總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,，我購(gòu)買并閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識(shí)成語(yǔ)故事從書、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè),、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,，過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái),，參照教學(xué)大綱及教參、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。
2、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí)，設(shè)計(jì)開放性課外習(xí)題,，制作歷史手抄報(bào),、電腦報(bào)，歷史手工制作等,，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題,，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友,。
3,、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
4,。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀等方式,，使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。
5,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中,，注意分層，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度,，增強(qiáng)其自信心,。
6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期xx課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中,，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物,，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠(yuǎn)古到南北朝的重要經(jīng)濟(jì),、政治、文化各方面的內(nèi)容,。
7,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育,；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟,。
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì),，高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高,。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
一學(xué)期來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：
為了上好課,，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有,？先算什么,？再算什么？能否簡(jiǎn)算,？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。
如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題,，先想自己不行，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下,。我所教三年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。
針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。
作為教師,，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水,、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一期中,，我積極參加各種教研活動(dòng)，,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀看,、思考、做記錄,，然后回來(lái)分析,、整理、反思,，和大家分享,，更重要的是在課后經(jīng)常進(jìn)行反思，然后慢慢的成長(zhǎng)！不過(guò)比起優(yōu)秀教師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去,。
我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個(gè)差生,。注重培養(yǎng)小助手。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課堂教學(xué),，教育好每位學(xué)生,。對(duì)學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng),。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
20xx年春季期，本人擔(dān)任1109班,、1112班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在語(yǔ)文科組全體老師的相互協(xié)作下,，現(xiàn)已勝利完成任務(wù),。回顧本學(xué)期所走過(guò)的路程,，收益良多?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
1、新課程改革給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了活力,，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。
本學(xué)期，我結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了“問(wèn)題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)“問(wèn)題教學(xué)法”的精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，改變了自己過(guò)去對(duì)知識(shí)的處理方式,，由通過(guò)簡(jiǎn)單直接講述知識(shí)來(lái)向?qū)W生傳送知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置問(wèn)題情境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行思維問(wèn)題來(lái)發(fā)現(xiàn)知識(shí),。通過(guò)不斷地研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。
2、本人在問(wèn)題教學(xué)法實(shí)踐過(guò)程中所感受到的困惑與思考,。
本學(xué)期,，我在課堂上較多采用“問(wèn)題教學(xué)法”來(lái)授課，也聽了王進(jìn),、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課,，總感覺到問(wèn)題提得太多，特別是講解知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中,，處處都在問(wèn),，時(shí)時(shí)都在問(wèn)，就導(dǎo)致提問(wèn)的效果大大折扣,。再加上提問(wèn)時(shí)隨意性很大,，導(dǎo)致提出的問(wèn)題難度低，是毫無(wú)意義的問(wèn)題,，實(shí)質(zhì)上是借學(xué)生的口把重要的知識(shí)強(qiáng)調(diào)了一遍,。這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果,。
因此,，我常常在思考：用“問(wèn)題教學(xué)法”來(lái)授課，該如何設(shè)置問(wèn)題情景來(lái)實(shí)施高效課堂,？
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高自身的教學(xué)水平,。
2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,，注意落實(shí)了“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié),，做到“精講多練”。注重課堂有效性,，向四十分鐘要質(zhì)量,。
3、創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
4、注重學(xué)法指導(dǎo),。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)1節(jié)結(jié)合起來(lái)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合,，做到聽、說(shuō),、讀,、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展,。
5、認(rèn)真批改作業(yè),。每周一的限時(shí)測(cè)試訓(xùn)練,，都能全收全改，及時(shí)評(píng)講,；每?jī)芍芤淮蔚淖魑牟坏杖?，還進(jìn)行及時(shí)反饋，用本班優(yōu)秀作文來(lái)激發(fā)學(xué)生寫好作文的激情,。每次月考,，都能認(rèn)真閱卷、及時(shí)評(píng)講,，認(rèn)真總結(jié),。
6、按時(shí)下班輔導(dǎo),，不遲到,、不早退，為學(xué)生答疑解惑時(shí)做到耐心細(xì)致,。對(duì)學(xué)生一視同仁,，主動(dòng)關(guān)心不同層次的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，克服困難,，勤奮學(xué)習(xí),，努力成才。
1,、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍，在教學(xué)實(shí)踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位,，課后能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思研究，努力探究一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),，力求達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
2、重視月考的質(zhì)量分析與總結(jié),。1109班,、1112班這兩個(gè)班大部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)態(tài)度又不夠勤奮認(rèn)真,。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是：①課文背誦記憶能力差,，②作文審題能力差,，③閱讀理解能力差，④書寫能力差,。針對(duì)學(xué)生的這些實(shí)際情況,，我對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了這幾個(gè)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點(diǎn)撥，尤其是加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文相關(guān)背誦的檢查,。因?yàn)楸痴b不僅僅是為了考試,，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，其效果是最為顯著的,。因此，我在早,、午,、晚讀和課堂上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀,、背誦和默寫環(huán)節(jié),，效果還是較好的,。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)不懈努力,，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高，所擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)跉v次月考,、統(tǒng)考中都名列年級(jí)同類班級(jí)前茅,。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我在工作中也還存在著不足之處,。今后，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù),。雖然是老教師,，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),，勤于聽課學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，順利完成教學(xué)任務(wù),，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的'環(huán)節(jié),。備課既要備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料,，明確本課的知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo),，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、子目之間的過(guò)渡語(yǔ),，然后擬定具體的教學(xué)設(shè)計(jì),，編寫教案。
二,、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。因?yàn)樗虒W(xué)生整體基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),。因此，我把握照顧全體,，關(guān)注個(gè)別的原則,。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
三、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，采用多媒體教學(xué),。歷史課堂容量大時(shí)間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問(wèn)題,。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源,，為節(jié)省時(shí)間，我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件,，甚至期中,、期末復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課也制作課件采用多媒體教學(xué)。
四,、興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是注重新課導(dǎo)入,，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語(yǔ),、歷史迷案,、歷史故事、視頻等導(dǎo)入,。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用講述法加問(wèn)題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)思考。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，學(xué)習(xí)信心不足。我沒有急于求成,，總是給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生,。
六、積極參加教研活動(dòng),。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識(shí)”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研,，完成主體教研文章撰寫。積極參加聽課評(píng)課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),。在教學(xué)公開周活動(dòng),，積極參與聽課評(píng)課。
七,、履行骨干教師職責(zé),，認(rèn)真開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。本著互相學(xué)習(xí),，共同提高的目的，制定結(jié)對(duì)子計(jì)劃,，互相聽課評(píng)課,，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課,，而許老師聽了我10節(jié)課,。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己存在的許多不足,，也認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)子是雙向交流,，“三人行必有我?guī)煛薄］^好發(fā)揮骨干教師的作用,。
八,、有計(jì)劃舉行單元測(cè)試。本學(xué)期積極收集單元試卷,，做到每單元都進(jìn)行測(cè)試,。通過(guò)測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略,。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測(cè)試，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),。期中考試是四校聯(lián)考,，對(duì)比認(rèn)識(shí)教學(xué)差距，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng),。
九,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期參加20xx年“初中教師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),、“閩滬教育接力”活動(dòng),、名師講堂等。
十,、存在的不足是個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，對(duì)課標(biāo)要求不能較好把握，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多,，提問(wèn)學(xué)生偏少,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,，不敢采用新的教學(xué)模式,。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
白駒過(guò)隙,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的歷史課教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在新一年工作更上一層樓!
（１）寫好教案
按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)好課的類型,，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，每一課都做到“有備而來(lái)”爭(zhēng)取堂堂精彩。課后及時(shí)反思,，找出每節(jié)課的改進(jìn)措施,，爭(zhēng)取使課堂更加完善。
（２）嚴(yán)慈有度
嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失,，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,。
（３）因材施教注意分層教學(xué)
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教，不同的課型,，針對(duì)學(xué)生的差異,，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，杜絕“一刀切”,。同時(shí)又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。“進(jìn)步就是優(yōu)秀,！”教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
（４）讓興趣長(zhǎng)駐學(xué)生心田
我認(rèn)為,，七年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時(shí)段，歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事例典故,，既情趣盎然,，又意義深刻。利用教材中的“動(dòng)腦筋活動(dòng)”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深信“興趣是最好的老師”,，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。
（５）虛心學(xué)習(xí)充實(shí)自我
自學(xué)校推行“有效課堂”以來(lái),，我們?nèi)袕V大教師都以學(xué)為榮,，求變求新。我們利用周二等學(xué)習(xí)教研日,，記讀書筆記,，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開研討會(huì),。在爭(zhēng)做一流教師的隊(duì)伍中,，我們的教育觀念不斷更新，不斷提升,?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”我用實(shí)際行動(dòng)踐行著，詮釋著這份責(zé)任與光榮,！
本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課,，通過(guò)有意培養(yǎng)，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，這些都有待以后進(jìn)一步改進(jìn)！
１．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精點(diǎn)撥,，精練習(xí)，精鞏固,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清．
２．對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)谛聦W(xué)期里能有更大進(jìn)步！
３．多對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育,，用歷史史實(shí)教育學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦,，勤奮,，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。
４．在教學(xué)上多下功夫,，努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,！
總之，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，和那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧一期來(lái)的教育教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以為以后的教育教學(xué)工作提供借鑒,。
我這學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)3個(gè)班,、八年級(jí)1個(gè)班的歷史課。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我的做法有以下幾點(diǎn)：
一,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。思考讓學(xué)生如何學(xué)才能學(xué)好,。注意學(xué)法指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容教給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)怎么學(xué)歷史，提高了學(xué)習(xí)效率,。
二,、教育教學(xué)工作更具藝術(shù)性。不但重視知識(shí)的傳授,，更重視課堂的管理,。如有部分同學(xué)上課時(shí)喜歡說(shuō)話、做小動(dòng)作,，我就讓這些學(xué)生排練課本上的重大事件,，在課堂上表演歷史劇。這既對(duì)違紀(jì)學(xué)生的是懲罰,，又是對(duì)這些同學(xué)的一種鍛煉,，同時(shí)還豐富了課堂形式，提高了學(xué)生對(duì)歷史課的興趣,。我覺得要做好教育,，不僅要用心、用力,，還要運(yùn)用教育智慧,。愛心是我們做好教育的基礎(chǔ),，智慧讓我們的教育更精彩。
三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高課堂品味。認(rèn)真研讀課標(biāo),，廣泛查閱相關(guān)資料,，盡力使每節(jié)課都更加的完美。在教學(xué)過(guò)程中,，我還經(jīng)常引用頗具歷史韻味的文獻(xiàn)資料,，讓學(xué)生在課堂上感知?dú)v史的魅力。雖然我已經(jīng)盡了很大的努力,，但教育教學(xué)中還有很多地方不盡人意,，需要努力改進(jìn)：
1、課堂效率有待進(jìn)一步提高,。通過(guò)期末的練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。以后要繼續(xù)要求學(xué)生預(yù)習(xí),，及時(shí)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生在課堂上理解基礎(chǔ)知識(shí),，每節(jié)課的作業(yè)及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。從各個(gè)環(huán)節(jié)提高課堂效率,。
2,、學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。很多學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的了解不夠全面,，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,。針對(duì)這一問(wèn)題，要讓學(xué)生牢固,、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并盡力增加學(xué)生的歷史閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。要加強(qiáng)練習(xí),，教給學(xué)生們審題，答題的技巧,。
3,、學(xué)生的書寫能力有待提高。很多學(xué)生書寫潦草,，在本學(xué)期糾正錯(cuò)別字的基礎(chǔ)上,，下學(xué)期平時(shí)的作業(yè)中對(duì)學(xué)生要更嚴(yán)格要求,，對(duì)書寫毛草的要求練字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要靠老師的言傳身教，良好成績(jī)的取得,，要靠師生的共同努力,。為了學(xué)生們的明天，繼續(xù)努力,！
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
本學(xué)期,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。
二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相
應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高,。
一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和教研活動(dòng),，上好公開課和平常課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要備學(xué)生而且要備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)本課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。
三,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。四,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個(gè)班,，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
五,、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
通過(guò)努力，本學(xué)期,，期末考試學(xué)生的成績(jī)情況良好,。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,，這一年本人擔(dān)任七年級(jí)3班,、4班、14班,、15班16班,，五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重言傳身教,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，得到提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案,，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前置性自主學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)不是教師放手了，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，而是要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的總抓手，重點(diǎn)要突出“導(dǎo)”的功能,。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃者,、組織者、促進(jìn)者,、引導(dǎo)者,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)尤為重要。好的導(dǎo)學(xué)案就是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)殿堂的“方向標(biāo)”和“線路圖”,；課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表,。所以學(xué)案的設(shè)計(jì)要著眼于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí),，習(xí)得能力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的快樂,。這就需要教師精心備課,，將教材挖掘透，設(shè)計(jì)合理的環(huán)節(jié),，以問(wèn)題為核心層層引導(dǎo),，并著力體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生能夠通過(guò)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案增長(zhǎng)知識(shí)形成能力,，承載本課的教學(xué)目標(biāo),。
我每天用激情飛揚(yáng)的情緒面對(duì)學(xué)生，并以此來(lái)感染學(xué)生,，使他們?cè)谡n堂上也能做出相應(yīng)的反應(yīng),。特別注意找好每一課的切入點(diǎn),，無(wú)論是運(yùn)用視頻、歌曲,、圖片還是提出問(wèn)題引入新課,，都刻意把學(xué)生積極熱烈的情緒調(diào)動(dòng)出來(lái)，使他們立刻以積極亢奮的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。
對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，課堂的內(nèi)容最講究愉快、興趣教學(xué),。教材的知識(shí)進(jìn)行豐富的,、積極的思想表達(dá)。但由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在教學(xué)中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)容反復(fù)閱讀,，以悟出教材豐富的內(nèi)涵。嚴(yán)格按著新課改的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上首先認(rèn)定目標(biāo),，然后檢查自主學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，給幾分中感悟,，然后分組合作探究,，抽簽分組展示，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)并給與鼓勵(lì),，最后教師總領(lǐng)提升本科知識(shí)并進(jìn)行課后小結(jié),。再通過(guò)達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋學(xué)生的掌握情況。在展示的過(guò)程中,，我可以讓那些中,、差等生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力,，提高班級(jí)的總體成績(jī),。
教學(xué)是無(wú)止境的，在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念，注重教育科研,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取將自己在歷史教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
本學(xué)期,，我擔(dān)任初一6個(gè)班的《中國(guó)歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。
雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò),，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期學(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失,。本學(xué)期以來(lái)，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1,、做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材、備教法
備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的五個(gè)班,，特征各不相同,。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在六個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,，在83班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛，而在84班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),，就會(huì)自然而然的融入。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會(huì)比較輕松。
備教材：就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻,、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹，學(xué)生就很難接受,，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故，我十分重視備教材,。開學(xué)時(shí),，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒有參考書,，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識(shí),。
備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊?guó)歷史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番。
2,、多聽課,，勤學(xué)習(xí)，善反思
學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課,，我都盡量抽時(shí)間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。
本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試,，我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期末考試,，近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高,。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新,。社會(huì)瞬息萬(wàn)變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大。
3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度,，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)（1~4）班的歷史教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法,，虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。
2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,、虛心向其他老師請(qǐng)教,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽其他老師的課,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。
4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。
6、運(yùn)用多媒體教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言,。
（1）教學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默,、準(zhǔn)確、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入,、分析教材中的內(nèi)容,，往往有意想不到的效果。
（2）教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段,，如多媒體教學(xué)平臺(tái),、小黑板、掛圖,、投影的運(yùn)用,，大大提高了教學(xué)的效率。
1,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能依時(shí)完成作業(yè)。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,，有一大部分同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
3,、個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,。
4、存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)內(nèi)容完成得較好,，學(xué)生成績(jī)普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。
七年級(jí)歷史教師年度工作總結(jié) 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
本學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)年我擔(dān)任的是七年級(jí)的歷史教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)期開始以來(lái),，我認(rèn)真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計(jì)劃，認(rèn)真研究教學(xué)理論,、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，積極參加各類教研活動(dòng),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，把課堂真正的還給學(xué)生,，認(rèn)真貫徹我們學(xué)校的“一主二元六步”教學(xué)模式，不斷地完美自己的課堂,，取得了一定的成效,。同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一,、學(xué)生情況：剛進(jìn)入七年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,，做到心中有數(shù),，為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一做法在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證,。
二,、嚴(yán)格遵循“五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)”。1,、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。做好充分的課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,，我購(gòu)買并參閱了大量的歷史方面的書籍,，比如《歷史知識(shí)成語(yǔ)故事》
從書、《初中歷史教師知識(shí)手冊(cè)》,、《初一歷史教案》,、《初中歷史教學(xué)》等等。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,，過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教參,、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。2,、通過(guò)多種方式了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度結(jié)合我們學(xué)校課改,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式,，優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,，如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀探究等方式,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，課堂上少講多活動(dòng),，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，分層次，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。5,、細(xì)致批改學(xué)生的周記和導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)學(xué)生不同的心里和特點(diǎn)給予不同的評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識(shí),，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題,，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友,。6,、做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始，從贊美著手,，學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他們交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三,、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。積極參加歷史教研活動(dòng),，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，本學(xué)期聽課達(dá)15節(jié),。
四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，采用“小組積分制”,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實(shí)行過(guò)程中,，注意分層,，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度，增強(qiáng)其自信心,。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度實(shí)行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中下游的同學(xué)積極性提高了,，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績(jī)不好甚至很調(diào)皮的學(xué)生,，回答出問(wèn)題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表?yè)P(yáng)下次就會(huì)做得更好,，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時(shí)也遇到了一些問(wèn)題,，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時(shí)就會(huì)過(guò)于積極從而影響課堂紀(jì)律,，我就趁此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，不斷改進(jìn),、完善積分制,，如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
六,、培養(yǎng)多種興趣愛好。到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,，利用時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。
七,、教學(xué)完成情況：1,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會(huì)到南北朝的重要經(jīng)濟(jì),、政治,、文化各方面的內(nèi)容。2,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物，例如：秦始皇,、曹操等人物,。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育,；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學(xué)生思想覺悟,。3,、只要努力就會(huì)有收獲，在期末考時(shí)我任教的班級(jí)取得了很好的成績(jī),。
總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，頑強(qiáng)拼搏,，爭(zhēng)取做一名有特色的教師。
