使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

年輕教師演講稿篇一

大家好,！很高興也很榮幸能夠站在這里演講，今天,，我演講的題目是：《年輕的追求無(wú)止境,，青春的奮斗無(wú)窮期》。

花開花落,，春去秋來(lái),，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到象中工作已經(jīng)兩年多了,，回想起兩年來(lái)的一點(diǎn)一滴,，卻是記憶猶新。

我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師這兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,，結(jié)識(shí)了一群與我年齡相差不到十歲的學(xué)生,，更認(rèn)識(shí)了不少對(duì)我循循善誘，耐心指導(dǎo)的優(yōu)秀教師,，最讓我印象深刻的是所有教師那種愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。正是他們,，正是他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),，讓我這顆年輕的心充滿了對(duì)工作的熱情，讓我這個(gè)八十年代的青年愿意為了學(xué)生做永遠(yuǎn)的奮斗,。在這個(gè)全新的環(huán)境里,，我感受到了家的溫馨，體驗(yàn)到了教師的嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育,。

對(duì)于一個(gè)年輕的班主任和任課教師，學(xué)校為了幫助我們提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，組織了結(jié)對(duì)子活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師發(fā)揮傳,、幫,、帶作用。聽過一節(jié)節(jié)的名師示范課和優(yōu)秀教師的公開課后,，我受益匪淺。他們的課讓我真正懂得了什么叫做民主,，什么叫做個(gè)性,，什么叫做合作，什么叫做創(chuàng)新,。這也成為了我對(duì)后來(lái)工作的要求,。

作為一個(gè)任課教師，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到知識(shí)面覆蓋完全卻又重難點(diǎn)突出,，按時(shí)批改作業(yè)，提倡學(xué)生提問題,，并且做到有問必答,，輕松對(duì)待學(xué)生卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。讓學(xué)生喜歡上我的課,，并提高學(xué)數(shù)學(xué)的能力,。而對(duì)于班主任工作，我更是有深刻的體會(huì),，我認(rèn)為,，作為一個(gè)班主任，要管理好班級(jí),，首先應(yīng)該有嚴(yán)明的規(guī)章制度,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓學(xué)生心服口服,，沒有異議,。其次，應(yīng)該與學(xué)生建立起心心相通的橋梁,。這對(duì)于我們年輕教師來(lái)說(shuō),，是最容易做到的，也是最應(yīng)該做到的,。記得我?guī)У牡谝粚冒嗉?jí),，其中有一位男生，是曾被局一中開除,，并參加過兩次高考的一名學(xué)生,，剛開始我并不知道,，只是他對(duì)我安排的每一件事都認(rèn)真完成，并且主動(dòng)擔(dān)任本班班干部,，期中考試成績(jī)排名本班前十五名,，他還給了我不少好的意見和建議，并且告訴了我他以前優(yōu)秀班主任的管理方法,，我非常感謝他,。我想，正是因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生之間真誠(chéng)的溝通,，才讓我們一同努力,，一同進(jìn)步。

所有積累的這些方法和經(jīng)驗(yàn)都與象中這個(gè)大環(huán)境密不可分,，都與象中老師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神密不可分。我們知道,，教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,，我們教師所做的一切,，都是那么普通，那么平凡,。這正是我們教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,。是啊,！青年就要有青年的干勁,，正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求,，有所奮斗,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。雖然我現(xiàn)在沒有什么突出的成績(jī),，但是我堅(jiān)信：勤奮，進(jìn)取,，不斷的追求,，總有成功的一天,。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期,。相信通過我們大家的共同努力,，象中定能像一只翱翔的雄鷹，飛出那海闊天空的舞臺(tái),！

謝謝大家,！

年輕教師演講稿篇二

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈諷著，就有希望,。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止，我沒有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋味,，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

年輕教師演講稿篇三

當(dāng)暮春映紅了夕陽(yáng),，清純的陽(yáng)光吻落了滿野的芬芳,，背起希望的行囊，插上夢(mèng)想的翅膀,。

我年輕,，我要遠(yuǎn)航 ，我年輕,，我要歌唱,，越過巍峨的山巒 越過浩瀚的海洋，越過廣袤的原野 越過無(wú)垠的沙漠,，尋找危崖上的一株靈芝,，尋找海洋上的一個(gè)寶島，尋找原野上的一條坦途,，尋找沙漠上的一片綠洲,。

我年輕，我要遠(yuǎn)航,，我年輕我要歌唱,，作為小草，就應(yīng)將那一點(diǎn)綠意整個(gè)的融入春天的合唱,。作為雪花,，就應(yīng)將那一份圣潔給世間留下永恒的記憶。作為秋葉,，就應(yīng)將那悲壯的一瞬為成熟的秋之畫卷抹上慨然一筆,。作為我們——新世紀(jì)的青年人，就應(yīng)將滿腔的熱情融入到工作中去,。

為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗,！

小草散見于花卉一旁扶持出一種絢爛，云絮點(diǎn)綴在藍(lán)天映襯出一道彩虹,，雄鷹展翅在高空抒寫出一種壯闊,，而我———作為一名普通的幼兒教師，所能做的就是在這片純凈的土地上辛勤耕耘,，用自己的智慧開啟孩子的心靈,，用自己的 溫暖孩子的臉旁，用自己的歌聲滋潤(rùn)孩子的心田,，把心中的愛全部播灑在孩子心中,。

在這里，我的眼睛是遼闊澄碧的天空,。

孩子是一片片云朵歡快地棲息在我那溫柔的天空,，我的肩膀鑄起避風(fēng)的港灣。

孩子是小紙船上的白礬，在我平靜的懷里輕輕蕩漾,，和孩子在一起心靈總是那樣清澈透明寧?kù)o安詳,，和孩子在一起生活總是那樣多姿多彩灑滿陽(yáng)光。

每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉那純凈的眼神,，心里總有一股溫暖在涌動(dòng),，那是一天充實(shí)的工作帶來(lái)的欣慰與滿足。

鳥是幸福的,，它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野,，花是幸福的，它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂,，我也是幸福的,，因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆樱瑩碛心贻p亮麗的青春,，擁有熱情奔放的活力,，擁有執(zhí)著追求的夢(mèng)想。

我年輕我要遠(yuǎn)航我年輕我要歌唱,，讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽(yáng)光,，讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露，讓我們和著青春的旋律,，揮動(dòng)青春的翅膀放聲歌唱,，唱出心中的夢(mèng)想與渴望，唱出青春的色彩與陽(yáng)光,，唱出生命的新篇章,。

年輕教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好,！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選，彈指間,，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會(huì),，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì),，請(qǐng)大家指正。

一我收獲了勤勉上進(jìn),，樂于奉獻(xiàn)的精神,。

為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

因?yàn)槟贻p，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無(wú)旁貸,，一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué),，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,，一心撲在工作上,，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,。

二我收獲了求真務(wù)實(shí),，坦誠(chéng)待人的品質(zhì)。

任職以來(lái),，我腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí),，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折,，不畏困難,，聽點(diǎn)聽調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上,，凡事往積極方面考慮,，對(duì)缺點(diǎn)和過失不隱瞞，不推諉,，對(duì)成績(jī)從不虛夸,，不貪功，不出風(fēng)頭,，不計(jì)較個(gè)人得失,。

與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情,，樂于助人,，虛心聽取大家的意見,。對(duì)待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致,，有求必應(yīng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。

三我收獲了善于教研,，熱衷讀書的習(xí)慣。

近幾年,，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢(shì)條件,，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。20xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

與此同時(shí),，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng)，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期,，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念,。

在教學(xué)中,，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想,，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式,。

在班級(jí)管理中,，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要,、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識(shí),，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍,。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。

五我收獲了揮灑熱血,，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射,，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面。幾年來(lái),，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德,，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng),，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,，在我校組織的乒乓球比賽中,，榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績(jī)。今年,，個(gè)人還被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，青春點(diǎn)燃的激情,，付出的無(wú)論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,，在兩城這片土地上,，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己充滿信心,。

謝謝大家,！

年輕教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師,，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂,，幸福安康!

在這個(gè)特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng),，又緊張,。激動(dòng)的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì),，緊張的是,，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞,，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中,，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望,。

有人說(shuō),，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校,、愛家、愛學(xué)生,，愛國(guó),、愛黨、愛鐵能,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人,?！睘殍F能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬,、身體棒的學(xué)生,，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此，做為教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠,。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才,，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍,、核心,，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人,、成才為己任,，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng),，努力鍛煉本領(lǐng),，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上,，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，增加教學(xué)藝術(shù)性,，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中,，就要奉獻(xiàn)愛心,、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心,，行為養(yǎng)成,。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí),，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練,，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉,、跟蹤調(diào)研,、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中,，涌動(dòng)向上的激情,，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花,，提高水平,，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我,，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份寂寞,，保持一份清高，揚(yáng)師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂。惟其如此,，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心,、永遠(yuǎn)開心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!

謝謝大家!

年輕教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,。我叫××*,，是學(xué)院保衛(wèi)處的一名年輕教師,，主要的工作是保證學(xué)院安全和穩(wěn)定，同時(shí),，我還承擔(dān)著學(xué)院體育課的教學(xué)任務(wù),。應(yīng)該說(shuō)，在教育這個(gè)工作戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,。通過這近一年的工作和學(xué)習(xí)，我深深的理解了教師教書育人的涵義,，也更為自己當(dāng)初的選擇而慶幸,，“我熱愛我的工作”。

有人說(shuō),，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，既要教書育人，傳道授業(yè),。同時(shí)還要擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”是對(duì)教師工作最好的詮釋,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在擁有教師工作全部資質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)忍耐,，甘于承受孤獨(dú)。天天我們和其他教師一樣,，在自己的課堂上盡情揮灑自己的風(fēng)采,，接受風(fēng)雨的洗禮。晚上開車巡邏,，輪流值班,，在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)侯，我們還在執(zhí)勤,，獨(dú)自承受著那份屬于自己和黑夜的靜謐,。平時(shí)我們要24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)待命,，以確保發(fā)現(xiàn)的問題得到及時(shí)處理,；周末我們也不敢輕易離開學(xué)校，要保證正常執(zhí)勤,，小心翼翼,、提心吊膽地度過我們的休息日；節(jié)假日，我們更要高度緊張,，延長(zhǎng)值班時(shí)間,，增加巡邏次數(shù)，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,；更不要說(shuō)平日工作當(dāng)中遭受的白眼,、不理解和謾罵，這些在我們看來(lái)極為平常的待遇了,。我們知道,，這是我們的工作；我們更知道,，要保證學(xué)院安全,，維護(hù)校園穩(wěn)定，就是要比別人多付出,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)院安全的守護(hù)者。

做一名學(xué)院保衛(wèi)處的工作人員,，這樣的選擇也曾讓我傷心,，難過，失望,。過去經(jīng)歷的失敗,，讓我不敢面對(duì)我所要扮演的人生角色。但今天,，我有足夠的勇氣站在這里講述我的經(jīng)歷,，是因?yàn)槲业墓ぷ鳎业耐伦屛因湴?、自豪,。?qǐng)大家注重這樣一組數(shù)字，在過去的一年里,，我們接到報(bào)警電話800多個(gè),，出警700多次，處理各種事故,、治安事件起,。這是一個(gè)什么概念呢？就是說(shuō)在我們這個(gè)8000多人的校園里,，安全事件幾乎天天都在發(fā)生,，怎么樣才能處理好它，是我們也是在座的各位都要考慮的,?？梢哉f(shuō)：保證我們學(xué)院的安全和穩(wěn)定，是一項(xiàng)極為非凡而且難度極大的任務(wù)。完成它,，我們將眾志成城,，矢志不渝。

前事不忘,，后事之師”,，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),。從事安全保衛(wèi)工作,，假如沒有“安全第一”的意識(shí)，那么,，不僅不會(huì)有“安,、穩(wěn)、長(zhǎng),、滿,、優(yōu)”的可能，還將會(huì)是失職,，是對(duì)全院教職工和同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任,，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們國(guó)家和校園整體發(fā)展,、不斷提高的保證,，更是全院師生正常工作、生活和學(xué)習(xí)的最集中的體現(xiàn),，這也是做好安全保衛(wèi)工作最基本的要求,。

我熱愛我的工作，盡管它沒有什么顯赫的地位,、威儀的權(quán)勢(shì),，甚至是沒有足夠的休息時(shí)間和可靠的安全保證，但它卻可以讓我實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值,，豐富我的人生,。阿基米德說(shuō)過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球,?！卑⒒椎聸]有找到這樣的支點(diǎn)，他也沒有撬起地球,。阿基米德是悲哀的,，但我卻是幸運(yùn)的。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指引下,，在有關(guān)部門的緊密配合中,，我找到了自己的支點(diǎn),，那就是------盡我所能，完成學(xué)院的安全穩(wěn)定大業(yè),。

是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，在今后的工作中,，我將以百倍的勤奮和熱情做好自己的工作,，我要用自己的努力，讓學(xué)院處處揚(yáng)溢著穩(wěn)定,、和諧,。只要心中有信念，我相信,，我一定會(huì)成功,！讓我們一起記住：安全警鐘長(zhǎng)鳴,，安全伴我同行!

我的演講完了,，謝謝大家！

年輕教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天,，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第二個(gè)意義非凡的教師節(jié),，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸,。值此佳節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！

剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí),。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路,，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，得到幫助，迅速成長(zhǎng),。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。

在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問,，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平,。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識(shí)，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),，今天,，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,。

在接下來(lái)的在工作中我們?nèi)匀粫?huì)做到,，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的,。其次,、認(rèn)真鉆研教材，備課,，盡量做到全面,，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力,。課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),。

作為年輕教師,，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距,，所以我們?nèi)匀灰ΓＭ酉聛?lái),，我們能夠做得更加精彩和出色,。謝謝大家！

年輕教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,、老師們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《獻(xiàn)身教育無(wú)怨悔,，三尺講臺(tái)寫春秋》,。

有一條路，你走過,，就會(huì)知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你體會(huì)過,，就會(huì)知道其中的快樂,；有一種快樂，你擁有過,，就會(huì)知道其中的純粹,。

生長(zhǎng)在校園里的我，15年前選擇了師范學(xué)校,；8年前,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛，我又回到了母校,，成為了一名光榮的語(yǔ)文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎，寂寞與清貧,。但教師這個(gè)職業(yè),，古老而神圣，平凡卻偉大,。

記得我第一次走上講臺(tái),，心里特別緊張。上課時(shí),，我按照教案上的教學(xué)步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào),，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來(lái)，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生,，滿頭大汗,，腦中一片空白。

有了初上講臺(tái)的經(jīng)歷,，我明白教書光靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。光彩的背后還需要深入的鉆研，心血的付出,。記不清有多少個(gè)黃昏,，也記不清有多少個(gè)深夜,，我徜徉在語(yǔ)文的浪漫天地里，走進(jìn)杏花春雨的江南,，走進(jìn)大漠秋風(fēng)的塞北,，走進(jìn)那些先賢圣哲，讀他們偉大的孤獨(dú),，讀他們疼痛的凄美,。知識(shí)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可,。

然而我知道,“沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個(gè)完整的老師,。”

于是,，剛參加工作的我便申請(qǐng)擔(dān)任幼師0503班的班主任,。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽,，為了鐘愛的幼教事業(yè),，她放下孩子，帶著行李,，也帶著夢(mèng)想來(lái)到常師,。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞,，樸實(shí)穩(wěn)重,，因此委任她為班長(zhǎng)。不曾想,，班上許多同學(xué)認(rèn)為她形象土氣,，不善與人溝通，加上她比較差的專業(yè)功底,，因此都不服從她的管理,，甚至排斥她，嘲弄她,。后來(lái),，易輝群向我提出了辭職。為了讓大家接受易輝群,，也讓她盡快融入集體,，我特地召開了一次主題班會(huì)，班會(huì)上,，我讓易輝群第一個(gè)發(fā)言,，她動(dòng)情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷，當(dāng)她發(fā)言完畢時(shí),，全班響起了熱烈的掌聲,，隨后大家傾心交談,，整個(gè)班會(huì)充滿了和諧與溫馨。后來(lái),，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)的勇氣,，她沒有辜負(fù)我的期望，把班級(jí)管理得井井有條,，自己的專業(yè)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

畢業(yè)離校時(shí)，易輝群帶著她的寶寶來(lái)了,。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說(shuō)：“原原老師,，謝謝你,！”那一瞬間，我感動(dòng)地哭了,。

xx年的秋天,，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病,，不得不辭去班主任工作,。與學(xué)生初次見面時(shí)，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥,，我們等你回來(lái),！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常復(fù)雜，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動(dòng),，另一方面也擔(dān)心自己是否能被學(xué)生接受,。

這一年，桂花才剛剛綻放在枝頭,，可是陳老師卻永遠(yuǎn)地離開了,，離開了寫滿他人生夢(mèng)想的校園。在外實(shí)習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來(lái),，送了他最后一程,。我心中默默許下諾言：這個(gè)班，我一定要好好帶,。

我從沒想過取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置,，我只是努力地將一種夢(mèng)想和信念去傳承,、去發(fā)揚(yáng)和延續(xù),。在清晨，在日暮,，寒暑易節(jié)中,，我伴隨著學(xué)生一起成長(zhǎng),。這一路上，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅,，有緣分擔(dān)他們的失落與憂愁,。我們一起汲取知識(shí)所帶來(lái)的快樂和富足，一起感受成長(zhǎng)歷程中的自信與堅(jiān)強(qiáng),。

年輕教師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委、老師們：

大家好,！

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng),，我認(rèn)為這些活動(dòng)是必要。我從學(xué)生與教師兩個(gè)方面說(shuō)明,。

每年,，高二的學(xué)生都要參加“堅(jiān)韌行”，這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們堅(jiān)忍不拔的意志,。我有幸參加過三次“堅(jiān)韌行”活動(dòng),，一路上，學(xué)生精神狀態(tài)跑滿,，學(xué)生之間,，相互關(guān)心，相互幫助,，相互鼓勵(lì),，不拋棄不放棄。有些同學(xué)腳上起了很多泡都不肯上收容車,，道出“即使爬也要爬回學(xué)?！钡膱?jiān)定決心，充分鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì),。這樣的活動(dòng)經(jīng)歷,，學(xué)生終生難忘。

上周五,，我校的“科技節(jié)”隆重開幕,。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的快樂得以放大,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì),，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平,。

再如每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年都要參加“研究性學(xué)習(xí)”。在活動(dòng)前期，學(xué)生為了收集數(shù)據(jù),，先要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，然后要走進(jìn)社會(huì)，積極進(jìn)行調(diào)查,，收集好了以后,，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這樣學(xué)生就會(huì)靈活應(yīng)用我們數(shù)學(xué)必修3中的統(tǒng)計(jì)知識(shí),。后期的報(bào)告,，會(huì)提高學(xué)生的表達(dá)能力。

綜上,，這些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)生活,，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干,，增進(jìn)身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德,?；顒?dòng)中打破課堂上“正規(guī)”交往的框框，讓學(xué)生充發(fā)分發(fā)揮自主,、自由創(chuàng)造意識(shí),，大膽實(shí)踐、勇于批評(píng)的精神,。這些活動(dòng)強(qiáng)化鞏固學(xué)生各方面的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的,。但是，活動(dòng)不能太頻繁,，否則學(xué)生精力不夠,，會(huì)影響學(xué)業(yè)。

我們每周都有集體備課,。由于教師的教學(xué)年限,，業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各不相同,，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異,，而開展集體備課就解決了這一問題，通過同學(xué)科的課程討論,，可以集思廣益,、博采眾長(zhǎng)。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花,。

集體備課體現(xiàn)了“合作,、探究,、創(chuàng)新和以人為本”的精神,，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ),、互助,、共享和共識(shí)。對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著不可替代的作用,。

再如,，我們學(xué)校組織的參加國(guó)培計(jì)劃的老師開展講座，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競(jìng)賽的專項(xiàng)比賽等等,，都可以扎實(shí)青年教師的基本功,，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展水平,。

所以,，我認(rèn)為學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)是必要的。

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng),，你認(rèn)為這些活動(dòng)是否必要,，影響了正常的教學(xué)秩序嗎？

我認(rèn)為這些教育教學(xué)活動(dòng)很有必要,，沒有影響正常的教學(xué)秩序,。

我們學(xué)校是要培養(yǎng)具有健康生命、理性精神,、主動(dòng)發(fā)展的杰出公民,，培養(yǎng)在未來(lái)社會(huì)具有創(chuàng)新精神的人才，培養(yǎng)有正義感,、責(zé)任心,、愛心的公民。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會(huì)讀書考試的人,，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，而學(xué)校每年組織的教育活動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑。

首先,，這些活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí),。學(xué)校組織的“堅(jiān)韌行”鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學(xué)習(xí)最需要的品質(zhì),；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,；最近組織的科技節(jié)讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，創(chuàng)新的美妙，這種創(chuàng)新意識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯的尤為重要,。所以如果學(xué)校老師能夠充分利用活動(dòng)的力量,，可以讓學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)，更快樂的學(xué)習(xí),。比起整天口頭乏力的說(shuō)教要好的多,。

其次，這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的終生發(fā)展有重要意義,，教會(huì)學(xué)生做人的道理,。如班會(huì)是學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，班主任老師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建起平臺(tái),。開展主題班會(huì)時(shí)班主任如果能尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神,，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，可以鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的能力,，使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中獲得成功的喜悅,；在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)生通過互動(dòng)等會(huì)增強(qiáng)集體意識(shí)，為將來(lái)走上社會(huì)成為有責(zé)任感,、有集體榮譽(yù)感的人打下基礎(chǔ),。

當(dāng)然任何事情都有兩面性，學(xué)校組織活動(dòng)要合理,，班主任要有能力把活動(dòng)效果開展出來(lái),，否則反而起負(fù)面影響。

在我們學(xué)校里,，我想我們能開展好各種活動(dòng),，讓每一個(gè)生命個(gè)體都會(huì)得到尊重和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成長(zhǎng)的喜悅,！

年輕教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！

我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的一名普通教師,，今天我演講的題目是《青春無(wú)悔，無(wú)悔青春》,。

有這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，青春是美麗的,，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放出美麗的光彩,；可以因虛度而懊悔,；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗,，這就是我的格言,。在工作期間里,，我在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。

記得剛參加工作時(shí),，我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動(dòng),，我毅然的報(bào)名參加了,，但是，事與愿違,，我設(shè)計(jì)的教案領(lǐng)導(dǎo)看了根本不過關(guān),，更談不上去賽課了，也可以說(shuō)那根本就不是一個(gè)完整的教案,。我很氣餒,，也很失望，但是一向要強(qiáng)的我不想放棄每一次的機(jī)會(huì),，我的教案寫了一遍又一遍,，改了一遍又一遍，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教案終于合格了,，可是時(shí)間短，任務(wù)重,，于是我只能自己對(duì)著鏡子一遍又一遍的試講,，熟悉教材，熟悉教案,，晚上在家人熟睡的時(shí)候我再起來(lái)熟悉教材,，熟悉教案,。就這樣，反反復(fù)復(fù)我在不斷地磨練中,，終于能有效地完成好一節(jié)課的教學(xué),。就是在這樣不斷努力的過程中，就是在這樣不斷學(xué)習(xí)的過程中,，就是在這樣不斷進(jìn)取的過程中,，我的教育教學(xué)的水平，駕馭課堂的能力都得到了提高,。

在我參加工作的第六個(gè)年頭我懷孕了,，這對(duì)全家人來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜訊，但是強(qiáng)大的工作強(qiáng)度下,，家人又不免為我擔(dān)心,，懷孕后，起初并沒有什么反應(yīng),，我仍然堅(jiān)持工作在教育的第一線,，但是后來(lái)情況變得嚴(yán)重了，我的大腿,，小腿,，腳身體各個(gè)部分都出現(xiàn)了嚴(yán)重的浮腫，原本穿35號(hào)鞋的我,，沒辦法穿上了37號(hào)的,，可是到后來(lái)連37號(hào)的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班,，即使在身體極度需要休息的情況下,，我仍然沒有休息，沒有請(qǐng)假,，在課下我聽見孩子們議論紛紛,，“咱們老師懷孕還會(huì)來(lái)上課嗎？”“老師懷孕了,，會(huì)不會(huì)請(qǐng)假呢,？”孩子們都在擔(dān)心，家長(zhǎng)們也在擔(dān)心,，校領(lǐng)導(dǎo)也在擔(dān)心,。都來(lái)問我：李巖，能堅(jiān)持到什么時(shí)候??？后來(lái)，我告訴孩子們,，告訴校領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)他們放心,，我會(huì)堅(jiān)持到最后。因?yàn)檫@是我熱愛的工作,！因?yàn)檫@是我執(zhí)著的事業(yè),！日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的越來(lái)越大,，妊娠的反應(yīng)也越來(lái)越強(qiáng)了,，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時(shí)間,，仍然堅(jiān)持沒有請(qǐng)一天假,，任然堅(jiān)持工作在自己的崗位上，終于這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，那一年的xx月xx日我完成了全班xx名孩子的通知書,，那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學(xué)，參加學(xué)校的工作總結(jié)會(huì),。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學(xué)期的工作,，那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù),，我的女兒出生,。我可以問心無(wú)愧的說(shuō)我：沒讓孩子們失望，沒讓家長(zhǎng)們失望,，沒讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們失望,。

我的母親從遠(yuǎn)方趕來(lái)，心疼自己的孩子,，問我：“為什么不請(qǐng)假,？你怎么那么傻？”聽了媽媽的話我只是一笑而過,，或許我就是這么傻吧,！或許這種傻就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛，或許這種傻就是孩子,、家長(zhǎng)的負(fù)責(zé),，或許這種傻就是對(duì)這份工作的執(zhí)著吧！因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰?，因?yàn)槲抑肋@份工作需要我,，我無(wú)論付出多少都是值得的，都是快樂的,。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年,，但是由于工作的需要，我每一天都很擔(dān)心班級(jí)的孩子們,，在我的孩子不足百天的時(shí)候,，又重新回到了自己的工作崗位,，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級(jí)的孩子,，一邊還要照顧自己的孩子,。而我所教的班級(jí)正面臨著畢業(yè)考試，工作更加繁忙更加沉重,，但是在緊張而繁忙的工作中,，我一直克服困難堅(jiān)持完成好自己的工作，圓滿地把這xx名孩子送入初中,?！耙环莞牛环菔斋@”,，在我的努力下,，所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我班鄭思佳同學(xué)在新世紀(jì)入學(xué)考試中名列全縣第一,，我的工作得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的的認(rèn)可,。

在榮譽(yù)面前，在成績(jī)面前,，我終于落淚了,，雖然淚水是苦澀的，但我的心里卻感到這淚水是快樂的,，是幸福的,！

“愛是教育的靈魂，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨,。在我的影響下，所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng),，還記得2008年5月12日汶川大地震，當(dāng)學(xué)校得知這個(gè)消息以后,，便組織各個(gè)班級(jí)為災(zāi)區(qū)捐款,，當(dāng)我向孩子們?cè)V說(shuō)這件事的時(shí)候，他們都情不自禁的留下了眼淚,，我讓學(xué)生觀看電視轉(zhuǎn)播,，關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況，并為災(zāi)區(qū)捐款,，后來(lái)我班的學(xué)生紛紛為災(zāi)區(qū)捐款,。

年輕教師演講稿篇十一

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

你們好！

今天,，我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn),，愛在點(diǎn)滴》。

作為一名剛剛走上崗位的年輕教師,，我工作的時(shí)間還不到一年,，也許我對(duì)教育的理解仍有些稚嫩，還不大成熟,。但是,，從走出大學(xué)校門的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的教師,，也一直為之而探索,、努力著。我常常會(huì)問自己這樣一個(gè)問題：到底什么樣的教師才算是優(yōu)秀的教師呢,？

有人說(shuō),，優(yōu)秀的教師要有淵博的知識(shí)；有人說(shuō),，優(yōu)秀的教師要有端莊的儀表,；有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師要有優(yōu)雅的風(fēng)度,；還有人說(shuō),，優(yōu)秀的教師要有健康的體魄。這種種的說(shuō)法使我感到迷惑,，我究竟該怎么做呢？帶著這些疑惑,，我走進(jìn)了市二七小學(xué),，在這里任教的近一年時(shí)間里，我看到了身邊一位位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，這些事跡使我長(zhǎng)期以來(lái)的迷惑找到了答案,。

就拿我們學(xué)校的陳老師來(lái)說(shuō)吧，她為人和藹可親,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的愛戴,。在尋找身邊令人感動(dòng)的教師活動(dòng)中，我了解到一件事,，令我感動(dòng)不已：那是前年12月份發(fā)生的一件事,，當(dāng)時(shí)，陳老師外出參加教研活動(dòng),，在路上不幸遭遇了車禍,，當(dāng)時(shí)便不省人事,，被120拉進(jìn)了醫(yī)院。令人意想不到的是,，僅僅兩天后,，陳老師就忍受著身體的疼痛重新走上了講臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見后,，勸陳老師在家多休息幾天,，觀察觀察。但是陳老師卻婉拒了,，她實(shí)在是放心不下她的學(xué)生們,。

“是學(xué)生讓我忘記了痛苦，給了我莫大的安慰,?？粗橇嚯p充滿依戀之情的眼睛，再想想還有不到兩星期就要進(jìn)行的期末考試,，我實(shí)在是躺不下去呀,！”陳老師這樣告訴我。

每一份付出都會(huì)換來(lái)收獲,，在陳老師的努力下,，她所教的班級(jí)期末考試平均成績(jī)達(dá)到九十多分，在學(xué)校名列前茅,。

自從聽說(shuō)了這件事,，我便打心眼里敬佩陳老師，對(duì)她的經(jīng)歷也格外關(guān)心,，前幾天聽說(shuō)的另一件事,，更是使我感到震撼。這件事說(shuō)起來(lái)也算是“陳年舊事”了,，當(dāng)時(shí),，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆,，就是上小學(xué)的女兒,，一家人的生活都要靠陳老師一人承擔(dān)。

有一次,，陳老師的小女兒因?yàn)橄忍煨孕呐K病住進(jìn)了醫(yī)院,，而陳老師正好帶著畢業(yè)班，她不愿耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，硬是狠下心來(lái),，照常到校上課，下班后才急匆匆地趕到醫(yī)院照顧孩子。為此,，丈夫埋怨她,，公婆責(zé)備她，她卻說(shuō)：“咱們的孩子有你們照顧著,，我放心,，可是學(xué)校還有六十多個(gè)孩子等著我呢，我怎么能為了自己的一個(gè)孩子耽誤全班的孩子呀,？”就這樣,，在孩子住院期間，陳老師硬是沒有請(qǐng)過一天假,。

后來(lái),，女兒的病情加重了，需要到北京做手術(shù),，陳老師發(fā)愁了：一邊是自己的親生女兒,，另一邊是自己親愛的學(xué)生，哪一邊都割舍不下呀,！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后,，主動(dòng)安排老師為陳老師代課，讓她安心帶女兒到北京做手術(shù),。盡管這樣,，陳老師還是會(huì)經(jīng)常打電話來(lái)詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,。

陳老師就是這樣一個(gè)人,，她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重。為此,，她常說(shuō)：“面對(duì)自己的女兒,，我不是一個(gè)稱職的媽媽；但面對(duì)自己的學(xué)生,，我問心無(wú)愧,。”也正因如此,，陳老師所教的班級(jí)年年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，陳老師本人也連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

在我校,，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師還有很多很多。我清楚地記得,，學(xué)校大隊(duì)部的楊素梅老師,，為了輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，毅然放棄了休息，整整兩個(gè)月,，沒有睡過一個(gè)囫圇覺,。由于長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)上課，楊老師的嗓子疼痛難忍,、幾乎說(shuō)不出話,，可她依然堅(jiān)持給學(xué)生答難解疑。在她的不懈努力下,，學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中取得了可喜的成績(jī),。從那金光閃閃的獲獎(jiǎng)證書中，我看見了楊老師強(qiáng)烈的責(zé)任感以及對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛,。她忘我地工作,，無(wú)私地奉獻(xiàn)，在教育這片土地上躬耕不輟,！

除此之外,，時(shí)時(shí)處處起著模范帶頭作用，發(fā)揮黨員光和熱的老教師荊莉,；捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的年輕教研組長(zhǎng)賈娜；安貧樂教,、甘于奉獻(xiàn)的中年教師孫明霞等,，也都是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。從我校六十多位老師身上,，我深深地領(lǐng)悟到,，教師的一生是奉獻(xiàn)、博愛一生的真正意義,。

在這些榜樣的引導(dǎo)下,，我也慢慢融入了這種無(wú)私奉獻(xiàn)的氛圍之中：前幾天，學(xué)校為參加區(qū)里組織的舞蹈比賽而組建了一支舞蹈隊(duì),，為取得好成績(jī),，隊(duì)里的每個(gè)隊(duì)員在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事,，可是頻繁的排練、表演也使得班里的幾位同學(xué)落下了不少課,。我看在眼里,，急在心上。為此,，我主動(dòng)利用課間和訓(xùn)練后的時(shí)間,，幫助這幾位同學(xué)補(bǔ)課，孩子們也非常懂事，從不叫苦叫累,。在我們的共同努力下,，這幾位同學(xué)的成績(jī)不僅沒有下降，反而有了小幅度的提升,?？吹竭@些，我渾身的疲憊一掃而光,，心里比吃了蜜還要甜,。

冰心老人曾這樣告訴我們：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！睙o(wú)論是教學(xué)還是管理,，一切都是因愛而生。只要你付出了愛,，就一定能夠得到回報(bào),。雖然目前，我的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，離“優(yōu)秀教師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地,；但是,，我每天都充滿了希望，我會(huì)以前輩們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí),，用愛心耕耘終生。

清晨,，我伴著黎明的曙光走進(jìn)教室,，靜靜地聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，對(duì)我而言,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,；黃昏，我踏著夕陽(yáng)的余暉走出校門,，目送孩子們安然離去,，他們的背影，讓我感到無(wú)比的欣慰,。我的一天就這樣結(jié)束了，未來(lái)，還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日子在等待著我,。我將滿懷愛心與熱忱,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，用自己無(wú)私的奉獻(xiàn),，塑造孩子們輝煌的明天。

年輕教師演講稿篇十二

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅翱翔,。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里,，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，非凡是要改革有今天,，非凡又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,、無(wú)源之水、無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證實(shí)：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋味,，盡管274份問卷，對(duì)我最滿足率超過90,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿足，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止翱翔,，生命更不能停止翱翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而漂亮！