人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

誤解作文600字初一篇一

中午放了學(xué),，我到學(xué)校門(mén)口吃午飯,，碗是早就放在那里的。才開(kāi)始吃沒(méi)多久,，我就發(fā)覺(jué)一位和我玩得可以的男同學(xué)一直在盯著我看,，好像有什么難言之隱想說(shuō)而不敢對(duì)我說(shuō)我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來(lái)。于是我拿了塊鏡子照了照,，沒(méi)有,。難道是我的穿著有哪兒不對(duì)勁嗎,？我繼續(xù)猜測(cè)著問(wèn)了問(wèn)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有。這一下我納悶了我實(shí)在想不出別的理由,。

在我猜測(cè)的時(shí)候他仍在盯著我看,。本來(lái)我可以直接去問(wèn)的，但又不好意思,；而他又剛好是那種很怕羞的人,。另一種想法不經(jīng)意地從我腦海中劃過(guò)：“難道他對(duì)我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開(kāi)始有些生氣,。于是我匆匆忙忙吃完了飯,，拿了碗回到教室。

回到教室,，我越想越不可能,，但又不能不相信自己的眼睛。沒(méi)過(guò)多久,，他也來(lái)到了教室,，我的臉也開(kāi)始莫名其妙地紅了起來(lái)，最終不好意思呆在教室,，走了出去,。

沒(méi)過(guò)多久，他也走了出來(lái),，難道他真的有話(huà)要對(duì)我說(shuō)嗎,？為了找到答案，我索性轉(zhuǎn)頭朝他走去,。這一舉動(dòng)確實(shí)在他意料之外,，他的臉也開(kāi)始變紅。我不好意思地低頭問(wèn)到：“小康,，如果你有話(huà)對(duì)我說(shuō),，那就快說(shuō)，但如果你說(shuō)的話(huà)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),，那就不必講了,。”聽(tīng)了我這句話(huà),，小康的臉紅到了耳根,，這一下我更深信不疑了。我急忙地跑開(kāi)了,。

下午我都沒(méi)心思上課,，我一向以“假小子”自居，連發(fā)型都是男式的,，這怎么可能呢,？下午放了學(xué),，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前說(shuō)：“‘班長(zhǎng)，我是想對(duì)你說(shuō),，你中午吃飯時(shí)拿的碗是我的,，由于自己膽小不敢對(duì)你說(shuō)?！甭?tīng)了這句話(huà),，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我怎么能自以為是地以為他……想到這兒,，我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起,，小康，我誤解你了,?！毙】颠@回大方地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)允呛门笥??！?/p>

誤解作文600字初一篇二

每個(gè)人在其人生道路上都會(huì)被別人誤解，也會(huì)有意或無(wú)意地誤解別人,。遇到誤解,，心里委屈是正常的，沒(méi)有人可以平靜待之,。

生活中遇到別人誤會(huì)中傷,，誰(shuí)都會(huì)憤懣不平。那有如何呢,？人生就像一條流淌的河,，有風(fēng)平浪靜，有碧波蕩漾,，也有波濤洶涌，如果沒(méi)有起伏跌宕的浪花,，這樣的人生也不是完美的人生,。所以，面對(duì)誤解,，我們一定要寵辱不變,，這才是坦然大度的活法。所謂“謠言止于智者”,、“息謗得于無(wú)言”就是這個(gè)道理,。

我也曾被誤解過(guò)，那時(shí)候的我辯解過(guò),、反駁過(guò),，可這一切都無(wú)濟(jì)于事,，那些人還是“義無(wú)反顧”地對(duì)我宣判了“死刑”。后來(lái)的我才漸漸明白：面對(duì)誤解,，一切的解釋都是多余的,，只有時(shí)間才能證明我的無(wú)辜。之后,，我一直奉承著沉默是金的原則,。雖然有時(shí)候會(huì)被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽(yáng)光下的泡沫不攻自破了,。

面對(duì)誤解,，有時(shí)的確很生氣，也很委屈,。但細(xì)細(xì)想想,，這又有什么呢？人的一生很難不被誤解,。面對(duì)誤解,，我們要學(xué)會(huì)用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急著向別人去解釋?zhuān)@種過(guò)于急促的方法,，不但不能很好地消除誤解,，反而會(huì)讓別人認(rèn)為是“欲蓋彌彰”，堅(jiān)持清者自清,、濁者自濁,，走自己的路，不予以理睬,，讓時(shí)間去說(shuō)明一切,，是一種淡泊的境界。人活著,，無(wú)愧于自己的良心就可以了,，又何必過(guò)分在意別人怎么說(shuō)？這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,。那些無(wú)關(guān)大局的事,，可以“一笑泯恩仇”，時(shí)間會(huì)讓清者濁者涇渭分明,。

面對(duì)誤解,，具體情況具體對(duì)待，各有各的高招,。避開(kāi)誤解是聰明,，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界。不要一味地去解釋什么,，因?yàn)橄嘈拍愕娜?，無(wú)論外界的謠言把你傳得怎樣不堪，仍然會(huì)無(wú)條件地相信你,。而不相信你的人,，無(wú)論你說(shuō)什么，都認(rèn)為你是在欺騙他,。

面對(duì)誤解,，不管怎樣，我們要保持豁達(dá)開(kāi)朗的心境,，切勿自尋煩惱,。

誤解作文600字初一篇三

早晨，雨一直下,，校門(mén)口人擠人,，一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣ⅲ瑸榱税押⒆觽兯瓦M(jìn)校門(mén),，誰(shuí)都不讓誰(shuí),。

突然，一位媽媽正要沖進(jìn)校門(mén),，被一個(gè)保安攔住了：“這位家長(zhǎng),，您不能進(jìn)校門(mén)!”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門(mén)，“您可以把書(shū)包放在門(mén)房,，您打電話(huà)給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”

這位家長(zhǎng)看保安這么堅(jiān)持,，就沒(méi)有說(shuō)什么。

家長(zhǎng)們都只能將孩子們送到門(mén)口,，不舍地目送孩子背著書(shū)包打著雨傘走進(jìn)校園,，直到看不見(jiàn)孩子了，才不舍地離開(kāi)校門(mén),。

這時(shí),，一輛寶馬緩緩駛來(lái)，保安看見(jiàn)了,，立馬把人群散開(kāi),，給這輛車(chē)打開(kāi)了一條道。當(dāng)家長(zhǎng)們看向這輛車(chē)?yán)锩鏁r(shí),，不禁叫了起來(lái)：“這輛車(chē)?yán)锏氖且晃患议L(zhǎng)還有一位學(xué)生!”

看見(jiàn)車(chē)輛駛?cè)胄@，家長(zhǎng)們便小聲議論起來(lái)：“你說(shuō),，這保安怎么能這么過(guò)分,，看到別人家有錢(qián)就讓他們進(jìn)校園，還是開(kāi)車(chē)進(jìn)?！薄笆前?你瞧!那個(gè)保安還跟過(guò)去,，太不像話(huà)了!”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，家長(zhǎng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚,。

這時(shí),，那輛車(chē)停了下來(lái)，保安跟了過(guò)去,，還幫忙把車(chē)門(mén)打開(kāi)了,。

家長(zhǎng)們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費(fèi)嗎?”“真是個(gè)勢(shì)利眼……”

這時(shí)，車(chē)?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩,，保安微笑著扶他下來(lái),，他的媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……

校門(mén)外，家長(zhǎng)們安靜了下來(lái),，看著那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室,，保安才回到自己原來(lái)的崗位上。

一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生,。