總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇一
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：
1,、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。
3,、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力,。在教學(xué)上,，本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課,，本人做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足,。同時(shí)在本校中,，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之,，在以后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,，再實(shí)踐,、再反思、再更新,，無限循環(huán),，讓自己更好地成長(zhǎng)!
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇二
工作多年，要說取得的成績(jī),，我個(gè)人覺得x學(xué)期將是我參加教育工作以來收獲的一學(xué)期,。無論從個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展方面來說,，還是從對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說,，都取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任高一（x）、（x）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,。由于是上學(xué)期也是我教學(xué),，所以對(duì)學(xué)生的了解方面應(yīng)當(dāng)還是相對(duì)較容易些的。但由于學(xué)生的年齡在變化,，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化,，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據(jù)此在學(xué)生的實(shí)際用切實(shí)的方法對(duì)待之,。高一（x）,、（x）兩個(gè)班因?yàn)槭瞧胀ò?，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不很好，因而在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難，那樣他們會(huì)理解不了,。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中，采用了由淺入深,，由表及里的循序漸進(jìn)教學(xué)方法,，從語言文字運(yùn)用訓(xùn)練開始到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練，照著這樣一個(gè)次序進(jìn)行不斷循環(huán),，讓他們懂得語文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線,。
在課堂上，我并不主張“一鍋端”,，而是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng),，在仔細(xì)傾聽了學(xué)生們的感受之后，我提出一些相對(duì)有價(jià)值的思考問題,，同時(shí)緊密地與他們今后的語文學(xué)習(xí)順利接軌,。我不想把他們教死，或者運(yùn)用必須的模式進(jìn)行訓(xùn)練,，那樣無形中會(huì)把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的,，這是語文教學(xué)的大忌（盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種模式性的訓(xùn)練）。但我認(rèn)為,，語文教學(xué)一旦缺少了“語文味”,，那將是致命的一擊，語文應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生生活,，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美,、日常語言文字的運(yùn)用等，而不是一味地“灌輸”,。
在實(shí)際的語文課堂教學(xué)中,，我能保證每一堂課都力求有效，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽,、說,、讀,、寫”的綜合訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的熱情高漲,，絕大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚之興趣,，能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
我以往質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學(xué)生,，僅有不會(huì)教的教師”,。但此刻想想，無論怎樣的學(xué)生,，只要教師方法得當(dāng),，還是會(huì)有必須效果的，至少不是,，但肯定會(huì)是更好,。
在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我能進(jìn)取地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷開拓學(xué)生們未來探索的領(lǐng)空,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外,，我能積極引導(dǎo)學(xué)生們的課外閱讀,，幫忙他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”，摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級(jí)閱讀”之習(xí)慣,。對(duì)在歷次考試中處于前5名或者考到120分以上者,，我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”，象《百年孤獨(dú)》,、《魯迅?jìng)鳌?、《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金庫》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》等,，累計(jì)有10余人次在本學(xué)期中獲得饋贈(zèng),。
對(duì)于那些在語文學(xué)習(xí)中有問題的學(xué)生，我更是傾注了關(guān)感情感,。像在一次考試中,，由于監(jiān)考時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)高一（x）班的x同學(xué)考試時(shí)先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上,，最終只留下20多分鐘時(shí)間匆忙寫作的情景后,，我更是傾注了關(guān)愛之情。在課外適宜時(shí)間我對(duì)之進(jìn)行耐心地勸說指導(dǎo),。一開始她覺得自己這樣已經(jīng)習(xí)慣了,，一時(shí)改不了，也不想改了,，由于這位學(xué)生性格上較固執(zhí),，當(dāng)時(shí)我可能講話的語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,，再三不聽，想要作罷,，但之后想想還是要讓其改變這一陋習(xí)，然在我一再的關(guān)心之下,，這位學(xué)生最終“金石為開”了,，她漸漸照我所指導(dǎo)的方法去答題了，成績(jī)提高明顯飛快,，直到期末考,，語文成績(jī)竟然考到117分的高分。
為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，除了每一天堅(jiān)持2小時(shí)的閱讀之外,，我還是花很多的時(shí)間從事教學(xué)備課,，認(rèn)真工作,。為了備好合理的課，我平時(shí)總是收集很多的課稿,，并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合利用，繼而在網(wǎng)絡(luò)中與同行們進(jìn)行交流,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我總是充滿活力進(jìn)行教學(xué),，每堂課都力求有所收獲，對(duì)學(xué)生要求切合學(xué)習(xí)實(shí)際,，尤其能安排好學(xué)生學(xué)科的平衡,。
對(duì)于那些語文成績(jī)好的,，其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓勵(lì)他們多看其他學(xué)科,，對(duì)于那些語文成績(jī)不太好的，平時(shí)總是想方設(shè)法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語文之興趣,。進(jìn)取做好學(xué)生作業(yè)的批改工作,，能指出學(xué)生存在的問題，并能根據(jù)學(xué)生個(gè)體安排不一樣程度的作業(yè),，讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生并不感到犯難,。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,，尤其是對(duì)于考試的知識(shí)點(diǎn)，更是要求他們“目識(shí)心記”,。在對(duì)他們進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練之后,，作為指導(dǎo)教師的我無形中教育教學(xué)素養(yǎng)和本事得到了很大的提升。
總之,，這一學(xué)期將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一學(xué)期,，盡管“前面的路”還很長(zhǎng)，但我愿意執(zhí)著前行,。生命不息,，我終將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部，而奮斗不止,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇三
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間20xx年又接近了尾聲。在驚嘆于時(shí)間飛逝的同時(shí),，不由對(duì)自己這一年的足跡進(jìn)行回顧,。這一年在學(xué)院黨支部強(qiáng)烈感召著我，學(xué)校,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同事又對(duì)我進(jìn)行了深深的潤(rùn)澤,，而我自己也不敢懈怠。這不,，在年終時(shí)回首自省感覺自己雖有不足,，卻也有小成，現(xiàn)做小結(jié)如下：
熱愛教學(xué)工作,，有高度的責(zé)任感,、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教學(xué)工作,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，團(tuán)結(jié)同志,，始終把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失,，服從組織分配,，努力完成學(xué)校和部門分配的工作任務(wù)。20xx年本人先后擔(dān)任了《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》,、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》等多門課程的教學(xué)工作,。另外，擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)13位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，教學(xué)任務(wù)十分飽滿,。在教學(xué)中,，能針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講解,、批改作業(yè)，編寫了多門課程的習(xí)題集,，很好地配合了課堂教學(xué),。同時(shí)，我十分重視教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，確保課堂教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際相結(jié)合，以達(dá)到的教學(xué)效果,。在課堂教學(xué)中,，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格人才,。我的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)效果受到師生的肯定和好評(píng),。
一直注重自己的科研究工作，通過各種途徑來豐富自己的學(xué)識(shí)科研能力,。致力于與中小外貿(mào)企業(yè)保持聯(lián)系,；不斷從xx市的紡織協(xié)會(huì)取得相關(guān)數(shù)據(jù)資料；與校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行交流,。通過自己的努力在科研究方面也小有成效,。20xx年本人主持校級(jí)科研課題1項(xiàng)，省高校哲社項(xiàng)目1項(xiàng),，參與課題2項(xiàng),，結(jié)題課題2項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇,，其中本人獨(dú)撰及第1作者3篇,；學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目通過驗(yàn)收結(jié)題。
20xx年以來積極參加系科的專業(yè)建設(shè),，積極參加了國(guó)貿(mào)教研究室國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)計(jì)劃的制定,；協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設(shè)中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)基地的開發(fā)與建設(shè)；參與了學(xué)院的各種專業(yè)教研究活動(dòng)等,；參與所在教研室的各種專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的活動(dòng)和研討會(huì),；計(jì)劃與xxx老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學(xué)生中推廣使用；完成了學(xué)院立項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)“基于實(shí)景的國(guó)際貿(mào)易仿真實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目的建設(shè)。
20xx年以來,，一直按照學(xué)校的規(guī)定和系主任的要求做好經(jīng)管系實(shí)驗(yàn)室的工作,。主要做了以下工作：實(shí)訓(xùn)日常管理工作；日常教學(xué)安排及實(shí)訓(xùn)課表統(tǒng)籌安排,；20xx年實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購項(xiàng)目及項(xiàng)目建設(shè),，全計(jì)：3個(gè)項(xiàng)目；制定完善了實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度,；實(shí)訓(xùn)室的安全穩(wěn)定工作,；20xx年實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)；實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)（包括流程圖,、制度等）,；設(shè)備報(bào)廢物申請(qǐng)、處理,、后繼,。特別是實(shí)訓(xùn)室搬遷，經(jīng)過前期的計(jì)劃,，實(shí)地考查,，清點(diǎn)設(shè)備、帖標(biāo),、設(shè)備搬遷,、實(shí)訓(xùn)室改建、二次搬遷,，實(shí)訓(xùn)室歸劃事理,、軟件重新安裝調(diào)試等。實(shí)訓(xùn)室搬遷正好是暑期,，本人自動(dòng)放棄休假,，加班38天。
20xx年專接本工作開展得有序,，無論是接本招生,、學(xué)生注冊(cè)入學(xué)；還是日常教學(xué)管理,、課務(wù)管理,、班風(fēng)班紀(jì)管理、學(xué)生報(bào)考管理,；以及畢業(yè)生申報(bào),、學(xué)位申報(bào)等工作都能順利保質(zhì)保量完成。在專接本工作方面,，主要做了以下事情：
①專接本的招生宣傳和動(dòng)員,、報(bào)名登記、簽定協(xié)議、及費(fèi)用的收??；
②新生學(xué)籍的注冊(cè)、入學(xué)材料的送審,、學(xué)生檔案的建立,；
③接本課務(wù)安排（課表安排、教室安排,、上課教師,、教材等）；
④學(xué)生考務(wù)安排（報(bào)考,、市招辦確認(rèn)報(bào)考及教務(wù)信息傳達(dá),、學(xué)生補(bǔ)考、?？汲煽?jī)的上傳等）
⑤協(xié)助招辦做好全校的專接本服務(wù)工作,；
⑥省考院和市招辦的相關(guān)材料的提交；⑦到xx市參加年會(huì),，并進(jìn)行了專接本工作交流,；
⑧辦公自動(dòng)化抽考考務(wù)安排等
應(yīng)本著一顆紅心,，隨時(shí)準(zhǔn)備的心態(tài)多做事,。為此，我積極響應(yīng)學(xué)校,、學(xué)院和社會(huì)的要求,，哪那里有需要，我就做點(diǎn)我力所能及的事兒,，所以在我工作之余我也參加了：
①積極參加了學(xué)校的招生宣傳,；
②參加xx市社會(huì)勞動(dòng)與保障局“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán)”組織的活動(dòng)；
③學(xué)校數(shù)據(jù)采集與整理工作,，特別是實(shí)訓(xùn)部分?jǐn)?shù)據(jù)及數(shù)據(jù)報(bào)告,、質(zhì)量報(bào)告的撰寫；
④為學(xué)校招辦專接本工作做服務(wù)性與外聯(lián)性工作,；
⑤專接本的學(xué)生管理工作,；
⑥積極參加教務(wù)處組織的各種考試的監(jiān)考如，英語四,、六級(jí)監(jiān)考等,。
總的來說，20xx年以來我做了一些事情,，也取得一些成績(jī),。這與學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與幫助是分不開的。在工作中我也存一定的不足,，由于個(gè)人能力有限,，很多事情沒做得很完美。希望在今后的工作和生活中,，我能不斷進(jìn)取,，以期取得更好的成績(jī)。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇四
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,?？偨Y(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的考試說明和考試綱要,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期以來經(jīng)常進(jìn)行備課組群眾備課,，教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象,，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求"高,，難,，尖",，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高潛力要求,，從而突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先,，針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)"四合一"的課堂模式：潛力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固,。潛力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,；試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng),，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評(píng)講效果的.衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂,；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間,；錯(cuò)誤率較高的題目在必須的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在周練中予以體現(xiàn),。
1、實(shí)行"下水上岸"制,，提高練習(xí)質(zhì)量,。"下水"是為了"上岸",，教師做題是為了選題,。為此，本人對(duì)給學(xué)生做的題目自己先過一遍,，加強(qiáng)對(duì)選題的工作,，練習(xí)材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時(shí)整個(gè)年段的題目是備課組群眾研討而成,；要先改造,，后使用，力求做到選題精當(dāng),，貼合學(xué)情,。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程,，確保訓(xùn)練效度,。訓(xùn)練上個(gè)性重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,，明確每周訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是面批到位,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,。此外,，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試流程,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適，答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng),，努力消除非智力因素失分,。及時(shí)認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速,，直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作,。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，同時(shí)實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練,。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果,。
還有很多做得不夠的地方，我必須持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任,，在來年再創(chuàng)佳績(jī)。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇五
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí),、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?首先,，我研究學(xué)生，深感學(xué)生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對(duì)這種情況我將學(xué)生分成3個(gè)不同層次的學(xué)生,，提供了對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教的陣地,。我研究各層教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)同一年級(jí)不同層次的學(xué)生和班級(jí)采取以下分層教學(xué)對(duì)策：
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,、過難,，學(xué)生接受不了，層,、文班學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差；
若要求過低,，層,、理班學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績(jī)平平，甚至后退,；
層,、競(jìng)賽班學(xué)生更要深挖洞、廣積糧,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),。比如：在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí),，我要求文班同學(xué)通過日常生活常識(shí),，推出二氧化硅是原子晶體,，再配用基本練習(xí)即可。我更要求部分理班學(xué)生或參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu),。比如：在第二章鋁教學(xué)時(shí)，要求文班學(xué)生掌握鋁的及簡(jiǎn)單方程式,、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、簡(jiǎn)單計(jì)算,，但對(duì)理班的一部分學(xué)生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的原因和較復(fù)雜的識(shí)圖計(jì)算。
比如：在第三章不同價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí),，要求文班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn),、現(xiàn)象、化學(xué)方程式,、在學(xué)生能接受的前題下簡(jiǎn)單與高一知識(shí)聯(lián)系,，但在理班在教學(xué)中將鐵與高一知識(shí)作了較為全面、復(fù)雜的聯(lián)系,。比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí),，要求文班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈異構(gòu),，了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu),。要求理班學(xué)生掌握含10個(gè)碳原子烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈,、位置,、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí),，要求文班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則,，了解烯烴、炔烴,、芳烴的命名,，要求理班的學(xué)生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴(kuò)展知識(shí)。
就這樣對(duì)文班采取以綱為綱,、以本為本,，對(duì)理班學(xué)生采取以綱為綱，適當(dāng)拔高,，彈性調(diào)節(jié),。讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲，學(xué)得有味,。在此各層選用的配套資料也就不同,，理班用難度較大的《首輔壹號(hào)》，競(jìng)賽生用我買的大學(xué)有機(jī)化學(xué)和大學(xué)無機(jī)化學(xué)等,。
根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類,。第一類是競(jìng)賽班和層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)；
第二類是層學(xué)生,，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)；
第三類是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和層少數(shù)學(xué)生,，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒有,。針對(duì)學(xué)生這種情況,，我對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。我在指導(dǎo)第一類學(xué)生（競(jìng)賽學(xué)生）時(shí),，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，同時(shí)配以難度較大的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)有余味。我在指導(dǎo)第二類學(xué)生時(shí),，讓他們先做《首輔壹號(hào)》,，然后我再評(píng)鑒，讓理班學(xué)生能跳起來摘桃子,。我在指導(dǎo)第三類學(xué)生時(shí),，輕知識(shí)的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在之所以成為弱班和層的學(xué)生最主要原因是由于他們沒有閱讀習(xí)慣,，不會(huì)閱讀教材。針對(duì)這種情況,，我仔細(xì)分析會(huì)考大綱,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確,、具體,、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，即發(fā)給學(xué)生的《課堂學(xué)習(xí)卷》,，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀,。學(xué)生從中可以了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問題；
同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用,，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn),，促使學(xué)生帶著問題積極思維，認(rèn)真聽課,。然后,，精選習(xí)題，以促進(jìn)學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀,，逐漸養(yǎng)成先閱讀,、后解題的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)能力,?？傊瑘?jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，做課堂學(xué)習(xí)卷,，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。另外，競(jìng)賽班中少數(shù)化學(xué)科的尖子學(xué)生,，全班目前有5人,。對(duì)這5名學(xué)生我天天下午課外活動(dòng)都作了相應(yīng)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和奧林匹克培訓(xùn)工作。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢(shì)，做了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫課件,，加強(qiáng)了直觀教學(xué),，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但各層課堂教學(xué)又有所不同,，表現(xiàn)在如下幾點(diǎn),。
1、節(jié)奏快慢不同
根據(jù)學(xué)生情況課堂上給學(xué)生一定閱讀,、思考和練習(xí)的時(shí)間,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。競(jìng)賽班和層學(xué)生在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)中,，給學(xué)生更多的動(dòng)手,、動(dòng)腦時(shí)間，有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考、動(dòng)手,，防止我為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué),，學(xué)生和我都會(huì)很累，引起學(xué)生的抵觸情緒,，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒有完成,，反而失得其反；
競(jìng)賽學(xué)生我主要讓他們學(xué)會(huì)看書,，并會(huì)快速查資料,，競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)步很快，有的題目我不會(huì)做,，他們自己就能研究出來,。
2、容量大小不同
因課堂節(jié)奏快,，所以課堂的知識(shí)容量大,，文班容量相應(yīng)小些。
3,、課件使用不同
第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同,；
第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同，比如學(xué)習(xí)某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),，基礎(chǔ)好的班可先放出它的性質(zhì)再做實(shí)驗(yàn),，而基礎(chǔ)弱班和層上課時(shí)，我們是先做實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生看書,、觀察、思考,，盡量讓學(xué)生得出某些結(jié)論,，再播放課件、糾正學(xué)生結(jié)論中的錯(cuò)誤,；
第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同,，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個(gè)層次根據(jù)文班學(xué)生上課情況進(jìn)行取舍。
課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導(dǎo),；
同時(shí)我也注意文班化學(xué)科較差的學(xué)生，平時(shí)要求文班較差的同學(xué)好好學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)化學(xué)會(huì)考過關(guān),。課后的作業(yè)批改,，我都采用加注提示，評(píng)語或面批等方法,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義,。作業(yè)其實(shí)就是的、即時(shí)的檢測(cè),，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對(duì)癥下藥,，解決問題單元測(cè)試時(shí)我一直采用三套題,。競(jìng)賽班、理班和文班各一套題,，層各一套題,。各層目前水平相差較大，同樣一套考試題根本照顧不了全年級(jí),。競(jìng)賽班的學(xué)生感覺每次考試都太簡(jiǎn)單,，而文班的學(xué)生又覺得太難，這樣不利于教學(xué),。上課分層,、單元測(cè)試也分層，使每一層的學(xué)生在單元測(cè)試中都有收獲,、有成就感,。便于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng),，便于教學(xué),。
以上是我在本學(xué)年中進(jìn)行分層教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效很大,。以后,，我還要在工作中從教與學(xué)兩個(gè)方面不斷總結(jié)、修正,，就能形成一整套的分層教學(xué)模式,，逐步縮小各層差距，最后達(dá)到學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu),、層而無層的效果,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇六
本學(xué)年來，本人在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，工作積極、主動(dòng),、講究效率,。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生教育,，發(fā)展學(xué)生心理,。創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和,、分析和綜合的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的和方法。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展。二是積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長(zhǎng)密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生,。積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇七
本學(xué)年以來,，自己一如既往地?fù)?dān)任高中英語教學(xué)工作,，在思想上熱愛祖國(guó)，熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé),。為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心社會(huì),，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī),。
一,、 任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位,，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì),，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向,，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里,，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,。在此期間,，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語中高考英語試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩,，通過反復(fù)的做題去深入體會(huì),，而且還將通過對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。
二,、在教育教學(xué)工作中,，我力求務(wù)實(shí)、高效,、創(chuàng)新的新理念,，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí),，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例,、個(gè)別輔導(dǎo),、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中,，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的,。
三,、在嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極聽課、虛心求教的同時(shí),，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育,，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通,，動(dòng)之以情,，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解,，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們,，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效。因此,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上,，取得了較好的成績(jī)。
四,、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,，課前認(rèn)真鉆研教材,，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo),，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法,，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己,，力爭(zhēng)成為一名出色的教師,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任xxx年級(jí)英語教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語的價(jià)值,，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)英語產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
今年我擔(dān)任高三班的英語教學(xué),，最后一學(xué)期,，時(shí)間較短，任務(wù)重,。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
經(jīng)過高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”,，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，針對(duì)這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向,。
2,、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20xx年的考綱和考試說明，了解20xx年的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3,、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。
4,、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)認(rèn)真分析20xx年湖南高考樣卷,，把握高考試題的方向和難度。
1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。
2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。
學(xué)生在周一,，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。
3、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力,。
要想英語取得好成績(jī)，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時(shí)，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時(shí)訓(xùn)練方法,，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí)，對(duì)每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
積極到外校聽課,、評(píng)課,，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
俱往矣,，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績(jī),，但成績(jī)必將成為過去，教學(xué)無止境,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，不斷提升自身素質(zhì),。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇九
本人本學(xué)年擔(dān)任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務(wù),。在本學(xué)年中,，本人堅(jiān)持熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè),，經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事,。在工作中，我能服從學(xué)校的安排,，認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù),。
在教學(xué)中，我本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，上好每節(jié)課”的教學(xué)理念,，做到認(rèn)真鉆研教材，探索合適學(xué)生的教學(xué)方法;課中,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，通過各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,，認(rèn)真批改每次作業(yè),，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,，部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的情況,，我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生,，并利用課余時(shí)間，特別是晚上的時(shí)間,，給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo),，主要個(gè)別作文和語法填空輔導(dǎo)，大部分學(xué)生在這方面的成績(jī)有很大的提高,，許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生,，都懂作文基本格式。
對(duì)于臨界生,，我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略,，所臨界生高考成績(jī)都超過90分。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我在高考前夕,，不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提供額外的訓(xùn)練題目,，給他們精神鼓勵(lì),。
在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況,，不斷探索有效的教學(xué)方法與策略,，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)》獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文比賽三等獎(jiǎng)。另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題,，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題,，并形成論文。我還通過課堂來驗(yàn)證理論,，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運(yùn)用,，定語從句的用法與運(yùn)用”受到學(xué)生的歡迎，特別是邁克一課,，學(xué)生上完課后還津津有味的,。談?wù)摚叶嘟o他們找點(diǎn)資料看,。同時(shí),，也得到學(xué)校老師，區(qū)教研員的表揚(yáng),，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,，代表新區(qū)參加市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。
通過一年的學(xué)習(xí)與工作,，我也意識(shí)到自己的不足,，特別參加了市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強(qiáng),，不能因?yàn)樯细呷头艞墝?duì)自己的口語練習(xí),。同時(shí),，作為研究生，我這一年靜下來反思,，寫作的時(shí)間還太少,。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后,，我一定繼續(xù)努力教學(xué),，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法,，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學(xué)生，謝謝,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇十
本年度我從事高x理科xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在黨的教育思想及學(xué)校的教學(xué)理念指導(dǎo)下，認(rèn)真工作,、積極探索,、收獲甚多。現(xiàn)將本年度的教學(xué)工作總結(jié)如下：
每天上課前我都堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生,，作為高三的第一年度，也是打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一年度,，積極參加集體聽課活動(dòng),，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課,，從不同的學(xué)科入手打開了自己的思維,，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，分析近幾年的高考試卷。
因?yàn)樗鶐О嗉?jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，所以每節(jié)課我都注意學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，注重學(xué)生動(dòng)手能力及學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)。
首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)自己不會(huì)做的練習(xí)、做錯(cuò)的練習(xí),，在講解中要用紅筆記錄解題過程,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。
其次,，練習(xí)的講評(píng)是高x數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的點(diǎn)到為止,，該講的內(nèi)容一定要講透,。對(duì)于典型問題，要給學(xué)生足夠的時(shí)間去自己做,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),，有效提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。
充分利用每一次練習(xí)，測(cè)試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力做到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”,，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧，答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生樹立信心，糾正不良的答題習(xí)慣,，優(yōu)化答題策略,，強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
作為一名第二輪帶高三的教師，高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)還很不足,，以后還應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，多向書本學(xué)習(xí)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐有創(chuàng)新的教學(xué),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇十一
作為一名xx教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位,，以團(tuán)體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程多方面的本事，比如學(xué)生動(dòng)手本事,、學(xué)生獨(dú)立思考問題的本事,，更多的注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。要做到這些方面,，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來,。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,、經(jīng)過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力經(jīng)過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。
作為一名教師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。做到尊重學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對(duì)學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識(shí)水平,，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣歡樂的學(xué)習(xí),、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,，盡力做好自己的本職工作,。
在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。
2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，進(jìn)取備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思,，評(píng)價(jià)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理本事,。
5、多聽教師公開課,，經(jīng)過比較,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也經(jīng)過團(tuán)體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),，在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思,。定期評(píng)價(jià)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改善，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇十二
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想,、道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想,。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學(xué)理念,、“尚德育才,，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我,，展示才藝,，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作,。
1,、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開展的情況,，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng),，通過講誠(chéng)信、踐諾言,、樹信心,、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開展教育活動(dòng)，通過主題班會(huì),、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄,、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式,，使學(xué)生在參與中受到了教育,。
通過學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育,，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路,，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃,。”的教育理念,，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體,，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展,，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求,。上學(xué)期,，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料,、建黨周年演講光盤20余份,，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%,。
借開展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng),，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化,、凈化,、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展美化教室,、宿舍,，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下,，粉刷教室,、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉,，為學(xué)校節(jié)約了資金,。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展,，同時(shí)學(xué)校教室,、宿舍的面貌煥然一新。
“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價(jià)值的能力,、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力,、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力……”的要求,，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn),，精心組織，周密安排,，通過觀看視頻,、撰寫心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì),、案例論文評(píng)選,、經(jīng)驗(yàn)交流,、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式,，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、實(shí)踐意識(shí),。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了,；二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程,，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式,、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn),。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng),。
采取有效形式,，加守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。
一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊,、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系,，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假,、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生型考試等,，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案,，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組,，認(rèn)真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效,。
二是按照上級(jí)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會(huì),、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍,。
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開展家長(zhǎng)員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家活動(dòng),，落實(shí)師生“扶結(jié)對(duì)”制度,，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、以人為本，執(zhí)政為題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育活動(dòng)的要求,，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連,。
首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實(shí)師生結(jié)對(duì)扶活動(dòng),，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng),、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著，收獲很,，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。期間通過課堂開放、家長(zhǎng)會(huì),、成立第x屆家長(zhǎng)員會(huì),、召開獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng),。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行,、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠,，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元,。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng),、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，通過校本課程進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富,，并且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作,。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道,，通過評(píng)選文明宿舍,、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文,、適時(shí)舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍,。
一個(gè)學(xué)期以來,，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過去,，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：
一是，師生扶結(jié)對(duì)工作還沒有完全落實(shí),，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化,。
二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。
三梳徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源,，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查,。
四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇十三
新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學(xué)期開始,，在全國(guó)上下刮起了杜郎口風(fēng),，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)杜郎口教學(xué)模式改革，經(jīng)過研究和探索,，我認(rèn)為杜郎口教學(xué)模式之所以在全國(guó)推廣,，有其特殊性和先進(jìn)性，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到,，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此,，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探索,。所以,，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自己發(fā)展的一個(gè)空間。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。
4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。
學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。
4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔。
1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自己評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng),。
高中教師年度工作總結(jié)200字 高中教師年度工作總結(jié)工作績(jī)效篇十四
參與培訓(xùn)工作的過程,，其實(shí)也是自我提高的過程。幾個(gè)月里,，我們付出了勞動(dòng),，收獲了幸福。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作意義重大,，它關(guān)系數(shù)萬教師專業(yè)的成長(zhǎng),，關(guān)乎課程改革的進(jìn)行,，關(guān)涉國(guó)民素質(zhì)的提升。/ 遠(yuǎn)程教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，在前期準(zhǔn)備中嘔心瀝血，在培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)櫛風(fēng)沐雨,。/ 受其感染,，對(duì)于遠(yuǎn)教中心安排的任務(wù)，我們力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)完成：/ 7月25日網(wǎng)上注冊(cè),；8月3確定輔導(dǎo)計(jì)劃,；8月5日開通學(xué)科博客；8月22日組建教研qq群,；8月30日發(fā)布考核試題,；9月18日拍攝評(píng)課沙龍；11月1日完成簡(jiǎn)報(bào)編制,；11月15日作業(yè)批改完畢,；11月30日，上報(bào)優(yōu)秀名單,；今天，向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，與各位師友分享快樂,。
我們心中充滿幸福，因?yàn)?，我們完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。
為了進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的效果，我們以創(chuàng)新的態(tài)度來改進(jìn)自己的工作：
在網(wǎng)絡(luò)交流中,，我們盡可能地回復(fù)每一位學(xué)員提出的問題,，調(diào)動(dòng)他們的參與積極性；對(duì)于比較有價(jià)值的問題,，我們發(fā)動(dòng)學(xué)員一起討論,，變單向交流為雙向交流，力圖促成多向交流,。
今年的培訓(xùn)主題是“評(píng)好課”,，但相關(guān)理論、具體案例都太單薄,，為了彌補(bǔ)這方面的不足,，我們共編制了20期簡(jiǎn)報(bào)。為此,，我們?nèi)轿皇占瘜W(xué)員的素材,，從提出的困惑到發(fā)出的感慨,，從討論的問題到完成的作業(yè)，我們都及時(shí)篩選,、整理,。對(duì)于較好的資源，我們還會(huì)給每一位作者發(fā)去選用通知,，以為感謝,，也是激勵(lì)。/ 我們向部分積極分子電話約稿,，請(qǐng)他們提供更多的優(yōu)質(zhì)稿件,。/ 我們還把簡(jiǎn)報(bào)及優(yōu)質(zhì)文章，發(fā)到中國(guó)歷史課程網(wǎng)上,，使其能在更大的空間內(nèi)傳播,。
拍攝視頻，遠(yuǎn)教中心特別給力,，讓我們幾人好好地秀了一把,。為了做到散而不漫，我們先行圈定評(píng)議視角：學(xué)生學(xué)習(xí)中的互動(dòng),、教師教學(xué)中的呈現(xiàn),、課程性質(zhì)中的內(nèi)容、課堂文化中的創(chuàng)新,。只是,，首次拍攝，興奮而且緊張,，以至于我們沒能亮出招牌,，擺好pose。
籌建博客時(shí),，吳云駕老師給這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小屋起了個(gè)文雅的名字：“‘徽’當(dāng)臨絕頂”,。此名義有三重：（1）在課程改革的推動(dòng)下，只能前行不能后退,，這是我們的底線,；/ （2）登上安徽中學(xué)歷史教育的峰頂，應(yīng)是我們的志向,；/ （3）提高自己的教學(xué)教研水平,，創(chuàng)造自己的輝煌，這是我們的信心,。
我們心中充滿幸福,，因?yàn)椋覀兲嵘怂健?/p>
若要輔導(dǎo)他人,，必先輔導(dǎo)自己,。參訓(xùn)教師可能會(huì)把我們當(dāng)作“加油站”,、“補(bǔ)給點(diǎn)”、“服務(wù)區(qū)”,、“修理廠”,，因此，我們必須為自己“充電”,、“蓄能”,、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,。
工作之余,，我們擠出時(shí)間，或在家讀書,，或外出求學(xué),。彭江龍、吳云駕兩位老師到了北國(guó)南疆,、黃海之濱,，進(jìn)行教育考察，沈?yàn)榛叟c趙劍峰則參加了全國(guó)歷史學(xué)會(huì)的上海年會(huì),。
年會(huì)期間,，聆聽知名學(xué)者講座，我們領(lǐng)略到了知識(shí)的多彩,，體會(huì)到了歷史的智慧,。觀摩特級(jí)教師獻(xiàn)課，我們感受到了名師深厚的學(xué)養(yǎng),，分享到了他們閱讀的快樂,。參加教育沙龍活動(dòng),，我們目睹了激烈的交鋒,，親歷了智慧的碰撞。
通過學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到：讀書的廣度決定知識(shí)的跨度,，讀書的深度決定認(rèn)識(shí)的力度，讀書的厚度決定教學(xué)的高度,。不會(huì)閱讀的學(xué)生,，是沒有潛力的學(xué)生；而不愛讀書的老師,，更是沒有希望的老師,。/ 關(guān)于教師的成長(zhǎng)方向，學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)趙亞夫教授認(rèn)為：“能夠引導(dǎo)學(xué)生自己行路的教師,，是圣人,；能夠帶領(lǐng)學(xué)生尋路的教師,，是賢人；能夠拉著學(xué)生走上正路的教師,，是好人,；迫使學(xué)生按圖索驥的教師，是蠢人,?！? 我們暗下決心：立足好人，景仰圣人,，追逐賢人,，不做蠢人。
我們心中充滿幸福,，因?yàn)?，我們渴望學(xué)習(xí)。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù),，學(xué)生心目中的教師,，不是空談家，不是不學(xué)無術(shù)的庸才,，而是具有真才實(shí)學(xué)的專家”,。/ 當(dāng)代教育家朱永新教授認(rèn)為：無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人,，是一個(gè)善于思考的人,，他的課堂就一定精彩；一個(gè)不學(xué)習(xí),、不思考的人,，他的課堂永遠(yuǎn)不可能精彩，甚至算不上合格,。/ 我們不敢奢望成為“有真才實(shí)學(xué)的專家”,，也不敢宣稱自己的課堂“一定精彩”，但是,，我們不能讓自己淪為“不學(xué)無術(shù)的庸才”,，也不能讓自己的課堂“永遠(yuǎn)都不精彩”。
“作為教師,，如果不能提高學(xué)養(yǎng),，那就是對(duì)教育的不尊重，就是對(duì)學(xué)生的不尊重,，就是對(duì)自己職業(yè)的不尊重,！”渦陽一中袁超文老師的話擲地有聲,。/ 學(xué)習(xí)無止境，年齡不是障礙,，只要學(xué)習(xí)的心境還在,；地區(qū)不是障礙，只要學(xué)習(xí)的愿望還在,。40歲還在成長(zhǎng),，60歲我還年輕！
渦陽四中的孫孝利老師希望“自己能一直努力著,、進(jìn)步著,。” / 淮北市實(shí)驗(yàn)高中的王九紅老師表示：“我要進(jìn)步,！追趕同道者的腳步,！”同時(shí)渴望能“有溫暖的太陽照耀著我們，溫暖我們的心,?！备逢柺谐墙贾袑W(xué)的何學(xué)保老師提出：“專家引領(lǐng)是必須的，專業(yè)閱讀是必須的,，交流合作是必須的,，活動(dòng)載體也是必須的！”
既然與會(huì)者有學(xué)習(xí)的愿望,、進(jìn)步的要求,，我們決定乘勢(shì)而動(dòng)，發(fā)起成立區(qū)域性學(xué)習(xí)共同體,，作為大家相互交流的平臺(tái),、展示自己的舞臺(tái)。/ xx年12月18日晚,，“高中歷史教師沙龍”正式成立,。
回憶我們的多次經(jīng)歷：開會(huì)時(shí)聽得十分激動(dòng)，到家后想一想還很感動(dòng),，過段時(shí)間則一動(dòng)不動(dòng),。/ 如今,，我們已經(jīng)跳出這個(gè)怪圈,。
我們心中充滿幸福，因?yàn)?，我們已?jīng)上路了,。
我們只是爭(zhēng)暖的早鶯，我們又象啄泥的新燕,，我們更愿,，安徽的中學(xué)歷史教研,，很快就能“亂花迷眼”，“淺草沒蹄”,。
