時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇一
以下的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃中有三個(gè)“注重”：
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。
（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。
（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的分析能力,。
（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的語(yǔ)文成績(jī)，不因語(yǔ)文成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇二
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新,、規(guī)范、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為,、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn),，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo),、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真,，勇于創(chuàng)新,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位,。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，計(jì)劃具體如下：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索貫徹啟發(fā)式,、探究式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式，大力推崇開(kāi)放式的,、適應(yīng)新教材的新型課,。強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì),，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變,。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，使教研教改工作帶動(dòng)全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展,。
1、年級(jí)組教學(xué)管理研究：年級(jí)組管理尤其是對(duì)教學(xué)的管理,，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是個(gè)新的課題。年級(jí)組自身要不斷總結(jié),。教務(wù)處要深入思考,，展開(kāi)研究，切實(shí)有效地給予服務(wù)和指導(dǎo),，準(zhǔn)確診斷,，得到理論支撐，給出科學(xué)化,、合理化建議,。2、班級(jí)教學(xué)管理研究：管理出效益,，班主任要有班級(jí)教學(xué)管理意識(shí),，要考察協(xié)調(diào)任課教師的教學(xué)；科學(xué),、合理分配學(xué)生課余可利用時(shí)間,；有重點(diǎn)召開(kāi)班級(jí)任課教師班情、學(xué)情碰頭會(huì),。3,、集體備課：要在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把備課的重點(diǎn)放在依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,。組織課堂教學(xué)中,，要突出啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí)為目的。堅(jiān)持每周的一次集體備課,，落實(shí)備課組集體備課制度,，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定計(jì)劃和定主講人,，計(jì)劃要及時(shí)上交教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄,，做到“五統(tǒng)一”要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一。同時(shí)要求六年教齡以下的教師備祥案,。4,、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)制度，對(duì)科任教師教案,、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程施以常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,，原則上每位教師每次課都必須布置一定量（學(xué)生完成時(shí)間不得少于15分鐘）的作業(yè),，作業(yè)量要合適，要有分層意識(shí),，要精選題,。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改,，教務(wù)處每月檢查一次,，在教學(xué)檢查中所獲得的信息要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋給教師,，以利于教師們調(diào)整教學(xué),。5、教務(wù)主任等教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂,，通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”,、評(píng)公開(kāi)課等，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，制定有效的指導(dǎo)措施,；對(duì)教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。6,、注重對(duì)個(gè)別青年教師追蹤檢查,，多次聽(tīng)課、反復(fù)指導(dǎo),，使其教學(xué)環(huán)節(jié)日趨規(guī)范,。
“實(shí)”即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，即因材施教,，分類推進(jìn)。
1,、注重對(duì)尖子的培養(yǎng),。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“放”,，要給他們自由消化的時(shí)間,。并且要充分利用學(xué)校的資源。2,、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。采取低起點(diǎn)，使之樹(shù)立信心,。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著老師學(xué),。3,、注重中等學(xué)生成績(jī)的大幅度提高。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固,，解題時(shí)常丟三拉四,。因此，力求解題嚴(yán)密,、細(xì)心,，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),，教師要“引”,，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待，對(duì)癥下藥,。
“活”即教學(xué)方法和手段要靈活,。
“準(zhǔn)”即以大綱和教材為準(zhǔn)。以課本為主線,，嚴(yán)格按照大綱要求,，狠抓雙基、重視訓(xùn)練,，同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去,。
“精”即要做到精選,、精講、精練,、精評(píng),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。
1、嚴(yán)明工作紀(jì)律,，保證教學(xué)秩序,。2、細(xì)致過(guò)程管理,，強(qiáng)化教學(xué)檢查,。
教務(wù)處月檢：每個(gè)月底，教務(wù)處組織人員對(duì)全體教師的教案,、作業(yè),、聽(tīng)課，教研（備課）組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查,，由各教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)協(xié)助檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,。
1,、落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮教師間的“傳,、幫,、帶”作用。
新,、老教師的結(jié)對(duì)工作,，要從教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做起,。要求教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每人至少帶一名新教師,，并做好活動(dòng)記錄,，活動(dòng)記錄包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容,、反思等,。
2、校內(nèi)互學(xué)：開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課,，相互聽(tīng)課,。3、校外培訓(xùn)：加大投入,，創(chuàng)造條件讓更多的同志有外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。凡公派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束要上交一份培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得,，教務(wù)處將安排時(shí)間在相應(yīng)范圍作介紹或匯報(bào),。4,、個(gè)人學(xué)習(xí)：每位教師必須寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文；倡議每位教師每月讀一本教學(xué)理論期刊,。
1,、繼續(xù)營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神,，全體教師齊心合力,，爭(zhēng)取20xx年中考超額完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。2,、各科要制定切實(shí)可行,、詳細(xì)的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，交流,、探討,、改進(jìn)輔導(dǎo)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。3,、多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向,。復(fù)習(xí)資料,，精心篩選，資源共享,，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行備考資料的交流,。4、利用自習(xí)和晚自習(xí)督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步訓(xùn)練與加強(qiáng)學(xué)生的綜合理解能力。5,、堅(jiān)持月考制度,。各學(xué)科要做周周練，讓學(xué)生練熟各種題型,，熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧,。6、認(rèn)真做好每次檢測(cè)的試卷分析工作,，查遺補(bǔ)缺,，加強(qiáng)對(duì)臨界生的輔導(dǎo)與跟蹤工作，督促優(yōu)生檔案的建立和網(wǎng)完善,，堅(jiān)持師生“手拉手”的拔高措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生補(bǔ)弱”,。科任老師緊密配合,，互相協(xié)調(diào),，促使學(xué)生學(xué)科上平衡發(fā)展,。7、以人為本,，做好學(xué)生的管理工作,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想，前途教育,，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理,，扎實(shí)的基本功迎接中考,。
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)初的教師任課安排和課表安排,，并檢查課表運(yùn)行情況,。2、各科任課教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，各教研組制定教研組工作計(jì)劃,，各課題組制定課題研究計(jì)劃，各師徒結(jié)對(duì)子教師制定幫學(xué)計(jì)劃,。3,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、畢業(yè)班老師等有關(guān)會(huì)議,。4、教學(xué)常規(guī)檢查,，隨堂聽(tīng)課,。5、集中校20*－20*學(xué)年度第二學(xué)期教案進(jìn)行裝訂并展覽,。6,、組織實(shí)施初一、初二年級(jí)的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,。
十月份
1,、期中考試命題工作,。對(duì)期中各科考試的范圍,、考試形式、考試時(shí)間,、制卷人員等各項(xiàng)事宜提出要求,。2、初三畢業(yè)班組織第一次月考,。3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。4、組織學(xué)生對(duì)教師的教育,、教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)
十一月份
1,、初三畢業(yè)班組織第二次模考,。2,、教學(xué)常規(guī)檢查。3,、組織期中考試質(zhì)量分析,。畢業(yè)年級(jí)一個(gè)班一個(gè)班分析，非畢業(yè)年級(jí)全年級(jí)分析,。4,、總結(jié)期中考試中的經(jīng)驗(yàn)并找出教師教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，督促和指導(dǎo)各學(xué)科教師認(rèn)真做好分析和反思,。5,、協(xié)調(diào)組織好本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份
1,、各課題組成員完成本學(xué)期工作指標(biāo),，匯整相關(guān)材料。2,、初三畢業(yè)班組織第三次?？肌?/p>
一月份
1,、組織好各年級(jí)期末考試,。2、各科任老師,、教研組,、備課組、課題組上交材料歸檔,、上報(bào),。3、學(xué)年考核工作,。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇三
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,，圍繞學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，無(wú)錫市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理,、服務(wù)、指導(dǎo),、檢查,、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,，努力提高管理效益,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、高一年級(jí)：實(shí)現(xiàn)良性轉(zhuǎn)軌,。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，使之盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石,。
2、高二年級(jí)：實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡,。抓早抓緊抓實(shí)“小高考”,，為提升學(xué)業(yè)水平測(cè)試的及格率和4a率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化切塊管理,，細(xì)化過(guò)程督查,，控制兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”,。
3,、高三年級(jí)：學(xué)年目標(biāo)——確保高考本科進(jìn)線人數(shù)全面超市局指標(biāo)，并能有學(xué)生進(jìn)入江陰市前一百名,。學(xué)期目標(biāo)——拔尖實(shí)驗(yàn)班,，推進(jìn)希望班，搶占新高考制高點(diǎn),，確保階段驗(yàn)收和市一摸目標(biāo)人數(shù),、學(xué)科均分呈平衡、穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì),，為后續(xù)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),，積蓄實(shí)力。
4,、特色建設(shè)：各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢(shì),，各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求發(fā)展,，以特色求創(chuàng)新,，在學(xué)科建設(shè)整體提升的厚實(shí)基礎(chǔ)上，打造書(shū)香校園,、學(xué)科競(jìng)賽和高考升學(xué)品牌,。
5、管理工作：嚴(yán)格執(zhí)行“四條戒律”,，力求“深入,、規(guī)范、高效,、到位”,，追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性,、工作的零失誤,。
6、校本建設(shè)：在深化新課程改革的基礎(chǔ)上,，引入“自主成功”的課堂教學(xué)理念,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平的考評(píng)，注意青年教師的培養(yǎng),，積極開(kāi)展各種形式的公開(kāi)教學(xué)或教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，迅速形成適合成化高中學(xué)情教情、具備成化特色的新課程教學(xué)模式,。
我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量,，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想,、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中,，本學(xué)期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個(gè)中心,，切實(shí)做好兩個(gè)至少,、兩個(gè)對(duì)待，認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí),，全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù),。
一個(gè)中心：即以提高教育質(zhì)量為中心。
兩個(gè)至少：即教師每周至少提問(wèn)每個(gè)學(xué)生一次,，每星期至少對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改）,，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)。
兩個(gè)對(duì)待：即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待,，把每一次考試都當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待,。
三個(gè)按時(shí)：即針對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)課，任課教師按時(shí)到班輔導(dǎo),，上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè),，下課時(shí)按時(shí)收作業(yè)，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流,，擁有自主發(fā)展的空間,。
四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容,、課堂練習(xí)和習(xí)題,；精講，即教師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn),、方法、手段要精,；精煉,，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精；精評(píng),，即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精,。
五必：即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看,，有看必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ),；最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,。
六個(gè)好字：即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，組織好每一次考試,，講評(píng)好每一份試卷,。
三清：即教學(xué)工作堂堂清，天天清,，周周清,，今日事，今日畢,，有任務(wù),，有過(guò)程，有結(jié)果,，更要效果,。
為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，狠抓規(guī)范落實(shí),，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化,、長(zhǎng)效化,，為達(dá)此目的,，學(xué)校（教務(wù)處）要求：
（1）課程和課時(shí)設(shè)置、安排的要求,。按照《江蘇省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》的精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程和課時(shí)計(jì)劃。各年級(jí)應(yīng)開(kāi)齊,、開(kāi)足各門(mén)課程,；不得隨意的增減各學(xué)科的課時(shí),，不得擠占其他非高考科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,。進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,，建立科學(xué)的巡課機(jī)制,，教導(dǎo)處和年級(jí)組將組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí),。大家都知道,，高考雖然最后只考五門(mén)，但每一門(mén)科目除了考查本科目的知識(shí)和方法外,，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)科知識(shí)和學(xué)科技能都有涉及且交互面越來(lái)越廣,，所以根據(jù)學(xué)校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的技術(shù)類,、體藝類、心里咨詢類等課程的.開(kāi)設(shè),。各年級(jí)組按照開(kāi)學(xué)初排好的正課課程表,、輔導(dǎo)課補(bǔ)充表、作息時(shí)間表等認(rèn)真執(zhí)行好,，盡量做到有序,、合理、科學(xué),。
（2）制訂教學(xué)計(jì)劃要求,。教學(xué)計(jì)劃包括期初的學(xué)期計(jì)劃和每周的周計(jì)劃。上學(xué)期這兩種計(jì)劃表都做得很好,，且上傳了校園網(wǎng),，雖然有個(gè)別組因?yàn)檫z忘或工作安排晚傳或漏傳，但經(jīng)提醒后,，都能及時(shí)的補(bǔ)上,，這一學(xué)期希望一如既往。本學(xué)期因?yàn)榧倨诙嗪瓦^(guò)年早,，所以學(xué)期時(shí)間短,，所以各教研組和備課組應(yīng)該精細(xì)的編排出教學(xué)計(jì)劃,，一定要及早的完成進(jìn)度并有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)迎考。特別提醒：各年級(jí)組安排的自習(xí)課時(shí)間盡量不要用來(lái)上課趕進(jìn)度,，盡可能不安排在教學(xué)計(jì)劃中,，一定要解放思想讓學(xué)生自己利用起來(lái)悟、思,、練,。
（3）備課要求。一課一案,，堂堂課要有三維目標(biāo)（即知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)），有獨(dú)立課堂內(nèi)容,，有課堂練習(xí),，有課堂小結(jié)，有課堂反思等,。備課要能做到熟悉教材的知識(shí),、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課，集體備課應(yīng)該備詳案,，二次備課統(tǒng)一電子稿打印后手寫(xiě),，根據(jù)教師自身特點(diǎn)和所教學(xué)生特點(diǎn)篩選適合的課堂內(nèi)容進(jìn)行二次備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講＋集體討論＋形成共識(shí)”的集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。
（4）上課要求,。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象,。繼續(xù)探索不同學(xué)科,、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀,，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平,。徹底改變一言堂,，滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人,，教務(wù)處建議：每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過(guò)25分鐘,，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。多一點(diǎn)學(xué)生的討論交流,，多一點(diǎn)課堂中的學(xué)生反饋,，多一點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。因材施教,，因人施教,，針對(duì)不同層面的學(xué)生,，在教學(xué)上,，布置作業(yè)分a、b,、c三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng),，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控,，抓好課堂教學(xué)的主陣地,，抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，建構(gòu)自主,、合作、探究的課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘,，唱響浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號(hào),。同軌班教師要相互聽(tīng)課，廣納精華,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課貫穿始終,，督導(dǎo)并重。
（5）作業(yè)布置和批改要求,。加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控,，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計(jì),，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間,。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,，更要注重作業(yè)的批改與講評(píng)，注重多樣化的形式,，嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè),，繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和使用錯(cuò)題本的做法。
（6）教研組,、備課組活動(dòng)要求,。強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式,。立足于“主題確立,、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決,、團(tuán)隊(duì)合作,、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型，要更多地把對(duì)話,、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng),；繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐,，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間,。各教研組（備課組）學(xué)年開(kāi)始,，從教師的需求中確立教研主題,，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化,、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化,、深度化發(fā)展,。
增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生,，以基層為主，以教研為主,，以課堂為主,，以當(dāng)前為主，注重及時(shí)解決那些急需解決的問(wèn)題,，為教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度,，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有主講人,、有記錄,。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,，開(kāi)闊視野,、提升層次,。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案,，及時(shí)收集、整理課題研究的材料,，不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái)，以教師主講為依托,，培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力,。
深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案,，各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃,，除每周中間教研活動(dòng)的時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，各教研組,、備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間,，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè)意接受轉(zhuǎn)變,。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度，備課組活動(dòng)從求實(shí)效,，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā),，研究教材教法,，研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀,，研究習(xí)題，要集中與分組有機(jī)結(jié)合,，在時(shí)間上要進(jìn)一步保障,，主題上要重點(diǎn)突出：語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算能力教學(xué),，滲透思維訓(xùn)練上多考慮,；英語(yǔ)要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),，規(guī)范英語(yǔ)朗讀、聽(tīng)力，積累單詞和會(huì)話教學(xué)等方面深入思考,，每次既要有中心發(fā)言人,，又要有大家的七嘴八舌,、百家爭(zhēng)鳴，使各個(gè)專題的研究能深入到位,，形成符合實(shí)際的操作樣式,，通過(guò)集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。
（7）教師教科研方面的要求,。搭建科研平臺(tái)提升科研氛圍,。組織教師積極參加微型課題的研究工作,，把新課程實(shí)施中的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題,、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題,，作為課題研究的重點(diǎn),，并引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究?jī)?nèi)容于教學(xué),，研究過(guò)程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。同時(shí)在研討過(guò)程中，不僅要重視對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題的研究,，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問(wèn)題的方法和策略,，努力提高教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師加強(qiáng)理論總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。教導(dǎo)處要發(fā)動(dòng)教師通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)值得引鑒推廣的教學(xué)課例,、教學(xué)反思等，特別在關(guān)注有效教育,、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié),，把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習(xí),，從而使我校的課堂教學(xué)的整體水平得到提高,，逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應(yīng)的研究方向,。要引導(dǎo)教師進(jìn)行“行動(dòng)研究”,、“課例研究”,，撰寫(xiě)教育反思、教育隨筆,，變研究過(guò)程為教師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，促進(jìn)更多教師變成學(xué)習(xí)型、科研型,、反思型教師。
（8）聽(tīng)評(píng)課方面的要求,。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后,，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，教師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)（期中前后各10節(jié)左右）,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課,，本期將舉行示范課，公開(kāi)課,、個(gè)人展示課，青年教師大講賽,，匯報(bào)課等活動(dòng),，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng),，還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)一定做到聽(tīng)后必評(píng)，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足,，之后還要跟蹤聽(tīng)課,，看其改進(jìn)效果如何。
（9）加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度教務(wù)處日常檢查的要求,。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控：加大平時(shí)督導(dǎo)力度,、如教案檢查，作業(yè)檢查,，推門(mén)課,，調(diào)查問(wèn)卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),、跟蹤問(wèn)效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過(guò)程落實(shí)到位,。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析,，查缺補(bǔ)漏,。
教務(wù)處將充分行使其職能,，對(duì)每位教師備課,、上課,、辦公、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，做到一日一檢查，一大周一公布,，對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處,，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng),、聘的主要依據(jù)之一,。
加大調(diào)研力度和反饋密度,。學(xué)校經(jīng)常通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、座談聽(tīng)課,、評(píng)教,、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式,，及時(shí)了解教情,、學(xué)情,，每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié),，并在全體教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果,，并指出下段改革的方向和具體要求,。
（10）考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化,。為何這個(gè)也要提,，近來(lái)教師因?yàn)檫@樣那樣的原因,，總是想少監(jiān)考,，少閱卷，甚至不監(jiān)考不閱卷,，還有就算監(jiān)考了參與閱卷了，但一些規(guī)范卻一直沒(méi)有做好,。所以今天還是要特意提出來(lái),，希望大家理解和支持,。請(qǐng)大家想一下,，近來(lái)需要照顧的對(duì)象較多,，以致于影響到了正?？荚嚨倪M(jìn)行了,，如果大家都只為自己考慮,，那年級(jí)組或?qū)W校的考試就無(wú)法進(jìn)行了,?？荚囀菍?duì)學(xué)生階段性的檢測(cè)和評(píng)估,，考試的效果如何,，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此,，監(jiān)考,、閱卷,、登分,、分析各環(huán)節(jié)不能?chē)?yán)格把好關(guān)，那學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何去監(jiān)測(cè)和反饋,。
（11）加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè),，提高服務(wù)水平,。
教導(dǎo)處全體人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),，在課程改革中,，踏實(shí)工作，以一絲不茍的作風(fēng)贏得教師的尊重,。教導(dǎo)處人員要認(rèn)真履行督查教學(xué)的職責(zé),。不定期檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),，通過(guò)師生問(wèn)卷,、座談等形式,，督查教師職責(zé)的履行情況，促使學(xué)校的整體教學(xué)水平得到提升,。教導(dǎo)處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué)，在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用,，要組織和協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教育活動(dòng),，保證各項(xiàng)活動(dòng),、考試圓滿完成,。
總之,，在新的學(xué)期中,，我們教導(dǎo)處每個(gè)成員既要當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員,，還要當(dāng)好教練員,、信息員,、指揮員，在做每一件工作時(shí),，要細(xì)心地準(zhǔn)備,、精心地組織,、潛心地研究,。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇四
全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想,、教育觀念,、改革目標(biāo),、具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。采用“開(kāi)放式”,、“自主建構(gòu)式”,、“探究式”等活動(dòng)方式,，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益,。
2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)課程改革
1）強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整
“積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”,、“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源,，讓自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式,，通過(guò)研討會(huì)、講座、課題研究,、集體備課等形式，尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路,。
2）培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情感
我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣,，很明顯，但可塑性也很高,。坐在同一課室里,，讀一樣的書(shū),，聽(tīng)一樣的課,，每個(gè)學(xué)生卻是千差萬(wàn)別的,。學(xué)生是否用心去聽(tīng),，是否與老師同頻共振,，是否有創(chuàng)造火花閃爍，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，尊重,、關(guān)心,、理解學(xué)生,，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)積極向上的情感,、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，樂(lè)于與他人合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成和諧健康向上的品格,，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過(guò)程,，把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個(gè)體,，提高學(xué)習(xí)效律,。
3加強(qiáng)教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求,，需要培養(yǎng)一支有先進(jìn)的教學(xué)理念,、思想覺(jué)悟高,、教學(xué)能力強(qiáng),、知識(shí)面廣,、教科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍,。語(yǔ)文組將開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：
1）更新教育理念,，努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，改善教育行為,，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率,；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,，立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫(xiě)課題總結(jié),。
2）做好教師的交流和互助工作，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，組織教師聽(tīng)課,、交流,、講座等活動(dòng),，鉆研教材,、研究教法,，以適應(yīng)課改要求,。
3）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課,、作理論講座，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
九月份：
1,、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，擬訂教學(xué)計(jì)劃,。
3,、抓好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng),。
4,、成立語(yǔ)文興趣小組,，做好競(jìng)賽輔導(dǎo),。
5,、組織學(xué)生參加語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽,。
十月份
1,、全面開(kāi)展聽(tīng)課,、互助,、互教,、互學(xué)活動(dòng),。
2,、作好教師的教學(xué)筆記,，參加區(qū)教學(xué)筆記比賽,。
3、做好區(qū)語(yǔ)文先進(jìn)教研組評(píng)比的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
4,、做好語(yǔ)文組的課題選題,、立項(xiàng)和申報(bào)工作
十一月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課,、互助、互教,、互學(xué)活動(dòng),。
2,、舉辦中高年級(jí)學(xué)生課外閱讀筆記評(píng)比展覽,。
3,、組織進(jìn)行集體備課,，開(kāi)放課堂教學(xué)觀摩,。
4、開(kāi)展一次學(xué)生寫(xiě)字比賽,。
十二月
1,、舉辦校創(chuàng)新作文賽。
2,、舉行一次語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽,。
3,、開(kāi)展一次中國(guó)傳統(tǒng)文化講座,。
一月：
1、總結(jié)課題研究情況,，撰寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)總結(jié)
2,、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，提出整改意見(jiàn),。
二月：
1、寫(xiě)好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。
2,、寫(xiě)好期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇五
根據(jù)區(qū)教體局的總體要求,，以中心教研組教科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。
緊扣“一個(gè)中心”：全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)“兩項(xiàng)工作”：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（求實(shí)）,，推進(jìn)校本教研工作（求新）,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
開(kāi)齊,、上足,、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師,、教室,、教務(wù)的課表一致；不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并安排好課務(wù),。
2,、嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理
（1）嚴(yán)把“備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備,、上,、批、輔”等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,，檢查一次總結(jié)一次。
（2）加強(qiáng)備課管理：深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，教案的書(shū)寫(xiě)要注重教學(xué)目標(biāo)的制定,，教學(xué)中要有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡,。教研組長(zhǎng),、骨干教師要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課,、撰寫(xiě)教案,。
（3）加強(qiáng)課堂管理：提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”，讓課堂煥發(fā)生命活力,，落實(shí)有效教學(xué),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，如傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,、朗讀的習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。
（4）加強(qiáng)作業(yè)管理：精心設(shè)計(jì)作業(yè),，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。練習(xí)冊(cè),、單元測(cè)試卷等老師要事先做。認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋,，肯定成績(jī)，督促訂正,，以增強(qiáng)作業(yè)的有效性,。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。
（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)管理：每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我們要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放棄、不拋棄”,。任課教師對(duì)學(xué)困生要認(rèn)真分析摸底,，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作,。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、同學(xué),、老師的合力。
（6）加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：一是組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測(cè)把關(guān)工作,。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測(cè),，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測(cè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。二是校級(jí)監(jiān)控：教務(wù)采取隨機(jī)與定期,、單元監(jiān)測(cè)與期中期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的形式繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
（7）抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改,、教學(xué)反思,、校本研修工作、階段性檢測(cè)及分析,、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,，及時(shí)反饋與交流。
（8）抓好畢業(yè)班工作,。一是要學(xué)習(xí)新理念,，研究新思路、新方法,、新題型,；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；三是夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。
1、深化教學(xué)策略研究,，構(gòu)建理想課堂,。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn),，發(fā)展能力,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教,、多學(xué)”,，使課堂真正成為學(xué)堂。
2,、提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將,。走近書(shū)籍,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享,。
3,、落實(shí)教研活動(dòng)。緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)合作交流,，探討反思，使教師在活動(dòng)中得到錘煉,。男50周歲,、女45周歲以下教師，人人上一堂公開(kāi)課,，骨干教師必須上好示范課,，執(zhí)教者要提供公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課,、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,，把聽(tīng)課、議課落到實(shí)處,。
1,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人,。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。
2,、開(kāi)展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng),。在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習(xí)慣,。定期組織教師開(kāi)展好曬課,、撰寫(xiě)論文（案例,、敘事,、反思）,、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功展示,。
1,、強(qiáng)化體藝工作。落實(shí)“健康第一”的思想,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué),，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng),，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2,、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，注重日常滲透,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。
二月份：
1,、報(bào)到注冊(cè)；
2,、制定,、交流各類工作計(jì)劃。
三月份：
1,、制定“構(gòu)筑理想課堂”實(shí)施方案,；
2、教師公開(kāi)課,；
3,、“構(gòu)筑理想課堂”研究。
四月份：
1,、畢業(yè)班工作座談會(huì),；
2,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手校本培訓(xùn)講座；
3,、校際教學(xué)交流活動(dòng),；
4、期中質(zhì)量檢測(cè),。
五月份：
1,、組織畢業(yè)班模擬考試,；
2,、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；
3,、教學(xué)沙龍,。
六月份：
1、教師優(yōu)秀論文,、案例評(píng)選,；
2、復(fù)習(xí)備考,；
3,、期末業(yè)務(wù)全面檢查；
4,、期末質(zhì)量檢測(cè),。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇六
要把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，增厚自己文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變,。充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,，倡導(dǎo)"以書(shū)為伴"的思想，教師要讀專著,，賞名著,、誦經(jīng)典、研課本,，寫(xiě)隨筆,，引導(dǎo)教師多讀書(shū)、多思考,，以開(kāi)闊視野,，充實(shí)底蘊(yùn)。
教師要每年必須閱讀由學(xué)校推薦的書(shū)目,，主要有三類：教育理論專著,、中學(xué)學(xué)科教材,、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本,，每學(xué)期讀1本,；經(jīng)典小說(shuō)讀2本，其中要求學(xué)生閱讀的篇目,，教師應(yīng)先行閱讀,。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際,，反思自己的教育行為,，每月寫(xiě)一至二篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流,，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng)。
教師以自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)展示,、課題研究,、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。學(xué)校將提供教師鍛煉的機(jī)會(huì),，提供學(xué)習(xí)的部分經(jīng)費(fèi)，相應(yīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提供平臺(tái),、教師主觀努力,、樂(lè)于投身于教育、服務(wù)于學(xué)生,、奉獻(xiàn)于學(xué)校的互動(dòng)局面,。學(xué)校將分層進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織開(kāi)展校級(jí)骨干教師評(píng)比,，通過(guò)備課,、上課、說(shuō)課,、教學(xué)講座,、論文撰寫(xiě)等活動(dòng)來(lái)評(píng)出教學(xué)骨干，并通過(guò)相應(yīng)考評(píng)給予獎(jiǎng)勵(lì),。
教學(xué)質(zhì)量的高低,，實(shí)際上是落實(shí)在每一位教師身上，落實(shí)在每一天的教學(xué)工作之中,，落實(shí)在每一堂課堂教學(xué)之中,。學(xué)校將把加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。
學(xué)科組、備課組建設(shè)方面,，要加強(qiáng)"四要"：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃,，并在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課；教導(dǎo)處設(shè)定備課組長(zhǎng),。備課組內(nèi)要有明確的分工,，形成工作合力，有備課活動(dòng)記載,；學(xué)校行政人員要參與備課組活動(dòng),，與備課組同學(xué)習(xí),、同討論,、同研究，各年級(jí),、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng),，實(shí)行資源共享；同時(shí)在備課過(guò)程中,，要抓好教師個(gè)人的二次備課和教學(xué)反思,，具有針對(duì)性、適時(shí)性與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。
教導(dǎo)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教研課、隨堂課的聽(tīng)課和評(píng)課工作,。本學(xué)期教師應(yīng)開(kāi)展"四個(gè)一活動(dòng)"：一堂較高質(zhì)量課,、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價(jià)值的教學(xué)反思,、一項(xiàng)富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)交流,。
首先，教學(xué)目標(biāo)的確立要變一元為多元,，既要考慮學(xué)生智能發(fā)展,，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
其次,，教學(xué)過(guò)程要突出四個(gè)重點(diǎn)：即把備課重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上,，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上,，把教的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求和分類提高上,，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理,、思維的疏導(dǎo)上。
第三,，嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正,。
第四,，嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持"抓兩頭,，促中間"的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。
每個(gè)單元要做單元調(diào)研與分析,，及時(shí)診斷,，及時(shí)彌補(bǔ)。做到段段清,。
分管年級(jí)及學(xué)科的行政,、教導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)會(huì)同年級(jí)學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略，共同進(jìn)行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任,。
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高始終是學(xué)校工作的主體目標(biāo),，全體教師一定要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)用智慧用愛(ài)心來(lái)做,。學(xué)校將肯定和褒揚(yáng)優(yōu)秀，并以資鼓勵(lì),。
,。
全體老師要養(yǎng)成"在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作"的良好習(xí)慣,。
1)扎實(shí)學(xué)科教學(xué)方式方法研究,。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),，進(jìn)行有形,、有質(zhì)、有效的研究,。特別是做針對(duì)教學(xué)問(wèn)題的研究,。2)做實(shí)"課堂有效性教學(xué)"的實(shí)踐研究。成立學(xué)校教科組,。對(duì)學(xué)校已選定的課題,，要在對(duì)過(guò)往工作進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)。
教師要把有效性教學(xué)的研究和日常的備課、教研,、教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起,，及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用,、輻射作用,，投身教學(xué)研究，在研究中提高,，在協(xié)作中成長(zhǎng),，工作計(jì)劃《學(xué)校工作計(jì)劃2》。
建設(shè)和發(fā)展學(xué)校信息資源庫(kù)平臺(tái),，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)使用管理,，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個(gè)真正可供教師教學(xué)合作交流,、連接家校教育與溝通的互動(dòng)平臺(tái),，成為展示和宣傳學(xué)校教育的窗口。
1,、學(xué)校信息技術(shù)組一要進(jìn)一步加強(qiáng)各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理,，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益,。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實(shí)用的規(guī)章制度,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù),，并做好維修記錄,；建立校園網(wǎng)絡(luò)庫(kù)；定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等,。二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的具體計(jì)劃,。建立起學(xué)校內(nèi)部的檔案資料庫(kù)、教案庫(kù),、課件庫(kù),、信息資源庫(kù)，使網(wǎng)絡(luò)能充分,、高效地使用,。做好校園網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，發(fā)揮校園網(wǎng)頁(yè)的宣傳功能,，要及時(shí)向局教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動(dòng)信息,，積極宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容,，通過(guò)校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,，呈現(xiàn)我校的好學(xué)求進(jìn)的風(fēng)貌，積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的課余生活,。服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng),。
2、教師個(gè)體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué),。有效合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源,，使校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為開(kāi)展教育活動(dòng)服務(wù),。四十歲以下教師學(xué)會(huì)制作1-2個(gè)課件,，并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上研究課。教師可將與教學(xué)相配的拓展教學(xué)材料,、研究性學(xué)習(xí)案例,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課例等放入校園網(wǎng),，以供校內(nèi)學(xué)習(xí)交流與使用,。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng),，并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),。
1、實(shí)行常規(guī)管理制度化,。切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī),，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查，對(duì)文明班隊(duì)建設(shè),、安全文明校園建設(shè),、綠色學(xué)校建設(shè)、學(xué)科教研與教師專業(yè)化成長(zhǎng)建設(shè),、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實(shí)行專人負(fù)責(zé),、專人檢查，做好評(píng)價(jià)與考核工作,。
1)認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),，不遲到、不早退,、中途不離校,；文明辦公，不亂竄辦公室影響他人工作,，上班時(shí)間不辦私事,，不閑談；
2)堅(jiān)決杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象,，熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)；
3)有大局觀念，合作精神,，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù),，按時(shí)上交應(yīng)交資料；
4)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物,，節(jié)約各種資源(水,、電等)，珍惜維護(hù)好多媒體設(shè)備,；
5)提前一周備課,；提前一分鐘進(jìn)教室候課；
6)每月與學(xué)生談心一次,；每月向家長(zhǎng)匯報(bào)一次學(xué)生在校情況
1)按時(shí)到校,，專心聽(tīng)課，用心書(shū)寫(xiě),，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),；
2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生,，保護(hù)視力,，重視健體，出操精神飽滿,；
3)珍惜時(shí)間,，合理計(jì)劃，課余閱讀充分,，娛樂(lè)文明安全,；
4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物,，自覺(jué)保潔,，友愛(ài)同學(xué)，尊敬老師,，上下樓梯有序輕聲。
2,、實(shí)行校園管理層級(jí)化,。學(xué)校將實(shí)行責(zé)任分解、落實(shí)到人,。堅(jiān)持共同合作,、分工負(fù)責(zé)。貫徹效率優(yōu)先,、兼顧公平的原則,，鼓勵(lì)優(yōu)勞多得、多勞多得，鼓勵(lì)爭(zhēng)先,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,。
1)計(jì)劃、落實(shí),、檢查,、指導(dǎo)、改進(jìn)要形成循環(huán)機(jī)制,。
2)實(shí)行條線工作責(zé)任制,。強(qiáng)化過(guò)程檢查與指導(dǎo)。各條線,、塊面的工作每月定期檢查一次,，隨機(jī)抽查一次，檢查情況及時(shí)匯報(bào)及整改,。
3)實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制,，突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告制。
4)總務(wù)處要加強(qiáng)財(cái)物保管的檢查工作,，調(diào)整一些管理措施,，嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償,。
5)實(shí)行依法辦學(xué),。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費(fèi),，加強(qiáng)管理,，合理使用，及時(shí)公示,。自覺(jué)接受監(jiān)督,。
6)各部門(mén)平時(shí)注重資料的積累，及時(shí)認(rèn)真做好各類臺(tái)帳資料,。
3,、做好一年級(jí)新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學(xué)校的兩項(xiàng)重要工作,。在整個(gè)操作過(guò)程中,，應(yīng)依法按規(guī)，耐心細(xì)致,，踏實(shí)負(fù)責(zé),，實(shí)事求是，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極主動(dòng)做好,。
1、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)工作實(shí)效,。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,。本著勤儉節(jié)約的原則,，要加強(qiáng)對(duì)水、電,、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu),、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu),，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放,；所需物品的添置實(shí)行"申報(bào),、審批、采購(gòu),、再審批"的流程,，避免堆積與流失。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理,。總務(wù)處要按照局"摸清家底,、明細(xì)賬目,、賬物相符"的要求，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上,，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù),。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到規(guī)范收費(fèi),，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督,。
4,、加強(qiáng)安全教育，深入開(kāi)展"平安校園"創(chuàng)建活動(dòng),，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火,、防電,、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳,、常教育,、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患,，切實(shí)用好技防設(shè)施,，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理,。
5,、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量,。規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到責(zé)任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生,、安全,、可口。
6,、全面整理修繕校園,，
1、加強(qiáng)工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)和工作能力的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，階段性地組織學(xué)習(xí)、研究工作,。把教師的思想狀況和所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。工會(huì)要承擔(dān)好自己的職責(zé)，盡力為教職工排憂解難,，要充分關(guān)注教師的學(xué)習(xí),、工作和生活，開(kāi)展形式多樣的工會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)中減輕教師的工作壓力和心理負(fù)擔(dān),，并凝聚群心，讓老師保持健康心態(tài),，積極向上,，從容工作。
2,、要開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師徒結(jié)對(duì)的管理,、考核工作。繼續(xù)完善和建設(shè)青藍(lán)工程,，通過(guò)講座,、研究課、示范課等多種形式,，培養(yǎng)鍛煉青年教師,，給新教師提供更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促使青年教師盡快成長(zhǎng),，為骨干教師提供展示的舞臺(tái),，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用,。
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇七
本學(xué)期美術(shù)科組以學(xué)校工作重點(diǎn)為中心,，借助本年度“深圳市中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估”工作將走進(jìn)南華的強(qiáng)勁東風(fēng)，抓住契機(jī),，繼續(xù)聚焦課堂,，努力提高全體教師的教育教學(xué)水平。以課堂為核心,，圍繞課堂教學(xué),，繼續(xù)積極探索教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，落實(shí)以學(xué)生為主體的探究,、合作模式的推進(jìn)工作,，全面貫徹區(qū)教育局、教研室有關(guān)文件精神,，根據(jù)區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作重點(diǎn),，落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)
1,、關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)要求,。
2,、做好課堂教學(xué)組織工作，規(guī)范課堂教學(xué),，努力提升課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)全體學(xué)生均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、圍繞“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的中心工作,，深入課堂,。每位教師上好本學(xué)期的教研課,。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)科組教研活動(dòng),，落實(shí)集體備課,、共同參與教研，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，研討有效教學(xué)模式,。
5、樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的理念,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。要求每人讀一本專業(yè)書(shū)籍，在教研活動(dòng)中交流讀書(shū)心得,。積極參加校本培訓(xùn),，對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，要認(rèn)真做好筆記,，并學(xué)以致用，服務(wù)于教學(xué),。
二,、提升校本研修
1、繼續(xù)深入校本課題研究工作,。主題《在書(shū)畫(huà)教學(xué)中培育觀察能力》,。
2、積極參加申報(bào)專業(yè)培訓(xùn),，并學(xué)以致用,，服務(wù)于教學(xué)。
三,、落實(shí)“書(shū)法藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)”課題的研究與實(shí)施,。
1、參加區(qū),、校開(kāi)學(xué)相關(guān)工作會(huì)議
2,、制定美術(shù)學(xué)科計(jì)劃
3、組織實(shí)施第二課堂
4,、參加福田區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)
5,、參加20xx年福田區(qū)中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教研科組評(píng)比活動(dòng)
6、教案檢查
7,、第一次校本培訓(xùn)
1. 參加福田區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師專項(xiàng)培訓(xùn)
2. 第二次校本培訓(xùn)
3. 科組主題研修及課題研究工作檢查
4. 科組展示課活動(dòng)交流
1. 參加20xx年福田區(qū)電子郵集制作和生肖郵票設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)
參加20xx年福田區(qū)中小學(xué)生景物寫(xiě)生活動(dòng),，由各學(xué)校選拔選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生
舉辦第20屆科技藝術(shù)節(jié)
4. 教案檢查
5. 科組展示課活動(dòng)交流
1. 參加“規(guī)劃,、創(chuàng)辦學(xué)校美術(shù)館、藝術(shù)長(zhǎng)廊”經(jīng)驗(yàn)交流,，以及開(kāi)啟藝術(shù)家進(jìn)校園活動(dòng),。
2、參加20xx年福田區(qū)中小學(xué)（四年級(jí),、八年級(jí)）美術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作
3,、參加與手拉手學(xué)校的教學(xué)交流
4、收集資料更換宣傳櫥窗
5,、科組展示課活動(dòng)交流總結(jié)
6,、校本培訓(xùn)
7、教案檢查
8,、科組工作總結(jié)
9,、期末復(fù)習(xí)學(xué)科考試，評(píng)價(jià)總結(jié)
學(xué)期末資料回收
教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)篇八
我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博,、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來(lái),，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”,。
能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。
加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度,，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展,，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣。
努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
為了能讓自己不斷的提高,，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
隨著二期課改的深入,，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵(lì)著我反思自己的教育行為,。要成為一個(gè)骨干教師：在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力,。結(jié)合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索,、自我挖掘,，端正了自己的前進(jìn)方向，平日做有心人,，想幼兒所想,，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙,、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境,；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、平等的教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、融洽的師生共處環(huán)境,。幼兒與我齊成長(zhǎng)、共進(jìn)步,，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜,。
要成為一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲跓o(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué),、一份責(zé)任心,。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神,，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng),，有時(shí)就是信息,。在制定教育計(jì)劃中，非但要有明確的目標(biāo),、詳細(xì)的教育步驟和要求,，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開(kāi)放展示的基礎(chǔ),，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,，只有不斷地積累，不斷地準(zhǔn)備,，才能走上通向成功的紅地毯,。
要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高,，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相競(jìng)爭(zhēng),、你追我趕中不斷進(jìn)步,、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí),、平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念,、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí),，才能抓住機(jī)遇,，立足于更高的起點(diǎn)，向骨干教師的目標(biāo)方向邁進(jìn),。
要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛(ài)孩子,，現(xiàn)在的我要讀懂孩子,，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛(ài)他們懂他們的人,。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格,；愛(ài)能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、能干,；愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通,，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索,，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步,。
要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題,，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地,。
我會(huì)以這次評(píng)選為契機(jī)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì),、高能力的青年教師！
