計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇一

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)能力,。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn),，進(jìn)一步樹立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

1．以新課程理念為先導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,。加強(qiáng)新課程改革與研究力度,，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革,。

2．進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展,，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1.更新教學(xué)觀念。

2．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè),，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”（《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會(huì)、推薦一篇好文章活動(dòng)）充分利用閱覽室與圖書室資料,，每二星期一次,，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿,，以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,，有計(jì)劃,，查落實(shí)，找問(wèn)題,，抓質(zhì)量,，責(zé)任到人，科學(xué)管理,。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語(yǔ)文組

星期三下午：英語(yǔ)

星期四下午：數(shù)學(xué)

3.實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性,。

4.負(fù)責(zé)人垂范,，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,。

6,、試行青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)

7、試行教研組主題研討活動(dòng)

8,、試行青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),，教師自我成長(zhǎng)對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階,。

9,、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇二

本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項(xiàng)工作：

1,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，做到“開齊,、上足、教好”,。例如學(xué)校大課間操,、校本課程都有充足課時(shí),。

2、做好期中期末考查的安排

3,、規(guī)范學(xué)籍管理

4,、做好xx年秋的書薄征訂工作

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng)，主要有三塊：

1,、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)

2,、 市調(diào)研活動(dòng)

3、 鎮(zhèn),、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4,、 結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,，充分利用閱覽室與圖書室資料,，每二星期一次，在單周進(jìn)行,，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),。各項(xiàng)工作做到整體安排,、全局部署，有計(jì)劃,，查落實(shí),，找問(wèn)題，抓質(zhì)量,，責(zé)任到人,，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組,。

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語(yǔ)文組

星期三下午：英語(yǔ)

星期四下午：數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范,，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作,。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,，確立課題研究得目標(biāo),，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,，以教研組活動(dòng)為陣地,，做實(shí)做好課題研究工作,。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查,。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告,。

3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師,，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,，搭建舞臺(tái),，促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),，借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,，為青年教師聘請(qǐng)專家，建立師徒關(guān)系,，進(jìn)行全程式,、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)一學(xué)期出成績(jī),。

4．青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng),。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),，上學(xué)期各組推出一名教師,，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn),，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底,。

5．教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法,，活動(dòng)有記錄,，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

6．青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(zhǎng)對(duì)比,，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階,。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件,。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研,。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見的教師,，加大隨堂聽課的力度,，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動(dòng)）,。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇三

本學(xué)期,，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《_市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求,，全面落實(shí)《_市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革,，激發(fā)教研活力,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,。

強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

1,、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。本學(xué)期,，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題,，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng),，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)教師深入鉆研教材,、探討教學(xué)方法,、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念,。本學(xué)期,，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段,，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,，片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì),、展示教學(xué),，不使用多媒體。

3,、開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

新教師是教育事業(yè)的未來(lái)和希望,，為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要精心挑選骨干教師,、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,。本學(xué)年,，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，讓新教師盡快成長(zhǎng),。

4、繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組,，_教研組,_教研組,_x教研組

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng),，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討,、專題講座、集體備課,、錄像課觀摩等,。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次,。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表,、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

5,、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期,，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,，鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,，建立教研微信平臺(tái),，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓教師跨越時(shí)空限制,，分享教學(xué)成功的喜悅,，探討解決問(wèn)題的方法，交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,，努力提高教師專業(yè)水平,。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課,，共同研究教學(xué),，發(fā)揮集體智慧的作用,。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

6,、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有_市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),，_市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，市級(jí)小課題3個(gè),，校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè),。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策,。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體,，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇四

學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一,，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開展的保障,。為此，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃,。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)

2,、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)，（參照水湄小學(xué)系列安全制度,、方案,、預(yù)案等），嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識(shí),。

3,、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，實(shí)行24小時(shí)安全值日制度,。

4,、定期不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所和樓道的管 理,。

5,、每月安全排查一次，消除安全隱患,，能及時(shí)整改ide須及時(shí)整改,，不能及時(shí)整改的重大問(wèn)題須及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

6,、經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng),，使師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

7,、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)的管理，經(jīng)常檢查,、督促,，要求提高工作責(zé)任心。

8,、定期不定期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各類安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí)，每月至少一次安全主題班會(huì),。

9,、經(jīng)常檢查電器、電路,，杜絕火災(zāi)隱患,。防止觸電、火災(zāi)等事故的發(fā)生,。

10,、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè),。

11,、加強(qiáng)食堂、商店安全工作,，嚴(yán)格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗,。

12、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生,，不定期對(duì)飲用水進(jìn)行消毒,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

13、高溫季節(jié)防止師生中暑,，冬季嚴(yán)防火災(zāi)事故,，經(jīng)常加強(qiáng)檢查。

14,、重大活動(dòng)或集體性活動(dòng)須向安全領(lǐng)導(dǎo)小組提交《安全預(yù)案》,。

15、建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度,。

16,、加強(qiáng)教學(xué)安全,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰和侮辱學(xué)生。

17,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和法制法規(guī)教育,，樹立正確的人生觀。

18,、各類集會(huì)（包括課間操）后,，由值日老師對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行有序疏散，嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生,。

19,、每學(xué)年初層層簽訂安全責(zé)任書。

20,、密切關(guān)注季節(jié)性,，時(shí)令性變化的安全教育，防止學(xué)生傳染病的發(fā)生,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī),。強(qiáng)化教師認(rèn)真,、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效,。

以新課程改革為突破口,，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理,，強(qiáng)化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手,，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍,，切實(shí)把平時(shí)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)：

繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，研究教材，探討新的教法,，大膽實(shí)踐新課,，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

三,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念,。

2,、強(qiáng)化教師的教學(xué)認(rèn)真，使之規(guī)范化,。

3,、重視教學(xué)研究，抓好集體備課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4,、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí),。

5,、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué),。

6,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況,，促進(jìn)質(zhì)量的提升,。

7、大力開展教科研工作,。

8,、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制,。

9,、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作,。

10,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評(píng)估,。

11、抓好少兒藝校,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作,，并及時(shí)反饋,。

13、注重對(duì)后進(jìn)生檔案的管理,，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核,。

14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性,。

四,、具體措施：

1、認(rèn)真開展好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，并通過(guò)多渠道,、多形式的活動(dòng),，真正把新課程,、新理念、新視野,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀,，外化為教師的教學(xué)行為觀。

2,、強(qiáng)化認(rèn)真工作管理力度,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)認(rèn)真。嚴(yán)格課程計(jì)劃的管理,，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度,，減少某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象,。以最大限度減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄,。

3,、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，聽課不得少于15節(jié),，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)課改精神,。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，大力提倡小組合作學(xué)習(xí),。

在開展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況,，注意分組科學(xué),。注重師生的課前準(zhǔn)備，強(qiáng)化教師課堂用語(yǔ)的規(guī)范性,，上課時(shí)不接,、打電話，不吸煙喝茶,。樹立人民教師的形象,，為學(xué)生做表率。對(duì)有條件的年級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課,，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作,。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。以提高教師學(xué)歷,、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力,。

其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，做學(xué)生知心朋友,。

二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長(zhǎng)進(jìn),。

三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率,。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,。定期召開六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管,，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見,，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力,，做到心中有數(shù),，心中有度。定期召開學(xué)生會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理,，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求,，實(shí)行家校齊抓共管,，確保小升初有更明顯的突破。

6,、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考,、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測(cè)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系,，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識(shí),，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細(xì)節(jié)工作,，繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，促使良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7、完善教研組的建設(shè),，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作,，召開教研組工作會(huì)議,，交流課改經(jīng)驗(yàn),，形成良好的教學(xué)氛圍,。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有成果、有總結(jié),，做好經(jīng)驗(yàn)的推廣,，特別是對(duì)新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。

8,、抓好學(xué)籍管理,，開學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)學(xué)生到校情況,，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作,，嚴(yán)格控輟，并及時(shí)更正班級(jí)學(xué)生名冊(cè)，專人管理,，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級(jí)人數(shù),，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測(cè),。

9,、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課,，注重對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓(xùn)練,，做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試,。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展,，組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片,，并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)工作。

10,、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作,，以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手，進(jìn)一步明確要求,，端正學(xué)生寫字態(tài)度,，嚴(yán)禁馬虎、潦草,。規(guī)范午寫過(guò)程,，嚴(yán)格考勤;加強(qiáng)督查，避免敷衍賽責(zé);強(qiáng)化績(jī)效掛鉤,，在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動(dòng),。

11、抓好少兒藝校工作,，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理,，將少兒藝校工作納入認(rèn)真工作管理范理范圍，督促教師備好課,、上好課,，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲,。結(jié)合上學(xué)期開班情況,，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處,，體現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn),。期末對(duì)藝校班級(jí)學(xué)生進(jìn)行考核,，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,。

12,、抓好月考工作，加強(qiáng)教師工作責(zé)任心,，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況,，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng),。

13,、規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)過(guò)程,，強(qiáng)化績(jī)效,。不得私自放后進(jìn)生。

14,、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性,，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對(duì)性的題目，避免隨意性,。督促各教師填寫好批改記錄和四—六年級(jí)學(xué)生“錯(cuò)題冊(cè)”的建立,。

五、具體工作安排：

九月份：

1,、一年級(jí)新生注冊(cè)分班,，建立電子檔案。

2,、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

3、第一次認(rèn)真檢查,。

4,、做好各年級(jí)的分班工作。

5,、少兒藝校開班,。

6、上報(bào)學(xué)年初報(bào)表和在校學(xué)生名冊(cè),。

7、填報(bào)寒假作業(yè)和試卷數(shù)目,。

8,、六年級(jí)教師會(huì)。

9,、期求表彰會(huì),。

十月份：

1、第一次月考。

2,、第二次認(rèn)真檢查,。

3、檢查少兒藝校(備課,、上課),。

十一月份：

1、組織期中檢測(cè),。

2,、第三次認(rèn)真檢查。

3,、六年級(jí)教師會(huì),。

十二月份：

1、第二次月考,。

2,、“冬鍛三項(xiàng)”系列競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、第四次認(rèn)真檢查,。

元月份：

1、期末復(fù)習(xí),。

2,、期末檢測(cè)

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇六

我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的'研究”為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好,，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,，規(guī)范備課的環(huán)節(jié),，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練,，深入鉆研教材,，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤,。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一,。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣,，思維空間大,，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍,，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與,，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,，提高四十分鐘的質(zhì)量,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇七

1,。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)制度,。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查（期初、期中,、期末）,，每次檢查后，利用教師例會(huì)時(shí)間對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋,，提出整意見,。

2?；趥€(gè)別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮,，我校繼續(xù)對(duì)備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡(jiǎn)要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)的處理等,。教本屬于教師個(gè)人材料,，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對(duì)教本進(jìn)行2次使用,，但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動(dòng),。

3。加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,，對(duì)新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊(cè)卡,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理,。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記,。

4,。實(shí)行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀,、寫字課執(zhí)行情況,、各班的課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,，并做好巡查記錄,。

1。建立校本研修活動(dòng)制度,。做到定地點(diǎn),、定時(shí)間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四下午第二,、三節(jié)為語(yǔ)文組教研時(shí)間）,、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課,、評(píng)課,、觀摩專家課例及講座、集體備課,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個(gè)教師都要發(fā)言,，這樣教師就會(huì)慢慢地變得敢說(shuō),，會(huì)說(shuō)，愛說(shuō),。

2,。推行草根研究制度，即校本教研活動(dòng)內(nèi)容自下而上,。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo),，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長(zhǎng)對(duì)上交的問(wèn)題篩選出有研究?jī)r(jià)值,、普遍存在的問(wèn)題,，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動(dòng),，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解,。通過(guò)合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。這種方式與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教,、學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到雙贏的效果。

3,。建立教師協(xié)作交流制度,。實(shí)行即時(shí)教研制度，即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式,，這樣做有利于問(wèn)題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄,，有利于對(duì)教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師之間的資源互補(bǔ),。（每次即時(shí)教研的內(nèi)容可記于教學(xué)反思本或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上）

4,。城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校,，通過(guò)切磋各自的教研文化,，讓老師們與強(qiáng)者共舞，與名師對(duì)話,，擴(kuò)大發(fā)展的空間,，在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力,。

5,。校本教研，課題牽動(dòng),。學(xué)校的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過(guò)福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收,。將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，通過(guò)開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討,、教學(xué)問(wèn)題專項(xiàng)研討,、校本教研大家談等活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展,。

6,。堅(jiān)持以課例為平臺(tái)，帶動(dòng)校本教研工作的開展,。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課,。形式上我們采用磨課辯課等方式進(jìn)行活動(dòng)。辯課活動(dòng)前先由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)一堂課的教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問(wèn)題,，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案,，再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué),。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論,，提出修改意見,，教師反思、修改后再向全體教師開課,，這樣反復(fù)地對(duì)一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論,，既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效,，又增強(qiáng)了教師的互動(dòng)交流,；充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。

7。開展新老教師傳幫帶活動(dòng),，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,、共同研討，以老帶新,，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

8,。實(shí)施名師培養(yǎng)工程,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)12名骨干教師,，達(dá)到學(xué)校打造名師,，名師增輝學(xué)校的目標(biāo)追求。

9,。讀書交流,，共享智慧。

（1）在教師中倡導(dǎo)做讀書人,、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分,。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏,，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑,。語(yǔ)文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì),，要讓人家一接觸,，就能感覺到溫文儒雅,、氣度非凡；數(shù)學(xué)教師邏輯性,、條理性要有深度,；分析問(wèn)題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),，主要靠讀書,，點(diǎn)滴積累。作為教師,，我們不能再做燃燒的蠟燭,、不能再做一桶水，應(yīng)做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把,、源源不絕之泉水,。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦讀書沙龍,，讓老師們分享讀書心得與教育智慧,，提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文,，每周至少寫一篇教學(xué)反思,，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。

（2）強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識(shí),。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究,，對(duì)于學(xué)科知識(shí)鏈缺乏認(rèn)識(shí)，為此,，我們要求老師對(duì)學(xué)科知識(shí)鏈進(jìn)行深廣度的研究,，既要知知識(shí)的來(lái)龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù),，由于本體性知識(shí)的缺乏,，教學(xué)目標(biāo)的度、知識(shí)挖掘的度掌控不夠分寸,，教師的學(xué)科知識(shí)體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識(shí)鏈貫穿到初中學(xué)段,。

（3）教什么比怎樣教更重要,。北師大教材隱性的知識(shí)太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所聯(lián)系,，學(xué)生有必要了解）,、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過(guò),?？陀^的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么,，要給學(xué)生什么,，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,，為了清楚我們要教什么的問(wèn)題,，我們要求教師要深度解讀課標(biāo)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),。

1,。將興趣組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動(dòng)時(shí)間,。共成立英語(yǔ),、舞蹈、聲樂,、書法,、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)興趣小組,，學(xué)生全體參與,，每位教師均承擔(dān)一個(gè)組別的輔導(dǎo)任務(wù)。

2,。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用,。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會(huì),。讓小記者站成為小記者提升自我,、展示才華的舞臺(tái)。

3,。做好學(xué)校特色項(xiàng)目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)?，F(xiàn)在我們主要通過(guò)興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本,，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》,，又對(duì)《火鼎公婆》的知識(shí)有所了解,。

4。積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，制定大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案,，（每天3：554：15為大課操體育活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的正常有序的進(jìn)行）保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉,。

5。開展學(xué)生讀書活動(dòng)推行晨誦,、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時(shí)間,，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞、好詞佳句,；每天中午1：402：00為午讀時(shí)間,，讓學(xué)生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力,。晨誦經(jīng)典,，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧,，用書香喚醒靈魂,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇八

在各位校長(zhǎng)的英明指導(dǎo)下認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，牢固確立“素質(zhì)為本,，質(zhì)量第一”，的觀念,，切實(shí)推進(jìn)課程改革,、不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù),，為實(shí)現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階面努力奮斗,。

1、堅(jiān)持以人為本,。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象,，質(zhì)量求生存,，樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。

2,、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展,，入學(xué)率、鞏固率、普及率,、畢業(yè)率力爭(zhēng)保持在99%,。

3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,、德育示范校等建設(shè)工作,，力爭(zhēng)在年末考核中達(dá)標(biāo)。

4,、堅(jiān)持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣,，()讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路,，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色,，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。

5,、“呵護(hù)幸福――中小學(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實(shí)施,。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。并開展“安全教育讀書征文”活動(dòng)。

6,、成績(jī)考核與質(zhì)量分析,。教務(wù)處在月考、中考,、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,。各年級(jí)對(duì)每次考試都要進(jìn)行質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科,、班級(jí),，教研組要跟蹤到每一個(gè)教師，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，通過(guò)跟蹤分析,，查原因，促質(zhì)量提高,。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處,。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以教育局開展的“守師德,、正教風(fēng),、樹形象”活動(dòng)為契機(jī)，我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立“以人格造人格”的管理理念,。學(xué)校號(hào)召全體教師具體做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生、幫助學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財(cái)富,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)校青年教師積極參與各種教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，為順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要,，如有機(jī)會(huì)盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

4,、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運(yùn)用的校級(jí)培訓(xùn),，課件制作培訓(xùn)，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,。

（二）教學(xué)工作方面

1,、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂,，學(xué)校的各項(xiàng)工作要緊緊圍繞這一核心而展開,。

2、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

a、備課：各校年級(jí)組定出語(yǔ)數(shù)主備人,，實(shí)行“集體電教案――主備教案――執(zhí)教教師修改補(bǔ)充――個(gè)性化教案――”,，一體化的備課過(guò)程，強(qiáng)調(diào)老師在教科書上寫出詳細(xì)的個(gè)性教案補(bǔ)充,。

b,、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進(jìn)行不定時(shí)的檢查,。

c,、聽課：實(shí)行語(yǔ)數(shù)年級(jí)組制定公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)老師實(shí)行推門聽課形式,，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié),，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

d,、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題,，認(rèn)真批改和發(fā)放學(xué)生作業(yè)，多形式評(píng)價(jià)。作業(yè)批改做到：有留必查,，有查必改,，有改必講、有錯(cuò)必糾,。教務(wù)處督促教研組長(zhǎng)并進(jìn)行不定時(shí)的檢查,。

e、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次,，并作好小結(jié),，及時(shí)向教師反饋信息。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，配合學(xué)校教科室搞好微型課題研究及申報(bào)工作，組織教師搞好微型課題的研究過(guò)程,。

4,、著力抓好學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌,，不失大校風(fēng)范,。

5、繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，組織好“六一”慶祝行動(dòng),，讓學(xué)生盡可能進(jìn)行才藝表演。

（三）重視畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)考的研究,。

a、要認(rèn)真制定好小六復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段計(jì)劃進(jìn)行,。

b、認(rèn)真組織好小六模擬考試,，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作,。

c、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作,，及時(shí)收集,、整理、分析,、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

（四）重視音樂、體,、美術(shù),、信息教學(xué)

1,、樂、體,、美術(shù),、信息特長(zhǎng)培訓(xùn)要加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范,。要各興趣小組負(fù)責(zé)教師舉行各種活動(dòng),，以展示特長(zhǎng)培訓(xùn)成果。

2,、立足上好兩課兩操活動(dòng)。要嚴(yán)格要求上好體育課,，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高體育課教學(xué)質(zhì)量,，確保體育課的達(dá)標(biāo)率,。

二月份：

1、學(xué)生報(bào)名,、注冊(cè),、分工分課微調(diào)。

2,、討論制定教務(wù)工作計(jì)劃,。

3、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議,。（研究制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組活動(dòng)計(jì)劃,、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃等）

4,、安排新學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

三月份：

1,、召開畢業(yè)班教師座談會(huì)議（制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃）

2,、召開各校教務(wù)主任工作會(huì)議，布置學(xué)區(qū)的主要工作,。

3,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查（3月20月）

4、六年級(jí)第一次月考工作,。（3月份底）

5,、“呵護(hù)幸福――小學(xué)生安全教育讀本”讀書征文活動(dòng),。

四月份：

1,、各年級(jí)期中考試工作安排以及質(zhì)量分析,。

2、第三次常規(guī)教學(xué)檢查（4月20月）

3,、六年級(jí)第二次月考工作,。（4月份底）

4“同課異教”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1,、六年級(jí)第三次月考工作。（5月份底）

2,、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng),。

3、第四次常規(guī)教學(xué)檢查（5月20月）

4,、開展我是“電腦小能手”活動(dòng),。

六月份：

1,、開展慶祝“六一”活動(dòng),。

2、召開畢業(yè)班動(dòng)員會(huì),。

3,、組織期末考試以及抽考學(xué)科的考試工作。

七月份：

1,、完成期末考試各項(xiàng)成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析，撰寫好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、收齊、整理,、裝訂各種資料,。

3、做好畢業(yè)升學(xué)錄取工作,。

4,、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)、學(xué)生放假,。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃及安排篇九

遵循教研室和學(xué)校工作思路,，以學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動(dòng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，為爭(zhēng)創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)而努力,。

1、注重實(shí)效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

2、繼續(xù)抓好個(gè)性特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。

4、借鑒綜合實(shí)踐課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，積極開發(fā)校本課程,，為編出具有本校特色的教材而積累資料。

5,、認(rèn)真做好課題研究,，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動(dòng)。努力形成教研促科研,，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面,。不斷更新教育理念、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、不斷改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度等,，教科研結(jié)合，以研究促課程改革,，以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效的提高,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)“校本研訓(xùn)”,，以“一課三議”和“三課一評(píng)”的活動(dòng)促師資隊(duì)伍建設(shè),，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。

（一）樹立質(zhì)量為重的思想,，以教學(xué)常規(guī)管理制度來(lái)規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以課堂監(jiān)控為依托，及時(shí)了解每一位教師的,，每一個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況,。加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)及薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理,，召開工作會(huì)議，分析形勢(shì),，并及時(shí)反饋,，以便教導(dǎo)處及老師及時(shí)了解近期教學(xué)情況，及時(shí)找出對(duì)策,。

3,、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施工作的監(jiān)控,。教導(dǎo)處將組織對(duì)部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課,，甚至跟蹤聽課。課堂評(píng)估的要求適當(dāng)放低,，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益,。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流,，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)。

4,、鼓勵(lì)集體備課,，提倡個(gè)性備課，完善集體備課和個(gè)人備課的實(shí)施和管理制度,。

5,、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)整合,，均衡發(fā)展,，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展,。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)常規(guī)管理的好壞,，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的`高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革,，提高教育質(zhì)量的根本保證,。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”,。

扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí),，研究的重要陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道,。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動(dòng),，主要分學(xué)習(xí)——實(shí)踐——展示三個(gè)階段來(lái)完成。在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動(dòng)。同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課,、評(píng)課,，做好對(duì)村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級(jí)段為單位組織形式新穎,，內(nèi)容豐富的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

主要抓好三項(xiàng)教研常規(guī)：

1、集體備課常規(guī),。

2、“研訓(xùn)”一體化交流常規(guī),。

3,、理論學(xué)習(xí)常規(guī)。

教研組長(zhǎng)每?jī)芍芟蛐７止茴I(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組長(zhǎng)匯報(bào)研究?jī)?nèi)容,、形式、人員到位,、地點(diǎn)落實(shí)等情況,，以便及時(shí)調(diào)控和指導(dǎo)。

學(xué)校將以評(píng)比先進(jìn)備課組來(lái)調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性,，切實(shí)做到教研,、教學(xué)和培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)各教研組提供的資料進(jìn)行評(píng)估,，包括研究專題的進(jìn)展情況,，教研活動(dòng)的記載情況，匯報(bào)課,、觀摩課,、研討課,、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文,、教案,、案例、教學(xué)反思等）投稿,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況,，年級(jí)段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況,。

（三）強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目

建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系,，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑,。

充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用,，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用,。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”,，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng),；開辟讀書指導(dǎo),、名篇欣賞、精讀交流專欄,；學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”,，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,。我們將安排學(xué)生每天進(jìn)行閱讀,，定期開展讀書交流活動(dòng)，讓他們與好書為伴,，與名家對(duì)話,，與高尚交流。

加強(qiáng)課外閱讀,，低年級(jí)將讀與說(shuō)結(jié)合起來(lái),，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)匯報(bào)閱讀內(nèi)容,，中高年級(jí)寫讀書筆記,、讀后感。文體課低年級(jí)為口語(yǔ)交際，以說(shuō)話訓(xùn)練為主,，中年級(jí)進(jìn)行故事演講,，高年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)言綜合實(shí)踐，如開展辯論會(huì),、編演課本劇等,。天天記的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成特色,，期末教導(dǎo)處將組織專項(xiàng)驗(yàn)收。

（四）豐富第二課堂,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文學(xué)組,、舞蹈隊(duì)、科技組,、聲樂隊(duì),、田徑隊(duì)等幾個(gè)興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個(gè)興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃,，計(jì)劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性,、梯度性、趣味性,，教導(dǎo)處對(duì)各興趣組的教學(xué)將不定期進(jìn)行檢查,，期終要對(duì)各個(gè)興趣組教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考核，建議學(xué)校以班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況對(duì)輔導(dǎo)教師酌情加以獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）積極開展校本課程開發(fā),、綜合實(shí)踐活動(dòng)

校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)是由教師與學(xué)生合作并實(shí)施的,，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者,、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者和實(shí)施者。在實(shí)施校本課程開發(fā),、綜合實(shí)踐活動(dòng)要注意以下幾點(diǎn)：

1、教師既不能“教”校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng),，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,。

2,、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

3,、遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的課題,，持續(xù)、深入的探究,，防止淺嘗輒止,。

少先隊(duì)活動(dòng)與校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程,，有機(jī)地整合起來(lái),，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主,、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問(wèn)題情境,，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。

外出活動(dòng)時(shí)要制定周密的計(jì)劃,，責(zé)任到人,，做好安全防范措施。

九月份：

1,、傳達(dá)市教研室精神

2,、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

3、“七認(rèn)真”初查

4,、市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

5,、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)

6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計(jì)劃,，召開會(huì)議,，落實(shí)相關(guān)工作

7、組織一,、四,、六年級(jí)召開家長(zhǎng)活動(dòng)

8、組織教師參加市科學(xué)論文評(píng)比

9,、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì),，美術(shù)說(shuō)課競(jìng)賽

十月份：

1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件

2,、組織英語(yǔ)教師參加口語(yǔ)培訓(xùn),、口語(yǔ)考試

3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動(dòng)”

4,、語(yǔ)文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)

5,、組織觀摩市科學(xué)教改活動(dòng)

十一月份：

1、做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

2,、“七認(rèn)真”檢查

3,、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查

4,、組織二年級(jí)學(xué)生參加市鉛筆字比賽,。

5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)

6,、組織高年級(jí)學(xué)生參加市英語(yǔ)能力競(jìng)賽

7,、組織學(xué)生參加市科技模型比賽

十二月份：

1、優(yōu)秀教育案例評(píng)比及展示

2,、英語(yǔ)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)

3,、市冬季三項(xiàng)比賽

4、“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)——學(xué)生背誦古詩(shī)大展示

5,、組織學(xué)生參加器樂合奏（錄音）獨(dú)奏比賽

一月份：

1,、各年級(jí)條線總結(jié)

2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽

3,、做好期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

4、檢查教案,、聽課筆記等

5,、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)，“一課三議”“三課一評(píng)”過(guò)程性資料

6,、評(píng)選優(yōu)秀教案,，評(píng)比先進(jìn)備課組

7、教師教學(xué)工作總查,，并進(jìn)行考核