時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇一

緊緊圍繞學校提出的“一個目標,；二個重點；三種意識,；六項制度,；九項工作”及做強高中，形成特色,，創(chuàng)建品牌,，打造省級重點中學的工作目標，認真積極發(fā)揮教務處的功能作用,，以建設“嚴謹?shù)慕田L,，濃厚的學風,，優(yōu)良的校風”為工作指針，以抓實教學常規(guī)管理為主抓手,，以高考,、中考、高中抽簽班及基礎年級抽考為工作主線,，做到全面提升初,、高中教學質量。

提升教師的工作責任心水平,；提升教師的業(yè)務素質水平,；提升初高三及基礎年級的教學成績，實現(xiàn)20xx屆中,、高考目標,；提升教學檔案規(guī)范管理水平，提升教務處的管理水平,，并積極協(xié)同學校各部門完成學校的總體工作目標,。

1、加強教學常規(guī)管理,，創(chuàng)新常規(guī)檢查方式,，特別要將年級教學常規(guī)管理納入年級考評。

2,、探索初,、高中新課程改革，形成符合二中校情的新課程教學模式,。

3,、深入各年級,，強化教學部門對年級的督查力度,，要將年級管理與級風、學風,、教風結合起來考核評估,。

4、加強對高三,、初三畢業(yè)年級教學指導,，形成全校一盤棋思想，確保中,、高考目標的完成,。

5、加強高中基礎年級抽簽班教學的督導,，確保抽簽班教學成績穩(wěn)步提升,。

6,、加強校本培訓，加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓,。

7,、強化基礎年級教學管理措施，確保抽考,、會考過關,。

1、努力推行精細化管理,，力爭做到“三個超前”即：“管理服務意識超前,、活動計劃與工作安排超前、工作責任與職責到位超前”,?！八膫€落實”即：工作措施落實，工作過程落實,、工作結果落實,、工作效果反饋與整改落實。

2,、落實各種管理制度,，規(guī)范管理程序。一是通過加強教務處人員的管理與學習,，使大家分工明確,，責任到人，做到服務超前,，管理到位,。如每周一工作碰頭會，總結上周工作,，提出本周工作重點,。二是加強對教輔人員管理，規(guī)范實驗室,、電教室,、多媒體、圖書資料室的管理,，做到服務過程規(guī)范,，工作記錄規(guī)范,，數(shù)據(jù)資料建設管理規(guī)范,。

3,、教學常規(guī)做到重在落實,，提高教師課堂教學效果,。一是要求年級組織教師學習教學常規(guī),。二是加大對教師教學過程的檢查力度,，特別是上課巡查,，對上課秩序混亂，學生睡覺,，無效教學等不良現(xiàn)象要進行記錄,、反饋、整改,。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制,，及推行“推門聽課”制度。三是不定期進行備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導的檢查或抽查,。即教師自查,、備課教研組互查，年級檢查,，教導處集中檢查與不定期抽查,，學生調查與學生問卷相結合，集中反饋與個別反饋相結合,，以檢查促“落實”,，以反饋促“改進”，形成多方面全方位的常規(guī)督查制,。

4,、加強對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導,，以“高考,、中考”復習備考效率為工作抓手，充分研討,，認真制訂科學高效的中,、高備考計劃,，努力實現(xiàn)中、高考目標,。

5,、加強學科競賽的管理工作。強化對高中各學科競賽輔導工作指導,，做到早計劃、早安排,，將學科競賽任務落實到相關年級及備課組,，做到責任到人,，目標到生,，確保高中學科競賽有新突破。

6,、認真組織好各種考試工作,，通過抓考風,，促學風與教風。認真做好教師教學業(yè)績考評工作,。

二至三月份：

1,、開學報到,、注冊工作,。

2,、入學教育及保學控輟工作。

3,、組織教師學習教學常規(guī)有關制度,、規(guī)定。

4、召開教研備課組長會議,，布置開學初工作,。

5,、參與各年級教師會議,，對年級教與學提出意見。

6,、組織高三一模摸底考試及質量分析,。

7、召開畢業(yè)班工作會議,，進行畢業(yè)班教學工作交流,，加強對畢業(yè)班工作的管理與指導。

8,、教學常規(guī)檢查,。

9、對各年級月考質量分析,，并提出目標管理意見,。

10、開展學生問卷或座談會,，了解學生對教師的教學意見,。

四月份：

1、開展高三,、初三畢業(yè)班課堂教學情況調研,，促進畢業(yè)班教學。

2,、落實畢業(yè)班的中,、高考目標管理。

3,、召開教學部門工作會議,，研討教學問題,。

4,、基礎年級做好迎接期中考試復習迎考工作,。

5、抓好初三參加金瑞市中考適應性考試的復習迎考工作,。

6,、組織初三中考報考及職校分流工作。

7,、做好期中考試的組織,、實施和分年級進行質量分析工作。

8,、根據(jù)期中考試情況,，要求年級、教研組,、備課組對各年級教學現(xiàn)狀進行分析,，提出改進措施。

五月份：

1,、深入課堂開展教學情況調研,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、初三參加贛州市適應性考試及質量分析會。

4,、高三組織二模復習與考試及質量分析會,。

3、召開初,、高三畢業(yè)班工作會。

5,、做好各年級月考及其質量分析,。

6、高中抽簽班及基礎年級教學情況調研,。

六月份：

1,、組織初,、高三學生參加20xx年中,、高考工作。

3,、做好期末考試的復習動員工作,。

5,、教學常規(guī)抽查,。

6,、組織非畢業(yè)年級期末考試。

七月份：

1,、期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質量分析,。

2,、教師綜合考評工作,。

3,、布置暑期工作。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇二

一,、指導思想

本學期,，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心,，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,， 以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務實、創(chuàng)新的工作作風,，教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學管理。

二,、工作目標

1,、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理,，確保我校教學工作正常有序開展,。狠抓教學質量，具體抓,，抓具體,，落實抓，抓落實,，向40分鐘要質量,。

2、搞好學校學籍管理工作,，確保小學入學率,、鞏固率達100%。

3,、狠抓學生德育工作,。堅持育人為本，強化全員德育,，德育工作要全員參與,、面向全體、關注全校，體現(xiàn)時代性,、具有針對性,、提高實效性、達到有效性,。

4,、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作，加快學校教學信息化的利用,。 加強遠程教育網(wǎng)的管理,、使用效益；提高課堂教學的有效性,。

5,、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量,。

6,、學校班子成員工作合作，以身作則,。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平,，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量,。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑,。

三、具體措施

（一）,、教學秩序常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表,、作息時間表,，不得隨意增減、變更,。教師不得私自調課,，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課,。

2,、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話,、吸煙,。辦公室應保持安靜，不大聲談論,，不玩游戲,，以免影響他人工作。

3、上課期間,，上課老師不得接打電話,，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進行,。

4、上體育課的教師,，課堂體育鍛煉要認真負責,，不得放任自流。

5,、認真對待學籍管理制度,。不擅自接轉學生，必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學,、,、病休、復學學生就讀等工作,。

（二）,、備課常規(guī)

1、認真學習教學大綱,、有計劃地寫好個人電子教案,。（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全,、學習目標明確,；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設計和課內外練習及思考題,；（4）有課堂小結,。（5）教師應寫好課后反思，總結亮點,，發(fā)現(xiàn)不足,。

2、任何教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷,、復習課,、習題課等）。

（ 三）,、課堂教學常規(guī)

1,、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格,，處理問題避免急躁粗暴,，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提

高學生的思想道德素質,，教書育人,，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

2,、課堂教學要堅持教師為主導,、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風,，努力提高學生的綜合素質,。

3、教師應準時上課,，不遲到,、不早退、延遲下課,。

4,、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切,、耐心,、誠懇，板書要規(guī)范,、清晰,、端正。

5,、要對學生嚴格要求,，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性,，在課堂上遇到問題及時處理,，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

（ 四）,、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心選擇,，要符合教學要求和學生實際,，要適量、有效,，不給學生造成過重負擔,。

2、嚴格要求學生認真,、獨立,、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、作業(yè)要全收,、全批、全改,，要及時,、認真批改、認真講評,。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準,，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語,。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

4,、教師要有錯題集，學生要有訂正本,。,。

（五）、測試和質量分析常規(guī)

1,、期中考試要按期舉行,，教研組組織一起評卷，統(tǒng)一登分并上報中心校,。

2,、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則,，嚴肅考試紀律,，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性,。

3,、教師應按要求，對照標準客觀,、公正,、及時地評閱每一位學生的試

卷，并及時做好試卷分析,、填寫好質量分析表,，便于分析和講評。

4,、平時的練習卷及單元測驗卷由任課老師自己出題,，杜絕無目的測試。

（六）,、教研活動常規(guī)

1,、學校由教務處,、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與,。因故缺席要請假,，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,，不斷提升自身素質和能力,。

2、每次教研備課活動要有明確的主題,，充實的內容,、詳細的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性,。

3,、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于12節(jié),，并作好聽課記錄,。

四、時間安排

九月份：

1,、籌備開學,，制定教務處工作計劃，動員未上學學生返校,。

2,、落實課務分工，編程課程表,，各類計劃表,。

3、開展語數(shù)教研活動,，聽課,、評課。

4,、常規(guī)業(yè)務檢查,。

十月份：

1、開展語數(shù)教研活動,，聽課,、評課

2、班主任工作會議,。

3、常規(guī)業(yè)務檢查,。

十一月份：

1,、組織備課組織校內公開課,、示范課活動。

2,、檢查學校圖書教儀借閱,、使用情況。

3,、檢查各科教學進度,，期中考試。

4,、教學常規(guī)檢查,。

5、期中考試情況總結,。

十二月份：

1,、開展語數(shù)英教研活動，聽課,、評課

2,、各科在十一月底至十二月初完課，開始復習,。

3,、教研工作總結。

4,、學生各種競賽活動,。

5、教學常規(guī)檢查,。

一月份：

1,、各班繼續(xù)復習迎接考試。

2,、考務會議,。

3、期末考試,，批改試卷,。

4、教師撰寫學期教學論文,、總結,。

5、填,、發(fā)學生成績冊,，散學典禮。

新的學期已經(jīng)開始,，面對不斷改革,、不斷發(fā)展的新形勢和新要求,，教務處將努力做好以上工作，為全面提高學校的教育教學質量,， 提升學校的知名度和社會聲譽,，努力實現(xiàn)和諧教育而不懈奮斗。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇三

根據(jù)縣教育局的總體工作要求,，以落實新課程實施和開創(chuàng)新教育實驗新境界為目標,，按照“求真務實、勤業(yè)樂業(yè),、追求特色,、開拓創(chuàng)新”的工作思路，以崗位大練兵活動和新教育實驗為抓手,，逐步實現(xiàn)高效課堂和構建具有本校特色的卓越課程,，全面提高我校的教育教學質量，創(chuàng)造師生的卓越人生,。

1,、進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，充分發(fā)揮教導處的“服務,、督查,、指導、評價”的功能,，加強備課組和教師培訓力度建設,，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質量,，力爭使我校各項工作不斷發(fā)展,，逐步提升中心小學競爭實力，打造地區(qū)名校,。

2,、進一步加大我校新教育實驗的實驗項目研發(fā)力度，逐步走出我校的特色之路,。根據(jù)新教育實驗的發(fā)展需求,，結合我校實際情況，本學期將有針對性地選擇研發(fā)項目,，精心制定研發(fā)方案,，充實研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干教師的作用,，腳踏實地進行研發(fā),，以推動我校乃至我縣新教育實驗水平整體提升。

3,、切實開展崗位大練兵活動,。把崗位大練兵活動與日常教研,、校際交流、結對幫扶等活動結合,，并充分考慮到教師的真實需求，及時調整補充,，使得崗位大練兵成為教師提高業(yè)務素質的有效途徑,。

1、扎實開展校本培訓,、課堂教學練兵等活動,，不斷提高教師的教學能力，以培養(yǎng)學生綜合能力,，促進學生全面發(fā)展,，全面提升學科教學質量。本學期教導處將按照《xx中心小學崗位大練兵計劃》,，開展以下工作：

（1）研讀《義務教育課程標準》和教育理論專著,、專業(yè)教學雜志，以先進教育理論支撐教育教學活動,。同時勤于學習新教育專著,，如《中國新教育》《新教育的一年級》等。

（2）開展課堂教學大練兵,。通過開展有效的上課,、聽課、說課,、評課,、議課活動，對課堂教學進行深度研究,。按學校要求,，教務處將配合學校，依托教研組,，對45周歲以下的的教師利用用公開課,、校際教研交流課、送教下鄉(xiāng),、精品課展示等多種方式和途徑進行考核,，對45周歲以上的的教師采用推門聽課的方式進行考核。

（3）配合教育局和中心校工作安排,，在9月,、10月、11月做好統(tǒng)一檢測,、知識競賽或技能競賽,、抽樣檢測等一系列工作,。

2、加大新教育實驗項目研發(fā)力度,。新教育實驗在我校已實施四年,，我校在新教育兒童課程的研發(fā)，在完美教室的創(chuàng)建及卓越課程的研發(fā)上,，均取得了有目共睹的成績,。今年，我們除鞏固已有的成績,，一是把工作的重點放在讀寫繪校本課程的教材研發(fā)上,，使我們的讀寫繪課程更加豐富和完善。另外,，我們將在尊重學生身心發(fā)展的內在規(guī)律的基礎上,，結合本土文化，開發(fā)富有特色的校本課程和優(yōu)秀的班級課程,，用課程滋潤豐富師生當下的生命,。

3、推進珠心算課程,。通過一年來多層次培訓和工作實踐,，我校已擁有一批優(yōu)秀的珠心算教學能手。本學期教導處和珠心算工作室將聯(lián)手合作,，通過一系列的校本培訓,，分期分批對教師進行培訓，提高廣大教師的教學水平,。同時繼續(xù)開展我校的珠心算興趣小組活動和珠心算教學活動,，并通過競賽、展示等形式,，迅速提高學生的珠心算水平,。

4、抓實教學常規(guī),，提高教學效益,。本學期，我們將繼續(xù)以教學“六認真”（即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置與批閱作業(yè)、認真輔導,、認真考核,、認真組織課外活動）為要求，在期初、期中和期末對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、學生的學科基礎知識進行全面的調查評估,，并做好詳細記錄,，深入分析調查過程中的得失，加強對常態(tài)教學的管理,。積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質量監(jiān)測工作及測試結果分析工作,。

5、組織家長開放日活動,。我校在縣內享有崇高聲譽，是家長和學生心目中的理想學校,。為了使家長對我校的日常教學工作和新教育實驗工作有更進一步的了解和支持,，展示我校優(yōu)秀教師和學生的風采，教務處將制定詳盡計劃配合學校在11月開展家長開放日活動,。

6,、承辦和參加校際教研交流活動。本學期中心校安排語文和數(shù)學校際教研交流活動各3次,，11月7日我校將承辦“珠心算”教學觀摩研討活動,。

7、開展“結對幫扶”活動,。按中心校的安排,，今年我校的結對幫扶對象是xx小學。我們將于xx小學事先溝通,，按xx小學的實際需要,，選拔優(yōu)秀教師進行幫扶。

8,、其他工作,。對新進教師進行白板培訓。認真選拔中青年教師參加縣優(yōu)質課大賽,。健全教師業(yè)務檔案,。做好其他新教育實驗學校教師到我校“跟班學習“的安排,、指導和總結工作,。

xx中心小學教務處

20xx年9月1日

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇四

依據(jù)教育主管部門的精神及學校工作計劃，在校長室領導下,，認真貫徹落實新課程改革的精神,，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發(fā)展為中心，繼續(xù)圍繞學校的工作思路,，堅持以人為本,、育人為本，堅持質量強校,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，強化教學工作全過程管理,，切實提高教育教學質量,，提升素質教育實施水平，大力推進和諧教育,，促進學生身心健康發(fā)展,。

1、進一步推進素質教育,，大力推進和諧教育,，促進學生全面健康發(fā)展。

2,、加強教師隊伍建設,，尤其是加強教研組、備課組團隊建設,。

3,、按照規(guī)范辦學的要求，切實做好教學常規(guī)管理工作,；

4,、抓好教務處對各部門的服務工作。

5,、加強對學生環(huán)境保護意識教育,，切實做好“綠色學校”復評工作,。

（一）積極推進課程改革,，全面實施新課程

1、按課程設置的最新要求開足開齊所有課程,。并加強對研究性學習的組織,、實施和指導。

2,、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學觀念的更新和課堂教學的有效性,。要充分利用省規(guī)范辦學行為的活動和推進“建構式生態(tài)課堂”的契機，組織全體老師參加學習,，提升駕馭新課程的能力,。各教研室,、備課組在開學前，認真組織學習和研究各科新課程標準和各科新教材,，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中,。按要求提前制定好學期計劃、在集體研討的基礎上提前一周準備好相關的教學案,。

3,、轉變評價觀念，構建新的科學的評價體系,。加強對教師教學過程,、教學行為、學生對教師的教學反饋的檢查力度,。建立在新課程實施過程中對教師的教,、研、學,、效等方面進行比較全面的量化的評價體系,。客觀,、科學、詳實地整理好教師的業(yè)務檔案,。

（二）從嚴抓好教學常規(guī)管理

1,、進一步規(guī)范教學行為和要求，認真落實教學“六認真”,，使全體教師嚴格執(zhí)行“三表”,，認真履行課職務。

2,、強化教學崗位職責,，層層落實責任，注重對學生學習的管理和學法指導,，加強對學生自主預習,、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理，培養(yǎng)學生自我管理,、自主探究,、自覺學習的良好習慣，素質教育理念落在實處 ,。

3,、認真組織學習《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》，并根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一布置,，明確教師備課必須先有教案,，在教案基礎上根據(jù)教學內容及學生情況制作教學案及相關課件。對實驗、信息,、音樂,、閱讀、體育等課程,，要求教師必須組織學生來回有序并確保安全,。

4、全面倡導實施“建構式生態(tài)課堂”教學模式,，從突破課堂教學主陣地入手,，力爭實現(xiàn)“減負增效”的目標,。實現(xiàn)將學生的自主學習活動前移,，鼓勵學生進行主動的知識建構；引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動,，真正體現(xiàn)合作,、探究的學習方式,；注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注重及時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學,，注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養(yǎng),。在實施過程中，教師要精心設計教學各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮學生的主體作用,，講究課堂教學的藝術，注重現(xiàn)代化教學手段的運用,。努力實現(xiàn)有效備課,、有效作業(yè)、構建有效的課堂教學模式,、公正科學的學科評價,。備課實行提前主備及討論定稿教學案。組內研討課的開設要有鮮明的研討主題,，及時填寫記錄表報教務辦,。非統(tǒng)考學科的教學評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學案,、作業(yè)批改,、聽課筆記、課堂教學等常規(guī)性工作定期,、不定期檢查的力度,，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取針對性的改進措施,。

5,、要求全體教師精備,、精講、精選,、精練,、精批、精評,，把握好教學各個環(huán)節(jié),，從細節(jié)和過程中出質量、增效益,。

6,、高度重視體育、健康教育課的開設和管理,，加強相關檢查和教案及考查成績的收集存檔,。努力為建設省體育特色課程基地創(chuàng)造條件。

7,、通過校內視導檢查了解各年級的教育教學情況,，為各年級的教育教學水平的全面提升提出改進意見。

8,、切實做好教學常規(guī)檢查工作,，對執(zhí)行“三表”情況、教研組活動,、組內研討課的開設,、外出排隊上課、課前小預備,、自主學習等情況的檢查，定期總結反饋,，并按縣局要求統(tǒng)計匯總上報,，作為績效考核依據(jù)。

9,、認真做好學生及家長“評教”工作,。組織學生和家長對任課教師進行評教，召開部分學生及家長座談會,，傾聽學生心聲,，了解教師的教育教學情況，及時向教師反饋信息,，使教師能及時調整自己的教學方式和教學策略,，以達最佳教學效果。

10,、定期開展課堂教學開放活動,，聽取各方面意見和建議,，改進學校的教學。發(fā)揮名校的輻射作用,，促進校際間的交流與合作,，本學期開展面向全縣高中校的“課堂教學開放”活動一次。

（三）扎實開展集體備課和教研活動

1,、以教研組為單位認真學習教育教學理論和教科研成果,，學習研究《課程標準》和《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》，轉變教育教學觀念,，適應教育教學改革的需要,。

2、各備課組按計劃組織好每周的集體備課活動,。集體備課活動定時間,、定地點、定活動內容,、定主講人,，重點研討每課時的目標、重,、難點,、探討每課時的教法學法等，備課組活動記錄要詳實,。

3,、堅持互聽互學制度，要求除學科組安排的公開課外,，按我校要求,，每個備課組每周必須開設組內研討課，按年級組統(tǒng)一在周日晚公示,，課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表,，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放,，組織好各級各類公開課觀摩活動,，充分利用我校多媒體資源進行教學，定期組織教學開放活動,，面向兄弟學校,，展示我校先進的教學理念和教學手段。

4,、各教研組要充分利用學校聽課周活動,、“賽課活動”等活動載體，有計劃,、有針對性地開展評課,、教法研討,、典型課例分析、教學經(jīng)驗交流等活動,，把教研組活動扎實有效地開展下去,。充分利用研討，探索新課標下的課堂有效教學模式,。

5,、高三老師要認真學習近年的考題考綱，深入研究新課改及新高考方案,，正確把握教學和復習方向,，讓學生在減負的前提下提高學習效益。

（四）配合教科室加強師訓工作,，促進青年教師快速成長

1,、堅持開展聽課周活動，堅持開展賽課活動,，了解老師課堂教學情況,，促進老師課堂教學水平的提高。

2,、協(xié)助做好“老帶新”“結對子”工作,，重過程管理，重實效,，不走過場,。將“老帶新”“結對子”工作情況記入老師的業(yè)務檔案。

3,、充分利用校內名師資源為青年教師開設講座,、專題報告會、示范課,，促進他們課堂教學水平的提高,。

4、精心組織承辦市縣的各種教研活動,，發(fā)揮示范輻射作用。

（五）精心組織各學科競賽的輔導工作

對教育主管部門組織的各科競賽,，教務處會同有關年級和學科組,、教研組，認真做好學生選拔,、教師配備,、計劃制定、精心輔導等各項工作,。輔導工作要講求實效,，突出能力,、明確目標，確保競賽成績再上臺階,。

（六）加強體衛(wèi)工作領導,，提高學生身體素質

（1）體育教師上課要嚴明紀律，做到動作規(guī)范,，運動量適中,。課前要認真?zhèn)湔n，做到晴雨兩手打算,。

（2）抓好課間操的質量,，做到快、靜,、齊,。要求班主任教師到崗認真組織和督促，體育組公正考核并及時反饋考核情況,。

（3）加強對兩課兩操兩活動的檢查管理,，并做好記錄及公示。

（4）做好學生衛(wèi)生保健工作,，定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗,，上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,，壓降學生近視率,。

（七）確立主動服務意識，為教學提供優(yōu)質,、便捷,、高效的服務。

（1）加強學籍管理,，嚴格按有關規(guī)定辦理轉學,、休學、復學,、借讀等手續(xù),，杜絕私插學生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。

（2）教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作,，要有強烈的質量意識和使命感,，強化崗位責任，轉變服務態(tài)度,，全方位做好服務工作,。

（3）進一步加強對教務室的管理。進一步增強服務意識，提高服務質量,。做到主動服務,、微笑服務、優(yōu)質服務,。

（4）協(xié)助學校做好20xx學年度學業(yè)水平測試的考務準備工作,。

附：教務處工作行事歷

周次、時間,、內容,、備注

1、9.1—9.7

1.教研組長,、備課組長會議

2.第一次聽課周活動啟動

2,、9.8—

第一次聽課周活動

教師節(jié)

3、9.15—9.21

第一次聽課周活動小結

中秋節(jié)

4,、9.22—9.28

1.教學常規(guī)專項檢查1

2.籌備校運動會

5,、9.29—10.5

1.校秋季運動會

2.賽課活動1

國慶節(jié)

6、10.6—10.12

金秋藝術節(jié)活動

7,、10.13—10.19

高一內視導

8,、10.20—10.26

教學常規(guī)專項檢查2

9、10.27—11.2

高考及小高考報名

10,、11.3—11.9

期中考

11,、11.10—11.16

1.評教評學調研

2.賽課活動2

12、11.17—11.23

教學常規(guī)專項檢查3

13,、11.24—11.30

教師業(yè)務考試

xx,、12.1—12.7

1.對全縣公開教學

2.高考美術生統(tǒng)考送考

15、12.8—

江蘇省信息學業(yè)水平測試

16,、12.15—12.21

第二次聽課周活動

17,、12.22—12.28

第二次聽課周活動小結

18、12.29—1.4

教學常規(guī)專項檢查4

元旦節(jié)

19,、1.5—1.11

期末考

20,、1.12—1.18

學生綜合評價

21、1.19—1.25

休學式

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇五

本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心,，注重學生自學能力的培養(yǎng)，實施先學后教,，當堂訓練,，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力,，深化教學常規(guī)管理；繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點,；以學習研究,、檢查督促為主要形式,；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質量,，提升學校的辦學品位,，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎,。

1,、抓好校本培訓，通過學,、研,、培、導,、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，打造學習型教師隊伍,。

2、進一步規(guī)范辦學行為,，加強教學常規(guī)檢查,、平時檢查力度。

3,、繼續(xù)加大課改力度,，打造真正的高效課堂，努力探索適合小學生的高效課堂的教學模式,。

4,、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。

（一）、抓好校本培訓,，打造學習型教師隊伍,。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的,。根據(jù)我校實際,，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長。

1,、加強學習,，提高業(yè)務素質。

本學期,，我們將加大培訓學習的力度,，（每雙周學習一次）學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄并檢查評價公示,。（根據(jù)學期重點定出培訓題目,、內容，如：新課標,、科研課題,、聽評課方法、個人基本功對教學的效果,、如何寫好試卷分析…）,。繼續(xù)鼓勵教師們自學，并作還記錄,，學校不定時抽查,，并予以評價。要求老師多看有關教育和教學的書籍,，并做好記錄,，學以致用，以提高自己的業(yè)務水平,。

2,、加強實踐與反思，倡導勤思,、多寫,。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例,、論文,、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,，本學期，教師撰寫教學案例,、論文,、教學經(jīng)驗總結各一篇（結合各組的教研課題,、教研活動進行）。

3,、開展問題式教研活動,，倡導在交流中提高。

本學期,，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題,，從實際出發(fā),，如：如何做好預習、如何讓培養(yǎng)學生的自主學習能力,，如何提高學習效率,、如何上好寫字課、如何上好閱讀課,、如何寫寫事的文章,？？開展專題系列活動,。重點解決如何培養(yǎng)學生的自學能力,，數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內容、方式（理論學習,、觀課議課,、經(jīng)驗交流）,、時間,、地點，并做好活動記錄,。

（1）由各位任課教師自己負責組織,，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象,；1

（2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,，促進教師隊伍的整體提高,。活動可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流,。

（3）為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力,。學校對教師的學習進行嚴格管理,。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務處進行核實,；如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課。

（4）各教研組開學初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負責組織及材料的收集；（5）,、配合上級教育部門開展教學大賽,，促進教師成長。

（二）,、強化常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

１,、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課,，不得隨意調課串課。

②嚴格執(zhí)行上課制度,，按時到達課堂,，不得拖堂，教導處將加大檢查力度,。

③按體育活動總表安排組織活動,，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

２,、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

備課必須做到吃透教材,，了解學生的知識占有情況，采納切實可行的教學方法,。真正做到不斷培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生學得主動積極。

必須具備總的教材分析,、教學目標,、重點、難點,、課時分配,，并附有教學進度。

單元,、章節(jié)備課要明確,、細化,。課時備課要做到明確本節(jié)目標，2既有知識目標,、能力目標,，又有情感目標，重難點突出,，環(huán)節(jié)清晰,，板書齊全，教學反思不僅詳盡,，更要注重實用性,。從本學期起，把單元復習納入教學進度,，納入備課里，定好課時,，目的是督促老師帶領學生做好系統(tǒng)復習,，掌握復習方法。兩個單元一小考,，由學科組統(tǒng)一出題,，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱,，以便掌握所教學生的學習情況,，并根據(jù)學生的學習情況及時調整教學方法。同時,，公布每個學生的年組成績,，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。

教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式,，環(huán)節(jié)清晰,。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學目標,、教學重點難點,、教具準備、教學時間,、教學過程（有導入語,、過渡語、總結語）,、自學題的設計,、課堂練習的設計、作業(yè)設計,、板書設計,、有教后反思等,。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學中,，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查,。要求備課時,，字跡工整，內容具體,，做到有提前3節(jié)至一周的備課量,。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范,，知識準確,。上課期間做到“六不”，不坐著上課,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學生。嚴格執(zhí)行課時計劃,，保證授課時間,，向課堂教學要質量。嚴禁私自調課,、竄課,、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象,。課堂教學時間分配合理,、得當。教學過程中,，著眼點放在學法的指導和運用上,。善于運用激勵性語言，培養(yǎng)學生的學習興趣,，提倡快樂教學,，逐步創(chuàng)設學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中,，激勵學生合作探究,，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽,、3說,、讀、寫能力,。同時,，盡快使學生掌握自學方法，并具備一定的自學能力,。課堂上要關注全體學生，尤其要關照中等生，盡快提高他們的學習成績,。

③作業(yè)與批改

從本學期起,，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè),；二是家庭作業(yè),。（即練習冊的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改,，除了教研組長要進行檢查外,，學校也會進行不定時抽查,，并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價。作業(yè)量要適中,，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導處每兩周檢查一次。預習仍要納入家庭作業(yè),。預習題目應精心設計,，緊密結合教材內容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習,，逐步向效課堂邁進,。課堂作業(yè)要做到全面、精煉,。要有針對性,、層次性、綜合性和探究性,。

教者批閱要及時,、準確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批,；語文作業(yè)一課一批,；作文批閱要細化：具備眉批、間批,、總批,，并且還要有打分（采取十分制）；作文批改要有記錄以備講評用,，并要備出本次作文的成功之處和不足之處,，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱,。批閱中要有激勵性語言,。

④輔導

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作,，要防補結合,。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導?，F(xiàn)在各班差生,、學困生所占比例有上升趨勢，控制學困生的遞增,，是擺在我們面前的嚴重問題,。為此，我們要求在教學過程中,，加大輔導力度,，注重差生的學習興趣的培養(yǎng)，使其具備自信心,，善于4利用其某一方面的特長,，潛移默化、循序漸進,，逐步提高,。除此之外，采取結對子的方式互幫互助,，共同提高,，想方設法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核語文,、數(shù)學,、英語進行單元復習和考試，做到課課清,，段段清,，月月清,。

⑥總結對測試的情況進行全面的總結,，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,。

３、抓好兩頭,，促進各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎,，學生將終身收益,，教師將一勞多獲。

４,、控制輟學率,，確保學額穩(wěn)中有升。

５,、開展綜合性評價,，促進學生全面發(fā)展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質評價手冊,，嚴格利用它對學生進行綜合性評價,，多元化評價，開展自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋,，及時將學生的各種成績,、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6,、加強教學監(jiān)控,，確保課堂教學有效性。教學領導堅持深入課堂聽課,，聽課后及時交流評價,、指導。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進行總結,。

7、本學期教學將進行“量化考核”,。

1,、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況,，任課教師不擠占讀書課時間,，5做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一,，學生有讀書筆記或讀后感積累,。

3、繼續(xù)開展第二課堂,，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里,，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣,，實現(xiàn)自我,。

1、集體備課,，注重備課研討,，實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課,，集思廣益,，提高教學水平，并做好記錄,。

2,、做好科研立項工作（科研課題）的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗論文,。

3,、落實好組內聽評課、教研工作的良性開展,，形成常態(tài),，并將講課課時分配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調。

4,、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念（每學期共十次業(yè)務自學學習筆記,，月查一次，統(tǒng)一格式：時間,、摘自,、題目、內容）學習筆記：先教育后教學,。

（1）學習新課標,。

（2）個人讀書學習業(yè)務知識。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,，激發(fā)學生學習興趣,。

1、書香班級評選,，圖書種類,、質量,，讀書課開展情況,，讀后感人數(shù)及質量，班級讀書氛圍,。

2,、作文競賽，同一時間，統(tǒng)一擬題,，獨立完成,。

3、優(yōu)秀讀后感評選,，統(tǒng)一發(fā)書,，統(tǒng)一內容，現(xiàn)場讀書寫作,。

1,、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作,，保證效果和6質量,。

2、定期召開組長,、教學,、教研等相關會議，總結工作,，布置任務,，提出要求。

3,、制定工作,、學習、活動的具體日程安排表,，提前做好相關工作材料準備,，保證工作的明確性、周密性,、完善性和時效性,。

4、務實工作,，嚴格評價檢查,，形成良好的工作習慣和風格。

5,、強化學科組長工作責任,，保證各項工作在學科組長的范圍內保質按時完成。

6,、各項評價建立明確的評價制度,、細則，記錄統(tǒng)一規(guī)范,，專項保管,，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價,，為競聘做好準備。

7,、注重細節(jié),，務實工作，形成規(guī)范化管理機制,，打造農(nóng)村小學一流學校,。

九月

1、制訂三表,，制定教學計劃,，教研組制定教學計劃。

2,、參加縣教研,。

3、開展組內聽評課（科任上旬,，班主任下旬）,，認真做好聽課記錄并對任課教師打分，做為教師課堂教學考核依據(jù)的之一,，組內,、學校檢查教師聽評課記錄，評檔公示,。

4,、全面推開讀書課，按低高年段統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求,，會寫讀書筆記及讀后感,。

5、2—5年級作文比賽

6,、檢查備課及批改,。

7

十月

1、第一次教學常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)聽課。

3,、開展語文,、數(shù)學、英語教研活動

4,、檢查備課及批改,。

十一月

1、作文指導公開課,。

2,、作文講評公開課。

3,、第二次教學常規(guī)檢查,。

4、教學進度檢查落實,。

十二月

1,、檢查備批。

2,、語文,、數(shù)學、英語公開課,。

3,、數(shù)學計算題和應用題競賽。

4,、教學經(jīng)驗交流會

5,、第三次教學常規(guī)檢查。

6,、做好各科復習計劃,，自制試卷。

一月

1,、檢查七個一,、八個習慣用本、

2,、撰寫,、評選、上交語文,、數(shù)學,、英語教學論文。

3,、第四次教學常規(guī)檢查,。

4、期末復習,。

5,、組織學生期末測試

6、組織教師閱卷,、試卷分析,、成績統(tǒng)計工作

7、學校,、個人學期工作總結,，各項材料存檔

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇六

指導思想：具體貫徹學校教學工作精神,，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理,，強化教風和學風管理,，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道,，以教研組活動為載體,，通過健全的激勵機制，加強過程管理,，發(fā)揮指導與監(jiān)督職能,，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,，形成良好的學風,，完善新的學業(yè)評價辦法，充分調動學生學習的積極性,、主動性,，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神,，使每個學生都能得到發(fā)展,，切實提高教學質量。

一,、 加強教師隊伍建設：

嚴格落實學校內部管理體制改革方案,，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理,，依據(jù)校本方案,，確實發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導作用。

1,、繼續(xù)堅持任課教師教學例會制度,，堅持組織教師政治學習和業(yè)務學習，著重抓好教師業(yè)務自學,，并做好學習筆記和應用心得的征集工作,。

2、堅持開展教研活動,、,，堅持教研組長例會制度，發(fā)揮教研組長的帶頭引導與督導的職能,，強化教研活動的實效性,，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩,，重點組織教師觀摩名師課堂實錄,，提高教師隊伍的整體教學能力,，強化教師的動手能力和實踐操作能力，發(fā)揮教師自學的主動性,，把教師個人的發(fā)展和學校的發(fā)展及時代的要求有機融合起來,。

3、加強校級骨干教師隊伍建設,，明確責任與義務,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，要求骨干教師完成一節(jié)示范課,，一次示范說課、轉化一名后進生,，并嚴格按照骨干教師工作計劃檢查督導?？h骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次,，在三月份評審新年度的校級骨干教師,。

4、努力提高教師基本功,，具體包括：服裝與禮儀社交,，書寫與寫作，信息技術與傳統(tǒng)文化等,，加強多媒體信息技術手段的應用,；繼續(xù)強化兩筆字的訓練與考核；加強板書技能的考核,，并形成制度化和長期化,，有效提高教師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務水平。

依據(jù)《xx教師隊伍建設標準》及《教師發(fā)展性評價管理辦法》,，開展以教師為中心的自我發(fā)展性評價,，并為自己量身定做發(fā)展計劃。

5,、進一步加強師德建設,，學習受表彰的先進教師事跡，具體落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則,，學習xx年師德建設方案,，強化教師生活行為習慣的示范作用，堅持教師日常行為周檢月評制度,，嚴格管理教師校園吸煙,，簽定師德承諾書活動，繼續(xù)實行師德一票否決制度,，發(fā)揮教師學風,、教風的示范帶頭作用,，樹立強烈的質量意識，以優(yōu)良的教風促學風,。

二,、 教學常規(guī)管理管理工作：

不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴謹認真,，有條有理有序有始有終,，提高常規(guī)工作管理水平。

1,、以《教學常規(guī)量化管理方案》為依據(jù),，貫徹教委制定的新的教學常規(guī)，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋,，重視過程管理,，每周通報一次考核結果，加大日?？己?，增強考核的客觀性。

2,、舉辦各種講座和研討,，結合基本功訓練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂,，并進行評比,，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術,，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比,，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術，提高學科德育的實效,。

3,、充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用,，加強巡視,，加強記錄，及時反饋,。

4,、進一步規(guī)范晚自習課管理，同時適當增加作業(yè)量和作業(yè)檢查,，豐富作業(yè)形式,，加強作業(yè)的實踐性和趣味性，調動學生完成作業(yè)地熱積極性，保持良好的教學秩序,，做到每周上報學科作業(yè)情況,，教研組長有作業(yè)檢查記錄，學生學習委員有作業(yè)檢查記錄,。

5,、組織好期中、期末考試,，結合科研課題,，繼續(xù)推進實踐性技能考核，發(fā)揮考試強化知識重點的作用,。

6,、加強圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量,，舉辦一次讀后感評比,，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作,，多種形式宣傳讀書的重要性,，營造讀書的校園氛圍,，調動學生閱讀的積極性,，拓寬學生閱讀面。

7,、加強專業(yè)課教學——尤其是外聘教師課堂管理,，采取講座,、觀看光盤的形式，提高學生對專業(yè)認識的,，進一步制定科學合理的專業(yè)技能考核標準,，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動,。

8,、完成繼續(xù)教育各項工作。

三,、 發(fā)揮教科研工作的先導作用

以突出學生的主體地位,、培養(yǎng)學生實踐能力和人文素養(yǎng)為重點，

開展教科研工作,，落實科研計劃,，具體實施市級科研課題的研究，規(guī)范管理,。

1,、學期初，明確專任教師科研課中的科研任務，舉辦一次借鑒關于多元智能理論評價辦法的專題講座,，制定可行的學科評價表,，把教育科研工作落到實處，,。

2,、在課堂教學上，拓展思路,，廣泛開展研究性,、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生課堂主體地位的作用,，積極情景式教學，角色參與式教學,，案例教學,，實際操作式教學等教學模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學方法,，促進學科與信息技術的整合,，使知識與能力，知識與實踐,，知識與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來,，提高教學質量。

四,。加強電教器材的管理與使用,，完善管理辦法，把多媒體教學手段的應用落在實處,，提高信息化效果,。 加強信息技術專用教室的管理，客觀記錄,，科學管理,，推進信息技術應用。

五,、根據(jù)專業(yè)特點,，加強專業(yè)技能教學，拓展專業(yè)課與社會實踐的通道,，每學科一定要按照計劃安排室外教學內容,，注重學生實踐能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

1,、加強高考班的管理,，有計劃分層管理,，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作,。

2,、繼續(xù)開設書法、計算機,、寫作,、閱讀、英語口語 ,、美術等興趣小組,，制定好活動計劃，堅持每周至少活動一次,，建立活動成果展示櫥窗,。

3、完成三年級英語口語考核取證工作,，力求通過率達70%以上,。

4、積極組織學生參加社會調研,。同時,，明確學科技能教師項目與實施考核辦法及計劃，組織專項會議進行布置與研究,。

六,、加強聘外教師的管理與督導考核,。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇七

一,、工作目標：全力提高教育教學質量

㈠重點工作：

1.繼續(xù)完善質量監(jiān)測跟蹤機制，全力提升教學質量,。

⑴重點關注英語學科質量,。英語教學質量從低年級抓起，準確把握方向,，重視聽力,、閱讀的教學和訓練，英語節(jié),。

⑵定期組織語數(shù)外學科階段性質量調研,，加強分析反饋跟進工作。出現(xiàn)問題,，重點跟進,。培優(yōu)補差抓中間。

⑶重視綜合學科教學質量的提升,。我們學校綜合學科絕大多數(shù)的老師個人素質都很強,，在各級給類比賽中也獲得了很多獎項。上學期期末，我們除了對學生進行實踐技能的考查,，還組織了理論考查,。取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如復習的內容針對性過強,，復習范圍過窄，考5題,，只復習5題,，連順序都沒變。本學期我們要繼續(xù)抓好綜合學科的教學質量,，擴大復習的范圍,，逐步建立題庫。

2.加強教學常規(guī)管理,，提高六認真工作實效性,。

⑴認真?zhèn)湔n。上學期,，我們在語數(shù)外學科推行了集體備課,，應該說大多數(shù)備課組活動時，老師們都比較認真,，積極參與討論交流,，從資料上看，二備,、三備,、反思都基本符合要求。但是,，也存在一些問題：

問題一,，個人初備缺失，導致集體討論不夠深入,，提不出好的修改意見,；

問題二，集體備變分工備,；

問題三,，一備質量差，教學理念跟不上,，所用的教學方式還是幾十年前的,，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完整,，布置作業(yè),、板書設計缺失,；

問題四，一備時間滯后,，集體備課后,，主備人完成二備，然后將二備的完成稿發(fā)給組內教師,，這個事情應該提前一周完成,，但是有的老師交得太晚，這個內容快要上了,，二備還沒拿到,；

問題五，格式不夠規(guī)范,。關于教案的格式,，我們有統(tǒng)一的樣本的，有的老師初備時就已經(jīng)走樣了,，還有的老師最后完成的教案文件有點亂糟糟,，認真的老師都是一個單元一個文件，然后所有的單元放在一個文件夾中,，有的老師一個單元分了幾個文件,，就有點亂了。

針對上學期存在的問題,，進一步優(yōu)化集體備課制度：各學科全面推進集體備課,，綜合學科集體備；個人初備要加強,；防止集體備課變成分工備課,；主備人的一備要提高質量；二備要至少提前一周完成,，完成后傳給備課組長,，由備課組長把關，如不符合要求,，退回修改，符合要求后再由備課組長傳給組內教師,；種子課重點備,、重點磨。

⑵認真上課,。進一步規(guī)范教學行為,，我們本學期的檢查，紙面上看得少,，行為上看得多,。會不定期地走進課堂,，了解常態(tài)的課堂教學情況。強調以下幾點：

①課前準備要充分：對教案要了然于心,，教具學具準備充分,，電腦投影需要用的都要開好；

②預備鈴響之前進入教室：這一點我們大多數(shù)老師都做得還可以,，但是小部分老師總是做不到,，往往是聽到預備鈴從辦公室出發(fā)，應該是提前出發(fā),，預備鈴響,，你已經(jīng)在教室里了。其實你只要早走一兩分鐘就可以了,，不要小看這一兩分鐘,，首先你給學生的印象：老師很負責，很認真的,，其次,，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣，有的班級預備鈴一響,，學生就安靜地坐端正準備上課,，而有的班級學生聽到鈴聲跟沒聽到一樣的，依舊鬧哄哄的,，這樣就肯定會影響上課的效率,，也影響老師的心情。這個習慣的培養(yǎng),，應該每一位老師齊心協(xié)力地培養(yǎng),。

③上課精神飽滿，組織有度,，面向全體,，教學效率高。

⑶認真批改作業(yè),。根據(jù)每個學科的作業(yè)批改要求,，及時、認真地批改作業(yè),，盡量面批,，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉,，該訂正的訂正,，要盡量做到天天清。

⑷認真輔導學生,。學優(yōu)生,、學困生,、中等生都要抓住，畢業(yè)班數(shù)學18名,，優(yōu)秀率比市平均高,，但是及格率低，絕對低分多,，最后的平均分就不高了,。所以我們一定要重視學困生的輔導，從低年級開始,，始終不能輕易放棄一個孩子,。本學期，我們將建立學困生檔案,，跟蹤每次質量調研的情況,，如果確實智力有問題的，動員家長去上海檢測智商,，申請隨班就讀,。

⑸認真組織考試。我們正式的考試只有每學期的期末考,，平時的單元檢測,、階段性質量調研也要重視，調研前做好復習工作,，調研后加強分析,，及時進行針對性的練習。

⑹認真參加教研活動,。包括上級教育部門組織的教學研討活動,，學校的教研活動、備課組活動,。

3.依托優(yōu)勢學科(語文,、數(shù)學、科技,、音樂)做強“以生為本,，自主探究”教學品牌；重點關注薄弱學科師資培訓,、團隊建設(英語,、美術)。

新教師展示課 第四周

第十一屆“健雄杯”數(shù)學青年教師評優(yōu)課,。 第八周

第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優(yōu)課 第十四周

教研組活動展示。(語數(shù)外) 第九周

教研組活動展示,。(綜合學科) 第十一周

骨干教師展示課

另外,，還會有上級或教育聯(lián)盟學校安排的一些課例研討活動,。

4.優(yōu)化師資隊伍建設：上海市長寧區(qū)教育集團、上海市江蘇路第五小學合作,，進行針對性的師資培養(yǎng),，力求打造一定數(shù)量的名師；通過“請進來走出去”等形式組織教師進行專業(yè)培訓,；繼續(xù)做好青藍工程,，為三年內的老師配備導師，使青年教師盡快成長,。

5.繼續(xù)全面推進課外閱讀,。閱讀節(jié)的活動從上學期開始，本學期還將繼續(xù),。

㈡創(chuàng)新工作：

1. 充分利用區(qū)域教育聯(lián)盟項目建設,，做好做強“以生為本，自主探究”教學品牌,。

2. 各學科全面推進集體備課,，針對上學期存在的問題，進一步優(yōu)化集體備課制度,，防止集體備課變成分工備課：個人初備要加強,；種子課重點備、重點磨,；綜合學科集體備,。

3. 英語節(jié)活動。

4. 優(yōu)化綜合學科教學質量：將豎笛引入音樂課堂,；優(yōu)化質量考核方案,。

5. 優(yōu)化師資隊伍建設，針對性打造名師：教育聯(lián)盟,，江五小學,。

㈢常規(guī)工作：

1.備課組活動、教研組活動,。

2.每月至少一次“六認真”工作抽查,。

3.評優(yōu)課、展示課等課例研討活動,；

㈣突擊工作：

開學急召代課教師7名,。

㈤重要活動：

1.英語節(jié)

2.閱讀節(jié)

3.冬運會

二、具體工作安排：

九月份：

第一周：

1.制定教務處工作計劃,。

2.課務安排,、課表安排。

3.活動課安排,。

4.推選教研組長,、備課組長,。

5.分發(fā)各類資料，做好教學準備工作,。

6.插班生安排,。

7.上學期語文、數(shù)學,、英語教學質量反饋,。

第二周：

1. 辦理部分學生轉學手續(xù)。

2. 帶教會議,、教研組長,、備課組長會議。

3. 各年級上交假期閱讀材料,，組內評選,。

4. 制定教研組、備課組學期計劃,。

5. 制定學科教學計劃,。

6. 校級骨干教師申報展示課。

7. 備課組活動,。

第三周：

1.教研組活動,。

2.行政走課、隨堂課,。(“六認真”工作專項抽查)

3.招聘校外輔導員(語文,、數(shù)學、英語),，籌備,。

4.暑假閱讀活動材料收集。

5.推普周活動,。

第四周：

1.備課組活動,。

2.“以生為本、自主體驗”“新”教師課堂教學展示活動,。

3.行政走課,、隨堂課。

4.全面開展課外閱讀工作,。

5.建立低年級學困生檔案,。

第五周：

1.教研組活動。

2.教學六認真工作專項檢查,。

3.階段性教學質量調研,。

十月：

第六周：

國慶放假

第七周：

1. 教研組活動。

2. 階段性教學質量調研反饋。

3. 行政走課,、隨堂課,。

4. 校級骨干教師展示課,。

第八周：

1. 備課組活動,。

2. 行政走課、隨堂課,。

3. 第十一屆“健雄杯”數(shù)學青年教師評優(yōu)課,。

第九周：

1. 教研組活動展示。(語文,、數(shù)學,、英語各組提前策劃準備，抽簽展示,，跨組跨學科觀摩,。)

十一月：

第十周：

1.備課組活動。

2.教學工作年級組“一日調研”

第十一周：

1. 教研組活動展示,。(綜合學科各組提前策劃準備,，抽簽展示，跨組跨學科觀摩,。)

2.行政隨堂聽課,、走課。

第十二周：

1.教研組活動,。

2.期中質量調研,。

第十三周：

1. 備課組活動。

2. 期中質量調研情況反饋,。

3.“英語節(jié)”開幕,。

第十四周：

1. 備課組活動。

2. 第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優(yōu)課

3.一,、兩年級學生口算“小達人”比賽,。三、四,、五,、六年級學生計算“小達人”比賽。

十二月：

第十五周：

1.中小銜接活動,。

2. 教研組活動,。

3.行政隨堂聽課、走課,。

4.英語達人賽,。

第十六周：

1. 備課組活動。

2. 英語節(jié)活動。

第十七周：

1. 教研組活動,。

2. 階段性教學質量調研

3. 校級骨干教師展示課,。

第十八周：

1. 備課組活動。

2.英語節(jié)閉幕式,。

3.階段性教學質量調研反饋,。

一月：

第十九周：

1. 教研組活動。

2. 骨干教師展示課,。

3.冬季運動會,。

第二十周：

1.“六認真”專項抽查。(備課,、作業(yè),、“周周練”、試卷,、研修手冊,、活動記錄、教研組備課組工作等項目中抽)

2.備課組活動,。

第二十一周：

1.教研組活動,。

2.考查科目考查。

3.考試科目期末復習,。

第二十二周：

1.備課組活動,。

2.期末復習。

第二十三周：

1.期末教學質量調研,。

2.評優(yōu)評先,。

3.資料整理歸檔。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇八

【指導思想】

本學期教務處工作將緊緊圍繞我校中心工作,，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以全面提高教育教學質量為核心，樹立“以學生發(fā)展為本質,，以教學質量為生命”的教育思想,，從學校實際出發(fā)，求真,、務實,，積極探索教師專業(yè)發(fā)展，學生素質提升的教學管理方式,，提高教學的有效性,，為學校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。

【主要措施】

加強教務處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化和精細化,，努力提高學校的教學管理水平。

（一）嚴格課程管理,，有序開展教學工作,。

切實增強每個教職員工的責任和法規(guī)意識。一是嚴格執(zhí)行課程法規(guī),，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定,，開齊上足、上好各類課程,，堅決杜絕隨意刪減科目,、增加課時等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴格執(zhí)行教師請假制度,，嚴禁私自代課、調課行為,。二是嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，認真執(zhí)行學生在校不超過6小時的規(guī)定；保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內：一二年級不布置書面家庭作業(yè),，但可以布置讀,、說、看,、思考性的作業(yè)練習,，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘,，五,、六年級不超過一小時；保證學生睡眠10小時,，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間,。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量,。

保證學校良好教學秩序,，主要手段為加強教學常規(guī)管理，以教務處為主體,，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié),，規(guī)范教育教學行為，有效開展各項工作,。

1,、強化教學“五認真”管理，構建高效課堂,。

對照《xx市中小學教學“五認真”實施意見》,，以月工作考核為抓手,，強化教師教學五認真管理，做到備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、輔導要“勤”,、考核要“嚴”,、負擔要“輕”、質量要“高”,，五認真考核做到每月有考核,、考核有反饋、反饋有整改,。

（1）強化備課管理,。

備課要做到既獨立思考、又集思廣益,。備課前先鉆研學科課程標準,、掌握學科教學總體要求的，熟悉本學科考試說明和學生水平測試標準,，明確要求,，掌握要領。必須研究教材,，忠實于課本,，充分發(fā)揮教材在學科教學中的主導作用。在此基礎上還要了解學生的知識基礎,、學習能力,、態(tài)度習慣、興趣愛好,、性格特征等因素,，預測學生在學習時可能遇到的困難，制定達成學習目標的有效方法和途徑,。編寫的教案內容應該是教師內化教材,、研究學情和確定教學步驟、方法的直接反映,，包括單元教材分析,、教學內容、教學三維目標（知識,、能力,、情感目標）、教學重點和難點分析,、教具準備,、教學過程,、教學方法、教學手段,、板書設計,、作業(yè)設計等。教學過程中必須包括以下內容：①教學環(huán)節(jié)的確定,；②知識形成過程的情景或問題設計,；③重要內容的設計意圖、要點提煉,，難點或錯誤的預計和處理方法,。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題。本學期根據(jù)市教研室要求,，語文科目教學目標中,，一定要有關注課文寫法的內容，教學過程中必須由關注“作者寫了什么”向關注“作者怎么寫”轉變,，此項內容為語文備課檢查的重點內容,。課堂教學結束后，要在備課后及時記錄教學反思或撰寫教后記,，主要體現(xiàn)亮點和不足。五年以內青年教師每學期必須寫十二篇教后感,，十年以內教師為八篇,，十年以上教師為四篇。新上崗教師鼓勵每課時都撰寫教學反思,。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后,，如果是循環(huán)教學，在以后的教學中可以使用舊的教案,，無需重新備課,，但是必須要進行二次修改，并留下修改的內容備查,。

（2）強化上課管理,。對如何上好常態(tài)課、復習課,、試卷評析課等要定期研討,，嚴禁一張練習題替代一堂復習課的現(xiàn)象。堅持學生評教制度,，向學生征求改進教學的意見,。要綜合聽課、學生問卷或座談情況,，期末對每位教師上課情況作出優(yōu),、良,、中、差四個檔次的評價,。平時每一節(jié)課,，候課鈴響，教師要離開辦公室,，進教室候課,，提醒學生做好上課準備；上課鈴響,，教師要以飽滿的情緒進入課堂,，集中精力組織好教學。教師講課要用普通話,。上課期間關閉通訊工具,，不無故離開教室、早退,。下課鈴響,，結束教學，不拖堂,。教務處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結合,，對照上課的規(guī)范要求，重點關注教師的精神面貌,、課前準備,、課堂組織、學生的參與度,，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象,。做到反饋及時、準確,。

（3）強化作業(yè)管理,。根據(jù)學生的不同基礎、不同層次布置有梯度,、有實效的作業(yè),。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性,，禁止不管學生負擔向學生增加作業(yè)量的現(xiàn)象,，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡,、總量符合規(guī)定,。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍,，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導,。課外作業(yè)要求全收全改,，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有評必糾。一題一批,，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因,，標明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文,、數(shù)學采用優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四等,，需學生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查,，帶有普遍性的錯誤要集體講評,、訂正。對學習有困難的學生實行面批,。批改要及時,，有激勵性或指導性評語，書寫認真規(guī)范,。語文大作文要采取精批的方式,，要求通覽全文，劃出錯別字和病句,，加眉批和總批；小作文可略批,，要求通覽全文,，劃出錯別字和病句，作適當提示,。數(shù)學批改要仔細審閱演算和解答全過程,，不能單看結果，教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正,、教師的二次批改,。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中,，便于學生模仿,。

（4）強化培優(yōu)補差管理。積極開展志愿導學工程,，一是制定學困生的幫教制度,，建立學困生輔導跟蹤檔案,，使學困生的轉化工作落實到實處。二是對學有余力的學生進行語文的閱讀理解,，數(shù)學的思維訓練,，和英語的寫作訓練，提高質量調研中20分附加題的等分率,。

（5）強化考核管理,。建立教師、學生素質“自評,、互評,、教師評、家長評”四級評價和各年級的質量監(jiān)控和抽測管理評價體系,。加強三個層面（任課教師,、年級組、學科組）的三級教學質量分析,，建立各班教學質量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析,，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑,，采取有效措施及時補救,。各年級的質量檢測工作，要做到全年級一盤棋,，做好全面溝通與合作,，復習資料由教研組長把關，根據(jù)課程標準和學業(yè)水平標準,，認真審核,，減少不必要的簡單重復，印制時,，由教研組長向教務處提出申請,，教務處審批后方可到總務處領紙。要通盤考慮全年級組,，及時通知下屬學校,，做到教學資源共享。努力做到班與班之間,，校與校之間的均衡發(fā)展,。四五六年級平時的質量檢測的難易度和題型要向市調研卷和畢業(yè)卷靠攏。

2,、緊抓多項活動,，提高教學實效。

學校將努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領示范作用,，帶好一個學科團隊,，幫助薄弱教師,。同時,，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導,、外出學習,、專題研討等多層次、多渠道的方式,，培養(yǎng)青年骨干教師,，逐步形成研究型教師隊伍。

（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效,，要求同年級同學科教師全程參與聽課,、評課活動，不斷擴大顧問指導課的效益,。

（2）精心組織輔導區(qū)教師“每周三課”活動,，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡化,。開學初,，教務處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學期每門學科（語文,、數(shù)學,、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學校教師到中心校借班上課,。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教,，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課,，實行簽到制度,，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核,，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外,，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評,，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案,。

（3）結合各級各類教學設計和賽課活動,，提高語、數(shù),、英,、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力,。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓考核課,、各類骨干班,、全員培訓展示課、名師工作室交流課等,，學校對取得市級公開課展示機會的教師,，將會組成研究團隊，共同分析教材,、試教反饋,，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。

（4）提高集體備課質量,。集體備課做到“五定五有”：定時間,、定地點、定內容,、定要求,、定中心發(fā)言人；有計劃,、有落實,、有記錄、有上課,、有反饋,。集體備課要提前一周準備備課內容，集體備課后,，對原教案要進行修改,、調整，進行二次或多次備課,。集體備課由教研組長分析教材,、闡述教學設計理念及教學思路，全體教師討論分析學情,、參與教法設計,、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員,，充分利用多媒體技術,，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課,，開展“實錄反思,，研究自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益,。

3,、完善常態(tài)課檢查反饋，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

在上學期的基礎上,，更新“教學觀察”的方式方法。一種為學校組織隨堂聽課,，每月開展推門聽課活動,，以不打招呼、有目的的形式開展,，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理,。主要關注新上崗教師、關注薄弱學科,、關注薄弱班級的常態(tài)課教學,，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè),，通過檢查備課,，主要考查備課中教學目標、內容等在課堂教學中的達成度,。通過檢查作業(yè),，主要了解學生對知識的掌握是否準確、牢固,；教師的批改是否規(guī)范,、及時等情況。一種為蹲點檢查,。根據(jù)任教學科教師的名單,，有計劃安排聽課對象，學校分管行政和教研組長,，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查,，包括：早讀、課間,、課堂,、隨堂檢測、作業(yè),、備課,、午休、輔導,，看師生的精神面貌，查學生的學習習慣和聽課效率，查教師的業(yè)務能力和授課效果等,。旨在對教師教學工作的全過程實施調研與監(jiān)控,。以此進一步提升常態(tài)課的教學質量。

（三）強化學生學習常規(guī),，培養(yǎng)良好學習習慣

以班級為主陣地,，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學生的學習能力和實踐能力,，特別要抓好學生課堂上認真聽講,、積極思考的好習慣，獨立作業(yè),，回家預習,、復習等自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風,。語文和英語學科教學中要注重聽,、說、讀,、寫等基本能力的培養(yǎng),，早晨學生到校后，要指導學生有感情地讀背課文,、古詩詞,、名句、優(yōu)美的句段等,，安排好領讀的學生,，培養(yǎng)學生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進行檢查,。語文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》,，注重對學生寫字過程的指導，要求全體學生樹立“提筆即練字”意識,，確保學生通過長期的訓練能寫出漂亮的規(guī)范字,。

一年級作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,。一年級所有任課教師要在教學中要突出孩子的學習習慣培養(yǎng),，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對學生課前準備,、課堂聽講,、思考、發(fā)言,、作業(yè),、書寫等方面明確要求,，期中在組織拼音過關的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題,，及時與有關教師談話,，督促改進。十一月份舉行作業(yè)本展示活動,。

畢業(yè)班要著眼于“早,、細、實”,，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,，對成敗得失進行認真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施,。平時加強畢業(yè)班學生思想教育工作,，通過召開家長會、家訪等協(xié)調教師,、學生和家長的關系,，形成教育合力?？茖W規(guī)劃,、精心安排教學進程，夯實基礎,，階段過關,，減少盲目性，加強教學的針對性和有效性,。

1,、語文學科。學期初,，各班要組建班級圖書箱,，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學生閱讀經(jīng)典書目，語文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中,，努力提高學生文學修養(yǎng)和寫作閱讀能力,，并將必讀書目的相關內容列入單元檢測和期中、期末調研中進行考核,。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽,。

2、數(shù)學學科,。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機,，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識；狠抓兩個基本,，即：口算基本訓練和應用題基本訓練,。提倡課始有三分鐘的口算訓練,；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學思維訓練活動，讓學生感受數(shù)學的魅力,，帶活學生數(shù)學思考,。本學期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽,。

3、英語學科,。通過英語閱讀,，英語故事大賽等活動，營造班級內英語氛圍,，激發(fā)學生的學習熱情,，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。以新教材的學習為契機,，可在年級組內推廣“英語課外閱讀”,，鼓勵學生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫,。學校十六周將舉行三年級英文字母過關,、四年級詞匯競賽、五年級語法競賽,、六年級寫作競賽,。

4、綜合學科,。本學期各綜合學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課,，不無故占用,、挪用。要在規(guī)范教學,，有效訓練上下功夫,，五年級體育要加強xx市小學生身體素質調研項目的達標訓練，學期末學校將組織模擬測試,。積極實施“體育藝術2+1”項目,，認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想,，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質量,。落實陽光體育運動，組織,、引導師生積極開展體育健身活動,，對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整,，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績,。在此基礎上積極參加教育行政部門組織的各項比賽，如：xx市中小學生田徑運動會,、才藝展示,、元旦畫展、文藝匯演等,，做到以賽促教,，提高學生的綜合素養(yǎng)。

1,、教師與教師間要密切合作,。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫,、帶,，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長,。骨干教師也要學習青年教師的長處,，取長補短，共同提高,，達到“雙贏”,。主要措施為通過“青藍工程”強化指導?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結對活動：首先是借助顧問團隊的力量,，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺,，教研組成員全員參與聽課,、評課，實現(xiàn)效益的最大化,；其次是加強校內師徒結對活動的實效性,，開學初下發(fā)師徒結對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次,，聽課后及時交流想法,，師徒互幫互學，共同進步,。在月工作考核時,，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化,，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”,，共同提高,，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃,，九月份下旬舉行新教師亮相課,，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。

2,、加強完小和中心校的交流,。

為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平,，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課,，另一方面,，教務處將組織集團內跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動,，和完小全體教師進行直面交流研討,，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

3,、積極參與“五校聯(lián)盟”,，拓寬視野

本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討,、教學技能比武,、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文,、數(shù)學、英語,、綜合等學科,。

總之，本學期,，我們要堅持"求真務實,，真抓實干，注重實效"的原則,，以良好的風貌,、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質教育工作的新局面,。

【主要工作行事歷】

九月份：

1,、制定各學科計劃,；2、迎接市局,、教研室開學工作及教育優(yōu)質均衡檢查,；3、每周三課,、顧問指導課,、集體備課安排；4,、學籍上報,；5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）,；6,、召開青年教師師徒結對會議；7,、新教師亮相課,；8、月工作考核及推門聽課活動,。9,、書法考級報名工作。10,、準備四數(shù)省級質量監(jiān)測

十月份：

1,、參加xx市中小學生田徑運動會；2,、學科知識質量調研,；3、第二次集體備課活動,；4,、骨干教師送課進村及月工作考核；5,、推門聽課,。

十一月份：

1、期中知識質量調研,；2,、一年級拼音過關；3,、第三次集體備課安排,；4、書法考級；5,、月工作考核及推門聽課活動,；6、經(jīng)典誦讀知識競賽,。

十二月份：

1,、教師匯報課活動；2,、學科知識質量調研,；3、數(shù)學學科競賽活動,；4,、第四次集體備課活動；5,、數(shù)學,、英語學科競賽活動；6,、月工作考核及校推門聽課,。6、支教教師展示交流,。

元月份：

1、年級組單項考查,、學校單項抽測,；2、術科考查,；3,、2+1項目過關測試；4,、期末復習,、期末考試；5,、各項考核匯總造獎,；6、各種資料收集,、匯總,、整理。

教務工作計劃小學 教務工作計劃及安排篇九

1,、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表,、作息時間表，不得隨意增減、變更,。

2,、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話,，辦公室應保持安靜,，不大聲談論，以免影響他人工作,。

3,、上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進行。

1,、認真學習教學大綱,、有計劃地寫好個人教案。

（1）教案要完整,，教學環(huán)節(jié)齊全,、學習目標明確；

（2）有教學的重點和難點,；

（3）有課堂小結,。

（5）教師應寫好課后反思，總結亮點,，發(fā)現(xiàn)不足,。

2、任何教師不得無教案進教室上課,。

1,、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格,，處理問題避免急躁粗暴,，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合,，努力提高學生的思想道德素質,，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作,。

2,、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風,，努力提高學生的綜合素質。

3、教師應準時上課,，不遲到,、不早退、延遲下課,。

4,、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切,、耐心,、誠懇，板書要規(guī)范,、清晰,、端正。

5,、要對學生嚴格要求,，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性,，在課堂上遇到問題及時處理,，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

1,、作業(yè)要精心選擇,，要符合教學要求和學生實際，要適量,、有效,，不給學生造成過重負擔。

2,、嚴格要求學生認真、獨立,、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、作業(yè)要全收,、全批、全改,，要及時,、認真批改、認真講評,。并注明批改日期,。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

1、期中考試要按期舉行,，各學科教師做好試卷分析,，統(tǒng)一登分教務處保存考試情況。

2,、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考,，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律,，及時處理各種違紀行為,，保證成績的真實性。

3,、教師應按要求,，對照標準客觀、公正,、及時地評閱每一位學生的試卷,，并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表,，便于分析和講評,。

1、學校由教務處,、教研組協(xié)作教研活動的開展,，參與教研活動的相關老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄,。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,，不斷提升自身素質和能力。

2,、鼓勵教師間參加聽評課學習,，每位任課教師每學期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄,。

二月份：（2月27日兼管）

1,、制定教務處工作計劃。

2,、落實課務分工,，編程課程表，各類計劃表,。

3,、常規(guī)業(yè)務檢查。

三月份：

1,、開展數(shù)數(shù)學研活動,，隨堂聽課,、評課活動。

2,、常規(guī)業(yè)務檢查,。

四月份：

1、檢查各科教學進度,，期中考試,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、期中考試情況總結。

五月份：

1,、各科在五月底至六月初月初完課,，開始復習。

2,、教學常規(guī)檢查,。

3、上交教學論文,、教學設計,、教學隨筆、案例等工作,。

六月份

1,、期末教學常規(guī)工作檢查。

2,、編印論文集,、教學隨筆集、教學反思集,。

3,、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。

4,、做好期末工作總結,，材料整理歸檔。

5,、做好備課筆記,、論文,、案例（敘事）評選工作,。

6、填,、發(fā)學生成績冊,。