作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇一

1,、了解校園安全隱患,。

2、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。 教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3、學(xué)生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患。

二,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1,、上下樓梯要注意什么?

①別因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時(shí)別將手放在兜里。

⑤別在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但別遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。 ②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，別做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿,。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：

油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四,、交通安全注意事項(xiàng),。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序,，別擁擠,。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,，別把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，別大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng),。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3,、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);別把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二

1、又一個(gè)暑假過去了,，假期里你都干些什么了,？有什么收獲和感觸？ 導(dǎo)入：

2,、新學(xué)期開始了,，回顧過去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn),？還有什么困惑,？需要老師的什么幫助？

今天是開學(xué)的第一天,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動(dòng)：

一、

1,、要遵守交通法規(guī),， 按規(guī)行車

2、騎自行車時(shí),，特別要有剎車是否安全,。不脫把騎車，不騎“英雄”車,，不跳車,，不扒車，不乘坐“三小車”,，不騎摩托車,。

3、不乘坐黑車,，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車,，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問題，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償,。

4、向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī),，增強(qiáng)交通安全意,，減少交通事

故。

二,、

現(xiàn)正逢春季,，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體,，要求每個(gè)同學(xué)做到：

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力,。

3,、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病,。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物,。保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng),。

遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

1,、禁止攜帶管制刀具等危險(xiǎn)工具進(jìn)入校園,。

2,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。如：鞭炮,、打火機(jī)等,。

3,、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,，如小槍、彈弓等,。

4,、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事,，引發(fā)矛盾,。

5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物,。

6,、禁止在池塘邊、小橋上玩耍,。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,。

7、安全用電,，禁止私自安裝電源,。

8、禁止在校園追逐,、打鬧,、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲。

9,、禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍,。

10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序,。

四,、

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,，以便及早治療,。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療,。

各位同學(xué)，我們要做一名合格的中學(xué)生,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全,，事事注意安全,。

最后老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，,，快快樂樂學(xué)習(xí),，健健康康成長(zhǎng)。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇三

使班集體盡快走上軌道,認(rèn)識(shí)中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

人人齊努力,，次次爭(zhēng)第一。

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班 歡 迎 你

同學(xué)們好,！我叫陸立錦,，陸老師是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么,？（同學(xué)們的成長(zhǎng),、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎?。ü恼疲?，讓我們成為好朋友。

我們走到一起來(lái),，我們共同的名字叫 班,。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng),？（學(xué)生討論,，以兩字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，教師歸納總結(jié)）安靜,、勤奮,、思考、創(chuàng)新,。這就是我們的班風(fēng),。

同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫？學(xué)生,。什么叫學(xué)生,？學(xué)生就是專門學(xué)習(xí)的人。

現(xiàn)在的時(shí)代是什么時(shí)代,？知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。在這個(gè)時(shí)代里最值錢的是什么呢？黃金,？蕊片,？但蕊片是人開發(fā)出來(lái)的,。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力,。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么,？靠學(xué)習(xí)。要比一比,，看誰(shuí)學(xué)得認(rèn)真,，學(xué)得快，學(xué)得多,，學(xué)得好,。今天不努力,，后悔一輩子,。沒有文化知識(shí)的人，發(fā)財(cái)越來(lái)越難,。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財(cái),，沒有文化品位，還是被人瞧不起,。也就是說,，學(xué)習(xí)能使你獲得做人的尊嚴(yán)。知識(shí)改變命運(yùn),。大老粗沒門,，到處碰壁。

1,、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。愛學(xué)習(xí)是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),。愛學(xué)習(xí)就必然要愛學(xué)校,，愛班級(jí)，敬愛老師,，愛惜課本文具,，愛做作業(yè)，愛思考,。必須大力提倡愛學(xué)習(xí)光榮,，勤奮刻苦學(xué)習(xí)。不愛學(xué)習(xí)無(wú)恥,，懶散是流氓無(wú)奈,，決不允許。

2,、愛思考的習(xí)慣,。思考是學(xué)習(xí)的核心,，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),；思考，思考,，再思考,。讓我想一想。該想通的必須沉思,，絞盡腦汁,。該記的必須記住，但不能死記,，要多想,，必須付出相應(yīng)的腦力才能學(xué)會(huì)。學(xué)而不思則惘,。我們居住在一個(gè)地球上,，地球上最美麗的東西是什么？人的思維是地球上最美的花朵,。老虎的力氣比人大,，老虎終究被人擒獲，為什么,？老虎用力,，人用智。如果有人問你最喜歡干什么,？但愿你像愛因思坦回答,，沉思問題。

好的學(xué)習(xí)方法＋勤奮刻苦＝學(xué)習(xí)成功,。

1．分清重點(diǎn),、難點(diǎn)。找準(zhǔn)了重點(diǎn)和難點(diǎn),，必須攻下,。攻城城不堅(jiān)，攻書莫畏難,。重點(diǎn)和難點(diǎn)地方必須多用功,，多花氣力和時(shí)間。重點(diǎn)要記住,。非重點(diǎn),、難點(diǎn)的地方學(xué)會(huì)快速閱讀。

2．分清記住的，想通的,，和需要反復(fù)練習(xí)的,。英語(yǔ)一開始就有大量的讀、記,、聽,，這是需要記住的，也是需要反復(fù)練習(xí)的,。英語(yǔ)很重要,，電腦只認(rèn)識(shí)英文。同學(xué)們?cè)谛W(xué)時(shí)英語(yǔ)不是主科,，到初中幾乎每天都有一節(jié)英語(yǔ)課,。英語(yǔ)已成為一種世界性通用的語(yǔ)言，懂得英語(yǔ)你就多了一個(gè)成功的機(jī)會(huì),。我校還聘請(qǐng)了外籍教來(lái)專教同學(xué)們的口語(yǔ),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上同學(xué)們一定要不怕難，刻苦訓(xùn)練,，并且要始終保持濃厚的興趣,。miss 是我們的英語(yǔ)老師，她是一位縣級(jí)優(yōu)秀骨干教師,。

數(shù)學(xué)的習(xí)題是需要想通的和練習(xí)的。數(shù)學(xué)是一門工具課,，任何科學(xué)都應(yīng)用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是科學(xué)和皇后。獨(dú)立思考做題是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的方法,。數(shù)學(xué)知識(shí)像一根線,，中間斷了一處，后面的就接不上,，所以千萬(wàn)不能缺課,。優(yōu)秀骨干教師 老師是我們的數(shù)學(xué)教師，他將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó),。

語(yǔ)文重要嗎,？語(yǔ)文天生重要。聽,、說,、讀、寫,、思考都用語(yǔ)文,。語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)往往成為大家敬佩的人，能說會(huì)道，會(huì)讀會(huì)寫的人當(dāng)然成為大家模仿的英雄,。 老師是我們的班主任兼語(yǔ)文教師,。

美術(shù)課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習(xí),，才能學(xué)會(huì),。有人指著一個(gè)池塘說，寫字繪畫的秘訣在這里,，你用完了一個(gè)池子的墨水顏料,，你就會(huì)寫會(huì)畫了。體育課中的體操動(dòng)作,，籃球,、乒乓球等等也是需要大量練習(xí)的。只有通過大量的練習(xí),，中學(xué)生廣播體操才能盡快學(xué)會(huì),，動(dòng)作才能標(biāo)準(zhǔn)。每天只有頑強(qiáng)地鍛煉最少一小時(shí),，才能練就強(qiáng)健的體魄,、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿的胸部和背部肌肉,。音樂課也是需要反復(fù)練習(xí),。要靠你不停地哼唱、經(jīng)常地吊嗓子,，你才能學(xué)會(huì)引吭高歌，一鳴驚人,，才能造就一個(gè)手舞足蹈,，活潑優(yōu)雅，氣韻生動(dòng)的你,。

電腦打字,、網(wǎng)上沖浪也需要反復(fù)練習(xí),，手指才能在鍵盤上飛舞。

3．自主,、合作,、探究

這是新課程倡導(dǎo)的理念，這是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生經(jīng)常采用的學(xué)習(xí)方法,。

4．預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)的三步曲,，任何學(xué)習(xí)好的同學(xué)都采用了這三步走,。對(duì)照課表將第二天要上的課先預(yù)習(xí)，課堂上聽講更有針對(duì)性,。老師在講,，下面就應(yīng)當(dāng)鴉雀無(wú)聲。先舉手,，得到老師的許可站起來(lái)大聲發(fā)言,。討論時(shí)要善于傾聽，等別人講完了你才可以搶答,，決不允許無(wú)秩序,。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，完成好作業(yè),?？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細(xì)記載并向科任老師匯報(bào)。

5．起早床,，抓時(shí)間

要求每一位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校,，班里有記載，校門口有專門抓遲到的校警,。從9月1日開始準(zhǔn)時(shí)到校,。要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，請(qǐng)同學(xué)們和時(shí)間賽跑,。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰,。每位同學(xué)要用分秒計(jì)算時(shí)間,，要珍惜分分秒秒，只爭(zhēng)朝夕,，奮戰(zhàn)每一天,。珍惜時(shí)間的人才能獲得好成績(jī)。不要以為一個(gè)學(xué)期剛開始,，時(shí)間多著呢,！時(shí)間真的多嗎？不多,，而是少了,，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才后悔沒有用功,；不要等到要參加體操比賽了,，才覺得體操課沒有用心。只經(jīng)常和時(shí)間賽跑,，跑在時(shí)間前面,，提前學(xué)完學(xué)會(huì)，抓緊復(fù)習(xí)的人才會(huì)贏,。

英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是核心科,，每天都有課,，要及時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血一定要學(xué)好。其他文化科目如生物,、地理,、歷史、思品等對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人也很重要,，這正像維生素一樣,，課時(shí)很好，每周兩節(jié)或一節(jié),，但很重要,。缺了維生素人要得病，副科沒學(xué)好,，會(huì)影響總分成績(jī),，而且影響主科。體育天生重要,，健康的身體是學(xué)習(xí)的保證,。藝術(shù)課，音樂,、舞蹈,、美術(shù)、寫字等對(duì)塑造一個(gè)人的精神面貌非常重要,，我們總是喜歡,、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎,？將來(lái)的文盲是不懂電腦的人,，學(xué)好電腦才能找到工作。

同學(xué)們,，我們班要在6個(gè)七年級(jí)班中居前列,，大家有沒有信心,？大聲回答“有！”,。我們的班風(fēng)是 ,。全靠同學(xué)們勤奮刻苦，善于思考,，敢于創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)是緊張的腦力勞動(dòng)，需要我們努力,，努力,，再努力！我們的目標(biāo)是做一流的學(xué)生,，錘煉一流的高尚品質(zhì),，創(chuàng)一流的優(yōu)秀成績(jī)、一流的衛(wèi)生,、一流的安靜課堂,，一流的嚴(yán)守紀(jì)律。最后我們 名學(xué)生和13名老師共同造就一流的班集體,，優(yōu)秀的 班,。

討論題:怎樣才能盡快適應(yīng)初中課程多、要求高的學(xué)習(xí)生活,？

我愛 班

welcome you to our class

班 歡 迎 你

一、人人齊努力,，次次爭(zhēng)第一 班風(fēng)：安靜,、勤奮、思考,、創(chuàng)新

二、學(xué)習(xí)決定前途命運(yùn)

三,、養(yǎng)成好習(xí)慣 愛學(xué)習(xí) 愛思考

四、掌握好學(xué)習(xí)方法

五,、全面發(fā)展

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇四

開學(xué)第一課

六一教室

1、了解校園安全隱患,，掌握安全知識(shí),，進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

2、充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性,。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo),，大聲說出自己的目標(biāo),。

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

新學(xué)期開始了，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,，同學(xué)們看到了新的老師,。我希望我們?cè)谛聦W(xué)期里，會(huì)有美好的事情發(fā)生,，大家每一天都過得很充實(shí),，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕,，共同進(jìn)步,！

1、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：

2,、交流暑假中的趣事,，感受充實(shí)暑假的快樂。

1,、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

2,、集體歸納：

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

3,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

4,、安全教育總結(jié)：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

（打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。）

1、好習(xí)慣其一：專心聽講

2,、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備

3,、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)

1、請(qǐng)幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新打算。

2,、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧,！

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇五

走進(jìn)春天

詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,，感受春天的氣息

歡樂春天

1、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2,、現(xiàn)場(chǎng)書法表演

3,、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、游戲（考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲）

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂,、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

：春天里回望

1,、重溫“六心閣”班級(jí)文化,。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào),、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。

2,、回望過去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足,。包括自己的語(yǔ)言、行為,、禮儀,、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,，面對(duì)全班得以分享,，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示,。

：暢想春天

1,、春天里的愿望

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論,，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴，共享快樂,。

2,、春天里的故事

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山,、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,，努力前行,。（這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次遥?/p>

：春天里的誓言

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享,。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言。

1,。 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。

2。 通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己,。

1,、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了,？有什么收獲和感觸,？

2、你是否還渴望盡情地玩電腦,、手機(jī)游戲,？

3、那么,，我們?cè)撛趺崔k呢？

應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。

1,、視覺疲勞癥,。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),、打游戲、看電視,、看碟,，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),，導(dǎo)致眼睛紅腫,、全身酸痛、精神萎靡,。

2,、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良。

3,、上學(xué)恐懼癥,。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松,，生活規(guī)律就被打破,，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感,。

4,、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變、水土不服,，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎、牙痛,、口腔潰瘍等各種疾病,。

1、對(duì)自己負(fù)責(zé),。

一天,，一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,，他一直在觀察著,，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……

接下來(lái)，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了,。

看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看的心疼,，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開,。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。

但是它的身體很萎縮,，身體很小,，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái),，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),，實(shí)際上,，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來(lái),。

這個(gè)好心人并不知道,，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排,，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎,。如果生命沒有障礙,，我們就會(huì)很脆弱，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢,？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì),，為今后的你打好基礎(chǔ)！

2,、對(duì)集體負(fù)責(zé),。

研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,，并沒有單獨(dú)生長(zhǎng)的,，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連,。它們一株連著一株,，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮,，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的,。

紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表,，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。

加州紅杉就這樣,，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林,。

每一個(gè)人都要生活在集體之中,，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作,、生活,、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作,。個(gè)人與集體,，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣,。

早自習(xí)……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操,、間操……

操場(chǎng)游戲……

家庭作業(yè)……

（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣）

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng),！

愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空,！

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線！

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇六

1,、進(jìn)一步了解校園安全隱患,。

2、鞏固已知的安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

：鞏固已知的安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí)。

通過學(xué)生口頭匯報(bào)檢查,，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù),，也有個(gè)別同學(xué)雖然作業(yè)完成了，但實(shí)際效果不理想,。

,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3、學(xué)生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患。

1,、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行等,。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

①不吃過期、腐爛食品,。

②有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

③禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物(油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)),。

1,、行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠,。

②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。

：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?

敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的'后果,。

3,、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6,、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”---急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇七

研究漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展

一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的,，首先是它的語(yǔ)言和文字,，而漢字已有幾千年歷史。

在漢字發(fā)展的過程中,，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的文化,，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過延綿不絕的漢字,，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話,，所以說，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分,，是何等的讓我們驕傲!!!

吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng),、不服輸

古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀，會(huì)說他文武雙全,。中國(guó)的武術(shù),，不僅僅是技巧，身體能力,，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣,。

阿爾法狗并沒有真正“打敗”柯潔

中國(guó)傳統(tǒng)文化的“琴、棋,、書,、畫”，這其中,，圍棋或許最難的,。天上的星星估計(jì)有2×10的20次方，撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方,。然而,，圍棋在棋盤上的演進(jìn)卻有10的808次方。

96歲的翻譯家許淵沖先生,，執(zhí)著地“把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美,，轉(zhuǎn)化為全世界的美”

詩(shī)詞的意境，往往寄托一個(gè)詩(shī)人的精神和追求,。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上,，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說,，仿佛是一盞盞燈火,，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。精神再獨(dú)立的人,，有時(shí)候也需要找到一種依附,，一種歸宿。而文學(xué),，不就是人類情感最健康的依附嗎?

“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事

不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化,，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化。最后一堂課,，是來(lái)自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事,。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生,。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇八

1,、了解校園安全隱患。2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識(shí),。3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識(shí),。

(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患,。2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。3、學(xué)生交通安全隱患,。4,、校園隱性傷害的隱患。

1,、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠,。

②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng),。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7,、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：119----火警 110----報(bào)警120----急救 122----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇九

1、通過師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍,，,。

2、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

講故事《木匠的房子》,。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子,，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步，

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學(xué)生說說想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果,。

1、了解上學(xué)期成績(jī),。

2,、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

1.梳理新教材內(nèi)容,，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會(huì)思考。

5,、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

三,、全課小結(jié),，提出希望。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

小學(xué)二年級(jí)小朋友開學(xué)第一課班會(huì)教案優(yōu)質(zhì)范文

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十

1,、通過介紹老師，認(rèn)識(shí)伙伴,，拉近老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)伙伴們之間的友誼。

2,、通過介紹學(xué)校,，讓孩子了解我們的校園，愛護(hù)我們的校園,。

3,、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論,、交流等手段,，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣,，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣,。

4、通過教師的總結(jié),，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。

通過主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

一,、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師

親愛的孩子們，你們好,！首先允許我作自我介紹,，我是你們的語(yǔ)文老師,，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師,。很高興認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)（5）班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

二,、介紹學(xué)?！尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境，進(jìn)而熱愛這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方

再來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧,，寶貝們也一定看到了,，這是一座漂亮的學(xué)校，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí),，天天向上吧,，有信心把自己變得更棒嗎？

三,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體

那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些,，說說你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學(xué)生依次做自我介紹,。）

四,、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一（5）班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求,，很簡(jiǎn)單,，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn)：

1,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

2,、上課上一定要認(rèn)真聽課，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮、大方得體,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4,、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙,。

6、按時(shí)作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué),，不遲到。

7,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

8,、做一個(gè)愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9,、爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。

五,、觀看《開學(xué)第一課》視頻。

六,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

好,，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，?duì)嗎,？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說：我是小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲；我是小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班,，它就是我的第二個(gè)家,，我們一起加油！

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十一

開學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

學(xué)生通過方法引路,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容,、可用的學(xué)習(xí)方式,、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論,，提出改進(jìn)建議,，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力，對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿期待,，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

1.教師編寫的《小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》

2.《學(xué)習(xí)單》人手一份

3.多媒體課件

1.導(dǎo)語(yǔ)：俗話說：“一年之計(jì)在于春”，拿起嶄新的教科書,，一股濃濃的書香撲面而來(lái),，我們打算怎樣欣賞她呢?

2、師生交流,。

3,、師小結(jié)：每一本書里都藏著一個(gè)神秘的知識(shí)王國(guó),，今天就們就打開嶄新的語(yǔ)文課本，開啟一段新的探索之旅,。

1,、認(rèn)真翻閱課本，你有哪些發(fā)現(xiàn)?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材,。

2,、課件出示數(shù)字：2、7,、24,、7、7,、135,、112。你知道這些數(shù)字在語(yǔ)文課本中代表著什么意思嗎?

3.師生交流,。

“2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣.

“7”七個(gè)單元主題,。分別是：壯麗山河、正義必勝,、詩(shī)文精粹,、探索與發(fā)現(xiàn)、

感悟人生,、詠物抒情,、師恩難忘。

“24”24篇課文,?；镜膶W(xué)習(xí)要求：

①能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文。能復(fù)述指定的課文,。會(huì)分角色朗讀課文,。

②繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物,，每分鐘不少于400字,。

③在閱讀中，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，說出常用詞語(yǔ)的意思,。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，說出課文所描繪的情境,，概括課文的大意。

“7”七個(gè)口語(yǔ)交際。要求做到：

①能聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,。②能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫,。

③能當(dāng)眾說話，愿意與別人交際,，做到語(yǔ)句比較通順,，態(tài)度大方有禮貌。

④樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,，說清楚自己的意思。

“7”七篇習(xí)作,。要求達(dá)到：

①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號(hào),。

②有順序地,、細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，層次清晰,。

③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際,，抒真情講真話,，自由表達(dá),，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。

④40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

“135”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字,。

“112”能夠筆順正確默寫生字112個(gè)。

1.這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?各學(xué)習(xí)小組對(duì)照《學(xué)習(xí)單》針對(duì)一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，討論交流：本單元主要講了什么內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照要求完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報(bào),。

2.各學(xué)習(xí)小組派代表上臺(tái)匯報(bào),，展示表格。

3.師生交流：現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確立了學(xué)習(xí)目標(biāo),，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習(xí)你會(huì)怎樣去做，如何去學(xué)呢?

1.出示《課程評(píng)價(jià)》表格,，學(xué)生快速默讀,，邊讀邊想：你傾向于哪種評(píng)價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶āＨ绻胁煌囊庖?，也可以提出?lái),。

2.師生交流。

同學(xué)們,，這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握,，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見解。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書作文,，勤于思考，善于動(dòng)腦,，敢于實(shí)踐,，使各項(xiàng)語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十二

1,、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn),。

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求，樹立信心,。

一課時(shí)xxxx年x月x號(hào)

交流,，探討，講故事,，誦讀,，記筆記

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法,、練習(xí)、積累,、整理,、書寫等方面)你覺得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7,、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1,、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

3,、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

材料一：夢(mèng)想,。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英,。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的,。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說過,，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國(guó)總統(tǒng),，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競(jìng)選連任,。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。

然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗,。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,。可見,，沒有信心將會(huì)是多么的可怕,。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況,，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛語(yǔ)文，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科,。

材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。

第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文,、佳作、名言,、警句,、知識(shí)等);

第二、堅(jiān)持寫作(隨筆,、日記,、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí),、詩(shī)詞、美文等);

第四,、堅(jiān)持總結(jié)整理,、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯(cuò),，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)

材料五：故事一則。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,，總是在他面前吵吵著要提升,。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富,，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍,，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役,，可它們?nèi)匀皇求H子,。”

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷,，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。

聽起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。我愛統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。

我愛統(tǒng)練,。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試,，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí),，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮,。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低,，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”,，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”,，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù),，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛,。

我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”,。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng),。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后,，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱,。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái),。

我還是個(gè)知足常樂的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭(zhēng)取超過他們。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功,，辦不到,、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失,。摔倒了爬起來(lái),，繼續(xù)戰(zhàn)斗,。在最艱難的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功?！?/p>

同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華,，三年的努力將在這里收獲希望,，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始,，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),，年輕而睿智的狼們,，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十三

漫長(zhǎng)的暑假即將過去,，新的學(xué)期就要來(lái)臨,。開學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級(jí)了,，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上,，因?yàn)椋荒旰螅麄儗⒔Y(jié)束初中生活,，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活,。怎么引導(dǎo)這些孩子度過這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?

一直醞釀著,，醞釀著,，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì),，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài),，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想,，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn),，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!

因此，開學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”,，共三個(gè)篇章進(jìn)行,。

內(nèi)容及思路：

(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn),，在談?wù)撝兴伎?、評(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。

(二)八年級(jí),，我收獲了什么?叛逆的八年級(jí),，張揚(yáng)的八年級(jí)?迷惑的八年級(jí)?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級(jí)開始的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊?

內(nèi)容及思路：

(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn),，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天,，我們走進(jìn)九年級(jí),，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀,，高傲的飛翔,。請(qǐng)聽同學(xué)的真情表白,。

(二)學(xué)生代表發(fā)言,。

a、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)自己說……

b,、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說……

c,、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)老師說……

d,、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說……

e,、走進(jìn)九年級(jí),，我想對(duì)世界說：“我是最棒的!”

第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春

(一)班主任激勵(lì),。

走進(jìn)九年級(jí),，走近了我們的夢(mèng)想,，但又會(huì)遇到很多困難,，所以，從現(xiàn)在起,，我們要下定決心,，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵,，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌,。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘,，吃得苦中苦,，方為人上人!

(二)全體同學(xué)宣誓。

“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了,，接下來(lái)的日子,，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容,，一定要開好這次主題班會(huì),，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了,，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力,，也成就一個(gè)完美的自己!

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十四

仙夾鎮(zhèn)地處永春縣西南部,，海撥高600—800米，是個(gè)偏遠(yuǎn)的高山地區(qū),，歷史記載為“仙鄉(xiāng)勝景”,，平時(shí)煙霧繚繞,，多雨，霜降期長(zhǎng),，空氣濕度高,，土地肥沃，冬季盛產(chǎn)芥菜,。芥菜是仙夾的特產(chǎn)之一,，家家戶戶都會(huì)加工芥菜，產(chǎn)品芥菜干封藏期長(zhǎng),，營(yíng)養(yǎng)豐富,，屬綠色食品，一年四季均可享用,，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外聲譽(yù)極佳,，深受人們的喜愛。本園幼兒家中都有農(nóng)田,，大部分幼兒參加過撒播種籽,、移植菜苗、護(hù)菜,、收成等活動(dòng),，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過程和特征較為熟悉。本次活動(dòng)的內(nèi)容,，旨在挖掘本土教育資源,，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以制作芥菜干為主線,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作,、探索和制作的樂趣，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力,。

1,、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法,。

2,、嘗試制作芥菜干,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3、體驗(yàn)參與活動(dòng)和成功的快樂,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參與種植芥菜，了解過芥菜的生長(zhǎng)過程,。參觀過凈菜加工廠,。

2,、材料準(zhǔn)備：幼兒自帶新鮮芥菜和芥菜干、竹竿,、盆,、水、廚房用具,、袖套,、包裝帶、包裝袋,、煮熟的芥菜,、曬干的芥菜條、錄音機(jī),、磁帶,、芥菜干湯、芥菜粥,、咸菜飯、炒酸菜等,。

3,、天氣準(zhǔn)備：選擇能夠3---5晴天的天氣。

一,、開展芥菜交流會(huì),。

師：你帶的芥菜和芥菜干它們是什么形狀的?什么顏色的?味道怎么樣?可以怎么吃?

幼1：芥菜是長(zhǎng)條形的，綠色的,，味道甜甜的,。芥菜可以煮飯、煮粥,、炒菜,。我很喜歡吃。

幼2：家里的雞,、鴨,、豬，還有小白兔也喜歡吃芥菜,。

幼3：芥菜干有長(zhǎng)條的,，也有一截一截的。是黑綠色的,。味道有點(diǎn)清香,，還有點(diǎn)甜甜的。

幼4：芥菜干可以煮飯,、和排骨,、雞鴨一起煮成湯,、還可以煮成菜干扣肉。

幼5：芥菜干可以藏很久,，一年四季都可以吃到芥菜干,。

二、介紹芥菜干的制作程序：

1,、幼兒自由討論芥菜干的制作方法,，師提問個(gè)別幼兒,。

師：你知道芥菜干怎么做出來(lái)的嗎?

幼1：要把芥菜放到大鍋里煮熟,，再拿出來(lái)曬。

幼2：要把煮熟的菜干撕面細(xì)條,，再晾到竹竿上,。

幼3：把芥菜曬干，然后再收下來(lái),，用袋子裝起來(lái),。

2、教師介紹芥菜干制作程序：

新鮮芥菜---清洗---煮熟---撒成細(xì)條(不能太細(xì))---曝曬(至9成干)---冷卻---折成小捆---包裝

師：你覺得芥菜干做起來(lái)怎么樣?

幼1：做芥菜干挺難的,。

幼2：要選擇晴天,，要是碰上下雨天，芥菜干就曬不干,，就只能喂豬了,。

幼3：我覺得撕的時(shí)候不能太細(xì),，太細(xì)了要收起來(lái)就會(huì)斷掉的。

幼4：剛煮熟的芥菜撈上來(lái)時(shí),，一定要注意先讓它冷一下再去撕,，要不然會(huì)燙傷的,。

幼5：芥菜干是綠色食品,，送給好朋友最合適了。

幼6：仙夾的芥菜干最出名了,，可是出過國(guó)的,，大家可喜歡吃了。

三,、幼兒自由結(jié)伴,、選擇制作包裝芥菜干,。

1、幼兒自由尋找伙伴,，協(xié)商小組內(nèi)人員分工：如制作芥菜干：誰(shuí)撕煮熟的芥菜?誰(shuí)捆扎曬干的菜干?誰(shuí)給菜干包裝?等,。

2、幼兒自由選擇工具和材料制作芥菜制品,，師提醒幼兒注意不要燙傷手,，不弄濕衣服，做事要認(rèn)真,、細(xì)心,。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問題。

幼1：昌奕和錦城撕的太細(xì)了,，晾干以后收不下來(lái),，會(huì)斷的。

幼2：撕得細(xì),，比較容易干,。

幼3：到底是要撕得細(xì)一點(diǎn)，還是撕得粗一點(diǎn)呢?我們?nèi)枂柪蠋煛?/p>

師：煮熟的芥菜不能撕得太細(xì),，因?yàn)榱栏珊?，?huì)粘在竹竿上，太細(xì)的菜干不容易拿下來(lái),，容易折斷。

幼4：芥菜干剛收下來(lái)的時(shí)候不能馬上就捆起來(lái),，容易折斷,。

幼5：我們只要看芥菜干的莖就知道這些芥菜干有沒有做好了。芥菜干莖是紅色的,，就是碰上下雨天了,，比較不好吃。

幼6：我們做的芥菜干可以賣到外國(guó)去!

幼7：我們要開一間小吃店,，把我們做的芥菜干做成小吃,，賣給喜歡吃的人。

四,、品嘗仙鄉(xiāng)特色小吃,，交流感受。

1,、請(qǐng)幼兒看一看,、說一說小吃是用什么煮成的，是怎么制作出來(lái)的,。

幼1：這粥是用芥菜和米煮出來(lái)的,。

幼2：這飯是用芥菜干和米煮出來(lái)的,。

幼3：這是排骨芥菜干湯，芥菜干是先把芥菜煮熟,，再曬干,，就做成了。

2,、幼兒人手一份餐具,，自由品嘗小吃，并相互交流品嘗小吃的感受,。

幼1：芥菜干飯真好吃,，比我媽媽煮的好吃。

幼2：我覺得排骨芥菜干湯香香甜甜的,，很好喝,。

幼3：芥菜干湯真清甜，還可以和骨頭,、雞,、鴨等一起燉湯，又好吃又有營(yíng)養(yǎng),。

從交流中可以看出：男孩子最喜歡吃芥菜干飯,、接下來(lái)是排骨芥菜干湯;而女孩子則最喜歡吃小炒芥菜和芥菜粥。

五,、活動(dòng)延伸：

1,、在家中與家長(zhǎng)繼續(xù)制作芥菜干。

2,、區(qū)角活動(dòng)：表演區(qū)：表演<<芥菜歌>>,、<<種芥菜>>。

角游區(qū)：進(jìn)行“仙鄉(xiāng)特色小吃”的角色游戲,。

科學(xué)區(qū)：利用芥菜制作其它的芥菜制品,。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

“芥菜”是“仙鄉(xiāng)”的特色，“芥菜干”是“特色”中的特色,，“芥菜小作坊”又是“仙鄉(xiāng)芥菜”主題活動(dòng)中的特色,。本地家家戶戶都有種芥菜，幼兒對(duì)芥菜既熟悉又陌生,，活動(dòng)的生成和產(chǎn)生貼近幼兒生活,，教育價(jià)值重大。本著《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”精神，我們充分利用自然資源(菜園),，家庭(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集蔬菜)和社區(qū)(農(nóng)家,、凈菜加工廠)的教育資源，努力擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,，設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng),，旨在挖掘本土教育資源，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，以生活中制作芥菜干為主線,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作、探索和制作的樂趣,，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力,。

我們創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，提供提供了新鮮芥菜,，竹竿,、筐、水,、洗菜盆,、廚房用具、包裝袋等豐富的操作材料,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，進(jìn)行清洗芥菜、撕芥菜,、曬芥菜,、包裝芥菜干等小組探索方式，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn),、探索,、操作和制作的樂趣,。大部分幼兒樂意與教師及同伴交談,，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡(jiǎn)單的事物發(fā)展過程,，活動(dòng)中努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由、平等,、民主的氛圍，讓每個(gè)幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、傾聽能力,、思維能力方面均有很大的提高,?；顒?dòng)進(jìn)行到最后階段，還精心制作了芥菜粥,、芥菜干飯、排骨芥菜干湯,、炒芥菜等點(diǎn)心;幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)成功的快樂,，也進(jìn)一步體驗(yàn)了成人勞動(dòng)的辛苦,，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感;同時(shí),，在與成人,、同伴的交往中，培養(yǎng)了幼兒社會(huì)交往能力,。

一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束,，恰恰是另一個(gè)活動(dòng)的開始?；顒?dòng)后,，幼兒改編出了歌曲《芥菜歌》、《種芥菜》;開設(shè)了“仙鄉(xiāng)特色小吃”角色游戲;還引申到下一個(gè)科學(xué)操作活動(dòng)“芥菜還能做出什么芥菜制品?”……值得關(guān)注的是,，孩子對(duì)芥菜的興趣沒有只停留在芥菜本身,，他們更希望了解的是芥菜與人們的關(guān)系。在孩子提出更多的問題的同時(shí),，我們還將從“人與蔬菜的關(guān)系”,、“人與自然的關(guān)系”等方面啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒，進(jìn)一步延伸拓展《仙鄉(xiāng)芥菜》方案活動(dòng),，讓幼兒在成果中再次生成,，以更有益于提高幼兒探索活動(dòng)的質(zhì)量。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十五

1,、嘗試滾畫的技能,，體驗(yàn)滾畫的樂趣,。

2、欣賞各式各樣的彩色花,，感受其色彩與造型美,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：滾畫的用具：托盤、玻璃球,、水粉顏料(紅,、黃、藍(lán),、綠)、抹布,、報(bào)紙,、人手一張花朵簡(jiǎn)筆畫。

1,、出示范例彩色花,，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察，激發(fā)幼兒對(duì)滾畫的興趣,。

2,、教師示范、講解彩色花的制作方法：

(1)將白紙花放在盤子里,，用玻璃球蘸上自己喜歡的顏色后也放在盤子里;

(2)雙手捧起盤子輕輕搖動(dòng),，讓玻璃球在盤子里的白紙花上均勻地滾動(dòng)。

3,、活動(dòng)要求：

(1)滾好后要把玻璃球放回原來(lái)的盤子里,，不能將兩種顏色混合在一起哦!

(2)蘸在手上的顏料要用抹布擦干凈;

(3)滾好后不能用手摸，要輕輕地將花和盤子送到我們的小陽(yáng)臺(tái)上吹干,。

(4)小朋友在搖動(dòng)盤子時(shí)要輕輕的搖動(dòng),。

4、幼兒嘗試滾畫,，教師巡回指導(dǎo),。

(1)指導(dǎo)幼兒雙手扶盤時(shí)用力要均勻，使顏色能夠均勻分布在紙上;

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫,，使?jié)L出來(lái)的彩色花更漂亮,。

5、欣賞作品,，體驗(yàn)滾畫的成功與樂趣,。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：繼續(xù)投放滾畫的用具和材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)操作,，體驗(yàn)滾畫的快樂,。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十六

以新教發(fā)制定的《關(guān)于深入開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施,。堅(jiān)持大處著眼,，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)共處,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在通過有目的,、有計(jì)劃,、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律,，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格,，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。

1,、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo),，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式,，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干,。

2、主體性原則

主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下,，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意,，作決定,、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì),、自主主持實(shí)施,、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人,。

3,、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感,、個(gè)性品質(zhì)和人生信念,。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭,、社會(huì)的自然資源和人文資源,，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色,，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。

4,、實(shí)效性原則

主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式,，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義,，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^,、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響,，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難,、困惑和煩惱,。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新,，又不搞形式主義,，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化,。

5,、多樣性原則

學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中,，既要體現(xiàn)過程的完整性,，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，力求豐富多彩和鮮明特色,，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

青云街道小學(xué)“主題班會(huì)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李興民

副組長(zhǎng)：韓尚成,、張新秀,、劉丙軍

成員：小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長(zhǎng)

1,、各校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題，要通過比賽,、觀摩,、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。

3,、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會(huì)”活動(dòng)特色,。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，總結(jié)活動(dòng)成果,，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4,、各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確,，責(zé)任到人,。

5、各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案,，制定好本校實(shí)施方案,、制度、計(jì)劃,、評(píng)比細(xì)則等,。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤,。

教育辦公室不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。根據(jù)各校的活動(dòng)情況,、比賽獲獎(jiǎng)情況,、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對(duì)各單位及教師量化打分,，計(jì)入單位,、個(gè)人量化成績(jī)。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十七

1,、能針對(duì)提問有重點(diǎn)地講述內(nèi)容;

2,、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境;

3,、享受音樂律動(dòng)的樂趣,。

1、兒歌,，標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片;

2,、各式小動(dòng)物的圖案紙卡; 油畫棒、剪刀,、固體膠等美工材料,。

(一)我們開學(xué)了，小動(dòng)物們也開學(xué)了!我們一起來(lái)看一看,，小動(dòng)物們開學(xué)時(shí)在做什么呢?

1,、提問：我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇,，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造)，加入開學(xué)的行列,。

3,、請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?

4、提問：猜一猜,，你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨?

(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶，進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱,。

1,、教師以“說哈羅”的曲調(diào)，教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》,。

2,、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞,、畫圖,、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作,，引發(fā)趣味性,，并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。

(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,，如：一張笑臉,，請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案),，請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己,。

1、教師：小朋友們,，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案,，看一看、想一想,，選擇一個(gè)代表自己!

2,、教師提問：告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?

3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案,，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!

(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來(lái),，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡,。

(六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片,。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,，變成自己符號(hào),。提問：這是誰(shuí)的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請(qǐng)幼兒協(xié)助整理,。提問：

1,、這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒?

2,、(在幼兒答對(duì)之后,，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來(lái)的位置。當(dāng)幼兒回座位后,，教師可接著問)這個(gè)地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

3,、在角落游戲結(jié)束后，還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家,。

(八)字詞句教學(xué),。

1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字,。

2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。

這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作,。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十八

1,、初步學(xué)習(xí)畫出任務(wù)的表情與正確的比例。

2,、學(xué)習(xí)較合理的布局畫面,。

蠟筆、彩色水筆,、白紙

讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

老師提問,，小朋友想畫些什么,？你們覺得要怎樣畫開學(xué)了？

引導(dǎo)幼兒討論回憶開學(xué)小朋友在幼兒園里做了什么,？

林非小朋友說,，我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路€有送玩具,。

文姚小朋友說,，老師，我想畫我們學(xué)作操,，可我不會(huì)畫,！

老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面、正面,、背面觀察人物,，引導(dǎo)幼兒說說有什么不同，同時(shí)進(jìn)行部分的講解和示范,。

教師又問,，除了要畫小朋友,，還要畫什么地方,？小朋友的臉上怎樣？

幼兒作畫,，教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,，繪畫出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容，讓幼兒注意畫面的布局,。

最后,，展示全部的幼兒作品,，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜歡的畫,，并說一說為什么喜歡,。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十九

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進(jìn)一步了解幼兒園

1、熱度接待入園幼兒,，相互問好

2,、通過“問、看,、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

說說自己的新發(fā)現(xiàn),。

如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,，好姐姐，知道做好表率,，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩,，講安全

1,、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。

2、知道靠右行,，不搶行,。

3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí),。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十

1、樂于探索生活中的形象，體驗(yàn)操作中的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn),。

3,、能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：海洋球、毛巾,、積木,、蓋子、瓶子,、沙包,、紙卷、毛線、紙張等,。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性,。

一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,。

1、幼兒自由玩球,。

2,、幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象,。

二,、提出問題，幼兒動(dòng)手嘗試,、實(shí)踐想法,。

1,、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,，表述自己的想法。

三、引導(dǎo)幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn),。

1,、幼兒實(shí)踐操作,，教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法。

(幼兒用毛線堵住小球,、放在紙筒上,、放在瓶子上,、把積木擺成圓圈,，把海洋球放進(jìn)去、放在易拉罐瓶上,、放在瓶蓋上等)

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的確做法，展示成果,。

3,、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團(tuán),、把積木交叉再放上不球,，或者直接把小球放在印章、瓶子,、蓋子,、紙卷等上面都可以。

四,、引導(dǎo)幼兒探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法,。

1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2,、幼兒操作,，師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法,，并引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法,。

3、個(gè)別幼兒講述自己的做法,，展示成果,。

(折個(gè)垃圾桶;紙張折成飛機(jī)球放在上面;折個(gè)扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)

4,、將作品陳列在柜子上,，幼兒集體欣賞大家的成果,，感受成功的喜悅。

活動(dòng)延伸：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法,。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十一

知識(shí)與能力：

1.了解自己所在的學(xué)校,，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué),、老師,、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化,。

2.認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

3.面向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高生活適應(yīng)能力。

過程與方法：

1.講授法2.討論分析法3.游戲活動(dòng)法

情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化,，盡快調(diào)整好自己的心態(tài),，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)和中學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)狀況做比較,。

制定自己的作息時(shí)間表

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)角色變化及其對(duì)自己的影響,。

展板作息時(shí)間表多媒體課件傳統(tǒng)的黑板學(xué)校的相片,。

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新課

教師：同學(xué)們好,，我是你們這學(xué)期的心理健康課的老師張新，很高興認(rèn)識(shí)大家,，并能與大家一起共度美好的一學(xué)期?，F(xiàn)在呢，我要跟大家一起玩一個(gè)游戲叫做“找不同”,，請(qǐng)大家看看幻燈片上的這兩張圖,，仔細(xì)看看，它們有什么不同,，不同在哪里呢?有沒有同學(xué)看出來(lái)了,，看出來(lái)的同學(xué)告訴我好嗎?(展示幻燈片中的兩個(gè)圖片)沒錯(cuò)，它們的不同就在這些地方,。這是一個(gè)很細(xì)微的區(qū)別需要我們細(xì)心去觀察,。法國(guó)雕塑家羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),。走進(jìn)一個(gè)新的,、陌生的環(huán)境,，你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么新鮮有趣的事物呢,。讓我們一起去觀察,，去發(fā)現(xiàn)。

二,、活動(dòng)體驗(yàn)

活動(dòng)1：校園尋寶大行動(dòng)

大家在這新的學(xué)校也待了幾天了,，有沒有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有什么特別的地方呢?現(xiàn)在我們以6個(gè)同學(xué)為一組，大家一起說說你們到學(xué)校的見聞,，然后把它們?cè)诩埳蠘?biāo)示你們對(duì)學(xué)校有關(guān)情況的了解,。我們將請(qǐng)各組的代表向全班同學(xué)介紹你們的“校園藏寶圖”比比看哪個(gè)小組的“校園藏寶圖”設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意，介紹的,，挖掘的“寶貝”最有價(jià)值,。

教師小結(jié)。

同學(xué)們剛到新的學(xué)校不久就了解了這么多的信息,，讓老師有點(diǎn)驚訝,。大家可能都會(huì)有這樣的感覺，陌生的環(huán)境常常給我們帶來(lái)種種的不安與不便,，而如果我們花點(diǎn)時(shí)間去認(rèn)識(shí)它,、了解它，不但能在新的環(huán)境中找到“回家”那樣的輕松自如的感覺,，更快地適應(yīng)新環(huán)境,，而且能了解到新的環(huán)境中的種種資源，以便今后充分利用這些資源?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看我們學(xué)校的“寶貝”,，(將圖片展示出來(lái)，并簡(jiǎn)要介紹他們的功用)在圖書館呢我們可以去借我們喜歡看的書,，在心理咨詢室我們可以找老師傾訴等等,。而這些又與我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有什么不同嗎?

教師組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論并指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處,。

教師總結(jié)。

大家的討論還是蠻熱烈的,，都發(fā)現(xiàn)了初中與小學(xué)的不同之處,，也發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情。其中變化的是什么呢?(學(xué)生回答)沒錯(cuò),，我們發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的科目增多了,，所學(xué)的知識(shí)的難度也增加了，家庭作業(yè)也多了等等,。

過渡：進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，我們將會(huì)有什么樣的感覺呢?(學(xué)生回答)從你們的回答我概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興,，但同時(shí)呢我們又會(huì)感到茫然。為什么會(huì)這樣呢?我們剛才也討論了中學(xué)與小學(xué)的不同,，我們所學(xué)的知識(shí)增多了,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，所處的又是一個(gè)新的環(huán)境,，它給我們帶來(lái)了不安與不便,。而對(duì)它的陌生又讓我們產(chǎn)生了一種好奇感、新鮮感,，這促使我們不斷地去發(fā)現(xiàn),、去了解它。

活動(dòng)2：我的作息時(shí)間表

教師：大家看看我們的學(xué)校作息時(shí)間表和我們的課程表,，上了初中之后我們的作息時(shí)間改變,，所學(xué)科目增多，家庭作業(yè)也增多了等等,，這些有時(shí)候會(huì)使同學(xué)們上課遲到,，作業(yè)沒有完成等。這個(gè)問題的最根本原因是沒有合理的安排時(shí)間,。俗話說“一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨”，在開學(xué)之始呢,，我們是不是也應(yīng)該為自己制定小計(jì)劃,，計(jì)劃每天我們要做什么呢?現(xiàn)在大家可以根據(jù)我們學(xué)校的課程表，結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,，保證有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,。大家呢,，可以參照我們的課程表將自己每天的計(jì)劃填寫在我發(fā)給你們的這張表格上，也可以參照幻燈片所提供的作息表參考,。同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間認(rèn)真填寫表格,。在填寫的過程中要注意時(shí)間的安排，活動(dòng)內(nèi)容要全面考慮,，既要學(xué)習(xí)也要給自己玩耍的時(shí)間,，每個(gè)時(shí)間段要做什么事情，做這件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間要把它具體標(biāo)出來(lái),，對(duì)這份作息表呢要嚴(yán)肅對(duì)待,，堅(jiān)決執(zhí)行，每天檢查,，如果覺得自己沒有辦法約束自己的話,，可以找爸爸媽媽或者同學(xué)幫忙,。

教師：大家都設(shè)計(jì)好了自己的作息時(shí)表了嗎?請(qǐng)同學(xué)與大家分享自己的時(shí)間表。(給予鼓勵(lì)和掌聲)大家的作息時(shí)間表都做得不錯(cuò),，都根據(jù)學(xué)校的課程表和作息時(shí)間表做了很好的安排,。

我們每天的課程是不一樣的，我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)也不一樣,，同學(xué)們可以根據(jù)你們今天所制定的作息時(shí)間表來(lái)制定每天的作息時(shí)間和每周的作息時(shí)間,，這樣我們的生活將更有規(guī)律，也讓我們更有目的,、有計(jì)劃地開始我們的初中生活,。

三、課堂小結(jié)

背景音樂：《明天會(huì)更好》

七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn),。從這個(gè)起點(diǎn)開始,，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活,，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),，這個(gè)新的學(xué)校有許多的東西需要我們?nèi)ビ^察、去了解,、認(rèn)識(shí)它,，在這了解、認(rèn)識(shí)的過程中使我們更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,。我相信,，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好,。新的學(xué)校,、新的生活、新的開始,，請(qǐng)大家跟我一起說：我能行!

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十二

1,、通過開“圓圓超市”的游戲，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述物體的特征，而不講出物體的名稱,。

1,、布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶

2、圓圓超市的牌子,，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)?/p>

1,、開始部分，用語(yǔ)言集中注意,，引起對(duì)游戲的興趣,。

小朋友,，昨天我們?cè)谀睦飬⒂^的？這些超市里是賣什么的,？你喜歡超市里買東西嗎,？好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩開超市的游戲,。

2,、基本部分

（1）掛店牌，慶祝開業(yè),。

開超市首先要有個(gè)店牌,，（出示牌子），我們這個(gè)超市叫什么名字,？（集體認(rèn)讀牌子）,。

（2）設(shè)想商品。

圓圓超市里是專門賣圓的東西,，請(qǐng)你們想一想,，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由討論,、闡述）

（3）進(jìn)貨：小朋友想到的圓東西真多,，現(xiàn)在，老師當(dāng)經(jīng)理,，經(jīng)理就去進(jìn)貨了,。（從門外推進(jìn)小車，車搬出三大盒東西,，請(qǐng)三位幼兒扮售貨員,，分別按吃的、用的,、玩的布置柜臺(tái)）

（4）引導(dǎo)幼兒集體評(píng)判,，說出物品的名稱及分類是否正確。

（5）營(yíng)業(yè),。

交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來(lái)買東西有個(gè)規(guī)矩,，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的,、用的還是玩的？這個(gè)東西是什么樣子的,？吃起來(lái)是什么味道,？可以做什么？或可以怎么玩,？

教師做顧客示范買東西一次,。

幼兒選擇角色,，自由進(jìn)行游戲。

3,、結(jié)束部分

放錄音：圓圓超市營(yíng)業(yè)時(shí)間到了,，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺(tái),。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門,，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒有先打開門,，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。

4,、教師總結(jié)

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十四

大班下學(xué)期,，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),，入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,，許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí)，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿,、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

針對(duì)這一情況,，我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事,。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備

一、談話導(dǎo)入課題,。

“小朋友,，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片,，分段講述,、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

1,、講述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

（2）小猴子在家里是怎么做的?

（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車,，遲到了20分鐘,，這說明每一分鐘都很重要,，我們要珍惜時(shí)間,，珍惜每一分每一秒,。

2、講述第二段故事,，提問：

（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安?

（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

（3）課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松,，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘,。

3、第三段故事,，提問：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4、講述最后一段,，提問：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,，怎樣合理的利用時(shí)間?

三,、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,，提問：

（1）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

（2）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

四,、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1,、同伴之間相互討論。

2,、個(gè)別講述,。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)

五、活動(dòng)結(jié)束,，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望,。

“老師相信，小猴子聽了老師,、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

開學(xué)第一課主題班會(huì)教案反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二十五

學(xué)習(xí)按物體的種類,、大小,、數(shù)量進(jìn)行分類。

小兔手偶;水果,、蔬菜圖片若干;分類盒;盤子;鞋架4個(gè)(上面貼數(shù)字卡片,、兔爸爸兔媽媽和小兔照片);布置小兔的家：門(黑板),、鞋架5個(gè)、積木,、圖書,、樂器、布娃娃,、水果蔬菜實(shí)物若干,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

帶孩子們到小兔家去玩，導(dǎo)入活動(dòng),。

二,、參觀小兔的家，初步感知分類,。

1.小兔家到了,，請(qǐng)小朋友說一說小兔的房子的特征。(房子上有什么?有多少?大的有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?)

2.討論：我們要進(jìn)小兔家應(yīng)該怎么做?(敲門)怎樣敲門才是有禮貌的好孩子呢?(輕輕地敲)

3.有禮貌地敲門,，和小兔互相問好,。提醒孩子進(jìn)門時(shí)要鉆進(jìn)去，小心別碰頭,。

4.參觀小兔的家,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔家的東西(圖書、積木,、娃娃,、樂器)都是分類擺放的，這樣便于使用,。

5.咦,，這兒怎么有這么多亂七八糟的東西呢?我們來(lái)問問小兔是怎么回事吧。(這是媽媽早上剛買回來(lái)的水果和蔬菜,，可是媽媽有事出門去了,，讓我把它們整理好，我看來(lái)看去也不知該怎么整理呢,，正好你們來(lái)了,，你們能幫幫我么?)

三、幼兒自己動(dòng)手操作進(jìn)行分類,。

1.按種類分類：

引導(dǎo)幼兒說一說自己的操作材料都有些什么?(蘋果,、草莓、白菜,、西紅柿等)它們分別是什么?(水果,、蔬菜)引導(dǎo)幼兒按水果,、蔬菜進(jìn)行分類。

要求：把水果,、蔬菜分開后分別放在分類盒的上邊兩格,。

2.按大小分類：

引導(dǎo)幼兒再次觀察，說一說自己的水果,、蔬菜有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小不同)

小兔剛才告訴我：在家里都是兔爸爸和兔媽媽吃大水果,、大蔬菜，小兔吃小水果,、小蔬菜,，所以還得請(qǐng)小朋友幫忙，把水果,、蔬菜按大小不同分開,。

要求：把大水果、大蔬菜分出來(lái),，放在分類盒的下邊兩格,。

3.按數(shù)量分類：

小兔還有最后一個(gè)請(qǐng)求：請(qǐng)小朋友按自己分的大水果、小水果,、大蔬菜,、小蔬菜的數(shù)量的多少分別擺在不同的地方。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察架子,，發(fā)現(xiàn)架子的不同,。(一邊是爸爸媽媽的，一邊是小兔子的;數(shù)字不同,，數(shù)字顏色也不同,。)

(2)知道爸爸媽媽的架子上擺大水果、大蔬菜;小兔的架子上擺小水果,、小蔬菜,。

(3)知道水果擺在紅色數(shù)字架上，蔬菜擺在紫色數(shù)字架上,。并且要按數(shù)量的多少分別擺在架子上相應(yīng)的那一層,。

(4)請(qǐng)孩子們一種一種來(lái)放，數(shù)清楚后放進(jìn)小盤子里,，然后擺在架子上相應(yīng)的地方,。

四、結(jié)束活動(dòng)：

1.小兔表?yè)P(yáng)小朋友,，謝謝小朋友幫它的忙,。

2.小兔請(qǐng)小朋友去看它的《西游記》和《白雪公主》的影碟，請(qǐng)小朋友自由選擇,，想看《西游記》的小朋友到老師跟前站隊(duì),，想看《白雪公主》的小朋友到小兔跟前站隊(duì),。

3.一起去看影碟，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn),，選用幼兒喜歡的小動(dòng)物形象—小兔，來(lái)貫穿活動(dòng)的始終,，采用游戲的形式展開活動(dòng),，保證了幼兒活動(dòng)的積極性;另外，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn),，每一個(gè)都為完成目標(biāo)而服務(wù)，從頭到尾始終貫穿分類,，并且有機(jī)的,、較自然的整合了其他內(nèi)容，如,，點(diǎn)數(shù)、禮貌教育,、動(dòng)作練習(xí)等,，充分挖掘了一節(jié)活動(dòng)最大的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,?；顒?dòng)中給幼兒提供的操作材料上，各種蔬菜水果的圖片均是使用打印機(jī)打印出來(lái)的,，逼真的圖片也引起了幼兒極大的興趣,，分類盒的設(shè)計(jì)幫助幼兒較好的分類，不至于將分好的圖片再混在一起,，整個(gè)活動(dòng)中幼兒一直處于積極的狀態(tài),，積極動(dòng)腦思考，積極動(dòng)手操作,，沒有幼兒分心分神,，活動(dòng)效果較好。