作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇一
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。
班會(huì)口號(hào)：
行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。
統(tǒng)一要求：
1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好,。
2,、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。
3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。
4、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況,。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。
5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里,。
6,、升、降國(guó)旗時(shí),，立正,、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。
具體要求：
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
第一層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)。
2,、對(duì)老師有禮貌,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。
3,、誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話,，知錯(cuò)就改,。不打架，不罵人,。
4,、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑,。
5,、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3,、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作,。
4,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長(zhǎng)督促。
5,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺,、一寸,、一拳頭)。
(三)生活習(xí)慣
1,、認(rèn)真及時(shí)的做值日,。
2、自己的物品擺放整齊,，自己整理書(shū)包,。
3、不吃零食,，不帶零食,，不買零食。
4,、不亂扔?xùn)|西,，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶,。
第二層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、不打架,、不罵人、不起,、叫綽號(hào),。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲,。
3、禮貌待客,，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,，并為客人引路。
4,、愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無(wú)關(guān)的事,，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。
2,、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn),。
3、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔,。
4,、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記,。
5,、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操,、眼保健操,。
(三)生活習(xí)慣
1,、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理,。
2,、體貼父母，幫父母做掃地,、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3,、勤洗頭、洗澡,，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好。
4,、不亂所東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。
5,、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、認(rèn)真聽(tīng)取父母,、老師的教育,，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通,。
2,、不說(shuō)粗話,、臟話;不打架,、不罵人、不起,、叫綽號(hào),。
3、熱心幫助別人,，能主動(dòng)幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想,，不欺負(fù)弱小。
4,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà),，愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧,，不從高處下跳等等,。
以上就是小編整理的2019年大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案，更多資訊請(qǐng)關(guān)注主題班會(huì)欄目!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇二
班會(huì)目的：
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。
班會(huì)口號(hào)：
行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。
統(tǒng)一要求：
1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好,。
2,、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。
3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。
4,、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況,。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查,。
5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。
6,、升,、降國(guó)旗時(shí),，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮),。
具體要求：
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
第一層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)。
2,、對(duì)老師有禮貌,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。
3,、誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話,，知錯(cuò)就改,。不打架，不罵人,。
4,、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑,。
5,、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，不隨地吐痰,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退。
2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3、上課注意聽(tīng)講,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作,。
4,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長(zhǎng)督促。
5,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺,、一寸,、一拳頭)。
(三)生活習(xí)慣
1,、認(rèn)真及時(shí)的做值日,。
2、自己的物品擺放整齊,，自己整理書(shū)包,。
3、不吃零食,，不帶零食,，不買零食。
4,、不亂扔?xùn)|西,，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶,。
第二層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、不打架、不罵人,、不起,、叫綽號(hào)。
2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲。
3,、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,，并為客人引路,。
4,、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。
5、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負(fù)弱小,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課上專心聽(tīng)講,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。
2,、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn),。
3、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔,。
4,、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記,。
5,、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操,、眼保健操,。
(三)生活習(xí)慣
1、積極主動(dòng)做值日,，自己的東西自己整理,。
2、體貼父母,，幫父母做掃地,、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。
3,、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好,。
4、不亂所東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里,。
5、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次：
(一)行為習(xí)慣
1、認(rèn)真聽(tīng)取父母,、老師的教育,，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通,。
2,、不說(shuō)粗話、臟話;不打架,、不罵人,、不起、叫綽號(hào),。
3,、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想,，不欺負(fù)弱小。
4,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà),，愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧,，不從高處下跳等等,。
以上就是小編整理的2019年大學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案，更多資訊請(qǐng)關(guān)注主題班會(huì)欄目!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇三
教學(xué)目標(biāo)：1,、了解校園安全隱患,。2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一,、校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。3,、學(xué)生交通安全隱患,。4、校園隱性傷害的隱患,。
二,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。1、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。⑥上下樓靠右行,。2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等。④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。
三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四,、交通安全注意事項(xiàng),。1、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠,。②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全,。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。4,、為什么不能提前到校?校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。 6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7,、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：“119”----火警 “110”----報(bào)警“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
六、小結(jié)：生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇四
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無(wú)小事,，必須放在首要地位,。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
校園安全：
1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái),。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn),。
2,、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。
3、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。
4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)
督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，
安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的
表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師,，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏
洞。
校外安全：
1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái),，很危險(xiǎn)的。
2,、按時(shí)上學(xué)和回家,，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心,，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲,。
3,、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩,。
4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車,，公交車到站不能擁擠,。
5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。
6,、大雨天,，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>
3,、多飲用白開(kāi)水,，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：
寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹。
暑假：不能單獨(dú)去游泳,，遠(yuǎn)離水庫(kù),、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1,、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。
2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家沒(méi)有。
3,、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假,，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng),。
4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育,。
5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇五
走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,，感受春天的氣息
歡樂(lè)春天
1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever
2,、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3,、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)
4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂(lè)情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
：春天里回望
1,、重溫“六心閣”班級(jí)文化,。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào),、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。
2,、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足,。包括自己的語(yǔ)言、行為,、禮儀,、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享,，同時(shí)也是對(duì)自己的督促,，對(duì)其他同學(xué)的警示。
：暢想春天
1,、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè),。
2,、春天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山,、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,，努力前行,。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?
：春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享,。最后全體起立,，共同宣讀班級(jí)誓言。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇六
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要,，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。
2.通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過(guò)課程綱要的分享,，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),，并養(yǎng)成習(xí)慣.
2.圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論,，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。
【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件,。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】
通過(guò)課堂指名說(shuō),、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】
一,、談話導(dǎo)入
1,、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣,，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容,、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》,。(板書(shū)課題)
二,、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。請(qǐng)大家打開(kāi)目錄,，看一看本冊(cè)書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成?
2,、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)
3,、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,，下面我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合,。(出示ppt,，指生說(shuō))
4、請(qǐng)大家打開(kāi)第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說(shuō))
5,、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6,、小組匯報(bào)(ppt出示)
7,、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排,，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對(duì)你們的期望,，希望你們通過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo),。(課程評(píng)價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們,，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認(rèn)真思考、合作共享,，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么,，又有什么收獲呢?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
課程綱要
學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇七
1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。
2. 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),，提升自己,。
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。
1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦,、手機(jī)游戲?
3,、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥,。制定目標(biāo),，努力奮斗。
1,、視覺(jué)疲勞癥,。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲,、看電視,、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛,、精神萎靡,。
2,、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,，加重了腸胃的負(fù)擔(dān),，引起消化不良。
3,、上學(xué)恐懼癥,。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松,，生活規(guī)律就被打破,，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感,。
4,、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變、水土不服,，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎、牙痛,、口腔潰瘍等各種疾病,。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé),。
一天,，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,，他一直在觀察著,，蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了,。
看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶,，他拿來(lái)一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開(kāi)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái),。
但是它的身體很萎縮,，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察,，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái),，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶,。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn),，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái),。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái),，這是上天的安排,，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔,。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎,。如果生命沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆弱,，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì),，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2,、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn),，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,，緊緊相連,。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林,，除非風(fēng)大到掀起地皮,，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng),。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,，彼此相系,，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,，無(wú)論是學(xué)習(xí),，工作,、生活、娛樂(lè),，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作,。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣,。
早自習(xí)……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場(chǎng)游戲……
家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家,，人人要愛(ài)護(hù),。
2、了解校園中存在的安全隱患,，及時(shí)解決安全隱患問(wèn)題,。
3、掌握安全知識(shí),，安全責(zé)任重于泰山,，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。
4,、處處有禮儀,，爭(zhēng)做一名文明學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí),，樹(shù)立“安全第一”的思想,。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問(wèn)題,。
二,、愛(ài)護(hù)校園，從我做起
1,、你覺(jué)得我們的校園美麗嗎?說(shuō)說(shuō)美在哪里?(學(xué)生暢所欲言)
2,、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身心愉悅,，這些美麗的環(huán)境是誰(shuí)為大家創(chuàng)造的呢?
3,、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?
4、師總結(jié)：我們不僅要愛(ài)護(hù)我們的校園,，保護(hù)我們的成長(zhǎng)環(huán)境,，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情,，只要我們端正態(tài)度，把簡(jiǎn)單的事情做好,，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范,。具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨意吐痰,，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑，語(yǔ)言要文明,，舉止要大方,，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩,，不能影響他人的學(xué)習(xí),。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,，保護(hù)和愛(ài)護(hù)校園就不是一句空話,，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明春風(fēng)長(zhǎng)駐,，永葆青春!
三,、處處有禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生
(一)什么是禮儀?學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報(bào))
(二)老師小結(jié)學(xué)生禮儀規(guī)范,。
1,、稱謂禮儀
對(duì)父母、長(zhǎng)輩不能直呼姓名,，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼,。對(duì)兄、弟,、姐,、妹不要連姓帶名稱呼,。
2、問(wèn)候禮儀
向父母,、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按不同的時(shí)間和場(chǎng)合使用不同的問(wèn)候語(yǔ)。
3,、就餐禮儀
吃飯前,，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷,，搬放凳子等一些力所能及的事情,。吃飯時(shí)，讓長(zhǎng)輩先入座,。要等父母長(zhǎng)輩先開(kāi)始吃,，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí),，不狼吞虎咽,，不無(wú)故講話，不隨意走動(dòng),，菜渣殘骨不要亂扔,。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷,、抹餐桌凳等,。
4、穿著禮儀
儀表整潔大方,，著裝樸素得體,，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服,。
5,、尊師禮儀
見(jiàn)到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好,，放學(xué)回家說(shuō)再見(jiàn),。進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)老師,，應(yīng)讓老師先行,。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,，離開(kāi)時(shí)應(yīng)向老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問(wèn)題要起立,。
6,、同學(xué)交往禮儀
同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、你好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、別客氣,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。同學(xué)間相見(jiàn)要互相問(wèn)候,、招呼或點(diǎn)頭。與同學(xué)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)要平和,，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心,，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)，問(wèn)后要道謝。不給同學(xué)取綽號(hào),，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
7、升旗禮儀
升旗時(shí)，要身穿校服,，儀態(tài)莊重，脫帽肅立,，行隊(duì)禮,。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,、準(zhǔn)確,，聲音要洪亮,。認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下的講話。
8,、活動(dòng)禮儀
參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí),，遵守秩序，不隨意走動(dòng),，不隨便說(shuō)話,。在大會(huì)上發(fā)言時(shí)，要先向師長(zhǎng),、同學(xué)或聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝,。觀看演出要提前入場(chǎng),，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí),、適度鼓掌，不起哄,，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場(chǎng)。活動(dòng)中不吃零食，不在場(chǎng)內(nèi)留下雜物,。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾,，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。
9,、接待禮儀
有親戚,、朋友、老師,、同學(xué)來(lái)訪,，要熱情接待，主動(dòng)招呼,，接提親人或朋友手中的物品等,。對(duì)來(lái)客要主動(dòng)讓座、端茶送水,，接遞物品要用雙手,。客人走時(shí)要起身道別,，要送到門口,。
四、安全教育
(一)校園內(nèi)存在的安全隱患
1,、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患,。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。
3,、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4,、校園意外傷害的隱患,。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?
(二)如何保證自身安全
1、注意課間安全
課間,、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠,，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方,，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品,。
3、交通安全
要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,，注意來(lái)往的行人,、車輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛,、無(wú)牌無(wú)證車輛,，不乘坐超載車輛。
4,、講究飲食安全
拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5,、每位同學(xué)還要注意心理安全,。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒、理解,，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì),。
6、校外安全
(1),、要有“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識(shí),。
不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。
(2)、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力,。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全的人和事,。
(3)、自我防范意識(shí),。
同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,。
五,、學(xué)習(xí)態(tài)度
1,、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的?3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?
最后,，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇九
“舉文明,，注重儀表”主題班會(huì)
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明,、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)
2,、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,，利用晨會(huì),、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2019年9月28日高一(4)班
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入
2、活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生希望大家相互配合,，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。
我想問(wèn)大家,，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象
2,、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，扔紙片,、扔紙盒、扔飲料瓶,，更不文明的是走著,，吃著，吐著,，扔著
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子,，班上的簸箕,、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,，同情弱者，是中國(guó)的人之常情,，但有的同學(xué)以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者,，甚至亂起綽號(hào),，以別人的殘疾來(lái)取笑
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,，我們不能這么做,，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限
3,、同學(xué)們討論、發(fā)言
某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴,，不要亂罵人,，不講臟話，不放野話,，不起綽號(hào),，不亂吐，管好自己的腳,，不要亂走,，亂踢、亂踩,、亂塌,，管好自己的手，不要亂丟亂扔,，不要隨便伸手拿別人的東西,，不要打人，不要損壞公共財(cái)物,，不要亂采亂摘
4,、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子,，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端,，正身立己,，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心,，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,，做文明學(xué)生”這個(gè)理念,，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事,，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng),，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,，班委倡議：
(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話,，作文明人,，塑造學(xué)生文明形象
(2)以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化
(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序
(4)戒除抽煙,、酗酒,，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)
(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物
(6)男女同學(xué),，自尊自愛(ài)，正常交往,，舉止文明,，言行得體
班主任總結(jié)
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了,，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中,，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀,、講禮儀,、守禮儀的公民!
班會(huì)反思:
1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張,、歡樂(lè)的氣氛,，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)
2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié),、習(xí)慣
口號(hào)：文明禮貌暖人心,。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十
活動(dòng)目的：
1.透過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的完美理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性,。
2.聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去發(fā)奮奮斗拼搏的道理,。
主題說(shuō)明：
為了更好的使同學(xué)樹(shù)立理想,，在最后的一段時(shí)刻刻苦發(fā)奮的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想開(kāi)展本次活動(dòng),。
活動(dòng)班級(jí)：九(2)班
指導(dǎo)老師：張琦老師
參加人員：全班同學(xué)
準(zhǔn)備工作：
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,，演講、學(xué)生收集理想格言、學(xué)生排練小品
主持人：張菁霞(a)王麗娟(b)
活動(dòng)程序：
(一)主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
a：在我們步入初中生活后,，我們漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)的路是那樣艱難,，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美。應(yīng)對(duì)中考,，我們或等待,，或神往，或清醒,，或迷茫,，或信心百倍，或猶豫彷徨,。
b：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和職責(zé)感,，珍惜沖刺中考的機(jī)會(huì)，以良好的祝愿鼓舞人,，下方我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會(huì)此刻開(kāi)始,。
(二)說(shuō)說(shuō)理想
a：同學(xué)們，你們有完美的理想嗎?
同學(xué)們：有,。
b：每個(gè)人都有自己的志向,，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚,。
a：斯邁爾斯以前說(shuō)過(guò)：理想是正常的期望,，是造物于人的自然精神，是生活的指南針,，那么,，大家的理想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪)
b：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同,，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。理想隨時(shí)代的不一樣而不一樣，隨個(gè)人的不一樣而不一樣,。
(三)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》,。
a：那么,，什么樣的理想才是崇高的理想呢?請(qǐng)聽(tīng)平菁給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》,。
b：的確，崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的發(fā)奮,。
a：一個(gè)有著終生理想的人,，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程,，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),，青春能夠忍受貧窮,，能夠忍受寂寞，甚至能夠忍受苦難,。
b：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。
(四)演講《走向未來(lái)》
a：但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的發(fā)奮都能實(shí)現(xiàn)自己理想,。
b：我們知道明白生活好處的人,，才能為未來(lái)而奮斗，才能為理想而奮斗,。
a：用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生,，在美的色彩中讓我們走向未來(lái)。下方請(qǐng)聽(tīng)邱超然同學(xué)帶來(lái)的演講,，《走向未來(lái)》,。
b：的確，我們要樹(shù)立崇高的理想,，還要為實(shí)現(xiàn)理想去發(fā)奮奮斗,。
(五)小品《二十年以后的暢想》
a：我想每位同學(xué)心中都有完美的理想。
b：大家都在規(guī)劃自己完美都未來(lái)吧,。
a：20年后的我們會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》,。
b：為了理想的遠(yuǎn)航，默默地積蓄著奮進(jìn)的力量,。
a：昨日的理想就是這天的期望,，這天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
(六)格言大比拼
b：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，我們此刻舉行理想格言大比拼,。
(全班分男女兩組進(jìn)行比賽，氣氛十分熱烈,。)
a：那么,，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們?cè)撊绾稳プ瞿?
請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>
主持人(合)：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富,，讓我們應(yīng)對(duì)理想大聲宣誓吧;(全體同學(xué))
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?
我們?cè)赣萌康木A注初三!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!
我們能行!我們必須行!
我們能行!我們必須行!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!
我們堅(jiān)信成功屬于九(2)班。
(七)班主任講話
b：下方歡迎班主任張老師講話(略),。
a：聽(tīng),，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好,，我們期盼著那震撼人心的美麗;我們期盼著,，那意想不到的輝煌!
b：同學(xué)們，為了表達(dá)我們的想法，為了到達(dá)我們的理想,，我們一齊來(lái)唱《明天會(huì)更好》,。
主持人(合)，我們的班會(huì)到此結(jié)束,，祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn),。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十一
1、通過(guò)讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因,。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣,。
1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。
2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi),。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事,。
火,，是一種“神圣”的物質(zhì)。它,，是一種大家最熟悉的東西,，而且常常回接觸它;可是,，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害,。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō),。
森林火災(zāi),，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。
⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭,、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火,、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。
⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)本,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還引起樹(shù)種演替,，向低價(jià)值的樹(shù)種,、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。
⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。
⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退,，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定,。
1、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵
2,、群策群防，森林防火有力量
3,、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障
4、防止火災(zāi),，愛(ài)護(hù)森林
1,、指名說(shuō)防火的故事。
2,、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林,，愛(ài)自然
3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林,，愛(ài)自然的好習(xí)慣
1,、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事,。
2,、寫(xiě)一篇“愛(ài)護(hù)森林,，預(yù)防火災(zāi)”的作文,。
3、制作一期關(guān)于“愛(ài)護(hù)森林,，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào),。
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空,，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,，自然和人類就會(huì)一起死亡,。”也有人說(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛(ài)護(hù),?！?/p>
不錯(cuò),，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它,，哪兒來(lái)美景欣賞;若不是它,，哪兒來(lái)那么多白紙,，;若不是它,，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍;若不是它……
一棵大樹(shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林,。
同學(xué)們,，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗,，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十二
時(shí)間：
地點(diǎn)： 階一
活動(dòng)范圍:全系學(xué)生
負(fù)責(zé)人:尹晨曦
參與人數(shù):300
活動(dòng)目的：讓每個(gè)同學(xué)知道考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，從根本上杜絕和防范作弊現(xiàn)象，全面改善學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)狀況,。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在會(huì)上,，尹老師就《學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定給同學(xué)們做了講解,，對(duì)同學(xué)們易犯的一些錯(cuò)誤做了分析，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)于出勤,、考核,、晨跑等有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持到底,，一如既往的奮發(fā)向上,。隨后，尹老師就有關(guān)考試作弊的處罰規(guī)定做了詳細(xì)的解釋,。她希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的一段時(shí)間內(nèi)好好學(xué)習(xí),，不要對(duì)考試抱有僥幸，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。
2,、會(huì)后我們同學(xué)簽定了關(guān)于“遵守校規(guī)校紀(jì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確立誠(chéng)信之本;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范,，樹(shù)立道德新風(fēng)”的承諾書(shū)?？硷L(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)主題班會(huì)結(jié)束后,，各班根據(jù)不同情況，或組建“學(xué)習(xí)小組”,，或結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”,，或開(kāi)展講演交流,，或進(jìn)行集體討論。主題班會(huì)極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,，為誠(chéng)信應(yīng)考和今后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
活動(dòng)效果：
此次主題班會(huì),，加強(qiáng)同學(xué)們考試的紀(jì)律觀念,，有助于同學(xué)們的平時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)也有利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十三
“誠(chéng)信在我心中”高中主題班會(huì)教案
主題：誠(chéng)信
時(shí)間：2019·12·15
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論
3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;
5,、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦;
6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處,。
班會(huì)過(guò)程：
(一)話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人(女)：誠(chéng)信是金,。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男)：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知,，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠(chéng)。
主持人(女)：誠(chéng)信是美,，當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗，漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美
才是真正的美,。
主持人(男)：誠(chéng)信是德,，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。
主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，
主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。
高二(3)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
(二)誠(chéng)信事例、故事：
主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡,，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事,。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大,、雪再狂,，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,，不但忠心輔佐劉備,，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁,。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?
誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì),。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道,。樹(shù)無(wú)根不活,，人無(wú)誠(chéng)難成事。
c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。中華歷史,，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊,。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋,，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù),。
d:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng),。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”,。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信,，世界方有真情;有誠(chéng)信,，世界方有明天”。
e:誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用,。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至,、金石為開(kāi)”,。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑,。古時(shí)有詩(shī)仙李白,、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,，恐怕商人對(duì)此最為熟悉,。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,，又有哪一樣離得開(kāi)信呢?
f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語(yǔ),，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
g：誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,，也可以是今天人們手中的信用卡,。
主持人(女)：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性,。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故
a：宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái),。突然,，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間,，飛沙走石,，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái),。正在這個(gè)時(shí)候,，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車,，來(lái)到孩子們中間,，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不,，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
b：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書(shū),，吩咐家人將他的坐騎賣掉,。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病,?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)
(三)誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答：
主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng),，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始：
1.“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?
答：據(jù)《史記》記載,，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”這便成了“一諾千金”的由來(lái),。
2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)?
a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
3.《莊子·盜跖》：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來(lái),，水至不去，抱梁柱而死?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч?。“傷心橋下春波綠,，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事,，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的作者是誰(shuí)?
a李白b陸游c白居易d杜甫
4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線
民無(wú)信不立孔子
誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也孟子
言不信者,，行不果墨子
5.“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾,。請(qǐng)問(wèn),，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?
6.1)有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故?
2)這個(gè)故事反映了什么道理?
(四)誠(chéng)信名言大比拼
主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起,，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,，請(qǐng)大家積極例舉。
主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：
(五)誠(chéng)信小品：
主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花,，它淡雅,、樸素，又不失芬芳,，盛開(kāi)在我們的心中,。
主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚,，無(wú)處不在,，流淌在我們的身邊。
主持人(女)：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺,。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠,，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。
合：誠(chéng)信上人生的寶藏!
主持人(男)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》
主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中，我們會(huì)得到許多,，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水,，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b:古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己!試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。
c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí),，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平,。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì),，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊,。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈!
d:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源,。今日的中國(guó),，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展,。但是,，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,，人們文明素養(yǎng)的參差不齊,，法治建設(shè)中的不足,，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,，可能布滿毒刺,，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里,，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,，如同陽(yáng)光,、空氣、水一樣重要,。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里,，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信,，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。
主持人(男)：作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說(shuō)話不作假，考試更不能作假,。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)
a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，許多人做了昧良心的事，找別人代考,，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重,，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講,，也就失去一切。
b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn),，但我卻為了所為的面子,，沒(méi)去問(wèn)老師,，為此，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品,，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中,，才能有所裨益。
c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,，二是吃虧的還是自己。
d：拾金不昧是中華民族的美德,，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信,。
e：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信,，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如,，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來(lái)改變自己,。剛開(kāi)始，你很有信,，但過(guò)了不久就松下來(lái)了,，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信,，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響,。
(六)詩(shī)朗誦：
主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得。失去了美貌,，有健康作伴;失去了健康,，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟,。但,，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢,、榮譽(yù),、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花,，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。
主持人(男)：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。
主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”
主持人(男)：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭,，露出笑顏，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(男)：此景此境,，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
1盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧,。”
女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石,?！?/p>
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?/p>
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫,。”
2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn),，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn),。
誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī),。用心去感受,，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜,。
主持人(男)：話說(shuō)誠(chéng)信,，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí),，我什么也不想說(shuō),，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>
主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言,。
(七)班主任總結(jié)發(fā)言：
(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：
主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步,。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng),。我們崇尚誠(chéng)信,。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路,。
主持人(男)：最后我們共同來(lái)唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中!
(六名女生領(lǐng)唱,，全班合唱)
主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴,，做到最好!謝謝!
(九)效果反饋：
通過(guò)這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面,，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是,，重信用、守承諾,。提出問(wèn)題,，讓同學(xué)們想一想：
1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?
2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?
3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?
活動(dòng)效果：
1,、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,，懂得“誠(chéng)信”的重要性,，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。
2,、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣,，由學(xué)生主持,，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力,。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十四
知識(shí)與能力：聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的;鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想,，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。
過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持,，需要努力，需要積極探索,。
情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感,，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。
1,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力,，需要積極探索,。
2、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感,，激發(fā)每個(gè)人心中的愛(ài)國(guó)之情,。 課時(shí)安排：1課時(shí)
1、萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)
2,、茅以升立志造橋故事
3,、交流感受: 好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想，不斷努力,，不停進(jìn)取,，才有了今天的美好生活。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，無(wú)數(shù)的仁人志士,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為了祖國(guó)的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水;他們頑強(qiáng)拼搏,，努力奮斗,，終于使我們的祖國(guó)屹立在世
界的東方，有了今天世人矚目的輝煌,。
在參觀國(guó)家體育館的大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)指出，每個(gè)人都有理想和追求,，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng),，我以為,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想,，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼,。
歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,。國(guó)家好,，民族好，大家才會(huì)好,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?？照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái),，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó)家建設(shè)好,，把我們民族發(fā)展好,，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
“我們的人民熱愛(ài)生活,，期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障,、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好,、工作得更好、生活得更好,。人民對(duì)美好生活的向往,，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?/p>
1,、劉洋的航天夢(mèng)
2、姚明的體育夢(mèng)
3,、人大代表的中國(guó)夢(mèng)
4,、袁隆平“禾下乘涼夢(mèng)”
1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛(ài)國(guó),。
2,、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗
3,、理想是指路明燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。
4、人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),，并決心實(shí)現(xiàn)它,。
5、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干,，不靠空談 ,。
我的夢(mèng)想是 ......
今后我會(huì)：......
宣誓誓詞
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將做到：敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。讓青春綻放最美麗的光芒!
夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái),，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力,。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚,、汗水不在一【理想勵(lì)志主題班會(huì)：青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教案主題班會(huì)】
起,，就變成了空想。俗話說(shuō)：沒(méi)有做不到,、只有想不到,。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛,，我們就一定要有夢(mèng)想,，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。
讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功!再過(guò)十幾年,，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
“中國(guó)夢(mèng)”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對(duì)于漸漸遺忘的夢(mèng)想一詞的討論,，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里,。通過(guò)本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生更清晰的了解,、明白了何為中國(guó)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎?mèng)想而顯得愈發(fā)的美好,，青少年的夢(mèng)想尤其是這樣,，它會(huì)激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢(mèng)想努力的過(guò)程是痛并快樂(lè)著的,，是化繭成蝶的必經(jīng)階段,，正是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)想。
班會(huì)課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國(guó)夢(mèng)與我們每個(gè)人的關(guān)系,，最后的名人名言又更是讓學(xué)生知道夢(mèng)想一直以來(lái)就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)它的過(guò)程中也是自身蛻變的過(guò)程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好,。班會(huì)課激發(fā)了學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的熱情,，也希望能由學(xué)生把這“中國(guó)夢(mèng)”，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力,。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十五
“誠(chéng)信在我心中”高中主題班會(huì)教案
主題：誠(chéng)信
時(shí)間：2019·12·15
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論
3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;
5,、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩(shī)朗誦;
6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來(lái)哪些好處,。
班會(huì)過(guò)程：
(一)話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人(女)：誠(chéng)信是金,。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男)：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候,，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知,，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,，來(lái)達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽，相互真誠(chéng),。
主持人(女)：誠(chéng)信是美,，當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗，漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美
才是真正的美。
主持人(男)：誠(chéng)信是德,，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，
主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
高二(3)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
(二)誠(chéng)信事例,、故事：
主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡,，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行,、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),，從此他的出入不受阻礙,。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大,、雪再狂,，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,，不但忠心輔佐劉備,，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁,。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?
誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道,。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事,。
c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。中華歷史,，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊,。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋,，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù),。
d:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng),。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”,。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信,，世界方有真情;有誠(chéng)信,，世界方有明天”。
e:誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用,。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至,、金石為開(kāi)”,。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑,。古時(shí)有詩(shī)仙李白,、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想,，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,，又有哪一樣離得開(kāi)信呢?
f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ),，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,。
g：誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡,。
主持人(女)：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事不勝枚舉,。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故
a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,，都等著宋奶奶到來(lái)。突然,，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間,，飛沙走石,，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來(lái),。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車,，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好,，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不,，我不能失信,，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
b：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書(shū),，吩咐家人將他的坐騎賣掉,。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病,?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)
(三)誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答：
主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng),，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始：
1.“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?
答：據(jù)《史記》記載,，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”這便成了“一諾千金”的由來(lái),。
2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)?
a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
3.《莊子·盜跖》：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來(lái),，水至不去，抱梁柱而死,?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч拧,！皞臉蛳麓翰ňG,，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的作者是誰(shuí)?
a李白b陸游c白居易d杜甫
4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線
民無(wú)信不立孔子
誠(chéng)者,，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也孟子
言不信者,，行不果墨子
5.“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾,。請(qǐng)問(wèn),，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?
6.1)有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故?
2)這個(gè)故事反映了什么道理?
(四)誠(chéng)信名言大比拼
主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起,，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,，請(qǐng)大家積極例舉。
主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：
(五)誠(chéng)信小品：
主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花,，它淡雅,、樸素，又不失芬芳,，盛開(kāi)在我們的心中,。
主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚,，無(wú)處不在,，流淌在我們的身邊。
主持人(女)：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng),，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地,。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn),。
合：誠(chéng)信上人生的寶藏!
主持人(男)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》
主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中,，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的,。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候,，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b:古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己!試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。
c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí),，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平,。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì),，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊,。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈!
d:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源,。今日的中國(guó),，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展,。但是,，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,，人們文明素養(yǎng)的參差不齊,，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn),。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給善良的人們心中留下了陰影,。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,，可能布滿毒刺,，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里,，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,，如同陽(yáng)光,、空氣、水一樣重要,。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里,，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信,，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。
主持人(男)：作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說(shuō)話不作假，考試更不能作假,。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)
a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，許多人做了昧良心的事，找別人代考,，若被發(fā)現(xiàn),，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講,，也就失去一切,。
b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子,，沒(méi)去問(wèn)老師,，為此，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品,，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中,，才能有所裨益,。
c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,，二是吃虧的還是自己。
d：拾金不昧是中華民族的美德,，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信,。
e：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信,，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如,，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來(lái)改變自己,。剛開(kāi)始，你很有信,，但過(guò)了不久就松下來(lái)了,，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信,，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響,。
(六)詩(shī)朗誦：
主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得。失去了美貌,，有健康作伴;失去了健康,，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟,。但,，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢,、榮譽(yù)、才學(xué),、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。
主持人(男)：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。
主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手,，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”
主持人(男)：此時(shí)此刻,，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭,，露出笑顏，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(男)：此景此境,，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
1盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧,。”
女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石,?！?/p>
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?/p>
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫,。”
2牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
3哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn),，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn),。
誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī),。用心去感受,，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜,。
主持人(男)：話說(shuō)誠(chéng)信,，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí),，我什么也不想說(shuō),，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿,。”
主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言,。
(七)班主任總結(jié)發(fā)言：
(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：
主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本,，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信,。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路,。
主持人(男)：最后我們共同來(lái)唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng),，每一份希望在你手中!
(六名女生領(lǐng)唱,，全班合唱)
主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,，全力以赴，做到最好!謝謝!
(九)效果反饋：
通過(guò)這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是，重信用,、守承諾,。提出問(wèn)題,，讓同學(xué)們想一想：
1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?
2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?
3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?
活動(dòng)效果：
1、通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。
2、班會(huì)內(nèi)容較豐富,、形式多樣,，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十六
一,、活動(dòng)資料：調(diào)整心態(tài),，把握成功
二、活動(dòng)目的：
1.初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能夠更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活,。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有用心健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張而忙碌的學(xué)習(xí),，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
2.透過(guò)主題活動(dòng),，宣傳心理健康教育知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們用心健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒,，使其擁有用心穩(wěn)定的情緒,。
3.讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力，明白學(xué)生的心理,，能與學(xué)生真情溝通,，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
4.使人擁有健全的人格,，擺脫自卑,、膽怯，懶散,，浪費(fèi)時(shí)刻等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)用心向上,，心理健康的中學(xué)生,。
三.過(guò)程與方法：在大家自主,、合作、探究的過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,，從而到達(dá)以上的活動(dòng)目的,。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言,，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
五,、活動(dòng)口號(hào)：“關(guān)愛(ài)心靈,，擁抱陽(yáng)光，從此刻開(kāi)始”,。
六：活動(dòng)過(guò)程：
(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂(lè)，我拼搏我成功,。
(二)：打開(kāi)心窗,，說(shuō)說(shuō)心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠?lái)的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何,。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題,。)
時(shí)光荏苒，光陰似箭,，同學(xué)們帶著理想,，到滿族中學(xué)追求知識(shí)，已經(jīng)是第三年了,。初三了,，大家現(xiàn)臨是的中考，你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。開(kāi)學(xué)二十多天了,，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯的不一樣,，我們必須有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?(幻1我的情緒故事)
(同學(xué)們說(shuō)心理話,。,。。,。,。
聽(tīng)了同學(xué)們的心聲,，老師深刻的明白大家，求學(xué)的路真是苦呀,。有些同學(xué),，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,，它會(huì)影響著你們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí),，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下,。
1.壓力或焦慮心理,。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，父母的期望值過(guò)高,，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
2.厭學(xué)心理,。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,，不僅僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向,。
3,、人際沖突心理。包括與老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)的沖突，生活在一齊不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)聯(lián)中(不健康人際關(guān)聯(lián),。)
主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動(dòng)明白人,，卻渴望明白萬(wàn)歲
(3)不能悅納父母,，家庭關(guān)聯(lián)緊張
(三)講故事，明道理,。大家先看一個(gè)故事,，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?
1.推銷員的故事,，在推銷員中,，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳,。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎樣會(huì)要我的鞋呢?！庇谑欠畔掳l(fā)奮,，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿,，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢,。”于是想方設(shè)法,，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋,，最后發(fā)大財(cái)而回。
這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場(chǎng),，同樣應(yīng)對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差,，一個(gè)人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝,。
人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是用心的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個(gè)人的心態(tài)是用心的，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)人生,，樂(lè)觀的理解挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半,。
大家說(shuō)一下,，用心的心態(tài)有哪些?：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有用心的心態(tài),。用心的心態(tài)有：樂(lè)觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)取.自信.必勝.勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力,，有強(qiáng)烈成就感等
2.林肯的失敗,、成功史：堅(jiān)定的信念，用心的心態(tài),，讓林肯成功,。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿了荊棘,，在失敗挫折面前,，我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng),，更有意志力,，才會(huì)贏來(lái)成功
3.霍金故事幻：(生讀一下故事)心存感激在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話孩子們抱怨父母不明白他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激,。拿破侖·希爾認(rèn)為,，如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光,，對(duì)人生,、對(duì)大自然的一切完美的東西，我們要心存感激,，則人生就會(huì)顯得完美許多,。用生活中的名人事跡來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生懂得,，生活始終以樂(lè)觀自信的態(tài)度,，用感恩生活，感恩父母,、感恩老師的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活,。
4.柏拉圖甩手的故事成功的秘決：讓學(xué)生明白，在攀登知識(shí)的高峰時(shí),，要有恒心
(四)：自我調(diào)節(jié),。我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)適應(yīng),。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。我們能夠改變的是自己的心境,。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決?
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生自己解決最開(kāi)始學(xué)生自覺(jué)提出的心理問(wèn)題,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)相互幫忙,，創(chuàng)立好的人際關(guān)聯(lián),。歸納方法：
1.堅(jiān)定理想，用名人名言,，名人事例鼓勵(lì)自己
2.自我調(diào)整,，寫(xiě)心理日記宣泄。
3.自我用心的暗示。
4.找老師說(shuō)心理話,，或找知心朋友說(shuō)心事
5.聽(tīng)音樂(lè),，
6.戶外如足球、籃球等
(五)：與家長(zhǎng)真情交流
同時(shí)能夠聽(tīng)到家長(zhǎng)的心聲,，父母與孩子真情交流,，相互明白，情感溝通,。
(六)校長(zhǎng)寄語(yǔ)
(七)班主任老師總結(jié)：居里夫人的名言
(八)高唱：堅(jiān)信自己,。
七：反思。
最新開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案高中篇十七
1,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。
2、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么? 板書(shū)課題
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
1,、出示小黑板：標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。
5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)
一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)
大家認(rèn)真觀察表演后討論：
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況
2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔,、圖案清楚、目標(biāo)顯著,、意思明確,。可以是一目了然的圖案,，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3,、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4,、交流點(diǎn)評(píng),。
1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。
2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。
火災(zāi)無(wú)情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。
森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦
1.護(hù)林木,，不吸煙，文明就在你身邊,。
2.珍愛(ài)森林,，放火于未“燃”。
3.防火,，靠你,，靠我，靠大家——人人有責(zé),。
4.身在綠海中,，防火在心中。
5.冬春草木干,，防火要當(dāng)先,。
6.一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù),。
7.火苗背后就是荒漠,。
8.森林，生命的起源;火災(zāi),，森林的終結(jié),。
9.關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園,。
10. 少上一次山,，少點(diǎn)一根煙，多一片蔥綠,，多一份平安,。
11.防火必嚴(yán)，玩火必究,。
12.星星之火別小看,，疏忽大意可燎原。
13.綠色孕育生命,，防火重于泰山,。
14. 星火可燎原，此處禁吸煙,。
15. 一份責(zé)任心,，保住萬(wàn)重山,。
