時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇1

新生工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始,，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員，我會(huì)盡我最大努力使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)生和生活中,，盡快轉(zhuǎn)變角色,，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì),。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活,，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),、自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習(xí),、立志成才的能力,，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活。

由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué),，面對(duì)不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境,，大部分同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感，積極主動(dòng)性較少,。他們?cè)谘哉摵托袆?dòng)上比較拘束,，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來(lái)，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間,，來(lái)往不多,，關(guān)系簡(jiǎn)單，團(tuán)結(jié)并不緊密,，矛盾沖突也較少,?？傊笠荒昙?jí)學(xué)生處在一個(gè)矛盾形成和隱蔽的階段,，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn),。

一、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求,，完成新生的迎接,、報(bào)到、注冊(cè)工作,，做好入學(xué)教育,，穩(wěn)定學(xué)生；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì),、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作,，查閱學(xué)生檔案，熟悉學(xué)生,，物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人,；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和生活上的關(guān)注,，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生,，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員、紀(jì)律規(guī)定,，完成班委的選拔,，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì)。

十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級(jí)制度計(jì)劃（班規(guī)的制定,、班委會(huì)職責(zé)、請(qǐng)假制度）,，組織學(xué)生出好早操,，嚴(yán)格查課考勤，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn),；進(jìn)行班干部工作調(diào)研,，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作,，多指導(dǎo),；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng)，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會(huì),；關(guān)心學(xué)生住宿,、飲食情況，做好心理普查,，對(duì)心理弱勢(shì)學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注,。堅(jiān)持例會(huì)制度： 每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì),，每周舉行一次班干部會(huì)議。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級(jí)活動(dòng)開展

通過(guò)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育,，開展體育及文娛活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的融入大學(xué)生活,，更多的認(rèn)知自我,。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育,、安全教育、放假前工作部署階段

二,、工作重點(diǎn)

（一）激勵(lì)教育

新生進(jìn)入大學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng),，如與他人交往中所遇到的問(wèn)題、集體生活的不適應(yīng)等等,。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期,，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候，往往會(huì)想到逃避,。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（二）自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生,，不再有老師和學(xué)校給他們安排無(wú)休止的習(xí)題與自習(xí)，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情,，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來(lái),，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在,。

由于?？茖W(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差，因此自我教育顯得尤其重要,。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)班干部的職責(zé),，給班干部一定的自主權(quán),。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個(gè)虛幻的但是卻充滿誘惑的世界,，他們?cè)谶@里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友,，可以下載和視聽最新的音樂(lè)與電影，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊,，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無(wú)法自拔的游戲,。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具,，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短,、為我所用，則顯得尤為重要,。

（三）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好每一次活動(dòng),。積極宣傳,、表?yè)P(yáng)參與及獲獎(jiǎng)的同學(xué)，增強(qiáng)他們的積極性,。

（四）堅(jiān)持個(gè)性與共性教育

針對(duì)?？粕奶攸c(diǎn)，堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,。在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們做的更好,。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生，最終使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。保持好與家長(zhǎng)聯(lián)系,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇2

新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

九月：配合學(xué)校做好開校的學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)工作,，做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作,。讓學(xué)生積極調(diào)整好心態(tài)，逐步適應(yīng)大學(xué)生活,，引導(dǎo)他們制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃,，對(duì)未來(lái)充滿信心。宣布校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī),。完善學(xué)生的個(gè)人情況登記表,，配合教官進(jìn)行新生軍訓(xùn)工作。培養(yǎng)學(xué)生干部,、入黨積極分子,，儲(chǔ)備班委人選，指導(dǎo)學(xué)生干部推動(dòng)班級(jí)工作開展,。迅速了解班級(jí),、寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決,。督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過(guò)關(guān),，并狠抓宿舍衛(wèi)生,、文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)的養(yǎng)成教育,，幫助新生邁好大學(xué)生活第一步,。

十月：完成獎(jiǎng)貸工作，安排勤工助學(xué),。確定班委名單,，加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,，讓他們自我管理、自我教育,、自我服務(wù),、自我提高。堅(jiān)持做好入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的班風(fēng),。完善學(xué)生檔案，做到特殊學(xué)生群體建檔,，通過(guò)各種方式了解班里同學(xué)的情況,。

十一月：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí),、公正,、公平,。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí),，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外，還大力抓典型,，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。通過(guò)形式政策課,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育,、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的開展,，全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平,。

十二月：繼續(xù)堅(jiān)持同學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求,。通過(guò)不同類型的班會(huì),、座談會(huì)、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂,。利用學(xué)生的課余時(shí)間，指導(dǎo)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。重點(diǎn)學(xué)生（抓兩頭）分類引導(dǎo)學(xué)生心理調(diào)研考前教育,、安全教育、放假前工作部署階段,。

一月：考前動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，總結(jié)本學(xué)期工作,。組織學(xué)生安全離校。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇3

2015新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

第1篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

這學(xué)期很榮幸能夠擔(dān)任湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院11級(jí)新生的輔導(dǎo)員,，我所帶的班級(jí)為電會(huì)1105班,、財(cái)管1101班,、財(cái)管1102班,。

有人說(shuō)，高校大一的輔導(dǎo)員是學(xué)生的保姆,，其實(shí)大一的學(xué)生是最聽話的,因?yàn)槟菚r(shí)他們剛剛?cè)胄?對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,很多同學(xué)是第一次離開父母那么遠(yuǎn),，更容易對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任和依賴。工作中本著愛學(xué)生的理念,，多從學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,，做學(xué)生人生旅途中的一位指路人，要有詳細(xì)的工作計(jì)劃,，具體如下：

一,、見好第一面

根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)是終身難忘的,，輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的,。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面,，無(wú)論是穿著打扮,，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象,，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣,。因此在接待新生報(bào)名時(shí)，應(yīng)關(guān)切的詢問(wèn)學(xué)生坐車有沒有不適,，提醒他們注意休息,。告知他們來(lái)校后注意事項(xiàng)及班級(jí)安排,，告訴他們有什么事情隨時(shí)找你。在新生報(bào)道的當(dāng)天不管多累,，一定要抽時(shí)間去新生寢室看望他們,，問(wèn)他們習(xí)慣不習(xí)慣，有沒有什么需要你幫忙的,。

二、軍訓(xùn)工作

大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)人才,，軍訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治水平,，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中,，輔導(dǎo)員應(yīng)盡可能多地參與他們的活動(dòng),，用最短的時(shí)間記住每一個(gè)同學(xué)的名字。入學(xué)之初往往有很多手續(xù)要辦,，如果當(dāng)問(wèn)到某個(gè)同學(xué)時(shí)輔導(dǎo)員老師叫的是學(xué)生的名字而不是諸如“ 第二排第五個(gè)”這樣的代號(hào),，就會(huì)很容易拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離，他們會(huì)在心底愿意接受老師,，愿意接受班級(jí)這個(gè)集體,。

盡管說(shuō)當(dāng)兵后悔一時(shí)不當(dāng)兵后悔一輩子，但是在軍訓(xùn)中,，很多學(xué)生在教官的嚴(yán)格要求下堅(jiān)持不下來(lái),，很多女孩子甚至流淚，產(chǎn)生抵抗心理,，這時(shí)及時(shí)的做好他們的心理疏導(dǎo)工作,。告訴他們軍訓(xùn)的意義，正確面對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心,。

在軍訓(xùn)的這段時(shí)間多觀察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)較好能力較高的學(xué)生,，為組建第一屆班委奠定良好的基礎(chǔ),。

三、做好入學(xué)教育

對(duì)于高職學(xué)生管理工作而言,，新生入學(xué)教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生一入校就從思想、政治,、能力,、行為等各方面加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，能為學(xué)生未來(lái)幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎(chǔ),。1.學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育

在大學(xué)里,，以“教”為中心的教學(xué)模式變成了以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，要讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是不言而喻的,，所以學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)對(duì)新生將來(lái)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育要包含以下內(nèi)容：第一,，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位,。大學(xué)學(xué)習(xí)是為自己未來(lái)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)而準(zhǔn)備。學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、方法科學(xué)，朝著預(yù)期的目標(biāo),，循序漸進(jìn),，把自己培養(yǎng)成合格的有用之才。第二,，教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,。高職學(xué)校的學(xué)習(xí)主體就是學(xué)生本人，要變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育,，即變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。第三,，幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。第四,，幫助新生學(xué)會(huì)科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間,。高校學(xué)生自由時(shí)間較多，因此要善于制定合理的學(xué)習(xí),、文化娛樂(lè),、上網(wǎng)、體育鍛煉及社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃,，做到有條有理,，勞逸結(jié)合。第五,，幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中的各種文獻(xiàn)資料,，學(xué)會(huì)自我解惑，充實(shí)提高自己,。2.職業(yè)生涯教育

大學(xué)階段是大學(xué)生在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中的一個(gè)特殊的重要時(shí)期,。很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)時(shí)沒有明確的目標(biāo),，有的甚至覺得高中很辛苦進(jìn)入大學(xué)了該好好享受享受了，還有的同學(xué)聽別的老大學(xué)生的誤導(dǎo)說(shuō)大學(xué)不談一次戀愛不掛一課考試就不是完整的大學(xué),。所以從新生入學(xué)第一天開始就要關(guān)注新生成長(zhǎng),，幫助其進(jìn)行幾年大學(xué)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)新生教育在社會(huì)化方面主要是讓新生明確社會(huì)角色意識(shí),，承擔(dān)起肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,。讓學(xué)生盡快明確自己的社會(huì)角色和社會(huì)責(zé)任，開展職業(yè)生涯教育應(yīng)是行之有效的一個(gè)辦法,。

職業(yè)生涯教育是在各個(gè)階段的學(xué)校教育中進(jìn)行職業(yè)生涯觀念和職業(yè)生涯準(zhǔn)備的教育,，旨在使學(xué)生具有相應(yīng)的職業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生了解自己,、積極主動(dòng)地選擇人生道路的能力。它要求從幼兒至成人的整個(gè)教育過(guò)程中,，都要將傳授知識(shí)與學(xué)生將來(lái)的工作和生存方式相結(jié)合,。3.新生心理輔導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，常常產(chǎn)生一種失落感,，出現(xiàn)心理上的不適應(yīng),。這種不適應(yīng)通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應(yīng)反映出心理不適應(yīng)，有的新生一經(jīng)挫折就會(huì)產(chǎn)生較長(zhǎng)時(shí)間的焦慮自責(zé),；第二種是由一名中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，在心理上需要一個(gè)調(diào)適過(guò)程；第三種是每年的新生中都會(huì)有在高考中發(fā)揮失常的學(xué)生,，他們看著昔日與自己不相上下的同學(xué)紛紛進(jìn)入較好的院?；蜉^好的專業(yè)，心理上易產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡,；第四種是城鄉(xiāng)中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的不均衡,，使得相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生在琴棋書畫樣樣精通的城市學(xué)生面前覺得自己缺乏特長(zhǎng)，從而出現(xiàn)心理失衡,。

導(dǎo)致這種心理失衡的因素首先是新生心目中的大學(xué)與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)發(fā)生沖突,，產(chǎn)生心理落差；其次是新生對(duì)新環(huán)境,，尤其是復(fù)雜的人際關(guān)系,、不同的教學(xué)模式的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生困惑,，導(dǎo)致心理失調(diào),，如不及時(shí)調(diào)整，會(huì)產(chǎn)生諸如失落,、自卑,、焦慮,、抑郁等心理問(wèn)題。因此,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)新生進(jìn)行角色重新定位的思想教育,，讓新生逐步接受已成為普通大學(xué)一員的事實(shí)，能夠接納自我,；采用“以老帶新”的辦法,，通過(guò)老生口耳相傳式的教育，讓新生在認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)自我的同時(shí),，也對(duì)心目中的大學(xué)形象進(jìn)行調(diào)整，使其回歸到現(xiàn)實(shí)中,，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡,。

大學(xué)新生是從全國(guó)四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,，在大學(xué)新的環(huán)境中,，他們的語(yǔ)言、思想,、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞,，與此同時(shí)，他們還面臨學(xué)習(xí),、生活,、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。在對(duì)全體新生作心理輔導(dǎo)和心理普查時(shí),，要注重了解學(xué)生遇到的困惑和難題,，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們存在心理問(wèn)題時(shí)要教給他們自我調(diào)整,、自我放松的方法,，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。4.安全教育

近幾年各處報(bào)到的大學(xué)生安全事故很多（比如溺水和火災(zāi)）,，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課,、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。

我印象很深的是有一位同學(xué)那天過(guò)生日給我請(qǐng)假去三峽大壩去玩,，我阻止不了就通知了她的家長(zhǎng)。結(jié)果她很生氣,，還罵了我一頓,。我覺得特別委屈也覺得對(duì)她那么好很不值,，但是靜下來(lái)想想從她的立場(chǎng)想想,，她并沒有思考那么多，只是覺得老師管的太多,，盡管開了很多次安全班會(huì)但是她腦子里根本沒有不安全的概念,。所以，安全教育是新生入學(xué)教育的一部分,。在新生安全教育時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處的老師講安全預(yù)防,，以及發(fā)生在高校和自己學(xué)校的安全事故。5.戀愛觀教育  大學(xué)生正值青年之時(shí),身體發(fā)育已趨成熟,精力旺盛,熱情洋溢,因而產(chǎn)生對(duì)愛情的渴慕,、向往和追求是很自然的,。但每一個(gè)大學(xué)生在未步入愛情這座殿堂之前,必須對(duì)愛情有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),樹立起科學(xué)的戀愛觀,正確對(duì)待戀愛問(wèn)題。愛情是人類的精神產(chǎn)品,同樣是一門科學(xué),大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)它,必須有科學(xué)的觀點(diǎn)和方法,要掌握一定的科學(xué)知識(shí),這樣才能正視愛情,而不是避諱或任其自然發(fā)展,。要破除神秘主義,增強(qiáng)科學(xué)意識(shí),反對(duì)把愛情神化;同時(shí)也要反對(duì)偽道學(xué)思想,防止把愛情庸俗化,。大學(xué)時(shí)代是人生的重要階段,是一個(gè)人學(xué)知識(shí),長(zhǎng)身體,鍛煉思想,訓(xùn)練技能,開發(fā)智力的黃金時(shí)期,大學(xué)生能否正確處理好戀愛、愛情問(wèn)題,集中精力搞好學(xué)習(xí),、工作,提高身體,、思想素質(zhì),力求全面發(fā)展,這就不僅關(guān)系到個(gè)人今后的幸福、發(fā)展和前途,而且也直接關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)人才的質(zhì)量,。因此,大學(xué)生要以正確的思想作指導(dǎo),處理好愛情與人生關(guān)系,、愛情與學(xué)業(yè)關(guān)系,、愛情與友誼關(guān)系、愛情與家庭關(guān)系,。教育他們不能因?yàn)闊o(wú)聊而戀愛,，也不能看到別人在談朋友自己是孤單一人而戀愛，應(yīng)合理的利用時(shí)間充實(shí)自己的大學(xué)生活,。

四,、正式上課后的工作

1.讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位

大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化,。實(shí)踐證明,，擔(dān)任社會(huì)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來(lái)了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，用人單位也趨向于選擇有社會(huì)工作經(jīng)歷的畢業(yè)生,。因此，輔導(dǎo)員要未雨綢繆,，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn),，在崗位上鍛煉能力,，在崗位上實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。然而班級(jí)里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的,，所以輔導(dǎo)員應(yīng)該做好統(tǒng)籌安排,。學(xué)生干部崗位設(shè)置不拘泥于傳統(tǒng)形式，可以因人設(shè)崗,，舍長(zhǎng),、樓層長(zhǎng)、各課代表,、班級(jí)各種管理委員會(huì)成員等也都是鍛煉崗位,，已經(jīng)擔(dān)任班干的不得兼任，推薦至團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生干部不在班級(jí)兼職,，積極向各學(xué)生社團(tuán)組織推薦學(xué)生,，班級(jí)學(xué)生干部實(shí)行定期輪換。2.合理利用班費(fèi)

一般來(lái)說(shuō),，班級(jí)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，組織籌劃各種活動(dòng)，都需要一定的費(fèi)用,，除了院系撥給的經(jīng)費(fèi)外,，大多數(shù)輔導(dǎo)員都會(huì)建議班委會(huì)適當(dāng)向?qū)W生收取一定的班費(fèi)。班會(huì)的開支一定要詳細(xì)記錄定期向同學(xué)們公布，并聽取廣大同學(xué)的意見,。3．為學(xué)生過(guò)大學(xué)的第一個(gè)生日 18,、19歲是一個(gè)重于形式并且多愁善感的年齡，對(duì)大一新生來(lái)說(shuō),，離開家庭第一次來(lái)到大學(xué)過(guò)集體生活,，更渴望得到歸屬感，渴望得到關(guān)心和關(guān)注,。大學(xué)里的第一個(gè)生日因?yàn)槠涮厥獾募o(jì)念意義,，也往往為大學(xué)新生們所重視。輔導(dǎo)員應(yīng)該把每個(gè)學(xué)生的生日都記在心里,，及時(shí)組織活動(dòng),，為他們祝賀大學(xué)的第一個(gè)生日。對(duì)每個(gè)過(guò)生日的同學(xué)在生日當(dāng)天收到輔導(dǎo)員和全班同學(xué)寫滿祝福的賀卡,。為新生過(guò)生日,，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和團(tuán)結(jié)友愛,。遇到學(xué)生的生日趕上特定的大型集體活動(dòng)或則節(jié)日，輔導(dǎo)員如果巧妙地安排,，往往能獲得意想不到的效果,。4．安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假

新生入學(xué)后不久，就遇到國(guó)慶長(zhǎng)假,，每逢佳節(jié)倍思親,，這個(gè)時(shí)候剛好也是他們前一段時(shí)間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時(shí)候。輔導(dǎo)員要用心照顧到每個(gè)新生,，把握他們的情緒變化,。對(duì)于返鄉(xiāng)的學(xué)生,，輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系,，讓關(guān)心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路，對(duì)不回家的學(xué)生,，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),，組織安排一些有意義的活動(dòng)，假期結(jié)束時(shí)輔導(dǎo)員要問(wèn)候到每一個(gè)同學(xué),。國(guó)慶長(zhǎng)假蘊(yùn)涵著很多的教育機(jī)會(huì),，輔導(dǎo)員要利用好，對(duì)新生進(jìn)行教育,。

5．構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)

新生輔導(dǎo)員要做好新生工作必須及時(shí)了解和掌握新生的思想動(dòng)態(tài),。但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)要更為松散、自由和寬松,，所以輔導(dǎo)員不可能每天都和新生見面開會(huì),，即使是班會(huì),，也不像中學(xué)那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通,，為增進(jìn)師生間的交流和溝通,，輔導(dǎo)員應(yīng)該拓展思路，除了傳統(tǒng)的班會(huì)以及班干部定期匯報(bào)外,，還要與時(shí)俱進(jìn),，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺(tái),。除了電話交流,，還通過(guò)手機(jī)短信、EMAIL等進(jìn)行溝通,；在網(wǎng)上建立校友錄班級(jí),，通過(guò)發(fā)帖子的方式溝通信息；組建QQ聊天群,，可以接受學(xué)生的匿名交流,。通過(guò)這些基于現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式,，結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式,，構(gòu)建了一“組”溝通的平臺(tái)，這樣的組合平臺(tái)在具有便捷性的同時(shí),，還實(shí)現(xiàn)了立體式多重覆蓋,，保證了上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息渠道的暢通,，便于輔導(dǎo)員及時(shí)了解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，保證了思想政治工作開展的及時(shí)性和針對(duì)性,。6．和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心

談心是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要方式，面對(duì)面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助,。但有些輔導(dǎo)員找學(xué)生談心的對(duì)象比較單一,，傾向于比較優(yōu)秀的學(xué)生干部和一些特困生以及存在心理問(wèn)題的學(xué)生,，這樣一來(lái)就忽視了另外一部分平時(shí)默默無(wú)聞,，不顯山露水的同學(xué),，思想政治工作容易出現(xiàn)盲點(diǎn)。和每一個(gè)同學(xué)都做了一次深入的談心,，對(duì)象的選擇上先找那些平時(shí)和自己接觸機(jī)會(huì)少的學(xué)生,，場(chǎng)所不安排在辦公室，可以在校園散步,，或者共進(jìn)晚餐,，總之氣氛比較寬松,，用半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，基本保證和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做了一次深入的談話。談話的結(jié)果是掌握了每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況,，也讓每個(gè)同學(xué)感受到了輔導(dǎo)員的關(guān)愛,，他們的許多困惑和問(wèn)題得到了及時(shí)指點(diǎn)，班級(jí)的凝聚力,、師生之間的信任度以及感情都得到了加深,。輔導(dǎo)員和每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心除了能夠把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo),，這種方式還能傳達(dá)給學(xué)生一種積極的期望,，讓他們感覺到自己是受到老師特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向上,，可謂一舉多得,。7．策劃好每一次主題教育

主題教育是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的一個(gè)重要抓手，主題鮮明的教育活動(dòng)便于集中把握和引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，往往能取得良好的教育效果,。對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，大多數(shù)新生缺乏必要的心理和思想準(zhǔn)備,，往往感到無(wú)所適從，產(chǎn)生諸多的不適應(yīng),，普遍有迷惘和失落感,。新生輔導(dǎo)員要因勢(shì)利導(dǎo)，就這些問(wèn)題組織開展主題教育,，及時(shí)端正學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)他們樹立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)的目的,，合理規(guī)劃大學(xué)生涯,。圍繞“上大學(xué)為什么？”“在大學(xué)里學(xué)什么,？”“畢業(yè)以后做什么”這“3W”主題開展了系列教育活動(dòng),，“3W”系列主題教育為他們的學(xué)習(xí)生活指明了方向，他們開始從前一段時(shí)間對(duì)大學(xué)生活的迷茫中走出來(lái)，開始考慮如何充實(shí)地行走自己的大學(xué)之路,，開始規(guī)劃自己的人生發(fā)展生涯,，他們相信通過(guò)自己的努力，將來(lái)能夠從容地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),?！霸鯓永煤没ヂ?lián)網(wǎng)？如何面對(duì)理想中的我和現(xiàn)實(shí)中的我的差距,？該怎樣區(qū)別是相愛還是相伴,？如何提高自己的品位？”等都可以作為主題開展教育,。

8.做好貧困生的摸底和助學(xué)金的評(píng)定

對(duì)于剛?cè)氪髮W(xué)的新生你要通過(guò)與他們的談話了解他們的家庭情況,，對(duì)于家庭貧困的學(xué)生要了解他們的貧困程度，因?yàn)榻酉聛?lái)就要評(píng)定助學(xué)金了,。有些同學(xué)家庭貧困但是因?yàn)楸容^自卑,，這個(gè)年齡段的學(xué)生多少有點(diǎn)虛榮心不愿意讓別人知道自己貧困，如果輔導(dǎo)員了解他家庭確實(shí)貧困那就要做好給其他同學(xué)的解釋工作,。對(duì)于家庭比較貧困但是表現(xiàn)不太好的同學(xué),，要鼓勵(lì)他們。在助學(xué)金的評(píng)定中一定要公平合理,，使助學(xué)金發(fā)揮最大的能力,，幫助貧困生度過(guò)難關(guān)。

五,、輔導(dǎo)員應(yīng)省身律己,，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生做榜樣

在任何一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程中,，都會(huì)受到一些重要人物的影響,，這些對(duì)個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程具有重要影響的具體人物在教育學(xué)上被稱作“ 重要他人”。大學(xué)生活是人生的重要經(jīng)歷,，學(xué)校老師尤其是與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員老師就是學(xué)生大學(xué)生活的“ 重要他人”,。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低會(huì)直接影響到學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量的優(yōu)劣。作為一個(gè)思想教育工作者,，要時(shí)刻提醒自己：輔導(dǎo)員是集教育者,、管理者、輔導(dǎo)者,、服務(wù)者于一身的人,，這要求我們輔導(dǎo)員老師要具有奉獻(xiàn)精神，具有完善先進(jìn)的知識(shí)文化結(jié)構(gòu),，具有健全的人格,，真正讓學(xué)生把我們輔導(dǎo)員老師作為政治上的旗幟,、品行上的典范、情感上的朋友,。對(duì)于剛剛步入大學(xué)校門,，沒有明確方向的新生來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員老師的一言一行更會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。輔導(dǎo)員自身應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論的學(xué)習(xí)作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)，再以實(shí)際工作來(lái)踐行理論,，如此循序漸進(jìn)提高自身的工作能力,。平時(shí)注意與其他輔導(dǎo)員，特別是有多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的老師交流工作方法,，虛心聽取他們的意見和建議,，再根據(jù)自身和所帶班級(jí)的實(shí)際情況將所獲信息資料加以整理，使之變成自己的資源,。另外,，平時(shí)也要注意前沿信息，不斷更新自己的知識(shí)庫(kù),，了解學(xué)生們感興趣的事,，這樣就不會(huì)因?yàn)闆]有共同語(yǔ)言而產(chǎn)生交流障礙。與學(xué)生之間建立起良好的交流氛圍,，為日常工作做了良好的鋪墊,，遇到問(wèn)題時(shí)就會(huì)迎刃而解。

輔導(dǎo)員的工作,，是以人為本的工作,；輔導(dǎo)員的角色，是教育者和管理者的結(jié)合,。在學(xué)生面前,，時(shí)刻擺正自己為 “ 學(xué)生服務(wù)”的位置，明確“ 以人為本”的宗旨,，用一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心去工作,，相信從中受益的不僅僅是學(xué)生。第2篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始,，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員,，我會(huì)盡我最大努力使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)生和生活中，盡快轉(zhuǎn)變角色,，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人素質(zhì)。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí),，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活,，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習(xí)、立志成才的能力,，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活,。

由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué)，面對(duì)不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境,，大部分同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感,，積極主動(dòng)性較少。他們?cè)谘哉摵托袆?dòng)上比較拘束,，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來(lái),，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間，來(lái)往不多,，關(guān)系簡(jiǎn)單,，團(tuán)結(jié)并不緊密，矛盾沖突也較少,?？傊笠荒昙?jí)學(xué)生處在一個(gè)矛盾形成和隱蔽的階段,，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn),。

一、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求,，完成新生的迎接,、報(bào)到、注冊(cè)工作,，做好入學(xué)教育,，穩(wěn)定學(xué)生；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì),、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作,，查閱學(xué)生檔案，熟悉學(xué)生,，物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人,；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和生活上的關(guān)注,，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生,，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員,、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔,，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì),。十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級(jí)制度計(jì)劃（班規(guī)的制定、班委會(huì)職責(zé),、請(qǐng)假制度）,，組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn),；進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部,、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作,，多指導(dǎo)；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng),，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會(huì),；關(guān)心學(xué)生住宿、飲食情況,，做好心理普查,，對(duì)心理弱勢(shì)學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅(jiān)持例會(huì)制度： 每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì),，每周舉行一次班干部會(huì)議,。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級(jí)活動(dòng)開展

通過(guò)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育,，開展體育及文娛活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的融入大學(xué)生活，更多的認(rèn)知自我,。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育,、安全教育,、放假前工作部署階段

二、工作重點(diǎn)

（一）激勵(lì)教育

新生進(jìn)入大學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng),，如與他人交往中所遇到的問(wèn)題,、集體生活的不適應(yīng)等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期,，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候,，往往會(huì)想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（二）自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生,，不再有老師和學(xué)校給他們安排無(wú)休止的習(xí)題與自習(xí),，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來(lái),，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦,，歇口氣的思想在新生中普遍存在。

由于?？茖W(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差,，因此自我教育顯得尤其重要。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)班干部的職責(zé),，給班干部一定的自主權(quán),。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無(wú)價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個(gè)虛幻的但是卻充滿誘惑的世界,，他們?cè)谶@里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友,，可以下載和視聽最新的音樂(lè)與電影，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊,，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無(wú)法自拔的游戲,。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生,，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短,、為我所用,，則顯得尤為重要。

（三）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。抓好每一次活動(dòng),。積極宣傳、表?yè)P(yáng)參與及獲獎(jiǎng)的同學(xué),，增強(qiáng)他們的積極性,。

（四）堅(jiān)持個(gè)性與共性教育

針對(duì)專科生的特點(diǎn),，堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,。在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們做的更好。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,，最終使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。保持好與家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。第3篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

輔導(dǎo)員是一份以服務(wù),、奉獻(xiàn)之心來(lái)給予新生以幫助的偉大工作,。對(duì)于2015級(jí)的新生來(lái)說(shuō),，輔導(dǎo)員是他們開始大學(xué)生活 的導(dǎo)航員,，是他們的向?qū)А］o導(dǎo)員的工作充滿了挑戰(zhàn)卻又意義深刻,，持續(xù)的熱情,、長(zhǎng)久的耐心、強(qiáng)烈的責(zé)任心和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神是輔導(dǎo)員需要具備的基本條件,。如果我有幸能夠擔(dān)任輔導(dǎo)員,，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，積極配合學(xué)院和班主任的工作,，從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作：

一,、迎新工作，給新生留下良好的第一印象

1,、新學(xué)期開學(xué)初

(1)注冊(cè)前做好準(zhǔn)備工作,，隨時(shí)了解本班同學(xué) 提前來(lái)校情況，并做出妥善安排;(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生,，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校,、院系及專業(yè) 的一些基本情況;(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng),，（轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng) 環(huán)境;(4)組織男生,、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解,，使大家更好地融入大家庭,。

2、新生入學(xué)教育期間

(1)從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí) 態(tài)度和生活態(tài)度。盡快使新生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí) 要求,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持高中時(shí)期艱苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),，同時(shí)積極發(fā)展個(gè)人的興趣和愛 好;(2)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作;(3)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍,，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài),，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛好,，盡快了解新生的特點(diǎn);(4)組織班級(jí) 活動(dòng),，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí) 的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境;(5)與入學(xué)教育相配合,，協(xié)助入學(xué)教育工作;(6)配合班主任選配臨時(shí)班委會(huì),，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。制定相關(guān)宣傳通知,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

二,、開展日常工作,，班級(jí)建設(shè)的主要途徑

1、開展各種主題活動(dòng),，幫助新生盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換（1）思想政治教育活動(dòng)

1)配合學(xué)院開展愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育和集體主義教育。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2至3名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求,。

2)輔導(dǎo)員鼓勵(lì)新生積極參加團(tuán)校,、黨校班的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,，為院里開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基矗

（2）新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰

軍訓(xùn)期間協(xié)同新生軍訓(xùn),，并及時(shí)解決軍訓(xùn)期間的困難，同時(shí)也應(yīng)做到： 1)進(jìn)一步加深了解班級(jí),，了解寢室的情況,，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決;2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力;3)督促《新生入學(xué)教育手冊(cè)》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，使之迅速融入校園生活;4)幫助新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，制定4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境;5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)新生參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng);6)以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型,、激勵(lì)榜樣,，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度,。（3）為新生過(guò)大學(xué)的第一個(gè)集體生日（最好在軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上）

大部分新生是第一次離開家庭來(lái)到大學(xué)過(guò)集體生活,，更渴望得到歸屬感，得到關(guān)心和關(guān)注,，大學(xué)里的第一個(gè)生日因其特殊的紀(jì)念意義,，會(huì)給學(xué)生留下很深刻的印象，也會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)了解,，讓他們盡快融入班集體,，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。

2,、配合班主任狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,。具體工作如下：

(1)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，組織新老生的交流，幫助新生了解專業(yè)學(xué)習(xí);(2)制定一套嚴(yán)格有效的學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;(3)組織建立英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣小組,，抓好第一學(xué)期CET4的過(guò)級(jí)率和全年的專業(yè)學(xué)習(xí);(4)抓好學(xué)習(xí)典型，樹立榜樣的力量,，鼓勵(lì)完成班級(jí)口號(hào)、班歌的征集;(5)邀請(qǐng)大

二,、大三學(xué)習(xí)成績(jī) 優(yōu)秀者參加期末考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，為大家備考提供經(jīng)驗(yàn)，并協(xié)助班委整理上屆期末考學(xué)習(xí)資料,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性,。具體工作如下：（1）加強(qiáng)團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè) 1)做好新生的班委會(huì)選拔工作,。鼓勵(lì)每一位同學(xué)競(jìng)選,，在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采;2)實(shí)施班干部學(xué)期考核制度，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作,，全面提升班干部的業(yè)務(wù)能力,，以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心;3)鼓勵(lì)新生參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)，社聯(lián)，社團(tuán)工作的競(jìng)選,，積極鍛煉自己的能力,，體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活;4)定期收取班費(fèi)，無(wú)論是班級(jí)復(fù)印資料還是組織籌劃各種活動(dòng),，班費(fèi)都是必不可少的,，但是具體收多少還需每位班級(jí)成員集體商議決定。（2）加強(qiáng)班級(jí)制度的建設(shè)

1)堅(jiān)持新生的早,、晚自習(xí)的制度,，周一、三,、五英語(yǔ)早自習(xí),，周二、四進(jìn)行晚自習(xí),，保持和高中一樣的良好的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性;2)制定班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律建設(shè)，實(shí)行課堂考勤制度,，加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè);3)做好班級(jí)例會(huì)制度,，每半個(gè)月召開一次全體的班會(huì)，及時(shí)交流大家的學(xué)習(xí)和生活情況;4)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。

（3）將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起,。

班級(jí)應(yīng)適時(shí)增加集體活動(dòng),，集體出游，過(guò)節(jié)之際組織班級(jí)集體過(guò)佳節(jié),，增進(jìn)班級(jí)成員的感情,，促進(jìn)同學(xué)的交流，同時(shí)輔導(dǎo)員在平時(shí)做個(gè)有心人,，個(gè)別同學(xué)生病或遇到麻煩時(shí)給予幫助,。

（4）組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

同時(shí)觀察每個(gè)人的特長(zhǎng),，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學(xué)中找到自己適合的道路。

4,、做好安全 工作,，預(yù)防與教育相結(jié)合（1）做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。

新生入學(xué)時(shí)及時(shí)組織宣傳寢室防盜,、防騙以及安全使用生活用品等工作,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí),，并開展“安全教育”主題班會(huì)。（2）在節(jié)假日提前做好班級(jí)學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計(jì),。

在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因,。（3）配合學(xué)院公寓管理的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。

不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況,，經(jīng)常聽取同孤兒對(duì)生活上的反應(yīng),，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

5,、在生活上關(guān)心新生，做好后勤工作

（1）配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,。

統(tǒng)計(jì)班級(jí)貧困生名單，一是了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助,、勤工助學(xué)崗位、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定等工作;二是幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念,。（2）做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。及時(shí)跟蹤了解這類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們與老師同學(xué)打交道,，關(guān)心和愛護(hù)這類學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄,。

積極與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)送孩子讀書有諸多的不放心,，輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮作用幫助家長(zhǎng)和孩子熟悉學(xué)校的環(huán)境，通過(guò)交流了解新生的特質(zhì),，有針對(duì)性的為家長(zhǎng)和學(xué)生解決遇到的問(wèn)題,。

三、搭建溝通平臺(tái),，完善班級(jí)建設(shè)

班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)中充當(dāng)管理者和協(xié)調(diào)者,，同時(shí)班主任有著豐富的育人經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此如何搭建班主任與學(xué)生溝通的平臺(tái)也是一項(xiàng)重大工作：

1,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員與新生的溝通

為保持信息渠道的暢通,，進(jìn)一步幫助老師做好新生工作,，輔導(dǎo)員應(yīng)跟新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化交流的平臺(tái)。除了電話交流外,，還可通過(guò)手機(jī)短信,，郵件進(jìn)行溝通，在網(wǎng)上建qq群,，校友錄等,，可以接受學(xué)生的匿名交流。當(dāng)然,，這項(xiàng)工作做起來(lái)并非易事,，需要班干配合，不過(guò)一旦做好,，就可以做為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生長(zhǎng)期交流的平臺(tái),，而且各班同學(xué)在開學(xué)后都會(huì)主動(dòng)建立班群,。

2、為老師與學(xué)生搭建溝通的橋梁

(1)邀請(qǐng)班主任參加首屆班委會(huì)競(jìng)選，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo);(2)輔導(dǎo)員每月向班主任匯報(bào)班級(jí)情況;(3)組織班主任與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);以上就是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些想法和規(guī)劃,，具體的計(jì)劃實(shí)施還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展,，我會(huì)不斷向院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐請(qǐng)教,，不斷完善工作計(jì)劃,，使之更符合新生的情況,，我會(huì)一直努力的!