人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇1

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。我是1202班韓文男的爸爸,，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,，對(duì)我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo),、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓她健康快樂的成長(zhǎng),。

今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲緊張,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以,，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話,。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力,。

二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問題,，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

三是關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇2

敬重的教師,，各位家長(zhǎng)：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng),。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯栴},。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的精心培育,。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長(zhǎng)比較,，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處,。所以，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸,。假如在某些方面說的缺乏,，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正,。

一,、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個(gè)觀念,。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),，都要及時(shí)表彰，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照,。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會(huì)更有自傲,。我的孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重,，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你,，咱們家長(zhǎng)也信賴你能夠做得很好!

二,、培育孩子的獨(dú)立性

曾經(jīng)，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床,、自己排隊(duì)買飯,、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴，將來他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),，他將會(huì)是咱們的自豪,。

三、活躍合作教師和校園

咱們常說教師是蠟燭,，焚燒自己,，照亮他人。作為家長(zhǎng),，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子,，不然孩子會(huì)不信賴教師,，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子,。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé),，孩子的生長(zhǎng)離不開校園這片膏壤,，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正。

最終,，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3

敬重的各位教師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

咱們好!

我是的家長(zhǎng),。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話,。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了,，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng),，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處,，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園,，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興,。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心,。作為家長(zhǎng)，我了解,、支撐教師的作業(yè),，也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中,，我個(gè)人認(rèn)為,，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn),。而要到達(dá)這個(gè)方針,，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育。與校園合作,，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任,，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長(zhǎng)說,，而樂意和教師同學(xué)說,，不樂意聽家長(zhǎng)的，而樂意聽教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意,，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖,。

看著孩子一天天的前進(jìn),，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn),，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,，也離不開家長(zhǎng)們勤勞的支付,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),，他將會(huì)是咱們的自豪!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇4

教師們,，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)：

你們好!

今日我能代表家長(zhǎng)講話,，感到十分僥幸,。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長(zhǎng)交流的時(shí)機(jī)。

我是__級(jí)機(jī)電X班__同學(xué)的家長(zhǎng),。我的孩子是X月份入學(xué)的,，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開,，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后,，作為家長(zhǎng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸,。

我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中,，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益,、肯擔(dān)任,，還能自動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽(yáng)光起來了,。

他和我說,，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心,，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍,，乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了,，耽誤了課程,，教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師,，對(duì)他們支付了極大的汗水,，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍,，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著,，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡,，簡(jiǎn)直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊,。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了,。這令咱們這些家長(zhǎng)既感動(dòng)又欣喜,。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上來了,，性情也開暢了,，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心。現(xiàn)在,，他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng),，自傲心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在,，我也實(shí)在了解了班主任X教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的?！?/p>

聽孩子說,，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、及日常的飲食起居。大到做人干事,，小到怎么清掃宿舍,、疊被子、擺放臉盆等,。入校一年來,，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服,，說話干事也像個(gè)小大人相同,。我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了許多,，明理了許多。今日作為學(xué)生家長(zhǎng)咱們又一次親眼見證了,、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì),，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜,。

有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們,，咱們家長(zhǎng)能夠有十萬(wàn)個(gè)定心。我代表一切家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo),、教師真摯的說一聲：“謝謝你們,。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心,。你們辛苦了,，真摯的感謝你們?！?/p>

謝謝咱們!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇5

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好!

很榮幸在這里發(fā)言,，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間,。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改福改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來教育自己小孩這個(gè)問題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦,。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(一)是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng),，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累;

(二)是新增加了物理,、化學(xué)科目,，課程難度增大，容量增多,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加;

(三)還有就是要面對(duì)中考帶來的升學(xué)壓力,。所以我們要充分理解孩子的不容易。

其次要意識(shí)到,，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，自主、獨(dú)立,、判斷意識(shí)增強(qiáng),，有了自己初步的主張和見解，雖然那些主張和見解對(duì)我們大人來說顯得不成熟,，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛,。其實(shí),，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈,，有些次之,。因此就需要我們家長(zhǎng)耐心的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)歷及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑,，使他安全度過這個(gè)時(shí)期,，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著積極,、向上的方向發(fā)展,。

一,、身教重于言教

首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾暋２灰悦槔碛桑鲆暫⒆拥慕逃?。可能工作?duì)于每個(gè)人來說,，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事;但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來說,，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù),。

有些專家說,，最好的教育方法是榜樣和引導(dǎo)。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應(yīng)該做出這個(gè)榜樣來給孩子看,，這就是身教,。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們(言傳)。所以家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),，樹立自己的威信,，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開,，你叫孩子趕緊去寫作業(yè)他肯定不愿意,，如果這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭，起來去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫作業(yè)了……

二,、多關(guān)注孩子,，進(jìn)行充分的溝通

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通,。我們要多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn),，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的,。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明,，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以,，我們做家長(zhǎng)的,，試著把小孩當(dāng)朋友對(duì)待，跟他好好的溝通,，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，耐心傾聽小孩的想法,，再談自己的看法和要求,，正確的積極的想法要給(ji)予肯定和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樾『⒌哪承┤秉c(diǎn)或過失而責(zé)罵他,，那樣會(huì)造成孩子精神緊張,，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨?，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任。給孩子些自己管理自己的空間,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄,，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

三、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了,。所以培養(yǎng)孩子的自覺性,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施,。比如找家教,，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法,。另外要教育孩子讀好書,、好讀書，開闊視野,，融會(huì)貫通,。

2、針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結(jié)果固然重要,，但過程是關(guān)鍵,。比如說考試，考不好,，要找原因,，在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了,，不能要求太高,，急于求成，那樣會(huì)給小孩增加壓力,，讓小孩無所適從,，甚至?xí)拰W(xué)，那就得不償失了,。對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,，反而沒有動(dòng)力。

四,、生活方面：

在平時(shí)生活中著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。讓他們認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)就是“自理—自立—自強(qiáng)”這樣一個(gè)過程。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng),、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力,、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體,，給他一個(gè)健康的心理,，一個(gè)快樂的人生。

面對(duì)中考,，我們應(yīng)該多和老師溝通,，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。孩子們沖刺中考,，真得很累，不要給他們太大的壓力和過高的要求,。最重要的是做好后勤保障工作,，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì),、家庭的教育是分不開的。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子,，賞識(shí)才能成功,，抱怨導(dǎo)致失敗，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,，批評(píng)抱怨使孩子落后,。

為了孩子的未來，讓我們?cè)诰裆?、?shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步,，迎接即將到來的中考沖刺,。

最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!祝同學(xué)們健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)!祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇6

尊敬的老師各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題,。說到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣,，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上,，還是學(xué)習(xí)上,，甚至連吃，喝,，拉,，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧,。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng),。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力,。

很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多,，我比較注重和女兒的情感交流,，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力,，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母,，老師三方面的人際關(guān)系,，減少她對(duì)這方面問題的困惑。

很小的她是大家想象不出的膽小,，內(nèi)向,，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈,，繪畫,，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處,，目的只有一個(gè),，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法,，就會(huì)有收獲,。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起,，我就告訴她每天的作業(yè)自己記,，寫完作業(yè)自己收拾好書包。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好,，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象,。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，我就坐在她旁邊,，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉,，一段時(shí)間以后，不用我擦了,，她覺得不滿意的自己就擦了,。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè),，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>

__是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子,，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么,，有時(shí)沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好,，把原因找到,，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她,，因?yàn)槲抑罌]考好,，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下,。經(jīng)得起打擊,。

現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化,。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候,，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧,，特別是女孩子感知細(xì)膩,，情感脆弱，依賴性強(qiáng),，敏感多慮,，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，樹立學(xué)習(xí)自信心,，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì),，贊揚(yáng),，期待，肯定等評(píng)價(jià)方式,，建立學(xué)習(xí)自信心,。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富,，充滿活力,，積極向上的有用人才。

以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下,，希望沒有耽誤大家的寶貴時(shí)間,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇7

尊敬的老師各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了,，在成長(zhǎng)的過程中雖然有些磕磕絆絆,，但是總體來說還算順利。作為家長(zhǎng),，首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng),。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育缺一不可,，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲,，有所進(jìn)步,。

一、幫子女樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，形成良好的思想品質(zhì)。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。我也是一名老師，我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師,。凡事從小事入手，從大處著眼,，用言行引導(dǎo)孩子,，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí),。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子,。教會(huì)孩子分清是非黑白,，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之,。

二,、培養(yǎng)子女形成積極、開朗,、樂觀,、向上的良好性格。

孩子從小有點(diǎn)膽小,，并且害羞,，不敢大膽表達(dá)自己的思想,，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后,，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他,，讓他逐步建立起自信,，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了,，這里老師的功勞是最大的,，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,，再次感謝老師們的幫助!

三,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步

在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要,。孩子寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的,，并且會(huì)拿本書閱讀,，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與知識(shí)近距離接觸,，日久天長(zhǎng),，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,，甚至有的孩子沉迷其中,。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間,，每周最多不過兩個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),，毫不拖延,，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃,，再加上我們的督促與幫助,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

四,、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦,，考生字，考單詞等任務(wù),。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)老師說長(zhǎng)道短,，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng),。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

總之，在孩子成長(zhǎng)的過程中,，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的,，缺一不可。