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家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

首先,，對(duì)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本,。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭雙方要有機(jī)合作,，共同努力,。

一、中期檢測(cè)成績(jī)分析

本次期中考試,，學(xué)校統(tǒng)一組織,，試題由各科教師統(tǒng)一命題，難易程度適中,，學(xué)生答卷認(rèn)真,，考風(fēng)良好，成績(jī)真實(shí),。各班都有成績(jī)冊(cè),，各位家長(zhǎng)都可以傳著看一下，也誠(chéng)心的邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè),，了解一下孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況,。

二、需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作

1.培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,。要督促孩子做好家庭作業(yè),，下午或周末，一定要督促孩子首先完成作業(yè),，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上,。孩子不用心學(xué)習(xí)了，可帶學(xué)生參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)。對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。關(guān)注孩子們的身體健康,，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消,，上午也不能集中精力學(xué)習(xí),。按時(shí)接送孩子，對(duì)孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),。不要嚇孩子，以免造成孩子過(guò)分膽小,、怕事,。(“再不好好學(xué)，看我怎么收拾你”,，說(shuō)一次,、兩次還起作用，但說(shuō)的多了,，孩子也就不怕你了,。)不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子,。不要暗示孩子做不良的事,。(比如，別人打你你就打他,，默許孩子偷拿別人的東西,、乘車(chē)不購(gòu)票等。)給孩子每周洗一次澡，自己衛(wèi)生了，朋友也就多了,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，自己整理書(shū)包,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。一出校門(mén),，家長(zhǎng)給背書(shū)包，在家里,。碗不叫洗，地不讓掃,。家長(zhǎng)的包辦代替,，成了孩子成長(zhǎng)的道路上的“拐杖”，孩子一旦離了“拐杖”便寸步難行,。孩子做作業(yè)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)多的關(guān)注。盡量不要去打擾孩子,，給孩子一個(gè)自由的空間,，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng),，這也是一種教育,。不要讓學(xué)生當(dāng)家中的小皇帝，小公主,。

2.父母教育孩子要意見(jiàn)統(tǒng)一,。(孩子打架了，被父親教訓(xùn)了一頓,，母親看見(jiàn)心疼把孩子往懷一摟說(shuō)：我娃把人頭又沒(méi)有打破,，有必要這么對(duì)我娃嗎?)孩子有了保護(hù)傘，就有可能第二次,、第三次打人,。這就像給孩子一個(gè)手表，孩子能很快說(shuō)出時(shí)間,，但給孩子兩塊手表,，孩子就不知道要按哪個(gè)時(shí)間說(shuō)了?？磳W(xué)生字沒(méi)有寫(xiě)端正,，錯(cuò)了一個(gè)題，就是一頓打罵：看你的頭里面都裝的啥東西,，你就是豬腦袋,，看孩子干啥都不順眼。使學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)自信心,，干啥都不敢干,。避免打罵等過(guò)激的行為，不要學(xué)生不對(duì),，啥都不說(shuō)就是一巴掌,。說(shuō)的再多,，一巴掌就扇沒(méi)了。

3.父母教育孩子要言傳身教,。父母要做好孩子的榜樣,。(扔奶奶要拿回框子;公交車(chē)讓座位。)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量能陪一下,。(我是黃鳳山小學(xué)副校長(zhǎng)，這一年來(lái)支教,，我也進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查,，太白縣咀頭小學(xué)10人中有7人能陪著孩子寫(xiě)作業(yè)，黃鳳山小學(xué)是寄宿制小學(xué),，星期天能陪孩子寫(xiě)作業(yè)的有5人,，不知咱們這里能有幾個(gè)?)孩子在寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)坐跟前看電視 ,，孩子能專心嗎?你愛(ài)發(fā)脾氣,，孩子也愛(ài)發(fā)脾氣。你不認(rèn)真工作,，孩子也不認(rèn)真學(xué)習(xí),。你今天罵孩子，日后孩子就會(huì)罵你,。(提醒家長(zhǎng)不要在孩子面前說(shuō)老師這不對(duì),、那不對(duì)，“還當(dāng)老師呢,，連我娃都教不會(huì),，連我都不如”，降低了老師在孩子心目中的威信,，以后老師的話孩子還會(huì)聽(tīng)嗎?)

4.不要溺愛(ài)過(guò)度,。孩子題不會(huì)，有的家長(zhǎng)一著急：來(lái)我給你做,。孩子遇到難題,，還沒(méi)有思考，家長(zhǎng)就：來(lái),，我告訴你答案,。正是家長(zhǎng)的包辦，讓孩子變得依賴,，變得不負(fù)責(zé),，變得失去了動(dòng)力——我不學(xué)媽媽著急，會(huì)替我想辦法,，我用不著費(fèi)勁地學(xué)!孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)一會(huì)兒進(jìn)來(lái)看看孩子還有多少?zèng)]有寫(xiě),，一會(huì)兒告訴孩子先休息一下，一會(huì)兒送來(lái)一杯果汁,，一會(huì)兒送來(lái)一個(gè)蘋(píng)果……(經(jīng)常有學(xué)生早晨來(lái)校后忘帶東西,，就是由于家長(zhǎng)給收拾書(shū)包)……，就這樣,，上學(xué)學(xué)習(xí)幾乎變成了父母的事情,。

5.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有自己的書(shū)架,，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在能聽(tīng)到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要打擾,。一會(huì)進(jìn)去看一下,，把孩子頭摸一下“我娃寫(xiě)作業(yè)乖得!”孩子能專心學(xué)習(xí)嗎?讓孩子盡量少看電視，少玩手機(jī),、電腦,。課桌和椅子的高度很重要，孩子坐下來(lái)后,，要腿平,，腳著地。如果腳夠不著地,，一定要給他墊起來(lái),，所謂“踏實(shí)”就是這個(gè)意思。桌子的高度一定是到心窩,，高了矮了都不好,。書(shū)桌面前一定是白墻，要不孩子容易分心,。書(shū)桌左邊是窗戶,，臺(tái)燈要用暖光燈(磨砂燈泡)，與臉等高,，放在左側(cè),。寫(xiě)作業(yè)不許關(guān)門(mén)，家長(zhǎng)要隨時(shí)都能看得見(jiàn),。不要因家中過(guò)事而請(qǐng)假,。大概1月20號(hào)左右進(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)，一般不要影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

6.家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，第一監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子也有直接的教育責(zé)任,。我校以前也接觸過(guò)一些家長(zhǎng),，老師一說(shuō)孩子的問(wèn)題,，就說(shuō)我拿我的孩子沒(méi)辦法了，全靠你們老師了,。你如果放棄了,，那老師也沒(méi)有辦法了。希望各位家長(zhǎng)多些陪伴,，積極等候,。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作,。(我校也在2名家長(zhǎng)做得很好,，每周都要給他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師打個(gè)電話,，問(wèn)一下孩子最近學(xué)校的表現(xiàn),，有啥問(wèn)題。本周作業(yè)是啥?今天下午留了一個(gè)半小時(shí)時(shí)間給各位家長(zhǎng)和老師交流,，問(wèn)一問(wèn)老師孩子存在的問(wèn)題,，怎樣更好的教育。)

7.適當(dāng)控制學(xué)生的零花錢(qián),，引導(dǎo)學(xué)生將錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上,，支持學(xué)生學(xué)習(xí)上的花費(fèi)。給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕逃顿Y,。(咀頭小學(xué)參加寶雞一中考試的孩子從四年級(jí)開(kāi)始就去寶雞補(bǔ)課)想讓學(xué)生參加寶一中考試的家長(zhǎng)你到時(shí)去把奧數(shù)書(shū)給孩子買(mǎi)一些,，讓孩子做一下，我的老師平時(shí)給你孩子輔導(dǎo)時(shí)也就有啥用了,，給孩子訂一些學(xué)習(xí)方面的報(bào)紙,、雜志。希望各位家長(zhǎng)少抽一條煙,，少喝一瓶酒,，就出來(lái)了，你現(xiàn)面花點(diǎn)小錢(qián),，可能以后給你掙大錢(qián),。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加寶一中考試。我有個(gè)親身經(jīng)歷,，20xx年時(shí),，我在鸚鴿,，我教的那一級(jí)學(xué)生有兩個(gè)學(xué)習(xí)特別好，不差上下,。小學(xué)畢業(yè)考試之后,，一個(gè)考上了寶中，一個(gè)差幾分?，F(xiàn)在從寶一中出來(lái)的這個(gè)學(xué)生去年考上了寶中,，以后肯定是個(gè)名牌大學(xué);而那個(gè)學(xué)生中考之后，現(xiàn)在上了個(gè)技校,，以后也是一個(gè)很普通的打工的,。很明顯的區(qū)別。

8.多理解學(xué)校,，多理解教師,。我們的老師確實(shí)不容易，有的家長(zhǎng)不理解學(xué)校,，不理解老師，學(xué)生不小心摔了一跤,，或和同學(xué)之間玩耍打鬧,，不小心把哪兒碰破了，來(lái)到時(shí)學(xué)校大發(fā)雷霆,，認(rèn)為是老師把自己的孩子沒(méi)有看好,，沒(méi)有保護(hù)好。(在家里三四個(gè)大人看一個(gè)娃,，都難免受傷)

各位家長(zhǎng),，最后再提三點(diǎn)建議：一是要愛(ài)孩子，二是要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，三是教導(dǎo)孩子講究方式方法,，要因材施教。我相信,，在家庭,、學(xué)校、社會(huì)和孩子自身的努力下,，有我們學(xué)校這批愛(ài)崗敬業(yè)的教師,，還有你們這樣默默在后面支持學(xué)校，支持我們的工作,，做堅(jiān)實(shí)后盾的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)朋友們感謝你們。相信,，有了你們和我們的共同努力,，我們的孩子一定不會(huì)讓孩子輸在起跑線上,，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議,。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，事業(yè)有成，教子有方!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

各位家長(zhǎng),、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢(mèng)!我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,，做好一些工作,，學(xué)校、家庭真正形成教育合力,，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證。

尊敬的家長(zhǎng)!我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通,，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作,，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū),。

家長(zhǎng)教育缺乏,，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,，也就是現(xiàn)在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,，這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬(wàn)事大吉,，孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

我們的老師通過(guò)幾年來(lái)的家訪曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),，超過(guò)半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)情況,。

近年來(lái)，外出務(wù)工多了,，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升,，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶,，外公外婆帶著，他們只管吃穿,，自己文化水平又低,，無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的問(wèn)題,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理問(wèn)題傾向等，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成影響和延誤,。

其實(shí),，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。家庭條件再好,，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好,。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過(guò)三代”,。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子,。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)

1、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將，打牌,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大,，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒(méi)有教育好,，飯也沒(méi)有吃好。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，做到堅(jiān)持不懈,。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,，家長(zhǎng)要做到心平氣和。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

4,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。

特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)是專門(mén)的安全主題教育,，從食品安全,、交通安全、防溺水安全、防火安全,、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車(chē),、不和陌生人多交往,、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，安全防火,、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷,、不拿，說(shuō)話舉止要文明,、愛(ài)護(hù)公物,、幫助別人，干力所能及的事等)

5,、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守,。如果孩子做不到,，如上課要專心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成,，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到,。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì),。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,，不要總是說(shuō)孩子拖拉,，可用激將法或引導(dǎo)法，讓他知道該做什么,，怎么做,。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的,，或做好了就可以做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，自主的去學(xué)，而不是靠家長(zhǎng)的催促,。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,，給孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書(shū)籍你也要去讀,，這樣便于和孩子交流讀書(shū)感受!

(7)零花錢(qián),、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢(qián),，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給，只要不在家鬧就行,，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。

(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題都要和孩子溝通，便于了解孩子進(jìn)步情況,。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!(給家長(zhǎng)敬禮)我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!

祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

我們坐在孩子的椅子上,，是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書(shū)的情景。雖然大家工作都很忙,，但為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小2 班兩位教師和嬤嬤,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,，您的孩子在小2 班共同生活了近2 個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的,、喊的、跑的,、開(kāi)心地玩的,，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),，送到我們的身邊,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信我們的合作能成功,。

我們這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和以往有所不同，不是老師單純的講,，主要以互動(dòng),、體驗(yàn)、分享為主,，本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想和家長(zhǎng)們聊聊以下幾下方面：一,、說(shuō)說(shuō)小2班的孩子和老師。二,、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三,、分享閱讀的介紹,。四、園本特色活動(dòng)：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想,。五,、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議。六,、我的感想,。

緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))

一、(講述活動(dòng))語(yǔ)言擴(kuò)展游戲,，如;一只小貓,，一只可愛(ài)的小貓，一只可愛(ài)的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?/p>

二,、分組游戲(聽(tīng)到孩子的學(xué)號(hào)坐下來(lái))：游戲規(guī)則：6名家長(zhǎng)參加游戲,，游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲，家長(zhǎng)以桌子為中心繞圓,，當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)可以坐下來(lái),，沒(méi)喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長(zhǎng)不能坐,，如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)

教師小結(jié)：幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒(méi)有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí),，通過(guò)這個(gè)游戲看得出家長(zhǎng)知道自己孩子的學(xué)號(hào),，開(kāi)學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào)，這是孩子們獨(dú)立的基本條件,，認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來(lái)喝水,，用自己的小毛巾擦手，通過(guò)圖文,、論壇,、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲,。因?yàn)榘职?、媽媽工作繁忙的緣故孩子平時(shí)都是爺爺、奶奶,、外公,、外婆接送，但你沒(méi)有忽略對(duì)孩子的教育,，這也說(shuō)明了你們對(duì)我的工作的支持,，謝謝!

一、班級(jí)情況分析

(一)教師介紹,、家長(zhǎng)代表(主席)介紹

(二)班級(jí)幼兒介紹

我們小2 班共有33個(gè)活潑可愛(ài)的寶貝,，其中25名幼兒是托班升上來(lái)的,，8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長(zhǎng))是這學(xué)期剛加入我們小2 班這個(gè)大家庭,，因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去,，(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè),，手上拉一個(gè)，)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒),，所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢(shì)不正確,、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理衣物或者穿脫衣服，(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做,，分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅,。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，他們的羽翼地日漸豐滿,，每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性,。比如：

喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽(tīng)：

上課專注，做事認(rèn)真踏實(shí);

幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng)：

動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛(ài)手工,、繪畫(huà)活動(dòng)：

對(duì)數(shù),、形的感知能力較強(qiáng)、反映快,、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了：

原來(lái)的內(nèi)向,、膽小變得越來(lái)越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了：

形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了：

二,、課程介紹和制作個(gè)性名片。

我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班,、中班,、大班三個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段2 本,，),，這本書(shū)是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn)),、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受,、去操作、去探究,、去體驗(yàn)知識(shí)),、智慧(通過(guò)“做”來(lái)呈現(xiàn)智慧，而不是通過(guò)“說(shuō)”來(lái)表達(dá)智慧)與一體的主題式教材,，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),、幼兒的興趣，開(kāi)展主題活動(dòng),，以主題《我自己》為例：孩子對(duì)“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的,，我們就從身體外部特征和功能入手：臉上有什么、我看到了我自己,、鼻子聞到了什么,、眼睛看到了什么、我的小手,、五個(gè)孩子撿黃豆,、小被子、光腳板等等,，通過(guò)兒歌,、游戲,、故事、歌曲,，通過(guò)操作,、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)自己的能力,。

在主題墻上我們將呈現(xiàn)一些教學(xué)的痕跡,，比如我們進(jìn)行了哪些教學(xué)主題，這些教學(xué)主題里讓孩子們學(xué)到了什么?孩子們自己動(dòng)手制作了那些作品等,，我們都會(huì)在這些墻飾上展示,，幼兒作品欄則是給予幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己作品的平臺(tái)，我們也將這個(gè)作為積累幼兒個(gè)人資料的一個(gè)很好的途徑,，也希望家長(zhǎng)能將幼兒的作品也做一些整理和保存

我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面,，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。

家長(zhǎng)制作個(gè)性名片：一組材料豐富,、一組材料單一,。(10分鐘)

請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑：

教師小結(jié)：在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū),、照片、實(shí)物,、廢舊物等,，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè)!”為什么要帶這些材料來(lái)幼兒園呢?我們也都是為了孩子,，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識(shí),，平時(shí)孩子看看聽(tīng)聽(tīng)是不夠的，只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗(yàn)到,。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么沒(méi)有材料怎么辦呢?就像這邊的家長(zhǎng)無(wú)所事事，講講話,，試想孩子會(huì)乖乖地坐在自己的位子上嗎?

三,、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力

(一)讓實(shí)例說(shuō)話，

環(huán)節(jié)一,、提問(wèn) (每位家長(zhǎng)一本《分享閱讀之我喜歡跳》)

問(wèn)題1,、你覺(jué)得這本書(shū)有什么特別之處?(分享閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“大書(shū)閱讀”，)

師：讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中,，成年人和幼兒共同共同閱讀一本書(shū)。

它憑借鮮艷的色彩,、靜止的圖畫(huà)來(lái)吸引孩子,，再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀，(圖畫(huà)閱讀而不是文字閱讀)家長(zhǎng)或許在想：這么簡(jiǎn)單,、字這么少,、只有這么幾頁(yè)，這書(shū)一點(diǎn)也不好,，其實(shí)不然,，關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))

問(wèn)題1 ：師：拿到這本書(shū)后你先會(huì)干什么?

家：看書(shū)的封面畫(huà)了什么?介紹封面封底)

師：我們引導(dǎo)孩子觀察,，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的中心人物,。

問(wèn)題2：(家長(zhǎng)看故事內(nèi)容2分鐘)

師：你看了這本書(shū)你學(xué)到了什么或者得到了什么啟示?

家：動(dòng)詞跳，飛 ,，游,，走的運(yùn)用，如：鳥(niǎo)會(huì)飛(游戲：飛飛跳跳 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累)

家：感受紅袋鼠從高興到失望,，再到高興的情緒變化,，(讓幼兒也做一回故事主人公進(jìn)行角色扮演，這就要靠孩子豐富的面部表情和內(nèi)心變化使自己完全進(jìn)入角色中)

師：引導(dǎo)孩子觀察主要人物“紅袋鼠”的表情變化,，形容詞的運(yùn)用：開(kāi)心,，迷惑，期望,，失望,，難過(guò)，驚喜的變化過(guò)程,。

環(huán)節(jié)二,、與家長(zhǎng)一起閱讀《我喜歡跳》

1、教師引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)習(xí)圖畫(huà)閱讀 (激起孩子的興趣,，聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小兔跳 ,，誰(shuí)還會(huì)跳,， ----今天我給大家?guī)?lái)了一本關(guān)于小袋鼠跳的書(shū)叫《我喜歡跳》，一只小袋鼠覺(jué)得自己太無(wú)聊了就想去找個(gè)朋友,，它想找一個(gè)和它一樣會(huì)跳的朋友……)

2,、逐步從圖畫(huà)閱讀過(guò)渡到文本的學(xué)習(xí)， (圖畫(huà)閱讀 封面---封面上有誰(shuí)?它開(kāi)心或高興嗎?你從哪里看出來(lái),，請(qǐng)你學(xué)學(xué)小袋鼠開(kāi)心地樣子,，開(kāi)心時(shí)嘴巴張的大大的，眼睛變成彎月亮了,。)

3,、從口頭語(yǔ)言走向書(shū)本語(yǔ)言， (紅袋鼠蹦蹦跳跳地往前,，看到了誰(shuí)?小鳥(niǎo)在哪? 紅袋鼠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我喜歡跳,，你喜歡嗎?” 猜猜小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么?)

4、發(fā)現(xiàn)紅袋鼠情緒的變化,。 (第2頁(yè)---小鳥(niǎo)飛走了,，它一邊飛一邊說(shuō)什么呢?小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣?它會(huì)怎么說(shuō)?

第3頁(yè)---小袋鼠又遇見(jiàn)了誰(shuí)?小袋鼠會(huì)問(wèn)它什么。它會(huì)怎么樣回答?

第4頁(yè)---小袋鼠現(xiàn)在是什么表情?它為什么會(huì)有這種表情,，小魚(yú)說(shuō)了什么呢,，讓小袋鼠這么開(kāi)心?小袋鼠會(huì)說(shuō)什么呢?

(重復(fù)句式：我喜歡跳，你喜歡嗎? 不,，我喜歡)

5,、從聽(tīng)故事逐步過(guò)渡到讀故事，并通過(guò)重復(fù)閱讀建立字形——字音——語(yǔ)義三者之間的聯(lián)系,，為以后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

《分享閱讀》看著好像是屬于語(yǔ)言方面，但決不僅僅局限于這個(gè)方面,，一個(gè)帶表演的故事,、一首配樂(lè)的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲,、一個(gè)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),、一個(gè)簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們?cè)谟淇熘谐砷L(zhǎng),，共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，語(yǔ)言的魅力。

這一套書(shū)共有18本,，1——12本我們每周安排了課程,，幼兒在幼兒園和老師一起完成,。 13——18本是親子閱讀,，可以增進(jìn)孩子與父母的親密關(guān)系：閱讀對(duì)于學(xué)齡前兒童而言,，首先是得到愛(ài)與快樂(lè)，其次才是汲取知識(shí),。這套書(shū)還配有家庭指導(dǎo)叢書(shū)和領(lǐng)讀光盤(pán),。每周進(jìn)行一個(gè)讀本，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成,。第一課時(shí),，是大書(shū)的閱讀。第二課時(shí),，小書(shū)的閱讀,。第三課時(shí)，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸,。

環(huán)節(jié)三,、有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫(xiě)

分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng)。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng),，同時(shí)很多家長(zhǎng)不知家園聯(lián)系卡怎么寫(xiě)?由于孩子小,，不會(huì)用漢字和畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)自己的想法，那就需要我們家長(zhǎng)的幫忙,。即家長(zhǎng)記錄孩子的話,，通過(guò)您的提問(wèn)，孩子的回答,，或者孩子看圖講故事把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)即可,。

四、特色活動(dòng)：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想

五,、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話和建議

家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。

㈠孩子入園,、離園(禮貌的培養(yǎng))

早上出門(mén)之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀,、硬幣等,。(和禮儀老師問(wèn)好)家長(zhǎng)一定把孩子親自送到教室(例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn))，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。早上送孩子入園不早于7：30(早班老師上班時(shí)間),，實(shí)在有困難的家長(zhǎng)也請(qǐng)你在7：15時(shí)交給值班老師，雖然有保安在,，但他們也有自己的工作,，不得遲于8：45(早晨鍛煉時(shí)間)下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)(例子),。如果孩子離開(kāi)教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒,，孩子玩時(shí)家長(zhǎng)不要讓孩子離開(kāi)你的視線，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕娲笮屯婢邥r(shí)家長(zhǎng)們經(jīng)常是聚在一起聊天,，這樣很容易出現(xiàn)安全事故,。

㈡接送卡制度

接送卡制度也是為了孩子的安全，孩子來(lái)園離園必須刷卡才能入園(例：向別人借卡,、用別的幼兒園卡來(lái)刷卡這都不行的),。卡需要隨時(shí)攜帶在身上,，以免有些家長(zhǎng)來(lái)園后發(fā)現(xiàn)卡沒(méi)帶,，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。如果你的卡壞了(折斷)或者遺失了也請(qǐng)你們及時(shí)補(bǔ)辦 ,。如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

㈢孩子的生活情況：午睡,、洗手、起床,、小便

1,、洗手時(shí)的要求：吃東西時(shí)要洗手(手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手)然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水,，洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的較多,，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面)

2,、午睡

每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病從口入),，學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置(鞋子放在一排,，脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子,，另一半讓幼兒自己脫下;要脫外褲時(shí)(系褲子)，會(huì)給幼兒拉下褲頭,，幼兒自己脫下倆褲腿,，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法,，給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。脫下的衣服也不是隨便亂放,，而是要疊整齊放在被子上(放腳處),，為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒(méi)脫衣服就入睡,，等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查,，檢查什么呢?衣褲有沒(méi)有疊好,，有沒(méi)有漏脫的幼兒,，睡覺(jué)時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多,，(出汗)被子有沒(méi)有蓋好，睡姿好不好)在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子,，途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去(天冷時(shí)著涼)

3、起床

梳頭發(fā),，拉棉毛衣,、棉毛褲(睡覺(jué)時(shí)縮上的或孩子自己拉上)系褲子。

4,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。定期洗曬(幼兒園有太陽(yáng)了嬤嬤會(huì)曬)帶到幼兒園來(lái)的物品寫(xiě)上孩子的姓名(特別是園服)

(四)對(duì)孩子的安全教育：

孩子都是父母的心頭肉，都希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心,、安安全全,。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi),。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨時(shí)隨地地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：上下樓梯,、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳,、鼻,、口中、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,。

六,、我的感想

幼兒園的工作是瑣碎的、繁雜的：吃飯時(shí)不挑食,、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯，要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子,提褲子;活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心,及時(shí)給他們墊一塊干毛巾;孩子生病了耐心給孩子喂藥;小朋友遺屎遺尿,我們會(huì)及時(shí)給他們沖洗,換好褲子……。有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長(zhǎng)心疼,、煩惱是可以理解的,，看著孩子受罪(不吃飯、打針哭,，人都瘦了)還不如自己生病呢!我也是當(dāng)媽媽的人,，相信我會(huì)以同樣的愛(ài)心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服,、蓋被子,，或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師，但請(qǐng)你們相信,，我是一個(gè)有責(zé)任,、有愛(ài)心的老師，孩子進(jìn)步我會(huì)很開(kāi)心,，孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好, 但是對(duì)孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,，難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意也希望家長(zhǎng)及時(shí)老師溝通，我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，謝謝!

天黑你們因家時(shí)開(kāi)車(chē)時(shí)要慢點(diǎn),、小心點(diǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)：

高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題,，下一階段的工作通報(bào)，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題,，我講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

一、對(duì)學(xué)生的要求

1,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝順。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確定位，樹(shù)立自信,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系,，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系,，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。

4,、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,，"多問(wèn)是寶"。

5,、學(xué)習(xí)方法要講究,，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶,。必須有筆記，不是"看了多少",，要看"寫(xiě)了多少",。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)",。一定要獨(dú)立思考,，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,，不是自己的思維結(jié)果,，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。

6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要,，要善于放松，善于調(diào)整,，有獨(dú)立的人格,，也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過(guò)高,，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué),，前提是必須保證精神正常和心理健康,。

二,、對(duì)教師的要求

1,、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,，整合集體智慧,，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī)，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元,，實(shí)現(xiàn)三連冠,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作,，課堂教學(xué),、作業(yè)、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位,，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理,。

3,、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo),。

4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高,，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常,，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望

1,、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等,，了解學(xué)校的整體要求,。

2、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo),，給孩子施加過(guò)大的壓力,，特別注意不要說(shuō)絕情的話，我認(rèn)為,，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道,，鋼是煉出來(lái)的,，不是恨出來(lái)的,，更不是打罵就能解決問(wèn)題的,。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,，也有著較強(qiáng)的自尊心,，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們,，和自己的孩子建立定期談話制度,，平時(shí)注意觀察，每個(gè)月正式談話一次,，以平等的姿態(tài),，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系,，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活,，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友,，如何看待眼前的困難,，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力,。

3、關(guān)心子女的生活和身體,，但是要提出要求,，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望，

不能無(wú)原則的姑息,、遷就,、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo),。

各位家長(zhǎng),，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(zhǎng)們參考,。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列,，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。 謝謝大家,。

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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!

金秋十月,，丹桂飄香，今天是個(gè)好日子,，你們應(yīng)邀參加x高三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我很感動(dòng)，你們能在百忙之中,，抽空來(lái)參加這次會(huì)議,，這是你們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)教育的重視,，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長(zhǎng)朋友們，多年來(lái),，一直堅(jiān)持和秉承著家校共育的教育理念,。在這理念指導(dǎo)之下,，高考捷報(bào)頻傳，20xx年高考,，我校高考本科上線45人,，其中一本1人，?？粕暇€334人,，本專科上線率達(dá)95.9%,。其中,，一本線x同學(xué)被右江醫(yī)學(xué)院錄取。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合,，在此,，我再一次代表學(xué)校感謝你們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)于我們工作的大力支持,。

家長(zhǎng)朋友們,，或許我們未曾謀面，甚至我們從未交流,，但自從您的孩子進(jìn)入大門(mén)起,，我們就心心相印，情意相連,，我們共同肩負(fù)著培育有作為的下一代的神圣責(zé)任,。您的孩子來(lái)到，已經(jīng)快有三年的時(shí)間,。作家路遙說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然很長(zhǎng),，但緊要處往往只有幾步，特別是年輕的時(shí)候,。”可以毫不夸張的說(shuō),，高三時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段,。230多天后，我們將迎來(lái)20xx年高考,，孩子們十多年書(shū)山攬勝,，學(xué)海遨游，冬夜里映雪苦讀,，夏日里揮汗奮戰(zhàn),，為的就是20xx年高考亮劍。我們相信只要我們的老師勤于教學(xué),、甘于奉獻(xiàn),，只要我們的家長(zhǎng)全心投入,、創(chuàng)造條件，只要我們的孩子鍥而不舍,，只爭(zhēng)朝夕,，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼,，一定能夠用辛勤付出換來(lái)美好的前程,，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)，在20xx年高考中書(shū)寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆,，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章,。

我們深知：“學(xué)所以治己，教所以治人;不勤學(xué)則無(wú)以為智,，不勤教則無(wú)以為仁,。”嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們孜孜以求的最高境界，“辦社會(huì)滿意學(xué)校,，做人民滿意教師”是我們矢志不移的辦學(xué)目標(biāo),。

我們有一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。特別是高三的老師,，戰(zhàn)嚴(yán)寒，斗酷暑,，為本屆高三的學(xué)生們付出了辛勤的汗水,。我們相信，只要我們勵(lì)精圖治,，苦心砥礪,，臥薪嘗膽，埋頭實(shí)干,，充分發(fā)揮我們的集體智慧,，充分凝聚我們的所有力量，明年高考一定能取得新的輝煌!

家長(zhǎng)朋友們,，今天既是家長(zhǎng)會(huì)也是高考動(dòng)員會(huì),。我們有充分的理由相信：在各位家長(zhǎng)的支持配合下，明年的高考將會(huì)更加輝煌,，您的孩子將會(huì)走得更穩(wěn),、更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)久!

家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的希望你們能留下寶貴的意見(jiàn)或建議,，再次表示最誠(chéng)摯的謝意,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友，各位同學(xué)：

你們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝和真摯的歡迎,。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì);感謝你們,，一直以來(lái)對(duì)我校的支持和幫助!

我們知道,，各位家長(zhǎng)目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長(zhǎng)們關(guān)注;同時(shí),，了解新形勢(shì)下的高考動(dòng)向也是家長(zhǎng)們所迫切需要的;更重要的是,，兩年后，我們的孩子將面臨迎接高考,、升上大學(xué)的挑戰(zhàn),，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問(wèn)題都是我們這次家長(zhǎng)會(huì)想要探究的。下面,，我想從以下幾點(diǎn),，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

首先、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性,，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，把高二當(dāng)高三，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步,，尤其是在年輕的時(shí)候,。高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。從打好基礎(chǔ)的意義上說(shuō),，高二的重要性甚至要超過(guò)高三，因?yàn)椋阂?、高二的成?jī)將決定高三的心態(tài),。高二階段，必修課程全部結(jié)束,，重要知識(shí)全部學(xué)完,。高二的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,，反之則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績(jī)將決定高三的節(jié)奏,。高二的成績(jī)好,，將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余,，把握節(jié)奏,，步步向前。三,、高二的成績(jī)將決定高三的走勢(shì),。高二除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì),。四,、高二的成績(jī)將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績(jī)以及高三入學(xué)考試成績(jī),，推薦學(xué)生參加高校自主招生,，按慣例，成績(jī)排名前15名才有資格獲推薦名校,。高二下期成績(jī)是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦,、能否考上名校。

我們知道,，20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分,，理科一本是586;文科二本線是576，理科二本線是557;文科三本線是544,，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線線是文科499分,，理科490分。體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300,、理科290分。

20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分,，理科一本是582;文科二本線是567,，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分,。本科報(bào)考資格線是490分,。體育本科線是431分，藝術(shù)本科線是文科295,、理科290分,。

從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科,，平時(shí)的成績(jī)必須要在600分左右,。要想考上一般本科，也要在560分以上,。這就告訴我們,，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒(méi)有高二一年的奮斗,，就不可能在高三通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,，取得優(yōu)異的成績(jī)。

值得我們高興的是,，進(jìn)入高二,，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,，很多家長(zhǎng)也對(duì)孩子的關(guān)心更細(xì)致了,。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是相信只要努力,，我們是可以?shī)^起直追的?，F(xiàn)在，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，這次的期中考試可能來(lái)不及很快地取得好成績(jī),，但是，并不意味著期末的成績(jī)不好,，更不意味著高三,、高考的成績(jī)不好,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好撿起以前的知識(shí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí)，還來(lái)得及,。但是千萬(wàn)要記得要重視課本,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話,，只要自己肯吃苦,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們,，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，給自己的高二定一個(gè)目標(biāo)，向著高考!努力吧,，只要你自己相信自己“能”,，就一定“能”!

第二、要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的管理對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試,，對(duì)衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績(jī)有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用,。為此，全校上下思想高度統(tǒng)一,，各年級(jí)都召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì),，各科教師克服了上課時(shí)間少、課時(shí)量不足,、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難,，加強(qiáng)集體備課，集中群體智慧,，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)迎考工作?，F(xiàn)在，成績(jī)出來(lái)了,，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出,。是的，成績(jī)進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛(ài),、汗水和心血,。

我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，更要查找學(xué)生目前存在的問(wèn)題,。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意,，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心,，不懈努力去解決,。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望能引起我們家長(zhǎng)和同學(xué)的重視：一,、沒(méi)有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生,。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,，不是主動(dòng)的，沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。二,、自信心嚴(yán)重不足,。學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望,，從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。懶的學(xué)生也比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，應(yīng)付作業(yè),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考,、不踴躍回答問(wèn)題,。學(xué)習(xí)也沒(méi)有重點(diǎn)，不善于及時(shí)鞏固落實(shí),。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象,。四,、時(shí)間不能充分利用。對(duì)課堂時(shí)間不夠重視,，課外時(shí)間更不充分利用,，一味地玩，夜里甚至聊天,、上網(wǎng),。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用，一味地看電視,、逛街、玩樂(lè),。五,、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重,。有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度,、作息時(shí)間不能?chē)?yán)格遵守，自己隨意而為,。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí),，不少學(xué)生不聽(tīng)課、不記筆記,，甚至睡覺(jué),，無(wú)視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異,、染頭發(fā)、戴首飾,、帶手機(jī),、mp3進(jìn)校園，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲,。六,、談戀愛(ài)。明目張膽地在學(xué)校里,、在校外摟摟抱抱,，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng),。這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn),，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高,。因此家長(zhǎng)要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，要杜絕學(xué)生談戀愛(ài)和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

第三,、要積極了解高考新形勢(shì),，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況,，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義,，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,。

根據(jù)省教育廳要求,，今年秋季開(kāi)學(xué)后，山東省高中開(kāi)始全面推行走班制教學(xué),。實(shí)行選修走班,，不再讓高中生早早分文理科，而是在學(xué)校里開(kāi)設(shè)足夠多的課程,，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛(ài)好來(lái)選擇相應(yīng)的模塊,，完成高中學(xué)分，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育,。原來(lái)學(xué)生上了高中,，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行,。實(shí)施走班制后,，同一個(gè)行政班的學(xué)生，因?yàn)檫x擇的模塊不同,，有的學(xué)生就要離開(kāi)自己的行政班,，去另外的班上課，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班,。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象,，就叫走班。

原先高中文理分科時(shí),，學(xué)生一旦選科,，基本就定型了，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后,，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊,，選擇文科傾向的學(xué)生，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí)，反之亦然,，但側(cè)重點(diǎn)有所不同,。當(dāng)前，高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué),、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì)、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，共包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)等十余個(gè)科目。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊,，模塊又分必修模塊和選修模塊，學(xué)生在高中三年,，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿,，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分,。

根據(jù)以上情況,，我們要全面推行素質(zhì)教育，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生,，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況,，自主選修更多的課程,，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。這就要求家長(zhǎng)要積極了解高考新形勢(shì),，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況,，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義,，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,，從而更有效學(xué)習(xí),，為高考做好準(zhǔn)備。

第四,、關(guān)注學(xué)生高考前景,，積極了解藝術(shù)生高考的情況,，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)人生理想,。

我們知道，20xx年高考分?jǐn)?shù)線,，文科一本596分,，理科一本586分;文科二本576，理科二本557分;文科三本544分,，理科三本520分,。相對(duì)于普文和普理來(lái)說(shuō)，體育本科線是405分,，藝術(shù)本科線是文科300,，理科290分，藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多,。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì),。

藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試+文化課考試,。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行,，題目一致，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解,。

藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別：第一,、美術(shù)類;第二、演藝類,，包括影評(píng),、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演,、表演,、播音主持、舞蹈,、音樂(lè),、戲曲、書(shū)法,、攝影,、動(dòng)漫等等，該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右,。

藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業(yè)課：12月底——1月初,，藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類，也涵蓋某些演藝類，因省份不同而異)1月份前后開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名,，選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本?；蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校)考試。有些學(xué)校,，以演藝類為主有二試,、三試等，如北影(有人喜歡叫北電),、北舞,、中傳媒等。4月中學(xué)左右,，基本可以知道誰(shuí)否拿到專業(yè)課合格證,，有了這個(gè)，大學(xué)夢(mèng)就算是圓了一半了,?？纪陮I(yè)課，也就是3月初左右,，因人而異,。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校，可能會(huì)考到很晚,。這個(gè)時(shí)候可以開(kāi)始文化課學(xué)習(xí)了,。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感,，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn),，來(lái)之不易。

我國(guó)目前的藝術(shù)

第五,、要主動(dòng)配合學(xué)校,，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，提醒學(xué)生自我約束,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。及時(shí)詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,，注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家長(zhǎng)的信任是對(duì)學(xué)生最大的支持,。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子,，不要打擊孩子的自信心。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),，走讀生遲到,、將早飯帶到班級(jí)吃，或男女兩個(gè)在一起吃,，不服從老師管教,，不尊敬老師,、頂撞老師，還有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)撒謊要錢(qián)上網(wǎng),，攀比買(mǎi)mp3等,。家長(zhǎng)在孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

4,、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程,，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī),，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中,。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

6,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3、文曲星等問(wèn)題要恰當(dāng)處理,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),，教子吃苦,、教子成材更是愛(ài)。

7,、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì),，電話溝通很方便,，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的,。住在校外的學(xué)生家長(zhǎng)要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

第六,、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問(wèn)題,，防止早戀，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問(wèn)題,，抓住大好時(shí)光,，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長(zhǎng)和成才。

心理學(xué)家認(rèn)為,，從11,、12歲到17、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期,，因?yàn)檫@是生理,、心理上的斷乳期，這對(duì)青少年的震撼是巨大的,，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對(duì)其心理的影響可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的,。青春期由于性的成熟，心理發(fā)展開(kāi)始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系,。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心,，最危險(xiǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯?wèn)題沒(méi)有解決好而影響了他的一生,。

青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視,，最容易被誤解,，又最容易出問(wèn)題的問(wèn)題,。對(duì)異性的興趣,，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的,，特別是80年和90年的出生的青少年,。青春期戀愛(ài)不只是一中的問(wèn)題，也是全中國(guó)及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,。

青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，情緒不穩(wěn)定,。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛(ài)，喜歡和異性在一起,。學(xué)習(xí)上有壓力,，考試焦慮，厭學(xué),，人際交往有壓力，通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià),，容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)，怕丟面子,。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好?，F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲,、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔,，身心健康受到嚴(yán)重危害,。部分青少年因交損友甚至走向吸毒,，偷竊等違法犯罪之路,。家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子早戀問(wèn)題,。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門(mén)就勾肩搭背，摟脖抱腰更憂心忡忡,。但大數(shù)家長(zhǎng)往往有意無(wú)意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上,，對(duì)一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育,，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對(duì)七八十個(gè)學(xué)生，而在家庭里是兩個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)孩子,，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問(wèn)題,，那是因?yàn)樽骷议L(zhǎng)的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí)，在高中出現(xiàn)問(wèn)題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問(wèn)題,，其原因是作家長(zhǎng)的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理,，或管理方法不當(dāng),，沒(méi)有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系，沒(méi)有把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)中,。我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系：理由是兩個(gè),。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí),，二是擔(dān)心他們過(guò)早地發(fā)生性行為,。我們特別需要注意的是，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性,，而是孤獨(dú)和自卑,，是對(duì)自己的失望和絕望,。家長(zhǎng)自己對(duì)異性交往要有一個(gè)健康的理解，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛(ài)的伴侶,，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處,，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)友誼,，發(fā)展自己。來(lái)自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來(lái)做為男性或女性的信心,，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適,，就像心靈上突然打開(kāi)了一扇窗子,，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,。 青少年教育專家孫云曉說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子,，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，要把心態(tài)放平和,，不論問(wèn)題有多嚴(yán)重,，不要追究它是如何發(fā)生的，要保證孩子下一步走的正確,，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵,，要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問(wèn)題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的,。比如給孩子買(mǎi)一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書(shū),，放在孩子床上讓他自己看，這比他看有些黃書(shū)得來(lái)的知識(shí)要正確,、要好。家有男孩的家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，紳士風(fēng)度;家有女孩的家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)拒絕,，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀,。

高二的同學(xué)們,，你們大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,，介于成人與孩子之間,，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無(wú)法用絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)來(lái)區(qū)分,，而且心理波動(dòng)很大,。希望和前途掌握在我們自己的手上，就看我們自己的了,。我們?cè)谶@里不是要打長(zhǎng)輩的板子,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了,。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的責(zé)任,、對(duì)親人的責(zé)任,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。 要做最好的自己,。做最好的自己,，就是做優(yōu)秀的自己。作為一個(gè)老師，我可以告訴同學(xué)們,，成績(jī)好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的，你成績(jī)不好,，更不代表你就不優(yōu)秀了。那么,，什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來(lái)看，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面,，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人,。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想,、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人,。不管遇到什么挫折，他能坦然處之,，不會(huì)因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣,。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長(zhǎng)處和短處,。更多的時(shí)候,，他是揚(yáng)長(zhǎng)避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),。他能避短而不護(hù)短,，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處,。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好,。他有進(jìn)取之心而無(wú)貪心，不想,、不干力所不能及的事情,。

最后,、我想就家庭教育的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交換一點(diǎn)淺見(jiàn)。

作為家長(zhǎng),，要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長(zhǎng)還沒(méi)有這種意識(shí),，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,，缺乏投資意識(shí);一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為,，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富,，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，所以也沒(méi)指望孩子上大學(xué),，只要呆在學(xué)校不出事就行了,，我就多賺點(diǎn)錢(qián)，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)要有投資意識(shí)，既要金錢(qián)投資,，還要感情投資。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。人才人才,，先做人，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì),、善良、有愛(ài)心,、有時(shí)間觀念,、熱愛(ài)勞動(dòng)等,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng),。授人以魚(yú),，不如授人以漁,。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng),，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián),，賺大錢(qián),，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好,，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢(qián),，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢(qián)要賺,，孩子更要教育,。

作為家長(zhǎng)，要有一種觀念,，那就是“知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望,，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念,。作為家長(zhǎng)，我們還要有一種行為,。那就是支持孩子上學(xué),，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),，還要有思想上的支撐;既愛(ài)他們,，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們,。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,，決不能打折扣;除了這些，還有,，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦,，你們也要感謝他們,，尊敬他們!”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣,，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,，卻可以改變自已,。

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言：“在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路,?！?“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”

同學(xué)們,，夢(mèng)想有多遠(yuǎn),，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn)，一切皆有可能,，只要全力以赴,，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期末考試,。高二過(guò)后，你們就上高三了,。所以說(shuō)你們現(xiàn)在是身在高二,，心已高三,，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外,，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求,，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài),，提早進(jìn)入角色,，早日為高考而做好準(zhǔn)備!

期中總結(jié)之后,，又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位長(zhǎng)輩,、尊敬的老師們上午好：

踏著冬天的腳步,，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班51名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!

早就在初二的時(shí)侯,，看著我們的學(xué)哥學(xué)姐努力的拼搏,，當(dāng)時(shí)我就在想,，以后我們也會(huì)像他們一樣,，要努力,，要拼搏,，為自己的夢(mèng)想而奮斗。如今,，這一天真的來(lái)到了,，我的心理壓力的確還是蠻大的,。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的希望全在我們初三，明年的中考,，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我知道父母和老師對(duì)我們的期望，我也不想讓父母和家長(zhǎng)失望,，當(dāng)然我也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。

為了打好中考這一仗,，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷,。我們班主任及任課老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望,。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生,，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單,。開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我變了很多,，變得更努力,，更刻苦了,。每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚，可以說(shuō),，在學(xué)校里我充分的利用一切可以利用的時(shí)間;在課堂上我比初一,、初二更認(rèn)真地聽(tīng)課了;在自習(xí)課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。如今,，我的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住?！币?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考,，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里,，我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此，在這里,，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：

1,、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì),。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅：“勝也愛(ài)你,，敗也愛(ài)你,，只要努力就愛(ài)你,。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,，我們也希望得到您們這樣的支持,，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!

2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí),，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng),、指正和督促,?！皣?yán)是愛(ài),，寬是害,?！币晃兜目v容,，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),，直至松松垮垮,，喪失進(jìn)取心,，更別說(shuō)中考了。

3,、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖，讓我們可以盡情的交流,，希望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標(biāo),，這樣我們會(huì)感到被重視。

4,、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),，常與老師交流彼此的看法,，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn),，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué),，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,，就是一種無(wú)形的鞭策,。

尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大,，擁有自己的理想與目標(biāo),，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭(zhēng)取,。在此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在學(xué)校，我們將健康成長(zhǎng),，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏,，在6月份的中考，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷,。

最后希望我們所愛(ài)的父母、老師幸福,、平安!

，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖,，讓我們可以盡情的交流,，希望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標(biāo),，這樣我們會(huì)感到被重視,。

4,、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法,，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn),，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué),，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,，就是一種無(wú)形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們,，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大,，擁有自己的理想與目標(biāo),，懂得人生奮斗的方向,，懂得明天的美好要靠自己去爭(zhēng)取。在此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在學(xué)校,，我們將健康成長(zhǎng),，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在6月份的中考,，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷,。

最后希望我們所愛(ài)的父母,、老師幸福,、平安!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人,，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人,。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟;英語(yǔ)：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂(lè),。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗,、陳敬萍,、朱廳恩,、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波,、王嬌,、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧,、劉軍,、鄧帆,、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅,、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安,、江書(shū)鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足,，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!

4,、幾點(diǎn)希望:

1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 , 早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于20xx年,是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái),，始終以“開(kāi)發(fā)潛能,、啟迪真愛(ài),、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，形成了“愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。近三年來(lái),，我園有幾名教師受到縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等,。 在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。 我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同,，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們選用的教材主要是新疆教育廳雙語(yǔ)辦公室編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用漢，哈(雙語(yǔ))書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái),。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的

恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅,、睿智,。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,，。因此在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、幼兒在園的安全問(wèn)題：

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi) ,、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。

六、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。 最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全 (2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條,。

(3).無(wú)論送孩子,，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好! 在一個(gè)多月前的4月12日我們?cè)?jīng)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，有一部分家長(zhǎng)可能是因?yàn)樘Φ木壒?，沒(méi)能到校,。在這么短的時(shí)間內(nèi),，再次把各位家長(zhǎng)召集到學(xué)校來(lái)，我感到很抱歉,，所以首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝!同時(shí)也希望大家理解學(xué)校的安排,。今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,，那就是迎接高三的到來(lái)。隨著20xx年高考的日益臨近,，我們的孩子也馬上就要步入高三,。為了給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，本學(xué)期要提前介入部分高三內(nèi)容(語(yǔ)文和數(shù)學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了高考復(fù)習(xí)),，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn)。

但是,，無(wú)論學(xué)校教育怎么到位,，都無(wú)法取代家庭教育的地位,。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此,，我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解,、溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子的教育形成合力,，發(fā)揮家校教育的最大效益!

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有四項(xiàng)議程:一是由我就這一階段班級(jí)的情況向大家作一個(gè)匯報(bào);二是分析一下這次期中考試的成績(jī);三是針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持;四是自由交流,。

一.班級(jí)近期狀況,。

為了完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，在本學(xué)期我著重做了以下一些工作：

第一,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。而且只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的班風(fēng)才能讓孩子們從根本上學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高,。這就必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級(jí)的凝聚力。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過(guò)去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。

第二，盡早滲透高考意識(shí),。為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識(shí),，我們從高二開(kāi)始,，考試科目，時(shí)間,，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度,，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,，給老師找問(wèn)題,，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些,。

第三,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),。通過(guò)與學(xué)生談話的方式,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),。學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題,，但我會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

第四,，多投入，多奉獻(xiàn),。很多學(xué)生的自律意識(shí)較差,，總是離不開(kāi)別人的監(jiān)督,。所以,，在平時(shí),，如果沒(méi)有特殊情況的話,，我盡量在午休時(shí)間和下午的自習(xí)時(shí)間到班,，目的就是督促一部分缺乏自覺(jué)性的學(xué)生，同時(shí)也為想學(xué)習(xí)的孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,，本學(xué)期以來(lái)大部分學(xué)生能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，主動(dòng)性也較以往有所提高,，但仍然有一小部分的同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的混日子的思想,，對(duì)自已的未來(lái)沒(méi)有明確的想法,。

二、期中考試成績(jī)分析

我們學(xué)校在5月9日至10日進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試,。在這次考試中，我們班的成績(jī)較以往略有進(jìn)步,。從整體平均成績(jī)來(lái)看,，歷史、地理排在年組的第一名,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和政治排在第二名,，而英語(yǔ)排在第三名,?？傮w平均成績(jī)排在年組第二名,。從個(gè)人成績(jī)排名來(lái)看,，前10名我們班占了3個(gè),，前20名占了5個(gè),，前30名占了9個(gè),，而從班級(jí)前10名來(lái)看,，學(xué)生普遍存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：鄧爽的語(yǔ)文,、歷史,、地理、政治四科都在年組名列前茅,，但英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)也不算太好;另外像張旭,、趙鑫,、尤佳,、秦明英,、王白冰,、王雙的數(shù)學(xué)成績(jī)都比較低,，岳恩媛的語(yǔ)文也沒(méi)考好,。所以說(shuō)偏科的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，這也是我們班整體成績(jī)不夠突出的一個(gè)原因。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我也在積極采取措施，平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的學(xué)習(xí),，希望各位家長(zhǎng)也能重視這種現(xiàn)象,。

有比較才有鑒別,，把這次期中考試的成績(jī)與上學(xué)期的期末成績(jī)相比較，有的同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步很快,，也有的同學(xué)的成績(jī)下滑非常明顯,。進(jìn)步比較明顯(前進(jìn)5名以上)的有：陳佳(17),、薛博文(6),、岳恩媛(9),、郎宇(8),、高喬喬(5),、史亦菲(13),、郭彥岐(17),、熊東梅(15)、韓雪(5),、高興(19)、孫彤(11),、劉秀然(21),、曹雪(6)、解瀚(25),、羅曼(13),、劉月(6)、董百惠(18),、周一培(32),，對(duì)這些同學(xué),，家長(zhǎng)回去以后一定要給以表?yè)P(yáng),，給孩子再加加油,，鼓鼓勁,。下滑比較明顯(后退5名以上)的有：楊琪(13),、馬凱(6),、高嘉璐(9),、閆銀苓(8),、鄭月(12),、韓冬(12),、王振(6),、王婷(9),、楊陽(yáng)(13),、張璐(18),、任闖(11),、張依(8),、周靜(6),、張子昕(10),、張闖(18),、郭月(14),、馬子涵(7),、郎佳坤(9),、李薇(5)、張超(23),、柏鑫(13)、齊澤倫(9)、閆妍(6),、付珊珊(5)、王詩(shī)旭(5),、劉曦冉(9),，對(duì)這些孩子,，希望家長(zhǎng)不要過(guò)分苛責(zé),，一時(shí)的考試失誤也屬正?，F(xiàn)象,，主要是要和孩子交流一下,，幫助他分析一下下滑的原因,，這方面的工作我也會(huì)做,，但希望家長(zhǎng)也能積極配合,，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí),，多了解孩子的狀況,，不要一味指責(zé),，更不能打罵,，多給孩子一些鼓勵(lì),，好孩子是夸出來(lái)的,。只要孩子自己肯努力,，家長(zhǎng)和老師積極配合,，相信我們的孩子都會(huì)進(jìn)步,，作為家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要自己先喪失了信心,，往往家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響孩子,。

三,、家庭教育：我們?cè)鯓幼龈咧猩议L(zhǎng)

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！钡冈谧母魑荒艹蔀樘觳诺母改浮?/p>

許多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子升入高中后開(kāi)始獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),，自己總算解放了。同時(shí)又有相當(dāng)一部分家長(zhǎng),，感到孩子不像以前那么聽(tīng)話了,，也不像以前那么透明了,，在教育和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題上,，常常感到困惑,，甚至束手無(wú)策,、很不耐煩,。真的是現(xiàn)在的孩子難管,、出了問(wèn)題嗎?

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng),，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子,，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng)，只有這樣,，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”,、“危險(xiǎn)期”,，以積極,、健康,、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一,、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位,，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心,、放棄、不聞不問(wèn),，也不能期望值過(guò)高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

第二,、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

別人的孩子好賴無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備,、批評(píng)、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來(lái)越逆反,，越來(lái)越自卑,、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

第三,、給孩子成長(zhǎng)的空間,，不要因孩子獨(dú)立而“失落”

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能不知所措,，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前(認(rèn)為自己什么都懂了);父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后(只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)),。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象,，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量,，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。

第四,、調(diào)整心態(tài),，把握時(shí)機(jī),，耐心觀察和引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅?、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長(zhǎng)幫忙,、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩、不懂事等,，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。日久天長(zhǎng),，孩子的問(wèn)題越積越多,，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要“硬碰硬”,，不耐煩,，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān),。

第五,、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙,，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通,。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題,，只要端正了心態(tài),，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候,，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,，和孩子共同度過(guò),，拉近距離,，增進(jìn)了解;平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙,、刊物,，有選擇地剪貼,，提供給孩子,，這是無(wú)聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo);對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易,、更有效,。

第六,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

第七,、做孩子心目中理想的家長(zhǎng)。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案,，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料： 廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良,，性格溫柔;②勤勞樸素,，會(huì)做家務(wù);③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);④教育子女講究方法;⑤言行一致,，說(shuō)到做到;⑤知識(shí)豐富,，好學(xué)上進(jìn),。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí);②說(shuō)話羅嗦,，不相信子女;③脾氣暴躁，打罵子女;④對(duì)子女溺愛(ài)遷就;③知識(shí)淺薄,，不求上進(jìn);⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國(guó)家大事,。以上資料可以看出,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中,，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷,。

這份調(diào)查資料還表明,，“你最喜歡怎樣的父親”的品質(zhì)序列為：①關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);②熱愛(ài)工作，辦事公正;③待人熱情,，容易接近;④教育子女講究方法;⑤知識(shí)豐富,，好學(xué)上進(jìn);⑤言行一致,，說(shuō)到做到;①不隨便發(fā)脾氣,。相反對(duì)“你最不喜歡的父親”的品質(zhì)序列為：①脾氣暴躁,，打罵子女;②抽煙酗酒,，愛(ài)打麻將;③不關(guān)心子女思想工作;④不做家務(wù),，指手劃腳;⑤知識(shí)淺薄,，不求上進(jìn);⑤唯我獨(dú)尊,，家長(zhǎng)制十足;⑥過(guò)分于涉子女行為,?？梢钥闯?，“關(guān)心子女思想學(xué)習(xí),。是青少年對(duì)父親最熱烈的期望,，要求父親有高尚的品德，完美的人格,，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),，對(duì)子女講民主,，這充分反映了孩子隨年齡的增長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)期望的中肯和成熟。 各位家長(zhǎng),，我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì),，校正自己的角色行為,，當(dāng)一名孩子心目中的好家長(zhǎng),，適應(yīng)時(shí)代的合格父母。

學(xué)生就要上高三了,，離高考的日子越來(lái)越近,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,，孩子著急,，家長(zhǎng)比孩子還著急,。于是,，考試不再是考學(xué)生,，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。據(jù)說(shuō)一些家長(zhǎng)在孩子考試的時(shí)候,，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺(jué)得完全沒(méi)有必要,，如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),，會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長(zhǎng)一定要做到“四要四不要”,。

(1)要疏導(dǎo)不要壓制,。學(xué)生考試很正常,，尤其是到了高二,、高三考試幾乎就是家常便飯了,，我們做家長(zhǎng)的往往一聽(tīng)說(shuō)考試就對(duì)孩子交代這個(gè)交代那個(gè),，弄的孩子緊張兮兮的,。我覺(jué)得做家長(zhǎng)的要認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒(méi)有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī);過(guò)分關(guān)注,，能力又可能發(fā)揮不出來(lái),。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對(duì)孩子的不同情況,，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制,。

(2)要言傳身教不要言而無(wú)信,。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)考試,，就過(guò)分干涉,。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，常常聽(tīng)有些家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，又要考試了,，不能看電視了,，不準(zhǔn)做這了,，不準(zhǔn)做那了,，整天把考試掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，左一個(gè)復(fù)習(xí),，右一個(gè)復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理本來(lái)就非常緊張,，再加上你這樣無(wú)休止地嘮叨，我行我素,，自己該看電視地還是看電視,，該打牌地還是打牌,，該喝酒地還是喝酒,，結(jié)果是 越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁,，越說(shuō)孩子越反感,，更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮。

(3)要正確面對(duì)考試,，不要盲目許愿或者威脅。一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如,，“考得好,，我給你買(mǎi)個(gè)電腦”,，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。還有 一些家長(zhǎng)為了給孩子施加壓力,，就威脅孩子,，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見(jiàn)人”諸如此類的話語(yǔ),，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),，不利于孩子正常發(fā)揮,。

(4)要尊重孩子不要瞎幫忙,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想,，就想給孩子開(kāi)小灶，盲目報(bào)輔導(dǎo)班,，請(qǐng)家教,，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請(qǐng)家教的話,，就會(huì)分散孩子的精力,，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。 我覺(jué)得孩子要是真有必要輔導(dǎo),，也要和老師商量,，和孩子商量，要聽(tīng)取老師建議,，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢,，提高孩子的成績(jī),。

總之,，教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，是嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心 ,、愛(ài)護(hù),、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒,。隨著孩子的成長(zhǎng),，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立,，家長(zhǎng)的重要責(zé)任是多鼓勵(lì),，使其感到自己逐漸成熟了,。這樣,，孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，經(jīng)受磨煉,，成為一個(gè)有用之人。 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，作為家長(zhǎng)的我們就要捫心自問(wèn)：孩子的家庭教育理想嗎? 教育孩子的事是大事,。教育孩子的事不光是老師的事,，更是我們家長(zhǎng)的事,，是社會(huì)的事,。家庭教育要和學(xué)校教育同步 ,，要協(xié)調(diào) ,，做到學(xué)校 、社會(huì),、家庭一致,，形成教育合力,，共育棟梁之才。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激,。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉,。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了,，高三是人生的一個(gè)十字路口，對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。今天距離高考200天,，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,。下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：

一,、本屆高三基本情況

(一)學(xué)生基本情況：今年我校共組建了14個(gè)高三教學(xué)班,，其中理科有 4個(gè)研究性學(xué)習(xí)班，8個(gè)普通班,，文科有1個(gè)研究性學(xué)習(xí)班，1個(gè)普通班,，高三共有學(xué)生803名,，其中理科688名，文科115名,。

(二)教師基本情況：本屆高三的年級(jí)組長(zhǎng),、班主任和任課教師的聘任,，是按照教師個(gè)人崗位申請(qǐng)和學(xué)校整體推進(jìn),、逐層聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗,、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則確定的,，任課教師43名,。目前看來(lái),，高三教師群

體整體上是好的,，他們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也對(duì)自己負(fù)責(zé),，工作積極,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)合作,，思想上,、行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致,，以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,、積極奮進(jìn)的工作態(tài)度,，腳踏實(shí)地,，科學(xué)備考,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

二,、工作的要求及措施

(一)抓實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律,。結(jié)合全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)我們進(jìn)一步加強(qiáng)了工作紀(jì)律，實(shí)行高三教師動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，確保高三教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。我們要求高三教師全力以赴,，踏實(shí)苦干,，調(diào)整好狀態(tài)，全身心投入,，扎實(shí)做好備課、上課,、檢測(cè),、輔導(dǎo)等經(jīng)常性工作,。為了便于研討交流,，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，從現(xiàn)在開(kāi)始高三教師集中辦公,，辦公室就設(shè)在高三教學(xué)樓上,，以便及時(shí)和學(xué)生溝通，可以說(shuō)我們的老師把時(shí)間和精力都花在學(xué)生身上,，用超常的勞動(dòng)付出來(lái)?yè)Q得學(xué)生最大的收益。

我們對(duì)本屆高三年級(jí)實(shí)行層層目標(biāo)管理,，學(xué)校跟年級(jí)組,、年級(jí)組跟班主任,、班主任跟任課老師,，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任合同書(shū)，班主任為目標(biāo)管理第一責(zé)任人,，同班任課老師、年級(jí)組整體實(shí)行“抱團(tuán)考核”制度,，年級(jí)組跟任課教師要人數(shù),，班主任跟任課教師要質(zhì)量,。在目標(biāo)促動(dòng)下,，主管校長(zhǎng),、年級(jí)主任,、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考方案,。

(二)重視教學(xué)過(guò)程,，加強(qiáng)過(guò)程管理,。學(xué)校主要從教學(xué)常規(guī)管理入手,，集中精力抓好教學(xué)過(guò)程,，抓落實(shí)、抓實(shí)效,。

1、訂好計(jì)劃,，把準(zhǔn)方向,?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定出了各學(xué)科備考方略,，學(xué)校要求各備課組在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制訂出具體到每一天,，甚至每一節(jié)課的詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，增強(qiáng)教學(xué)上的針對(duì)性,、實(shí)效性,。目前,，高三第一輪復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)推進(jìn),，通過(guò)對(duì)兩次綜合性考試成績(jī)對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生有了不小的進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)研討,，狠抓落實(shí),。本屆高三是首屆課改學(xué)生,，為了提高高三備考的針對(duì)性,，學(xué)校先后三次派高三備課組長(zhǎng),、部分教師到西寧、寧夏進(jìn)行培訓(xùn),，實(shí)地觀摩聽(tīng)課，回來(lái)之后進(jìn)行再培訓(xùn)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)全體教師認(rèn)真鉆研教材,，研究教法和學(xué)法,，教學(xué)上要從大處著眼,，小處著手,，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí),，不放過(guò)每一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，精選資料,，精講多練,，每節(jié)課保證不少于10-15分鐘的訓(xùn)練時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3、階段分析,，反思改進(jìn),。升入高三后我們已經(jīng)組織了三次考試,，每次考試我們都認(rèn)真地進(jìn)行分析總結(jié),，從班主任,、任課教師,、備課組、年級(jí)組,、學(xué)校等各個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思教學(xué)中的得失,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn),、利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，把每次考試作為最好的調(diào)整時(shí)機(jī),。

三,、給高三學(xué)生的幾點(diǎn)希望

(一)希望同學(xué)們熱愛(ài)老師,，善于跟老師溝通,。同學(xué)們,，高中老師雖然與你們只相處三年,，但是他們會(huì)影響你們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,，甚至影響你的人生軌跡,。從普遍意義上來(lái)講,，老師都是愛(ài)學(xué)生的,。他們有著自己不同的個(gè)人修養(yǎng),，他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式可能不一樣,，但那份愛(ài)是根本不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。老師的目標(biāo)和你們是一致的,，就是在教與學(xué)的互動(dòng)中,，使你得到最大限度的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。所以,，你要投入最大的熱情,，愛(ài)你的老師,。愛(ài)是彼此的,，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一，你熱愛(ài)老師,，老師自然也熱愛(ài)你們。

(二)克服學(xué)科“瘸腿”現(xiàn)象,，注重全面發(fā)展?，F(xiàn)在部分學(xué)生出現(xiàn)考得好的科目興趣就濃，自然愿意投入很多精力,，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高,，形成良性互動(dòng);另一方面,，考得不好的科目興趣不濃,，做題畏難情緒重,，花時(shí)間少,，收效低,，這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致該科成績(jī)的進(jìn)一步下滑,，形成一種惡性循環(huán),。其實(shí),，最后算下來(lái)，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑,，這是得不償失的。在高中階段,，你不是做學(xué)問(wèn)，而是學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。從完成學(xué)習(xí)的意義上講，你沒(méi)有理由偏重哪一科,，而喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,，不喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課,。對(duì)于那些你自認(rèn)為不感興趣的科目，你不妨和這個(gè)科目的老師多進(jìn)行交流,，慢慢培養(yǎng)你聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的興趣。否則,，一旦出現(xiàn)你討厭聽(tīng)哪個(gè)老師的課而造成偏科,，高考你就要吃大虧了,。

(三)希望同學(xué)們以平常心對(duì)待考試,，對(duì)待高考。進(jìn)步可能往往是曲折的,，成績(jī)有起伏是正常的,，因此對(duì)于個(gè)別考試,、測(cè)試的結(jié)果要重視但不能過(guò)分在意,，作為學(xué)生要比努力,、比提高,。進(jìn)取比進(jìn)位更重要,，要看重自己的進(jìn)取態(tài)度,，而不是在學(xué)校、班級(jí)中的排位,。要在過(guò)程中完善自我。你們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考前的沖刺階段,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，心理壓力大,，考試,、測(cè)驗(yàn)頻繁，這是事實(shí),，但我們一定要自信,，不要給自己太多壓力,，要多參加體育鍛煉活動(dòng),，勞逸結(jié)合,，保持良好的心態(tài),。你們要堅(jiān)信,，有學(xué)校,、有老師、有家長(zhǎng)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

四,、對(duì)各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求與希望

(一)重視家庭教育。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)而忽視對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的遺憾,。只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,，社會(huì),，家庭有用的人,。所以,，我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地做示范,，在教育孩子上與學(xué)校保持一致,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

(二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,。家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),、在校表現(xiàn),、外圍交往等,，督促孩子學(xué)習(xí),，施加家庭影響,，要給子女講清道理,，講念好書(shū)的重要性,?！耙粋€(gè)人受教育程度的高低會(huì)決定一個(gè)人一生的發(fā)展”，“一個(gè)人的成才事關(guān)三代人的命運(yùn)”,。 希望家長(zhǎng)每天,、每周,、每個(gè)月抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要考完后才算帳,。平時(shí)多費(fèi)一點(diǎn)心神,，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績(jī),，就會(huì)多增加一次選擇的機(jī)會(huì)。

(三)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的,。學(xué)生學(xué)習(xí)需要足夠的營(yíng)養(yǎng),，不要用方便面和垃圾食品對(duì)湊,。家長(zhǎng)要適當(dāng)增大對(duì)學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng),、薄弱科目。學(xué)校在竭盡全力盡自己的教育之責(zé),，也希望各位家長(zhǎng)盡自己的養(yǎng)育之責(zé),，只靠某一方面是不行的,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校，就把學(xué)生的一切交給了學(xué)校,。前幾天,，我們有個(gè)高二的學(xué)生病了,，老師想把學(xué)生送到醫(yī)院，跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，這位學(xué)生家長(zhǎng)居然說(shuō)：我把孩子送到學(xué)校,，你們要負(fù)責(zé)任,，你們自己送到醫(yī)院去!我無(wú)法理解這位家長(zhǎng)是怎么想的,，也不知道他是怎樣承擔(dān)做父母的責(zé)任的,，要知道，學(xué)校的責(zé)任是教育,，而不是養(yǎng)育,。

各位家長(zhǎng),，離20xx年高考只有200天的時(shí)間,，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里共同攜手,，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好,，把學(xué)校的事辦好。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議,。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，做一個(gè)好家長(zhǎng)。

最后,，預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，生活愉快,，家庭幸福。

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。家校溝通,，是學(xué)校教育的一部分,，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人,，這是我們的緣分和情意,，希望在今后的三年里我們相互信任,、真誠(chéng)溝通,、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力,。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年,，學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,，20xx多名學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來(lái),，教育質(zhì)量不斷提升，先后取得了一系列成績(jī),，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列,。

召開(kāi)七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作,。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,，校內(nèi)擇校生越來(lái)越多，且生源來(lái)自全國(guó)各地,，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì),，旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，及早搭建家校聯(lián)系的載體,，尤其是七年級(jí)教育,，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),，是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,。所以,，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是讓所有家長(zhǎng)更清楚的了解我們學(xué)校,，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開(kāi)設(shè)，學(xué)習(xí)要求,，以及各種校紀(jì)校規(guī),，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果,。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是教育孩子的行家里手,，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生,，從而更好地幫助他們成長(zhǎng)。作為學(xué)校,，我們有我們的辦學(xué)思想,，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀(jì)校規(guī),，所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子,，以便我們家校雙方步調(diào)一致，和諧互通,。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí),。孩子,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此,，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題,，像交通安全、飲食安全,、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子,。“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私,、說(shuō)謊、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,，帶mp3、手機(jī),，看各種小說(shuō),，甚至進(jìn)成年人娛樂(lè)場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好,、交友范圍、言行舉止,，該禁止的要禁止,，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞,。

⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康,。進(jìn)入初中,，課程多了，作業(yè)多了,，節(jié)奏快了,，有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè),，包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等,。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候,，要多鼓勵(lì)他們，消除它們的精神壓力,。初中學(xué)習(xí)很辛苦,，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，心理健康是一個(gè)大問(wèn)題，決不能掉以輕心,，你們要做一個(gè)細(xì)心人,，善于觀察他們的各種變化，從穿著,、消費(fèi),、言談到與人交往等，都有用心留意,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通,，和老師一起想辦法，隨意打罵往往難以解決問(wèn)題,。

⑷對(duì)自己的孩子要有正確的定位,。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情,，無(wú)可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異,，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定,。最好的教育是“因人而異、因材施教”,，所以你們要深入了解自己的孩子,，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),，個(gè)性上又哪些缺陷,，習(xí)慣上有哪些問(wèn)題，你了解他,，才能跟他進(jìn)行有效的溝通,，才能有針對(duì)性地幫助他，讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升,。否則，有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍,，又不能有效地幫助他提高,，結(jié)果往往事與愿違。

⑸在孩子面前樹(shù)立自己和老師的形象,。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象,，俗話說(shuō)“身教重于言教”，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達(dá)理,，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書(shū)香校園建設(shè)”,，目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,，希望家長(zhǎng)們也要配合我們建設(shè)好你們的小家,。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)“親其師而信其道”,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的,，多在孩子面前夸夸自己的任課老師,，多宣傳宣傳他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可,、信任,、喜歡他們的任課老師，肯定對(duì)他們積極上進(jìn),、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處,。

家長(zhǎng)們，教育是一門(mén)科學(xué),，所以必須遵循規(guī)律施教,，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng),，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé),，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了,，你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福,，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀，對(duì)國(guó)家,、社會(huì)也會(huì)有益,，那么就讓我們攜起手來(lái)，精誠(chéng)合作,，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步,、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班,。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言,，市中、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽(yáng)市第二名。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃，突出條理,?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品,。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活

勢(shì),、形式求活潑、氣氛要活躍,、探索有活力,、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率。

(四)抓訓(xùn)練,，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)-教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析,，突出改進(jìn),。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待,，除通報(bào)各科均分、各科入線人數(shù),、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外,，不要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn),、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、還是集中在一起搞分層次教學(xué),，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī),。

6.研究高考。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低,，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才,。

在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力,。朱校長(zhǎng)曾多次表示,，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮,，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),，和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州、無(wú)錫,、常州,、鎮(zhèn)江、南京,、南通,、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期交流,、研討高考信息,，因此我們的信息渠道廣、速度快,、準(zhǔn)確率高,。同時(shí)，加強(qiáng)跟高校聯(lián)系,，南師,、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列,，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作,，成為他們的研究基地，每個(gè)月請(qǐng)他們來(lái)作講座,，同時(shí)帶來(lái)上海,、全國(guó)的最新動(dòng)向，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn),。各位家長(zhǎng),，孩子到了高三，你們更關(guān)注,、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培養(yǎng)自信,。有人說(shuō),，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情,、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法,，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀,。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣,。由于客觀原因,，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感,。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟自己競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望，現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn),，80%的同學(xué)450三本就可以了,。

我認(rèn)為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,，藐視困難，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹，從容不迫,，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài)，去拼搏,，去爭(zhēng)取成功,。

2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用,。因此,，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差,。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。

3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò),。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí),。

4.不懂就問(wèn),。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn),。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,，有什么問(wèn)題，不要埋在心中,，更不能置之不理,，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問(wèn)題,。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，能多問(wèn),。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教,，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,，相互啟發(fā)，彼此得益,。

各位家長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子,，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài),。這可以理解，也有共鳴,。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),，孩子成不了“龍”,，更有甚者，走向反面,。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底,，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程，心理學(xué)告訴我們,，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸,。”

一,、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能,。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10% ,，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子,，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他,，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事,，講的是這么一件事：有一所學(xué)校,，大廳的門(mén)被踢破了。那可憐的大門(mén),，自打安上的那天起,，幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋,，他們?cè)脒^(guò)種種辦法，在門(mén)上也張貼過(guò)五花八門(mén)的警示：什么“請(qǐng)不要踢門(mén)”,、“足下留情”,、“我是門(mén)，我也怕疼”,，諸如此類,，多得不勝枚舉,。可是,，都不頂用,。大門(mén)破的那一天，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門(mén)換成大鐵門(mén),，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門(mén),?！焙芸欤麻T(mén)裝了上去,，新裝的大門(mén)似乎很有“人緣”,，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口,，總是不由自主地放慢了腳步,。——那是一道玻璃門(mén),。

這種教育，捧出了一份足夠的信任,，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中,，讓學(xué)生自己去感悟愛(ài)與被愛(ài)，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù),。你說(shuō),，這新裝的玻璃門(mén)怎能不堅(jiān)固?

再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年,，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己,。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金,。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后,，他的父母只商量了一會(huì)兒，就把錢(qián)交給了兒子,，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解,，更不知道什么是電子商務(wù),，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元,、大名鼎鼎的亞馬遜書(shū)店的首席執(zhí)行官—貝索斯,。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要,。除了先期的資金支持外,，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。

所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天,，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地,，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會(huì)感悟出人生的許多道理,。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,，足矣!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn),。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果,。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法,。

一、學(xué)校的基本情況

1,、我校的育人原則是“先成人、后成才”,，為學(xué)生一生奠基,。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2,、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人,，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知、懂合作,、懂尊重,，有愛(ài)心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

3、近幾年我校取得的成果,。近幾年來(lái),，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的共同努力下,，我校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，中考成績(jī)和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數(shù)逐增加,。體育上,，連續(xù)三年取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第一名等等，

二,、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。

新形勢(shì)下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前學(xué)生方面存在的問(wèn)題有：

1.公德意識(shí)淡薄,，不會(huì)感恩,，性情冷漠，不體諒父母的艱難,，不理解老師的苦心,，感受不到親人的關(guān)愛(ài)和老師的關(guān)心。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈,，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師,，有的動(dòng)不動(dòng)離家出走，

2.厭學(xué),。厭學(xué)現(xiàn)象成因復(fù)雜,，與社會(huì)的不良影響和家庭的教育不當(dāng)有很大的關(guān)系。

3.上網(wǎng)成癮,，沉迷網(wǎng)絡(luò),。電腦、游戲和互聯(lián)網(wǎng),、好奇心強(qiáng)自制力差的孩子沉醉于其中,，入迷成癮難以自拔。對(duì)這樣的學(xué)生，這樣的現(xiàn)象,，學(xué)校的常規(guī)教育根本無(wú)能為力!

家庭教育存在的問(wèn)題有：

1,、過(guò)份溺愛(ài)，一切以孩子為中心,。事事都替孩子包辦,。

2、期望值過(guò)高,。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。

3,、重智輕德,。考了高分父母眉開(kāi)眼笑,給予各種獎(jiǎng)勵(lì);成績(jī)考不好便會(huì)受到各種責(zé)罰,。

4,、由失望而暴力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的暴力大多是在溺愛(ài)之后,、失望之余的一種恨鐵不成鋼的過(guò)激行為,。使孩子身心健康受到影響。

5,、過(guò)份托教,。把孩子托付給親戚、朋友,、老師或爺爺奶奶,，把本該屬于自己的教育責(zé)任也同時(shí)托付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失,。

6,、寬嚴(yán)不一。家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度不一致,，寬嚴(yán)尺度不一,，導(dǎo)致父母一方管一方寵。,，對(duì)孩子缺乏統(tǒng)一要求,，必然會(huì)產(chǎn)生相互抵消教育的作用。嚴(yán)重地制約著孩子身心的健康發(fā)展,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài),。

什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么,，我們?cè)撛鯓幼?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”,，綱舉目張,，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了,?！?/p>

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。溺愛(ài)者看不到后者,，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病,。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得尊重別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母，孝敬老人,，說(shuō)話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,，而不是自私,，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育,。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的,，第一是善良,，第二是善良，第三是善良,。有同情心,，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素,。

④守規(guī)則,、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí),。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論家庭、社會(huì),、集體,、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑤感恩教育。珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑥讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣,。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求：

1,、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系,。

2,、正確看待這次期中考試的成績(jī)，成績(jī)差了,，不要一味的責(zé)怪,，要分析原因。

3,、尊重老師,，家長(zhǎng)的態(tài)度都要與老師保持一致。在教育孩子的問(wèn)題上要相信老師,。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生,，批評(píng)的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng),。要相信親其師,，信其道。

4,、不允許有手機(jī),，許多學(xué)生用手機(jī)是用來(lái)干什么，你知道嗎?上網(wǎng),、觀看黃色網(wǎng)站等不良信息,，不是危言聳聽(tīng)，還有一些孩子經(jīng)常與異性同學(xué)發(fā)短信,，有早戀趨向，所以弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,，因而,，我校規(guī)定，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園,。

5,、學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校必須穿校服，這是學(xué)生身份的標(biāo)志,，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),。

6、今年3月以來(lái)我校按照省市規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定,，學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超7小時(shí),，學(xué)生的課外時(shí)間大大增加。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間,，確保提高學(xué)習(xí)效率,。孩子成績(jī)?nèi)绾危P(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,，安全,，(1)家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校。按時(shí)離校,。下午放學(xué)為4:15,，放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家,，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問(wèn),。因此，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間,。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

(2),，交通,，每天孩子上下學(xué)，家長(zhǎng)一定要提示注意交通安全,。學(xué)校不組織車(chē)輛接送學(xué)生,，不存在“校車(chē)”一事，但學(xué)校時(shí)刻關(guān)注,，提醒家長(zhǎng),、學(xué)生注意安全，家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要讓孩子乘座非正規(guī)車(chē)輛,、非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，真的太不安全了,。雇傭的車(chē)輛必須三證齊全,，駕駛證、營(yíng)運(yùn)證,、保險(xiǎn)證,，并且要與車(chē)主簽訂合同。通過(guò)這些有效的保證學(xué)生的安全,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿活力、有愛(ài)心,、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,。

最后祝各位家長(zhǎng)生活愉快、事業(yè)順利!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。家校溝通,，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻,，成為一家人,，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任,、真誠(chéng)溝通,、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力,。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20~~年,，學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,，20~~多名學(xué)生,。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來(lái)，教育質(zhì)量不斷提升,，先后取得了一系列成績(jī),，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開(kāi)七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作,。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,，校內(nèi)擇校生越來(lái)越多，且生源來(lái)自全國(guó)各地,，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì)，旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，及早搭建家校聯(lián)系的載體,，尤其是七年級(jí)教育，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事,，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,。所以，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，就是讓所有家長(zhǎng)更清楚的了解我們學(xué)校,，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開(kāi)設(shè),，學(xué)習(xí)要求,，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果,。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法,，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(zhǎng),。作為學(xué)校,，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念,，我們有我們的校紀(jì)校規(guī),，所以也希望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)一致,，和諧互通,。借今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命,、安全第一”的意識(shí),。孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì),，代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全,、飲食安全,、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子,。“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私,、說(shuō)謊、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,，帶mp3、手機(jī),，看各種小說(shuō),，甚至進(jìn)成年人娛樂(lè)場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好,、交友范圍、言行舉止,，該禁止的要禁止,，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞,。

⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康,。進(jìn)入初中,，課程多了,，作業(yè)多了,，節(jié)奏快了，有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè)，包括家庭作業(yè),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等,。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵(lì)他們,，消除它們的精神壓力,。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，心理健康是一個(gè)大問(wèn)題,，決不能掉以輕心,，你們要做一個(gè)細(xì)心人，善于觀察他們的各種變化,，從穿著,、消費(fèi)、言談到與人交往等,，都有用心留意,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法,，隨意打罵往往難以解決問(wèn)題,。

⑷對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情，無(wú)可厚非,。但孩子的發(fā)展水平有差異,，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異,、因材施教”,，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,，薄弱學(xué)科中哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),，個(gè)性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問(wèn)題,，你了解他,，才能跟他進(jìn)行有效的溝通,，才能有針對(duì)性地幫助他，讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升,。否則,，有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍,，又不能有效地幫助他提高,，結(jié)果往往事與愿違。

⑸在孩子面前樹(shù)立自己和老師的形象,。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象,，俗話說(shuō)“身教重于言教”，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達(dá)理,，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書(shū)香校園建設(shè)”,，目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,，希望家長(zhǎng)們也要配合我們建設(shè)好你們的小家,。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)“親其師而信其道”,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的,，多在孩子面前夸夸自己的任課老師,，多宣傳宣傳他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可,、信任,、喜歡他們的任課老師，肯定對(duì)他們積極上進(jìn),、樂(lè)學(xué)好學(xué)有好處,。

家長(zhǎng)們，教育是一門(mén)科學(xué),，所以必須遵循規(guī)律施教,，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng),，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上,，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé)，將來(lái)孩子發(fā)展好了,、成功了,，你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,，對(duì)國(guó)家,、社會(huì)也會(huì)有益，那么就讓我們攜起手來(lái),，精誠(chéng)合作,，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

大家下午好!

今天下午召開(kāi)的是初三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此，我代表學(xué)校和全體師生對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作和休息表示歉意,。

今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備,，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。為了來(lái)年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。

一,、形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。

中考一般在每年的六月中旬,，從今天開(kāi)始算,，我們只有九個(gè)月的時(shí)間，扣除寒假和各種公休日,，我們實(shí)際只有六個(gè)月左右的時(shí)間,，這幾個(gè)月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),，中考就已經(jīng)結(jié)束了,，初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起,，就教育、督促子女珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘,，從而使我們的孩子能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。今年鎮(zhèn)黨委政府和教育局對(duì)我校教育的關(guān)注力度很大，抓教學(xué)質(zhì)量成為目前教育工作的重中之重,。全市各初中學(xué)校都積極想辦法謀措施抓教學(xué)質(zhì)量,。倫鎮(zhèn),、莒鎮(zhèn)等南邊學(xué)校一直堅(jiān)持早晚中午自習(xí)上課,，堅(jiān)持雙休日補(bǔ)課;,。我校本屆初三基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱,，和往年相比有一定的差距，要想保持十里望中學(xué)在全市的先進(jìn)位次,，從要求上,、時(shí)間上就要更加緊一些。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)同志能給予理解和支持,。

二,、必勝的信念,。

初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班尤為重視,，給我們初三配備了整個(gè)學(xué)校精英力量,。可以這樣說(shuō)，各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀的力量都給了我們初三,，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外,，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強(qiáng)的,，完全可以做到使差生變優(yōu),，優(yōu)生更優(yōu)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，三位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。

家長(zhǎng)朋友們,，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高,、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的,。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,，若干年以后,，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷,。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

不過(guò)從整體情況分析我們感到責(zé)任重,，壓力大。主要表現(xiàn)在：男同學(xué)行為規(guī)范普遍較差,，如晚上不能按時(shí)就寢,，課堂上容易分心，自習(xí)課上自由度太大,，作業(yè)不能及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)上不思上進(jìn)。一些特殊的男生通過(guò)學(xué)校和班主任教育,，紀(jì)律上有所進(jìn)步,，但成績(jī)進(jìn)步不明顯。

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。這一點(diǎn)上急需家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力,，盡快解決學(xué)生思想問(wèn)題。

三,、關(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育,。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勗鯓印白龊谩背跞厴I(yè)生家長(zhǎng)的問(wèn)題。我常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

那么如何做一個(gè)稱職的初三畢業(yè)生家長(zhǎng)呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

1)家長(zhǎng)定位要準(zhǔn)確,。初三中考是人生的轉(zhuǎn)折,，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義,，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事,，不能拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。只有孩子重視了,，他才有動(dòng)力,，才能自覺(jué)的投入初三總復(fù)習(xí)中去,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心,，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作,。認(rèn)清形勢(shì),，重視中考，落實(shí)行動(dòng),，提高成績(jī),。由于許多家長(zhǎng)有急躁情緒,，平時(shí)不與孩子溝通，談心,，而是天天嘮叨,，疊疊不休，老是埋怨孩子,，造成孩子反感,，形成對(duì)立，反而影響到孩子的學(xué)習(xí),。孩子大了,，要尊重孩子，平等待人,，以理服人,，身教重于言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件,。平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，老師留的練習(xí)卷子是否全都做了,，給孩子選一,、二本好的輔導(dǎo)書(shū)，多做點(diǎn)與中考有關(guān)的真題,，摸摸題路,，熟悉方法，找出知識(shí)漏洞,。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子,，在中考中才能取的好的成績(jī),。

2)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

3)了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校表現(xiàn)情況,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，星期天在家是否自覺(jué)地復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。要知道,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)很忙,，我們也很忙,，但是再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了初三了,，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,。建議家長(zhǎng)不管多忙，都應(yīng)該在周末陪陪孩子,，多和他們溝通,，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給班主任,，使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握,。

4)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng),，打麻將、打撲克,、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。有條件的話，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

5)不要過(guò)分嬌慣孩子,。

進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日夜加重,，初三作業(yè)是初一,、初二作業(yè)量的幾倍，進(jìn)入初三第二學(xué)期,，每天練習(xí)卷子有好幾張,，由于沒(méi)有思想準(zhǔn)備，學(xué)生心理壓力很大,，怕苦,，怕累思想普遍存在，很多孩子平時(shí)嬌生慣養(yǎng),，懶惰成性,，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子克服怕苦,，怕累思想。告訴他人生本來(lái)就不易,，社會(huì)越發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)越激烈人必須在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，中考只是競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始,。

講到這里我順便講幾個(gè)大家關(guān)心的問(wèn)題：①關(guān)于飲食,。早不吃飯，晚吃零食,。②關(guān)于資料,。③關(guān)于住校生私自上網(wǎng)等重大違紀(jì)問(wèn)題。為了自己和其他學(xué)生,，紀(jì)律處罰更加嚴(yán)格,。停止住校、回家反思等,。④關(guān)于明年中考形勢(shì),。全市5000人，高中招生,，2500公費(fèi),。加自費(fèi)3400人,。分流問(wèn)題。成績(jī)好的目標(biāo)一中,、三中重點(diǎn)班,。成績(jī)稍差的力爭(zhēng)公費(fèi)。一分決定金錢(qián),、命運(yùn),。

教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合,，我們的工作也是無(wú)法做好的,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通,，全面跟進(jìn)。

針對(duì)上述要求總而言之：一是要把教育孩子當(dāng)成己任,。關(guān)心孩子,、了解孩子、引導(dǎo)孩子,、教育孩子,，在生活上關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上關(guān)注,，在精神上支持，在心理上調(diào)節(jié),。二是要講究方式,、方法。多溝通,，少隔閡;多示范,，少說(shuō)教;多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。當(dāng)家長(zhǎng)的，一定要記住一條：傾聽(tīng),，往往比說(shuō)教更重要,，激勵(lì)比指責(zé)更有效,，做到小事羅嗦減少,，大事方向把好。三是要配合學(xué)校教育,，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校,、班主任取得聯(lián)系，了解學(xué)生在校情況,，反饋學(xué)生在家情況,，支持學(xué)校工作。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，祝愿每一個(gè)家長(zhǎng)都能稱心如意!每一個(gè)家庭都是幸福家庭!

祝大家身體健康,，工作順利,。