人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感恩教師節(jié)作文400字 感恩教師節(jié)作文700字初中篇一

秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄,，又到了秋的秋節(jié)到了收獲的季節(jié),，到了老師的季節(jié)，我們心中都有種說(shuō)出來(lái)的莫感,。也許這是我們教師節(jié)的共鳴,。我們也許應(yīng)該說(shuō)一句“謝謝”說(shuō)一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的,。

“老師”一個(gè)神圣而又樸實(shí)的職業(yè),，俗語(yǔ)說(shuō)的好，“老師是我們的第二任父母”,，我認(rèn)為的卻如此,，當(dāng)我們冬日里，寢室同夜里因冷而難眠時(shí),，是老師忍著寒冷，為我們端上熱水用講故事來(lái)驅(qū)除我們內(nèi)心的寒意,，當(dāng)我們重病在身,，難受不已時(shí)，是老師用激勵(lì)的話語(yǔ)使我們振作,，使我們打敗病魔,，當(dāng)我們處在失敗的低谷時(shí)，是老師用雙手,，一步一步的將我們扶上山谷,，重見(jiàn)希望,，這一切的一切都見(jiàn)證了父母所在，在我們內(nèi)心深處早已記得這一切,，它的堆積,，使我們懂得感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng),，更懂得做人,，感謝你們，我親愛(ài)的老師們,。

想起古人的一些事跡,，想起儒家創(chuàng)始人，孔子,，他是家喻戶曉的大教育家,，他作為古代的教育家，對(duì)待自己的弟子,，時(shí)而嚴(yán)格,，時(shí)而可親，他獨(dú)特的教學(xué)理論,，方式,、思想都驗(yàn)證著一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善,，要學(xué)會(huì)謙虛,，要學(xué)會(huì)有禮，要學(xué)會(huì)做真人,，他的弟子個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,，對(duì)他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性,，讓我們能感到老師的五四,，對(duì)我們?nèi)松饬x的影響，因此我們要努力學(xué)習(xí),，從現(xiàn)在組傲氣,，用行動(dòng)來(lái)匯報(bào)老師。

看,，全國(guó)報(bào)紙,，雜刊都在攀登教室的業(yè)績(jī)。聽(tīng),，新聞媒體,，廣播電臺(tái)都在講老師的事跡傳送，哪些帶病依然堅(jiān)持上課的沉默者,，哪些只為我們而日益衰老的使者們,，我們難忘您,。

老師，您不是馳騁疆場(chǎng)橫掃千軍的將軍,，卻有布局風(fēng)吹很大閑庭信步的穩(wěn)健,。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子,，您像一類莎,，那樣渺小，平淡,。但又那樣無(wú)私偉大,，您是一陣風(fēng)，雖然遍布一方,，但世界人民都能感到溫暖,。老師，相信我們,，我們定會(huì)努力學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)您的付出。

感恩教師節(jié)作文400字 感恩教師節(jié)作文700字初中篇二

如果黑板就是浩翰的大海,，那么,，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,，她用教鞭當(dāng)作船漿,，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng),。拂過(guò)我們的心頭,，給我們前進(jìn)的力量。而我們,，就像那船上的游客,，向著展望已久的海岸前進(jìn)！

我,，就有一位好老師,。那就是張老師。

張老師是從五年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的,、教我們語(yǔ)文,。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力,，所以,，在第一次見(jiàn)到她時(shí),，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛,！關(guān)于我,，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫,，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高,，幫我投稿,。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表，她比我還高興呢,！而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí),，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對(duì)我的偏愛(ài)哦,，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水,。

不止這些，老師還處處都為我們著想,?？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油,，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣,。我們進(jìn)步了,，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急,。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢,！不止這些,，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等,，這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么,？

張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的語(yǔ)言,、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò),，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣,，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,，總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語(yǔ)文課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我都仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

啊,，老師,，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著您,。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我,；當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您,，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望,，可我希望你不要失望，依舊為我加油,！

有的人稱贊老師是燈塔,，是園丁……但是我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程,；又如一位“護(hù)花使者”,，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭,，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈,；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。讓我們?cè)趷?ài)中,，慢慢長(zhǎng)大……

感恩教師節(jié)作文400字 感恩教師節(jié)作文700字初中篇三

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字,；老師,，一份崇尚的職業(yè)；老師,，純正靈魂的追求,！

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間,，但我想,，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客,。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么,，一提到“老師”這個(gè)字眼,，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹,，親切,，漂亮，溫柔,，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽,。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡,，并且為我有感情地朗誦,，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師,，謝謝你,，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我,。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的,，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們,，他們使上了十八般武藝,，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天,，哪個(gè)老師最好啦,，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里,，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師,，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣,，班里的頑固分子也安分守己了,。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他,，但不代表討厭他,。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片,，讓我們第二天可以有全面的理解,。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了,，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課,。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo),，循循善誘,。

剛轉(zhuǎn)入初三（7）班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑,。但上了3天課下來(lái),，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢,？有同學(xué)說(shuō),，她講課透徹，我們特別容易理解,；有同學(xué)說(shuō),，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親,；有同學(xué)說(shuō),，她講課生動(dòng)有趣，不乏味,，我說(shuō),，是因?yàn)樗男Γ軤N爛,，很可愛(ài),，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師,，初三,，您要更費(fèi)心了！

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天,，那么,，老師翱翔藍(lán)天的'那一只云雀。鈴聲響起那刻,，你用課本做翅膀,，暢翔在教室的那片天地。課桌上,，那難題堆放,，猶如轟鳴閃電一樣布列,，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹,，不留下一片云彩,，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的,。

四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州,。

祝老師們桃李滿天下,，節(jié)日快樂(lè)！