無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

清平樂(lè)(春歸何處 《清平樂(lè)·春歸何處》篇一

春歸何處,？

寂寞無(wú)行路,。

若有人知春去處,，

喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知,？

除非問(wèn)取黃鸝,。

百?lài)薀o(wú)人能解，

因風(fēng)飛過(guò)薔薇,。

《清平樂(lè)·春歸何處》,，北宋詞，作者黃庭堅(jiān),。此詞為惜春之作,。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài),，抒寫(xiě)了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路,。若是有人知道春天歸去之處,，叫它仍舊回來(lái)與我同住。

可是春天去得無(wú)影無(wú)蹤,，什么人會(huì)知,，除非你問(wèn)一問(wèn)黃鸝。它的叫聲十分婉轉(zhuǎn),，但無(wú)人能夠理解,，只有任憑輕風(fēng)飄過(guò)薔薇。

此為惜春之作,。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言,，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)，抒寫(xiě)了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

（1）擬人（或比擬）,；

（2）將春天“人格化”，幻想其去處,，喚其歸來(lái)同住,，最終難見(jiàn)其蹤影，將自然季節(jié)描寫(xiě)得生動(dòng)活潑,，寄托了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)“無(wú)法與春住”的無(wú)奈,，妙趣橫生,。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無(wú)處覓得安慰,，像失去了親人似的,。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

此詞高妙處,，于它用曲筆渲染，跌宕起伏,，饒有變化,。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處,，喚她回來(lái),，與她同住。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái),，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向,，春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春天的蹤跡,。這樣，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了,。

末兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著,。它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周?chē)募澎o,。但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢,。薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏已來(lái)臨。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了,。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作。作者近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中,，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處,，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí),，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教,。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)?，似乎大有希望,，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆,。最后,，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走,。這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中,，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出,。

清平樂(lè)(春歸何處 《清平樂(lè)·春歸何處》篇二

黃庭堅(jiān)〔宋代〕

春歸何處,？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,，喚取歸來(lái)同住,。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝,。百?lài)薀o(wú)人能解,，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

春天回到了哪里,？尋不見(jiàn)它的蹤跡只感幫悶寂寞,。如果有人知道春天的消息，一定要幫我呼喚它回來(lái)與我同住,。誰(shuí)也不知道春天的蹤跡,，只好去問(wèn)一問(wèn)黃鸝。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲,，誰(shuí)又能懂呢,？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛頭了盛開(kāi)的薔薇。

寂寞：清靜,，寂靜,。無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤。行路,，指春天來(lái)去的蹤跡,。喚取：?jiǎn)緛?lái),。誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡,。問(wèn)?。汉魡荆?xún)問(wèn),。取,，語(yǔ)助詞。黃鸝（lí）：黃鸝：又叫黃鶯,、黃鳥(niǎo),。身體黃色自眼部至頭后部黑色，嘴淡紅色,，啼聲非常悅耳,，食森林中的害蟲(chóng),。益鳥(niǎo),。百?lài)剩盒稳蔹S鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀,，鳥(niǎo)鳴,。解：懂得，理解,。因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì),。薔薇（qiáng wēi）：花木名。品類(lèi)甚多,，花色不一,，有單瓣重瓣，開(kāi)時(shí)連春接夏,，有芳香,，果實(shí)入藥。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征,。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的,。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

此詞高妙處,，于它用曲筆渲染，跌宕起伏,，饒有變化,。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處,，喚她回來(lái),，與她同住,。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

下片再轉(zhuǎn),。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向,，春天不可能被喚回來(lái),。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡,。這樣,，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了。

末兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著,。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周?chē)募澎o。但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了,。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏已來(lái)臨,。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作,。作者近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處,，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí),，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教,。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)?，似乎大有希望,，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆,。最后,，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走,。這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中,，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。

這是一首可春詞,，表現(xiàn)作者可春的心情,。上片可春在不知不覺(jué)中過(guò)去；下片可春之無(wú)蹤影可以追尋,。用筆委婉曲折,，層層加深可春之情。直至最后,，仍不一語(yǔ)道破,，結(jié)語(yǔ)輕柔，余音裊裊,，言雖盡而意未盡,。作者以擬人的手法，構(gòu)這巧妙,，設(shè)想新奇,。創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。

“春歸何處,？寂寞無(wú)行路,。若有人知春去處,，喚取歸來(lái)同住,。”這首詞上片是說(shuō),，春兩回到了哪里,？找不到它的腳印，四處一片沉寂,，如果有人知道春兩的消息,，喊它回來(lái)同我們住在一起。

這首詞賦予抽象的春兩以具體人的特征,。詞人因?yàn)榇簝傻南哦械郊拍?，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的,。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春兩的可愛(ài)和春去的可可，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

如果詞人僅僅限現(xiàn)這樣點(diǎn)明可春的主題,，那也算不了什么高手。這首詞的高妙之處,，在現(xiàn)它用曲筆渲染,，跌宕起伏，饒有變化。好像蕩秋千,，既跌得深,、猛，又蕩得高,、遠(yuǎn),。上片先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春兩的去處,，喚她回來(lái),，與她同住，這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝,?！毕缕皟删涫钦f(shuō)，誰(shuí)也不知道春兩的蹤跡,，要想知道,，只有問(wèn)一問(wèn)黃鸝。

下片再轉(zhuǎn),。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái),，察覺(jué)到無(wú)人懂得春兩的去向，春兩不可能被喚回來(lái),。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春兩的蹤跡。為什么呢,？因?yàn)辄S鸝常和春兩一同出現(xiàn),，它也許能得知春兩的訊息。這樣,，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了,。

“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇,?！蹦﹥删涫钦f(shuō)，那黃鸝千百遍的婉轉(zhuǎn)啼叫,，又有誰(shuí)能懂得它的意這,？看吧，黃鸝鳥(niǎo)趁著風(fēng)勢(shì),，飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇,。

最后兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著,，它婉轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周?chē)募澎o,，但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢,。薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏兩已經(jīng)來(lái)臨。詞人才終現(xiàn)清醒地意識(shí)到：春兩確實(shí)是回不來(lái)了,。

與一般可春詞不同,，這首詞不以景物描寫(xiě)為主，而以浪漫主義的手法,，專(zhuān)寫(xiě)其尋春,，表達(dá)對(duì)春兩的愛(ài)戀，所以全詞空靈蘊(yùn)藉,，深沉含蓄,，情趣盎然。

黃庭堅(jiān)（1045.8.9-1105.5.24）,，字魯直,，號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁,，洪州分寧（今江西省九江市修水縣）人,，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家,，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖,，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅(jiān)為其中一宗）之稱(chēng),。與張耒、晁補(bǔ)之,、秦觀都游學(xué)于蘇軾門(mén)下,，合稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名,，世稱(chēng)“蘇黃”,。著有《山谷詞》，且黃庭堅(jiān)書(shū)法亦能獨(dú)樹(shù)一格,，為“宋四家”之一,。

清平樂(lè)(春歸何處 《清平樂(lè)·春歸何處》篇三

春歸何處。寂寞無(wú)行路,。若有人知春去處,。喚取歸來(lái)同住,。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知。除非問(wèn)取黃鸝,。百?lài)薀o(wú)人能解,，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

春天回到了哪里,？找不到它的腳印,，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息,，喊它回來(lái)同我們住在一起,。

誰(shuí)也不知道春天的蹤跡，要想知道,，只有問(wèn)一問(wèn)黃鸝,。那黃鸝千百遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰(shuí)能懂得它的意思,？看吧,，黃鸝鳥(niǎo)趁著風(fēng)勢(shì)，飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇,。

寂寞：清靜,，寂靜。

無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤,。行路,，指春天來(lái)去的蹤跡。

喚?。簱Q來(lái),。

誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡。

問(wèn)?。汉魡?，詢(xún)問(wèn)。取,，語(yǔ)助詞,。

黃鸝：黃鸝：又叫黃鶯、黃鳥(niǎo),。身體黃色自眼部至頭后部黑色,，嘴淡紅色，啼聲非常悅耳,，食森林中的害蟲(chóng),。益鳥(niǎo)。

百?lài)剩盒稳蔹S鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲,。囀,，鳥(niǎo)鳴,。

解：懂得，理解,。

因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì),。

薔薇：花木名。品類(lèi)甚多,，花色不一,，有單瓣重瓣，開(kāi)時(shí)連春接夏,，有芳香,，果實(shí)入藥。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征,。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的,。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

此詞高妙處,，于它用曲筆渲染，跌宕起伏,，饒有變化,。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處,，喚她回來(lái),，與她同住。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái),，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向,，春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣,，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了,。

末兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周?chē)募澎o,。但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢,。薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏已來(lái)臨。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了,。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作。作者近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中,，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請(qǐng)教,；無(wú)人能知時(shí),，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ),，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)?，似乎大有希望，然而詞人自己又無(wú)法理解,，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆,。最后，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”,，翻身飛走,。這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中，作者的惜春之情躍然紙上,，呼之欲出,。

崇寧二年（1103）十二月，黃庭堅(jiān)至崇寧童年二月才過(guò)洞庭,，五,、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所。此送春詞作于貶宜州的翌年,，即崇寧四年（1105）,。同年九月黃庭堅(jiān)便溘然長(zhǎng)逝于宜州貶所。

清平樂(lè)(春歸何處 《清平樂(lè)·春歸何處》篇四

春歸何處,。寂寞無(wú)行路,。若有人知春去處。喚取歸來(lái)同住,。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知,。除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解,，因風(fēng)飛過(guò)薔薇,。

春天回到了哪里,？找不到它的腳印，四處一片沉寂,，如果有人知道春天的消息,，喊它回來(lái)同我們住在一起。

誰(shuí)也不知道春天的蹤跡,，要想知道,，只有問(wèn)一問(wèn)黃鸝。那黃鸝千百遍地宛轉(zhuǎn)啼叫,，又有誰(shuí)能懂得它的意思,？看吧，黃鸝鳥(niǎo)趁著風(fēng)勢(shì),，飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇,。

1、寂寞：清靜,，寂靜,。

2、無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤,。行路,，指春天來(lái)去的蹤跡。

3,、喚?。簱Q來(lái)。

4,、誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡,。

5、問(wèn)?。汉魡?，詢(xún)問(wèn)。取,，語(yǔ)助詞,。

6、黃鸝（lí）：黃鸝：又叫黃鶯,、黃鳥(niǎo),。身體黃色自眼部至頭后部黑色，嘴淡紅色,，啼聲非常悅耳,，食森林中的害蟲(chóng)。益鳥(niǎo),。

7,、百?lài)剩盒稳蔹S鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀,，鳥(niǎo)鳴,。

8、解：懂得,，理解,。

9、因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì),。

10,、薔薇（qiáng wēi）：花木名。品類(lèi)甚多,，花色不一,，有單瓣重瓣，開(kāi)時(shí)連春接夏,，有芳香,，果實(shí)入藥。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征,。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的,。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染,。

此詞高妙處,，于它用曲筆渲染，跌宕起伏,，饒有變化,。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處,，喚她回來(lái),，與她同住。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái),，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向,，春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡,。這樣,，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了。

末兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著,。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周?chē)募澎o。但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了,。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏已來(lái)臨,。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作,。作者近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處,，一心要向別人請(qǐng)教；無(wú)人能知時(shí),，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教,。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ)，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)?，似乎大有希望,，然而詞人自己又無(wú)法理解，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆,。最后,，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”，翻身飛走,。這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中,，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出,。

清平樂(lè)(春歸何處 《清平樂(lè)·春歸何處》篇五

春歸何處,？寂寞無(wú)行路。

若有人知春去處,，喚取歸來(lái)同住,。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝,。

百?lài)薀o(wú)人能解,，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

春天回到了哪里？尋不見(jiàn)它的蹤跡只感苦悶寂寞,。如果有人知道春天的消息,，定要幫我呼喚它回來(lái)與我同住。

誰(shuí)也不知道春天的蹤跡,，只好去問(wèn)一問(wèn)黃鸝,。然而黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲，誰(shuí)又能懂呢,？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇。

寂寞：清靜,，寂靜,。

無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤。行路,，指春天來(lái)去的蹤跡,。

喚取：?jiǎn)緛?lái),。

誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡,。

問(wèn)取：呼喚,，詢(xún)問(wèn),。取，語(yǔ)助詞,。

黃鸝（lí）：黃鸝：又叫黃鶯,、黃鳥(niǎo)。身體黃色自眼部至頭后部黑色,，嘴淡紅色,，啼聲非常悅耳，食森林中的害蟲(chóng),。益鳥(niǎo),。

百?lài)剩盒稳蔹S鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀,，鳥(niǎo)鳴,。

解：懂得，理解,。

因風(fēng)：順著風(fēng)勢(shì),。

薔薇（qiáng wēi）：花木名。品類(lèi)甚多,，花色不一,，有單瓣重瓣，開(kāi)時(shí)連春接夏，有芳香,，果實(shí)入藥,。

①問(wèn)取：?jiǎn)枴?/p>

②因風(fēng)：趁著風(fēng)勢(shì),。

【評(píng)解】

這首詞寫(xiě)的是惜春之情,。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情,。直至最后,，仍不一語(yǔ)道破，結(jié)語(yǔ)輕柔,，余音裊裊,，言雖盡而意未盡,。作者以擬人的手法,，構(gòu)思巧妙，設(shè)想新奇,，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,。全詞俏麗,、新警、宛轉(zhuǎn),、含蓄,，表現(xiàn)了山谷詞的風(fēng)格。

【集評(píng)】

薛礪若《宋詞通論》：山谷詞尤以《清平樂(lè)》為最新,，通體無(wú)一句不俏麗,，而結(jié)句“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”,，不獨(dú)妙語(yǔ)如環(huán),，而意境尤覺(jué)清逸，不著色相,。為山谷詞中最上上之作,，即在兩宋一切作家中，亦找不著此等雋美的作品,。

虢壽麓《歷代名家詞百首賞析》：這是首惜春詞,。耳目所觸，莫非初夏景物,，而春實(shí)已去,。飄然一結(jié)，淡雅饒味,。通首思路回環(huán),，筆情跳脫,，全以神行出之，有峰回路轉(zhuǎn)之妙,。

--引自惠淇源《婉約詞》

此為惜春之作,。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài),，抒寫(xiě)了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求,。

此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞,，感到無(wú)處覓得安慰,，象失去了親人似的。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜,，給讀者以強(qiáng)烈的.感染。

此詞高妙處,，在于它用曲筆渲染,，跌宕起伏,，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn),，希望有人知道春天的去處,，喚她回來(lái)，與她同住,。這種奇想,，表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

下片再轉(zhuǎn),。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)，察覺(jué)到無(wú)人懂得春天的去向,，春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望,，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣,，詞人又跌入幻覺(jué)的藝術(shù)境界里去了,。

末兩句寫(xiě)黃鸝不住地啼叫著,。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,，打破了周?chē)募澎o。但詞人從中仍得不到解答,，心頭的寂寞感更加重了,。只見(jiàn)黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。

薔薇花開(kāi),，說(shuō)明夏已來(lái)臨,。詞人才終于清醒地意識(shí)到：春天確乎是回不來(lái)了,。

此詞為表現(xiàn)惜春,、戀春情懷的佳作。作者在近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中,，寄寓了深重的感情,。全詞的構(gòu)思十分精妙：作者不知春歸何處，一心要向別人請(qǐng)教,；無(wú)人能知時(shí),，又向鳥(niǎo)兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ),，問(wèn)鳥(niǎo)鳥(niǎo)百?lài)?，似乎大有希望，然而詞人自己又無(wú)法理解,，這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆,。最后，鳥(niǎo)兒連“話”都不“說(shuō)”,，翻身飛走,。在這番妙趣橫生的抒寫(xiě)中，作者的惜春之情躍然紙上,，呼之欲出,。