在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇一

晨霧還未曾彌漫開(kāi)來(lái)，卻早已在校門(mén)口看見(jiàn)幾個(gè)微小的身影,，他們猶如一顆顆閃爍的星星,，在校園里釋放自己的光彩,，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地,，校門(mén)口前留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印,，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活,。

窗外的一縷明媚的陽(yáng)光照射在那傳來(lái)陣陣爽朗的讀書(shū)聲的教室里,，照射在孩子們那紅潤(rùn)且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來(lái)陣陣暖流,。一切都在陽(yáng)光地映襯下顯得格外靜謐美好,。你瞧,，孩子們整整齊齊地坐在座位上,，雙手輕輕地捧著書(shū)全神貫注地讀著，朗朗的讀書(shū)聲傳進(jìn)耳畔,，猶如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,，令人心曠神怡。這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)和清澈的河流淙淙流水聲互相配合,，形成了一首清脆動(dòng)人的交響曲,，這首曲子，傳遍神州大地,，直至人心,。鳥(niǎo)兒聽(tīng)著這讀書(shū)聲，好像有些不服氣,，也揮揮翅膀，昂起頭,，學(xué)著孩子們的樣子,，大展歌喉，一個(gè)一個(gè)神奇的音符從鳥(niǎo)兒的嗓子里蹦出,，好像要和正在認(rèn)真讀書(shū)的孩子們開(kāi)一場(chǎng)盛大的演唱會(huì),。聽(tīng)著孩子們朗讀時(shí)那忽高忽低的音調(diào)，根本沒(méi)有辦法想象他們是多么的投入,。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”下課了，陽(yáng)光聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高,，把最溫和的光束獻(xiàn)給了活潑可愛(ài)的孩子們,，把自己那強(qiáng)烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物,，孩子們?cè)跄懿唤邮苣?？于是大家排著整齊劃一的隊(duì)伍向?qū)掗煹牟賵?chǎng)走去。這光，穿透云層,，灑在臉上,，暖乎乎的，真是甜蜜,。在陽(yáng)光與孩子們嬉戲打鬧時(shí),，廣播里傳來(lái)了一陣悅耳的音樂(lè)，同學(xué)們們跟著這音樂(lè)的旋律開(kāi)始做操,，每個(gè)人都精神抖擻,，用自己最好的狀態(tài)來(lái)對(duì)待這快樂(lè)的大課間做操。在操場(chǎng)飄揚(yáng)的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容,，心里感到驕傲,。

大課間結(jié)束了，同學(xué)們排著隊(duì),，井然有序地走回了教室,。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷?shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，隨著老師一聲聲的講解,，同學(xué)們也對(duì)學(xué)習(xí)增添了無(wú)比的興趣,，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)清晰的字跡,，便是最美的圖畫(huà),。學(xué)到新知識(shí)的同學(xué)們興奮無(wú)比，把自己的喜悅分享給大家??

傾聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲,，望著黑板上清晰的字跡,，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲?讓我們與好伙伴,，一起步入這充滿陽(yáng)光,、生機(jī)與快樂(lè)的校園吧！

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇二

校園是我們第一個(gè)成長(zhǎng)的地方,。校園是神圣的,，是陽(yáng)光燦爛的。

一眨眼,，我就邁進(jìn)了初中的大門(mén),。初中，在我的想象中是一個(gè)地獄,。因?yàn)?，?tīng)畢業(yè)后的哥哥、姐姐們說(shuō)：初中的作業(yè)多,，功課多,，特別是還有許多叛逆少年,，所以我認(rèn)為初中是地獄，而幼兒園是天堂,。畢竟小的時(shí)候不懂事,，無(wú)憂無(wú)慮，也不會(huì)為了成績(jī)和功課煩惱,。

我剛邁進(jìn)大門(mén),，一陣陣桂花的香氣撲鼻而來(lái)，與我撞了個(gè)滿懷,，正所謂“桂樹(shù)開(kāi)花,，香飄十里”。校園中處處都盛開(kāi)的鮮花,，還長(zhǎng)滿了綠油油的小草和參天大樹(shù),。這些朋友,，就是大自然賜予我們最好的禮物,。

看到校園的環(huán)境，我的心情歡快了許多,，突然非常想快點(diǎn)兒上學(xué),，要是每天能在這樣美好的環(huán)境下生活。,，一定會(huì)天天開(kāi)開(kāi)心心的,。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報(bào)道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條,，隨著風(fēng)兒放縱地?fù)u擺,，像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來(lái)。

第一次見(jiàn)到我的班主任,，看到她慈祥的臉上掛滿著對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的笑容,，我就感到幸福無(wú)比，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任,，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體,，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，這和我想象中的初中校園截然不同,，仿佛一個(gè)心跳將要停止的人,，一下子變得正常了一樣，給了我極大的震撼,。

報(bào)名后的第二天,，我們開(kāi)始了初中生活。老師還沒(méi)有來(lái),，許多素不相識(shí)的同學(xué)們坐在一起歡快的聊天,，你們一定想不到才認(rèn)識(shí)了幾分鐘的朋友，在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧,。

星期一,，我們所學(xué)的七門(mén)文化課課程全部都要上，所以我們剛一開(kāi)學(xué)就可以見(jiàn)到七位要長(zhǎng)久相處的老師,。第一堂課是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣。第二堂課是英語(yǔ)課,，英語(yǔ)老師的溫柔又開(kāi)朗,。第三堂課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是清新的文藝范兒,。第四堂課是歷史課,，歷史老師也是我們的班主任，她像一位博學(xué)的慈祥的媽媽,。接下來(lái)是地理課,，地理老師顯得高深莫測(cè)。最后是生物課,，她是美麗又大方的,。老師們個(gè)個(gè)都身懷絕技，知識(shí)淵博,，談笑風(fēng)生,，令我敬佩不已。

同學(xué)們則更是身手不凡,，一個(gè)個(gè)都是體育健將,。一下課，全部一溜煙的跑去操場(chǎng),，有的拿著一副乒乓球拍與某個(gè)同學(xué)pk,，某個(gè)同學(xué)輸了卻不服輸，一直嚷嚷著要再pk一回,。有的同學(xué)拿著一個(gè)籃球,，組隊(duì)來(lái)pk，輸?shù)哪顷?duì)叫對(duì)方一聲“大哥”,，不僅僅是男孩子在操場(chǎng)上生龍活虎,，連我們這些弱女子，跳起繩來(lái),，輕松自如地在繩中穿梭,，像猴子似的。每當(dāng)下課,，操場(chǎng)上總是洋溢的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。

校園是陽(yáng)光燦爛的,。在校園中我們學(xué)到了老師所傳授的知識(shí)，結(jié)交到了新的朋友,，感受到了人間的苦與樂(lè),。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽(yáng)光校園,，是我們?nèi)松缆飞献詈玫幕锇椤?/p>

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇三

你輕步走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院,，晨風(fēng)帶著露水吹著你的臉。你有沒(méi)有感覺(jué)到一股力量,，一股非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn),，然后再前進(jìn)？當(dāng)陽(yáng)光照射在你的臉上,，你是否感受到一種溫暖,，一種來(lái)自這個(gè)校園的溫暖？

走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道上,，深綠色的樹(shù)葉夾雜著金色的陽(yáng)光映在地面上斑駁的殘影,，大道邊上對(duì)你微笑的盆栽小心翼翼的呵護(hù)著盆栽，看向左邊,；忙碌的小操場(chǎng)上,，紅色跑道上迎著太陽(yáng)奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出,，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡,，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo),。最后他用盡全力跑到終點(diǎn)，連臉都變白了,。學(xué)生們急忙用手帕給他擦汗,，有的遞給他一個(gè)水杯；他慢慢地端起杯子,，臉上掛著微笑,。我回頭一笑，心里暖暖的,。

穿過(guò)大道向左轉(zhuǎn),，你會(huì)看到中學(xué)的教學(xué)樓。從兩棟矗立的教學(xué)樓里,，傳來(lái)陣陣明亮的書(shū)聲,，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂(lè)。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上,，輕柔的微風(fēng)帶著陣陣甜美的笑聲,，是一天努力學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)插曲,，是歡樂(lè)和喜悅的見(jiàn)證。學(xué)生們迎著陽(yáng)光大步走在校園路上是一種怎樣的活力,！當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)下挽著彼此的胳膊有說(shuō)有笑的時(shí)候,，是一種怎樣的安慰！

走進(jìn)作文教學(xué)大樓,，,的空氣中彌漫著一股書(shū)香,，讓人覺(jué)得別提多舒服了，就像一個(gè)饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯,。從走廊到在窗口學(xué)習(xí)的同學(xué),，都是低頭認(rèn)真寫(xiě)課堂問(wèn)題，緊眉頭,，緊嘴巴,；遇到難題了嗎？突然,，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái),，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案,，舉手讓老師看自己的答案,。高高舉起的那個(gè)充滿了驕傲。老師仔細(xì)看了他的回答,，微笑著回答,，然后用筆劃了一個(gè)鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容,。偏偏陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)照在他們身上,，一切都很溫暖。

教室的盡頭是老師的辦公室,。在安靜的辦公室里,，老師們一份接一份地閱讀試卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤時(shí),，就用紅筆認(rèn)真寫(xiě)出解決問(wèn)題的技巧和正確方法,。一堆堆的卷子和作業(yè)，似乎要壓彎老師的腰椎,，壓垮老師的身體,，但他們的心里一直在想著自己可愛(ài)的孩子。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí),，他們會(huì)成為你的向?qū)?；?dāng)你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，他們成了你的傾聽(tīng)者,；當(dāng)你擁有快樂(lè)和幸福時(shí),，他們會(huì)成為你的分享者。這樣無(wú)私的老師怎么會(huì)不覺(jué)得溫暖呢,？

當(dāng)我大步走進(jìn)這個(gè)校園的每一個(gè)地方時(shí),，每一個(gè)地方都不是充滿陽(yáng)光的。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí),，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái),，推動(dòng)著我前進(jìn)，在這個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng),。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇四

你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)樹(shù)達(dá)學(xué)院,，清風(fēng)帶著清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你是否感到了一股力量,，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,，前進(jìn)再前進(jìn)呢？當(dāng)陽(yáng)光照耀在你的臉龐,，你是否感覺(jué)到一股溫暖,，一股來(lái)自這所校園的溫暖。

走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道,，墨色的綠葉混著金黃的陽(yáng)光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過(guò)得盆栽,，向左望去；熱鬧的小操場(chǎng)上,，紅色的跑道上迎著陽(yáng)光奔跑的少年,，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠,，他似乎累壞了但是堅(jiān)毅的眼神卻鎖定了前方的目標(biāo),。終于他拼盡全力跑到了終點(diǎn)就連臉色都變得蒼白，同學(xué)們見(jiàn)狀簇?fù)矶霞泵τ檬峙敛寥ニ暮怪?，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過(guò)了水杯,，笑容蕩漾在他臉上,。 我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了,。

經(jīng)過(guò)大道向左轉(zhuǎn) ,，映入眼簾的是初中部的教學(xué)樓。從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,，偶爾和煦的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓，徐徐微風(fēng)載著陣陣甜美的笑聲,，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證,。當(dāng)同學(xué)們迎著陽(yáng)光，大步走在校園的大道上的時(shí)候,，那是何種的生機(jī),！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意,！

走進(jìn)教學(xué)樓里,，一股書(shū)香氤氳在空氣里讓人說(shuō)不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見(jiàn)一碗香香的溫湯,。由著走廊向窗戶里正在學(xué)習(xí)得同學(xué)看,，他們個(gè)個(gè)低頭認(rèn)真寫(xiě)著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴,；是不是遇到了難題呢,？忽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫(xiě)下了答案舉起手來(lái)要老師來(lái)看自己的答案,，那支舉得高高的手里都是自豪,。老師認(rèn)真的看完他的作答報(bào)以微笑然后用筆打了個(gè)鮮艷的.紅勾，勾起了他臉龐的微笑,。恰逢陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)灑在他們身上,，一切都溫暖極了。

教室的盡頭是老師的辦事室,，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷,，發(fā)現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤便用紅筆細(xì)心在一邊寫(xiě)好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業(yè)似乎壓彎了老師的腰椎,，壓垮了老師的身體,，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛(ài)的孩子們。,，當(dāng)我們遇到困難無(wú)法解決時(shí),，他們就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),，他們就成了你的傾聽(tīng)者,；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，他們就成了你的分享者,。這樣無(wú)私的老師,，怎么叫人不感到溫暖。

當(dāng)我邁著步伐走進(jìn)這校園的每一處,，每一處不是灑滿陽(yáng)光,。當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一股力量,，來(lái)自這個(gè)校園,，這個(gè)力量推著我前進(jìn),，推著我成長(zhǎng)，在這美麗的校園中,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇五

校園是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)站,，校園是激發(fā)我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車(chē)的足跡,。我忘不了校園里的老師,，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報(bào)效祖國(guó),，我忘不了校園里的同學(xué),，同學(xué)對(duì)我的幫助我沒(méi)齒難忘，我忘不了校園里的花草樹(shù)木,，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩,，啊,！校園,，我們與你的青春歲月都將永遠(yuǎn)銘刻在祖國(guó)的歷史畫(huà)卷上！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,，我們邁著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的學(xué)校,，湛藍(lán)的天空透露著一絲寧?kù)o，幾朵白云點(diǎn)綴在天空,，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女,，校園的花朵散發(fā)著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴,，百花爭(zhēng)艷,，翠綠的小草在睡夢(mèng)中醒來(lái)，從泥土中小心翼翼地探出頭來(lái),，像是個(gè)羞澀的小姑娘,，燦爛奪目的陽(yáng)光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺(tái)上,，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血,，正是革命烈士的不怕?tīng)奚釔?ài)祖國(guó)的精神才使我們的祖國(guó)漸漸強(qiáng)大了起來(lái),，同時(shí)也暗示著我們讀書(shū)的目標(biāo)，不僅僅是為了我們自己而讀書(shū),，也更是為了中華之崛起而讀書(shū),！

我們的祖國(guó)已經(jīng)拋掉了"東亞病夫"的稱號(hào)，已經(jīng)脫胎換骨了,，在被帝國(guó)主義欺凌那么多年后,，我們終于迎來(lái)了新生,，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國(guó)輝煌的業(yè)績(jī)上化為塵埃吧,！

祖國(guó)未來(lái)的希望就寄托在我們這新一代身上了,，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個(gè)班都很繁忙，神采奕奕,，我和同學(xué)們不怕陽(yáng)光的毒辣,，一聲不吭，十分嚴(yán)肅·認(rèn)真,。是啊,，強(qiáng)健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操,，我們已經(jīng)顯得滿頭大汗了,，但是付出的汗水越多，得到的回報(bào)就越大,。

在比賽那天,，同學(xué)們都信心十足，精神百倍,，每個(gè)學(xué)生都穿上了校服,，伴隨著一場(chǎng)激烈的比賽，校園舞比賽也正式來(lái)開(kāi)了序幕,，不少同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始熱血沸騰了,，場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都做得三番兩次、標(biāo)準(zhǔn),、整齊,，每個(gè)同學(xué)都面露微笑，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己最好的水平,，終于輪到我們了,，我們列好對(duì)后，便開(kāi)始做操,，我們盡量地控制著自己的肢體,，將每個(gè)動(dòng)作都做到流暢、有你,，操做完了,，我們回到了教室，時(shí)間就像流水一樣飛泄,，轉(zhuǎn)眼間就到公布成績(jī)的時(shí)候了,，隨著老師慷慨激昂的開(kāi)頭之后，場(chǎng)面就變得十分激動(dòng)人心，果然功夫不負(fù)有心人,，我們?nèi)〉昧说谝幻?，頓時(shí)所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒(méi)了，就連老師也笑逐顏開(kāi),，這不僅僅是一場(chǎng)比賽,，更是一場(chǎng)弘揚(yáng)學(xué)生敢于拼搏的品質(zhì)的比賽，所以我很愛(ài)這個(gè)校園,，他是那么的陽(yáng)光,，治愈了我的心靈，也是那么的正能量,，是我改掉了好習(xí)慣,。

校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨戰(zhàn)勝了許多困難,，校園是我們青春旅途的開(kāi)始,，校園是最燦爛的一抹陽(yáng)光孕育著中國(guó)的畫(huà)的。我愛(ài)著所陽(yáng)光校園,。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴的作文篇六

你邁著輕盈的步伐走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院,，涼風(fēng)帶著清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你感覺(jué)到一種力量,，一種非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)嗎,？當(dāng)陽(yáng)光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來(lái)自這個(gè)校園的溫暖,？

走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校園大道上,，深綠色的樹(shù)葉和金色的陽(yáng)光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影,，鍋碗瓢盆被精心照料著,，在大道邊朝你微笑，向左轉(zhuǎn),。在繁忙的操場(chǎng)和紅色的跑道上,，在陽(yáng)光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣,，擦著頭上的汗水,。他看上去很累，但他堅(jiān)定的目光鎖定了前方的目標(biāo),。最后,，他盡力到達(dá)終點(diǎn)線，甚至臉色變得蒼白,。學(xué)生們沖過(guò)去用手帕擦汗,，有些人遞給他杯子,。他帶著微笑慢慢接過(guò)杯子。我收回視線,，忍不住笑了。我的心也很溫暖,。

通過(guò)主干道向左轉(zhuǎn),，你會(huì)看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的書(shū)的聲音,，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂(lè),。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來(lái)甜美的笑聲,。這是一天辛苦工作中的一段插曲,，見(jiàn)證了快樂(lè)和快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽(yáng)光時(shí),，那是一種怎樣的活力,？當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)下笑著擁抱在一起時(shí)，那是多么令人愉快的事情??！

走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著濃濃的書(shū)香,，讓人感到說(shuō)不出的舒適,，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學(xué)習(xí)的學(xué)生,，他們都低頭認(rèn)真地寫(xiě)下了課堂上的難題,，蹙著眉頭，撅著嘴,。有問(wèn)題嗎,？突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái),，眼睛里露出了微笑和喜悅,。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案,。他舉起的手充滿了驕傲,。老師仔細(xì)讀了他的回答，笑了,。然后他用筆畫(huà)了一個(gè)鮮紅色的勾,，臉上露出了笑容。就像陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)照在他們身上一樣,，一切都非常溫暖,。

教室的盡頭是老師的辦公室,。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷,。如果他們發(fā)現(xiàn)任何遺漏或錯(cuò)誤,，他們會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)下用紅筆解決問(wèn)題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重,，但他們的心里總是想著他們可愛(ài)的孩子,。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，它們會(huì)成為你的向?qū)?。?dāng)你心里有話要說(shuō),，卻無(wú)話可說(shuō)時(shí)，他們就會(huì)成為你的聽(tīng)眾,。當(dāng)你擁有快樂(lè)和幸福時(shí),，他們就會(huì)成為你的分享者。這樣一個(gè)無(wú)私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢,？

當(dāng)我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落,，每一個(gè)角落都不是充滿陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)我的臉時(shí),，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái),。這股力量推動(dòng)我前進(jìn)，推動(dòng)我在這個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng),。