為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中秋主題活動策劃方案 幼兒園中秋活動策劃方案十篇篇一

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、制作月餅,。

二、活動時間：20xx年9月5日,，上午10點開始

三,、活動形式：班級活動

四、活動準備：

1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2,、制作月餅的材料：搟面杖,，面板，模子,，月餅餡,，油面和水面。(2個/人)

五,、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念,。

六、烘焙后,，2個/人,，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七,、延伸：當天晚上,，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師,，存檔,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

幼兒園中秋主題活動策劃方案 幼兒園中秋活動策劃方案十篇篇二

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗分享、合作的快樂,。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

1,、有關(guān)月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3、每個家庭準備一個月餅帶來,。

1,、猜謎：

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3,、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4,、吃月餅，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園中秋主題活動策劃方案 幼兒園中秋活動策劃方案十篇篇三

1,、知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的,。

2,、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂,。

1,、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一),。

2,、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把,。

1,、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流,。

指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2,、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的,。

(1)猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

指導(dǎo)語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3,、拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅,，向我們大家介紹一下,。

4、品嘗月餅,，體驗和同伴分享的快樂,。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

幼兒園中秋主題活動策劃方案 幼兒園中秋活動策劃方案十篇篇四

通過對故事的欣賞和理解,，了解中秋節(jié)的來歷,，獲知一些中秋相關(guān)的知識

活動目標：

1、知道中秋節(jié)的來歷,，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣,。

2、在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神,。

難點：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點：

中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)經(jīng)驗,，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。

1,、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性,。

2,、自主閱讀，提供閱讀空間,。

一,、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二,、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1,、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,，做了什么?

3,、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4,、中秋節(jié)是怎么來的?

三,、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事,。

幼兒園中秋主題活動策劃方案 幼兒園中秋活動策劃方案十篇篇五

1、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗中秋節(jié)的快樂

2、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

各種各樣的月餅盒

1,、展示月餅盒

(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2,、講述月餅盒

(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒,，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒

引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建