欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案(13篇)

最新幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 13:50:37
最新幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案(13篇)
時(shí)間:2023-03-22 13:50:37     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實(shí)效,,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇一

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,,中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),,讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧,。

大班:

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),,以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國(guó)民族文化的豐富。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,,培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,能用多種材料和使用,。

1,、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫(huà)一畫(huà):"小手畫(huà)月餅","月亮婆婆",,鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如:唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1,、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),,或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

2,、"情意濃濃,,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展,。(適合大班)

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班,、小班)

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

親子活動(dòng):

1,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)(小,、中班級(jí)組)

2、親子花燈制作大賽,?!ㄖ邪嗉?jí)組)

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)

1、社會(huì):《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》,、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

2,、語(yǔ)言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對(duì)話(huà)》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》,、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥,?》

4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、數(shù)學(xué):小班《數(shù)月餅》,、分類(lèi);大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

在介紹中秋祭月,、賞月,、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,,以兔爺為主題,,通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳,,設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,,加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解,拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),,同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣,,過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髡f(shuō):

一年,,北京城里忽然起了瘟疫,,幾乎每家都有人得了,就治不好,。嫦娥看到此情景,,心里十分難過(guò),就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶(hù)地走,,治好了很多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,,紛紛送東西給她,;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,,每到一處就換一身裝扮,,有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的,有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束,,一會(huì)兒又是女人打扮,。

為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子,、老虎,,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,,玉兔就回到月宮中去了,。

于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,,有騎鹿的,,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,,也有身著各種做工人的衣服的,,千姿百態(tài),非??蓯?ài),。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇二

中秋文藝晚會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心,,學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,,對(duì)晚會(huì)的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問(wèn)題提出了具體的要求,,并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,,同時(shí),學(xué)幼兒園各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會(huì)得以成功的重要的條件,。此外,,在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下,解決了我們無(wú)場(chǎng)地的尷尬,,學(xué)生會(huì)團(tuán)委的學(xué)生的無(wú)私的奉獻(xiàn),,積極參與籌劃,這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行,。

在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì)的通知后,,許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目,甚至在晚會(huì)前一晚通宵排演,,保證了晚會(huì)的水平,。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參與,出謀劃策,,推薦主持人,,并積極參加演出。

幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后,,就開(kāi)始了緊張的策劃工作,。首先動(dòng)員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目,然后聯(lián)系申報(bào)場(chǎng)地,學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,,收集游戲,,準(zhǔn)備道具,布置場(chǎng)地,。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),,從始至終堅(jiān)持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì)的水平,。

總之,,在大家的共同努力下,我們家在外地的住宿學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié),。這次活動(dòng)不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨,,而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活,使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活,,更加熱愛(ài)我們的學(xué)幼兒園,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇三

設(shè)計(jì)意圖:中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,,代表著團(tuán)圓和吉祥,。對(duì)于大班的孩子們來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)知道了中秋節(jié),,但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀,。本次活動(dòng)主要以“快樂(lè)”為主題,開(kāi)展中秋活動(dòng),,讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓和快樂(lè),,激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè)情感,。

有趣的月餅(線(xiàn)條畫(huà))

1,、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義,體會(huì)分享的快樂(lè),。

2,、可以畫(huà)出線(xiàn)條和圖案的月餅,感受繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

3,、喜歡民俗節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié),。

2,、介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓孩子知道它叫團(tuán)圓節(jié)。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。

你是如何度過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡中秋節(jié)嗎,?為什么,?

4、觀察月餅:

——引導(dǎo)孩子從形狀,、顏色,、口味等方面介紹。

——老師總結(jié),。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇四

活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午 3:00——5:40

活動(dòng)地點(diǎn):中班

活動(dòng)人員分配:楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,,月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃,。

活動(dòng)具體安排: 各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝,。

12: 50-----13: 30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),明確個(gè)人工作,,班級(jí)桌椅擺放

14:30——15:00 幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。(王領(lǐng)取加餐,楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生)

15:00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)(露站門(mén)口接待,楠組織幼兒)

15:10第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅(露主持)

1,、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3,、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))

15:50月餅制做結(jié)束,,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15:50——16:10 幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁,、喝水(露,、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水,。露為家長(zhǎng)倒水,。

16:10——16:40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)

目的:為了更好的烘托氣氛,,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

1. 音樂(lè)游戲:卷白菜

2,、音樂(lè)游戲:七個(gè)半跳

過(guò)程:以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,,根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手,,第一遍音樂(lè),教師扮演蚊子,,家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)),。第二遍音樂(lè),請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿,,提高氣氛。

3,、預(yù)備游戲《田納西 》

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

4,、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)

16:40——17:00

1、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁,、喝水;

2、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17:00——17:30

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

2,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17:40 活動(dòng)結(jié)束,歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇五

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,?;顒?dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,,樂(lè)于參與一些慶祝活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布?;顒?dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程:

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

中秋知識(shí)問(wèn)答,、猜燈謎

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享:

共同品嘗自帶的月餅,。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇六

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、幼兒的科普知識(shí),,“月食”,與影像知識(shí),。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如:

1,、主題墻的設(shè)計(jì),,剪刀、彩紙,,剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2,、月餅盒,、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,,懸掛在教室與室外,。

道具:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大,、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤(pán)子,、水果刀。

其它:凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒,、條幅等,。

全園孩子參加,,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

活動(dòng):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,,繪畫(huà)工具,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,,畫(huà)風(fēng)不限,,工具不限。)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、類(lèi)型:水粉畫(huà):水粉顏料,、調(diào)色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。

2,、類(lèi)型:水墨畫(huà):宣紙,、墨汁、毛筆,。

3,、類(lèi)型:黏貼畫(huà):顏色的紙片、舊布頭,、樹(shù)葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面,。

4,、類(lèi)型:蠟筆畫(huà)

工具:油畫(huà)棒、白紙

5,、類(lèi)型:彩瓶新衣

方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6,、類(lèi)型:添畫(huà):教師可圖畫(huà)的半成品,、畫(huà)筆

7、類(lèi)型:手工折紙:成品,、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8,、類(lèi)型:拓印:小印章,、印泥

9,、類(lèi)型:砂紙

10、類(lèi)型:陶藝:顏色的泥,,烤箱

注意:

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

2,、如感覺(jué)有難度,,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,,分類(lèi)展示在教室內(nèi),,最后幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二:小故事,,大家講,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、過(guò)程中親子互動(dòng),,家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信,、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),,和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類(lèi)的標(biāo)題,,還可用紙板剪貼出月亮,、大樹(shù),、星星擺區(qū)域背景。

服飾:教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,,以幼兒的表演欲望),。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求,、及意義,,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,。

3、可以將故事改編成劇本,,幼兒排演成情景劇,,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,,小演員要畫(huà)好妝,,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。

要求:滲透觀看演出禮儀,。家長(zhǎng),、教師、幼兒觀看過(guò)程中安靜狀態(tài),,?懷孕∈稱(chēng)罰不交頭接耳,,不隨便走動(dòng),對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)?

附:中秋傳說(shuō)二——《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月,,可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影,,在我國(guó)便傳說(shuō)這吳剛在伐桂。唐代,,演繹出吳剛砍桂的神話(huà),,傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈,,這株桂樹(shù)高大,而且有神奇的自愈功能,。有一位西河人姓吳名剛,,本為樵夫,醉心于仙道,,但不肯專(zhuān)心學(xué)習(xí),,天帝震怒,把他居留在月宮,,令他在月宮伐桂樹(shù),,并說(shuō):“你砍倒桂樹(shù),,就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,,斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合,,日復(fù)一日,,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹(shù),,而他也地砍下去,。到最后,也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒,。

活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),,懂知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,,模仿能力;

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

道具:投影儀/手電筒,,白墻/幕布,,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,,氣球(大,、小各);整間教室都要遮光。

知識(shí):熟悉物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

活動(dòng)時(shí)注意:

1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過(guò)程:奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃2

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

主題目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色彩紙若干,,作畫(huà)工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排:

一,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1,、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧,。

(二)講解示范:

1,、提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà),。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的`燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4、老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線(xiàn)處,。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作:

重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大,。

難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì),。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇七

1.欣賞歌曲,初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,,手機(jī)或電腦,音箱

設(shè)計(jì)意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,,是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過(guò)中秋節(jié),,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程:

以談話(huà)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,。

師:小朋友們,,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,,與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

師:“呀,,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道,。

主題活動(dòng)二:制作月餅

1,、活動(dòng)要求:

(1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),,以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程:

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,,共同參與,。

(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

(5)、品嘗月餅,。

,。

2.情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞歌曲,,感受歌曲所表達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,,有什么感覺(jué)?

2.再次欣賞歌曲,,初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,,我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感,。)

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇八

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

2,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,,讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),;

3,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、主題墻

讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà),,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃,。

2、家園聯(lián)系欄

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),,與幼兒“對(duì)話(huà)”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),,根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升。

1,、團(tuán)圓超市

幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲,。

2,、美工區(qū)

幼兒利用月餅盒、手提袋等,,借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,,組合制作立體化的作品。

3,、益智區(qū)

結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,,繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。

4、音樂(lè)區(qū)

用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力,,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)

為幼兒提供表演的頭飾,、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),,鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,,激發(fā)幼兒的自信心,。

6、閱讀區(qū)

投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書(shū),、圖片、識(shí)字卡片,、圖文并茂的古詩(shī),、兒歌,提高幼兒的閱讀能力,。

(一)制作月餅

家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后,,觀察月餅,,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

?如教師問(wèn):月餅有很多種,,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅,?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹,,月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,,教幼兒完成燈籠制作,,可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后,,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上,,然后相互介紹和欣賞。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,,請(qǐng)孩子們站在教室中間,,告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎,拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,,讓孩子進(jìn)行觀察,,知道去找什么樣子的卡片,。

例如:

1、太陽(yáng)西邊下,,月亮東邊掛(打一漢字)——明

2,、一勾殘?jiān)聨牵ù蛞蛔郑?/p>

3、月平(打一字)——朋

4,、一夜又一夜(打一字)——多

5,、中秋菊怒放(打一成語(yǔ))——花好月圓

6、舉頭望明月(打一中藥名)——當(dāng)歸

7,、金木水火(打一字)——坎

8,、中秋遙看眾星小(打一歌曲名)——十五的月亮

9,、月上中梢(打一字)——用

10,、金燦燦,銀閃閃,,一到中秋香氣散,,用它釀酒請(qǐng)賓客。(打一植物)——桂花

孩子找到后,,交到自己的爸爸媽媽的手中,,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇九

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,,制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性,,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,,家園互動(dòng),,共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),,增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,,變變變”

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái),。

1.制作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,,平面的,、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。

2.

1,、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3. 懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,,最好是共同制作的。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)(主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷;主題活動(dòng)二:制作月餅)的進(jìn)展,,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

3.

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2,、喜歡民族節(jié)日,,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3、知道吃月餅的意義,,體會(huì)分享的愉快,。

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《嫦娥奔月》

1,、通過(guò)討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎為什么

4,、觀察月餅,,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

教師問(wèn):月餅有很多種,,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅 ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢,?

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

4.

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

1,、社會(huì):參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì):《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

3,、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

4,、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù):想象畫(huà)《月亮的遐想》

6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))

8,、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇十

1,、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái),,一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng),,觀察月亮的變化,。

2、物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案,,確定布置方案后,,共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅,、共享食品,。活動(dòng)開(kāi)始前,,孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶?;顒?dòng)。

1,、慶祝活動(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):

(1)幼兒交流和觀察月亮的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)。

(3)開(kāi)展親子活動(dòng):老師,、孩子,、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,,賞月,分享活動(dòng),。

1,、結(jié)尾:舉辦化裝舞會(huì)。(播放自己喜歡的形象,,跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案2

秋風(fēng)涼涼,,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過(guò),。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié),。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,,被稱(chēng)為“中秋節(jié)”,,八月十五日是這個(gè)月的中間一天,所以被稱(chēng)為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日,月亮最圓,,最美,,月光最亮。人們看到滿(mǎn)月就想到家人團(tuán)聚,,于是就叫中秋團(tuán)圓日,,假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,,秋天是收獲的季節(jié),,食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié),。中秋節(jié)晚上,,家家戶(hù)戶(hù)都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,,一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象,。

1.通過(guò)各種活動(dòng),,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來(lái),,知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。

2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗,。

3.和同齡人,、老師、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋,,分享月餅,,感受中秋快樂(lè)的氣氛,體會(huì)分享,、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅,。

20xx年9月28日

40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅

402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”

404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”

405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅

406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)

407班手工制作:“制作月餅”

1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng),為孩子開(kāi)展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng),。

2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案3

了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道基本的文化習(xí)俗,。通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅,,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較,。通過(guò)搜集資料,、講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過(guò)后,將自己的記錄帶到幼兒園,,掛到指定的地方,,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開(kāi)始,晚上觀察后,,早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),,互相講述,。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,,引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

活動(dòng)反思:

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,,只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,,很仔細(xì),,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,,參與的感官太少,;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,,并不主動(dòng)配合,,沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,,孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

活動(dòng)要求:

1,、在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),,以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5,、品嘗月餅。

延伸活動(dòng):

十五過(guò)后,,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝,;設(shè)計(jì)制作包裝容器,,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案4

農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的盛大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的滿(mǎn)月象征著家庭團(tuán)聚,。在這一天,每個(gè)人都會(huì)用各種方式來(lái)表達(dá)他們的愿望,,比如在燈籠上掛燈謎,,賞月,晚餐吃月餅等等,。指南中提到:欣賞和感受祖國(guó)文化的豐富,,有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)國(guó)家的初步感情,,了解一些自己接觸過(guò)的多元文化,。幼兒園的孩子們可以意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們慶祝節(jié)日的不同方式。因此,,我們想通過(guò)這次活動(dòng),,讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時(shí)間和地點(diǎn)的不同慶祝習(xí)俗,,感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性,。

1、通過(guò)活動(dòng),,讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái),,這是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。

2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,,和同伴一起體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、各班根據(jù)實(shí)際情況,,開(kāi)展詩(shī)歌朗誦,、手工制作、親子制作,、蛋糕制作,、中秋蛋糕品嘗等相關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

xx年9月x日至xx年9月x日

各班要根據(jù)實(shí)際情況制定中秋活動(dòng)計(jì)劃,,附上照片說(shuō)明,并按班級(jí)進(jìn)行整理,。

1,、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話(huà),以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。

2,、各班根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展民俗文化活動(dòng),、集體活動(dòng),、親子活動(dòng)等多種形式,開(kāi)展制作糕點(diǎn),、品嘗中秋月餅等相關(guān)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè)趣。

3,、家庭男女同校,。

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子豐富與中秋節(jié)相關(guān)的故事和傳統(tǒng)民俗文化,在中秋節(jié)當(dāng)天帶孩子一起賞月,、嘗月餅,,感受濃濃的中秋氣氛。

(2)引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)前后月亮的變化,,并做簡(jiǎn)單記錄,,體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。

4,、教師活動(dòng)“diy水晶月餅”:組織全體教師制作水晶月餅,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案5

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì),。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉和感興趣的,,具有教育價(jià)值,。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性,,即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要兒童積極參與,。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí),要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求,,保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。

1、通過(guò)活動(dòng),,讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來(lái),,知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂(lè),。

倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅。

班級(jí)集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日—欣賞故事—談心品嘗,。

一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來(lái),,讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),。

二、欣賞故事,,聽(tīng)“月亮姑娘做衣服”的故事,,明白月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪,。

三,、談吐品味:

1、中秋節(jié)吃什么,?

2,、分享:

一起品嘗自己的月餅和水果。

伴隨著歡快的歌聲,歡樂(lè)自助餐正式開(kāi)始了,!廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的,讓大家都流口水,。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物,。用餐時(shí),孩子們與同伴自由交流美食,,享受自助餐,。

說(shuō)說(shuō)你帶的食物。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案6

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉、感興趣的,,又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等。

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,,萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),,帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,,并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),,以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國(guó)民族文化的豐富。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,,培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,能用多種材料和使用,。

x月xx日至xx日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。

1、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事,。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫(huà)一畫(huà):"小手畫(huà)月餅","月亮婆婆",,鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如:唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。(x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

2,、"情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展,。(適合大班)

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。(適合小小班、小班)

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。(適合大班)

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī),。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

1、參觀月餅街

2,、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)(小,、中班級(jí)組)

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展(大班級(jí)組)

4,、親子花燈制作大賽。(中班級(jí)組)

(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

1,、社會(huì):《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過(guò)中秋》

2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對(duì)話(huà)》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué):《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》,、分類(lèi),;

大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案7

一,、主題目標(biāo)

1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化,、宮燈,。

2。懸掛燈籠,,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。(事先發(fā)放記錄單)。

三,、區(qū)域活動(dòng)

開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

1,。繪畫(huà):提供水果圖片,,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果,。

2。泥工:橡皮泥,,供幼兒制作月餅,。

3。美工:提供各色彩紙,、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,。制作燈籠:運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,,做一個(gè)燈籠。

四,、家園共育

1,。有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。

2,。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,,是共同制作的,。

3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案8

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn),,孩子熟悉且感興趣,,具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng),,有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受滿(mǎn)月和家人團(tuán)聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,,要突出孩子的主體性,即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要讓孩子積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上,,要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求,保證孩子對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。

1,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,通過(guò)品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),,讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),,分享自己的完美情感。

2,、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的由來(lái)、由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗,,了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3、孩子和家長(zhǎng)一起收集整理數(shù)據(jù),,提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。

(1)主題環(huán)境的創(chuàng)造:

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,通過(guò)創(chuàng)建主題墻,,將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,融入主題教學(xué),,讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對(duì)話(huà),,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。創(chuàng)作前與孩子討論,,多關(guān)注孩子,觀察他們的興趣和需求,,確定創(chuàng)作環(huán)境的材料,,啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取,傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,,為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上,創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,,教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料,,制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(老師,、小朋友、家長(zhǎng)收藏),,如:嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月亮圖片等,。(底部有簡(jiǎn)單的字幕)。豐富孩子們對(duì)月球的體驗(yàn),。

2,、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間,,可以把中國(guó)的地圖排好,,然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如:中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅,、登月等。由老師和孩子共同完成,。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片,。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō),。

4、團(tuán)圓樂(lè)——孩子們的全家福照片,,反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子,。

5、中秋節(jié)快樂(lè)—兒童親子手抄報(bào),。與兒童家長(zhǎng)合作制作手抄報(bào),,反映起源、風(fēng)俗,、兒歌,、古詩(shī)等。中秋節(jié),。通過(guò)教育提高兒童對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),,了解中國(guó)文化和美德。

6,、中秋祝?!蠋煘楹⒆觽儨?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓他們用畫(huà)筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋的感受,。桂樹(shù)下的玉兔,,飛翔的嫦娥,月亮的變化,,團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上,。

(2)創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng):

區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展。所以這個(gè)題材的地域素材來(lái)園和中秋節(jié)的相關(guān)素材,。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異,,放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān),。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過(guò)區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固,、遷移和推廣。

1,、留尼汪超市:并收藏各種月餅包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,。為孩子開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲。

2,、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域:方便:孩子用月餅盒,、手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠,、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子,。)并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,汽車(chē),,家具等,。在孩子們充滿(mǎn)創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),,就獲得了成功的喜悅,。

商店:孩子們?cè)谀>叩膸椭掠孟鹌つ嘀谱髟嘛灐?/p>

說(shuō)明:為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,可以幾個(gè)區(qū)域一起玩,。黏土地區(qū)孩子做的月餅,,可以送到巧手吧包裝,再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售,。這些都可以由老師來(lái)提示,,孩子可以表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。

3,、拼圖區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),,讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進(jìn)行比較,,繪制“月亮變化書(shū)”等,。

4、音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì),。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器:圓跳臺(tái)、三角鐵,、響鈴等,。、音樂(lè)圖集,、練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),、嘗試用不同的打擊樂(lè)器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《云追月》一起演奏、嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書(shū),。孩子接觸打擊樂(lè),,可以發(fā)展他們的節(jié)奏感,、感受力和對(duì)音樂(lè)的理解能力,培養(yǎng)他們耐心傾聽(tīng),、相互配合的習(xí)慣,。

5、表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,,指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會(huì),,鼓勵(lì)他們大膽表演,展示自己,,激發(fā)他們的自信心,。

6、閱讀區(qū):放入故事書(shū),、圖片,、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞,、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌,,提高孩子的閱讀能力。

(3)廊道環(huán)境的創(chuàng)造:

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,,是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道,,是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過(guò)的地方,同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任,。

(4)家庭聯(lián)系欄:

父母園是家庭交流的重要園地,。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩(shī)意,,吸引父母的注意力,,讓欄目“活起來(lái)”,真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng),,要設(shè)置以下板塊:早期了解教育——張貼主題教案,讓家長(zhǎng)了解這個(gè)主題信息,;本月話(huà)題:——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃,,讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗;我學(xué)會(huì)了——貼兒歌和故事,;溫馨提示——結(jié)合需要家長(zhǎng)配合開(kāi)展主題活動(dòng)的工作,,精彩瞬間——將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張,!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,,要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,努力讓每一面墻、每一個(gè)區(qū)域,、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng),,與孩子“對(duì)話(huà)”,發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和樂(lè)趣中學(xué)習(xí),,讓環(huán)境成為孩子的老師。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案9

1.通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗(yàn)與老師,、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè),。

油面、模具,、搟面杖,、各種月餅餡。

1.介紹中秋的來(lái)歷

以談話(huà)的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時(shí)間,,來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),,通過(guò)詳細(xì)介紹,,讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,,我們還干什么呢?

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙,沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,,有心的老師們借助這一契機(jī),給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝,,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,,心里也是溢滿(mǎn)幸福的味道哦~

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案10

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

我們的節(jié)日·中秋,。

9月8日——12日,。

活動(dòng)一:了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

1,、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

2,、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)二:實(shí)踐體驗(yàn),。

和爸爸媽媽一起制作月餅,,感受自己勞動(dòng)成果的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)三:佳節(jié)感恩送祝福,。

用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),,送給自己最親的人,傳達(dá)感恩祝福之情,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案11

《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與,,并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng),。(具體活動(dòng)方案如下:

20xx年9月27日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,, 變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,,制造出各種新鮮,、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性,、參與性,,添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,,家園互動(dòng),,共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,,要重視參加活動(dòng)的過(guò)程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會(huì)”,。

20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái),。

1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

2.方式不拘,自由創(chuàng)作,,平面的,、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式,。

3,、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、瘦弱向上的外延,,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,,不易損壞,。

“月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí),,你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變,。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,,充散發(fā)揮家長(zhǎng),、幼兒的想象力,,進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案12

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣,。還有賞月,。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福,。在這一天,,每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿(mǎn)月,。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),,是兒童所熟悉和感興趣的,具有教育價(jià)值,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),,不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要突出兒童的主體性,,讓兒童積極參與,。

1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,,通過(guò)品嘗月餅,、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng),,讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享美好的情感,。

2,、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,,知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3,、大力宣傳園區(qū)文化,提升園區(qū)影響力,,做好長(zhǎng)期招生工作,。

1、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)主題墻的創(chuàng)建,,可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,,融入到主題教學(xué)中,讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話(huà),,回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,,成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,,多關(guān)注孩子,,觀察他們的興趣和需求,確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,,激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,,傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上,,創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,,教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。

2,、材料制備

【1】提前掛大橫幅宣傳主題?;▓@名稱(chēng)+活動(dòng)主題

[2]藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

收集小朋友和老師的作品,,根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化??蓱覓?、粘貼和放置。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,,為活動(dòng)增添氣氛,。[提前安排]

[3]奇妙的月亮

收集月亮變化的照片。

[4]中秋節(jié)習(xí)俗

收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,,供孩子們欣賞,。

[5]中秋節(jié)的由來(lái)

后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō),。

[6]團(tuán)圓全家福

收集孩子們的家庭照片,,以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子。

[7]中秋祝福

活動(dòng)當(dāng)天,,可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長(zhǎng)卷,,讓他們用毛筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受。桂樹(shù)下的玉兔,,飛翔的嫦娥,,月亮的變化,團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上,。或者用粘土制作各種月餅,?!靖鶕?jù)園區(qū)情況選擇】

3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)

根據(jù)中秋主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

[1]留尼汪超市:

收集各種月餅包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、水果等。給孩子玩“超市購(gòu)物”

[2]藝術(shù)區(qū):

方便:孩子用月餅盒,,手提袋等,。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,,汽車(chē),家具等,。在孩子們充滿(mǎn)創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),就獲得了成功的喜悅,。

商店:孩子們用粘土做月餅,。

說(shuō)明:為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,幾個(gè)區(qū)域可以一起玩,。爛泥區(qū)孩子做的月餅,,可以送到巧手吧包裝,,再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售。這些都可以通過(guò)老師的提示,,讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望,。

【3】教育區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,,進(jìn)行比較,,畫(huà)出“月亮變化書(shū)”。

【4】音樂(lè)區(qū):快樂(lè)演唱會(huì),。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器:圓舞板,、三角鐵、鈴鐺等,。,、音樂(lè)圖集,練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),,嘗試用不同的打擊樂(lè)器演奏《中秋》這首歌,,體會(huì)快樂(lè)。

【5】表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,,引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì),,鼓勵(lì)孩子大膽表演,展示自己,,激發(fā)孩子的自信心,。

【6】閱讀區(qū):放入故事書(shū)、圖片,、識(shí)字卡,、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,提高孩子的閱讀能力,。

4,、家庭男女同校

父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,,還要富有詩(shī)意,,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來(lái)”,,真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng),

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,,要體現(xiàn)以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程,,努力讓每一面墻、每一個(gè)通道、每一個(gè)區(qū)域,、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng),,與他們“對(duì)話(huà)”,發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力,。讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí),,讓環(huán)境成為孩子的老師。

1,、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng),,園內(nèi)或園外,室內(nèi)或室外,。

2,、通過(guò)繪畫(huà)和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色。

3,、可以選擇手工黏土做月餅,,或者百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。

1,、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng),,收集作品,籌備展覽,。

2、推廣幼兒園【微信朋友圈,,美片,,一奇秀】

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高公園知名度】

4,、場(chǎng)地開(kāi)放【展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品,,更好地了解幼兒園】

展示所有老師和孩子的作品。

5,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)【人員安排,。致責(zé)任人]

[1]支持者打開(kāi)。

[2]介紹節(jié)日(課堂過(guò)程)

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),,讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié),。

喜歡這個(gè)故事

【嫦娥奔月等】

c制作月餅(課堂流程)【也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)】

(1)你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅?

老師示范了如何制作月餅,。

(3)小朋友開(kāi)始做月餅。

作品欣賞

f合影【拍照發(fā)朋友圈】

1,、中秋節(jié)的時(shí)候,,讓父母和孩子一起賞月,品嘗團(tuán)圓月餅,,和家人一起做一個(gè)快樂(lè)幸福時(shí)刻的視頻記錄(告訴父母要保留好的瞬間),。

2,、朋友送祝福,。

小朋友直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)了他們的豪爽,、自信和禮貌,,加深了別人對(duì)幼兒園的印象。(拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈:全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐,。我是xxx幼兒園某班的小朋友,。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂(lè),,家庭幸福。)

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案13

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),,有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,,讓幼兒通過(guò)制作月餅,、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);

3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”,,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà),,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃,。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,,努力使每一塊墻面,、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話(huà)”,,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,,幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲,。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒,、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠,、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,,組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。

音樂(lè)區(qū)——用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣,。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具,,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),,鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,,激發(fā)幼兒的自信心,。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū)、圖片,、識(shí)字卡片,、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,,提高幼兒的閱讀能力。

(一)制作月餅

家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后,,觀察月餅,,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

如教師問(wèn):月餅有很多種,,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來(lái)介紹,,月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,,教幼兒完成燈籠制作,可幫助能力弱的幼兒完成作品,。

最后,,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上,然后相互介紹和欣賞,。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,,請(qǐng)孩子們站在教室中間,告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎,,拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,,讓孩子進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案14

1,、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過(guò)活動(dòng),,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類(lèi)游戲等,。

20xx年x月x日

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),,其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單),。

1,、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果,。

2、泥工:橡皮泥,,供幼兒制作月餅,。

3、美工:提供各色彩紙,、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,,做一個(gè)燈籠。

1,、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化,。

秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎,?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,,所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,,月亮最圓最美,月色最皎潔,,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,,水果豐收,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果,、月餅等食物,,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,,一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,,這是多么美好的景象啊,。

小故事《月亮姑娘做衣裳》:

夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,,說(shuō):我只好重做了。

又是五天過(guò)去了,,月亮姑娘來(lái)取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,,吃了一驚:啊,,你又長(zhǎng)胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說(shuō):唉,!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了,。原來(lái),,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),,只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1:《水果拼盤(pán)》比賽

游戲玩法:

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),基本特性,。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng),。

游戲規(guī)則:

1、以三個(gè)家庭為一小組,,發(fā)放號(hào)牌,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),,不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

游戲2:猜謎

“有時(shí)落在山腰,,有時(shí)掛在樹(shù)梢,,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀,?!闭?qǐng)你猜猜是什么?

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案15

秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),。(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,,八月十五是這個(gè)月中間的一天,,所以叫中秋節(jié),。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,,月亮最圓最美,月色最皎潔,,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,,水果豐收,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果,、月餅等食物,擺在院中的桌上,,一家人一邊賞月,,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,,人間萬(wàn)姓仰頭看,,這是多么美好的景象啊。

1,、通過(guò)各種活動(dòng),,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫(huà)和手感等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、與同伴,、老師、家長(zhǎng)一起慶祝中秋,分享月餅,,感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,,體驗(yàn)分享、祥和團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),。

20xx年9月28日

40組各班所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

401班 語(yǔ)言:《圓圓的月餅》

402班 美術(shù):《裝飾月餅盒》

403班 社會(huì):《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋》

404班 音樂(lè):《爺爺為我打月餅》

405班 美術(shù):《畫(huà)月餅》

406班 綜合:《快樂(lè)的中秋節(jié)》

407班 手工:《做月餅》

1,、 請(qǐng)各班參照以上的相關(guān)活動(dòng)為幼兒開(kāi)展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動(dòng),。

2、請(qǐng)各班很據(jù)幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來(lái),。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇十一

1,、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的,。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話(huà)品嘗:

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,,讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒(méi)法給你做衣裳了?!?/p>

原來(lái),,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面,。

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3、制作月餅,。

二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月5日,上午10點(diǎn)開(kāi)始

三、活動(dòng)形式:班級(jí)活動(dòng)

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;

2、制作月餅的材料:搟面杖,,面板,,模子,月餅餡,,油面和水面,。(2個(gè)/人)

五、活動(dòng)流程:介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念,。

六,、烘焙后,2個(gè)/人,,教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。

七,、延伸:當(dāng)天晚上,,和家人分享月餅說(shuō)兒歌后,照片傳給本班老師,,存檔,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇十二

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2、豐富幼兒的科普知識(shí),,了解“月食”現(xiàn)象,,與影像知識(shí)。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡(jiǎn)單,,再具體些,,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),,有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具,;燈泡、皮球(大,、小各一個(gè)),;手電筒,、白墻/屏幕,;月餅,、水果、盤(pán)子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒,、條幅等,。

全園孩子參加,,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

(一)活動(dòng)一,、美麗圖,,我來(lái)畫(huà)

1、時(shí)間:14:30——15:30

活動(dòng)一,、二,、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。

讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

3,、活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

4,、活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,,工具不限,,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間,,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,,形式,、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,,但是也要給老師提供一些可參考的,,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà),、水墨畫(huà),、黏貼畫(huà)、添畫(huà),、手工折紙,、剪貼,、拓印、砂紙,、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后,,在水粉上作畫(huà),,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,,每種后邊說(shuō)明玩法,,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),,都需要配合哪些環(huán)境布置,,供老師參考,不一定都用,,但是老師可以選用,,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

(二)活動(dòng)二,、小故事,,大家講

1、時(shí)間:15:00——15:50

2,、準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),,和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

3、目標(biāo):

準(zhǔn)備期親子互動(dòng),,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、活動(dòng):

(1)先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,,要有觀看的禮儀,。

要求:家長(zhǎng)、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,,邊作畫(huà),。

可以再豐富些,,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,,觀眾席怎么擺椅子,,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,,供老師選擇

(2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

(三)活動(dòng)三,、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

1,、時(shí)間:16:00——16:40

2,、道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,,月亮圖片,,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,,氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光

3,、知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

4,、注意:

(1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜,;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,;

(2)如果空間不夠,,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

5,、目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,,模仿能力,;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

6、活動(dòng):

(1)奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。

教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(2)“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法,,展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動(dòng)中間的板,,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。

通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

(3)神奇的月亮

1)導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

2)模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),,一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,,另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開(kāi)燈泡,,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),,小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),,是否在操作時(shí)能完成,?

(四)活動(dòng)四、齊動(dòng)手,,共勞動(dòng)

1,、時(shí)間:16:40---17:15

2、準(zhǔn)備:各種水果與食品,、水果刀,、盤(pán)子

3、目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

4,、活動(dòng):幼兒、教師,、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,,例如水果、月餅等,。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片),?準(zhǔn)備多少,?

水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)

什么人負(fù)責(zé)切水果,?什么人洗,?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么,?制作過(guò)程是怎樣的,?

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

(五)活動(dòng)五,、吃月餅,,同分享。

1,、時(shí)間:17:15——17:30

2,、準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,,音響,,樂(lè)曲。

3,、活動(dòng):用自助餐的形式,,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。

1,、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),,這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,,所以,,在這里做一下改動(dòng),,先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),。家長(zhǎng)陪同,,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒,、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),,迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

2,、一共四個(gè)活動(dòng),,四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),,幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案篇十三

主題活動(dòng)二:制作月餅

1,、 活動(dòng)要求:

(1)在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程:

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、 戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

(5),、 品嘗月餅。

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2,、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3,、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《常娥奔月》

三,、活動(dòng)過(guò)程:

1,、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

教師問(wèn):月餅有很多種,,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?

四,、在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服