方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關重要的角色,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇一

近年來傳統(tǒng)節(jié)日的意義越來越重要，要讓幼兒們意識到我國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,，故此,，本年度我園將舉辦中秋節(jié)活動，增長學生們的知識,，融洽師生關系,。

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）,、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

1,、結束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

1、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

制作小禮物的材料、筆,、紙等,。

1、討論怎樣當哥哥姐姐,。

（1）,、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。）

（2）、遇到困難時怎么辦,？

2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結果,，在全班交流。

3,、實踐活動,。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全,。

（1）、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

（2）、我當小向?qū)?。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好,。

（3）,、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,，叫小朋友入廁,、盥洗的方法。

（4）,、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇二

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料。

請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

1、導入,。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

（1）教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

（2）教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？”

（1）幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

（2）教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇三

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的`快樂,。

場地布置、制作材料的準備,、表演節(jié)目的準備,。

全園集體活動。

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

學前班—大班—中班—蒙式班,。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇四

教學目的:培養(yǎng)學生熱愛自己的國家,、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習俗等,。

培養(yǎng)學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力

教學內(nèi)容:

1),、向?qū)W生介紹我們的國家是中國，我們是中國人,。中國人的外貌特征——黃皮膚,、黑眼睛、黑頭發(fā),。也可請學生自己來回答外國人的體貌特征,，以便區(qū)別。

中國中國人的內(nèi)在特征——我們都有一顆中國心,。中國心包括中國的文化,、傳統(tǒng)，各地的生活習俗,。

舉例說明:漢字是我們的文字;語言——中國話;禮貌方面——古代是鞠躬,，現(xiàn)代是行禮和握手。(外國人則是親吻,、或是擁抱,。)還有過春年、端午節(jié)、中秋節(jié),、以及清明節(jié)等等,，都是不同于其它國家的地方……(教師自己舉例)

熱愛自己的國家

舉例——當奧運會我國運動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗,，問小朋友會怎么樣?激動,、高興、鼓掌等,。

中國歷史悠久,，古代有四大發(fā)明(造紙、火藥,、印刷,、指南針)。

現(xiàn)在我們的國家日益富強,，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界,。說明我們的人民聰明有智慧。你做為一個中國人應該感到無比的自豪和驕傲,。

讓學生自己來舉一些例子,，參與到課堂的氣氛中來。

教具:畫一棵大樹枝繁葉茂,，下面有若干根系

講解:

2)向?qū)W生講解這棵大樹，好比我們的中華民族,，它生長了二千五百年,，我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好,，葉子就旺盛,。如果大樹的根部斷了，請問學生這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓學生直觀的理解根和葉的關系,。理解大樹的含義,、及根的重要性。了解個體和群體的依賴關系,。

向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了,。

比如過去的孩子學習的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學了。

接著講解《弟子規(guī)》是學生學習禮貌,、學習做人方面的書?，F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明:不會打招呼,、不行禮,，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧嘩,、不能敬老協(xié)幼,。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面:自私自利,、以我為核心,，驕傲、懶惰,、不講誠信等等,。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學習《弟子規(guī)》。學習禮貌,、學習做人的道理,。首先要孝敬父母、尊敬師長,，兄弟姐妹友好相處,。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人,。

3)內(nèi)容學習古代的禮節(jié)——鞠躬,、

學習介紹自己 —— 姓名、年齡,、學校等

學習鞠躬:這堂課我們要學習中國古代的一個禮節(jié)——鞠躬,。為什么要學習鞠躬?因為表示尊敬他人、謙虛,、誠懇等,。

老師示范:雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去,，正確的姿勢看到自己的腳面,。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度,。

實踐活動:請學生主動舉手到前邊來表演,，或有老師點名。并且學會介紹自己:我的名字,、年齡以及學校班級等等,。學會禮貌用語:“請大家多多關照”?！跋Ｍ蠹蚁矚g我”,。“我想和大家做朋友”等,。也可讓學生自由發(fā)揮去想象,。

要求:學生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心,，誠肯去做

作業(yè):向自己的家長講解今天學習的內(nèi)容。中國人,、中國心,，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會變,。從今天以后我要學習傳統(tǒng)文化,，從《弟子規(guī)》開始。先學會向長者鞠躬,。

注意事項:上課時身要坐端正,。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話,。

請學生到前邊表演時要他自己提出要求,，不要勉強。否則有的不愿意來的孩子會拒絕,，會給別的孩子帶來負面影響,。

教學體會:剛開始學習鞠躬的時候。學生可能不習慣,，膽小的不敢到前邊來表演,。說話也不大聲，不連貫,。個別的學生還會拒絕學習鞠躬,。老師要講究方法，正確引導,，要耐心鼓勵,，天天訓練。小朋友就會有很大的改變,。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇五

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到一些小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒幽繕耍?/p>

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風俗,，樂于參與一些慶?；顒樱w驗節(jié)日的快樂,。

活動時間：

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

中秋知識問答,、猜燈謎

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇六

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的'興趣,。

3、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解,、認知及對圖形的分類、比較,。

4,、通過搜集資料、講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力,。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關的歌曲,。

6、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

（一）活動過程

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述,。

4,、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結,、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

（二）活動反思

家長的配合意識有待提高,，只有xx,、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細,，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少,；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,，所以孩子要求后，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變。

活動2：制作月餅（親子活動）

（一）活動要求

1,、在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。

2,、進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

3,、活動結束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

4、準備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準備,。

（二）活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

5,、品嘗月餅。

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝,；設計制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇七

設計思考：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

主題目標：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

活動準備：

1,、有關中秋節(jié)的資料,。

2、收集各種月餅盒子布置活動室,。

活動安排：

活動一：

活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1,、欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

活動準備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

活動過程：

1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感,。

指導語：聽完這首歌曲,，有什么感覺？

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。

3、邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）

4,、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇八

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

場地布置,、制作材料的準備,、表演節(jié)目的準備。

全園集體活動,。

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

學前班—大班—中班—蒙式班

幼兒園中秋美術活動方案策劃篇九

中秋佳節(jié)來臨,，這一天，我xx幼兒園為迎接這樣一個大好節(jié)日的到來,，準備了以“xxxx”為主題的中秋節(jié)活動,。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。

20xx年x月x日（星期六）下午3點整

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3.動手操作能力的鍛煉。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、《爺爺為我打月餅》,、《中秋月兒圓》

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩等等）。

3.關于中秋節(jié)的知識小問答,。

4.盤子若干,。

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多,，下面就來考考我們家長和小朋友,，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)？（b）

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么,？（a）

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5.“春風又綠江南岸,，明月何時照我還”是誰的佳作,？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹,？（b）

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說,？（d）

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（b）,，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句,，它出自（a）

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像圓盤,，有時像鐮刀——月亮

（2）中秋歸來——八歸

（3）嫦娥下凡——月季

（4）中秋菊開——花好月圓

（5）明月照我還——歸有光

（6）舉杯邀明月——賞光

（7）舉頭望明月——當歸（藥名）

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊,，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳？

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳,？

3.月亮姑娘她是怎么變的呢,？故事里把月亮姑娘比作什么？