方案是從目的,、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí),。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡(jiǎn)單,，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具;燈泡,、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤(pán)子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒,、條幅等。

全園孩子參加,，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一,、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

時(shí)間：14:30----15:30

活動(dòng)一、二,、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)過(guò)程：形式不限,，畫(huà)風(fēng)不限,，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà),。

作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫(huà)后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上,。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,，形式、畫(huà)風(fēng),、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的,，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà),、黏貼畫(huà)、添畫(huà),、手工折紙、剪貼,、拓印、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以,，每種后邊說(shuō)明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考，不一定都用,，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了,。

活動(dòng)二、小故事,，大家講,。

時(shí)間：15:00---15:50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)：

1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。

要求：家長(zhǎng),、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,，邊作畫(huà),。

可以再豐富些，比如,，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子,，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,，供老師選擇,。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái),。

活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

時(shí)間：16:00---16:40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

注意：

1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入,。

目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫(huà)棒，漂亮的信封,。

★通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà),。

★為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

★討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

★將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)蠋熢诜饷鎸?xiě)上“xx年中秋節(jié)快樂(lè)”,。

★老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。

★送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以,。

★如果有條件,，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與教師、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師、父母,、同伴的情感。

2,、樂(lè)于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

(3),、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆,、紙等。

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

(1),、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)

(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?

2,、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。

3、實(shí)踐活動(dòng),。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全

(1)、為剛?cè)雸@的`小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2),、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。

(3),、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話(huà)：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲、花生米)等,。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來(lái),。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓、捏,、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái),。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7,、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē),，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū) 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

：20xx年9月29日下午3點(diǎn)整

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓,。

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),，月亮的大小變化,、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等),。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。

4.盤(pán)子若干,。

各位家長(zhǎng)好,，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化,。

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,，來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”

1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?(b)

a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?

(a)a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?

(a)a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?

(a)a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?b

a槐樹(shù) b桂樹(shù) c柳樹(shù) d楊樹(shù)

7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?d

a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)

8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在(b),，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本 b韓國(guó) c新加坡 d馬來(lái)西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全?！边@是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自(a)

a蘇軾《水調(diào)歌頭》 b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》 d辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來(lái)---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》,、親子表演

為了慶祝中秋節(jié),，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng),。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演,。