范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
《學(xué)》作文400字篇一
不知走了多少級臺階，我們終于來到了一個(gè)平臺,，平臺上堆滿了黃金鉆石,，到處都是奇珍異寶，那個(gè)聲音有響起了：“搶吧,，奪吧,，這些都屬于你們,！”
我跟一部分人搖搖頭，繼續(xù)下面的旅程,。
不知多少次險(xiǎn)些下墜,，又一個(gè)平臺躍然在眼前，這里放著頂頂王冠,，那個(gè)可怕的聲音響起：“這是權(quán)利,，至高無尚的權(quán)利，這是大家付出的勞動(dòng)成果,?！北娙诵老踩艨瘢瑩涞侥氰偳吨旇У耐豕谏?。
剩下的旅程,，只有我一個(gè)人來完成了。我不知還有多少誘惑,？
不知多少次滑倒,，我終于來到了頂峰，一個(gè)堆滿書的平臺,。啊,，這是都大的誘惑呀！這就是我想要的財(cái)富——知識,，有了它,，我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí),，那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問我：“很久沒有人到達(dá)塔頂了,，由于他們艷羨金錢與地位，你怎么知道這里有你想要的財(cái)富,?！蔽椅⑿α耍瑢λ呗暣蠛埃骸耙?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人,！”
我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人,！
《學(xué)》作文400字篇二
六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，快要結(jié)束了,。這六年來,，我收獲了很多。
每一個(gè)階段,，我都學(xué)到了不同的知識：擬人,，排比，夸張,，比喻,，使我在作文中應(yīng)用廣泛,。
我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的。這次,，我中期考試語文考了90.5分,，這對于我來說，無疑是一個(gè)打擊,。我懊悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒有多檢查幾遍,。其實(shí)，最大的原因是我對語文的了解不夠,，見解也不是很深,。這使我明白了一個(gè)道理學(xué)海無涯，永無止境,。
我的學(xué)習(xí)方法,，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的。在上課時(shí),，要隨時(shí)準(zhǔn)備一只筆,，以便記好筆記；坐姿端正,，在自己感受最深的地方作批注,。上課時(shí)，不一定要積極回答問題,，但必須把問題弄懂,，要善于打破沙鍋問到底。
語文,，是我們的母語,。它包括了很多知識。就像一個(gè)存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有,，但通過自己的努力，使存儲卡里面有了一些金錢,，最后越來越多,。當(dāng)你在通過知識關(guān)卡時(shí)，這些金錢就有了巨大的作用,。
我們要學(xué)習(xí)的還有很多,，讓我們一起努力走下去吧！
《學(xué)》作文400字篇三
“煩呀,！煩呀,！”我一回家就叫苦連天，“今天的作業(yè)好多呀,！”臨近期末考試了,，我們的老師天天讓我們做卷子,，寫作文，上復(fù)習(xí)課,。學(xué)校發(fā)給我們的卷子寫完了,，老師還出許多卷子，復(fù)印后發(fā)給我們寫,，我們的手上都寫出老繭了,，還不罷休。奶奶從廚房走出來,，看見我“烏云密布”的臉,，溫和地說：“怎么了？”
“我不想學(xué)習(xí)了,！”接著又把作業(yè)很多的事講給奶奶聽,。
奶奶聽后，慈祥地笑了笑,，把我抱入懷里,，用溫暖而粗糙的大手撫摸我的黑發(fā)，說：“‘梅花香自苦寒來,?！€記得這條名言嗎？在這時(shí)候,，你是梅花,，要經(jīng)過學(xué)習(xí)，如同經(jīng)過寒冷的冬天,，才能取得好成績,，如同梅花發(fā)出的幽香?！?/p>
我聽了這些話,，似乎悟出了些什么，趕緊打開書包認(rèn)真寫作業(yè),，把不會(huì)寫的題目反復(fù)推敲,，抄到錯(cuò)題本上，寫完后再寫課外作業(yè),。幾天都是這樣,。
考試那天，我對答如流,，得了全班最高分的好成績,。
我感謝奶奶，也感謝那句話,，那句話照亮了我的心,。
南京蘇杰學(xué)校五（2）班張安若
《學(xué)》作文400字篇四
一早上起來,，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益很多,。
王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的,，我們?nèi)绻业搅藢W(xué)習(xí)的樂趣，就會(huì)覺得是一件很快樂的事情,，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是他們有時(shí)也要尊重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的,，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的,，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感興趣的,，這樣才能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱情,，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師,，家長學(xué)的,，而是為了自己。
王老師還講到了關(guān)于考試的,，不能太緊張,，這樣會(huì)增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信心,，不要太和別人攀比,，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了,，我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表揚(yáng),，鼓勵(lì)而不是一味的批評，有時(shí)即使我們很努力,，也并沒有做得很好,，我們應(yīng)該會(huì)很難過，那時(shí)如果有家人的鼓勵(lì),，那會(huì)是一件多么值得開心的事,。
我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的,，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量,，沒有人不想成為優(yōu)秀的人,，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
要讓孩子愛上學(xué)習(xí),，家長首先要做榜樣,，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的,，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴,，有了知識的營養(yǎng),，才能對待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí),。
如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者,，那么就應(yīng)該邀請家長的協(xié)助，共同努力,，奔向更好的明天,，更遠(yuǎn)的未來。
