在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇一

這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸?？鞓返募彝ァ５?，突然得了不治之癥,。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過程當(dāng)中,，雖然有著不斷的鼓勵(lì),，但對親情和的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。最終永遠(yuǎn)離開了她,，使年僅十二歲的欣怡過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義,。

讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚,。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭,，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段,，突然我心里很不是滋味,。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼,，那樣的悲哀,。在這煎熬的日子，她的幾個(gè)卻總是挖苦她。霎時(shí),，覺得欣怡真的好可憐,、替她委屈！殊不知,，她的內(nèi)心在掙扎,、在流淚，是那么孤單,、那么無助,。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅(jiān)信,，欣怡媽媽對欣怡的愛是不會(huì)消逝的,！

盡管生命不可能永世長存，但愛可以,！

欣怡媽媽知道自己不久就要離開,，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡,。決定就算被人誤解,，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立、成熟,。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力,，只為兩個(gè)字：,！

在生活中也有許多書是寫單親家庭,。比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時(shí)父母離異,，一直跟著生活,，相依為命,，從小就失去嚴(yán)肅的。而她選擇的是努力學(xué)習(xí),，不接受別人的同情與憐憫,；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥,，開始臥床絕食,，想去尋死，經(jīng)過同學(xué)柯柯的一句話：“慧繪,，那場雨停不停,，我們都和你在雨中站著！”后來勇敢地接受了父母離異的事實(shí),。盡管那兩位主人公失去或,，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸ι睿ι嫦氯ィ⌒棱?！我相信,，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那黯淡無光的日子,、失去母親的痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去,。你親愛的媽媽也希望你快樂的生活、成長,！欣怡,！加油！

這本書所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事,，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫,、親情之久遠(yuǎn)、母愛之濃,！

我合上書,，擦去眼淚,，望著那湛藍(lán)的天,、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是,，我心靈深處的大門已被打開,、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng)。

或許,，這就是心靈的洗滌,、最真的感動(dòng)吧！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇二

語文課上,，老師笑嘻嘻地對我們說：“同學(xué)們,，最近我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本好書叫《生命流淚的樣子》，伍美珍作品,，故事十分的感人,，希望同學(xué)們有時(shí)間看一下?！币宦牭胶脮覀z眼立即亮起來,。這不，一放學(xué)我就纏著爸爸到書店買到了這本書,。

好書果然是好書,！這是一個(gè)悲劇性的故事，殘酷而又溫暖,。殘酷而又溫暖,。當(dāng)我看完的時(shí)候自己感動(dòng)的流下了眼淚。我想可能作者伍美珍姐姐寫完并讀它的時(shí)候也會(huì)像我一樣被這個(gè)故事所打動(dòng)。但是,，我讀到的不僅是殘酷,，還有溫馨和感動(dòng)------關(guān)于生命、親情還有母愛,。

一位性格軟弱,、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，上帝不饒人,。她的媽媽突然得了不治之癥——癌,。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了翻天覆地的變化……

在這個(gè)過程中,，有老師的關(guān)心,、親人的關(guān)愛，但是面對著巨大的災(zāi)難她依然感到痛苦,、孤獨(dú),、煩惱……同學(xué)打擊她、鄰居阿姨的憐惜,、親人的無奈,。面對著無情的病危通知單，她放聲大哭,，可是,，病魔最終沒有放過她的媽媽，盛心怡的媽媽帶著對她的無限牽掛永遠(yuǎn)的離開了她,。而在成長道路上,，年僅十二歲的欣怡，卻過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義,。

“人生自古誰無死,？”讓人遺憾的是僅僅上六年級(jí)的盛欣怡卻要永遠(yuǎn)的離開了媽媽的懷抱，再也聽不到媽媽每天關(guān)心的話語,。面對生活中的許多困難,，她勇敢、機(jī)智,、鎮(zhèn)定和機(jī)變,。令我感動(dòng)而佩服！

讀了這本書,，我懂得了感恩,，感恩父母,、感恩親人。

盛欣怡一個(gè)人對著與媽媽的影片默默地流淚,、默默的心痛,，有誰能明白？現(xiàn)在,，讓我們從現(xiàn)在學(xué)會(huì)珍惜父母的關(guān)愛,，感恩父母的付出。請不要等到失去他們的時(shí)候才說：對不起,！

是盛欣怡讓我看到了生命流淚的樣子,。

讀了這本書，我的心里很不好受,。對于孩子來說,，過早的失去父母，是人世間最最殘忍的事情,。不過,，生命總是要和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子,。春天,，新鮮而嬌嫩的葉子就會(huì)長出來，到了秋天,，他們就會(huì)迎著秋風(fēng)慢慢飄落,，到了冬天，呢些枯枝敗葉就會(huì)融進(jìn)大地,，用他們?nèi)康纳異蹃碛B(yǎng)新的生命。地球的任何生命軌跡都是如此,。

我多想告訴盛欣怡：

欣怡,，你不要害怕！媽媽雖然離開了你,，你要在心中一直都保留對她的美好回憶,，還有對媽媽的愛。忘掉對媽媽的一切怨恨,，那么媽媽會(huì)永遠(yuǎn)活在你的心里,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開你。

還有,，你和爸爸都要有勇氣快樂堅(jiān)強(qiáng)的活下去,。

這，也一定是你媽媽的最大愿望,，記住,，她時(shí)時(shí)刻刻都在天堂里看著你,！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇三

我讀過許多書，有《青蛙軍團(tuán)愛地球》,、《格林童話》,、《一千零一夜》等，可我最喜歡的是《生命流淚的樣子》,。

讀完這本書時(shí),，我已經(jīng)淚流滿面了，因?yàn)樯類坌棱膵寢屢呀?jīng)過世了,，臨終前也沒能見上欣怡一面,，因?yàn)閶寢屧诤苓h(yuǎn)的地方治療……

這本書里面除了欣怡媽媽、爸爸等,，還有她最討厭的小姨,。我最喜歡的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡,。她表面軟弱,，但她內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。他們一家原來生活很富裕,、很幸福,，可媽媽突然得了不治之癥，她難過得大哭：‘‘我不能沒有媽媽……”

從那天起,，媽媽判若兩人,，對她非常嚴(yán)厲、苛刻,。媽媽要她每天干完所有的家務(wù),，她學(xué)會(huì)了做飯，燉雞湯給媽媽喝,，擦油垢,，拖地……每天早晨六點(diǎn)多起床做早餐，晚上做完全部家務(wù)后已經(jīng)八點(diǎn)多,，她才打開課本復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,，還要遭受媽媽的責(zé)罵、批評(píng),?？蛇@一切都是因?yàn)閶寢尣环判乃龑W(xué)會(huì)獨(dú)立,。讀到這里,，我不禁被深深地震憾了！我眼睛濕潤了,，淚珠流了下來,，多么可憐的欣怡?。⌒⌒∧昙o(jì)就要承受這么沉重的打擊,！這還不止,，因?yàn)槌煽兺瞬剑辉蠋熍u(píng),；因?yàn)榘謰尣唤o買手機(jī),，沒法跟“蛋殼組合”保持聯(lián)系而被同學(xué)嘲笑并被“開除”……有一天晚上，家里停電了,，欣怡在媽媽屋子里點(diǎn)蠟燭,，極度虛弱的媽媽瞇著眼躺在床上，蠟燭如同血紅的淚,，如同生命流淚的樣子……讀到這里我淚如泉涌,。

這場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化,。后來,，老師和同學(xué)們知道了真相，在這個(gè)過程中,，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),，但對親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。

掩卷沉思,，我想起我們衣來伸手,，飯來張口的生活，我為自己感到后怕——我們現(xiàn)在的生活無憂無慮,，隨心所欲,，隨時(shí)都能去“麥當(dāng)勞叔叔”那兒吃吃，去“肯德基爺爺”那兒啃啃,，還能去旅游,，如果生活中出現(xiàn)一些意外，如發(fā)生戰(zhàn)爭,、洪水、干旱等災(zāi)難,，那可怎么辦呢,！所以，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，要從現(xiàn)在開始學(xué)做家務(wù),，學(xué)會(huì)照顧自己，遇到困難不退縮,，即使失敗了,，也不用后悔,。欣怡的同學(xué)感慨地說：“欣怡已從一棵小樹苗變成一棵大樹了?！蔽乙蚕Ｍ约耗茏兂梢豢么髽?！可是媽媽不允許我自己一個(gè)人去圖書館，自己去買衣服,，她說現(xiàn)在壞人太多了,；也不讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)，因?yàn)榧依镉斜Ｄ钒⒁蹋?/p>

俗話說：“花盆里長不出蒼松,，鳥籠里飛不出雄鷹,。”我如何才能長大呢,？一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,！這是我讀《生命流淚的樣子》之后強(qiáng)烈的念頭！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇四

“啪”又停電了,，拿著一截紅蠟燭進(jìn)了我的房間,，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道,；“你就不能安靜點(diǎn)嗎,？”愣住了，嘴角動(dòng)了動(dòng),，想要說點(diǎn)什么,，但還是什么都沒有說。她輕輕地放下了蠟燭,，靜悄悄地走出了房間,。

我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒,，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》,，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下,，久久不能平復(fù),。我再一次翻開那本書，一個(gè)個(gè)“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的腦海,。

一開始,，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場飛來橫禍打亂，媽媽得了癌癥,！之后的每一天,，盛欣怡為媽媽深深地?fù)?dān)憂著，媽媽做手術(shù)時(shí)地惴惴不安,，們的同情,，們的幫助,。但媽媽最終還是走了，失去的盛欣怡,，在與的關(guān)懷下,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，又開始了全新的生活,。

合上書,，我已淚流滿面，凝望著眼前的紅蠟燭,，燭光閃動(dòng),，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽,。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半,，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了,，顯得無限悲涼,。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子,！淚珠順著臉頰滑下,，滴在蠟下，那簇生命的小火苗,，熄滅了,。在我面前的，是黑暗中的默哀,！使我不禁想起了那個(gè)像蠟燭般為我燃燒的母親,。

又是一個(gè)雨季，又是一個(gè)停電的夜晚,，正在出差,，而我卻生了病。媽媽想熱鍋上的,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，她看了看門外的傾盆大雨，又看了看半昏迷的我,，咬了咬牙,，背起我，披起雨衣,，毅然地沖出了家門。雨,，猶如斷了線的珠子,，冰雹般大的雨點(diǎn),，砸在媽媽身上。媽媽吃力的背著我,，蹣跚的步伐,，搖搖晃晃，像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒,，“刺——”一輛車飛馳而過,，雨水潑了媽媽一身，但媽媽沒有倒下,，她依舊如座大山屹立著,，用堅(jiān)定的意志，將我送進(jìn)了醫(yī)院,，我依稀記得,，放下我之后，那轟然倒地的響聲,，震撼著我的心靈,，敲擊著我的心弦。想到這,，我忍不住向外奔去,，去尋覓那個(gè)像山、像水的母親,！

書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡,，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會(huì)永遠(yuǎn)的離開我們,。而他們留下的,，是對孩子深沉的愛。也許,，生命總會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,，猶如的顏色，新鮮的葉子長了出來,，到了,，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律褪侨绱?，你改變不了它,，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活?/p>

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇五

最近,，我迷上了陽光姐姐的小說,。其中，《生命流淚的樣子》這本書，讓我銘記于心,，不知哭了多少遍,。

這本書分別寫了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事名叫“生命流淚的樣子”,。寫了心地善良,、膽小的盛欣怡生活在一個(gè)幸福的家庭。但是媽媽突然得了癌癥,。面對這場災(zāi)禍,，乃至她的生活和性格變了不少，也使家人變得如此哀傷,。誰都知道癌癥是治不好的,，可她爸爸一次又一次帶妻子遠(yuǎn)出治病?？蓩寢屪罱K離開了十二歲的她,。

在我讀到盛欣怡的媽媽得了癌癥之后，對她忽冷忽熱,，一次次訓(xùn)斥她,，監(jiān)督完家務(wù)然后便是作業(yè)，可以想象：一個(gè)僅僅只有十二歲的女孩,，每天做家務(wù)直到晚上八點(diǎn)多,，再寫作業(yè)，作業(yè)多的話可能要做到十二點(diǎn)多,，第二天再早起上學(xué)……哪個(gè)人可以忍受這種痛苦,？因此，我很敬佩她,，這么小的女孩兒,，竟能每天承受、忍耐這種痛,。我眼里的淚珠便飛濺在紙上,，我恍然大悟：我現(xiàn)在生活在這個(gè)家庭是多么的幸福！

也不能怪她媽媽心狠手辣,，我想其實(shí)媽媽很心痛自己的女兒這樣子,。但是也在為自己的女兒好，萬一有一天離開了,，她自己也會(huì)做飯吃,。這句話說得沒錯(cuò)：世上只有媽媽好！

盛欣怡的爸爸也很愛自己的妻子,，從欣怡媽媽吃飯時(shí),，喉嚨發(fā)出干嘔的聲音,，他的每一句問候就是對妻子的愛！

當(dāng)我讀到盛欣怡的媽媽去世后,，我的眼淚又一次嘩嘩嘩地流出來,。

第一個(gè)故事告訴我：要珍惜眼前的幸福生活。

第二個(gè)故事名叫“愿望飯團(tuán)的苦惱”,。寫了吳思靈是一個(gè)很特別的男生，用他自己的話來說“極大地發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良傳統(tǒng)”,。因此,，班里的人都叫他“二胰子、娘娘腔”,。他感到十分苦惱,。

我很同情愿望飯團(tuán)（這是吳思靈組織代號(hào)），遇到傷心的事,，哭起來了,，不但沒有人同情他，而且同學(xué)們還嘲笑他,。我覺得這個(gè)班的同學(xué)有點(diǎn)兒大驚小怪,，男生有一點(diǎn)娘娘腔沒什么大不了的。

吳思靈的爸爸以前的行為很不文明,，經(jīng)常欺負(fù)吳思靈這倆母子,。看得我氣憤填胸,！

后來,，吳思靈的爸爸的大學(xué)同學(xué)蔡琴英對爸爸喝多酒回來耍威風(fēng)的行為實(shí)在看不過眼，狠狠地整治他,，使他變了許多,。這兒看得我不由自主地大笑起來。

最后,，愿望飯團(tuán)一次次和其他飯團(tuán)冒險(xiǎn),。看了他們這幾次冒險(xiǎn),，我也心癢,，想跳進(jìn)書中和他們一起冒險(xiǎn)。通過幾次冒險(xiǎn),，愿望飯團(tuán)沒那么女生化了,。我祝他成為真正的男子漢！

第二個(gè)故事告訴我：在這個(gè)世界,，沒什么問題是解決不了的,！

兩個(gè)故事都是寫生活中遇到的苦惱，只要我們勇敢地去面對，一定會(huì)有所收獲,！另外,，還要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：一定要珍惜現(xiàn)在的`幸福生活！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇六

“啪”又停電了,，媽媽拿著一截紅蠟燭進(jìn)了我的房間,，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道,；“你就不能安靜點(diǎn)嗎,？”媽媽愣住了，嘴角動(dòng)了動(dòng),，想要說點(diǎn)什么,，但還是什么都沒有說。她輕輕地放下了蠟燭,，靜悄悄地走出了房間,。

我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒,，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》,，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下,，久久不能平復(fù),。我再一次翻開那本書，一個(gè)個(gè)“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的腦海,。

一開始,，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場飛來橫禍打亂，媽媽得了癌癥,！之后的每一天,，盛欣怡為媽媽深深地?fù)?dān)憂著，媽媽做手術(shù)時(shí)地惴惴不安,，同學(xué)們的同情,，朋友們的幫助。但媽媽最終還是走了,，失去母親的盛欣怡,，在老師與同學(xué)的關(guān)懷下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,，又開始了全新的生活,。

合上書，我已淚流滿面,，凝望著眼前的紅蠟燭,，燭光閃動(dòng),，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽,。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半,，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了,，顯得無限悲涼,。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子,！淚珠順著臉頰滑下,，滴在蠟下，那簇生命的小火苗,，熄滅了。在我面前的,，是黑暗中的默哀,！使我不禁想起了那個(gè)像蠟燭般為我燃燒的母親。

又是一個(gè)雨季,，又是一個(gè)停電的夜晚,，爸爸正在出差，而我卻生了病,。媽媽想熱鍋上的螞蟻,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看了看門外的傾盆大雨,，又看了看半昏迷的我,，咬了咬牙，背起我,，披起雨衣,，毅然地沖出了家門。雨,，猶如斷了線的珠子,，冰雹般大的雨點(diǎn)，砸在媽媽身上,。媽媽吃力的背著我,，蹣跚的步伐，搖搖晃晃,，像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒,，“刺——”一輛車飛馳而過，雨水潑了媽媽一身,，但媽媽沒有倒下,，她依舊如座大山屹立著,，用堅(jiān)定的意志，將我送進(jìn)了醫(yī)院,，我依稀記得,，放下我之后，那轟然倒地的響聲,，震撼著我的心靈,，敲擊著我的心弦。想到這,，我忍不住向外奔去,，去尋覓那個(gè)像山、像水的母親,！

書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡,，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會(huì)永遠(yuǎn)的離開我們,。而他們留下的,，是對孩子深沉的愛。也許,，生命總會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,，猶如四季的顏色，春天新鮮的葉子長了出來,，到了秋天,，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律褪侨绱?，你改變不了它,，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活?/p>

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇七

當(dāng)我把書翻開,，透著淡淡的書香,，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語言的魅力,！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼,，一次心靈的洗滌！

這本書主要講述了性格軟弱,、心地善良的女生盛欣怡,，原本有一個(gè)幸福快樂的家庭,。但是,，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過程當(dāng)中,，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她,，使年僅十二歲的欣怡過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義,。

讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚,。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭,，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段,，突然我心里很不是滋味,。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼,，那樣的悲哀,。在這煎熬的日子，她的幾個(gè)同學(xué)卻總是挖苦她,。霎時(shí),，覺得欣怡真的好可憐、替她委屈,！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎,、在流淚,，是那么孤單、那么無助,。雖然欣怡的媽媽離開了,，但是我堅(jiān)信，欣怡媽媽對欣怡的愛是不會(huì)消逝的,！

盡管生命不可能永世長存,，但愛可以！

欣怡媽媽知道自己不久就要離開,，離開一起生活了十二年的家庭,、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解,，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立,、成熟。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力,，只為兩個(gè)字：母愛,！

在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅,，她五歲時(shí)父母離異,，一直跟著母親生活,，相依為命，從小就失去嚴(yán)肅的父愛,。而她選擇的是努力學(xué)習(xí),，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪,，在下雨天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥,，開始臥床絕食，想去尋死,，經(jīng)過同學(xué)柯柯的一句話：“慧繪,，那場雨停不停，我們都和你在雨中站著,！”后來勇敢地接受了父母離異的事實(shí),。盡管那兩位主人公失去父親或母親，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸ι?，努力生存下去,！欣怡！我相信,，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，那黯淡無光的日子、失去母親的痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去,。你親愛的媽媽也希望你快樂的生活,、成長！欣怡,！加油,！

這本書所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫,、親情之久遠(yuǎn),、母愛之濃！

我合上書,，擦去眼淚,，望著那湛藍(lán)的天、潔白的云,，我陷入久久地沉思……但是,，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng),。

或許,，這就是心靈的洗滌、最真的感動(dòng)吧,！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇八

這個(gè)暑假,，我讀了“陽光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》,，真實(shí)的感受到了死亡的可怕。

這本書講了性格軟弱,、心地善良的盛欣怡,，有著一個(gè)幸福快樂的家庭,。但是,，媽媽突然得了癌癥，如同一場飛來的橫禍,，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變,。小姨為此也改變了，她以前是那么的貪婪,、讓人討厭,，還想要奪取人家的房子，但是,，人是不可能是鐵石心腸的,，為此小姨改變了，變成了一個(gè)善良,，不在貪婪的人,，甚至把自己家的私房錢。給了心怡的媽媽治病了愛有著一股強(qiáng)大的力量,，是它牽引欣怡走了一步又一步,。最感人的是欣怡的話語：媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因?yàn)閷ξ易钌钭钌畹膼?！悲傷的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子,！媽媽患病后,，雖然有著家人不斷安慰，但她依然感到孤獨(dú)和困惑,。最后,，欣怡還是永遠(yuǎn)失去了媽媽的愛，而12歲的欣怡,，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義,。

對于我們孩子來說，過早失去父母,，是人世間最殘忍的事情,。不過，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,，就如同大樹的葉子,，春天新鮮的葉子長了出來,，到了秋天，它們就會(huì)凋零,，到了冬天,，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)雪地，用它們的全部來孕育春天新的生命,。地球上生命軌跡大致都是這樣的,，出生，死亡,。

媽媽病了之后對欣怡很兇,，欣怡一開始覺得媽媽不愛她了；然后又以為媽媽是在對她發(fā)泄自己的不滿,，是由病引起的,；最后欣怡看到媽媽的日記時(shí)，終于明白了媽媽的一片苦心,，可是媽媽卻快要離她而去,。她必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屇敲醋?，都是為了要讓欣怡?jiān)強(qiáng)起來,。如果欣怡還和以前一樣，不就是白白浪費(fèi)了媽媽的一片苦心嗎,？

我的媽媽從來都不要求我做家務(wù),，但我知道，媽媽不希望我永遠(yuǎn)呆在他的避風(fēng)港,，這樣以后的我會(huì)變得很脆弱,，不能接受媽媽不在身邊。會(huì)對媽媽產(chǎn)生依賴性,，我正努力學(xué)會(huì)做家務(wù)活,、煮飯......我也希望能幫媽媽分擔(dān)一些勞累。

上天真是太不公平了,，讓無辜的欣怡過早失去了母愛,，流了那么多眼淚。但是性格軟弱的欣怡的她挺過了這一關(guān),，我體會(huì)到人是如此的脆弱,，人在生命的掌控下，是如此無能,。死亡,，就是人會(huì)永遠(yuǎn)沉眠，再也看不見任何東西，感受不到任何東西,，也聽不到任何聲音……我也說不清楚我對死亡是怎樣理解的,。希望永遠(yuǎn)不要發(fā)生這種事，一個(gè)失去母愛的孩子,，生離死別,，永遠(yuǎn)不要再發(fā)生孩子失去父母的事，不要再讓生命流淚,！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇九

有人說：“生命是紅色的,，是擁有高貴的身份與誘人的金錢，是擁有烈火的熱情與泥土的芳香,?！庇腥苏f：“生命是藍(lán)色的，使用有浪漫的愛情和完美的工作,，是擁有天空的藍(lán)和水的溫柔……

性格軟弱,、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥,，這場飛來的橫禍,，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤,，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她,，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命的殘酷,、愛的深刻含義,。

《生命流淚的樣子》這本書，雖沒有太多華麗的詞藻,，唯美的篇章,，他用樸實(shí)的語言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛。我和欣怡差不多大,，我們的命運(yùn)卻截然不同，她媽媽過早的離世,，而我卻有父母的關(guān)心與愛護(hù),，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨,。數(shù)落,。批評(píng)，都是對你的愛，若不是愛你又怎會(huì)如此的關(guān)心你呢,？其實(shí)讀過這本書我哭過,，并不是因?yàn)樾棱珣K哭了，而是我通過對比發(fā)現(xiàn),，父母對我們那深深的愛,！他們的愛無微不至，每天的三餐,，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服,，你的房間長期被他們整理的干干凈凈，他們一點(diǎn)苦頭也不讓我們吃,，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣,。可他們呢,？即使有什么不順心的事,，也在心里藏著，對著你還是一張笑臉,，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過,。

其實(shí)，當(dāng)媽媽罵我們的時(shí)候,，我老是裝作不在乎,，其實(shí)心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》,，我明白了他們的苦心,，自己再怎么壞，也是他的孩子,，哪位父母不希望自己的孩子成才,？古時(shí)有：孟母三遷，三娘教子,，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著,，教育著自家的孩子！

若是他們以為的縱容我們,，我們將來會(huì)變成怎樣的人,？是勒索錢財(cái)?shù)男』旎欤怀鋈刖瓢傻男√?；還是一無是處的乞丐,？父母經(jīng)歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路,。

他們用愛的教育讓我們懂得人性的溫馨,，讓我們獨(dú)立教會(huì)我們?nèi)碎g疾苦,。他們給予的愛我們還不起，因?yàn)槟菬o私的愛是無價(jià)的,。

呵呵,，那么我的生命一定是綠色的，是擁有健康的身體與父母的關(guān)愛,，是擁有樹木的翠綠與青草的活力……

點(diǎn)評(píng)：很好的一篇讀后感,，小作者從書中的文字體味到生活的真諦，并升華成自己的感悟與思考,。文字運(yùn)用精煉,，語句意蘊(yùn)豐富，感情真摯,，思想完整,。

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇十

近期我偶然翻到一本小學(xué)買的書——《生命流淚的樣子》。我仔細(xì)翻閱了這本書,，突然覺得為什么我以前沒有好好注意過它呢,？

這本書生動(dòng)的刻畫了一個(gè)慈母的形象，圍繞一位母親對女兒樸實(shí)的愛,，詮釋了生命與愛的真諦,。書本的主人公是一位年僅12歲的小女孩，正值豆蔻年華,，是青春,、美好、活力的開始,，可她卻過早地承受了喪母的痛苦,。年輕的軀體里面藏著一個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。人們只看到她外表的堅(jiān)強(qiáng),，卻不知堅(jiān)強(qiáng)的外表下緊緊包裹著一顆脆弱的心靈,，它被辛酸、痛苦,、遺憾一點(diǎn)一滴的填補(bǔ)著,。

從女兒的母親得知自己身患絕癥后，就下定決心把對女兒的不舍和擔(dān)心化為磨礪女兒的行動(dòng),。一向性情溫柔謙和的媽媽性情大變,，把家務(wù)重?fù)?dān)全部壓在女兒一人身上，且極為苛刻狠心,。女兒長久以來積壓的滿腔委屈無處怨,，滿腹傷心無處訴，終于在一刻之間迸發(fā),?？蓱z天真的女兒并不知母親對她的一切苛刻與狠心并不是因?yàn)閷λ膼塾兴鶞p弱，也不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄,，而是源自母親對女兒最深最深的愛,。直到母親離世前夜看到母親寫下的日記后，女兒才明白母親拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒,，只為將一縷溫暖的殘光永遠(yuǎn)的普照在女兒的心田,。一字一句盡看在女兒的眼里，痛在女兒的心里,。母親走得再遠(yuǎn),，也永遠(yuǎn)走不出女兒的心里。逝去的母親站在生命的彼岸,。面對生命的沉重她流下了淚,，手指上留有余溫的淚熔化了女兒的心。此后,，她將母親溫暖的細(xì)節(jié)不斷放大化,，匯成一股暖流照亮她前行的道路。此岸,、彼岸必定隔著一條生命流淚的河,，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望！

我想那位善良慈愛的母親,，應(yīng)該是沒有遺憾,、了無牽掛了，因?yàn)樗臏嘏瘯?huì)永遠(yuǎn)烙印在女兒的心里,。人永遠(yuǎn)只有失去了才懂得珍惜,，可惜這世上沒有時(shí)光機(jī)，不能帶你穿梭到過去,。青春因磨礪而美麗,，生命因堅(jiān)強(qiáng)而煥發(fā)光彩，母親留下了一筆讓女兒受用一生的“財(cái)富”,。

以前別人問我見過永恒的花嗎,，我說沒有，但現(xiàn)在我想我找到答案了,。它,，是人類純潔真摯的愛，是那份希冀,。再明艷的花也總有凋謝的一天,，而心靈之花永不凋謝，它是永恒的,；它連接了人與人之間最純真的感情,，喚醒了人類內(nèi)心深處的那顆待萌發(fā)的美好種子,。

所以，我們要保護(hù)好心靈之花,，保護(hù)好愛,，保護(hù)好生命。它們是脆弱的,，更是需要被人呵護(hù)的,。不要讓它們流淚，請讓它們時(shí)刻保持微笑,！

《生命流淚的樣子》讀后感作文 生命流淚的樣子閱讀篇十一

我讀過許多的書,，如星星一樣多，我特別喜歡伍美珍的書,，特別是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》讓我感受到母愛的偉大,。

這本書前半部分的內(nèi)容讓我開懷大笑，后半部分的內(nèi)容讓我感動(dòng)的流下熱淚,。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭,，可媽媽得了不治之癥，當(dāng)盛欣怡決定勇敢面對生活是,，可她的媽媽已離開人世的故事,。故事講了開始盛欣怡家庭生活很辛福，我有時(shí)都想：“這樣一個(gè)幸福的家庭可真令人向往,，如果我們?nèi)巳硕加羞@樣一個(gè)幸福的大家庭該多好呀,！”

可是好景不長，一天盛欣怡回到家,，看到媽媽和奶奶都在哭,，心里滿是疑問，這是怎么了,？我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào),，他們的家里到底發(fā)生了什么？難道他們吵架了,？不可能,，他們的生活一直很美滿怎么會(huì)吵架呢？我心里想出了許多可能,，同時(shí)也打消了這些念頭,，我懷著揣測的心情快速翻到下一頁。

到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的,，還問盛心怡：“如果媽媽不在了,，你還會(huì)不會(huì)好好吃飯？”后來家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥,。

天哪,，這美滿的家庭發(fā)生了這么不幸的消息,，我的心一下揪了起來，不知道盛新怡會(huì)怎樣面對這樣的打擊,，我繼續(xù)讀下去,。

盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了,，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù),，而且很嚴(yán)格,，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí),，而媽媽的脾氣也變得越來越不好,。我為盛欣怡擔(dān)心起來，她的媽媽怎么會(huì)這么嚴(yán)厲的要求盛欣怡,，她只是一個(gè)孩子,，也許媽媽是為了發(fā)泄吧！盛欣怡能做到媽媽的要求嗎,？盛欣怡,，加油！

后來盛心怡的媽媽去上海治病了,，盛欣怡無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記,，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí),，媽媽放不下盛欣怡,。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累,，她很心痛,，但是媽媽不能松懈下來。第三篇是媽媽看到盛欣怡進(jìn)步了很高興,。盛欣怡看了淚流滿面,。

我也感動(dòng)的留下了熱淚，原來媽媽對她的苛刻不是對他她愛的減弱,，而是對她深深的愛,，我很感動(dòng)，我希望盛心怡的媽媽能趕快好起來,，還盛心怡一個(gè)幸福美滿的家庭,。

可是，不幸的事情還是發(fā)生了,，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開了人世,。

命運(yùn)總是這樣的不公,，把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。我看到這個(gè)消息哭的淚眼婆娑,，多么偉大的母親?。【褪窃谧约荷磳⑷急M的時(shí)候,，也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子,，這就是母愛的偉大，我想起了自己的母親,，不管怎樣多事為了我好,，我們該感謝母親！想到這我再一次留下來感動(dòng)的留下的熱淚,。

這本書讓我明白了母愛的偉大,，品悟到了母親的無私，讓我受益終生,！