范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

規(guī)則作文高考篇一

“中國式闖紅燈”，這被叫做是最自由的過馬路方法，馬路兩邊,，只須湊夠一撮人就可以走了,，和紅燈綠燈無關(guān)，反正目的大,，汽車一定不敢撞過來,。正是由于這種觀念，國內(nèi)天天都有人在斑馬線上發(fā)生交通事故,，安全線成了危險(xiǎn)線,。

這回，我也成為了違反交通規(guī)則中的一人,。我和母親在鄭州游玩時(shí),，當(dāng)我和母親到達(dá)路口，那里已經(jīng)聚集了很多人,，而這個(gè)時(shí)候,，左右?guī)缀鯖]汽車在通行，好像空氣靜止了,。大家好像都在想：是闖過去,，還是等一等這三十秒，不跨越這條規(guī)則紅線,。

終于,，一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衣的男性敢為天下先,，徑直穿過人群,，走向馬路對(duì)岸。接著,，人群松動(dòng)了,，大家都開始了“中國式過馬路”，無視紅燈,，魚貫而出,。我沖出綠化帶,，脖子扭來扭去察看身旁的汽車，踏著大步,，揮舞雙手,，昂首挺胸，好似國旗儀仗隊(duì)走過—廣場,。忽然,，一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過，我嚇得呆住,，只感覺有一只手把我拉過了馬路,，我到目前都不記得，那個(gè)黑影,，是小汽車還是卡車,。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘，也讓我了解規(guī)則的重要程度,。

回到家鄉(xiāng)仙桃,，我依舊看到了很多“中國式過馬路”的現(xiàn)象。那天,，我放學(xué)來到馬路旁,，和很多人一塊等待綠燈亮起。我看到了身邊如此一位大姐,，她左右看看,，毫不猶豫地離開馬路邊沿的臺(tái)階，籌備帶頭闖過紅燈,。她已經(jīng)走過了三格斑馬線,，前面還有十幾格，但,，我沒動(dòng),，我身邊的別的人也沒動(dòng)。這位大姐停下了,，十分猶豫,，但還是沒退回來。就在這個(gè)時(shí)候,，左右兩邊的車來了,，沒一輛減速，大姐只好在車流中尷尬地站著,，多危險(xiǎn)?。】墒牵溶嚵饕粩?，她還是忽然加速,，跑到了對(duì)面。紅燈還有大概三四秒,，我身邊的這部分人終于忍耐不住了,，一塊闊步走向?qū)γ妫覅s一直等綠燈亮了,，我才抬腳,。我在心中為那些越過規(guī)則紅線的人而羞愧，他們不只拿我們的生命開玩笑,，還拿他人的生命開玩笑,。他們想過后果的可怕嗎？

回首往事,，我看到用自己生命闖紅燈,、越過規(guī)則的人，實(shí)在是數(shù)見不鮮,，我想到一句被人深思的話：治標(biāo)不治本,。光靠紅綠燈的提醒,，光憑中國人我們的自覺,，這部分表面約束工作是做不到讓“中國式過馬路”遁形的。那樣,，大家該怎么樣強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，從根本上解決“中國式過馬路”呢？

規(guī)則作文高考篇二

中國是四大文明古國之一,，自古以來道德就是大家為人處事的行為準(zhǔn)則,。與此相反，西方國家卻用規(guī)則作為大家與人處世的行為準(zhǔn)則,。歷史的列車運(yùn)轉(zhuǎn)到了今日,，我覺得，應(yīng)讓道德與規(guī)則并行,。

中華文明源遠(yuǎn)流長,，從古到今天都是以道德著稱的文明國度。古時(shí)的“君子不乘人之?！薄熬硬粖Z他人之愛”和今天的“愛崗敬業(yè)”“誠實(shí)誠信”等都是非常不錯(cuò)的道德信條,，正因這樣，中國才被叫做禮儀之邦,。西方文明雖不及中國文明博大精深,，但其規(guī)則意識(shí)則為世人所褒揚(yáng)。有的西方國家在建國之初，就在社會(huì)生活的很多方面規(guī)定和很多法律規(guī)則,，西方人也形成了濃厚的遵守法規(guī)的環(huán)境,。

一次，幾名中國學(xué)生到加拿大體驗(yàn)生活,。當(dāng)他們同加拿大同學(xué)一塊去餐飲店吃飯時(shí),，中國學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著長長的隊(duì)伍，而教師打飯窗口前卻空無一人,。于是,，他們非常快跑到了教師打飯窗口前,，早早的盛到了飯,，而加拿大學(xué)生卻仍排著隊(duì)等待。有人問加拿大學(xué)生為何不到教室窗口盛飯,，加拿大學(xué)生說是學(xué)校校規(guī)有規(guī)定,，學(xué)生不可以到教室窗口去打飯。在他們看來,，規(guī)則就是用來遵守的,，沒規(guī)則就沒道德。

哈佛大學(xué)的圖書館藏書幾十萬,，學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能在圖書館里看書,，不能外借，若違反規(guī)定,，一律開除,。一名學(xué)生曾偷偷把一本書偷偷帶出了圖書館。后來一場大火把圖書館的藏書都燒毀了,，那名學(xué)業(yè)務(wù)識(shí)到他手中的書本是的'幸存品,，于是他把它交給了學(xué)校。學(xué)校很感謝他,，同意了書本,，卻把他開除去。由于他違反了校規(guī),。他們大規(guī)則看得高于所有,，違反了校規(guī)就是失去了道德。

由此看來,，大家在保留傳統(tǒng)的中華文明的同時(shí),，還要同意西方文明的規(guī)則意識(shí)。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，道德與規(guī)則是緊密相聯(lián)的,。假如說規(guī)則是人的骨骼，那樣道德就是血和肉,，這二者合一才能構(gòu)成一個(gè)活生生的人,。沒規(guī)則的社會(huì)，將十分混亂,；沒道德的社會(huì),，人與人之間缺少最起碼的信賴，整個(gè)社會(huì)將失去安全感,。道德與規(guī)則是密不可分的,，有了道德，才會(huì)遵守規(guī)則,；遵守了規(guī)則,，才會(huì)擁有高尚的道德修養(yǎng)。

讓道德與規(guī)則并行吧,！

規(guī)則作文高考篇三

子曰：“君子本性,，在乎敬畏?！比酥杂芯优c小人之分,，在于君子對(duì)規(guī)則有敬畏之心，能照章辦事,，自律于心,，絕不心存僥幸。正如“讓校規(guī)看守哈佛,，遠(yuǎn)比其他東西更有效,?！?/p>

1764年的一天深夜,，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，不少珍貴的古書毀于一炬,，被人痛心疾首,。然而，突發(fā)失火把一名一般的學(xué)生推到了一個(gè)特殊的地方,，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來在這之前,，他違法圖書館紀(jì)律,，悄悄地把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，籌備閱讀完后再歸還,。哪個(gè)能想到一場大火后,，這本書成了的留存,。該學(xué)生懷著不安的心敲開了校長室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學(xué)校,。校長先是表示感激,，并對(duì)學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎(jiǎng)，但幾天后就把他開除出了學(xué)校,。賞罰分明,，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對(duì)此大多數(shù)人表示不解,，校長沒做講解,，他只不過亮出哈佛的理念：“讓校規(guī)看守哈佛，遠(yuǎn)比其他東西更有效,?！痹谝?guī)則面前，他們遵循的是每人平等,，要公平就需要敬畏規(guī)則,。

兩個(gè)月前，有一則新聞橫掃了大伙的手機(jī)屏幕：重慶萬州區(qū)公交車上,，乘客劉某因錯(cuò)過目的地站需要停車,，司機(jī)以該處無公交車站拒絕，劉某不考慮規(guī)則,，對(duì)司機(jī)大加指責(zé),，大打出手，最后致使十五條鮮活的生命逝去,。由于一點(diǎn)怨氣危及公共安全傷及無辜,，教訓(xùn)慘痛至極！逝者長眠,，生者警醒,。日常情緒難免起伏，但須時(shí)刻敬畏規(guī)則,，敬畏秩序,，敬畏生命！這血和淚的教訓(xùn),，宛若鞭子抽打著大家的心,，引人深思。

新加坡因國土面積小,，環(huán)境優(yōu)美被叫做“花園城市”,。但這個(gè)國家仍在沿用著一種古老的懲罰方法：鞭刑。在新加坡,，至少有三十多種罪名適用鞭刑,，不只監(jiān)獄用鞭刑,，軍隊(duì)用鞭刑，連學(xué)校也用鞭刑,。他們用這種方法來約束國民行為,。誠然，鞭刑是監(jiān)督國民遵守規(guī)則的武力行為,，但規(guī)則意識(shí)來自于敬畏,！每人敬畏規(guī)則，使得新加坡成為社會(huì)秩序的國家之一,。

“敬畏之心”,，是一種自我約束，是一種自我監(jiān)督,，更是一種自我鞭策,。假如每一個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自由，無視規(guī)則和紀(jì)律的約束,，那樣破壞規(guī)則只不過逞一時(shí)之快,，得到的是眾人的鄙夷與內(nèi)心的不安，當(dāng)規(guī)則消失之時(shí)自由也隨之消失,。因此,，遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則,，才會(huì)有真的意義上的自由,。

規(guī)則是洶涌的浪濤，讓所有試圖褻瀆它的人束手無策,；規(guī)則是一輪明月,，大家在它的照耀下賞析社會(huì)的美善；規(guī)則是芬芳的花朵,，讓堅(jiān)守它的人推薦到甘甜的蜂蜜,。

讓大家敬畏規(guī)則。