作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班法制教育教案教學(xué)反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動(dòng)過程：

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣,？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,？

二,、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

三,、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延伸：

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

小班法制教育教案教學(xué)反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知曉安全乘車的道理,。

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法,。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景畫四幅,，車窗一個(gè),，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干,。

活動(dòng)過程：

一,、引出問題

師：今天天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好,，陽光很好,，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎,？

二,、看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上 師：好高興呀，馬上要到海洋公園了,，可以和海龜、海獅還有海豚玩,，哈哈,，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球,，我要大氣球,！爸爸，你看那只小狗多可愛啊,，你好,，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮,，一輛車開過來（其他教師輔助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)铮灰粫?huì)兒,，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒,。

2,、討論 師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情,，你覺得他做的對(duì)不對(duì),？為什么覺得他做得不對(duì)？如果是你你會(huì)怎么做,？ 出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候,，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時(shí)摔倒。

3,、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物 師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了,，這是媽媽給我買的棒棒糖,，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎,，差點(diǎn)噎住,，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4,、討論 師：好,，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎,？為什么呢,？

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖,、串燒,、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線,，造成撞車事件,。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車,，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢,？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看,。 小朋友乘坐期間出難題。

1,、看,，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧,！

2,、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四,、小結(jié) 再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢,？ 車在路上行駛的時(shí)候,，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線造成車禍,。

五、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

小班法制教育教案教學(xué)反思篇3

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育,，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,，單調(diào)，大大的制約了課堂效果,。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

2,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2,、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場景布置

活動(dòng)過程：

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）,、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？

播放錄像，讓幼兒討論,、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍,、在馬路上開快車,、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢,？

3,、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說的對(duì)不對(duì)呢,？老師來告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4,、游戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5,、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走,？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地

延伸活動(dòng)：

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲,。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班法制教育教案教學(xué)反思篇4

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）,。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、活動(dòng)過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、師：同學(xué)們,，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎,？

2、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面,。

4,、師：是啊,！多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2,、師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車的.以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭）

3,、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對(duì)啊,！要是有人指揮就好了,！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道,。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。

生：我還知道中間的是汽車道。

8,、師：各位司機(jī)朋友,，各位行人，還有騎車勇士們,，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線上可通行。

（三）,、展示收集情況,，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào)。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）

小班法制教育教案教學(xué)反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線,、紅綠燈,，十字路口，天橋,。

2,、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙。

3,、多媒體課件：

（1）兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車撞到。

（2）兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對(duì)面去,，被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

活動(dòng)過程

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣,。

師問：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎,？我們一起出發(fā)吧,！”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問：

（1）“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀,？”

（2）“為什么要走這條路呢？”

請(qǐng)幼兒自由觀察,，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

師：我們應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。）

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口,。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了,，應(yīng)該怎么走,？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的,？”“紅綠燈是干嘛的呀,？”

通過老師提問，幼兒觀察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問：“小朋友們,，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢,？”

通過老師的提問,，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。”

順利到達(dá)兒童樂園之后,，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,，看看誰最能干,！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、幼兒觀看課件,。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀,？”

（2）“媽媽是怎樣做的,？”

（3）“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢？”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié),。

三、模仿游戲,，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧,？記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人,，有騎自行車的人，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬不能推和擠哦,?！?/p>

四、延伸活動(dòng)：

（1）教師課后將交通場景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，

（2）請(qǐng)家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子,。

小班法制教育教案教學(xué)反思篇6

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。

3,、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”,。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：

①幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有一定的安全意識(shí),。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張,，常見的交通標(biāo)志一套,，“人,、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè),。

三,、活動(dòng)過程：

1、故事引入,。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

2,、理解標(biāo)志,。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志,，提問：這是什么標(biāo)志,？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思,？

3,、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志,，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思,。

4、游戲：過馬路,。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,，（人、或車）扮演各種交通工具,，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用,。

小班法制教育教案教學(xué)反思篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

2.培養(yǎng)幼兒的理解能力,、創(chuàng)編能力、音樂感受能力,。

3.理解紅綠燈的作用,，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.紅綠燈圖片,、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。

2.小星星伴奏,、鋼琴,。

3.記錄卡片。

4.方向盤,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

見過紅綠燈,，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。

難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用,，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí),，演唱歌曲《小星星》,，回顧歌曲旋律。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1.了解紅綠燈的意義及作用,。提問：

1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

2.看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則),，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問：

1)誰做得對(duì)?為什么?2)小朋友,，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

3.游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí),。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車,，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng),。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行?！?/p>

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲,。

5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏。

6.請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱,。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈,，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,。)三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,，為其他人做安全的宣傳,。