從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇1
當(dāng)前,,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻,,為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,阻斷疫情向校園蔓延,,確保學(xué)校師生生命安全和身體健康,,教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神,精心規(guī)劃,,細(xì)致分工,,有序地開展線上教育教學(xué)活動(dòng),開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作,、體育鍛煉等常規(guī)課程,還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng),、手工制作,、書法、閱讀等特色課程,,確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué),,成長不停歇”。
一,、統(tǒng)籌規(guī)劃,,科學(xué)安排。
為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤,,我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況,,部署“停課不停學(xué) 成長不停歇”工作,制定《“停課不停學(xué) 成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》,、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué),、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué) 成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等,組織全體教師審閱初稿,,采納可行性建議,,對方案和指引進(jìn)行二次修改,使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理,,更符合學(xué)生實(shí)際,,更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,,有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,,提前備課,做好家校溝通,,為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
二、在線教學(xué),,有條不紊,。
在線學(xué)習(xí)第一天,老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中,,給學(xué)生推送學(xué)科資源,,布置專題自學(xué)任務(wù),有防疫知識(shí),、古詩朗讀背誦,、書法、數(shù)學(xué)微課,、單詞自習(xí),、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,,老師們協(xié)助家長解決操作平臺(tái)的困難,,對家長的困惑耐心解釋,回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題,,給學(xué)生們點(diǎn)贊,、送去鼓勵(lì),幫學(xué)生檢查作業(yè),,及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子,,雖然不能在學(xué)校相聚見面,,但家校線上共育,幫助學(xué)生成長的心是在一起的,。
三,、學(xué)習(xí)交流,樂在其中。
這一天,,對農(nóng)村學(xué)生來說,,是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),隔著屏幕,,跟著老師的文字指令,,大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”,參與網(wǎng)上升旗儀式,,觀看教學(xué)視頻,,閱讀有趣的圖書,聆聽美妙的音樂,,動(dòng)手制作手工藝品,,跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與,樂于分享,,經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,。
四、家務(wù)勞動(dòng),,學(xué)有所長,。
家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力,它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣,,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心,。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù),在家長的配合和指導(dǎo)下,,許多學(xué)生積極主動(dòng)并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”,。
五、居家鍛煉,,科學(xué)防疫,。
為做好疫情防控,幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力,,激活免疫力,,做好健康第一防護(hù)人,體育科設(shè)計(jì)了《停課不?!熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》,,拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻,、體能練習(xí)視頻,、靜態(tài)拉伸視頻等,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,。學(xué)生們紛紛把客廳,、走廊,、小庭院等場所變成運(yùn)動(dòng)場,做起了室內(nèi)體育活動(dòng),,鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣,。
六、客觀制約,,迎難而上,。
在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約,第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難:
1.學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女,,有電腦和平板的家庭不多,,多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),家長白天上班帶走手機(jī),,學(xué)生無法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長晚上回家后,,學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生,,需要輪流看,,很不方便。如果家長要用手機(jī)做事,,學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長需要晚上加班,,學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺性,,缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒,,但有的家長不太重視,所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想,。
3.受疫情影響,,有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng),未能返回居住地,,老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好,,無法完成學(xué)習(xí)。
4.受白天無手機(jī)學(xué)習(xí)的影響,,老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,,晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生,導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問題,,老師要回復(fù)答疑,,還要逐一檢查作業(yè),反饋情況,,跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來,,導(dǎo)致工作時(shí)間長,工作量大,。
5.線上學(xué)習(xí)使用不同的平臺(tái),,給家長帶來一些操作上的不便。
__年2月居家學(xué)習(xí)第一天,,師生用行動(dòng)對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役,,雖然有困難,但我們堅(jiān)信一定能找到化解的辦法,,春天會(huì)來,,花兒會(huì)開,我們會(huì)繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí),,用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日,。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇2
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強(qiáng)片區(qū)安全管理,,為廣大職工的工作和生活提供有力保障?,F(xiàn)將具體工作匯總?cè)缦拢?/p>
一、疫情期間職工在崗情況
___共計(jì)職工___人,,疫情期間在崗98人,。居家休息16人,其中四人參加社區(qū)志愿者工作,。
二,、疫情期間管控措施落實(shí)情況
1、嚴(yán)禁人員流通
各__根據(jù)要求自7月27日起實(shí)行封閉管理,,25日起取消運(yùn)行倒班,,封閉管理區(qū)域外單位車輛、人員禁止入內(nèi);暫停職工各類休假,,休息人員居家,,不得外出,遵守社區(qū)管理規(guī)定;除應(yīng)急保障車輛外禁止一切車輛進(jìn)出并做好應(yīng)急車輛進(jìn)出臺(tái)賬,。
2,、避免人群聚集
餐廳實(shí)行分餐制,不集中就餐,,片區(qū)人員采取餐廳取餐制,,員工打飯后各自返回宿舍就餐,轄區(qū)內(nèi)每天兩人按時(shí)按規(guī)定負(fù)責(zé)職工體溫測量,,體溫檢測正常的職工有序排隊(duì)取餐,,;院內(nèi)職工除必要工作接觸外,減少生活聊天等的聚集;必要會(huì)議,,以網(wǎng)絡(luò)視頻方式召開,。
3、個(gè)體防護(hù):員工按規(guī)定佩戴口罩,,勤洗手,,注意防寒保暖,,每日早晚兩次測量體溫,打卡上報(bào),,餐廳人員做到“四戴一穿”,。
4、病毒消殺:3名專職人員對片區(qū)值班室,、辦公場所,、宿舍樓道、垃圾集中收處箱和公共衛(wèi)生間進(jìn)行每天兩次定點(diǎn)消殺(84消毒液1:100),、通風(fēng),,登記臺(tái)賬;職工餐廳,、安保值班室由工作人員消毒通風(fēng),。
5、防疫廢物單獨(dú)設(shè)立垃圾桶,,分類處置,。設(shè)置留觀室并在留觀室內(nèi)放置生活用品及防疫用品,。
6,、深入開展片區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治,,廣泛開展新時(shí)代愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
7,、配合社區(qū)村隊(duì)聯(lián)防聯(lián)控,。居家職工及在崗職工家屬,嚴(yán)格按照屬地要求封閉隔離,,堅(jiān)決不添亂;成立志愿服務(wù)隊(duì),,配合社區(qū)工作。
8,、組織督促全體職工進(jìn)行釘釘打卡,,嚴(yán)格準(zhǔn)確的報(bào)告身體情況和所處位置信息。
9,、每日向___疫情防控指揮中心上報(bào)片區(qū)疫情工作開展情況,,每周向___上報(bào)疫情物資使用情況。
三,、儲(chǔ)備防疫物資,,做好嚴(yán)密防護(hù)
防疫物資由公司統(tǒng)一采購、配發(fā),,能滿足應(yīng)急需求,,做到人人有防護(hù),并建立物資動(dòng)態(tài)臺(tái)賬,,及時(shí)檢查,、補(bǔ)充,、更換。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇3
面對新型肺炎兇猛來襲,,中國人再次表現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量,,萬眾一心、眾志成城,、團(tuán)結(jié)一致、抗擊疫情,。有一種驕傲叫中國速度,,有一種精神叫眾志成城。
新中國成立后,,我們遇到過不止一次的自然災(zāi)害,。中國人沒有退縮,沒有向?yàn)?zāi)難低頭,,沒有被災(zāi)難嚇倒,,而是用團(tuán)結(jié)就是力量的豪氣,用堅(jiān)韌創(chuàng)造歷史的骨氣,,用百折不撓,、永不服輸?shù)挠職猓瑧?zhàn)勝了巨大困難,,取得了戰(zhàn)勝洪水,、抗擊非典、抗震救災(zāi)的偉大勝利,。同樣,,面對此次重大疫情和災(zāi)難,全國各族人民能夠?qū)⒗щy變成無聲的號(hào)角,,讓每個(gè)人迅速行動(dòng)起來,,大力支持和幫助疫情地區(qū)共同面對危難,最終凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的磅礴洪流,。
在這次抗擊疫情工作中,,最令人感動(dòng)和難以忘懷的就是團(tuán)結(jié)的力量。不分男女老少,、不分軍人百姓,、不分干部群眾,大家心往一處想,,勁往一處使,,哪里有疫情,他們就趕往哪里,,哪里有需要,,他們就出現(xiàn)在哪里,。在這突入其來的疫情面前,全國上下的齊心協(xié)力,,緊密團(tuán)結(jié)和鼎力支持,,使抗擊疫情擁有了不竭的力量源泉。全國各地的醫(yī)療隊(duì)和救援物資就像一條條溪流,,從四面八方匯集到武漢,,形成一股不可抗拒的力量。這就是團(tuán)結(jié)的力量,,勝利的力量,。
正是因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)的力量,鼓舞起了億萬人民的斗志,,凝聚起了億萬人民的心;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量,,它促使我們每一個(gè)人在疫情面前,勇于承擔(dān)社會(huì)道義和社會(huì)責(zé)任,,互相關(guān)愛,、彼此溫暖;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量,它讓我們在疫情面前更加堅(jiān)定信心,,更加眾志成城,,這種力量可以讓每一個(gè)人的微薄之力凝聚成強(qiáng)大的動(dòng)力,使被感染者充滿對祖國的信任,,對生命的渴望,,對勝利的憧憬和對未來的希望。
疫情就是命令,,防控就是責(zé)任,。這是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場,再大的苦痛也擋不住口罩后的笑容,,這也是一場只會(huì)贏不會(huì)輸?shù)膽?zhàn)斗,,因?yàn)閺?qiáng)大的祖國在背后支撐,團(tuán)結(jié)一致,、眾志成城是戰(zhàn)勝疫情的巨大力量,。這種力量將在疫情防控戰(zhàn)役中再次激情迸發(fā),中國人民有信心,、有決心取得抗擊疫情的最后勝利,。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇4
為全面做好全校教育系統(tǒng)的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,,依據(jù)《傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》及各級(jí)部門應(yīng)急預(yù)案要求,經(jīng)學(xué)校研究,,現(xiàn)將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結(jié)如下:
一,、延期開學(xué)期間師生安排
延期開學(xué)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按正常時(shí)間值班,,每日確保一名領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部在校值班,,負(fù)責(zé)人要親自值班帶班,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò),、電話24小時(shí)暢通,,隨時(shí)保持聯(lián)系。教職工上班時(shí)間根據(jù)區(qū)教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知而確定,。
學(xué)校通過微信公眾號(hào),、工作群、班級(jí)群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識(shí),。學(xué)校充分利用釘釘、QQ,、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持,。全體教職工強(qiáng)化政策學(xué)習(xí),尤其是國家,、省,、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習(xí),,按照學(xué)校要求,,做好疫情防控工作。
二,、延期開學(xué)期間部門職責(zé)
延期開學(xué)期間,,任何學(xué)生不得以任何理由返校,嚴(yán)禁利假期組織學(xué)生到校違規(guī)補(bǔ)課,,一律停止各類體育比賽,、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作實(shí)施指導(dǎo)方案》,。利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué),。延期開學(xué)期間,各學(xué)科確保停課不停學(xué),,授課以網(wǎng)絡(luò)授課形式為主進(jìn)行,。
教學(xué)部門組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開學(xué)期間學(xué)習(xí)課程并推薦免費(fèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)及平臺(tái)操作指南,,依托教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等搭建起“空中課堂”,,充分利用網(wǎng)上平臺(tái)提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),開展網(wǎng)上授課、在線答疑,、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)與開學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時(shí),,要求學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,合理安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,,保障學(xué)生身心健康,。
延期開學(xué)期間本著提高學(xué)生修養(yǎng)、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),、提升學(xué)生技能的目標(biāo)開展各項(xiàng)工作,,以學(xué)生成人為最終目標(biāo),在知識(shí),、技能傳授的同時(shí)關(guān)注德育教育,、價(jià)值觀教育、愛國主義教育,、防疫情教育,,各個(gè)教研組根據(jù)各自特點(diǎn),鼓勵(lì)開展同唱一首歌,、共賞一部電影,、幫家里做家務(wù)、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng),。在知識(shí)傳授中注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授,,加大作業(yè)反饋量,打好學(xué)生基礎(chǔ),,提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。
有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、學(xué)生自備技能訓(xùn)練耗材等方式提升學(xué)生技能,,對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節(jié)為單位進(jìn)行組內(nèi)微調(diào),,加強(qiáng)專業(yè)理論課的學(xué)習(xí),。待疫情解除后,學(xué)校將及時(shí)恢復(fù)正常秩序,,并統(tǒng)籌周末,、寒暑假時(shí)間安排,保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少,。
三,、正式開學(xué)的各項(xiàng)防控工作
學(xué)校正式開學(xué)通知發(fā)出后,由工會(huì)和學(xué)生處逐一排查,凡是有發(fā)熱,、咳嗽,、咽痛、胸悶,、呼吸困難,、頭痛等癥狀或接觸過疫區(qū)人員未超過14天的`師生,不得返校;待身體完全康復(fù)或超過隔離時(shí)間后,,經(jīng)相關(guān)處室,、專業(yè)部、班主任確認(rèn),,報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后方可返校,。
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容,主要通過調(diào)減周末時(shí)間,、壓縮暑期假期等方式來補(bǔ)償,,保證總教學(xué)時(shí)長不減少;學(xué)期開始后,原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué),,線上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué),。要通過網(wǎng)上教研、視頻會(huì)議等方式,,組織教師備好課,。
開學(xué)集中開展防疫教育,。制定并落實(shí)開學(xué)預(yù)案,,建立健全晨檢報(bào)告、值班值守,、信息報(bào)送,、應(yīng)急處置等各項(xiàng)制度,有針對性地進(jìn)行教師培訓(xùn),,做好必要疫情防控物資的儲(chǔ)備,,組織開展校園集中消毒,精心做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。開學(xué)第一周,,學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識(shí)教育,組織開展一次集體心理輔導(dǎo),。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇5
為打好新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),,區(qū)商務(wù)局切實(shí)做好市場保供和疫情防控工作。
一,、總體情況
截止2月9日,,宣州區(qū)商場超市共計(jì)310家已消毒284家,其中26家未消毒的商場超市未正式營業(yè);全區(qū)45家農(nóng)貿(mào)市場已全部消毒。
目前,,我區(qū)“菜籃子”及生活必需品市場供應(yīng)充裕,,價(jià)格穩(wěn)定。截止2月9日,,糧食庫存量約5742噸,,食用油約370.27噸,豬肉約67.45噸,,雞蛋約8.8噸,,蔬菜約5029噸,方便面1.67萬桶,,火腿腸2.29萬根,,瓶裝水4.44萬瓶。
二,、防控主要舉措
1,、嚴(yán)督細(xì)查。區(qū)商務(wù)局成立了三個(gè)巡查組,,一組負(fù)責(zé)巡查城區(qū),,兩組負(fù)責(zé)巡查鄉(xiāng)鎮(zhèn),對宣州區(qū)商場超市,、農(nóng)貿(mào)市場等進(jìn)行衛(wèi)生防疫,、隱患排查,確保不留盲區(qū),、不留死角,。目前,城區(qū)菜市場做到了每兩天全部巡查一遍,,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)菜市場已全部巡查了一遍,,大部分菜市場能夠保持清潔衛(wèi)生和消毒通風(fēng),但是部分菜市場仍存在衛(wèi)生保潔不到位和管理人員不能全天候在崗的問題,。
2,、聯(lián)防聯(lián)控。向各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道辦事處制發(fā)《關(guān)于開展市場環(huán)境衛(wèi)生整治工作的通知》及《關(guān)于做好商場,、超市、集貿(mào)市場和加油站點(diǎn)清潔消毒的通知》,,配合,、協(xié)助所聯(lián)系街道辦事處和社區(qū)做好排摸勸導(dǎo)及清潔消毒等相關(guān)工作。
3,、保供穩(wěn)價(jià),。指導(dǎo)企業(yè)保質(zhì),、保量、保價(jià)做好商品保供,,重點(diǎn)做好糧食,、食用油、肉類,、雞蛋,、蔬菜、方便面等商品供需跟蹤監(jiān)測,,及時(shí)掌握生活必需品供應(yīng),、銷售情況。
4,、加強(qiáng)宣傳,。深入市場進(jìn)行疫情防控宣傳,做好市場消費(fèi)的正面引導(dǎo),,通過拉橫幅標(biāo)語,、現(xiàn)場知識(shí)普及、張貼防控工作流程圖和告知書等方式,,督促市場經(jīng)營商戶及消費(fèi)者佩戴好口罩和測量體溫,,提高自身防控意識(shí)。
三,、工作成效和亮點(diǎn)
1,、聯(lián)合市商務(wù)局、合家福臺(tái)客隆,、餓了么平臺(tái),,在貝林小區(qū)開展網(wǎng)上預(yù)約訂菜試點(diǎn),采用上午訂菜,、次日新鮮送達(dá),,指定地點(diǎn)分隔取貨的模式,,為社區(qū)居民提供生鮮肉禽蔬果等40多種商品,。
2、協(xié)助肉聯(lián)廠加強(qiáng)豬肉市場貨源組織和調(diào)控,,增加生豬調(diào)入屠宰量,,多方面緩解豬肉市場供應(yīng)壓力,目前我區(qū)豬肉價(jià)格出現(xiàn)回落,。
3,、督促市場主體落實(shí)防控責(zé)任。指導(dǎo)商場,、超市,、集貿(mào)市場和加油站點(diǎn)等全力做好疫情防控,,要求定時(shí)進(jìn)行全面清洗、消毒,、通風(fēng),,服務(wù)人員每日體溫測量正常并佩戴口罩方可上崗;在場所入口處,對進(jìn)場顧客進(jìn)行測量體溫和檢查口罩佩戴情況,。
四,、下一步工作安排
1、確保市場運(yùn)行穩(wěn)定,。配合市商務(wù)局,,協(xié)調(diào)城區(qū)各大型商超增加物資采購、儲(chǔ)備,,加強(qiáng)市場貨源組織和調(diào)控,,多方面緩解我區(qū)市場供應(yīng)壓力,切實(shí)保障我區(qū)市場供應(yīng)充足和價(jià)格穩(wěn)定,。
2,、持續(xù)不間斷加強(qiáng)市場巡查。重點(diǎn)巡查城區(qū)四個(gè)千米以上菜市場,,即中心菜市場,、西林菜市場、銀城菜市場和臨時(shí)農(nóng)貿(mào)市場,,和城區(qū)大型商場,,即臺(tái)客隆、大統(tǒng)華和大潤發(fā),。針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,以工作交辦單的方式反饋給對應(yīng)屬地,敦促立行立改,。
3,、督促市場主體落實(shí)防控責(zé)任。指導(dǎo)商場,、超市,、集貿(mào)市場和加油站點(diǎn)等全力做好疫情防控,要求定時(shí)進(jìn)行全面清洗,、消毒,、通風(fēng),服務(wù)人員每日體溫測量正常并佩戴口罩方可上崗;在場所入口處,,對進(jìn)場顧客進(jìn)行測量體溫和檢查口罩佩戴情況,。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇6
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置,,認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署,,把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù),,統(tǒng)一思想,積極應(yīng)對,,精準(zhǔn)施策,,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作,以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng),。
一是迅速響應(yīng),,周密部署。
疫情發(fā)生后,,學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班,,制定防控工作方案,部署安排部門工作任務(wù),。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》,,對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》,,告知全體學(xué)生高度重視疫情,,做好個(gè)人防護(hù),理性對待疫情,。
二是實(shí)時(shí)摸排,,做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,,確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效,、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向,,及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況,,重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”,做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì),,協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理,,同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施,。
三是簽到打卡,,精準(zhǔn)施策。
考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段,,傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào),、瞞報(bào)等現(xiàn)象,,為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù),,在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí),通過“今日校園APP”,,利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學(xué)生健康情況,。每日下發(fā)簽到任務(wù),,學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像,對于未及時(shí)簽到的同學(xué),,系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒,,確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng),,筑牢信心,。
寒假期間,學(xué)生分散在全國各地,,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣,,全面宣傳疫情防控知識(shí),進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo),。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái),、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識(shí),,發(fā)布多篇工作通知,、溫馨提示,提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù),、不恐慌,、信科學(xué)、不傳謠,,增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同,、防護(hù)意識(shí)和必勝信心,將防疫與思政育人相結(jié)合,,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,,擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員,共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量,。
五是心理援助,,消除恐慌。
為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對疫情形勢,,做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo),。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù),搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”,,組織素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍,在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò),、電話,、郵件預(yù)約等方式,為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù),。心理援助服務(wù)開展以來,,不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢,、郵件咨詢,社會(huì)反響良好,。
六是精準(zhǔn)資助,,關(guān)愛學(xué)子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻,,為保障我校困難學(xué)生正常生活,,立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制,學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、寒假期間外出打工學(xué)生,、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì),將對有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助,,資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān),。
堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)心得體會(huì)篇7
隨著春節(jié)假期結(jié)束,各地回鄉(xiāng)人員陸續(xù)返程,。即便客流保持低位運(yùn)行,,但仍動(dòng)輒日均千萬人次以上。隨著人口流動(dòng),,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來一次新的挑戰(zhàn),。早敲警鐘、早做謀劃,、緊密布防,,讓阻遏疫情擴(kuò)散的防護(hù)網(wǎng)再緊實(shí)一些、再牢固一些,,才能讓返程之路少一些憂慮,,多一分安全。
我們應(yīng)有自警,,防疫沒有任何僥幸可言,。當(dāng)前,疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期,。有些隱匿性傳染不容易被發(fā)現(xiàn),,人群集聚就是風(fēng)險(xiǎn),人群大規(guī)模流動(dòng)就潛藏著大規(guī)模暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),。就各地防控工作而言,,也還存在一些認(rèn)知盲點(diǎn)、落實(shí)盲點(diǎn),,形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻,。城市規(guī)模疊加返程高峰,嚴(yán)峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護(hù),。
我們應(yīng)有自信,,從已知的醫(yī)學(xué)信息看,,新型冠狀病毒感染的肺炎并非不可治愈,,也并非不可防御。從春節(jié)到現(xiàn)在,,全國各地聯(lián)防聯(lián)控,、群防群治,對遏制疫情擴(kuò)散和蔓延發(fā)揮了重要作用,。目前多個(gè)省區(qū)市已經(jīng)全部啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng),,疫情防控正在全面推進(jìn),防控力度持續(xù)加大,。確保防控各項(xiàng)措施落實(shí)到位,,確保防控工作扎實(shí)有力,才能在人口流動(dòng)量增大的情況下程度減少疫情擴(kuò)散,。
我們也應(yīng)有自覺,,面對疫情每個(gè)人都要自覺負(fù)起責(zé)任。隔絕疫情是社會(huì)共同責(zé)任,,每個(gè)人的安危都與其他人的安危緊密相關(guān),。返程中遇到疫情檢測,不妨耐心對待,、積極配合,。出行者也需要提前掌握職能部門和媒體發(fā)布的公眾預(yù)防指南,克服不必要的恐懼和慌亂,。本著守法和負(fù)責(zé)的原則,,個(gè)人做好自我防護(hù),就是對他人的負(fù)責(zé);個(gè)人自覺做防疫情擴(kuò)散的節(jié)點(diǎn),,就是為斬?cái)嘁咔榈膫鞑ユ湕l貢獻(xiàn)力量,。
我們還必須自強(qiáng),遵循依法和科學(xué)的要求,,防控疫情的力度再怎么加強(qiáng)也不為過,。返程人員增加,特別需要各地區(qū),、各部門制定周密的應(yīng)對預(yù)案和防控措施,,把形勢估計(jì)得更嚴(yán)峻一些,把問題想得更復(fù)雜一些,,把措施定得更超前一些,,把決心下得更大一些,把服務(wù)做得更暖心細(xì)心一些。
疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,每個(gè)環(huán)節(jié)都要夯實(shí)責(zé)任,、不出差錯(cuò)。相關(guān)部門也需要做好保障工作,,確保人們安全返程返工,。