無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小班家長會老師發(fā)言稿 小班家長會教師發(fā)言稿簡短精辟篇一

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！會議流程：

我是王老師，是主班老師,，另位老師是劉老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己吃飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,。

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,。

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色,，形狀的明顯不同,，（）能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,。

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,。

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師,。

4、如您的電話號碼有變動,，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系。

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長！

小班家長會老師發(fā)言稿 小班家長會教師發(fā)言稿簡短精辟篇二

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，下面,，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學(xué)期由我和amy,、nana,、潘阿姨擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有18名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人。

我們班孩子都比較聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往,。像有孩子回來告訴你們說，有同伴打他,，那在幼兒園這種事是不可避免的,。我們都知道，有時(shí)孩子不是故意去打別人，而是因?yàn)椴粫磉_(dá),，所以用手去拍拍別人的肩膀,，拉拉別人的小手。這是他的一種表達(dá)方式,。所以請家長也不要太在意,，你可以試著跟你的孩子說，哦,，那是他想和你一起玩吧,。千萬不可以說，他打你,，你就打他呀,，你沒有手。這樣,，你就給了孩子一個(gè)打架的概念,，讓他會覺得受欺負(fù)的感覺，那對以后的成長是很不利的,。也有的孩子會把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由,，所以，請家長在家多跟孩子交流,，讓孩子說說幼兒園的事,，讓孩子們喜歡上幼兒園、我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事

情自己做,，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識,，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動請老師幫助解決,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑,、請求、邀請等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時(shí)要說再見,，不打人,，不罵人，學(xué)會說對不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人,。

（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做,。

（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二,、請假制度與幼兒的安全；

孩子的安全牽動著家長,、老師每個(gè)人的心,。

1、安全問題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，你就帶好接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時(shí)打

個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。

②幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

③注意上學(xué),、回家路上的安全,，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候,。這樣一個(gè)是為了交通安全,，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,、

④幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

2,、吃藥

需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名,、口服劑量等說明）,。早上來園時(shí)，交給門口吳奶奶處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

最近,，正值季節(jié)交換期間,，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請家長多注意一下孩子的身體,。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢,，就跟我們請假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息,。

3,、吃飯

早餐：每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上,、下午各安排一次餐點(diǎn),，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會覺得肚子餓的,，所以也不要帶零食來了,。

4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）,。請家長經(jīng)常幫孩子洗洗澡,，洗洗頭，剪剪指甲,，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠,、多一份合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

三、教育教學(xué)

以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關(guān)注。

特色課程：

1,、 圍棋

2,、 鋼琴

3、 英語

四,、本學(xué)期的主要活動

1,、教幼兒廣播操及律動

2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識秋天。

3,、十一月組織穿鞋比賽,。

4、加強(qiáng)體育鍛煉,，開展玩沙包的活動,。

5、學(xué)期末開展家長開放日活動,。

五,、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長,，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

六,、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來,，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

小班家長會老師發(fā)言稿 小班家長會教師發(fā)言稿簡短精辟篇三

父母們

你好,！大家好,！

首先,，歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次,，感謝大家按約定來我班的家長會,！

首先，我是小x班的x先生,，參加工作已經(jīng)x年了,。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn),。很高興我們每個(gè)人都能走在一起,，一起教育我們的孩子。

其次,，為了使孩子能夠順利地從家庭的個(gè)人生活轉(zhuǎn)向幼兒園的集體生活,，使幼兒能夠更快地適應(yīng)新的環(huán)境，希望家長能夠和我們合作

第一個(gè)方面,，幼兒園時(shí)集體生活的地方,，孩子年輕時(shí)不照顧自己，也不照顧別人,，也不能和伙伴很好地交往,。因此，班內(nèi)發(fā)生小傷,、摔傷,、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高,。如果你的孩子出現(xiàn)這種情況,，希望父母互相理解，讓父母們和老師交流,，盡量避免父母之間的摩擦,。發(fā)生這樣的.事件是我們最討厭的，請家長們理解,，表示對我們工作的支持,。

第二，由于孩子年齡小,，安全尤為重要,。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲,、喇叭褲,、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運(yùn)動,，不要滑不穿帶子的貴重物品,，不要丟失。

第三,，請家長按時(shí)接送孩子,，家長和老師在教室門口交接。父母不得擅自進(jìn)入教室,。接送孩子時(shí),，應(yīng)嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時(shí),，請記住不要讓未成年人來園里接孩子,。如果別人接孩子，請事先打電話通知老師,，確認(rèn)后再接,。

第四,，關(guān)于兒童服藥問題,。兒童需要服藥時(shí)，請按次,、按量安裝藥物,，分別注明兒童姓名、服藥方法,，讓老師記錄服藥,，并將藥物交給老師。

第五,，如果兒童有特定疾病,，進(jìn)入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧，請立即通知班級老師,。讓我們做好心理準(zhǔn)備,。

第六，請給孩子換衣服的褲子,。特別是經(jīng)常尿床的孩子,，準(zhǔn)備尿不濕。

第七,，請給孩子每天來園子拿手帕,。

第八，請家長每周為孩子剪指甲,，以免孩子傷害別人,。

第九，請隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長的心得,，在那里投稿,，讓家長隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。

第十,，如果有電話號碼的變更，請立即通知老師,。

第十一,，班級要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請把幼兒照片交回六張,。(2英寸統(tǒng)一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進(jìn)園,，帶自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀)，請立即按老師的要求返還孩子需要的東西,。

第十二,，父母做被子、被子,、枕芯,。床墊、蓋子,、枕套統(tǒng)一發(fā)送,，寫上名字，固定某個(gè)角落,。

第十三,，請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋子，出入教室更換,。下午來園里的監(jiān)護(hù)人有鞋套,。

父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過去的兩天半里,，父母陪他們的孩子去幼兒園適應(yīng)幼兒園的生活,。

現(xiàn)在介紹這兩天半的活動計(jì)劃，介紹幼兒入園后一天的生活計(jì)劃

兩天半的活動結(jié)束后,，9月1日正式入學(xué),，家長不陪同，來園子的時(shí)候請把幼兒的體檢書還給我,。

我們今天的監(jiān)護(hù)人會,，對很多監(jiān)護(hù)人來說意義重大，也許是你一生中第一次監(jiān)護(hù)人會,，我們都是為了孩子,，教育孩子是我們的共同責(zé)任，我們需要共同努力，希望監(jiān)護(hù)人能協(xié)助我們的工作,。非常感謝你,。

小班家長會老師發(fā)言稿 小班家長會教師發(fā)言稿簡短精辟篇四

各位家長：

大家好！首先,，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感激你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,，我們向各位介紹一下我們班的情景：

本學(xué)期,，還是由我和_教師、_教師擔(dān)任小_班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名，女孩11名,。

1,、提高情景：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,，過完年回來，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍,，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時(shí),，多數(shù)幼兒明白不離開教師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動,，并能與小朋友友好相處（提高最大的是何琳,、楊樂），自理本事提高也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯,、喝水、吃水果（異常是剝雞蛋皮），會自我穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的）,，并能主動大小便,，明白自我的事情自我做。有事主動請教師幫忙,，并初步懂得幫忙別人,，（佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子）等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，經(jīng)過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高,，異常是涂色，提高最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。

2、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯提高,，但也有不足表現(xiàn),，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧,，中午睡覺時(shí)也哭,，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃,，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也不讓喂,，一喂就哭），有不喝湯的,，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧,，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣,，要么用手指教師，要么做出一種不服氣的表情,。有個(gè)別幼兒比較自私,，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會,，剛一開始按教師的要求坐,，可一會就愿意干么干么去了，總之,，還存在許多這樣那樣的問題,，有待于我們今后工作中去解決。

1,、我們應(yīng)對的是一些弱勢群體,，，孩子們的自我保護(hù)本事,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明,，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的,，若孩子體溫超過37,、5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史,，必須告訴我們，目前班上還沒有,。

2,、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴教師，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖,、胸罩帶,、糖），如確有帶來,，請家長及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外,。

3、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

4,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,，午睡十五分鐘巡一次,，在那里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情景，每到周一孩子吃藥的異常多,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫忙下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活,。

2、學(xué)會傾聽,，會說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)教師提一個(gè)問題,，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自我的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭怎樣了）有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

3,、交往活動：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

三月份：

常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,，活動中注意安全，開展“三,、八”愛媽媽主題活動,。

四月份和五月份：

1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動,。

2,、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心,。六月份：

3、慶“六一”活動,。

4,、創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書，能大概講述故事資料,。

1,、如沒特殊情景，請按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說一聲,，如果請別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況,。

3,、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料,，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

4,、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長沙龍”活動，時(shí)間每月月底,，具體時(shí)間我們會通知各位,，歡迎家長參加。

5,、我們設(shè)的“風(fēng)采小舞臺”欄目,，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

6,、隨著天氣逐漸變暖,，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去,，豐富知識,，開闊視野，陶冶情操,，鍛煉身體,。

我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請大家諒解,，并及時(shí)與交流，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自我的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好，多謝大家,！

小班家長會老師發(fā)言稿 小班家長會教師發(fā)言稿簡短精辟篇五

尊敬的各位家長：

首先,，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

我簡要地講解以下幾個(gè)家長配合的事項(xiàng)：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。

比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k

代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以）,。

3、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為,，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱情,、大方地打招呼、稱呼人,，會問早,、問好，道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會說："請您幫我……"受到幫助后,，會說："謝謝",。

4、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會,。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌、識字只是其中的小一部分,。

5,、請家長配合不要帶危險(xiǎn)的物品（小刀、珠子,、尖銳的東西）,，定期給孩子剪指甲。

6,、每次發(fā)回家的作業(yè),，請家長和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去，希望家長多關(guān)注,。

7,、我們這學(xué)期增加了很多的繪畫、手工活動,。有剪紙,、粘貼等，希望家長在家多讓幼兒鍛煉,。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長可能都會頭疼，也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。

1,、有的家長認(rèn)為，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥,，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子，既然太難了,，干脆不就不重視了,。

2、有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法,、減法嗎？沒必要搞得那么復(fù)雜,，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會,。

3、也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,，但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)學(xué)什么,？改怎么學(xué)呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

著名的幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為,，0-6歲時(shí)幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期，可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳,。大約1-3歲的幼兒對事物之間的排列順序,、分類、配對表現(xiàn)出特殊的興趣,，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右，幼兒對數(shù)字,、幾何圖形,、測量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望。如果我們能抓住時(shí)機(jī),，針對幼兒在不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學(xué)能力就會得到迅速的發(fā)展，且受益終生,。如果成人采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法,，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響，甚至造成幼兒懼怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果,。因此，孩子的年齡越小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要,。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動,，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識：

1,、分類、排序與對應(yīng),。

2,、數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算,。

3,、幾何圖形。

4,、量與計(jì)量,。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1、操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),。

2、作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,，,，每類活動后，還有1個(gè)親子活動,，可供家長和孩子在家一起玩,。

3、學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識,。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要家長注意配合事項(xiàng)

《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實(shí)施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的配合與支持,。以下注意事項(xiàng)請家長極力配合：

1,、每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，每次15—20分鐘,。

2,、認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評價(jià)項(xiàng)目,，并在第二天交給老師。

3,、注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵(lì)。

4,、注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到家園共育。

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到,。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。