作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園消防安全教案大班篇一

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門、可通過,、不可通過,。

2,、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙,、剪刀,、雙面膠、水彩筆

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖,，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門,、出口、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園消防安全教案大班篇二

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí),。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1,、蠟燭，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來滅。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報(bào)警,。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答,。

幼兒園消防安全教案大班篇三

1.知道不能隨便玩火，并了解火的危害,。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事。

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯,，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星等,，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它,，它就會(huì)發(fā)起脾氣來,，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全,。所以,，我們要認(rèn)識(shí)它,、馴服它,、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意,。

3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。我是小小消防員

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：

1）消防圖片若干或幻燈,；

2）消防車玩具,、電話機(jī)；

3）娃娃四個(gè),；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車,？它的.用途是什么（它的本領(lǐng)）

二、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的,？（人為的、自然的）

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦,？

1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個(gè)別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學(xué)會(huì)傾聽。

2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場,。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題,。

幼兒園消防安全教案大班篇四

1,、通過親身體驗(yàn),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

2,、初步形成自我保護(hù)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

一,、認(rèn)識(shí)火警電話119

飯后散步活動(dòng)時(shí),，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會(huì),，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)),。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔,，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

幼兒園消防安全教案大班篇五

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用,？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，,！出自：屈老。師,！就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）,。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一,，我拍一,，生命安全數(shù)第一，你拍二,，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三,，我拍三,，消防站里去參觀，你拍四,，我拍四,，安全通道莫堵死，你拍五,，我拍五,，彎腰行走口鼻捂，你拍六,，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八，電器起火拉電閘,，你拍九,，我拍九，著火快打119,，你拍十,，我拍十，消防教育要及時(shí),。

幼兒園消防安全教案大班篇六

1,、讓幼兒了解防火知識(shí),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)：了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日,。

1、認(rèn)識(shí)火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興,，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦，著火了,！”）

（1）討論“你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點(diǎn)教育幼兒,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,，介紹11.9是消防日,，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二,、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會(huì)把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

1,、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2,、不玩插座,、插頭和電線。

3,、不能隨便燃放煙花爆竹,。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5,、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻,。

2、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束,。

幼兒園消防安全教案大班篇七

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))

2,、能正確撥打火警電話119,，面對火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。(活動(dòng)難點(diǎn))

3、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

1,、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法,。

(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。

①,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

②,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員,。

③,、通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

④,、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

①,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),，如何正確躲避,。

①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí),，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動(dòng)腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

(2)提問：面對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。