在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的.衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò),，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò),。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽，感受非常深,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，通過(guò)楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào),。一塵不染的教室,，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去,，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師,，也衷心的感謝老師們的辛勞付出,。

之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心,，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè),，通過(guò)蒙氏教育，讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格,。

“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng),，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃,，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容,、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手,。

一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書(shū)籍的選擇,，側(cè)重古詩(shī)詞,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,，認(rèn)識(shí)世界,，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,，知曉生活不易。

三,、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),，作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做，以身作則,，通過(guò)自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀,。

最后,，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力！

與很多家長(zhǎng)一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段,。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”,、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專家,，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo),。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多,。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅,。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景,，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽(tīng)著教師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容,。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園,、教師和小孩的情景，收益頗豐,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先,，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà),、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，凡是我們交流到的`每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作,。

1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔。

2,、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長(zhǎng)配合改正。

此次家長(zhǎng)會(huì),，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,，在教師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè)乎,。

也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少,，可是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎,？

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

9月27號(hào),，我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà),、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作,。

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行展開(kāi)交流,。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正,。

有特色此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂(lè)乎。也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處,。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎,？

我家小丁在平陽(yáng)幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年,，步入了中班的`學(xué)習(xí)生活,，8月30日晚上19點(diǎn),，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣,，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭,，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂(lè),。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流,，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺。

通過(guò)李老師的講解,，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的,，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小朋友大了一歲,，吃飯、午睡,、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步,，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣,。

對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是“適應(yīng)”學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變“家庭”與“學(xué)?！敝g角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高,。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同,，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的,，這必受益終生,；二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青,、進(jìn)行戶外鍛煉,、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境,，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助。

老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，在生活中,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要做的就是耐心勸說(shuō),、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了,。

我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子,，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們快樂(lè)相處,。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài),，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等,。

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì),。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺,，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái),。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的.培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床,。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲,，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

我家某某在xx幼兒園已愉快的度過(guò)了一學(xué)年,，步入了中班的學(xué)習(xí)生活,，9月25日晚上19點(diǎn),，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了中四班的教室,，還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭,，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到歡樂(lè),。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽(tīng)和探討交流，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過(guò)范老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開(kāi)始,，小朋友大了一歲,，吃飯、午睡,、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。

對(duì)于上中班的孩子,，在新的學(xué)期不再是適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變家庭與學(xué)校之間角色了,，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高,。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同,，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的,，這必受益終生；二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感交流,，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青,、進(jìn)行戶外鍛煉,、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助,。

老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性,，一直跟著赫寶在一起成長(zhǎng)。在生活中,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。

我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了,。

我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子,，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們快樂(lè)相處,。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛(ài),，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等,。

參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

如果是第一次的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)每一位新家長(zhǎng)的一次引導(dǎo)和教育,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)與憧憬的機(jī)會(huì),。然而這一次的家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，是對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中現(xiàn)階段應(yīng)該達(dá)到能力的一種傳達(dá),，是對(duì)這些小樹(shù)身上的亂枝進(jìn)行修剪的過(guò)程,，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)的一種引導(dǎo)，學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),。當(dāng)然，更要引導(dǎo)家長(zhǎng)配合理解幼兒園工作,，形成家園一致，達(dá)成共識(shí),，為以后的工作鋪好路，服好務(wù),。“人文而有嚴(yán)格,，規(guī)范而又靈活”制度文化建設(shè)

(一)優(yōu)點(diǎn)

1、(感謝)上學(xué)期經(jīng)歷了大大小小的各項(xiàng)活動(dòng),，每項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合，有盧一鳴媽媽的家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，主動(dòng)犧牲自己的時(shí)間，拿出樂(lè)器供孩子們學(xué)習(xí),，接觸更多的教育,，希望下學(xué)期家長(zhǎng)們主動(dòng)報(bào)名，加入到“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”行列中來(lái),。還有蔡涵玥爸爸送給班內(nèi)的材料,、果果媽媽元旦為孩子們帶來(lái)的小禮品,，還有陳寅俊媽媽的慷慨支持,，從班長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)的電視臺(tái),，還有很多，在這里不一一列舉,，總之，小一班三位老師非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持,，我們做的好的地方我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，如果有做的不好的地方,，也請(qǐng)大家多多包涵，畢竟這么多孩子,，有時(shí)做的有些不當(dāng)?shù)牡胤?，希望大家批評(píng)指正,，直接與老師交流就行,，我們只有一個(gè)目的，就是把孩子教育好,。

2,、(常規(guī)工作)經(jīng)五路幼兒園之所以有良好的教育作風(fēng)，這與我們的工作制度是分不開(kāi)的,，我們總是嚴(yán)格按照制度來(lái)辦事，所以,，在繳費(fèi)的問(wèn)題上，在孩子入園報(bào)道的問(wèn)題上,，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。一學(xué)期以來(lái),，我們小一班的交費(fèi)一直很好,，感謝大家的支持，希望以后繼續(xù),。在報(bào)道的問(wèn)題上,，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注家園通平臺(tái),，關(guān)注我們下發(fā)的材料，不要忘了具體報(bào)到時(shí)間及要點(diǎn)按時(shí)報(bào)道,，不要造成不必要的麻煩。(幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),、認(rèn)可幼兒園工作,，理解老師們的工作,。)

3,、感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們一貫的支持和幫助，有了家長(zhǎng)的配合,，家園一致，我們的工作才會(huì)越來(lái)越有實(shí)效,，孩子才會(huì)朝著更好的方向、朝著我們預(yù)期的目標(biāo)前行!

(二)不足

1,、生活衛(wèi)生習(xí)慣不好：有些孩子還不能獨(dú)立進(jìn)餐,、存在吃飯?zhí)⑻羰车默F(xiàn)象,，有的還有倒飯的現(xiàn)象。有些孩子的睡覺(jué)習(xí)慣不好,，有些孩子不會(huì)自己解決大小便的問(wèn)題,，到現(xiàn)在還存在,，說(shuō)明沒(méi)有引起家長(zhǎng)足夠的重視,。為了幫助孩子們解決生活自理能力，我們進(jìn)行了許多這樣的比賽,，比賽結(jié)束了，為什么有的孩子還是不會(huì)拉拉鏈?只要你花一個(gè)晚上的時(shí)間,，肯定能教會(huì)，而你做了嗎?還是孩子一撒嬌,，你就放棄了?在比賽的過(guò)程中還有家長(zhǎng)的“幫忙”,，我們只是要鍛煉孩子的能力,，比賽的名詞不是那么重要，如果想讓孩子拿好成績(jī),，為什么不再平時(shí)多下功夫呢?只有家園一致，孩子才會(huì)進(jìn)步,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們會(huì)省很多事，孩子也會(huì)發(fā)展很多能力,。

2、行為習(xí)慣不好：

1,、看老師臉色行事，欺負(fù)新老師,，(案例)

2、打人,、本班孩子的特點(diǎn)就是活潑、好動(dòng),，像一群小老師,，但是現(xiàn)在的家庭只有一個(gè)孩子，你傷害到了誰(shuí)都不好,，所以希望能夠得到家長(zhǎng)的理解和配合。

3,、拆床、拆門(mén)。只要是能碰的到的地方都得拆壞,。所有的孩子做的錯(cuò)事，作為孩子的.家長(zhǎng)就要為孩子的行為作出補(bǔ)償,，知道做錯(cuò)了就要付出代價(jià)。每天老師的工作就是補(bǔ),，教室的每一個(gè)地方。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：有些孩子連自己的油畫(huà)棒都打不開(kāi)，這是誰(shuí)的責(zé)任?常規(guī)工作是我們一切工作的基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)如何上課，如何坐好這些都是最基本的內(nèi)容,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這牽扯到孩子以后的發(fā)展,，以后進(jìn)入小學(xué)之后的表現(xiàn)，看看你的孩子是否存在這樣那樣的問(wèn)題,，對(duì)號(hào)入座,，及時(shí)改正。

孩子就是一張白紙,，你給他圖什么他就會(huì)變成什么樣，你仔細(xì)想想,，孩子的問(wèn)題是不是在你的身上也有一樣的影子，不要去一位的指責(zé)孩子,，孩子都是一樣的,，為什么會(huì)有這樣的差距，你想過(guò)嗎?

(三)改正,、要求,、建議(家園一致)

1、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、行為習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）、案例解析：講述一些典型的幼兒園安全事故,，進(jìn)行解析,，分析利害,。尤其是一些小事釀成的大禍,，引起家長(zhǎng)的注意,，配合老師的工作,。

（2）、要求：

1,、(服飾要求)不要給孩子穿不合時(shí)宜的衣服,，比如領(lǐng)子上帶繩子的,，衣服上帶珠珠,，容易掉下來(lái),，不易發(fā)現(xiàn)的小東西,，女小朋友盡量不要穿裙子,，不要穿靴子,，不利于上體育課,，不給孩子的頭上戴任何的卡子，不安全,，盡量給孩子傳一些寬松的衣服，舒服安全第一,。

2、(入園檢查表)每天早上寫(xiě)一份孩子的入園情況表,，給孩子測(cè)體溫,，查看孩子的口袋里是否有東西,，確保孩子口袋干凈，安全入園,。如果有的孩子身體不舒服,，或者有些發(fā)燒，我們建議孩子在家休息，一方面可以利于孩子的治療,，另一方面,，減少對(duì)其他孩子的感染,。尤其是發(fā)燒感冒的孩子,，只要是發(fā)燒,，第二天一定不能送來(lái)，因?yàn)楹芸炀涂赡軣饋?lái),，不利于孩子的健康,。

3、(藥物要求)幼兒園,、教育部門(mén)有統(tǒng)一的規(guī)定，不能給孩子在園吃抗生類藥物,，如果有，請(qǐng)孩子在家養(yǎng)病,，千萬(wàn)不要在家吃了又來(lái)幼兒園，這種藥物有的會(huì)有不良反應(yīng),，為了孩子的健康，請(qǐng)?jiān)诩矣^察休息,。

（3）,、提示,?！鞍踩?zé)任重于泰山”,，“安全”是我們一切工作的基礎(chǔ)，安全教育已納入到了1530中來(lái),，請(qǐng)大家理解，積極配合我們的工作,，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)健康的孩子,。

(解析班本課程)上學(xué)期是“綠色文化”,，下學(xué)期“快樂(lè)成長(zhǎng)”為階段的主題,。

請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂也可對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)創(chuàng)的解說(shuō),，加大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),。