人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇一
所有的孩子都曾經(jīng)被安徒生筆下美麗的童話所吸引，我當(dāng)然也不例外,。然而,，另我印象最深的則是他筆下奇幻的海底世界與那位追求幸福與真愛(ài)，最后卻以悲劇告終的海的女兒——小美人魚,。
于是當(dāng)我還是孩子的時(shí)候就急切的希望去深圳世界之窗看看仿造的小美人魚銅像,。即使是仿造的卻也另我難以忘懷——這小美人魚是那樣的美麗。
她的身軀婀娜地跪在潔凈的礁石上,，小腿以下是美麗的魚尾,，雖然全身銅色卻能想象出她那五彩的魚尾，她那迷人的臉龐更令人沉醉……似乎這尊銅像的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣的完美,，每一個(gè)轉(zhuǎn)折,，每一個(gè)線條都是那樣令人難以忘懷。于是,，那個(gè)完美,、迷人、艷麗的小美人魚在我幼小的心里扎下了深根,。
直到今年,，在上海世博丹麥館見(jiàn)到真正的小美人魚時(shí)，我失望了,。第一眼看見(jiàn)她時(shí)我竟然以為是假的,，雖是同樣的大小，同樣的形態(tài)卻沒(méi)有婀娜地身材,，體態(tài)還略微發(fā)胖,，甚至連贅肉也清晰可見(jiàn)，沒(méi)有表情的面孔想無(wú)風(fēng)的大海一樣平靜,，似乎還透著一絲哀怨和悲傷，那魚尾也只是一條魚尾,，一條無(wú)力的,。死一般寂靜的魚尾……所有的細(xì)節(jié)都是那樣令人心碎、令我失望……我再一次捧起那本已經(jīng)泛黃了的《安徒生童話》,，再一次沉浸到那海的世界里……似乎我讀到了小美人魚的心聲,，感受到了她喝下毒藥后的痛苦，感受到了她失去魚尾后短暫的幸福與那將永遠(yuǎn)伴隨著她的鉆心的痛;感受到了被人們誤解的無(wú)奈;在狂風(fēng)巨浪中舉起匕首時(shí)內(nèi)心痛苦的針扎,，還有那最終化為泡影時(shí)的解脫,。
我震撼了，那就是真正的小美人魚呀!每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著真實(shí)的氣息,，好像就是我們身邊的人,，但卻是那樣的脫俗,。那條死寂的魚尾是她真實(shí)的寫照，一張平凡的臉卻在眉宇間透著常人難以想象的哀怨與掙扎,。在已泛綠的銅像上,，每一個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在述說(shuō)著小美人魚心中的故事。每一個(gè)線條上的每一絲憂郁都是那樣的難忘,。
這就是細(xì)節(jié),，同樣的小美人魚卻因?yàn)閹讉€(gè)小小的細(xì)節(jié)而被顛覆。真正的小美人魚沒(méi)有了妖艷,，沒(méi)有了迷人的臉龐;沒(méi)有了藝術(shù)中的完美,。而正是因?yàn)樗馁樔狻⑺娜毕?、她憂郁的眼神而讓人感覺(jué)——她就存在于現(xiàn)實(shí)生活中,。
這脫俗的細(xì)節(jié)令人難以忘懷。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇二
母親的愛(ài)無(wú)處不在,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也能讓我們了解到這偉大的母愛(ài),，下面我們一起看看這篇《令人難忘的細(xì)節(jié)》。
深夜中的寂靜,，會(huì)把一切細(xì)微的聲音凸顯出來(lái),，刷刷地奮筆疾書的聲音，仿佛就成了這靜寂中唯一的聲響……
“吱——”推門的聲音劃破了這寂靜,。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái),，望了一眼我身旁壘起的一摞書本，踮了踮腳,，又望望我筆下的作業(yè),，轉(zhuǎn)身又輕輕地走了，卻留下一條門縫,。
我只顧著寫作業(yè),，壓抑著內(nèi)心想睡覺(jué)又不能睡而帶來(lái)的怒火。不知過(guò)了多久,，正準(zhǔn)備拿一旁的書本,，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時(shí),，她正踮著腳,，望著我一旁的書本。我想,，她是在估摸著我睡覺(jué)的時(shí)間……我的心猛然抽了一下,，難道媽媽真的日日這樣輕踮著腳，在一旁靜靜地望著我學(xué)習(xí)?我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮著腳的樣子?我仿佛感覺(jué)這個(gè)世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音,，這聲音令我震耳欲聾,，沖擊著我的頭腦與耳朵。
難道在我夜夜奮筆疾書時(shí),，媽媽都會(huì)輕踮起腳,，從門縫處望著我的背影?在日后的幾天里，我都發(fā)現(xiàn),，媽媽始終在用這最無(wú)聲的方式,，但同樣也是最有聲的方式。
我沒(méi)有告訴媽媽我看到她踮起腳,、急切地望我的'身影,，因?yàn)槲蚁硎茉谶@身影陪伴下的每個(gè)令我苦不堪言的夜晚。每當(dāng)我內(nèi)心煩躁想要退縮的時(shí)候,，我都會(huì)向那窗戶映出來(lái)的身影處望去,。我知道我還有媽媽在陪伴著我，我并不是一個(gè)人孤身奮戰(zhàn),。
母親踮起腳,，這一細(xì)小的動(dòng)作，一直令我難以忘記,。她這一踮,，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時(shí)常抱怨父母不理解自己;但如此看來(lái),，是我不理解他們的良苦用心,。踮起腳站在門縫處?kù)o靜地陪伴，其實(shí)是最有力而有聲的陪伴,。
每當(dāng)我在困難前退縮不進(jìn)時(shí),，我的腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出媽媽踮起腳的身影，這會(huì)讓我感覺(jué)到,，我并不是一個(gè)人,，我還有他們，那我還有什么理由不努力前進(jìn)?
媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細(xì)節(jié),，這也同樣是最有力的陪伴,。
望望窗戶中的倒影，我仿佛又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇三
教師節(jié)到了,，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條信息“教師,，節(jié)日歡樂(lè)!”,。幾秒鐘后，很快地,，教師竟回復(fù)我“高中生活怎樣樣?”,?？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下,，我曾多次惹教師生氣,，令他失望，可教師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)教師,，因?yàn)樗鷦?dòng)趣味的課堂,，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。勾股定理,、幾何圖形,、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。教師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤,，解答同學(xué)們的問(wèn)題,。在教師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò),。也因?yàn)槿绱?，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊,。
那是初三中考前的二檢考試,，我的名次一下子“飛流直下三千尺”?？粗煽?jī)單我呆呆地坐在座位上,，連上課鈴聲響了都不明白，那節(jié)課,，正好是數(shù)學(xué)課,。
“xx，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,?！苯處燑c(diǎn)到我的名，而我早已溜號(hào)了,。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我,，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到教師的眼神很復(fù)雜,，有生氣,、有嘆息、有幾分無(wú)奈,、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了,，你坐下吧!好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室?！?/p>
下課后,，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到教師辦公室門前。已抬到半空中的手,，就是扣不下去門,。我必須會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧?會(huì)不會(huì)叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢?教師必須對(duì)我失望極了……帶著萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開(kāi)門后,，教師輕輕地把門閉上,，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著茶杯,，出乎意料地平靜和藹地看著我,，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，教師相信你能夠,?！币粋€(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng),，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘教師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣貌;永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長(zhǎng)的眼神;永遠(yuǎn)難忘教師對(duì)我高中生活的關(guān)切;永遠(yuǎn)難忘教師對(duì)我的“相信”;永遠(yuǎn)難忘教師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的教師,，祝你們節(jié)日歡樂(lè)!
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇四
“我不相信我，就算了,，沒(méi)人需要你的相信,。”在這餐桌上雖然擺放著彩鮮艷得無(wú)淡無(wú)味了,，
我仍然記得那件事,，由于那我的嫉妒心所造成的事，張磊是我姑父的兒子,，和我同歲,，但張磊的成績(jī)一直比我好小學(xué)生作文，一直受到老師的夸獎(jiǎng),，而我正好相反,，當(dāng)然在家也差不多，在姑姑家里受到父母的責(zé)備時(shí)還有幾雙眼睛看著,，每次受到批評(píng)的心里都格外不是滋味,，
時(shí)間的推移，我的心靠近黑暗與光明的邊緣,。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),，終于放學(xué)了。天陰沉沉的,，風(fēng)不時(shí)地吹著,，一個(gè)人走著回家的路上,，過(guò)馬路時(shí)我竟敢闖紅燈了，（因?yàn)槲沂堑皖^走的）回到家,，一切都顯得如此的安靜，僅管周圍市場(chǎng)有的喧鬧聲轉(zhuǎn)過(guò),，張磊在家里走來(lái)走去,，似乎在找什么東西。姑媽坐在沙發(fā)上,，眼睛里多了一絲平?jīng)]有的但我很熟悉的眼神情,，那就是氣憤。
我從父母那得知事情經(jīng)過(guò),，也果然如此,。張磊的作業(yè)本不見(jiàn)了，老師懷疑他沒(méi)有做,，把姑媽叫到學(xué)校去了,，張磊級(jí)力的辯護(hù)，而現(xiàn)在一切都是恍然,。
“開(kāi)飯了,！”這句話從廚房里傳出，好像就在整個(gè)房子里傳開(kāi)了,，房子里的氧圍也梢有一點(diǎn)改善,，我爸爸把我們叫到餐桌邊，一樣的像原來(lái)一樣坐著,。位置沒(méi)有改變,，菜看起來(lái)也是一樣的美味。久久坐在沙發(fā)上也沒(méi)說(shuō)一句話的姑媽說(shuō)出了第一句話：“為什么沒(méi)有做作業(yè),？”張磊非常激動(dòng)地說(shuō)：“我說(shuō)了我做作業(yè)了沒(méi),，但作業(yè)本不見(jiàn)了?！惫脣尙F(xiàn)在的樣子看起來(lái)非常憤怒,，你做了作業(yè)，那你把作業(yè)本拿出來(lái)??！”“你沒(méi)做就是沒(méi)做不要找借口。太久沒(méi)管你,，學(xué)會(huì)偷懶了,，啊,？”
張磊把筷子一拐,，側(cè)過(guò)臉去：“你不相信我就算了,。沒(méi)人需要你的相信?！惫脣屢挥?jì)耳光扇去,，“一個(gè)人活世上連父母都不相信他，那活著還有什么意思,?！眲傉f(shuō)完，張磊跑了出去,，左肩撞著玻璃門“澎”大一響,，那玻璃門久久不能平靜，每個(gè)人的心也不能平靜,，這面對(duì)這件事我不知道我該怎樣處理,，后來(lái)我偷偷地放回去，慢慢地這件事在他們心里隨著時(shí)間的推移也就過(guò)去了,；而我心里一直有著那個(gè)影子,，有時(shí)閑眼也有哪一慕的重現(xiàn)，我錯(cuò)了,，我好后悔,。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇五
北野武（日本導(dǎo)演）曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人”。
但我卻從不注重細(xì)節(jié),，以致我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)是那么深,，深入細(xì)節(jié)。
一個(gè)冬天的夜晚,，我做作業(yè)時(shí)覺(jué)得口渴,，便走出房間到客廳喝水。母親臥在沙發(fā)上讀報(bào)紙,，見(jiàn)我出來(lái),，趕緊拿起已經(jīng)倒好的熱氣騰騰的水，用手握著,，緩緩遞給我,，輕聲說(shuō)：“燙”。我伸手去接,，猛地發(fā)現(xiàn)杯子的柄對(duì)著我,。我拿過(guò)杯子，驚訝地問(wèn)母親,，您不覺(jué)得燙嗎,。母親卻開(kāi)玩笑似地說(shuō)，我皮比較厚,。我頓時(shí)覺(jué)得心中生出一股暖流,。
我喝了口水,，水汽氤氳在我面前，模糊的雙眼里,，似乎看到了童年時(shí)的情景：我做手工找不到剪刀,，便跑到廚房問(wèn)做飯的媽媽，媽媽遞給我剪刀,，自己手握的是刀刃那一端,，柄對(duì)著我，但我總是匆匆接過(guò)剪刀然后開(kāi)始做手工,，從不留意這個(gè)細(xì)節(jié)。由于今天的發(fā)現(xiàn),，讓我追憶起這個(gè)事,。看著依然在沙發(fā)上安詳?shù)乜磮?bào)紙的母親,，我想說(shuō),，母親對(duì)我的愛(ài)是那么自然，那么細(xì)致,，我卻沒(méi)有那么細(xì)致地感受,。
還有次經(jīng)歷，不知是什么時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)時(shí)身后總有父親的目光,，因?yàn)楦赣H無(wú)意中說(shuō)：“你騎車不要那么快?！痹谝淮紊蠈W(xué)時(shí),，我特意回頭看看我家的那扇窗戶，我果然發(fā)現(xiàn)父親正望著我,，他看見(jiàn)我在看他,，不好意思地笑了。我回過(guò)頭,，繼續(xù)騎車,，心中驚訝地想，我竟然從不知道,，每個(gè)早晨和下午,，身后時(shí)不時(shí)有父親溫和的目光，這目光充滿希望,，也充滿憂慮,，卻在每個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，注視著我,，支持著我……父愛(ài)是這么平淡卻深沉,，甚至是一句話都不說(shuō)的厚重,，但從父親的神情里，從父親的眼睛里,，從父親的白發(fā)里,，都散發(fā)著他的愛(ài)，細(xì)節(jié)的愛(ài),。
細(xì)節(jié)的愛(ài)總會(huì)給人一種微妙的感覺(jué),，雖沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但足以讓人內(nèi)心的湖面蕩漾,。父母以他們細(xì)膩的,、獨(dú)特的愛(ài)在保護(hù)我、關(guān)懷我,，我不禁感到幸福和滿足,。我希望我也能為父母做一些事，僅僅是平淡的生活中力所能及的小事,，讓他們感受到細(xì)節(jié)的美好,。
再?zèng)]有什么難忘的細(xì)節(jié)比母親遞過(guò)來(lái)的熱騰騰的水和父親在我上學(xué)時(shí)望我的眼睛更美麗的了。每每想到這些細(xì)節(jié),，心中總會(huì)生出無(wú)限動(dòng)力,。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇六
一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)堆積砌成了多彩的生活。細(xì)節(jié)是多彩的圖畫,，把生活裝飾的豐富多彩,；細(xì)節(jié)是悅耳的音符，把生活彈奏的激情澎湃,；細(xì)節(jié)是優(yōu)美的文字,，把生活譜寫的詩(shī)情畫意。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)節(jié)不容忽視,，它往往會(huì)給人留下不可磨滅的印象,，抨擊人的心靈。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,，刮著干燥的寒風(fēng),。忍不住抓了抓身上的棉衣，吸了吸鼻子,，脖子縮的更緊了,。手不自覺(jué)的向兜里摸了摸，一張十元紙鈔孤零零的躺在口袋里,，兩枚硬幣也碰出了聲響,。我不禁仰天長(zhǎng)嘆曰：“我的天哪！爸爸媽媽明天中午才能到家呢,！我該怎么活??！”一路小聲唏噓著，來(lái)到了商店門口,，準(zhǔn)備買點(diǎn)東西來(lái)填飽自己的肚子,。猛一轉(zhuǎn)身，我看到了一個(gè)臟兮兮的乞討者,。
他斜倚在路邊的圍墻上,，穿著殘破不堪的軍綠色大衣，頭發(fā)一絡(luò)絡(luò)的,，因?yàn)槌Ｄ瓴幌吹木壒收尺B到了一起,，臉上也滿是灰塵，依稀能看到歲月在他身上無(wú)情留下的烙印,。腳上只穿了一只夏季的拖鞋,，手腳上布滿了凍瘡，通紅通紅的,。陽(yáng)光并沒(méi)有嫌棄他，在他臉上灑滿了金光,，他微瞇著眼看著來(lái)來(lái)往往的行人,。但是人們都急急忙忙的朝家的方向去趕或是對(duì)這個(gè)臟亂的乞丐置之不理。就這樣,，我坐在臺(tái)階上關(guān)注著對(duì)面的一點(diǎn)一滴,，大約一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我的腿都做麻了,，也沒(méi)有見(jiàn)有人往他的碗里拖進(jìn)一枚硬幣,。
實(shí)在是看不下去了，我穿過(guò)馬路走到他的跟前,。他睜開(kāi)了微瞇的雙眼,，眼神中滿是不解。我掏出來(lái)自己那張僅有的鈔票,，思考良久,，終于把它放到了那個(gè)缺口的白瓷碗里。說(shuō)：“錢不是很多,，足夠你兩天不餓肚子了,。”剛想轉(zhuǎn)身,，就被一個(gè)低沉的男音給叫住了,。他在自己的綠色大衣中拿出來(lái)了一個(gè)小木馬，說(shuō)是他流浪時(shí)閑來(lái)無(wú)事時(shí)雕的,，留得我做一個(gè)紀(jì)念,。我也是很感動(dòng),，乞丐也有自己的骨氣，不吃免費(fèi)的午餐,。陽(yáng)光把我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng),。
拿著小木馬向商店走去，摸著那兩枚硬幣,，心想就只能吃饅頭了,。邊走邊研究小木馬，認(rèn)為如果他選擇做一個(gè)木匠也是很好的,，溫飽能夠解決,，也不會(huì)無(wú)家可歸。但是他沒(méi)有選擇從事這一職業(yè)的原因我不得而知,。
如果人與人之間多獻(xiàn)出一份愛(ài)這世界就會(huì)變成美好人間,。大街上的乞討者也會(huì)減少很多。所以我們要注重細(xì)節(jié),，把握點(diǎn)滴,。細(xì)節(jié)無(wú)處不在！
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇七
青春的可貴不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光,，而是盈滿了勇敢熱情的心,，不怕付出，不怕受傷,，不怕去愛(ài),，不怕去夢(mèng)想。
——題記
“你們怕什么,？區(qū)區(qū)一個(gè)演講比賽,，居然沒(méi)人報(bào)名。遇到事情就退縮,，像什么樣子,！你們這么年輕，應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì),！”我的初中班主任站在講臺(tái)上,，怒發(fā)沖冠，異常生氣地說(shuō),。
初二時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽,，老師說(shuō)想?yún)①惖娜苏艺n代表報(bào)名，結(jié)果三天無(wú)人問(wèn)津,，老師要求英語(yǔ)成績(jī)好的人參賽,，但他們都推托著不想去。老師找同學(xué)寫稿子，得到的答案是家里學(xué)校遠(yuǎn),，連午休時(shí)間都沒(méi)有,，結(jié)果卻見(jiàn)此同學(xué)放學(xué)就往網(wǎng)吧跑。班主任氣急敗壞,，卻又無(wú)可奈何,。
“如果年輕時(shí)沒(méi)有做一些有意義的，難忘的事,，那么當(dāng)你們進(jìn)入暮年之后,，會(huì)很后悔的！”說(shuō)完,，又頓了頓,，“你們好好想想吧！”之后,，猶如一陣風(fēng)一般飄出了教室,。
班里經(jīng)歷了短暫的寂靜。之后,，便再一次恢復(fù)了喧囂,，同學(xué)們很快就將老師的話拋到了腦后。而我卻覺(jué)得,，老師的話很有道理,，我很認(rèn)同她的觀點(diǎn)。
下課后,，我找到班主任，“老師,，我去,！”老師看著我，笑了,。我至今都記得班主任當(dāng)時(shí)的眼神,。那是一個(gè)怎樣的眼神啊,！這之中,，包含著鼓勵(lì)，贊賞,，甚至夾雜著些許欽佩,。當(dāng)然這只是我的想法，并且現(xiàn)在想來(lái),，或許那只是一個(gè)普通的眼神,，并沒(méi)有蘊(yùn)含那樣豐富的情感。但在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這就像是一針強(qiáng)心劑使我信心倍增,，我以驚人的速度寫好了演講稿,。經(jīng)老師審核通過(guò)后，又不厭其煩地一遍遍練習(xí)發(fā)音,。我從未想過(guò)自己的成績(jī)將會(huì)有多好,，因?yàn)檠葜v并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，報(bào)名純屬心血來(lái)潮,。只因老師的那句話：“年輕就是要折騰,。”
演講那天,，穿著校服的我站在主席臺(tái)上,，面帶僵硬的微笑，深呼吸之后,，就開(kāi)始背早已準(zhǔn)備好的演講稿,。因?yàn)榫o張，我的腿一直在不停的打顫,。也不知過(guò)了多久,，演講結(jié)束。我長(zhǎng)舒一口氣,，對(duì)自己說(shuō)：“說(shuō)得挺流利,，還不錯(cuò)?！?/p>
成績(jī)并沒(méi)有讓我失望,，第三名。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,，我笑了,，笑的是自己初生牛犢不怕虎的勇氣。我想,，這勇氣,，來(lái)自于老師發(fā)自肺腑的話語(yǔ)和善意殷切的眼神。是它們,，讓我擁有了奮斗的力量,。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇八
我生活在一個(gè)離異家庭，與爸爸,、爺爺和姑姑在一起,。爸爸和姑姑在外打工，爺爺在家“飼候”著我,。
也許是由于“代溝”的原因,，爺爺?shù)纳盍?xí)慣與我格格不入,。他那個(gè)年代的人，經(jīng)歷過(guò)三年困難時(shí)期,，所以把一飯一粥一粒米看得十分寶貴,；因?yàn)闆](méi)上過(guò)學(xué)，所以對(duì)知識(shí)和學(xué)校格外向往,。這些倒沒(méi)什么不好,，但他不怕臟，不講衛(wèi)生的習(xí)慣卻讓我反感至極,。一?；ㄉ椎粼诘厣希呐抡碀M了灰塵,，他都要撿起再吃,。他愛(ài)吸煙，無(wú)節(jié)制地吸那種便宜劣質(zhì)的香煙……所以,，我通常對(duì)爺爺說(shuō)話都是粗聲粗氣的,，不帶絲毫的尊敬。
暑假補(bǔ)課中的一天,，學(xué)校臨時(shí)放假,。我到家時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺出門了，就打開(kāi)電視自己一人看,。直到下午3點(diǎn),，爺爺才扛著鋤頭，滿頭大汗地回來(lái)了,。一看到他,，我就火了：“你干什么了去了，中午不回家,，肚子都餓扁了,！”“我到地里干活去了，現(xiàn)在就給你做飯去,！”爺爺說(shuō)?！翱茨銢](méi)做什么,，卻整天不回家！”爺爺火了：“你說(shuō)話什么態(tài)度??！你到地里干活去試試！”
我們大吵一架之后,，我住到了媽媽那里,。
七月半那天，爺爺從縣城漕河到花園（我的老家）來(lái)掃墓。爺爺?shù)綍r(shí),，滿頭大汗,，氣喘吁吁的。聽(tīng)媽媽說(shuō),，他不是搭車來(lái)的,，而是騎自行車來(lái)的。聽(tīng)到這里,，我驚呆了,，幾十里的路程，爺爺為了節(jié)省十塊錢,，居然……
隨后,，我就和爺爺一起去百葉村掃墓。驕陽(yáng)似火,，曬得我睜不開(kāi)眼,。不到一會(huì)兒，我和爺爺就都汗流浹背的,?！肮具耍具恕蔽乙豢跉夂韧炅艘徽康V泉水,。
“爺爺,，您渴嗎？”我問(wèn)道,。
“我不渴,，你喝吧！”他一邊說(shuō),，一邊舔了舔那因口渴而干裂起皮的嘴唇,。
我隨手將礦泉水瓶一扔。
爺爺停了下來(lái),，慢慢地走了過(guò)去,，彎下腰，撿我扔掉的那個(gè)瓶子,。
他那瘦弱身體像一張弓,，彎在我的眼前，彎在雜草叢生的山野,。我看到這張繃彎的弓弓身凹凸分明,，那是爺爺歷盡艱辛瘦勁有力的脊椎骨。這張弓又像一座橋,，托起了爸爸,，姑姑這一輩,，現(xiàn)在又托舉著我這一輩。
“瓶子不要扔,，可以賣錢呢,！”聲音那樣輕，像是自言自語(yǔ),。
不知為什么,，我的眼里有淚珠在打轉(zhuǎn)。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇九
從小,，我就是父親最忠實(shí)的崇拜者,，經(jīng)常尾隨在他的身后，模仿他的動(dòng)作,。長(zhǎng)大后,，受父親的影響，我有時(shí)會(huì)學(xué)著父親的處世態(tài)度去對(duì)待生活中發(fā)生的一些事情,。父親為人處事的一些細(xì)節(jié),，令我終身難忘。
父親是一位地地道道的農(nóng)民,，但他有一定的文化知識(shí)和豐富的人生經(jīng)歷,。在我的印象中，父親每次到學(xué)校找我時(shí)碰到了我的老師,，他總會(huì)謙卑地低下頭,，然后掏出自己平時(shí)舍不得吸的好煙，給老師遞上一根,。每當(dāng)這時(shí)我總是覺(jué)得不好意思,，覺(jué)得他的舉動(dòng)令我無(wú)法理解。尤其是當(dāng)有的老師拒絕時(shí),，看著父親把掏出的煙再小心翼翼地塞進(jìn)煙盒里,，我的心就更加痛了，我不忍看父親的尷尬和無(wú)措,。因?yàn)樵谖已壑?，父親的形象是很高大的，他不應(yīng)該對(duì)別人過(guò)于恭敬,。
最令我記憶猶新的是臨近中考那年,，父親來(lái)學(xué)校找班主任了解我的學(xué)習(xí)情況。他像往常一樣,，從懷中掏出煙盒,，小心地打開(kāi)盒蓋,，慢慢從中抽出一根煙,，然后恭恭敬敬地遞給班主任,，溫和地說(shuō)：“老師吸煙?！闭l(shuí)知班主任用手一揮,，說(shuō)：“我不吸！”看到那一幕,，我的心里非常難受,。
有那么幾次，我都很想告訴父親再見(jiàn)到老師時(shí),，別再遞煙了,，因?yàn)槟且荒缓苋菀妆蝗丝床黄稹５髞?lái)在與母親的談話中得知父親這樣做是有原因的,。父親年輕時(shí)曾在村里小學(xué)代課,，每當(dāng)班里學(xué)生的家長(zhǎng)見(jiàn)到他時(shí)，總會(huì)恭敬地遞上一根煙,。那時(shí)父親雖不吸煙,，但他也會(huì)高興地收下，并將那些煙保存起來(lái),，因?yàn)樵谒壑?，家長(zhǎng)給老師讓煙就意味著對(duì)老師的肯定和贊揚(yáng)，那是很大的榮耀呀,！
于是我終于明白了父親的意圖,，他雖然退下來(lái)當(dāng)了農(nóng)民，但仍用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，教師的職業(yè)與身份在他的心中是何等的重要,。以后每當(dāng)父親送我上學(xué)時(shí)，我總會(huì)提醒一句：“爸,，記得拿煙?。 ?/p>
父親那彎腰遞煙的動(dòng)作令我終身難忘,，它讓我更加理解了父親,，更加確定了我的人生理想當(dāng)一名光榮的人民教師。
感謝父親,！
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇十
晨曦為我心愛(ài)的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃,，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手,。
第一次去上鋼琴課時(shí),，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師,。頭發(fā)像鋼針般毫無(wú)規(guī)則地豎立,，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著,，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒,，從來(lái)不會(huì)柔波流轉(zhuǎn),，只是眼神像刀片一樣直來(lái)直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀,，讓我害怕極了,。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉,，我嚇得趕緊低下頭,。只見(jiàn)他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來(lái)他坐到了鋼琴前,，翻到我做了記號(hào)的《筷子》,，彈奏起來(lái)。
剛開(kāi)始是我熟知的簡(jiǎn)單節(jié)奏,，可后來(lái)竟被加入了協(xié)奏,，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼,，被吸引得來(lái)到琴凳前——這是一雙多么美的手啊,，我驚呆了。雖然手指不是很修長(zhǎng),，但是白皙且細(xì)膩,，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤(rùn)如意的和諧,。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了,，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過(guò)琴鍵。本著兒童對(duì)美的本能追求,，我愛(ài)上了音樂(lè)并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂(lè)殿堂……
現(xiàn)在回想起來(lái),，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍,，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯,，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí),，那雙手輕放在我肩頭,，把溫暖和沉默的慈愛(ài)、無(wú)言的鼓勵(lì)一并傳遞給我,。努力彈奏后,，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭,，不茍言笑,。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛(ài)的手扶持我們?cè)趯W(xué)琴的道路上一路成長(zhǎng),，在音樂(lè)的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手,，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)?lái)的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖,。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽(yáng)下最燦爛的工作,。唐老師,，雖然教師節(jié)已過(guò)，但我對(duì)您的感謝時(shí)刻在心,。在這里讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝吧,，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
難忘的細(xì)節(jié)作文開(kāi)頭篇十一
日子像是泡了的檸檬片,，不酸不澀,。
時(shí)光如流水，生活在平淡無(wú)奇的日子里緩緩流淌,。漸漸地,，它盛下了往昔的肆無(wú)忌憚，磨平了曾經(jīng)的年少輕狂,，沒(méi)有想像中的琴棋書畫詩(shī)酒花,，沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)平坦路，只有逃不掉的柴米油鹽醬醋茶,。
父親和母親之間的感情就是這樣,。在我看來(lái)，他們的相處模式就是一天說(shuō)不上三句話,。母親溫柔嫻靜,，細(xì)心體貼，不用父親開(kāi)口就將他的一切打點(diǎn)得有條不紊,；父親則沉默寡言,，悶葫蘆一個(gè)，從來(lái)不主動(dòng)和母親說(shuō)上一句話,。
我好奇,，難道過(guò)日子就是所謂的彼此將就嗎？難道夫妻之間被生活折磨的只剩下對(duì)彼此的責(zé)任了嗎,？難道這樣的生活不會(huì)無(wú)聊至極嗎,？
直到那一天，生機(jī)勃勃的春天叩開(kāi)我心靈的窗扉,。
那是一個(gè)春天的早晨,。父親一如往日,，匆匆出門。我一低頭,，發(fā)現(xiàn)爸爸的鞋帶是散的,，于是脫口而出：“爸，你鞋帶沒(méi)系,?！?/p>
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正在做家務(wù)的母親已起身把他攔下,。俯身彎腰,，母親的唇角微抿，長(zhǎng)發(fā)溫柔地從臉龐垂下,，畫出一道美麗的孤線,。她纖細(xì)卻不白皙的手指挑起父親的鞋帶，靈巧熟練地來(lái)回穿梭,。春天的微風(fēng)掠過(guò)身邊的樹(shù)梢，空氣中彌散著淡淡的青草氣息,。
父親和母親從未對(duì)彼此說(shuō)過(guò)“不離不棄,，生死相依”之類，也從未像詩(shī)人般吟唱過(guò)“待我長(zhǎng)發(fā)及腰,，歸來(lái)娶我可好”,，他們沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)的海誓山盟,，沒(méi)有寸步不離,。他們有的只是平平淡淡，它們藏在母親為父親系鞋帶的下意識(shí)里,，躲在父親為母親憨憨的會(huì)心一笑間，凝在母親為父親徹夜補(bǔ)衣服的燈光里,，蘊(yùn)在父親對(duì)母親的寬慰中……
這份感情，綿且長(zhǎng),。
是啊，愛(ài)不需要說(shuō)出口,，不需要昭告天下，不需要你向任何人表明，它只需要一個(gè)眼神,，一個(gè)表情，一個(gè)微笑,，無(wú)聲無(wú)息，卻讓彼此了然于胸,。
又是一個(gè)春天,，一樣的花，一樣的草,，一樣的風(fēng)，一樣的雨,，一樣的情意綿長(zhǎng),，一樣的相偎相依,。
