無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

令我難忘的老師作文200字篇一

其一,，論長相，他是我見過長相最奇特的老師,，謝頂,，笑起來眼角都是魚尾紋，像一朵盛開的菊花,，而不笑的時(shí)候,，臉繃得緊緊地，一臉嚴(yán)肅的樣子,，像剛生下的嬰兒臉,。所以，一見到王老師,，我就忍不住想笑,。而且，王老師的大名叫王國棟,，但同學(xué)們給他起名叫王果凍,。

其二，論教學(xué),，在學(xué)習(xí)上,，王老師也選特別的了。課上,，王老師不像別的老師那樣干燥乏味的上一堂課,，而是聲情并茂有聲有色的的上課，聽得我們臺(tái)下的同學(xué)都贊不絕口,，不但是這樣,，王老師上課還喜歡做動(dòng)作，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,。

其三,，他在管理方面對我們很松,，他說過他不想扼殺我們的天性。有一次,，我把一條紅領(lǐng)巾拴在李帆琪的辮子上,，沒想到，李帆琪被王老師點(diǎn)到做題,，在她走上講臺(tái)的時(shí)候,，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上,，她過了好長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我搞的惡作劇,。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，我原本以為老師會(huì)狠狠的批評我,，沒想到老師只是笑著說：“以后可不許這樣了,！”

還有，我沒見過打人這么厲害的老師,，一次的班會(huì)課上,，張澤華搗亂，老師知道了,，大怒,，旁人都覺得可怕。

這就是我們的王老師,，一個(gè)既讓人覺得可怕但又可愛的王老師,。

令我難忘的老師作文200字篇二

在她的臉上時(shí)常可以見到微笑,，想春風(fēng)般和熙溫暖,。鏡片下那雙銳利的眼睛，似乎在向我們傳遞知識(shí)的信息,，適中的短發(fā)更加體現(xiàn)出劉老師雷厲風(fēng)行的個(gè)性,，樸素的外表拉近了我們師生的距離。

古板的教學(xué)方式不會(huì)在我們的課堂上出現(xiàn),，取而代之的是活躍的課堂氣氛,，伴隨著劉老師通俗易懂的講解，使同學(xué)們感到無比輕松,，激起我們對英語的欲望,，在不知不覺中學(xué)到知識(shí)。

考試前,，老師為我們細(xì)心的指導(dǎo),，臉上的嚴(yán)肅透出對我們的期望。面對好成績，老師臉上出現(xiàn)的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅,。成績不好時(shí),，劉老師語重心長地告訴我們學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的意義,，而不是直接批評我們,，老師的仁慈讓我們更加愧疚，因而努力學(xué)習(xí),。

雖然有時(shí)老師也會(huì)生氣,，但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課余時(shí)間,，老師也會(huì)組織同學(xué)唱首歌說段笑話,，老師笑的時(shí)候也很天真，讓同學(xué)們感受到母親的情懷,。

劉老師對每位同學(xué)都一視同仁,，提倡同學(xué)之間的平等，促進(jìn)同學(xué)之間的友愛,，充分體現(xiàn)了我們集體的凝聚力,。劉老師不僅教會(huì)我們知識(shí),，還讓我們知道關(guān)愛,，幫助，團(tuán)結(jié),，友善,。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊,，我不會(huì)辜負(fù)您的關(guān)懷,，我會(huì)以優(yōu)異的成績送您一份實(shí)實(shí)在在的報(bào)答。

歡樂--關(guān)懷--學(xué)習(xí)--令人難忘的您,，我的老班,。

令我難忘的老師作文200字篇三

每每看到“百丈再百丈，攀登高峰上,?！边@句小學(xué)校訓(xùn)時(shí)，都會(huì)使我回想起小學(xué)那美麗的校園,，干凈的桌椅,，朗朗書聲，還有同學(xué)們嬉笑的場景,。當(dāng)然,，更會(huì)想起那份與您——駱老師共度的時(shí)光。

您儀表堂堂,。每次見您,，您都是西裝革履,，一副眼鏡架在鼻梁上，文質(zhì)彬彬的,。您風(fēng)趣幽默,。您常和我們講想象力對語文學(xué)習(xí)的重要性，您說：“想象,，不可想象,。沒有想象力的人就和一條咸魚沒有任何區(qū)別?！?。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，您常常能和我們聊到一起去,，所以我們經(jīng)常叫您“駱總”,。

您認(rèn)真專注。您無論是什么事,，都會(huì)投入全身心去做,。您上課時(shí)常常會(huì)到了一種“忘我”的境界。記得4年級時(shí)的一次語文課,，您正在和我們講解試卷,。教室里十分安靜，只能聽到蒼蠅飛過和您講課的聲音,，您講得投入,，我們也聽得十分投入。只見您正在黑板上奮筆疾書,，可突然您舉在半空中的手停了下來——您不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,。您緩緩轉(zhuǎn)過身去，在講臺(tái)上隨便拿了一樣?xùn)|西來擦黑板,，可擦了半天那粉筆字跡仍然沒有擦掉,。我們都坐在下面看著您，沒有一個(gè)人反應(yīng)過來發(fā)生了什么事,。過了幾秒后,，我突然反應(yīng)過來了，在下面小聲地說了一句：“老師,，您拿的不是板擦,，而是您的無線鼠標(biāo)！同學(xué)們都恍然大悟,，只有您呆呆地站在講臺(tái)上,，過了好幾秒后才反應(yīng)過來，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

您和藹可親,。五年級的一次課間,，我吃了一位同學(xué)給我的口香糖，但是上課時(shí)未來得及吐掉,，而那節(jié)課正好是您的課,。我把口香糖含在嘴里，心在緊張地怦怦直跳,，生怕您會(huì)發(fā)現(xiàn),。讀課文時(shí)，我也小心翼翼地只把嘴巴張開一點(diǎn),，并且用書本把自己的臉給擋上,。可是您卻一直往我這邊看,，讓我十分緊張,。您趁做練習(xí)的時(shí)間走到了我的身邊，當(dāng)時(shí)我想：完了,，肯定是被發(fā)現(xiàn)了,，肯定要當(dāng)著全班同學(xué)的面挨一頓臭罵了?？赡鷧s只是在我的身邊小聲地說了一句：“把口香糖吐了吧,。”我既驚訝又感謝地看著您,，默默地把口香糖吐掉,。

下課的時(shí)候我去辦公室找您承認(rèn)錯(cuò)誤,，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),，等待著老師“電閃雷鳴”般的批評。您卻只是說了一句：“誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，犯錯(cuò)并不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)還不去改正，我相信你是會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的,。我是不會(huì)因?yàn)檫@件事情向你大發(fā)雷霆的,，因?yàn)槲业膶Φ闷鹉銈兘械倪@聲‘駱總’嘛?！甭牭竭@,，原本還眼淚汪汪的我就立刻被您逗笑了。

雖然小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過去了,，但是關(guān)于您的記憶還時(shí)不時(shí)涌上心頭,。即使您現(xiàn)在不再教我，可我仍然無法忘記您，無法忘記與您共度的那些美好時(shí)光,。?。∥液螘r(shí)才能再見一見您,，和您共同重溫那與您共度的時(shí)光呢,？