要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

珍愛生命,演講稿篇一

早上好！

我是高一一班的鄧秋陽(yáng),。我今天演講的題目是《珍愛生命,，牢記安全》。英國(guó)政治學(xué)家拉斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“生命是唯一的財(cái)富,?！蔽覀兊纳詈苊篮茫D(zhuǎn)瞬即逝,。如今,，社會(huì)事故和危機(jī)很多。最近發(fā)生在新西蘭克賴斯特徹奇清真寺的槍擊事件,，造成40人死亡,，20多人重傷；校園是人口密集的地方,，也是危險(xiǎn)事件頻發(fā)的地方,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有16000名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40條鮮活的生命離開,，相當(dāng)于每天有一個(gè)階層從我們身邊消失。多么令人震驚的數(shù)字,！難道不應(yīng)該一邊感嘆生命的脆弱,，一邊反思自己?jiǎn)幔?/p>

事實(shí)上，導(dǎo)致悲劇的重要原因之一是我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)和自我保護(hù)能力差,。請(qǐng)捫心自問,，你在上學(xué)和放學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？上下樓梯時(shí),，是否互相有禮貌,，有意識(shí)地走在右邊？你有沒有停止在教室過道里大吵大鬧,？

為了減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，保護(hù)自己的生命安全,，我想給同學(xué)們發(fā)以下建議：

1、提高自己的思想水平,。盡量對(duì)別人有禮貌,，凡事都得三分，避免和別人不必要的沖突,，更別說(shuō)打架了,。

2、培養(yǎng)自己的安全意識(shí),。不要瘋狂,，遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離未知水域,，不玩火不玩電,，掌握簡(jiǎn)單的自救方法。

3,、提醒別人注意安全,。當(dāng)存在安全隱患時(shí)，要及時(shí)提醒身邊的人注意安全,，和大家一起珍惜生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基有句名言：“生命是人最寶貴的東西,。人生只屬于人一次……”同學(xué)們,，擁有一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，珍愛生命,，牢記安全,，讓我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放！

珍愛生命,演講稿篇二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間,，有人說(shuō)是健康,，也有人說(shuō)是財(cái)富……而我認(rèn)為世界上最寶貴的東西無(wú)非就是生命了，因?yàn)槊恳粋€(gè)人,、每一種動(dòng)物,、每一樣植物一生只有一次生命。就是那墻角里一棵頑強(qiáng)的不起眼的小草,，給了我珍愛生命的啟示,。

那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作,，雷雨交加,，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前,，欣賞著下雨的風(fēng)景,。突然,，我看見一株小草,，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨,，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著,，怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了,，你哪是我的對(duì)手?。抗?。,？小草沒被嚇倒，依然反抗,，一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),，風(fēng)歇了，雨也停了,，小草也筋疲力盡地躺下了,。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼,，所感動(dòng),。第二天，當(dāng)造成的第一縷陽(yáng)光照射到小草身上時(shí),，小草又勇敢地抬起了頭,，挺直了腰桿，好像在說(shuō)：“大風(fēng)大雨,，你們可別小瞧了我,，哼！”

我為小草而高興,，它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的精神,，戰(zhàn)勝了猛烈的大風(fēng)大雨。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣,，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折,，要敢于斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。

生命有了珍愛才更安全,；生命有了珍愛才更長(zhǎng)久,；生命有了珍愛才更燦爛！同學(xué)們,，讓我們每一個(gè)人都珍愛生命吧,！

珍愛生命,演講稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

都說(shuō)生命是寶貴的,，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹枝,，輕輕一折,，生命便會(huì)從此逝去。然而,，生命離不開水,，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會(huì)成為人們的生命殺手锏,。

酷熱的夏天悄悄來(lái)臨,，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱,，而這個(gè)夏天游泳卻是大多數(shù)人選擇的活動(dòng),；它不僅能解暑，還能鍛煉身體,，可謂是好處多多,，但是游泳也是有一定的危險(xiǎn)性，如果不重視會(huì)有更多的悲劇發(fā)生,。正值暑假到來(lái),，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來(lái)越多,。

就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故,，它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠(yuǎn)處,，有一條很長(zhǎng)的河流,，叫做運(yùn)河。運(yùn)河水經(jīng)過處理過后供家家戶戶用水之庫(kù),，河水清澈干凈,，甘甜可口，長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河兩邊各修建了階梯,，這樣方便工作人員水處理及檢測(cè),；一個(gè)非常炎熱下午,，四個(gè)小孩子成群結(jié)隊(duì)的在運(yùn)河邊玩耍，最大個(gè)的小孩子也就10歲叫鵬強(qiáng),，他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍,，其他兩位是鵬強(qiáng)同學(xué)。鵬強(qiáng)當(dāng)時(shí)覺得熱就脫了上衣走下階梯,，他們當(dāng)中只有鵬強(qiáng)會(huì)一點(diǎn)水性,，他先下水試探下水感覺不深，就放心的喊他們說(shuō)：你們都下來(lái),，水不深,，下面可涼快了。聽到鵬強(qiáng)這么一說(shuō),，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快,，很快，他們?nèi)济摿艘路?。表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒有下水就這樣繼續(xù)待在樹下看著哥哥他們,，看著他們?cè)谒飸蛩螋[玩著不亦樂乎,，打鬧了許久，鵬強(qiáng)感覺累了就在水一旁休息,。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁,，越游越遠(yuǎn)，鵬強(qiáng)感覺沒有戲水打鬧聲,，回頭尋找他們蹤影不看見他們后,，呼喊好幾聲都不見他們回應(yīng)，表妹聽到哥哥的喊聲跑到運(yùn)河附近說(shuō)：“哥,，什么事,，怎么了？”鵬強(qiáng)說(shuō)：“他們倆有沒有上來(lái)了,？”表妹回應(yīng)說(shuō)沒有,；只見哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆,，不久卻聽到哥哥喊救命,，他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住，只見他越掙扎身邊就越往下沉,。眼看著哥哥快溺水的情景,，她害怕哭喊了起來(lái)，自己又不會(huì)游泳,，四周圍沒有一個(gè)人來(lái)往,。后來(lái)正好看到遠(yuǎn)處有位叔叔經(jīng)過，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現(xiàn)場(chǎng)后,，鵬強(qiáng)早已不見蹤影,；后來(lái)急忙打110報(bào)警,，他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。經(jīng)過數(shù)小時(shí)打撈，三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái),，只見兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬,，早已經(jīng)停止了心跳,，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著,，另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話,，身體直發(fā)抖著不愿相信這事實(shí)；而鵬強(qiáng)雖然沒有死只是昏迷過去了,，但他的另一只腳卻殘廢了,。

就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命,，不單單就是這個(gè),，還會(huì)有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們,。我們應(yīng)把“珍愛生命,，預(yù)防溺水”廣告語(yǔ)宣傳、擴(kuò)大下去,，要讓更多的人知道溺水危險(xiǎn)性,，生命的重要性，多一份心,，就會(huì)少一個(gè)悲劇事故上演,；生命是如此珍貴，僅此一次,，也是短暫的,，我們?cè)趯W(xué)會(huì)熱愛生命同時(shí)也要關(guān)注生命，我相信,，只要有心,，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng),！

珍愛生命,演講稿篇四

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》,。

世界萬(wàn)物,，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切，失去生命,，就失去自我,，失去生活的權(quán)利。一粒種子,，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中,，是人類用一顆熱愛生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,，輪椅上的勇士霍金,，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大,？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息,？哦，是生命,，是生命那火一般的力量,，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁,，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，512大地震中多少生靈喪生,？血淚之地,，生民之哀，家國(guó)之痛,。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還,，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,，足以讓我們低首致哀,。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎,？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個(gè)過程,，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間,，去留住稍縱即逝的日子,；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實(shí),。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用,，生命乃悠長(zhǎng),。”

是的,，生命于人只有一次,，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,。但偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員,，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷,、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌,。這樣，才算得上是善待生命,，不負(fù)年華,。

謝謝大家！