計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇一

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。

本年度將結合自己的實際情況，圍繞“一德四新”,，即師德培訓,、新理念培訓、新課程培訓,、新技術培訓,、新方法，“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作,。采取靈活的學習方式,。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的,、灌輸式的教學模式走出來,，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究,，采取具有主動性,、選擇性、參與性,、操作性和體驗性的多種方法教學和學習,。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系,、衛(wèi)星電視,、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源,，實現(xiàn)自己時時學習,，處處學習，高效率學習,，高質(zhì)量學習,，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習。

以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、教書育人,、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚時刻警戒自己,。以優(yōu)良的師風,，帶動教風，促進學風,，優(yōu)化行風,，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強自我改造與學習,，以提高自身修養(yǎng),，讓學生滿意、家長滿意,、社會滿意,。適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。努力探索與創(chuàng)新,，為新課程的順利實施打下基礎,。努力提高自己的師德修養(yǎng)，同時把它貫徹于教育教學中,。當然,，提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展,、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習,，不斷完善自我,，把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師。圍繞“強化能力,、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以滲透“一德四新”（即師德教育,，新理念、新知識,、新方法,、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以校為本,，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式,。加強自身管理，創(chuàng)新教師培訓模式,，大力開展校本培訓,，提升教師教育教學技能，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,，進一步提高法律素質(zhì)，懂法,、守法,、用法，全面推進依法治教,、依法治校的進程,。

2、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與責任的教育放在師德建設的首位,。

3、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術作為重點,，加強教師新理念、新課程和新技術的學習,，提高教育教學水平,，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。

4、加強對所發(fā)資料的學習,。多種學習形式貫穿于這一過程：以集中學習,、校本學習為主，教師自學,、反思為輔,。采用上課、聽報告,、問題研討,、案例剖析，社會實踐,、寫反思體會文章,，寫心得等開式進行。

5,、向其它學科領域進軍,。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至于對工作厭倦,。

1,、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究,。

2,、網(wǎng)絡培訓：利用現(xiàn)代信息技術，及時了解課改信息,。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學邊改，邊查邊改,。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施,，建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習,。

3,、自修反思：在自我進修,、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識,，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實施的基礎上,，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料,。

4,、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際,，深入研究和解決問題,，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。

5,、課題研究：在參訓過程中,，把自己的心得體會，應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗,，注重個案的研究,，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高,，學校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,。按時完成各項任務,，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路。

主要進行師德素養(yǎng)教育,，學習教育教學理論,，拓寬專業(yè)基礎，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),，加強政治學習,，并強化教師基本功的訓練。

1,、加強政治學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

6,、多爭取機會，聽教學水平較高的教師上公開課,，提高自己的業(yè)務水平,。

7、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

8,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

9、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,，班集體建設,，師德、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結合,。

10、加強自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文,。

在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高能力,；以實踐為主,，開展創(chuàng)新,；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論,，結合每個專題進行自省,、自查，找到自己存在的問題,。

通過接觸書中的新思想,、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例,，深入反思,，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思、所想,、所做,，把學習、科研,、實踐有機的結合起來,，按照實施建議去學習，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇三

20xx年8月，我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓班”的學習,。我將倍加珍惜這次難得的`機會,，全身心的投入到學習中去，切實提高自身教育教學水平,。為了更好的完成本次培訓任務,，在有限的學習時間里獲得最大的發(fā)展，特制訂如下個人學習方案：

本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師,，參加工作后一直堅持學習,，20xx和20xx年先后取得全國高自考“小學教育”專科學歷和“教育學”本科學歷,，20xx年晉升為幼兒園高級教師,，并于20xx年5月任命為教學副園長,。自參加幼教工作至今在教學一線工作了十二年,，輔助行政管理五年,，獨立承擔教學管理工作一年半。

剖析自我,，雖然能做到熱愛幼教事業(yè),，對幼教工作有濃厚的興趣,，有較強的求知欲和進取心，能積極主動地做好各項工作,；在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領導同事,，能自己尋找解決困難的辦法；有較強的學習和研究能力,，基本能承擔組織教研及對教師的指導與引領,，但分析自己現(xiàn)有的專業(yè)水平，在教育教學理論方面有一定基礎,，對新《綱要》理念的理解比較理智,、客觀,，在教育教學實踐研究中,，基本能理論指導實踐，但沒有達到一定的高度,；雖然參與并獨立承擔過一些課題的研究,，但均屬于實踐行動研究，缺乏科學研究方法的學習與運用,。究其原因主要是：其一理論積淀不夠,，急需充電，尤其是對近幾年國內(nèi)外新的一些教育理念與實踐研究的新成果,，以及學前兒童生,、心理特點與學習規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學習與深入的認識；另外對于自己剛剛承擔的教學管理工作,，對于如何組織好教研,、如何剛好的針對教師的困惑,、需求與問題，開展有針對性的教研,，從而有效提升廣大教師的專業(yè)水平方面欠缺專業(yè)的學習與提升,。其二在教育教學實踐和教學管理實踐中，雖有一些想法與認識,，也嘗試了一些工作方法與策略,，但缺乏及時的反思、整理與總結,。

（一）短期目標：（骨干教師培訓期）

1,、加強理論學習，多讀書,，讓讀書成為一種習慣,；并勤于記錄讀書心得與參與培訓的感悟，盡量做到“學必記,、記必思,、思必行，行必果”,。

2,、圍繞本組專題與同伴們共同進行研究，主動探索,，反思,、收集、整理相關的研究材料,，撰寫論文或案例,，不斷提高自己的研究能力及水平；并歷經(jīng)研究過程,、學習研究的方法,、獲得研究結論、感受團隊合作研究的氛圍,，為自己進行“十二五”課題的研究提供支撐,。

3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團隊中每個人的優(yōu)長,，不斷從同伴中學,，集他人之長補己之短。

（二）長期目標：力求自己由專業(yè)型,、研究型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變,。

1、堅定教育信念,，樹立科學的教育理念,，較全面的掌握幼教領域的專業(yè)知識和豐富的相關背景文化知識,，全面提升綜合素質(zhì)，厚實專業(yè)文化底蘊,。

2,、提高專業(yè)技能，能準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能指導教師設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,。

3、提高學習能力,、反思能力,、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力,，形成先進的教學思想和獨特的教學管理風格,。

1,、端正參與培訓的態(tài)度,，保證出勤，不遲到,，不早退,，認真完成培訓期間的各項任務，主動參與,、深入思考,、認真對待、學有所成,。

2,、利用每日早晚和周末時間進行自主學習。關注教育教學動態(tài),，瀏覽優(yōu)秀教育教學網(wǎng)站,，廣泛涉獵國內(nèi)外教育書刊，力爭每兩周精讀一本書,，結合閱讀書籍與教學實踐要撰寫出10篇以上學習反思筆記,；對每周的培訓學習內(nèi)容要定期進行梳理與消化，做到學有所思,、學有所悟,、學有所行、學有所獲,。

3,、積極參加培訓研討活動，認真聆聽專家教師所做的相關報告內(nèi)容,，詳細記錄學習內(nèi)容,，用心感悟教育真諦,，反思調(diào)整自己的教育行為，逐步提升自身的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng),，促進自己的專業(yè)成長,。

4、認真參與小專題的研究,，在教研與科研中發(fā)展自己,。與小組成員團結協(xié)作，借助學習契機,、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫能力,，教學教育研究能力，語言表達,、溝通交流能力,；專業(yè)知識的理解、運用能力等,；并將研究所得定期總結,，以獲得有價值的研究資料，最終撰寫成經(jīng)驗論文或研究報告,。

雖然這次培訓班的學習只有短短的幾個月,，但我一定會非常珍惜這次的學習機會，并堅信在各位專家的引領下,，在精英團隊的互學互促中,，在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中，我將迎來事業(yè)生涯的又一個轉(zhuǎn)折點,，向著更高的山峰攀登,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇四

我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小朋友,，接觸一周后,，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強，由于,，即將升入小學,，所以在學習方面會加大強度，但是,，由于我們班男小朋友較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學習習慣和課堂注意力,，為升入小學打好堅實的基礎。

作為剛踏上工作的我，在各方面都需要努力的學習,，工作一周后基本適應,，用三天時間認識完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應觀察和了解,，保育工作還應多向生活老師請教,，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進入小學,，特別加強安全方面的教育,，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動時喜歡跑跳,，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍時學會保護自己。

積極協(xié)助配合老師完成教育教學目標,，并根據(jù)小朋友要升學的情況,，加強相應知識的學習，自己擔任的健康領域的教學,，努力向其他老師學習,，認真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設活動,，達到健康教育的目標,。

我們的一言一行都會影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣,，自己要努力學習專業(yè)知識，加強技能的訓練,，多看多思多想,，讓自己的能力進一步提高，對于自己的不足,，理當努力補充,，理論和技能同步加強練習。

對于我們?nèi)邪?，家庭工作非常重要,，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁，我們一定做好溝通工作,，及時向家長匯報幼兒的信息情況,，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學,，所以會請家長及時指導督促孩子,，增進親子關系，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

總之,，會盡全力面對工作,，也請多多批評，多多指教,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇五

通過培訓,，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力,，促進專業(yè)成長,，使新教師順利啟航,，為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎,。為此，我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃,。

1,、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,，熟悉工作崗位,，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作,，熱愛學生。

2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材,、駕馭學生及駕馭課堂能力,，提高教學水平及學科質(zhì)量。

20xx年9月--20xx年7月

1,、抓學習,，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，結合自身找差距,，在教育、教學中約束自己,，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核,，促提高,。對新教師實行考核制,，采取學期考核與學年考核相結合,，學生考核、同行考核與領導考核相結合,，定性考核與定量考核相結合的方式進行,，考核結果作為新教師提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、以課堂教學為主陣地,，提高課改意識,。深入開展新教師備課,、上課,、說課,、評課等活動,，要求新教師每月聽課至少5節(jié)，取長補短,，促其發(fā)展,。

4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,，強化現(xiàn)代信息技術的培訓,。采取理論講座、自修自練,、集中學習,、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,，在工作中認真實踐，及時總結,，更好地成長。

1,、采取"青藍之約"師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓,，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長,。

師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟,，切實提高其業(yè)務水平,。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術,。學校要分階段安排新教師上公開課,，組織其他教師真誠地進行聽課、評課,，促進新教師快速成長,。

2、利用網(wǎng)絡平臺開展培訓工作,。

在學校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓"版塊開設"啟航工程"培訓博客,，為新教師提供與同事、朋友相互交流,、溝通的平臺,。博客地址

3、對學員要求

制定好個人發(fā)展計劃,，參加好培訓活動,，做好筆記、卡片,，及時記錄心得,、案例與反思，上好匯報課,，做好階段培訓學習總結,。

每一課:充分準備教案、教學資源,，精講精練,，隨堂作業(yè)，及時批改,，每課反思,。

每一天:檢查一天教學得失,。

每一周:師徒互動1次以上，聽取講座,、輔導1次,。

每一月:聽課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會,，上傳博客。

每學期:進行學期總結,。上交聽課筆記,、學習總結與考核表。

培訓期滿,，組織匯報活動,，匯編新教師成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇六

一,、指導思想

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以"辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園,，做幼兒滿意的教師"為目標，以"愛與責任"為核心,，進一步深化師德建設,，強化師德素質(zhì)，建設起一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二,、師德建設目標

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),，為人師表，無私奉獻的精神,。以活動為主線,，多層次、多渠道的開展形式多樣的師德教育,。加大宣傳管理與考核的力度,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì)。

三、實施內(nèi)容

1,、加強理論學習,，提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開展師德教育活動,，以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻身教育,，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感,。

領導要率先垂范,，自覺抓好行風建設，做到師德建設帶頭抓,、帶頭學、帶頭用,，使我園領導班子成為學習型,、務實性、創(chuàng)新型,、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。

全體教師要樹立終身學習的觀念，以較高的學識適應社會不斷發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

學校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政,，常修立身之德,。教師要以德育人，以德修身,。把"愛國守法,、明理誠信、團結友善,、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范,，化為自身的道德信念和行為準則。

2,、提倡教師要具有"五心",，既：滿懷師情的愛心，師幼相處的誠心,、了解幼兒的細心,，教育幼兒的耐心，理解幼兒的寬容心。這"五心"體現(xiàn)了一種義務,，一種義不容辭的責任,。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒的基礎上嚴肅自我修養(yǎng),、嚴謹從業(yè)態(tài)度，嚴格做人準則,。以高度的覺悟,、高度的社會責任感、高度的道德情操,、高超的教學藝術贏得家長的認可,、同行的欽佩、學生的歡迎,。

3,、廣泛開展教師中的"三愛"活動，既：愛崗,、愛幼,、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首,，是教師的職責,，是一個優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學生是人民教師的天職,，一個不愛學生的教師,，不可能完成自己的本職工作，只有將學生當作自己的孩子來看待,，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,，才能無愧于自己所從事的這份工作，也才能在復雜緊張的工作中找到無限的樂趣,。愛自己,，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感，提升教師自身的人格魅力,。很難相信,，一個不愛惜自己的人會去愛別人，愛學生,。我們提倡育人先做人,、正人先正己。教育無小事,，教師無小節(jié),。應樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識，努力維護人民教師的良好形象,。

4,、"以人為本，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念,。也是時代的要求,。要求每位教師要對照有關師德方面的要求，對自身在教育幼兒過程中的師德師風問題進行反思和總結,，經(jīng)常進行批評和自我批評,。教師應密切注意來自于幼兒與家長方面的信息，建立與家長聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼，每一片綠葉都閃光,，每一株小苗都茁壯成長,。

5、教師是幼兒的道德楷模,，是幼兒直接學習的榜樣。

教師的一言一行都影響著幼兒的成長,，要求在日常的工作中,，每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒，在活動中做幼兒的合作者,、支持著與指導者,。絕不允許對問題幼兒進行體罰與變相體罰。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn),，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),，還要努力修行。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人,，對幼兒亦如此,，雖然他們還不夠成熟，但他們懂得美與丑,、善與惡,，更懂得信服的力量，因此,，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件,。

6、加大師德考核的力度,。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進,，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可,，在此基礎上，學校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,，做到與時俱進,。在師德考評中，實行民主監(jiān)督,、各界參與,。要充分聽取教師、家長,、社會等各方面的意見,，學校領導要統(tǒng)觀全局，把關定向,，并公正地對老師做出年度評價,。

小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇七

進入教育崗位，差不多10年了,。在這期間,，我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人,。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。

個人優(yōu)勢：

1、喜歡教師職業(yè),，有實現(xiàn)自身生命價值的需要,，把教師工作當作享受，在育人的同時育己,，在成事中成人,，在煥發(fā)學生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。

2,、對學生有愛心，對家長有熱心,，對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關系,。有近十年的教學經(jīng)驗,，能夠勝任低、中,、高年級的教學工作,。

3、 課堂教學能遵循教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,，寓教與樂,，輕松愉快，學生較為喜歡,。

4,、能夠與同伴團結協(xié)作，尋找教學研究熱點,，進行一些課堂教學研究,。

不足分析：

1、 平時課堂教學中,，盡管勤于學習,，善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結,。

2,、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用能力。

1,、積極參加師德師風培訓學習,，自醒自悟，提高師德師風水平,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法,。

2,、加強學習，認真學習理論,，提高認識,，上好每一節(jié)課。

3,、參加國培項目學習,，提高自身的教學理論水平。

4,、積極參加教育教學科研活動,，不斷提高教育教學科研水平。

5,、積極參加新課程標準的培訓學習,，全面了解和掌握新課程標準,。

6、提高現(xiàn)代教育信息技術水平,。

7,、積極反思，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因,，在調(diào)整中求發(fā)展,。

8、積極參加班主任培訓,，提高自己的班級管理水平

這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃,，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結,，使自己在教育教學工作中不斷提高,！