計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇一
教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,,而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學習的觀念,,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,,通過學習提升師德修養(yǎng),,豐富知識結構,增強理論底蘊,;工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。
本年度將結合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,,即師德培訓,、新理念培訓、新課程培訓,、新技術培訓,、新方法,“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作,。采取靈活的學習方式,。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的,、灌輸式的教學模式走出來,,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,,采取具有主動性,、選擇性、參與性,、操作性和體驗性的多種方法教學和學習,。充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系,、衛(wèi)星電視,、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源,,實現(xiàn)自己時時學習,,處處學習,高效率學習,,高質(zhì)量學習,,真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習。
以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、教書育人,、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚時刻警戒自己,。以優(yōu)良的師風,,帶動教風,促進學風,,優(yōu)化行風,,使自己成為公民道德的楷模,不斷加強自我改造與學習,,以提高自身修養(yǎng),,讓學生滿意、家長滿意,、社會滿意,。適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。努力探索與創(chuàng)新,,為新課程的順利實施打下基礎,。努力提高自己的師德修養(yǎng),同時把它貫徹于教育教學中,。當然,,提高自身素質(zhì),增強自身能力,,不是一朝一夕的事,,要一年一年地,一步一個臺階地,,扎扎實實地學下去,,這不僅是自身發(fā)展的需要,,也是培養(yǎng)全面發(fā)展,、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學習,,不斷完善自我,,把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師。圍繞“強化能力,、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,,以滲透“一德四新”(即師德教育,,新理念、新知識,、新方法,、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,以校為本,,積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式,。加強自身管理,創(chuàng)新教師培訓模式,,大力開展校本培訓,,提升教師教育教學技能,提高教育教學質(zhì)量,。
1,、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,,進一步提高法律素質(zhì),懂法,、守法,、用法,全面推進依法治教,、依法治校的進程,。
2、職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,,把愛與責任的教育放在師德建設的首位,。
3、教育理論學習:以《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術作為重點,,加強教師新理念、新課程和新技術的學習,,提高教育教學水平,,使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。
4、加強對所發(fā)資料的學習,。多種學習形式貫穿于這一過程:以集中學習,、校本學習為主,教師自學,、反思為輔,。采用上課、聽報告,、問題研討,、案例剖析,社會實踐,、寫反思體會文章,,寫心得等開式進行。
5,、向其它學科領域進軍,。比如自己感興趣的音樂科目等,只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至于對工作厭倦,。
1,、專題講座:積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,,了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,,關心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究,。
2,、網(wǎng)絡培訓:利用現(xiàn)代信息技術,及時了解課改信息,。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,,邊學邊改,邊查邊改,。對照《規(guī)范》的要求,,針對整改中查找出來的問題,制定出相關的整改措施,,建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習,。
3,、自修反思:在自我進修,、自主學習的基礎上,以自己的教育教學活動為思考對象,,來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析,用教育科學的方式,主動地獲取知識,,解決教學中的實際問題,,提高自我覺察水平,促進自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實施的基礎上,,按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求,,認真對照檢查,撰寫自我剖析材料,。
4,、校本培訓:以學校為主陣地,結合自己教學中的實際,,深入研究和解決問題,,促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。
5,、課題研究:在參訓過程中,,把自己的心得體會,應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗,,注重個案的研究,,通過動手寫作教學案例,成為真正的反思性實踐者,。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,,與時俱進,活到老,,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展,社會在進步,,只有把握時代脈搏,,緊跟時代潮流,開拓進取,,努力創(chuàng)新,,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇二
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,,增強職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。.隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,,學校立足崗位,,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,,因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,。按時完成各項任務,,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量,。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路。
主要進行師德素養(yǎng)教育,,學習教育教學理論,,拓寬專業(yè)基礎,提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),,加強政治學習,,并強化教師基本功的訓練。
1,、加強政治學習,,掌握正確的教育觀點。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進行教育實踐,。
3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。
5,、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
6,、多爭取機會,聽教學水平較高的教師上公開課,,提高自己的業(yè)務水平,。
7、認真學習新課程標準中的改革與要求,。
8,、大膽嘗試,創(chuàng)新,,使教育教學有新的突破,。
9、強化學習,,堅持每周進行業(yè)務學習,,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,,班集體建設,,師德、民主管理的報道,,并與新課程改革密切結合,。
10、加強自身素質(zhì)的提高,,讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文,。
在自學過程中,,針對工作實際,要堅持以自修為主,,轉(zhuǎn)變觀念,;以過程為主,提高能力,;以實踐為主,,開展創(chuàng)新,;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,相互討論,,結合每個專題進行自省,、自查,找到自己存在的問題,。
通過接觸書中的新思想,、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,,深入反思,,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,,認真記錄學習中的所思、所想,、所做,,把學習、科研,、實踐有機的結合起來,,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,,明確自我前進的方向,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇三
20xx年8月,我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓班”的學習,。我將倍加珍惜這次難得的`機會,,全身心的投入到學習中去,切實提高自身教育教學水平,。為了更好的完成本次培訓任務,,在有限的學習時間里獲得最大的發(fā)展,特制訂如下個人學習方案:
本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師,,參加工作后一直堅持學習,,20xx和20xx年先后取得全國高自考“小學教育”專科學歷和“教育學”本科學歷,,20xx年晉升為幼兒園高級教師,,并于20xx年5月任命為教學副園長,。自參加幼教工作至今在教學一線工作了十二年,,輔助行政管理五年,,獨立承擔教學管理工作一年半。
剖析自我,,雖然能做到熱愛幼教事業(yè),,對幼教工作有濃厚的興趣,,有較強的求知欲和進取心,能積極主動地做好各項工作,;在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力,,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,,不依賴領導同事,,能自己尋找解決困難的辦法;有較強的學習和研究能力,,基本能承擔組織教研及對教師的指導與引領,,但分析自己現(xiàn)有的專業(yè)水平,在教育教學理論方面有一定基礎,,對新《綱要》理念的理解比較理智,、客觀,,在教育教學實踐研究中,,基本能理論指導實踐,但沒有達到一定的高度,;雖然參與并獨立承擔過一些課題的研究,,但均屬于實踐行動研究,缺乏科學研究方法的學習與運用,。究其原因主要是:其一理論積淀不夠,,急需充電,尤其是對近幾年國內(nèi)外新的一些教育理念與實踐研究的新成果,,以及學前兒童生,、心理特點與學習規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學習與深入的認識;另外對于自己剛剛承擔的教學管理工作,,對于如何組織好教研,、如何剛好的針對教師的困惑,、需求與問題,開展有針對性的教研,,從而有效提升廣大教師的專業(yè)水平方面欠缺專業(yè)的學習與提升,。其二在教育教學實踐和教學管理實踐中,雖有一些想法與認識,,也嘗試了一些工作方法與策略,,但缺乏及時的反思、整理與總結,。
(一)短期目標:(骨干教師培訓期)
1,、加強理論學習,多讀書,,讓讀書成為一種習慣,;并勤于記錄讀書心得與參與培訓的感悟,盡量做到“學必記,、記必思,、思必行,行必果”,。
2,、圍繞本組專題與同伴們共同進行研究,主動探索,,反思,、收集、整理相關的研究材料,,撰寫論文或案例,,不斷提高自己的研究能力及水平;并歷經(jīng)研究過程,、學習研究的方法,、獲得研究結論、感受團隊合作研究的氛圍,,為自己進行“十二五”課題的研究提供支撐,。
3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團隊中每個人的優(yōu)長,,不斷從同伴中學,,集他人之長補己之短。
(二)長期目標:力求自己由專業(yè)型,、研究型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,。
1、堅定教育信念,,樹立科學的教育理念,,較全面的掌握幼教領域的專業(yè)知識和豐富的相關背景文化知識,,全面提升綜合素質(zhì),厚實專業(yè)文化底蘊,。
2,、提高專業(yè)技能,能準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,,能指導教師設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,。
3、提高學習能力,、反思能力,、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力,,形成先進的教學思想和獨特的教學管理風格,。
1,、端正參與培訓的態(tài)度,,保證出勤,不遲到,,不早退,,認真完成培訓期間的各項任務,主動參與,、深入思考,、認真對待、學有所成,。
2,、利用每日早晚和周末時間進行自主學習。關注教育教學動態(tài),,瀏覽優(yōu)秀教育教學網(wǎng)站,,廣泛涉獵國內(nèi)外教育書刊,力爭每兩周精讀一本書,,結合閱讀書籍與教學實踐要撰寫出10篇以上學習反思筆記,;對每周的培訓學習內(nèi)容要定期進行梳理與消化,做到學有所思,、學有所悟,、學有所行、學有所獲,。
3,、積極參加培訓研討活動,認真聆聽專家教師所做的相關報告內(nèi)容,,詳細記錄學習內(nèi)容,,用心感悟教育真諦,,反思調(diào)整自己的教育行為,逐步提升自身的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng),,促進自己的專業(yè)成長,。
4、認真參與小專題的研究,,在教研與科研中發(fā)展自己,。與小組成員團結協(xié)作,借助學習契機,、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫能力,,教學教育研究能力,語言表達,、溝通交流能力,;專業(yè)知識的理解、運用能力等,;并將研究所得定期總結,,以獲得有價值的研究資料,最終撰寫成經(jīng)驗論文或研究報告,。
雖然這次培訓班的學習只有短短的幾個月,,但我一定會非常珍惜這次的學習機會,并堅信在各位專家的引領下,,在精英團隊的互學互促中,,在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中,我將迎來事業(yè)生涯的又一個轉(zhuǎn)折點,,向著更高的山峰攀登,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇四
我所在的班級是大五班,現(xiàn)有30名小朋友,,接觸一周后,,我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強,由于,,即將升入小學,,所以在學習方面會加大強度,但是,,由于我們班男小朋友較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,,努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學習習慣和課堂注意力,,為升入小學打好堅實的基礎。
作為剛踏上工作的我,在各方面都需要努力的學習,,工作一周后基本適應,,用三天時間認識完了全班小朋友,對每位小朋友我還多應觀察和了解,,保育工作還應多向生活老師請教,,積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒體質(zhì),使他們能身心健康的進入小學,,特別加強安全方面的教育,,一周的觀察,發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動時喜歡跑跳,,要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識,,在玩耍時學會保護自己。
積極協(xié)助配合老師完成教育教學目標,,并根據(jù)小朋友要升學的情況,,加強相應知識的學習,自己擔任的健康領域的教學,,努力向其他老師學習,,認真?zhèn)湔n,多從孩子的角度去創(chuàng)設活動,,達到健康教育的目標,。
我們的一言一行都會影響孩子,只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣,,自己要努力學習專業(yè)知識,加強技能的訓練,,多看多思多想,,讓自己的能力進一步提高,對于自己的不足,,理當努力補充,,理論和技能同步加強練習。
對于我們?nèi)邪?,家庭工作非常重要,,老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁,我們一定做好溝通工作,,及時向家長匯報幼兒的信息情況,,并做好健康手冊的記錄,由于面臨升學,,所以會請家長及時指導督促孩子,,增進親子關系,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
總之,,會盡全力面對工作,,也請多多批評,多多指教,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇五
通過培訓,,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),,熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),,樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,,促進專業(yè)成長,,使新教師順利啟航,,為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎,。為此,我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃,。
1,、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,,熟悉工作崗位,,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,,具備良好的道德素養(yǎng),,能熱愛本職工作,,熱愛學生。
2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,,理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化,。
3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材,、駕馭學生及駕馭課堂能力,,提高教學水平及學科質(zhì)量。
20xx年9月--20xx年7月
1,、抓學習,,促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),,結合自身找差距,,在教育、教學中約束自己,,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核,,促提高,。對新教師實行考核制,,采取學期考核與學年考核相結合,,學生考核、同行考核與領導考核相結合,,定性考核與定量考核相結合的方式進行,,考核結果作為新教師提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù),。
3,、以課堂教學為主陣地,,提高課改意識,。深入開展新教師備課,、上課,、說課,、評課等活動,,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,,促其發(fā)展,。
4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,,強化現(xiàn)代信息技術的培訓,。采取理論講座、自修自練,、集中學習,、外出培訓等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,,在工作中認真實踐,及時總結,,更好地成長。
1,、采取"青藍之約"師徒接對的傳統(tǒng)方式
通過校內(nèi)師徒接對培訓,,充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,,使新教師盡快成長,。
師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟,,切實提高其業(yè)務水平,。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術,。學校要分階段安排新教師上公開課,,組織其他教師真誠地進行聽課、評課,,促進新教師快速成長,。
2、利用網(wǎng)絡平臺開展培訓工作,。
在學校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓"版塊開設"啟航工程"培訓博客,,為新教師提供與同事、朋友相互交流,、溝通的平臺,。博客地址
3、對學員要求
制定好個人發(fā)展計劃,,參加好培訓活動,,做好筆記、卡片,,及時記錄心得,、案例與反思,上好匯報課,,做好階段培訓學習總結,。
每一課:充分準備教案、教學資源,,精講精練,,隨堂作業(yè),及時批改,,每課反思,。
每一天:檢查一天教學得失,。
每一周:師徒互動1次以上,聽取講座,、輔導1次,。
每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會,,上傳博客。
每學期:進行學期總結,。上交聽課筆記,、學習總結與考核表。
培訓期滿,,組織匯報活動,,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇六
一,、指導思想
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,以"辦人民滿意的教育,,創(chuàng)家長滿意的幼兒園,,做幼兒滿意的教師"為目標,以"愛與責任"為核心,,進一步深化師德建設,,強化師德素質(zhì),建設起一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。
二,、師德建設目標
大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,,弘揚愛崗敬業(yè),,為人師表,無私奉獻的精神,。以活動為主線,,多層次、多渠道的開展形式多樣的師德教育,。加大宣傳管理與考核的力度,,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì)。
三、實施內(nèi)容
1,、加強理論學習,,提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開展師德教育活動,,以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻身教育,,教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感,。
領導要率先垂范,,自覺抓好行風建設,做到師德建設帶頭抓,、帶頭學、帶頭用,,使我園領導班子成為學習型,、務實性、創(chuàng)新型,、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。
全體教師要樹立終身學習的觀念,以較高的學識適應社會不斷發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,,還要積極參加進修深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,,以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。
學校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,,常修立身之德,。教師要以德育人,以德修身,。把"愛國守法,、明理誠信、團結友善,、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范,,化為自身的道德信念和行為準則。
2,、提倡教師要具有"五心",,既:滿懷師情的愛心,師幼相處的誠心,、了解幼兒的細心,,教育幼兒的耐心,理解幼兒的寬容心。這"五心"體現(xiàn)了一種義務,,一種義不容辭的責任,。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒的基礎上嚴肅自我修養(yǎng),、嚴謹從業(yè)態(tài)度,嚴格做人準則,。以高度的覺悟,、高度的社會責任感、高度的道德情操,、高超的教學藝術贏得家長的認可,、同行的欽佩、學生的歡迎,。
3,、廣泛開展教師中的"三愛"活動,既:愛崗,、愛幼,、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首,,是教師的職責,,是一個優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學生是人民教師的天職,,一個不愛學生的教師,,不可能完成自己的本職工作,只有將學生當作自己的孩子來看待,,才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,,才能無愧于自己所從事的這份工作,也才能在復雜緊張的工作中找到無限的樂趣,。愛自己,,就是要樹立教師的職業(yè)幸福感,提升教師自身的人格魅力,。很難相信,,一個不愛惜自己的人會去愛別人,愛學生,。我們提倡育人先做人,、正人先正己。教育無小事,,教師無小節(jié),。應樹立"寧守清貧,,不損師德"的意識,努力維護人民教師的良好形象,。
4,、"以人為本,和諧發(fā)展"是我們的辦園理念,。也是時代的要求,。要求每位教師要對照有關師德方面的要求,對自身在教育幼兒過程中的師德師風問題進行反思和總結,,經(jīng)常進行批評和自我批評,。教師應密切注意來自于幼兒與家長方面的信息,建立與家長聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,,盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼,每一片綠葉都閃光,,每一株小苗都茁壯成長,。
5、教師是幼兒的道德楷模,,是幼兒直接學習的榜樣。
教師的一言一行都影響著幼兒的成長,,要求在日常的工作中,,每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒,在活動中做幼兒的合作者,、支持著與指導者,。絕不允許對問題幼兒進行體罰與變相體罰。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn),,是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),,還要努力修行。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人,,對幼兒亦如此,,雖然他們還不夠成熟,但他們懂得美與丑,、善與惡,,更懂得信服的力量,因此,,作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件,。
6、加大師德考核的力度,。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進,,已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可,,在此基礎上,學校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,,做到與時俱進,。在師德考評中,實行民主監(jiān)督,、各界參與,。要充分聽取教師、家長,、社會等各方面的意見,,學校領導要統(tǒng)觀全局,把關定向,,并公正地對老師做出年度評價,。
小學教師個人培訓計劃 音樂教師個人培訓計劃篇七
進入教育崗位,差不多10年了,。在這期間,,我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,,科研能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,面對新的挑戰(zhàn),,我不會畏懼,,而是懷著一份期待,一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人,。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。
個人優(yōu)勢:
1、喜歡教師職業(yè),,有實現(xiàn)自身生命價值的需要,,把教師工作當作享受,在育人的同時育己,,在成事中成人,,在煥發(fā)學生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力,真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。
2,、對學生有愛心,對家長有熱心,,對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關系,。有近十年的教學經(jīng)驗,,能夠勝任低、中,、高年級的教學工作,。
3、 課堂教學能遵循教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,,寓教與樂,,輕松愉快,學生較為喜歡,。
4,、能夠與同伴團結協(xié)作,尋找教學研究熱點,,進行一些課堂教學研究,。
不足分析:
1、 平時課堂教學中,,盡管勤于學習,,善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結,。
2,、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用能力。
1,、積極參加師德師風培訓學習,,自醒自悟,提高師德師風水平,,遵守職業(yè)道德規(guī)范,遵紀守法,。
2,、加強學習,認真學習理論,,提高認識,,上好每一節(jié)課。
3,、參加國培項目學習,,提高自身的教學理論水平。
4,、積極參加教育教學科研活動,,不斷提高教育教學科研水平。
5,、積極參加新課程標準的培訓學習,,全面了解和掌握新課程標準,。
6、提高現(xiàn)代教育信息技術水平,。
7,、積極反思,分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因,,在調(diào)整中求發(fā)展,。
8、積極參加班主任培訓,,提高自己的班級管理水平
這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃,,在今后的五年中,我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結,,使自己在教育教學工作中不斷提高,!