人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇一

圍棋的教學(xué)教育目的主要分為素質(zhì)教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)兩大類：

在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育：

圍棋教育的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力,，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題,、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查,，他們的棋力水平,、文化課成績(jī)、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣?都有著詳細(xì)的成長(zhǎng)記錄,。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái),，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò),。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書(shū)畫(huà)的目的本意也就是培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性,，現(xiàn)在的說(shuō)法是素質(zhì)教育,。那么、一個(gè)人的思維,、品格,、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣?這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的,。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素質(zhì)教育請(qǐng)名師讀名校的根本原因,。

說(shuō)到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：

1、好動(dòng)的超,、龍,、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng),、坐不住,，

映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門(mén)的,，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃,，嘴里還不住的說(shuō)些什么(可能只有他們自己知道)，贏了棋,、歡天喜地又蹦又跳,，輸了棋、耍脾氣責(zé)怪他人,，總之他們自己沒(méi)錯(cuò),，可氣、可笑,、又可愛(ài),。怎么辦呢?反復(fù)提醒、反復(fù)教導(dǎo),，還是那句古訓(xùn)：教書(shū)育人不厭其煩,。

針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法

(一)，經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步,，超榮獲一屆比賽冠軍,，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)第二名,，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名,，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤(pán)棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí),，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣,。

2、精力不集中的軒,、齊,、辰：他們的特點(diǎn)是經(jīng)常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看,，下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上,，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我經(jīng)常把他們留下來(lái)做猜棋游戲,，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手,，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練終于達(dá)到了集中精力的目的,，他們現(xiàn)在不但能集中精力認(rèn)真的思考,，而且好勝心也增強(qiáng)了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài),，圍棋水平也都有很大的提高,。

這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果,。如果那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了,。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了,。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論,，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的,。否則：今天學(xué)這,、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么?小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇,，長(zhǎng)大之后工作可以隨便選嗎?所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要,，家長(zhǎng)老師一定要注意!

接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培養(yǎng)：

對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo),，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，講故事、舉例子,，激發(fā)他們的進(jìn)取心,，其次是要多參加各類大型比賽，不要怕輸,，樹(shù)立恒心,、培養(yǎng)韌性,，贏得起也輸?shù)闷穑覀儼噙@樣的棋手不在少數(shù),。但,、關(guān)鍵的是一定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行,，哪三個(gè)方面呢?學(xué)生、老師,、家長(zhǎng),，而最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)，孩子們贏了大家都高興,，可輸了還能不能再繼續(xù)堅(jiān)持下去?這是最重要的,。在這里推薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，xxx鎬的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的,，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。

談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子：

1,、頑強(qiáng)的卓,、蔚、程：他們多次參加大型比賽,，由擔(dān)心,、緊張、發(fā)揮不好到沉著,、冷靜,、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕碰碰很不容易，輸了棋也流淚,，也難過(guò),，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成績(jī),，程現(xiàn)在是3段,，卓和蔚是2段。而且他們還在繼續(xù)努力!

2,、不太愛(ài)說(shuō)話的然,、城、魯：他們?cè)掚m然不多,，但心里很有數(shù),，老師講的內(nèi)容他們都記得非常清楚，正因?yàn)樗麄儾惶珢?ài)說(shuō)話,，我曾經(jīng)特意提問(wèn)過(guò)他們,，結(jié)果每個(gè)人都答的非常準(zhǔn)確,，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺(jué)的，這一點(diǎn)我們一定要注意,。他們的年齡雖然小,，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī),，現(xiàn)在然是1段,，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。

3,、能說(shuō)會(huì)道的燁,、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心,，每次教學(xué)比賽還沒(méi)有結(jié)束就急著問(wèn)：老師我第幾?他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快,，思路活躍、敏捷,，急于搶答課堂提問(wèn),，但下棋也快，這樣就容易出現(xiàn)漏洞,，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?/p>

針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法

(二),，結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前,、緊盯棋盤(pán),、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài),，真的無(wú)法形容,，非常可愛(ài),。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右,，年齡也小，發(fā)展空間巨大,。

素質(zhì)教育,、特長(zhǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研,，耐心教導(dǎo),，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo)，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲!其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中,，也都著急過(guò),、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法,，但絕不是辦法,，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè),，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì),。所以說(shuō)在教育孩子上沒(méi)有捷徑只有勤奮,。今天的懶惰就可能造成將來(lái)的遺憾。孩子們有個(gè)性有差異這是正常的,，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn),。每一張童趣的臉上都寫(xiě)著燦爛的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài),，就像人們常說(shuō)的那樣：一張白紙能畫(huà)出最好最美的圖畫(huà),，能寫(xiě)出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長(zhǎng)和老師怎樣去做,、怎樣去努力。

我國(guó)的圍棋發(fā)展,、歷史悠久,，培養(yǎng)出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)?；氐轿覀円粋€(gè)小小的圍棋班來(lái)說(shuō),，我只是一名普通的圍棋教師,，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢?我在一直的努力，在教與育的兩者之間不斷反思，同時(shí),、對(duì)從我這里走出去上初中、上高中,、上大學(xué)以及畢業(yè)后的學(xué)生也一直在跟蹤調(diào)查,，結(jié)果顯示已經(jīng)有很多學(xué)生走向成功。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，相信我們的孩子?huì)做的更好!記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者!

以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié),，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫(xiě)上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。接下來(lái)我想單獨(dú)寫(xiě)一篇：童心回放,。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。在這里誠(chéng)懇的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們,，對(duì)我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見(jiàn),。謝謝!

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇二

刀剪劍、傘,、扇屬于人類文明的物質(zhì)文化,，是人類為了更好地適應(yīng)環(huán)境，增加行為能力,，提高生活質(zhì)量而發(fā)明的,。它們不僅具有可供欣賞的物質(zhì)外觀,，也在長(zhǎng)期的制造和使用過(guò)程中逐漸積累著精神文化的內(nèi)涵，成為體現(xiàn)歷代人民智慧,、情感和審美文化的載體,。

2月4日，我和媽媽一起去參觀了刀剪劍博物館,。在參觀的過(guò)程中,，我不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。原來(lái),，我們*時(shí)用的剪刀中有那么多學(xué)問(wèn),，如：全手工制作一把剪刀，需要七十多道工序,。即使借助小錘,、拋光、砂輪等小型工具進(jìn)行半機(jī)械化制作,，也要二三十道,。先把洋元放在爐子上加熱，然后不停地錘打,，使鋼和鐵融在一起,，再做成若干個(gè)大小一致的剪刀片。這個(gè)工序比較難,，如果沒(méi)有融合在一起,，很容易形成斷鋼，做成的剪刀片上會(huì)有黑痕,，用力一敲就斷了,。此外，制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖,，沒(méi)有韌性,，剪到硬一點(diǎn)的東西就會(huì)斷。

在那里我還見(jiàn)到了奇形怪狀的剪刀,，有的只有半邊;有的刀片是正方形的······

參觀完了,，我覺(jué)得作為一個(gè)中華兒女，真是一種榮幸,，我為祖國(guó)驕傲!

今天下午,，看了會(huì)兒電視，電視里正在播放“愛(ài)情公寓”,。這個(gè)電視挺搞笑的.,，我很喜歡看。

我今天剛好看到了里面有個(gè)人叫龍?jiān)谔?，我忽然想起上次和爸爸看收藏?jié)目的時(shí)候,，爸爸不是給我出了副對(duì)聯(lián)嗎?那天看到馬未都在節(jié)目中剛好在說(shuō)馬的故事,，爸爸就隨口說(shuō)了一句：“馬年馬未都說(shuō)馬，這個(gè)對(duì)聯(lián)怎么樣?你能對(duì)上來(lái)嗎?”

當(dāng)時(shí)我實(shí)在接不上來(lái),，就說(shuō)：“等我哪天想起來(lái)再告訴你吧,。”

“龍年龍?jiān)谔煺f(shuō)龍”,，我研究了一下覺(jué)得好像能對(duì)上哎!我立即打電話給爸爸說(shuō)：“你上次不是出了副對(duì)聯(lián)嗎?我終于對(duì)出來(lái)了!”“什么對(duì)聯(lián)啊?”“上次在看收藏節(jié)目時(shí),，你給我出的那道啊”“噢那個(gè)啊，你說(shuō)說(shuō)看,?！薄榜R年馬未都說(shuō)馬，龍年龍?jiān)谔煺f(shuō)龍”“不錯(cuò)哦,，你真聰明!”

通過(guò)這件事,，我發(fā)現(xiàn)*的傳統(tǒng)文化還是很有意思的!

今天，天氣非常晴朗,，路邊的花都開(kāi)放了,，爸爸媽媽帶我一起參加了三(1)班組織的去西安市自弘中學(xué)感受*傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng)。我們玩的非常開(kāi)心,，還學(xué)到了很多知識(shí)，很有意義,。

自弘中學(xué)以*傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主題,，弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，包括草編,、*,、剪紙、泥塑,、臉譜等很多藝術(shù)課程和游藝項(xiàng)目,，內(nèi)容很豐富，安排得非常充實(shí),。

早上,，我們聽(tīng)了自弘中學(xué)的哥哥姐姐們組成的古樂(lè)隊(duì)的演奏，并在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了很多藝術(shù)品的展覽和現(xiàn)場(chǎng)制作藝術(shù)品的過(guò)程,。我選擇了*和臉譜的課程,，并在老師的輔導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)制作了兩個(gè)作品，編了一條漂亮的紅手鏈,，畫(huà)了一個(gè)很個(gè)性的臉譜,，很有成就感噢。

下午的安排就更有意思了,，我們玩了打陀螺,、滾鐵環(huán),、跳房子、砸沙包,、跳皮筋,、套圈等這些傳統(tǒng)游藝活動(dòng)，大人孩子都玩得特別開(kāi)心,。我們覺(jué)得比電腦游戲和游樂(lè)場(chǎng)都好玩,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇三

*是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，豐富多彩,。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇,，國(guó)畫(huà),，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等,，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了,。

剪紙是*的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩,，看了讓人羨慕不已,，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,。鳥(niǎo),，蟲(chóng)，魚(yú),，獸,，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣,。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén),，人們都要剪一些“福”,、“喜”,、“壽”等貼在窗戶上，門(mén)上來(lái)表示慶賀,。

瞧,，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油。可是老天像和他作對(duì)似的,，葫蘆里的燈油全流到地上了,，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,，惟妙惟肖,。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊,。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)*博大精深的剪紙文化。

太精美了,！它體現(xiàn)了民間藝人的`心靈手巧,，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解*的剪紙藝術(shù),，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁,。

*是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，豐富多彩,。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇,，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了,。

剪紙是*的民間藝術(shù)瑰寶,，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已,，嘖嘖稱贊,。剪紙的內(nèi)……

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇四

*,！一個(gè)偉大的國(guó)度，擁有浩瀚的疆土,，幾千年以來(lái),，孕育了多少才識(shí)過(guò)人的軍事家，才華橫溢的詩(shī)人,，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的君王,，天馬行空的藝術(shù)家，他們,，在自己祖國(guó)的領(lǐng)土上創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的奇跡！

例如：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,，“兵馬俑”,，“莫高窟”，《離騷》,，《史記》……而創(chuàng)造這些奇跡所需要的精神,，便是我們中華民族千年以來(lái)熔鑄的敢于創(chuàng)新的精神，它,，有的在宏偉壯觀的建筑上傳遞,，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉(zhuǎn)……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的歷史長(zhǎng)河中仍然是保留了下來(lái),，這,，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富！

如今,，在我的腦海里,，卻清晰地記得在小時(shí)候參加的一次*，在那次的*中,，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無(wú)不吸引著我的眼球,，那也是我第一次如此近距離地接觸*的文化，第一次體會(huì)到了它的.博大精深,，也是感受到了中華文化的濃厚氣息,，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感,。

“飄色“又名”抬閣“,，是集歷史故事、神話傳奇于一體,，融繪畫(huà),、戲曲、彩扎、紙塑,、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈,，是中原地區(qū)民間春節(jié)社火活動(dòng)的重要組成部分，綿延傳承至今的中原xxx抬閣xxx被譽(yù)為xxx華夏一奇xxx,，被外國(guó)人認(rèn)為是”*隱蔽的文化“在中華民俗和*民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣,。

“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn),，不僅能給人帶來(lái)一種全新的視覺(jué)的感受,，還能給我們帶來(lái)一種來(lái)源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎,？

然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人卻在現(xiàn)代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就,，有越來(lái)越多的人開(kāi)始投身于現(xiàn)在文化以及科技創(chuàng)新的事業(yè)中,，忠心與歷史文化的人卻是越來(lái)越少，對(duì)此,，我不禁感到了一絲緊張,。作為一位*人，我們難道不應(yīng)該去深入了解屬于我們自己的文化嗎,？難道就不應(yīng)該傳承這幾千年下來(lái)的寶貴文化嗎,？我們絕不能讓如此眾多珍奇的文化遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長(zhǎng)河中！為此,，我對(duì)于傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園考場(chǎng)表示贊成,，因?yàn)檫@樣便能人為地督促我們學(xué)好語(yǔ)文，更好地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇五

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，就如同夜空中璀璨的銀河，令無(wú)數(shù)人神醉,。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星,，望著這明星，我的靈魂穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代,。

在那個(gè)神秘而散發(fā)著幽香的時(shí)代,，我仿佛看到了倉(cāng)頡,，他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西,。這引發(fā)了我對(duì)古人的崇拜?？粗麄円虏恢w的樣子,，我沉思了；為什么這些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人能造出這么優(yōu)美而極富表現(xiàn)力的東西呢,？但不管原因怎么樣,，漢字終究還是造出來(lái)了。

每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí),，一種激動(dòng)之情難以言表,。看著這些寫(xiě)在本子上的歪歪斜斜的字,，一個(gè)個(gè)好像要蹦出來(lái)的樣子,，仿佛一個(gè)個(gè)都在對(duì)我笑、對(duì)我揮手,。同時(shí)我又很內(nèi)疚,，為什么要把這些生動(dòng)有趣的東西定格在了紙上，讓它們無(wú)法獲得自由,。

縱觀歷史,，古往今來(lái)，多少人用自己手中的筆揮寫(xiě)出了不朽的文章,。這些文章當(dāng)中字字傳情,。都無(wú)一不是詩(shī)人當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)感受。王羲之的《蘭亭序,。他的字如行云流水,，狂放中不失婉約》無(wú)疑是我國(guó)書(shū)法領(lǐng)域中最杰出的作品，正體現(xiàn)了中華民族的偉大精神,。

但是,，隨著電腦時(shí)代的來(lái)臨，漢字出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī),。人們變的越來(lái)越輕視漢字了,，只懂得在鍵盤(pán)上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊(yùn),，只是把它當(dāng)作了一個(gè)作為與人交流溝通的工具,。可他們根本不知道我們的老祖先們創(chuàng)作它們的起源是什么,。

漢字是音形義三者的完美結(jié)合,。它體現(xiàn)了我們祖先豐富的想象力。它是我國(guó)文化的重要標(biāo)志,，是任何一個(gè)其他國(guó)家的語(yǔ)言文字所不能替代的東西,。它就似一根紐帶，扭緊了整個(gè)華夏兒女的心,。

我希望在如科技發(fā)達(dá)的今天,，請(qǐng)大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西,。請(qǐng)大家按耐住浮躁之心去認(rèn)真領(lǐng)悟一下蘊(yùn)含在漢字下的文化魅力吧！

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇六

《畫(huà)》唐王維遠(yuǎn)看山有色,，近聽(tīng)水無(wú)聲,。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚,?！赌贰吩趺嵛峒蚁闯幊仡^樹(shù)，個(gè)個(gè)開(kāi)花淡墨痕,。不要人夸好顏色,，只留清氣滿乾坤。

這兩首美妙的`詩(shī)句,，充分體現(xiàn)了*畫(huà)的惟妙惟肖之美,。*畫(huà)，作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，是被所有人都喜聞樂(lè)見(jiàn)和稱頌的,。*畫(huà)又名國(guó)畫(huà),是現(xiàn)代人為區(qū)別于西洋畫(huà)而對(duì)*傳統(tǒng)繪畫(huà)的泛稱。它包括水墨畫(huà),、墨筆畫(huà),、彩墨畫(huà)、工筆重彩畫(huà),、白描畫(huà)等,。

我最喜歡國(guó)畫(huà)中的水墨畫(huà)！古時(shí)的畫(huà)家一般都是以墨作畫(huà),，用水稀釋墨汁,，使之在紙上體現(xiàn)出輕重不一的墨色，產(chǎn)生美妙的視覺(jué)圖畫(huà)效果,。

水墨畫(huà)讓人看了后感覺(jué)畫(huà)中意境非凡,，古樸而又渾厚，極富滄桑之感,，比如顧愷之的《洛神賦圖》：

當(dāng)然水墨畫(huà)也可以畫(huà)的靈動(dòng)至極,，惟妙惟肖，比如齊白石畫(huà)的《三魚(yú)圖》和《群蝦圖》：

我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化博大精深,，外國(guó)人欣賞過(guò)后,，常常會(huì)讓他們瞠目結(jié)舌、贊不絕口,。我以自己是一個(gè)*人而感到自豪,，我深深的以自己國(guó)家的博大文化而驕傲！

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇七

在我的成長(zhǎng)路上,，接觸的休閑類游戲多種多樣,，然而，讓我情有獨(dú)鐘的僅僅是*象棋,，不是陸軍棋或斗獸棋,，更不是國(guó)際象棋，而是以三十二個(gè)子演化出上億種走法的*象棋,，喜歡的理由很簡(jiǎn)單——因?yàn)槠迦缛松?，這也是*象棋的文化魅力所在。

*象棋最早于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期便有記載,，并于北宋末基本形成現(xiàn)在的形態(tài),。三十二個(gè)子在九宮格上公*對(duì)弈，拼的是智力,、是謹(jǐn)慎,、是判斷力。這就是與人生一樣,，一樣的起點(diǎn),，不一樣的走法與選擇，最終導(dǎo)致了不一樣的結(jié)局,。

一棋不慎,，滿局解輸。這是我第一個(gè)從*象棋中學(xué)到的道理,。象棋中的每一步都必須謹(jǐn)慎小心,，因?yàn)橐徊降氖д`可能導(dǎo)致你將死兵敗。人生的走法也一樣,，當(dāng)一不小心被眼前利益所蒙蔽雙眼,，不顧道德法律，盡干作奸犯科之事,，最終將迎來(lái)的必定是將死兵敗,。然而，人總免不了犯錯(cuò),，不可能步步完美,，一旦走錯(cuò)一步棋，你需要的是及時(shí)醒悟,，然后綜觀全局,，思考要比別人多，決心要比別人堅(jiān)定,，汗水更要比別人流的多,，這樣方能力挽狂瀾，反敗為勝,。人生何曾不是這樣,？

成功一次便沾沾自喜,，驕傲自大，這樣的人下棋往往會(huì)以失敗告終,。驕兵必?cái)?，這一步你所占到的利益并不代表永遠(yuǎn)，是這一盤(pán)棋的利益,，或許下一步,，它將化為一把利刃直插心藏之地，導(dǎo)致前功盡棄,，將死兵敗,，人生也是如此，一次成功并不代表一生的成功,，因?yàn)椴坏阶詈?，還不知鹿死誰(shuí)手。

堅(jiān)持就是勝利,，這個(gè)人生成功之路的通行證在象棋中一樣行得通,，其中最好的證明便是：兵過(guò)河當(dāng)車用?？此?凡無(wú)奇的小兵,，在努力沖過(guò)楚河漢界后，就相當(dāng)于象棋中殺傷力最強(qiáng)的車,。人生的努力似乎微乎其微,，但若將之以恒，它將化為過(guò)江的兵,，帶領(lǐng)你走向成功,。

象棋中有一種特別的對(duì)弈方式——讓子。這是高等者為讓對(duì)弈公*一點(diǎn)而對(duì)低等級(jí)者采用的方式——一開(kāi)始便把自己的某個(gè)或某幾個(gè)子讓出來(lái),，不參與此局的對(duì)弈,。棋如人生，有的人或先天或后天的失去了某種普通人所擁有的能力,，他們便是殘疾人,。因此，不要嘲笑或蔑視殘疾人,，因?yàn)樵谌松钠灞P(pán)上,，他們比普通人高出好幾個(gè)等級(jí)，殘疾只是他們的讓子,，而不是他們的對(duì)弈失敗,。

*象棋文化博大精深，現(xiàn)在仔細(xì)品讀,，喜愛(ài)之情愈而加深,。棋如人生,，其實(shí)，品讀*象棋文化就是在品讀人生,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇八

上下五千年,，*一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn),。但在今天，一提及*傳統(tǒng)禮儀,，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念,，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西。因此,，*禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑,。

然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是*人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶,，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則,。

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬,，天寒地凍,，來(lái)到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師,，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái),，過(guò)來(lái)良久,，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),，只見(jiàn)她遍身披雪,。腳下雪已有一尺多后了。此后,，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談,。

禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范,，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

東漢黃香僅僅九歲,，就懂得尊老愛(ài)幼,，孝順父母,。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后,，再請(qǐng)父母安寢,；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊,，以侍奉父母安寢,。黃香溫席是在*傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母,，從小事做起,。

近百年來(lái)，由于種種的原因,，有些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞,。如今的人們已經(jīng)有了比過(guò)去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)孝敬老人，心已經(jīng)沒(méi)了,，孝敬父母不是有心無(wú)力,，而是有力無(wú)心。

唐朝貞觀年間,，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó),，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好,，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王,，其中最珍貴的是白天鵝。途中,，白天鵝不謹(jǐn)飛走,，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒(méi)能抓住白天鵝,，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗,，唐代宗并沒(méi)有怪罪他，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí),，不辱使命,，從此，“千里送鵝毛,，禮輕情意重”的故事干為流傳開(kāi)來(lái),。

*傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式,，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大,。

傳統(tǒng)禮儀畢竟是*傳續(xù)幾千年的血脈，若血脈堵塞，*只能被稱為是一個(gè)現(xiàn)代國(guó),，而不能稱其為*了,。*傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國(guó)人和海外人引來(lái)容耀和自豪,，它是中華民族重要的凝聚力,，沒(méi)有它，國(guó)人將迷失自我,；沒(méi)有它,，*便只剩下一個(gè)空殼。

縱觀古今中外各國(guó)發(fā)展,，世上沒(méi)有一個(gè)民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的,，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過(guò)時(shí)的，有害的,。而傳來(lái)*傳統(tǒng)禮儀文化,。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任,，只有這樣,，我們才能無(wú)愧地大聲說(shuō)：“我是*人！”

中國(guó)的傳統(tǒng)文化之圍棋作文 (菁選5篇)（擴(kuò)展9）

——中國(guó)傳統(tǒng)文化冬至作文

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇九

狗學(xué)會(huì)了看門(mén),，鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔,，豹子學(xué)會(huì)了跑步，而我學(xué)會(huì)了什么呢,？當(dāng)然是學(xué)會(huì)下*象棋了,。

在幼兒園的時(shí)候，我看到同學(xué)們?cè)谙乱环N紅,、黑棋,，兩個(gè)對(duì)弈的人在棋盤(pán)上時(shí)而快走，時(shí)而思考,，無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)殺得難解難分,。我看他們下得這么投入，想：“難道這種棋真的很好玩嗎,？”于是,，我回家問(wèn)了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你看的這種棋叫*象棋,?！卑职挚次矣悬c(diǎn)興趣，就主動(dòng)擔(dān)任起我的象棋啟蒙教練,。

馬走日,，象走田，士走口……除了學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)外，我還會(huì)跟爺爺和爸爸一起下棋,。剛開(kāi)始不要說(shuō)贏棋了,，就是和棋也是難上加難。每次下棋都是輸,，把我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)磨滅了,。剛學(xué)了一周左右，我就跟爸爸說(shuō)：“我不學(xué)象棋了,，太難了,！”而爸爸卻說(shuō)：“失敗是成功之母，剛開(kāi)始學(xué)棋時(shí)誰(shuí)都是輸,，要慢慢學(xué)并自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能更快地進(jìn)步,。只要有恒心堅(jiān)持，一定會(huì)獲得好成績(jī)的,?！甭?tīng)了爸爸的解答，我恍然大悟,，又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)象棋,。

后來(lái)，爸爸給我報(bào)了個(gè)象棋班,。有了老師的輔導(dǎo),，我進(jìn)步飛快，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,，我就去參加象棋國(guó)賽,，并且獲得了四勝一和的好成績(jī)，比老師定的目標(biāo)成績(jī)還要好,。這次的比賽讓我增加了信心,，并悟出了“勝不驕，敗不餒”的品質(zhì),。在學(xué)棋的路上我一直堅(jiān)持著,，并不斷地學(xué)*結(jié)，為我拿到市賽第二名打下更牢固的基礎(chǔ),。

*象棋教了我一個(gè)道理,，就算贏了一盤(pán)棋也不能驕傲，就算輸了也不能失落,。希望我能在*象棋的路上越走越遠(yuǎn),。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化之圍棋作文 (菁選5篇)（擴(kuò)展4）

——中國(guó)的傳統(tǒng)文化的作文 (菁選30篇)

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十

*傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化,、觀念形態(tài)的總體表征,，是指居住在*地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的,、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的,、歷史悠久,、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化

今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多,，有的拿著書(shū),，看上去很有學(xué)問(wèn)，還有的是,，一只鳳凰,，在鮮艷的牡丹上站著……等。

剪紙不是用機(jī)器做的,，而是通過(guò)人們發(fā)揮想象了,，所剪出來(lái)的，每一個(gè)剪紙,，都非常精美,、漂亮。每一張,、每一步,，都非常仔細(xì)，非常用心,，非常用功,。

自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時(shí),，不由自主的想剪紙了,，我拿出彩紙、剪刀,、鉛筆,，就開(kāi)始做，我先拿出紅色的彩紙,，再用筆畫(huà)了一朵花,，最后用剪刀剪了起來(lái)，卻沒(méi)剪好,，于是接著再剪,，這次，有點(diǎn)像了,。

剪紙真好玩,！我喜歡剪紙。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化之圍棋作文 (菁選5篇)（擴(kuò)展7）

——漢字中國(guó)傳統(tǒng)文化作文 (菁選5篇)

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十一

如今相對(duì)開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境,，使得各種地域文化交匯融合,，過(guò)各種洋節(jié)日的*人也越來(lái)越多，這使得*的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸地不被重視。現(xiàn)今保護(hù)*傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人肩負(fù)著的使命,。

*的傳統(tǒng)和文明需要傳承,。這些傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年來(lái)生存和發(fā)展的`產(chǎn)物。現(xiàn)在的*人,，未來(lái)的*人,，若是無(wú)法了解自己的祖先和民族的發(fā)展，輕視這些傳統(tǒng)和文明,，那么這樣的*人也就失去了屬于自己的特色,。

*的傳統(tǒng)節(jié)日和中華民族數(shù)千年來(lái)形成的品性的緊密聯(lián)系，也使得*的傳統(tǒng)節(jié)日不容被西化,。中秋節(jié)寄托了游子對(duì)家的思念,；端午節(jié)展現(xiàn)了耕作的勞動(dòng)人民對(duì)豐收的喜悅；清明節(jié)表達(dá)了親人對(duì)逝去者的哀思,；新年則體現(xiàn)了人民向往和*快樂(lè)生活的樸素愿望,。這些節(jié)日背后所存在的意義，是任何一個(gè)洋節(jié)日無(wú)法替代的,。

因此,，越來(lái)越多的人開(kāi)始提倡保護(hù)重視*的傳統(tǒng)節(jié)日。清明,，端午從原來(lái)沒(méi)有節(jié)假日變成了休假一天,，電視媒體也日益加大了對(duì)*傳統(tǒng)文化的宣傳，提高人們的了解和重視程度,。

在這個(gè)受到外來(lái)文化強(qiáng)烈沖擊的21世紀(jì),，我們太多地關(guān)注于西方萬(wàn)圣節(jié)的南瓜；情人節(jié)的玫瑰,；圣誕節(jié)的白胡子老人,。從而忽略了新年的“福”字,，端午的艾草,，中秋的月餅，對(duì)于我們每一個(gè)*人來(lái)說(shuō)這都是一種本土文化的丟失,，沒(méi)有了這些文化和傳統(tǒng),，我們也將丟失自己的信仰，失去自己的特色,。

身處于現(xiàn)今社會(huì)的我們依然要懂得不崇洋媚外的道理,。外國(guó)的傳統(tǒng)和特色往往不適合擁有古老歷史的*。就像君主立憲制不適用于*,；刀叉無(wú)法成為*人吃飯的主要工具,；直接的說(shuō)話方式無(wú)法改變*人的婉轉(zhuǎn)一樣,，洋節(jié)日也不應(yīng)該成為*人的節(jié)日。

一個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是歷史文化在千百年里長(zhǎng)期積淀和凝聚之后又經(jīng)后人總結(jié)和實(shí)踐而成的,，從種種節(jié)日風(fēng)俗里，后世的人們可以清晰地體驗(yàn)到先民生活的歷史文化圖景,。當(dāng)承載著民族傳統(tǒng)文化的節(jié)日不再受重視,，節(jié)日的文化內(nèi)涵漸漸被遺忘，*“文明古國(guó)”的盛譽(yù)也將不復(fù)存在,。

我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與弘揚(yáng),，從自身做起，保護(hù)*的傳統(tǒng)文化,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十二

中國(guó),，一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家;一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家;一個(gè)具有數(shù)億人的`國(guó)家;一個(gè)……

“學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，禮貌禮貌也要好,。學(xué)校規(guī)定都遵守,，見(jiàn)到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài),，友誼小手牽的牢,。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到,?！边@是一首禮貌禮貌歌。

禮貌就是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一,。

禮貌的定義：是指人與人之間和睦相處意念和行為,，是言談舉止對(duì)別人的尊重與友好的體現(xiàn)。

小時(shí)候,，父母總是說(shuō)見(jiàn)到人必須要叫,。小時(shí)候的我天真爛漫,，很聽(tīng)父母的話,，一見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人就會(huì)叫個(gè)不停，什么阿姨叔叔啊;姑父姑母啊……

此刻的我已是一個(gè)高一的學(xué)生了,，不怎樣愛(ài)叫人了,，只有在父母的逼迫下才會(huì)叫人。一般見(jiàn)到熟人也就笑笑而已了……老媽一向說(shuō)“見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人必須要叫,，這是禮貌問(wèn)題,。要做一個(gè)有禮貌的好孩子?！崩蠋熞步?jīng)常說(shuō)“在校必須要叫老師好,，要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生,。”但是此刻的我,，總覺(jué)的自己是一個(gè)小大人了,，一向嘴邊掛著阿姨叔叔什么的，會(huì)被我自己的朋友,、同學(xué)笑話,。

我承認(rèn)這一點(diǎn)我做的不好，但我有自信的說(shuō)我有一點(diǎn)做的很好----那就是尊老愛(ài)幼,。

坐車是一件很普通的事,，特別是公交車。在公交車上,，后門(mén)一開(kāi)就能看見(jiàn)三把黃色的單人座椅,，這三把座椅是專門(mén)為老弱病殘所設(shè)的。但我總是會(huì)看見(jiàn)一個(gè)孕婦或老人站著,，偏偏會(huì)有年輕人,、中年人坐在旁邊。其實(shí)我猜想坐著的人有想讓位的,，但就是自己不想吃虧,。直到售票員說(shuō)“誰(shuí)能讓一下位?”我有信心說(shuō)我不是這樣的!正因我做到，看見(jiàn)這樣的狀況會(huì)主動(dòng)讓位!

禮貌不用花錢(qián),，卻能贏得一切!禮貌能使有禮貌的人喜悅,，也使那些受人禮貌相待的人喜悅!讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有禮貌的人,。來(lái)繼續(xù)傳承中華的傳統(tǒng)美德----禮貌!

中國(guó)的傳統(tǒng)文化之圍棋作文 (菁選5篇)（擴(kuò)展6）

——中國(guó)傳統(tǒng)文化的小學(xué)作文 (菁選5篇)

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十三

我國(guó)有許多歷史悠久的傳統(tǒng)文化,，比如戲劇、國(guó)畫(huà),、圍棋,、剪紙和陶瓷等等。其中我最喜歡的是“琴棋書(shū)畫(huà)”之一的圍棋,。

史書(shū)里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代,。圍棋是中華民族高度智慧的一個(gè)結(jié)晶。它包含著非常豐富的文化內(nèi)涵,。圍棋的棋子,、棋盤(pán)含有“天圓地方”的思想。棋盤(pán)有361個(gè)交叉點(diǎn),，表示農(nóng)歷有361天,。棋盤(pán)分為四部分，代表春夏秋冬四季,。棋盤(pán)的中央是太極,，棋子的黑白兩色表示陰陽(yáng),。

圍棋是最簡(jiǎn)單的又是最復(fù)雜的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我有著深刻的經(jīng)歷和體會(huì),。

說(shuō)它簡(jiǎn)單,，是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候,，我進(jìn)步非?？欤瑳](méi)過(guò)多久我就“打遍班級(jí)無(wú)敵手”了,。為此老師特別設(shè)立了“打敗蔣沛然獎(jiǎng)”,，目的.就是希望有人能戰(zhàn)勝我。不久我就因?yàn)檩p敵,，意外地輸給了別人,。

其實(shí)圍棋并不簡(jiǎn)單，如果驕傲,、松懈,，你可能馬上就會(huì)碰到許多強(qiáng)手。后來(lái),，我到了高級(jí)班,，圍棋就變得復(fù)雜了。我遇到了五大高手,，我只要一跟他們下棋就輸?shù)帽容^慘,。我下定了決心要戰(zhàn)勝他們，于是我回到家就抽空來(lái)下棋,、觀棋,、擺棋。經(jīng)過(guò)我的精心準(zhǔn)備,，我在最近的幾堂課戰(zhàn)勝了五大高手中的四個(gè),，只剩下最后一個(gè)需要我繼續(xù)努力。

通過(guò)學(xué)圍棋,，讓我了解了許多棋理和圍棋的博大精深,，圍棋磨練了我的意志，讓我變得更聰明,，更快樂(lè),。我要把古老的圍棋文化傳承下去，將它發(fā)揚(yáng)光大,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十四

*，一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家,；一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家,；一個(gè)具有數(shù)億人的國(guó)家,；

*歷史傳統(tǒng)文化，經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間長(zhǎng)河的積累沉淀,，已經(jīng)是非常之多了,。*的傳統(tǒng)文化；傳統(tǒng)民間藝術(shù),；傳統(tǒng)節(jié)日等,，但是，我最喜歡的有兩樣,，一是節(jié)日,，二是道德。

節(jié)日,，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們?nèi)A夏兒女來(lái)說(shuō)非常熟悉,，因?yàn)橐荒晁募径加性S多的節(jié)日、例如傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié),、元宵節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等。春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日,，因?yàn)樗强梢宰屗械挠H人團(tuán)聚,，也是擁有重要意義的節(jié)日。春節(jié)俗稱過(guò)年,。每年過(guò)年,，每家每戶都會(huì)吃團(tuán)年飯，大街上都是人山人海,，每個(gè)店鋪旁邊都掛滿了紅紅的燈籠,，彩旗飄揚(yáng)，所有的小朋友都穿上了漂亮的新衣服,，大人們的臉上露出幸福的微笑,，眼睛里包含著濃濃的關(guān)愛(ài)之意，這時(shí),，在廣場(chǎng)上每個(gè)人都會(huì)拿出許多的煙花,、鞭炮來(lái)放。在晚上時(shí),，一起沖上深黑的天空,，迸發(fā)出五顏六色的光彩，猶如彩虹般美麗,。好看極了,。

到了晚上8點(diǎn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，人們坐在電視前觀看,。

春節(jié)剛過(guò),，迎來(lái)的就是*的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在每年的正月十五，這一天人們會(huì),、吃元宵,，猜燈謎。還會(huì)到公園里觀禮,。重陽(yáng)節(jié),，是農(nóng)歷九月九日，對(duì)于這個(gè)*的古老傳統(tǒng)佳節(jié),，還讓我想到了一首詩(shī),，一首對(duì)他鄉(xiāng)兄弟思念的感情詩(shī)。那是唐朝時(shí)期王維的詩(shī)：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，

每逢佳節(jié)倍思親,。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人,。

每當(dāng)是重陽(yáng)節(jié)時(shí),，就會(huì)想起王維那種思念他鄉(xiāng)親人、兄弟的情景,，讓我也不禁地感傷起來(lái),。*的傳統(tǒng)節(jié)日何其之多，每一個(gè)都有故事,，述說(shuō)了節(jié)日的來(lái)源,。每個(gè)節(jié)日都是我們中華民族的瑰寶，它闡述了中華民族古人的智慧結(jié)晶,。但是,，現(xiàn)代又有多少人能夠完整的記住這些節(jié)日了。

每個(gè)人都差不多都覺(jué)得*的節(jié)日低俗,、無(wú)趣,，只知道盲目的追求外國(guó)的節(jié)日。例如圣誕節(jié),、愚人節(jié),、情人節(jié)等，但是在他們心中是不是有想過(guò),，自己是不是*人,，是否能忘本?；蛟S在他們心中已經(jīng)沒(méi)有心里的那份堅(jiān)持,，對(duì)于*五千年文化歷史的堅(jiān)持，只知道一眛的效仿別人，反而舍棄了對(duì)于自己的民族來(lái)說(shuō)重要的東西—文化,。當(dāng)然,，不是一定要抵制外國(guó)文化,，只要我們能夠取其精華,，棄其糟耙，為自己所用,，這是可以的,，能夠讓我們借鑒他人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)己身的不足,，讓我們的傳統(tǒng)文化變得更加完美,。

道德是一個(gè)底線，提醒我們做人的道理,。我們?nèi)祟悶槭裁凑驹谑澄镦滍敹?，就是我們心中有那份道德?/p>

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守,，見(jiàn)到老師要禮貌。

同學(xué)之間相友愛(ài),，友誼小手鎖的牢,。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到,。

這是一首文明禮貌歌,。

禮貌就是*傳統(tǒng)文化之一。它的.意義是：人與人之間和睦相處意念和行為,，是言談舉止對(duì)別人的尊重與友好的體現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)的各行各業(yè)之間都離不開(kāi)禮貌這個(gè)詞語(yǔ)。它代表了一個(gè)人的涵養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，品性等,。一個(gè)好的禮貌態(tài)度，留下的感覺(jué)是不一樣的,。在小時(shí)候,，父母總是說(shuō)見(jiàn)到人一定要叫。小時(shí)候的我天真爛漫,，很聽(tīng)父母的話,，一見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人就會(huì)叫個(gè)不停，什么叔叔阿姨啊,，姑父姑母啊,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)變得不愛(ài)叫人了。只有在父母的逼迫下才會(huì)開(kāi)口叫人,，一般的時(shí)候也就會(huì)見(jiàn)到熟人才叫一聲,，這還是老媽一直在我耳邊嘮叨的緣故，這是禮貌問(wèn)題,。要做一個(gè)有禮貌的好孩子,。在學(xué)校老師教導(dǎo)我們要守禮貌懂知識(shí)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，遇到熟人也要打招呼,，要做一個(gè)乖孩子。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生,，好好學(xué)習(xí),，天天向上?？墒乾F(xiàn)在的我,，總覺(jué)得自己是一個(gè)小大人了，嘴邊一直掛著叔叔,、阿姨什么的,，會(huì)被我自己得朋友、同學(xué)笑話,，會(huì)覺(jué)得自己仍然是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子,。這也是現(xiàn)代社會(huì)上青少年的通病。*現(xiàn)代社會(huì)科技飛速發(fā)展,，各種商品日益更新,。但是，很多東西已經(jīng)在人們的心中失去,。

但是,，有好就有壞，人也有好人,，比如說(shuō)：“感動(dòng)*十大人物”“兩彈一星鄧稼先”這些都是*人的榜樣,。為什么他們都會(huì)被很多的人牢記，就是因?yàn)樗麄冃闹杏袑?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和心中的堅(jiān)持,。正是因?yàn)檫@份心他們能夠做出讓人敬佩的事,，克服困難取得成功。

從他們的身心上我學(xué)習(xí)到了一些十分可貴的東西—謙虛,、待人友善,，更是有著自己的道德底線。時(shí)刻要求自己做到心中的最好,。*的傳統(tǒng)文化有很多,，但是禮貌是我們每個(gè)人必須具備的,，它代表了我們中華民族的國(guó)民精神，代表了*人的自豪,！

禮貌不用花錢(qián),，卻能贏得一切，禮貌能使有禮貌的人喜悅,，也是那些受人禮貌相待的人喜悅,！讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有禮貌的人,，來(lái)繼續(xù)傳承中華的傳統(tǒng)美德,。

高二:劉邦奎

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十五

隨著冬季的降臨本學(xué)期的教學(xué)工作也已漸漸落下帷幕,，忙碌中雖有不盡人意,，但收獲頗豐。本學(xué)期我在協(xié)助校長(zhǎng)工作的同時(shí),，擔(dān)任了三年級(jí)的英語(yǔ)課和三,、四、六年級(jí)的品德,。工作過(guò)程中我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”,，在同事的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本年度的工作做如下總結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作

三年級(jí)的英語(yǔ)是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，它也是孩子們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,，以前教過(guò)幾年的英語(yǔ),，但相對(duì)于我這個(gè)門(mén)外漢來(lái)說(shuō)倍感責(zé)任重大。因此在教學(xué)工作中本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的角度認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

1,、用精心的準(zhǔn)備來(lái)保證課堂的質(zhì)量,。從08年開(kāi)始我接觸小學(xué)英語(yǔ)并教了幾年的英語(yǔ)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但隨著高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施,，教育教學(xué)方法和方式的改革，光憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)明顯不夠,。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材,、備課，力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂,。

2,、用精彩陪伴學(xué)生度過(guò)每一個(gè)愉悅的課堂,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣很重要，因此我在教學(xué)過(guò)程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式,，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻,，游戲、活動(dòng),、競(jìng)賽,、情景劇……等是我們課堂上常見(jiàn)的環(huán)節(jié)，通過(guò)一系列的改進(jìn),，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂(lè)的英語(yǔ)課,。看到孩子們課上的笑臉,，我想我已經(jīng)成功了一小步,。

3、用自己無(wú)微不至的關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我所教的三年級(jí)學(xué)差生很多,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，面對(duì)這些學(xué)生時(shí),，心中適中堅(jiān)持一個(gè)信念“不拋棄,、不放棄”認(rèn)真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)差生我更是投入了細(xì)心的關(guān)注,，課堂上的一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題一般都是他們幾個(gè)來(lái)回答,，課下通過(guò)成立的互助組讓他們每個(gè)人都有一個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)帶，通過(guò)自己的關(guān)注,、同學(xué)們的幫助來(lái)樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

4、認(rèn)真講課,，高效課堂實(shí)施以來(lái),，我積極的進(jìn)行各種教學(xué)方法和方式的嘗試，努力努力追求著課堂的高效,，在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)著他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在本次期中考試中我班成績(jī)雖不是很理想，但是我相信我的學(xué)生們?cè)谒麄冇蓪W(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)這一過(guò)程中正在逐漸成長(zhǎng),。

二,、學(xué)校工作

1、在教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。我校雖說(shuō)是分校但相比其他的兄弟學(xué)校來(lái)說(shuō),，我們學(xué)校的工作量也不小，李校長(zhǎng)常說(shuō)一句話“麻雀雖小,、五臟俱全”,。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下我認(rèn)真的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，李校長(zhǎng)年齡大了對(duì)電腦不是很懂，一些文件的收發(fā)都由我來(lái)負(fù)責(zé),。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級(jí)下發(fā)的文件,。一天下來(lái)，回家后就想坐在電視機(jī)前來(lái)放松一下自己,，家中的電腦已然成了裝飾品,。李校也常常說(shuō)：“愛(ài)民我去替你上課，你把文件完成”,。聽(tīng)后,，很是感動(dòng)和欣慰。我常說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,，這點(diǎn)工作不算什么,，課下一準(zhǔn)兒能完成”。平時(shí)工作中為了不和學(xué)生的學(xué)習(xí)相沖突很多情況下不得不把部分學(xué)校工作放在放學(xué)后或是雙休日去完成,。心中常用一句話來(lái)激勵(lì)自己“工作繁多,、累點(diǎn)兒，但這何嘗不是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的一種提升”,。

2、本學(xué)期我校北排教室翻建,，房子拆除前在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學(xué)生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作,，在勞動(dòng)過(guò)程中我們雖付出了汗水，但我們老師和孩子們沒(méi)有一句怨言,，因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)希望的憧憬而力量倍增,。

3、我校有老教師1名,，年輕教師6名,，對(duì)于各位同事無(wú)論有什么問(wèn)題，我都會(huì)盡自己最大的努力幫助解決,，首先是給予教學(xué)上最大的支持,，積極的為老師們解決教學(xué)中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感,?？赡苤皇亲约旱囊恍┳疽?jiàn),，但總希望能給老師們一定的幫助,。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵，教室門(mén)壞了,、我來(lái)修;教師宿舍的線路,、電器壞了,、我會(huì)盡快的幫她們修好?？傊艺J(rèn)為自己能夠做的我都會(huì)盡力去做,，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。

4,、我校沒(méi)有住宿教師,，幾位年輕教師家大多住在豐潤(rùn)，所以放學(xué)后,，布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家,。部分學(xué)生由于離家近，常常在學(xué)校做完作業(yè)再回家,，加之有的學(xué)生還要做衛(wèi)生,，這段時(shí)間學(xué)校不能空崗，因此我和李校長(zhǎng)擔(dān)任起了看護(hù)工作,，有時(shí)一看就是1個(gè)多小時(shí),，每天我和李校長(zhǎng)總是最后一個(gè)回家。這一堅(jiān)持就是5年,。

由于沒(méi)有住宿教師,，夜間值班工作就成了一個(gè)大問(wèn)題。但學(xué)校的安全是不容忽視的,，因此李校長(zhǎng)和我就把這個(gè)擔(dān)子扛了下來(lái),，這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,，現(xiàn)在只剩我們兩個(gè),，你一周、我一周,，包括寒暑假,，5年下來(lái)從沒(méi)有間斷。有時(shí)回家我兒子時(shí)常問(wèn)的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,，不值班我們晚上一塊兒下棋,、玩卡、講故事”,，我聽(tīng)后心中時(shí)常不是滋味,。但即使這樣，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任重大,，從沒(méi)有一句怨言,。

5、工作的同時(shí)不忘給自己充電,，因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，自己一定要起帶頭作用,，同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,，和老師們共同進(jìn)步,。

6、在教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期活動(dòng)很多,，如：清明節(jié)、安全演練,、母親節(jié),、六一兒童節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,，還有上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)我都進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排，力求把每一個(gè)活動(dòng)做好,。當(dāng)然這也離不開(kāi)老師們的大力支持和配合,，也許是由于自己的付出得到了老師的認(rèn)可，老師們對(duì)于我的工作都能很好的積極配合,，在此要由衷的說(shuō)一聲謝謝先,。工作時(shí)我始終堅(jiān)持我的原則，要么不做,、做就要盡量做到最好,，在自己的工作崗位上把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事做的更精彩。

三,、存在的問(wèn)題與不足有：

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，由于自己對(duì)各個(gè)年級(jí)的知識(shí)掌握的不夠全面,，對(duì)老師們的幫助還存在很明顯的不足,。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位,。

3、處理事情,，考慮問(wèn)題還很稚拙,，工作沒(méi)有創(chuàng)造性,。

教學(xué)伊始有夢(mèng)想，可到了今天才知夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn),，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有目標(biāo),，可到了今天才知目標(biāo)定的過(guò)于遠(yuǎn)大，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有希望,，可到了今天才知希望好像總是遙不可及,，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有期待，可到了今天才知現(xiàn)實(shí)并不等同于期待,，我堅(jiān)持,。夢(mèng)想的成就、目標(biāo)的達(dá)成,、希望的實(shí)現(xiàn),、期待的如期而至，我想只有有了堅(jiān)持才會(huì)有可能!

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十六

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，通過(guò)看書(shū),，聽(tīng)別人講故事，走親訪友,，我耳聞目睹了許多*傳統(tǒng)禮儀文化,。而經(jīng)過(guò)今年學(xué)習(xí)了《自強(qiáng)不息、厚德載物》這本資料,，讓我深深地感受到了五千年,，*一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn),。但在今天,，一提及*傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念,。甚至認(rèn)為這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西,。這說(shuō)明*禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的摒棄與不屑。然而,，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是*人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶,，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求得正確答案一起去老師家請(qǐng)教,。時(shí)值隆冬,，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí),，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái),，過(guò)來(lái)良久,，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),，只見(jiàn)他遍身披雪,。腳下雪已有一尺多厚了。此后,，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談,。

禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范,，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

東漢黃香僅僅九歲,，就懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母,。在冬天嚴(yán)寒之時(shí),，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢,。在夏日炎熱之際,，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢,。黃香溫席是在

*傳統(tǒng)孝之禮儀,，孝順父母，從小事做起,。

近百年來(lái),，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞,。如今的人們已經(jīng)有了較之過(guò)去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)孝敬老人，心已經(jīng)沒(méi)了,，孝敬父母不是有心無(wú)力,，而是有力無(wú)心。

唐朝貞觀年間,，西域回綸國(guó)是大唐的藩國(guó),，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好,，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王,。其中最珍貴的是白天鵝,。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走,，使者只拔下幾根鵝毛,，卻沒(méi)能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余把鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗,。唐太宗并沒(méi)有怪罪他,，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí)，不辱使命,。從此,，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事就流傳開(kāi)來(lái),。

*傳統(tǒng)禮儀,，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳承它可以使我們的禮儀文化發(fā)揚(yáng)光大,。

傳統(tǒng)禮儀畢竟是*傳續(xù)了幾千年的血脈,。若血脈堵塞，*只能被稱為是一個(gè)現(xiàn)代國(guó),，而不能稱其為*了,。*傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國(guó)人和海外人引以為榮和自豪,。它是中華民族重要的凝聚力,。沒(méi)有它，國(guó)人將迷失自我,；沒(méi)有它,，*便只剩下一個(gè)空殼。

縱觀古今中外各國(guó)發(fā)展,，世上沒(méi)有一個(gè)民族是否定自身傳統(tǒng)禮儀的,。沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過(guò)時(shí)的，有害的,。而傳承*傳統(tǒng)禮儀文化,。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，只有這樣,，我們才能無(wú)愧地大聲說(shuō)：“我是*人!”

作為小學(xué)生,，我們現(xiàn)在是學(xué)生，是祖國(guó)的花朵,；十年后或二十年后我

們就成為了祖國(guó)的建設(shè)者和接班人,。傳承祖國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在*時(shí)的學(xué)習(xí)中,，生活中,，交往中，我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化,，了解祖國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化,，學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化。做一個(gè)傳承*傳統(tǒng)禮儀文化的使者,。為弘揚(yáng)祖國(guó)精神而努力奮斗,。讓祖國(guó)文化永遠(yuǎn)傳播。發(fā)揚(yáng)光大,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十七

本學(xué)期我兼任校本課程——圍棋的教學(xué),。在教學(xué)中我能結(jié)合兒童圍棋的特點(diǎn)，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本情況

本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人,，都是男生,，男生調(diào)皮，不好管理,，再加上學(xué)生棋藝參差不齊,，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。為便于教學(xué)和管理,，本人配合聘請(qǐng)的老師在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué),，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

二,、圍棋教學(xué)情況

(1)我建立了圍棋學(xué)員登記冊(cè),，每節(jié)課認(rèn)真查點(diǎn)人數(shù)，不按時(shí)來(lái)上課的學(xué)員一定弄清楚原因,。

(2)每次我都親手幫學(xué)生布置桌凳,，打掃衛(wèi)生?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)再把桌凳歸位,，并把教室衛(wèi)生收拾好。

(3)開(kāi)學(xué)初期,，先給學(xué)生上動(dòng)員課,，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)圍棋的意義，并向?qū)W生說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋,，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好利用好學(xué)校提供的這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

(4)組織學(xué)生選出班長(zhǎng)和各班小組長(zhǎng),，并講清楚各自的職責(zé)。

(5)幫助外聘老師管理學(xué)生紀(jì)律,，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(6)配合外聘老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備參觀檢查活動(dòng)。

下圍棋的好處很多,，他獨(dú)特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅。和諧與美感,。兒童下圍棋,，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力,、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好,，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，精心備好課，上好課,?；A(chǔ)差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí),，基本概念,，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn),，重要的吃子方法,，圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，還增加了圍棋布局入門(mén),、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解,、圍棋打譜等,。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,，并督促學(xué)生進(jìn)行消化,。通過(guò)教學(xué),，本班學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外,，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位,，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài),，老師與學(xué)生間建立了較深的感情,。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的圍棋教學(xué),，基礎(chǔ)差的學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí),，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局;基礎(chǔ)好的學(xué)生對(duì)局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí),。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成績(jī),。

四、存在的問(wèn)題及今后的打算

1,、由于課程縮短,，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促,。

2,、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

總之,，在今后的圍棋教學(xué)中,。本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足,，認(rèn)真鉆研教學(xué),，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,，雙促進(jìn),，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色,，進(jìn)一步提高兒童圍棋水平,。

我市發(fā)展圍棋文化綜述 圍棋發(fā)展規(guī)劃篇十八

唐朝貞觀年間，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó),，一次,，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王,，其中最珍貴的是白天鵝,。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走,，使者只拔下幾根鵝毛,，卻沒(méi)能抓住白天鵝,，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗，唐代宗并沒(méi)有怪罪他,，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí),，不辱使命，從此,，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開(kāi)來(lái),。

*傳統(tǒng)禮儀,，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大,。

傳統(tǒng)禮儀畢竟是*傳續(xù)了幾千年的血脈,，若血脈堵塞，*只能被稱為是一個(gè)現(xiàn)代國(guó),，而不能稱其為*了,。*傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國(guó)人和海外人引來(lái)容耀和自豪,，它是中華民族重要的凝聚力,，沒(méi)有它，國(guó)人將迷失自我;沒(méi)有它,，*便只剩下一個(gè)空殼,。

縱觀古今中外各國(guó)發(fā)展，世上沒(méi)有一個(gè)民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的,，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過(guò)時(shí)的,，有害的。而傳來(lái)*傳統(tǒng)禮儀文化,。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任,，只有這樣，我們才能無(wú)愧地大聲說(shuō)：“我是*人!”

孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說(shuō)：“士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—民族精神,。

民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界，形成自己特有語(yǔ)言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和*,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，后有井岡山精神,、長(zhǎng)征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國(guó)，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,，無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

*報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的`發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化,。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)行普及教育,。大的環(huán)境,，國(guó)家應(yīng)該倡導(dǎo)，鼓勵(lì)這種精神,，使國(guó)民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力,。而從小的方面來(lái)說(shuō),，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。