心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇一

然而關(guān)于中國歷史的書籍浩如煙海，如《史記》,、《資治通鑒》,、《二十四史》及各類野史可謂多如牛毛。但是宗史著舊式的觀念,、晦澀的文字以及浩繁的卷帙,，對我們來說無疑是一道與歷史隔絕的鴻溝。而《中國通史》則突破了古典模式,，以“章節(jié)體”編纂為代表體裁,。敘述內(nèi)容的重點(diǎn)已由王朝轉(zhuǎn)向國家，由傳統(tǒng)“貴族精英”轉(zhuǎn)向社會民眾,，由政治,、制度擴(kuò)展至文化、經(jīng)濟(jì),、社會,、宗教、美術(shù),，大都不再以“褒貶人物、臚列事狀為貴”,。章節(jié)體裁的逐級分編,、分章、分節(jié)列題形式,，有利于敘述內(nèi)容自由剪裁,、有機(jī)編織的靈活優(yōu)勢，較之傳統(tǒng)分卷更容易表述作者的意向和內(nèi)容敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,。

懂得中國的歷史,，才能使我們無愧為中國人，才能對我的民族,、我們的國家有信心,，才能是我們擁有中國人應(yīng)有的優(yōu)越感，但是正如先前所說，中國的歷史書籍多如牛毛,，又多以古文為主,，對我們這些對古文向來不怎么“感冒”的人來無疑是一味難咽的苦藥?！吨袊ㄊ贰芬园自捨牡男问綄χ袊鴼v史進(jìn)行闡述,，對我們來說無疑是送來了一場及時雨，滋潤我們那早已干涸的歷史細(xì)胞,。

中國的興衰成敗,，五千年滄桑流變。自中華文明在黃河流域,。長江流域勃興,，仡今已有五千年。我們有過沉默,，也有過輝煌,；當(dāng)然，也有過上百年的屈辱,，沉默使我們奮進(jìn),，輝煌使我們自信，屈辱使我們清醒,。

在我們古中國,，有著無數(shù)的英雄。說到秦始皇,，無人不說他是一個暴君,，但誰又能否認(rèn)他不是一位英雄呢！是他,，統(tǒng)一了我們中國,，是他修筑了世界八大奇跡之一的雄偉的萬里長城，是他,，建筑了呀是世界八大奇之一的兵馬俑,，也是他建筑了規(guī)模宏大的阿房宮。

這些事,，在當(dāng)時的百姓眼里,，是一個苦不堪言的結(jié)果，都認(rèn)為他是暴君,，而在我們21世紀(jì)人的眼里,，則是一個偉大的英雄。

遠(yuǎn)古雖然已經(jīng)逝去已久,，而他們所創(chuàng)造的奇跡卻留了下來,，他們的事跡都記在了人們的心里,。雖然他們可能當(dāng)初并未意識到。

《中國通史》浩如煙海,，可就一點(diǎn),，如智慧來自實(shí)際，英雄從平凡起步等入手,，對于我們來說可能更能做好,。當(dāng)然，作為嘗試未嘗不可,。

我們不是搞歷史的,，不許對中國的歷史有細(xì)致入微的`理解與獨(dú)到的見解，然而我們卻不能容忍對我國歷史的無知,，《中國通史》對中國歷史進(jìn)行一簡要描述,，對于增加我們的歷史文化素養(yǎng)還是很有幫助的，就我個人認(rèn)為還是值得一看的,。

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇二

本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《新課標(biāo)》和《新課標(biāo)解讀》,，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面就談?wù)勎覍Τ踔袣v史新課標(biāo)的心得體會：

原來的材料把知識目標(biāo)放在教學(xué)的首位,，“以知識傳承為主”,，內(nèi)容多、程度深,、觀念陳舊等問題突出,。而在新理念指導(dǎo)下的新教材，圍繞三個維度尤其把情感目標(biāo)提到了一個新的高度,，即“以學(xué)生發(fā)展為主”,。我們從教材的使用情況認(rèn)識到，人教版新課標(biāo)歷史實(shí)驗(yàn)教材確實(shí)是把“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理論作為整套新教材編寫的指導(dǎo)思想,。經(jīng)過比較,，我認(rèn)為，新教材與舊教材有以下幾個顯著的區(qū)別,。

1,、課文設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，突出了以學(xué)生為主題的教育理念,。

這套教材在課文設(shè)計(jì)和編寫體例上獨(dú)具匠心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,，糾正了教材只是教師“教本”的片面做法,，而把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。教材每課的體例大體包括：導(dǎo)語（傳說,、故事,，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）,、正文、資料（增強(qiáng)歷史真實(shí)感,，幫助學(xué)生提高閱讀古文的能力）,、“材料閱讀”（與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，供學(xué)生自行閱讀）,、動腦筋（生動有趣的問題,，使學(xué)生的思想機(jī)器開動起來）、活動與探究,、課后自由閱讀卡（把課堂教學(xué)與課后活動結(jié)合起來,，使學(xué)生在活動中增長知識與技能，也有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展）幾個學(xué)習(xí)欄目,。這樣的課文設(shè)計(jì)和編排,，使新的歷史教科書真正變成了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)本。

2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)方式,。

這套教材切實(shí)貫徹了新一輪課程改革的目標(biāo)，注意改變課程實(shí)施過程中過于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究的學(xué)習(xí)方式,。為倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，課文中特意設(shè)置了動腦筋,、活動與探究等欄目,；為引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來，在每一個學(xué)習(xí)單元都設(shè)有活動課,，將學(xué)生活動直接引入教科書體系和課堂學(xué)習(xí)過程之中,，這是對傳統(tǒng)教科書的重大改革?；顒诱n的設(shè)計(jì)充分考慮到了課程內(nèi)容的生動性,、啟發(fā)性和開放性，突出了學(xué)習(xí)過程與方法的教學(xué),，它對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問題的能力，起著不可替代的作用,。

3,、圖文并茂，有很強(qiáng)的可讀性,。

在注重課程內(nèi)容改革的同時,，本套教材在課文的呈現(xiàn)方式上,，注重圖表的有效運(yùn)用，圖文并茂,，具有很強(qiáng)的可讀性,，適宜初中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而大幅度增加了歷史知識表述中的生動性和直觀性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時,，對遙遠(yuǎn)的歷史有一種切實(shí)的感受，真正做到融科學(xué)性,、思想性和可讀性于一體,。

4、歷史主線清晰,，學(xué)習(xí)主題明確,。

如七年級上冊內(nèi)容，每個單元的題目就是幾個朝代的特點(diǎn),；八年級上冊,，每個單元一個主題，條理非常清晰,，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在這一體系下，新的初中歷史課程體系的構(gòu)建,，基本消除了現(xiàn)有歷史課程中存在的“難,、繁、偏,、舊”現(xiàn)象,，適應(yīng)初中生的認(rèn)知水平和接受能力。

新的課程體系給教師留出了充分的駕馭教材的空間和余地,，而新課標(biāo)的目的也在于幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，使他們受到很好的教育，在學(xué)習(xí)知識的同時,，進(jìn)一步完善人格,。因此教師、學(xué)生在新的課堂教學(xué)過程中的觀念,、行為,、角色都要隨之發(fā)生變化。

（一）教師的變化

1,、從準(zhǔn)備情況看,，教師現(xiàn)在都感覺到一種強(qiáng)烈的緊迫感、使命感,，不研究,，不更新就適應(yīng)不了新的教學(xué)。

許多教師積極開發(fā)利用教育資源,，尤其是校外教育資源,。特別值得一提的是，我們有的歷史教師為講好一節(jié)課,，為把課上得更生動形象,，不辭辛苦制作多媒體課件，這樣既充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容,，又調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

2、從新課導(dǎo)入看,，引入形式豐富多彩,。

現(xiàn)在聽歷史課不再單純是教師一上課就帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后再講新課?，F(xiàn)在光是新課的導(dǎo)入就很精彩,，除了復(fù)習(xí)舊課式導(dǎo)入、提出問題式導(dǎo)和外,，很多課都引用了詩詞式導(dǎo)入,，播放樂曲式導(dǎo)入，圖片賞析式導(dǎo)入,，總之,，用這幾種形式導(dǎo)入新課會很快帶學(xué)生走進(jìn)歷史，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

3,、從教學(xué)方式和方法來看，條件好的學(xué)校,，可以用上多媒體教學(xué),，內(nèi)容編排靈活，形式新穎,，課件制作精美,，直觀性很強(qiáng)，課容量大,。

受條件所限,，采用傳統(tǒng)教學(xué)方法的學(xué)校，經(jīng)過教師努力也能把課上得精彩,，吸引學(xué)生,。無論哪種方式方法，在新課標(biāo),、新理念指導(dǎo)下的新課程教學(xué),，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,。在課堂上既有小組討論（常用形式），又有游戲,、角色扮演,、搶答競賽等形式，教師能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生參與,，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動中,。在教師鉆研教法的同時,，還注意遵循新課標(biāo)中“過程與方法”這個維度的要求，在授課中注意教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,。如注意讓學(xué)生列表進(jìn)行縱橫比較,、中外對比，注意引導(dǎo)學(xué)生讀圖,、填圖,，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用地圖，從中提取有效信息,。注意運(yùn)用史料,，幫助學(xué)生理解某一問題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問題,，等等,。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化

新的教育理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的教材體系,，決定了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。由于教學(xué)內(nèi)容的時代性,、生活性增強(qiáng)，學(xué)生的主體地位突出了,。自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中,。通過教學(xué)實(shí)踐，我們可以看出這些學(xué)習(xí)方式能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,，例如,，某些內(nèi)容的分角色搶演，某些歷史人物、歷史事件的資料搜集,，以小組為單位的合作評價等,，都可以鍛煉學(xué)生查閱資料、運(yùn)用資料和整理資料的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，學(xué)生的新思路、新點(diǎn)子不斷被開發(fā)出來,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我深切感受到這么多的變化,。隨著教師教學(xué)行為角色的變化。學(xué)生也變得敢于提問題了,，敢于主動回答問題了,，也愿意學(xué)歷史了。但是對于新課程改革,。我們肩負(fù)重任,，愿盡我們最大的努力與課改一同成長前進(jìn)。

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇三

從上古時期的開天辟地的神話,，到晚清和民國的“五四”愛國運(yùn)動,，記載著五千年歷史的《中華上下五千年》這套書，讓我深有大感,。

善有善報(bào),，惡有惡報(bào)。夏商西周,，在國人時期,，一首名為《碩鼠》的詩，說出了對周厲王的不滿,。詩中寫道：“碩鼠碩鼠,，無食我黍!三歲貫女，莫我肯顧,。逝將去女,，適彼樂土……”可周厲王對此不但不反省，反爾將對他不滿的人全部處死,，殺人如牛毛,。終于百姓忍無可忍，國民,，將周厲王給殺了,。這就是惡有惡報(bào)呀，應(yīng)該以善治國才行。

春秋戰(zhàn)國時期的中原霸主晉文公很有能力,，占領(lǐng)了很多小國,，在中原地區(qū)稱霸。這就說明了能者居上,，無能的人總會被強(qiáng)者吞并掉的,。知識是非常重要的，在那時,，如果一個國家的大王沒知識,、能力差，治理國家將會不到位,，國家早晚會滅亡,。(勝似親人作文)

三國兩晉南北朝的祖逖“聞雞起舞”的故事講了祖逖和好友劉琨每天早晨，一聽到雞鳴聲就起來舞劍,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，祖逖和劉琨就這樣一直堅(jiān)持著,，世上無難事,，只怕有心人。果然,，天長日久,，練就了一身好武藝，把當(dāng)時正在侵略中原的匈奴兵趕了出去,，為國家立了大功,。這就說明了只要努力就會有成功的果實(shí)。

由此,，我們要學(xué)習(xí)祖逖一樣“聞雞起舞”,，勤勞努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。而且不要向周厲王一樣做惡事，要多做善事,。做為學(xué)生的我們,，要先從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如：在學(xué)校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、努力學(xué)習(xí)。在社會中尊老愛幼,、愛護(hù)我們的環(huán)境,、珍惜我們的地球資源……從小培養(yǎng)自己擁有一顆友善的心和優(yōu)秀的品質(zhì)，長大后有所作為，為國家出力,。

同學(xué)們,，我說的話你們一定贊成吧!那就讓我們共同努力，向著自己的目標(biāo)奮勇直前吧!

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇四

今天,，我花了一整天的時間讀了一本書《林漢達(dá)中國歷史故事集》,。這是一部優(yōu)秀的歷史讀物，也是一部精彩的故事讀物,，看完后真令人回味無窮啊!

《林漢達(dá)中國歷史故事集》由林漢達(dá)爺爺編寫,，本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》,、《西漢故事》,、《東漢故事》、《三國故事》,。這本書里面的人物描寫十分生動形象：有一鳴驚人的楚莊王，也有主張合縱抗秦的蘇秦,，還有力大無窮的西楚霸王項(xiàng)羽,，以及三顧茅廬的劉備。

其中,，我最喜歡的是春秋時期的故事,。周幽王整天吃喝玩樂，并且不管諸候的感受點(diǎn)燃烽火,，千金買一笑,，他才惹來了殺身之禍。鄭國的公孫子都內(nèi)心狠毒,，竟放暗箭殺害了穎考叔,，大家千萬不能學(xué)他啊。還有那衛(wèi)國國君衛(wèi)懿公,，為了養(yǎng)仙鶴對老百姓的生死不管不問,，最后亡了國。楚莊王看起來對朝政不管不問,，實(shí)際上在暗中觀察,，機(jī)會到了的時候來了個一鳴驚人。齊國大夫晏子思維敏捷,，能言善答,，楚靈王三次想侮辱他，結(jié)果他全部駁了回去,，還反將一軍讓楚靈王很難堪,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楚莊王的一鳴驚人和晏子的思維敏捷，能言善答。我們不能學(xué)習(xí)周幽王,，公子孫都和衛(wèi)懿公,，公孫子都心狠手辣，周幽王和衛(wèi)懿公不務(wù)正業(yè)而惹上殺身之禍,。通過這些故事,，那些正直的人物是值得我們學(xué)習(xí)，對于那些亡國之君和阿諛的小人要以他們?yōu)榍败囍b,，不要重蹈覆轍,。

讀了這本書后，我進(jìn)一步了解了中國的一些歷史和典故,，豐富了我的知識,，也懂得了許多做人的道理。

如果你還想知道《林漢達(dá)中國歷史故事集》的其它故事和詳細(xì)內(nèi)容,，就也來讀一讀吧,。

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇五

書，是人類進(jìn)步的階梯,，是人類的營養(yǎng)品,，是人類知識的源泉，在這個信息化的社會里,，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一,，多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn),，提高我們的智慧和生活品位,，陶冶我們的情操……立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,，晉代的祖逖是個胸懷坦蕩,，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，可他小時候,，卻是個不愛讀書的淘氣孩子,，進(jìn)入青年時代后，他意識到自己知識的貧乏,，深感不讀書就無以報(bào)效國家,，于是就發(fā)奮讀起書來。

他廣泛閱讀書籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問大有長進(jìn),，他曾幾次出京都洛陽,。接觸過他的人都說,，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才，祖逖二十四歲的時候,，曾有人推薦他去做官司,，他沒有答應(yīng)，仍然不懈努力地讀書,。后來,，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔(dān)任司洲主簿。他與劉琨感情深厚,，不僅常常同床而臥,，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想,，建功立業(yè),，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才,。

一次,，半夜里祖逖在睡夢中醒來，聽到公雞雞叫的聲,，他一腳把劉琨踢醒,，對他說：“別人都認(rèn)為半夜里聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想,，咱們干脆以后聽見雞叫就起來練劍如何？”劉琨欣然同意,。

于是,，他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞,，劍聲鏗鏘,，春來冬去，從不間斷,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過長期的刻苦和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才,，既能寫一手好文章,，又能帶兵打仗，祖逖被封鎮(zhèn)西將軍,，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望,，劉琨做了都督，兼管并,、冀,、幽三州的軍事,，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

人們常說“文武雙全”,，但可曾想過為什么文在前,，武在后呢？如果你一點(diǎn)文采也沒有,，卻武功蓋世,，那么，你也只能算得上是一個莽夫,，如果你是一個才高八斗的人時,，而不會一點(diǎn)武功，但是,，你卻有許多條生計(jì)可謀,，還可去當(dāng)官，輔佐君王,，遇到問題時,，拿出自己學(xué)富五車的知識來將敵人擊敗。而這些豐富的知識,，又是從哪里來的呢,？很簡單，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，就在那些書中便可學(xué)到無窮無盡的知識。孫敬懸梁,、蘇秦刺股,、車胤襄螢、孫康映雪,、匡渙于鑿壁借光,，這些書的故事難道不值得讓我們從中明白書的重要性嗎？

古人說：“立志宜思真品格,，讀書須盡苦功夫”,。自古以來勤奮注注是一個人成才的最大秘訣。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,，在學(xué)習(xí)上，我們必須勤奮刻苦,，才能得到更多的知識,。

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇六

“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈”，暑假里我又讀了一遍著名的教育家,、語言文字家林漢達(dá)編著的《林漢達(dá)中國歷史故事集》,，此書目錄以成語形式排列,，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后1050年,。

故事的開始是周幽王被西戎打敗,，他的兒子周平王遷都洛陽，禮崩樂壞的春秋時期就開始了,。鄭莊公是個精干的`國君,，所以國家很強(qiáng)大。不過鄭莊公死后,，他的四個兒子搶奪君位,，大兒子剛即位，老二就把他轟走,，老二做了國君,，老三又把他殺掉。這時齊國的國君齊襄公打算擴(kuò)張勢力,，為達(dá)到自己的目的,，就設(shè)計(jì)立年幼的老四為國君，使得鄭國的實(shí)力從此縮小,。這就是歷史上的“兄弟相殘”,。

齊襄公既兇惡又荒唐，他的兩個兄弟公子糾和公子小白為了生存都到別的國家逃命去了,。公子糾的師傅是管仲,、公子小白的師傅是鮑叔牙，這兩個師傅是至交,。齊襄公死后,，齊國有人把公子糾接到齊國，可是公子小白卻先到了,，最終公子小白成為齊國的國君齊桓公。這時鮑叔牙出了個主意,，用公子糾來交換管仲,，共同輔佐齊桓公，有了這兩個曠世奇才輔佐,，齊桓公很快成了霸主,，這就是歷史上有名的的“管鮑之交”。

后來先后出現(xiàn)了四個霸主,，分別是晉文公,、宋襄公、秦穆公,、楚莊王,。還有吳越兩霸,，分別是吳王夫差和越王勾踐，越王勾踐,，“臥薪嘗膽”時時不忘滅吳雪恥,，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終成為霸主,。

書中“唇亡齒寒”講述了虞君不懂相互依存團(tuán)結(jié),，才長久生存的道理導(dǎo)致虞國滅亡；“韓信拜將”中韓信之所以忍辱含羞,，是因?yàn)樗闹杏写笾鞠?；“四面楚歌”中?xiàng)羽就為了他的所謂的氣節(jié)，兵敗垓下之后自刎于烏江,；“三顧茅廬” 劉備真心誠意的三次請諸葛亮出山來輔佐,，終于取得戰(zhàn)果傳為佳話……

作者使用通俗易懂的語言，文詞講究,、環(huán)環(huán)相扣,、妙趣橫生的講述了引人入勝的歷史典故，而且每一個故事都對應(yīng)著一個耐人尋味的道理,。讀完這本書受益匪淺,，能學(xué)會為人要胸懷寬廣、誠實(shí)守信,、謙虛謹(jǐn)慎,。與人要友好相處、戒驕戒躁,。學(xué)習(xí)上要不恥下問,、好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)不息,。要有“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的志向，為實(shí)現(xiàn)人生的價值和祖國更加強(qiáng)大的愿望努力拼搏,！

讀了中國歷史故事的讀書心得體會作文篇七

我有一套書,，《中國歷史》，是我媽媽給我的暑期精神食糧,。一共有14本書,，我壓力很大，但當(dāng)我打開它時,，我立刻被里面美麗的圖案和豐富的故事所吸引,。

以圖文的形式介紹了中國自古至清末的歷史變遷，內(nèi)容博大精深,。這套書里有很多歷史故事,，都發(fā)生在中國,。你為什么要看這個？我母親告訴我,，因?yàn)檫@些生動的,，美麗的，驚天動地的故事,，隨著時間的推移,，它們不可避免地會顯得陌生和遙遠(yuǎn)，讓人們覺得“不關(guān)我的事”因此,，作為一名黑發(fā),、黃皮膚的中國人，作為一名炎黃子孫,，了解祖國歷史是我們的責(zé)任和義務(wù),。

你知道中國人們研究最早可以怎樣進(jìn)行記事的嗎？你知道是誰發(fā)明了通過文字,？你知道我國最早養(yǎng)蠶抽絲紡布的人是誰,？你知道世界第一位帝王是怎樣發(fā)展產(chǎn)生的嗎？這套書里我們都有自己介紹,。這里有一個千古流傳的友誼——管鮑之交,；有心懷社會理想，育人不誨的老師——孔子,；有各有本領(lǐng),、施展才華的“春秋五霸”，還有企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)富國甘做奴隸,、臥薪嘗膽的勾踐……

這套書不僅把中國歷史像一幅美麗的圖畫展現(xiàn)在我面前,，而且讓我走進(jìn)名人的歷史，感受他們的人格魅力,、人文精神,！

這一章講的是一個放牛的當(dāng)了皇上后，為了保住自己的金錢,，竟然殺了開國大臣,，朝廷敗在了他的手里：

一個小小的放牛娃，居然當(dāng)了大皇帝,。他是窮人出身，最恨貪官污吏,。他一下子發(fā)了大財(cái),，提心別人搶去。殺光開國功臣,，不準(zhǔn)太監(jiān)辦事,，只相信自己的兒孫,，以為這就可以天下大吉。他把機(jī)關(guān)算盡了,，卻沒有算出家里出了大問題,。一個王子搶了王孫的皇帝寶座，重用功臣,，提拔太監(jiān),，雄心勃勃開辟了新局面。三寶太監(jiān)揚(yáng)航遠(yuǎn)航,，宣傳中華國威,，罰站友好通商，沖濤破浪七下西洋,，為名天下傳揚(yáng),。可惜??！真可惜，大好風(fēng)光匆匆收了場,。壞太監(jiān),，大貪官，一個接一個鉆出來,。特務(wù)橫行霸道,，老百姓有話嘴難開，弄不好就砍腦袋,。日本鬼子打來了,，西洋鬼子也來了。小偷小摸,，大打大搶,，鬧得實(shí)在不像樣。你搶澳門,，他攻臺灣,。日本人做海盜不過癮，攻打朝鮮,，還想把中國一口都吞完,。威家軍威風(fēng)凜凜，趕走倭寇留美名,?？谷赵诖螅Ｐl(wèi)鄰邦，也保了自己的老家,。

我讀了這一章之后,，我覺得這個皇帝雖然痛恨貪官，但是做法不對,，不應(yīng)該什么事情都不讓大臣做,，這樣留他們干什么呢，后來,，自己的兒孫上了臺,，做法卻是十分相信大臣，反而讓他們起了貪念,，這告訴了我們,，過分相信他人，自己只會腐敗,，而做事留有一手,，反而不會落到這樣的下場。