時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇1

本學期我擔任了七年級六班的班主任。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大,。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生51人，其中男生26人,，女生25人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結,、向上、文明的集體,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的`輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。

13,、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，

初中班主任工作計劃2022第一學期篇2

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質,，特制定本學期初中班主任工作計劃：

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的觀念,，從學校和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的'認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

（1）結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全與法制教育

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全,、交通安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。

（2）初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇3

一,、新的學期，我們班級的主要工作有：

1 ,、利用早讀和午休時間,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

同時,，在學習中給學差生進行“一對一”活動,，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結,，從中看到自己的不足,，爭取在下周進步、改正。

2 ,、充分利用晨間談話,，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

3 ,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受，及時的寫好計劃,，對班級工作進行條理化管理,，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、 布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。

5,、給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

6,、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律,，出操質量,，注重自己的一言一行。

二,、班級主題活動安排：

周 次

主 題 活 動

備 注

第一周

第二周

1,、總結寒假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、加強安全教育,。

3,、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。

第三周

第四周

1,、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3,、慶“五一”,，進行愛國主義教育。

第五周

“五一”國慶長假

第六周

第七周

1,、對學生進行安全教育,。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第八周

第九周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進行尊敬父母的教育,。

第十周

第十一周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級作文比賽

3、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十二周

第十三周

1,、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育,，尤其是春季安全,。

第十四周

第十五周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2,、對學生進行愛護公物教育,。

第十六周

第十七周

1、進行閱讀比賽,，寫字比賽,。

2、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡,。

第十八周

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2、學習三好學生評選條件,，準備評比,。

3、加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇4

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導學生如何開始初三生活，規(guī)劃設計本學期,。

第二周：新學期,，我能行”主題班會

班會目的：增強學生自信,，使學生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學習的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會 教育學生從日常生活中的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好品德,。

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想,，從今天做起,，好好學習。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。通過學生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就 業(yè)打好基礎,。

第七周：誠信”教育主題班會

班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論,。同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人,，為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

第八周：《做有責任感的人》主題班會

針對同學們中存在的不良現(xiàn)象,，開展"對自己負責"的主題班會,，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正,，增強責任感,，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中,。

第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

班會目的：從總結校運會,、三人籃球賽入手，引出學生面對挫折的思考,，增強學生意志力品質的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折,、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會設計：做時間的主人

班會目標：通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快,，從而明白珍惜時間的道理,，并學會合理安排時間。

第十周：安全教育主題班會

加強安全意識教育,，防患于未然,，加強安全知識教育，使學生學會自我保護,，進行基本的逃生技術教育,，提高自救水平; 加強生命意義的教育，感染學生,，熱愛生命,。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā),，對愛戀有一種朦朧的感覺,，但是中學階段是人生的黃金時代,，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系,，終將釀成苦果,。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--"我們不早戀",。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級,，共建美好校園

班會目的：通過此次活動，增強同學之間的友誼,，激發(fā)同學們努力學習,，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎,。同時,，增強同學關心集體，愛護公物,，尊敬師長的意識,，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念,，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學生明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點，準確地進行自我定位,，制訂合理可行的學習計劃,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學習,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇5

1,、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半“,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍20xx九年級班主任工作計劃初中20xx九年級班主任工作計劃初中。

4,、組織興趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1、學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力,。其次,，班主任要認識到“德育為首“的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一“,，而應是“合打一“。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆“,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

八年級(4)班本學期有一位轉入的學生,，全班有男生47人，女生42人,，共89人,。本地學生的人數(shù)比較多，而且本地學生相對比較調皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好,。

1.全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學,，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高,。

4.爭取期末被評為先進班級體,。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作,。

2、第二周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,。

3,、及時調整值日安排表，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

7、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

9、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

12、嘗試實施班干部輪換制度,。

13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

14、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。

15、力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

16、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

17,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

18、本學期一定要做好“雙差生“的工作和重點學生的家訪工作,。

19,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

21,、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度,。

22、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

23、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇6

今年我接任初一四班的班主任工作,，剛剛送走了初四畢業(yè)班,，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望,、渴望知識,、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣,，為了使學生能夠在中學三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自我的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我,。雖然,，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè),。

在四年中,，我能夠重新認識自我的不足，吸取經(jīng)驗教訓,，并期望能在此刻這批學生中,，把自我在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

（1）預備周帶領學生大掃除,。經(jīng)過一個暑假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批,，一批是男生,，一批是女生，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的,。不要讓他們一齊來，一齊來人太多,，窩工,。二是人太多不便于觀察他們。并且我要和學生一齊大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部,。布置一個學習環(huán)境,，營造一種學習氣氛,，對于班級的管理,，十分重要。

（2）一學期視班上的情景,，調整座位兩,、三次。一開始,，師生之間都不了解,，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生,，讓他們各就各位,。坐了一段時間之后,，就要進行座位調整。能夠遵循下頭基本原則：好帶差,，自我約束本事強的與自我約束本事差的同座,，性別的研究是次要的事。對異常調皮的學生,，前后左右都要安排班干部,。調整座位之前，先征求科任教師的意見,，同時尊重學生的合理要求,，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重,。對好學生要作解釋,，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗,。對后進生,，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習,，保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上,，在桌子上擺過來,，調過去，最終訂下調整座位的方案,。新座次坐了一段時間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上頭所提到的原則,，在探索中調整，確立新的好差生搭配坐法,。一向到同桌的相處很好,，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添麻煩為止,。在帶班的各種方法中,，調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班,，這個方法很主要,，并且很簡單，誰都會用,。

（3）組建班委會,，任命班干部,。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎樣干,，怎樣干好,。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責,，要求也不要太高,。負責的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整,，以利班主任的工作,。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力,。這股勢力一旦構成,，班團體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,，歪風邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán),，應當作為原則確立,。

（4）培養(yǎng)學生良好的習慣。

1,、抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響,，必須到教室去，督促學生做好課前準備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預習的習慣,，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的資料，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

2,、抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進生的書差封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我們有的教師忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上，下課后轉身就走,。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上,，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣,，他們埋怨教師怎樣不管一管,，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，教師在場時,，本子發(fā)給各個組，由前往后傳,；如果是下課,，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去,。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，此刻的本子質量差，往往在空中就散了架,。這種情景也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復講,，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

3,、抓堅持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是堅持得不夠。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩,，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,，做示范,，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教,。

（5）從期中考試開始,，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大，教師不是神仙,，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習,，造成惡性循環(huán)。應當深惡痛絕作弊行為,，這件事必須要向學生著重強調,。

（6）召開一次家長會,。

（7）對學生家訪。

（8）重點抓外語,、數(shù)學兩科,。初一的主課，一共有五門,，作為班主任,，必須要把精力和注意力集中在數(shù)學、外語上,。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學,，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,，使教育增加困難。所以初中三年,，始終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點,。

（9）動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,，召開主題班會,，對學生進行動員，對不一樣的學生提出不一樣的要求,。要求每個學生寫期末復習計劃,，計劃包括總體目標，分科的目標,。并根據(jù)目標制定措施,，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的,、寫得認真的學生，在班會的時間,，讓他們在全班讀,。這一做法，將作為教育常規(guī),，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結,。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

總之，在班級管理中,，要高標準,，嚴要求，要持之以恒,。這樣才能使學生構成良好的習慣,，構成一個健康成長的班團體。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇7

初三班班主任工作計劃 新的學期就要開始了,，為了能鞏固良好的班風,，讓學生在初三這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展,，特制定工作計劃如下：

一、本班學生情況分析：

本班共有45名學生,，從上學期考試來看,，其中成績優(yōu)秀的學生共5人。多數(shù)同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性,，學習成績有待提高。我班學生紀律一般,，紀律性強,，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極,，能按時,、認真做好衛(wèi)生值日工作。

二,、指導思想

依據(jù)學校工作計劃,，堅持以德育為核心，以教學為中心,，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及學校日常規(guī)范評比等來量化教育學生的言行。

二,、奮斗目標：

提倡“遵紀守法,、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績,；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育,、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質教育。

三,、具體措施：

（一）自我充電：

1,、 學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步,。

2,、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

（二）在思想教育方面,，

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育,。

2,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，從五個途徑（認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育）實施,。

3,、開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

（三）班風學風建設

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風,。

2,、設立好人好事登記本，使學生從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動起來，形成良好的品德風氣,。

3,、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀,、早操,、廣播操、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班,、先進班。

4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

5,、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵,，而對成績差的同學,，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩(wěn)中有進,，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步。

（四）清潔衛(wèi)生

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

（五）后進生教育

1,、德育教育

經(jīng)常與這些學生談話,，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉變,。同時，在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

2、學習輔導

繼續(xù)組織幫助學困生活動,，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚,、多鼓勵后進生,，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

（六）管理措施

1,、 規(guī)范和改進上學期班內(nèi)競爭機制（配合學校班級評比制度）,。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成,、文明禮貌、作業(yè)書寫等,，評比結果與操行評語結合起來,。定期評選優(yōu)秀組

2、不斷完善初三（1）班個人檔案,，每個學生出現(xiàn)的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明,。

3,、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài),，思想波動,、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,，及時妥善地解決，使學生健康的成長,。

4,、 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育,，使之堅定求學信念，樹立遠大目標,。

5,、 建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生,，取得好成績（包括：學習成績,、活動成績、校級獎勵等）,，班級內(nèi)部給與獎勵（有學習用具,、獎狀等）。

同時,，配合學校做好其他工作,，參加社會實踐，文藝匯演,，詩歌演講,、月考、期中期末復習考試等活動,，爭創(chuàng)佳績,。

初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨著升學與就業(yè)的壓力,，我有信心帶領初三（1）班為中考打下堅實基礎,，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績,。

初三班主任工作計劃

一.指導思想

樹立“素質教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求,，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二．加強班風建設

1．安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2．營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。（1）制定班級公約,、班風，,，創(chuàng)作班歌等,。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三,、班級考核評比

1．加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文,、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

四,、針對特殊學生,，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生,、自控力差生）,，學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

3．針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

五,、活動安排

9月 開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

1月 期終考試寒假工作工作總結

初中班主任工作計劃2022第一學期篇8

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，班級工作圍繞以小學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質,。

大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,，學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn),。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)、體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體育課。

2,、抓好“兩操”,，注重質量。

3,、布置好“宣傳角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。

(三),、科技、藝術工作：

1,、組織好學生參與每天的二課堂活動,。

2、協(xié)助各科教師抓好有特長學生的培養(yǎng),。

(四),、教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作,，結合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

作為教師，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇9

初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段,，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異,，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增,，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定實習期間（八周）的工作計劃如下：

班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學,，班風積極健康,，學生積極團結，班干部的工作能力較強,，責任心較強,，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律,，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象,；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體,。

1,、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2,、構建良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部,。

5、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流,，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅持早讀課,，中午進校時間到教室跟班,，向學生了解班情，觀察學生自習情況,，向學生了解學生,。

（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律,、課間紀律和集會紀律等,。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

（三）學風建設：

1,、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況,，做好協(xié)調工作,。

2、針對特殊學生,，開展特殊教育,。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差,、自控力差的學生,，要與原班主任商量，了解學生的情況,，通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周：通過與原班主任交談,，了解初一（13）班學生的基本情況,，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務,，觀察確定重點輔導學生的名單,，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務,，學習如何指導班干部處理班級日常工作,。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會,。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報,。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示,，激勵學生斗志,。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃,，并實施,。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。

第五周：舉行“誠信”的主題班會,，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德,，更是一種責任,，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā),，為班集體著想,，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調能力,。

第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解,，收集每個人想對班集體說的一句話,，讓學生意識到班級的力量，團結的力量,，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家,，融入其中，共同學習,，共同進步,。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學生更加地重視這次考試,，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”,，介紹好的學習方法,，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。并對班級管理工作進行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作,。同時完成班主任工作總結,，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,，整理實習心得,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,，另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年，這期間,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進，若有不足之處,，敬請領導和老師批評,，指正。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇10

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,，把“自主管理、自我教育”落實到位,，堅持“嚴格,、明理、激勵,、發(fā)展”管理理念,，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信,、規(guī)范,、民主、陽光,、樂學”十字為班級文化建設核心,，注重習慣培養(yǎng)，做人教育,，嚴格管理,，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育,，爭取一個月班委建制,，兩個月管理入軌,，三個月出成績，把初二（6）班打造為各個領域的年級排頭兵,，彰顯班級特色,。

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心,，放手發(fā)動學生,，充分調動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理,，人人有機會參與管理,，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。

2,、班委會管理方面,。

A：班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色,，每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的,，但在管理上經(jīng)驗不足，或帶有原班管理特色,，為締造一支精英管理團隊,，在班委會組建上從穩(wěn)，從嚴,。把班級45人分為4個大組,，分別組建4套臨時班委會，每組工作一周,，根據(jù)自己的實際情況自主分工,，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會,。

B：班干部管理制度：班委會建立必須透明,、民主，候選人資格如下：a,、有崇高的理想,，道德品質優(yōu)秀，無違紀現(xiàn)象,，并有較高的自律能力,。b、立志于提高自己領袖能力,，有較高服務意識,。c、學習刻苦，踏實認真,，主課（語,、數(shù)、外,、物）總成績在班級名列前35名（含第35名）,，年級前70名（含第70名）（注：班級樓長、舍長,、課代表候選資格同上）。

C：班委會改選制度：a,、班委會成員在動態(tài)管理中,，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職,。b,、期中、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職,。c,、每月進行班委會民主滿意度調查，滿意度低于35%的班干部,，停職反思,，滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d,、每學期進行重組,，原則上保留原班委會，但對于那些工作沒熱情無方法,，群眾意見大的班干部,，經(jīng)班委會全體討論，全民重新競選,，班委會成員的職位可以做微整,。（注：個別職位如果沒有合適人選，可由原班委會人員代理,，一有合適人員立即更換,，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽）e、民主監(jiān)督委員會成員每天,、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職,、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務第一時間調查核實舉報事件,，并做出處理意見,，公示全班。

D：班干部獎勵機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊,，更是班魂的依托,。為鼓勵那些有領導風范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員,，在獎勵機制上,，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合,。

3,、一日常規(guī)方面

A、人人有事做,，事事有人做,。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護,，每天由團委組織檢查,、抽檢評定，對不負責,、瀆職人員可以調改與處罰,。

B、一日常規(guī)程序化,，由班委會成員各負其職,，固定時間，固定事件,，固定責任人,，固定檢查人員。每天夕會由班長主持,，對每日常規(guī)進行,、反饋、評定,、獎罰,。獎罰制度具體由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可,。

C,、每周三設為“無班主任管理日”，由班委會,、團委,、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助，監(jiān)督督促,，共同完成班級獨立運轉的各項事物,，班主任不可以越權,，但到位不說話，讓學生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）,。

4,、主題班會設計

周次主題班會主題

第三周8、10~8,、6《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8,、17~8、23《軍訓帶給了我……》

第五周8,、24~8,、30《如何處理好與同學的關系？》（第一組臨時班委會主持）

第六周8,、31~9,、6《我們的集體還缺少什么？》――班級文化建設及各項細節(jié)提升（第二組臨時班委會主持）

第七周9,、7~9,、13《老師,，您辛苦了,！》――教師節(jié)感恩活動（第三組臨時班委主持）

第八周9、14~9,、20《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）

第九周9,、21~9、27《相信自己,，創(chuàng)作奇跡,！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

第十周9、28~10,、4國慶節(jié)放假

第十一周1,、5~10、11《規(guī)范與自我管理》――紀律學習

第十二周10,、12~10,、18《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

第十三周10、26~11,、期中考試紀律與考務會（班主任主持）期中考試（10,。27—28）初一二家長會（10。31）

第十五周11,、2~11,、8期中總結班會（班主任主持）

第十六周11、9~11,、15《厭學與樂學》

第十七周11,、16~11、22《自控自律，讓我們的中學時代更美好,！》――青春期系列教育之二

第十八周11,、23~11、29《讓汗水化為成績》――月考動員大會

第十九周11,、30~12,、6初中月考（11。30）初中月假（12,。5—12,。7）

第二十周12、7~12,、13月考表彰與分析會（班主任主持）

第二十一周12,、4~12、20《我們并不叛逆,！》――青春期系列教育之三

第二十二周12,、21~122、7《我們長大了,！》――迎元旦晚會

第二十三周12,、8~1、3（1,。3臘八）元旦晚會（12,。30）元旦假（12。31午—1,。2午）

第二十四周1,、4~1、10期末考試動員大會

第二十五周1,、~1,、17（農(nóng)歷臘月廿二）期末考試（1。13）寒假（1,。16）

1,、重建學習小組，兵教兵,，帶動全體同學進步,。第一次月考后，根據(jù)主成績,，把班級分為4人一小組,，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生,，一名班干部,，根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組,。

2、單科,、月考,、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干,，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽,。各小組動態(tài)管理，實行提升制度,。

3,、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績,，不讓一個人掉隊,，人人進步。

4,、強化課堂,、自習、早操前,、入班后等時間的紀律,，尤其是課堂、自習紀律,，從嚴處理,，對待擾亂課堂,、自習紀律,，卻屢教不改者，決不袒護,，2次后報請學生處處理,，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益,。

5,、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,，一旦發(fā)現(xiàn)按照學校七條禁令處理,，英才班從中處分。對待作業(yè)不認真,、屢次不及時或不上交作業(yè)者,，給予累計處理，詳細內(nèi)容另附,。

6,、樹立班級學習標兵,，樹正氣，打擊歪風邪氣,，尤其是有害班級團結穩(wěn)定,、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象，不姑息,，不袒護,，從嚴、從重處理,。發(fā)動監(jiān)督機制的功能,，大膽揭發(fā)，讓初二（6）真正成為有特色,，積極,、模范、團結,、進步的團隊,。

作為一名班主任，上要對學校領導負責,，下要對學生和學生家長負責,，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,，盡量多接觸學生,，對他們進行貼身教育，上行下效,。作好班主任工作計劃,，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結,，我制定了如下的工作計劃：

一,、指導思惟想

認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下,，根據(jù)我校和我班學生的特點,，從學校和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，開展各項班級活動,，提高學生道德素質，培養(yǎng)學生的能力,，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展,。

二、工作要點

（一）,、了解,、熟悉,、認識全班

我班學生情況較為復雜，目前共有學生50人,，男生25人,，女生25人。通過觀察了解,，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確,。學習積極性高，能主動的學習,，有70%的同學有上進心,，但主動性不夠，需要老師的引導,，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,，一天貪玩,，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè),。所以對學生的思想工作的路還很長,，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況,，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解,、熟悉、認識全班學生,，其方式可利用課外流動交流,、個別談話、班會,、班委會等,。只有真正認識全班同學,，把握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

（二）班集體日常治理

1,、班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力,、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展,。

2、考勤治理：嚴禁無故曠課,，遲到,，早退,，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇11

本班原有53人,；本學期轉出一人，轉進一人,，現(xiàn)有男生29人,，女生24人，共有53人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上學期期末考試中，我班的英語和數(shù)學處于年級領先地位,，語文稍顯薄弱,，但和別班差距不大。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等,，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。另外，面臨青春期的到來,，學生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導。

鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中英語力爭第一,，數(shù)學力爭第二,；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率,。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3,、鼓勵藝術發(fā)展,，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉,，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng)。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感,，為做高素質的接班人打好基礎。

為達到以上目標,，我們將采取以下措施：

1、班主任本人及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心,，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態(tài),。

2、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,；另外,，開展以學習委員為龍頭的"一幫一"學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3、進行各科知識競賽,。每次月考后選出班級總分前十名,，單科成績前五名，進步前五名,，并予以適當獎勵,。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡,。

4,、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插,；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{整,。

初中班主任工作計劃2022第一學期篇12

今年我任初九(2)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望。

能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為 首要任務,。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了,。我這學期的班主任工作計劃如下：

1,、 堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2,、 堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

3、 由于新的教學改革,，我們學校只有初中,，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位

4、 學生都朝著正確的方向前進,?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、等重大國內(nèi)外大事，結合 學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

2,、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是 今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;

(2)向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

4、 創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。

(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提,。

5,、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學校教育與家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

一,、出勤(由副班長負責,、正班長監(jiān)督)

1、早上7：20分,、中午1：50分到校,，遲到、早退的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。如被學校扣分的罰掃3天,，積分扣5分,。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理,。

2,、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案,，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,，請假要說清請假的理由,。積分扣1分。無故曠課的以轉班,、轉學,、勸退處理。

3,、一周內(nèi)不遲到,、不早退、不曠課,、不請假的同學加積分3分,。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

4,、有同學曠課的,，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節(jié)課一次,。

二,、紀律(由紀律委員及紀律組的同學負責)

1、上課要認真聽講,，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論),、作小動作、睡覺,、看無關的書,、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分,。

2,、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話)、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字,。積分扣5分,。

3、賭博,、打架等嚴重事件由班主任另行處理,。積分扣5分。

4,、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理,，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理,。積分扣3分,。

5、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧,，否則積分扣2分,。

6、對于其他同學的違紀行為,，在紀律組沒有登記的情況下,，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重,，加積分1至3分,。對重大的事情，舉報的加積分5至10分,。

7,、一周內(nèi)沒有違紀的同學加積分3分，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分,。

三,、衛(wèi)生(由勞動委員負責)

1、要保持教室干凈衛(wèi)生,，值日生要準時認真完成值日工作,。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前,，中午1：30分左右,，晚上放學后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要打掃干凈,，垃圾要及時清理,，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭,。放學后要關好門、窗,。以上要求如沒有完成,，罰掃一天。積分扣2分,。當天的值日生必須共同完成值日工作,，不得分掃早、中,、晚等,，否則重掃1天。(特別是傍晚掃完后,，垃圾沒有倒的,，第二天的值日生將由他們來代做。)

2,、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去,，罰掃三天,，積分扣2分。

3,、亂扔果皮紙屑,，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分,。

4,、衛(wèi)生大掃除或學校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天,。積分扣2分,。

5、在值日生忘記,、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學加積分3分。

6,、傍晚放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來,。否則扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分,。

四,、學習(由學習委員及各組組長負責)

1、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊,，作業(yè)沒按時上交,，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理,。

2,、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分,。

3,、老師要求帶的書或練習沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分,。

4,、各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分或減分,。

5,、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學加積分3分,。小組全完成的每位同學另加2分,。

6、在半期考或期末考中年段排名進步最大的5位同學分別加積分5至1分,。

五,、生活(由生活委員負責)

1、破壞公共財物按學校的規(guī)定2-10倍賠償,。積分扣2分,。

2、玩粉筆的賠償粉筆一盒,。積分扣1分,。

3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件,。積分扣2分,。

4、對于積極舉報破壞公共財物者的同學加積分2分,。

5,、黑板報由各小組輪流出，要求認真,、美觀,。在學校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學分別積分加1至5分，具體由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定,，定完后報生活委員加分,。如被學校扣分的各積分扣2分,。

6,、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā),、染發(fā),、帶項鏈等)，?？]有帶的，積分扣1分,，如被學?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分,。

六,、體育(由體育委員負責)

1、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理,。積分扣2分,。

2、隊列站不整齊,，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。

七,、班干部(由全體同學負責監(jiān)督,、舉報)

1、要求班干部有很強的責任心,，把班上的事當自己的事,，努力、認真,、公正,、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好,。要注意團結合作,，同學之間互相幫助，關愛每一位同學,。

2,、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告,、制止,、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師,。

3,、班干部及紀律組的同學有故意包庇或報復行為的積分扣2分。情節(jié)嚴重的另行處罰,。舉報的同學積分加3分,。紀律組的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正,，如有意見再由班主任處理,。

4、本職工作比較好的班干部,、紀律組的同學及組長每學期綜合素質評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部,。

5、各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執(zhí)行情況,。

八,、實施

1,、每一位同學每半個學期的初始分為100分。在此基礎上加分或減分,。

2,、每周違紀一次的同學，只扣積分,，不寫《行為反思》,。違紀超過一次的同學，不但要扣積分,，還要寫《行為反思》,。總分低于80分,、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次,，總分低于0分的同學，要請家長到校共同教育,?？偡指哂?20分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復使用,。

3,、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次,。每周積分被扣最多的前6位同學,，負責本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分,、3分,、2分、1分,，最后一名的組負責本周衛(wèi)生區(qū)大掃除,。

4、本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施,。在處理事情過程中,，如有爭議，可以找班長解決,，如果班長沒有辦法解決再找班主任,。

5、從班級整體利益出發(fā),，根據(jù)本條例,，在班主任不在班上時班長代行班主任權力，有權處理班級一切事務,，對班級和班主任負責,。

九、《行為反思》格式(必須在公布違紀名單后第二天寫完上交,，否則留下來寫,。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時間、什么地點,、做了什么事,、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點?

第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。

第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫,，字數(shù)要達到要求)

十,、監(jiān)督(由沒有擔任班干部的同學中選幾個同學作為民意代表進行輪流監(jiān)督)

主要監(jiān)督班干部、紀律組的同學及組長是否認真,、嚴格,、公平地執(zhí)行《班級管理條例》。聽取其他同學對班干部,、紀律組的同學及組長的意見,。每周班會課時必須匯報上周監(jiān)督的情況。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。