在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇一

總之,，一切都是新的,。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了,，真還有些適應(yīng)不了,。不過(guò)，我相信,，時(shí)間一長(zhǎng),，便能適應(yīng)了。

在新環(huán)境中,，我結(jié)交了不少新朋友,，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話,，還不知道要講到哪年哪月哪日呢,。

但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講,。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，背著我的新書(shū)包,，穿著我的新衣服，高高興興,，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門,。我懷著好奇心，興奮地前往教室,。我的教室是初一,？一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，就是找不到它,。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái),，出不去了,。”真是“不知廬山真面目,，只緣身在此山中”啊,。

我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”,，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于,，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一,？一班教室跳進(jìn)我的眼里,。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里,。

在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了,，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話,，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò),，在這樣的環(huán)境中,，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí),，所以，每當(dāng)上地理課時(shí),，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講,。

全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了,，消耗體力等于消耗食物,。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕?！钡乜棺h了,。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真,，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓,，直到下課后，才感到肚子空空如也,。于是到食堂打飯,。

來(lái)到食堂，這里真是人山人海,。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”,，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼,，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去,，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌,，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái),，每人都有份?！笨墒?，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是,，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”,。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去,，不知要過(guò)多久才能打到飯,。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師,、迷宮般的過(guò)道,、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn),。

我相信，在今后的日子里,，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇二

霧梟梟,，風(fēng)徐徐，時(shí)光的霡霂淅淅瀝瀝,，蒙了天空的眼,。雨水流進(jìn)了干裂的大地，一個(gè)個(gè)新生命誕生了……

“喔~這里是哪啊,，好美,！”一顆新生的小樹(shù)苗好奇的觀賞著這里的一切。他歡呼著,，雀躍著“新世界,！我來(lái)啦！”

漸漸地,，他結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的伙伴,，芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹，小巧玲瓏而又有些小清新的草弟,，最令他崇拜的還是那個(gè)堅(jiān)毅挺直的楊樹(shù)哥哥,。他們?cè)谶@里一直開(kāi)心的生活著~直到有一天，這片安詳?shù)耐恋爻霈F(xiàn)了人類,。那天,，他們依然在玩耍著，草弟依偎著花小妹,，滿眼的愛(ài)慕,，花小妹卻不屑一顧，含情脈脈的看著小樹(shù),，甘愿以她美麗的身姿來(lái)點(diǎn)綴小樹(shù),，楊樹(shù)哥哥靜靜地看著他們，時(shí)不時(shí)露出幸福的笑,，忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣汽車的車笛聲,，車尾滾滾的黑煙與漫天的揚(yáng)塵如兇惡的猛獸撲面襲來(lái),，風(fēng)兒慌忙的來(lái)到了楊樹(shù)哥哥的面前，告訴他們千萬(wàn)要小心人類,！這時(shí),，幾個(gè)大腹便便的人下了車，其中一個(gè)滿臉橫肉的瞥了一眼這個(gè)他自認(rèn)為破亂不看的土地，向其他的兩個(gè)人揮了揮手,，示意趕快完工,。小樹(shù)驚慌得直哆嗦，樹(shù)葉沙沙的響著,，花小妹和草弟緊緊地靠在一起,，只有楊樹(shù)哥哥淡然地看著他們，似乎心中已有定數(shù),。一個(gè)大胡子看著小樹(shù)撇嘴一笑,，“唉~這么小的.樹(shù)，當(dāng)柴火也行,，砍吧,。”“不??！”楊樹(shù)哥哥瘋狂的抖動(dòng)自己的軀干，他知道,，他要保護(hù)那些幸福,。大胡子一驚，連忙裝過(guò)頭來(lái),，臉上漏出了猥瑣的笑容,，“好大的一棵樹(shù)啊，一定能賣不少錢啊”說(shuō)著拎起斧頭照著楊樹(shù)哥的腿砍下去,。時(shí)間在此時(shí)是那樣的幽暗,，楊樹(shù)哥哥卻沒(méi)有怨恨，只是一直微笑的看著小樹(shù)“成長(zhǎng)吧,，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！”說(shuō)完，他永遠(yuǎn)的倒下了,。另一個(gè)禿頂?shù)娜瞬荒蜔┑卣f(shuō)：“趕緊裝車,！這棵小樹(shù)啥用沒(méi)有，就別管了”說(shuō)罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命,，只留下了小樹(shù)的無(wú)助的淚…他要如何成長(zhǎng),？他迷惘了，頹廢了,。

暴風(fēng)雨來(lái)了,，它無(wú)情地襲卷著大地的生命，小樹(shù)還在哭泣著,，暴風(fēng)雨只是狠狠地看著他,，兇狠地?fù)舸蛑?shù)的弱小的身軀,，“弱者不配生存”，暴風(fēng)雨怒號(hào)著,，小樹(shù)回想起了過(guò)去他們的幸福生活…楊樹(shù)哥哥的笑容,，花小妹和草弟耍鬧時(shí)的囧態(tài)，還有大自然悠悅的樂(lè)章…即使到最后一刻他們?nèi)栽诒Ｗo(hù)著他,，是為了讓他活下去,。小樹(shù)恍然大悟，“對(duì),！堅(jiān)強(qiáng),！我要活下去！”小樹(shù)挺起傷痕累累的枝干,，雨點(diǎn)不停地撞擊著小樹(shù)的傷口,，天地萬(wàn)物昏暗而又凄涼，小樹(shù)依然挺立,，堅(jiān)定地望著天空,，他在等待希望的曙光~~！

多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)狂風(fēng)暴雨,，他一直堅(jiān)挺著他不屈的靈魂。終于長(zhǎng)大了,，結(jié)實(shí)了,，也成熟了，不再哭泣,，他在用自己渺小的身軀來(lái)體現(xiàn)世界上最偉大的精神—堅(jiān)強(qiáng),！他的一生，是世間所有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂的成長(zhǎng),；他的一生,，是所有不屈的意志的斗爭(zhēng)；他的一生,，是時(shí)間最完美的藝術(shù)品,！

一天，時(shí)光之雨再次飄灑于大地,，不遠(yuǎn)的一個(gè)小草地,，一個(gè)個(gè)小小的身影挺立了起來(lái)。樹(shù)的人生,，開(kāi)始了…………

初三:不死羽

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇三

您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。

敬愛(ài)的老師，素白的雪,，是您的象征,；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意,！

教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

我們喜歡你,，年輕的老師；您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心,。

學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快,！

別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起,；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿,！

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,！

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗

敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意,！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節(jié)日愉快,！

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快,！

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安,！

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛(ài)的老師！

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！

愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇四

祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪,，載著我們駛向光明的彼岸,。學(xué)校是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上,；虛心好學(xué),，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘,?！皥F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,；幫助別人,，快樂(lè)自己”,，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。

這不覺(jué)讓我想起了孔融讓梨的故事,。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué),，才思敏捷，大家都夸他是奇童,。4歲時(shí),，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié),。

一天,，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,?？兹趽u搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子,。他說(shuō)：“我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧,?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)："那弟弟也比你小??？"孔融說(shuō)"弟弟比我小，我也應(yīng)該讓給他,。''從此,，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜,，并且一直流傳下來(lái),，成了一個(gè)給予比接受更快樂(lè)的美德少年。

今天,，我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng),，我想，這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,，還是對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員的鞭策與鼓勵(lì),。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

以前,，我看到地板上有廢紙，總是熟視無(wú)睹。現(xiàn)在,，我會(huì)毫不猶豫撿起來(lái),，扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化,，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì),。

以前，在學(xué)習(xí)上,，我總是馬馬虎虎,，現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字,，思考每一個(gè)問(wèn)題,，完成每一次作業(yè)。

以前,，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利,，現(xiàn)在不同了,，我的衣服我自已洗，房間自已打掃,。因?yàn)槲议_(kāi)始懂得感恩,，開(kāi)始懂得美德的意義。

"香九齡,，能溫席",，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時(shí)候,，母親早故,，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮,，根本用不起鋪褥,。黃香對(duì)父親非常的孝順。怎么孝順呢,？炎炎夏日,，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了,，伺候父親安寢,。在寒冬臘月，天寒地凍時(shí),，黃香就自己先睡下,，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡,。

一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高,，我又怎能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呢？

大家都知道：少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接—班人,。作為一名少先隊(duì)員，作為一名美德少年,，我要當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),、理想遠(yuǎn)大的少年；我要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的少年,；我要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,；我要當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開(kāi)朗的好少年,。

“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。讓我們銘記中華美德,，讓美相隨，德相伴,，以愛(ài)心,、恒心、信心托起自己,，一起爭(zhēng)當(dāng)美德少年,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇五

早就聽(tīng)說(shuō)，變老最重要的特征之一就是喜歡回憶,。盡管這警示時(shí)刻懸于頭頂,，這幾年，我還是發(fā)現(xiàn)我不可避免地老了,。

被沈家宜詢問(wèn)的柯景騰答曰,，我還沒(méi)有問(wèn)你，所以你就不可以拒絕我,。真的哎,，年輕的時(shí)候，一年如此漫長(zhǎng),，讓人以為會(huì)有無(wú)限悠長(zhǎng)的一生,，誰(shuí)，會(huì)趕著要在今天知道答案？那么多日子在前面等著,，那年輕俊美滿懷希冀的一對(duì),，才不要這么早早地塵埃落定。年輕,，愿意等,，也以為，自己等得起,。

心痛,。柯景騰轉(zhuǎn)身走進(jìn)磅礴的大雨,，傷心欲絕,，卻沒(méi)有回頭，留下沈家宜哭喊著“笨蛋,，大笨蛋”,，卻沒(méi)有追趕。換了現(xiàn)在的我,，當(dāng)然會(huì)稍加遲疑就追上去,，請(qǐng)他留下。但是回到當(dāng)年,，我肯定和沈家宜一樣，恨鐵不成鋼地望著他的背影,，任由雨水沖刷過(guò)去四年的情誼,。那兩個(gè)年輕的淚人兒，從此沒(méi)再走到一起,。年輕,，不懂得什么叫錯(cuò)過(guò)，也以為,，那個(gè)人,，總會(huì)在前方等著自己，卻不知道也許已經(jīng)不是同一個(gè)人,。

感動(dòng),。沈家宜挽著新郎走過(guò)紅地毯，柯景騰側(cè)身仰視,，眼中滿是喜悅,。前一分鐘還在宣稱所謂真愛(ài)，就是愛(ài)一個(gè)人就絕不可能在那人結(jié)婚時(shí)給與祝福的柯景騰,，這一刻終于知道,，如果真正愛(ài)一個(gè)人，看到她真的有人愛(ài)有人疼有人呵護(hù)，是會(huì)真心祝她過(guò)得幸福,。這一刻,，柯景騰的笑容如此誠(chéng)摯熱烈，那是他在整部電影中,，最帥氣可愛(ài)的一幕,。不被雜念纏繞的年輕心意，輕易就否定了自己,，在這世界刻下善和美,。

祝福，眾好友尚在與新郎理論,，柯景騰默不作聲地沖上前去,，一路死吻住新郎，令新郎無(wú)路可退,。那樣幼稚的勇氣,，那樣率真的執(zhí)拗。多年前不敢告白的忐忑,，未曾回頭的歉疚,，在這一刻，不加掩飾地公之于眾,。就是在那一幕,，看書(shū)看電影從來(lái)都不落淚的我，大笑著,，眼中隱含淚水,。

同學(xué)曾經(jīng)打趣說(shuō)，我可以在這電影里發(fā)現(xiàn)自己的影子,。其實(shí),，我和沈家宜太不同了。我一直不是個(gè)專心讀書(shū)的孩子,，也從來(lái)不是個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生,。即便如此，我還是和其他很多人一樣,，看《那些年一起追過(guò)的女孩》的時(shí)候心有戚戚：在青春經(jīng)過(guò)時(shí)滿不在乎,，在青春結(jié)束時(shí)找不到紀(jì)念，只有在茫然回首時(shí)才為當(dāng)年的無(wú)知無(wú)覺(jué)麻木不仁而痛心疾首,?；叵肫饋?lái)，我的中學(xué)時(shí)代沒(méi)有被功課壓倒,，過(guò)得神采飛揚(yáng),；大學(xué)卻萬(wàn)念俱灰,，假正經(jīng)地沒(méi)有好好談一場(chǎng)戀愛(ài)?？戮膀v說(shuō),，失去了沈家宜，他的青春就什么都不剩了,。而我,，只怕就是因?yàn)樵谡?dāng)青春的時(shí)候，缺失這么一段欲語(yǔ)還休無(wú)處安置的愛(ài)情,，好似從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò),。

懷念和留戀青春，是青春已逝的人們干的事情,。

那永遠(yuǎn)美好的青春,，一直都被揮霍著。

沒(méi)有人預(yù)知,，那是多年后甜美而令人心醉的記憶,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文網(wǎng)上學(xué)校哪家最好篇六

天空的色彩是五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的,，白云是雪白的……火紅的太陽(yáng),，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，湛藍(lán)天空,，是一成不變的色彩,，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟……在我看來(lái),，天空是所有美的融合,，是一切色彩的總匯，而我的天空中,，卻有著不一樣的色彩……

一歲的天空是紅色的——

一歲的我剛剛來(lái)到這個(gè)世上不久，對(duì)世界的一切充滿了好奇與幻想,。媽媽哄哄,，爸爸抱抱，不高興的時(shí)候可以耍耍脾氣,，撒撒嬌,。那時(shí)的我不必去為任何事煩惱，依偎在父母的懷抱,，一點(diǎn)一點(diǎn)的健康成長(zhǎng)……

五歲的天空是藍(lán)色的——

五歲的我生活的無(wú)憂無(wú)慮,，在父母撐起的保護(hù)傘下，在父母編織的愛(ài)的搖籃里,，我健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,。你可曾記得小時(shí)候畫(huà)的畫(huà),？那時(shí)，我常會(huì)把云彩涂成黑的,，把草涂成紅的,，把小河涂成綠的，但有一點(diǎn)不會(huì)改變,，我會(huì)把天涂成藍(lán)的,。五歲的我沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱,，在我的世界里,，天空是干凈純潔的天藍(lán)色，沒(méi)有任何雜質(zhì),，有的只是無(wú)限的歡笑和喜悅,。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽(tīng)故事，在我小小的心靈世界里,，充滿了童話的色彩：我渴望像灰姑娘一樣,，有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；我夢(mèng)想著像丑小鴨一樣,，終有一天會(huì)變成美麗的白天鵝,。我的天真，我的無(wú)知,，我為未來(lái)畫(huà)下一個(gè)省略號(hào)“……”

十歲的天空是綠色的——

十歲的我早已褪去了兒時(shí)的天真與活潑,，背著書(shū)包，踏著自信的步伐,，走進(jìn)了學(xué)校,。我曾夸下海口,，立志要做天空中最明亮的星星,，做大海里最澎湃的浪花。我堅(jiān)定目標(biāo),，懷揣夢(mèng)想,，是新一代的雛鷹，是永遠(yuǎn)的朝陽(yáng),。十歲的我對(duì)生活充滿信心,，對(duì)未來(lái)滿懷希望，在人生路上不停的奔跑……

十四歲的天空是灰色的——

十四歲的我承受著學(xué)習(xí)和生活上的雙重壓力,，我必須付出更多的努力,，我需要承擔(dān)更多的責(zé)任。臨近中考,，學(xué)習(xí)異常緊張,，我緊繃一根弦,，為中考沖刺做好準(zhǔn)備。我追趕晨曦前的每分每秒,，我珍惜夕陽(yáng)后的一點(diǎn)一滴,，為了理想，為了人生的目標(biāo),，我努力,，我?jiàn)^斗，我勇往直前,，我永不言?。∑床K有希望,，堅(jiān)持成就夢(mèng)想,，相信我靠自己的雙手，憑借自己的努力,，我一定會(huì)在屬于我自己的天空中展翅翱翔?。?！

我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富：不同年齡,，不同夢(mèng)想；不同心情,，不同希望,；不同的描繪，有了不同的色彩,。但我知道,，只要努力付出，堅(jiān)持夢(mèng)想,，我的天空中就只有一種色彩,，那就是——幸福的顏色，精彩的人生,！