范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校園里的記憶作文500字篇一

天空雖然陰沉沉的,，好像老天爺還沒睡醒,，整個(gè)校園籠罩在灰蒙蒙的薄紗中，但這依然無法遮蓋我們興奮不已的心情,，因?yàn)椤裉焓谴蠹移诖丫玫摹靶呛,？鞓啡铡保?/p>

“各班同學(xué)……”話音剛落，樓上便發(fā)出“咚咚咚“的腳步聲,，像一位音樂家在演奏著樂章,。我們也井然有序地排隊(duì)下樓，簡(jiǎn)單的開幕儀式過后,，我們便來到了各班的指定位置,，準(zhǔn)備在老師的帶領(lǐng)下開始活動(dòng)。

“哇,！真是人聲鼎沸呀,！”我不由自主的感嘆道,。大家都在玩什么游戲呢？瞧,！那個(gè)班在玩擊鼓傳花,。鼓聲“咚咚咚”的敲響了，每個(gè)人斂氣屏吸,，生怕傳到自己手上……看,！那邊在玩貓捉老鼠。只見貓飛快地奔向老鼠,，眼看就要成功了,，老鼠來了個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，讓貓撲了個(gè)空,，真是功虧一簣……還有那邊,，那邊……每個(gè)同學(xué)都是容光煥發(fā)，興高采烈,。不一會(huì)兒,，我們班開始了第一個(gè)游戲”團(tuán)團(tuán)抱“。游戲開始了,，我的心里像裝了一只小白兔,，惴惴不安，看看前看看后,，生怕待會(huì)兒只剩我一人孤零零的傻站在那里,。這時(shí)，只聽老師喊到：“3個(gè)人,！”大家鳥獸作散,，手忙腳亂地抱在一起，正當(dāng)我要跑向小紅時(shí),，突然,，后面有人突然抓住了我，原來是王一涵“還好,，我幸存了下來”,，我心里的一塊石頭可算落地了,。不過有些同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了,，因?yàn)闆]有找到對(duì)應(yīng)的同學(xué)數(shù)量，只能遺憾出局,。游戲中的同學(xué)們更加全神貫注,，不幸out的同學(xué)也在努力為其他同學(xué)加油鼓勁，每個(gè)同學(xué)都沉浸在歡樂的氛圍當(dāng)中,。

初春的星海校園蒼翠欲滴,，花兒的散發(fā)著芳香,，在鳥兒們的歌聲中我們迎來了愉快的下午。雖然下午的燒烤會(huì)每個(gè)人都很開心,，不過,，也難免有些小插曲。由于我們都想自己烤,，所以大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屨肌坝欣貏?shì)”,。本來我們技術(shù)就很爛再加上我們給老師添亂，我們班烤出的食物真是慘不忍睹,，糟糕至極,。不過好在我們的李明林同學(xué)協(xié)助老師解決了大事，才由糟糕到后來的順利,，幾經(jīng)磨礪之后,，我們便吃到了自己的老師親手烤制的骨肉相連，真是美味無比,！

晚上,，我們看了一晚電影，電影的內(nèi)容也是很精彩,，耐人尋味,。

深晚，皎潔的月光撒遍了校園,，給美麗的星海校園鋪上了一層銀色的地毯,，我們也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,，我再一次玩起了有趣的游戲,，吃起了美味的燒烤，不然,，睡夢(mèng)中的我嘴角怎么會(huì)笑得這般甜呢,？

校園里的記憶作文500字篇二

校園里的記憶有許許多多，快樂的,、悲傷的,、憤怒的、感動(dòng)的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：

那年,，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園,，又剛剛度過一個(gè)無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下,，當(dāng)時(shí)幼小的我對(duì)于小學(xué)生活無限向往無比新鮮,，媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比,。

喜

走進(jìn)報(bào)名處后,，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級(jí)的班主任）和藹可親,，平易近人,，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了,，心情像鮮花一樣怒放,，當(dāng)報(bào)名老師問我姓名時(shí)，我竟然因?yàn)樘^激動(dòng)興奮,，一下子都忘了自己叫什么,，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活,！”當(dāng)我回過味來,，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具,，沒有零食時(shí),，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比,，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧,，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟,，我只能接受現(xiàn)實(shí),，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講,。

樂

記得有一次,，楊老師讓我們聽寫詞語，在紙上每人寫上自己的名字,。當(dāng)老師批改過,，報(bào)名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情,，詫異地叫了聲“劉,、馬、留”三個(gè)字,，問：這是誰的,？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了,，于是我十分不好意思地小聲說：是我的,。全班頓時(shí)炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,，同學(xué)們,，你們也犯過錯(cuò)的，為什么還笑我,？當(dāng)時(shí)那個(gè)糗就別提了,，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也,！不過,，塞翁失馬，焉知非福,。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣,。

怒

一年級(jí)時(shí)的加入少先隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)是六年級(jí)的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾,，結(jié)果這位“仁兄”居然不會(huì)系紅領(lǐng)巾,，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了,，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié),，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊(duì)員的第一天留下一個(gè)美好的形象,，我神圣而光榮的入隊(duì)儀式啊……就這樣毀在他手里,，哼！

哀

可是,，五年級(jí)時(shí),，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級(jí)的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了,，沒準(zhǔn)備啊,、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊,、平時(shí)都是我親愛的父母代勞的啊,、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我,、我,、……沒法求救啊，咋辦呢,？算了,，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結(jié),，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角連接起來了,，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛?cè)腙?duì)時(shí)小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看,，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友,，對(duì)不起啊,！我沒能給你一個(gè)美好的回憶,，我終于理解了那位六年級(jí)的大哥哥，對(duì)不起啊,，老兄,，我當(dāng)時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你啊,！

校園里的記憶有笑有淚有喜有憂,，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶,，都是我成長過程中的必經(jīng)之路,，永遠(yuǎn)值得回味。所以,，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻,，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)光一去不回頭呀,！

校園里的記憶作文500字篇三

學(xué)校,，是我們成長的“主陣地”之一。我們?cè)谶@里摸爬滾打,，我們?cè)谶@里收獲知識(shí)和友情,，也收獲一段青春的美好回憶。青春將如洶涌的海浪,，一去不復(fù)還,，而校園生活，就如這海浪中幾朵小小的浪花?，F(xiàn)在,，讓我擷取其中幾朵與你一起分享吧。

搶灘登陸戰(zhàn)

“你去不去問,？”

“等我——”同學(xué)答道,。話音未落，我早已以百米沖刺的速度沖上講臺(tái),，開辟“第二戰(zhàn)場(chǎng)”,，拿出“懸案”，請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津,。此時(shí),，老師正條分縷析：

“你看,，甲以500m/s的速度，而乙,?！?/p>

剛開始我們大惑不解，但老師以他高超的解題藝術(shù),，指引我們登上知識(shí)的階梯：“你看，設(shè)乙的速度為x,?！?/p>

我們頓覺“柳暗花明又一村”，但我的腦袋還沒完全轉(zhuǎn)過彎來,，就又有同學(xué)緊接著“涌”了上來,。我們這么拼命，只是為了讓知識(shí)充實(shí)自己,，鍛煉自己的思維,。我們相信，努力不一定有收獲,，但機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,！

“老師，別走,！”上課了,，沒排上號(hào)的同學(xué)著急了。但老師還有別班的課呢,！諸位也只能等待時(shí)機(jī),，再進(jìn)行下一輪“登陸戰(zhàn)”了！

幫你沒商量

初二年伊始,，我又交了一些新朋友,，同時(shí)也得到了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試的消息?？墒?，我的彈跳力是那么差勁，怎么辦,？

“你不能這么跳,！應(yīng)當(dāng)先屈膝，再將手順勢(shì)甩向前,。你看,，就像這樣——”這是放學(xué)后，我與同學(xué)們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候,，班上的體育健將翔子給我做的示范呢,！

“你試試看,！”翔子對(duì)我說。我賣力地?fù)]起手,，使盡“洪荒之力”,，“咚！”的一聲,，換來的是失望的結(jié)果：成績(jī)依然很差,！這時(shí)“女漢子”急了：

“你別把手?jǐn)[到后面去！你這樣,，想跳遠(yuǎn)點(diǎn)都很難,。”

我不甘示弱,，咬咬牙,，又跳了一次?！芭?！好！有進(jìn)步,?！?/p>

一連幾天，同學(xué)們都不厭其煩地教我直到夕陽下山,，人影散亂之時(shí),。到了測(cè)試當(dāng)天，我縱身一跳,，順利地躍過了及格線,。這時(shí)，他們都由衷地鼓起掌來,。我的心里竟泛起一陣無名的感動(dòng),。

校園生活讓我記住一個(gè)永恒的名字——朋友。

精神伊甸園

據(jù)說學(xué)校圖書館有三萬冊(cè)藏書,。的確,，一進(jìn)圖書館，濃濃的書香就鉆進(jìn)了鼻子里,。我常愛“下館子”“掃蕩”一番：從二戰(zhàn)史籍到中外名著,，從地理著作又到國學(xué)典籍，都有我的 “遠(yuǎn)征戰(zhàn)績(jī)”,。其中一本1987年出版的世界地圖冊(cè),，就令我這個(gè)地圖迷愛不釋手，借了兩次來看還不罷休,。我的知識(shí)面也在不斷擴(kuò)充,，漸漸地,，什么阿拉曼戰(zhàn)役、不列顛空戰(zhàn),，我如數(shù)家珍,；《柏林之圍》《悲慘世界》似在眼前；抗聯(lián)戰(zhàn)士的生死不懼,、水滸英雄的俠肝義膽,，我難以忘懷。每次借書都是一次享受,。我常忘情地聞著馥郁的書香,，在書海中尋求精神的寄托。

往事像那東流水,。高一生活已行將結(jié)束,，我也長大了許多,，但是,，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍讓人回味無窮,，久久不能忘懷,。有時(shí)它們是多么愉快活潑，有時(shí)又是那么凝重深長,！浪花總得被海浪攜著,，回歸大海。此時(shí)此刻,，展望高二的新起點(diǎn),，回看初中及高一校園生活這朵“浪花”，是不是還覺得有些意猶未盡呢,？