隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇一
(1)對(duì)職稱的要求:100%的企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,,大部分的企業(yè)還要求會(huì)計(jì)人員具備中級(jí)職稱,。
(2)實(shí)事求是的工作作風(fēng),高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度
(3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通,、表達(dá)協(xié)調(diào)能力
(4)辦公自動(dòng)化操作能力,計(jì)算機(jī)操作能力
這表明從事會(huì)計(jì)工作的人員,,必須具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格,。高校會(huì)計(jì)培養(yǎng)也要注重對(duì)初級(jí)職稱的人才的培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)類招聘中,,大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷,,更注重的是經(jīng)驗(yàn)。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩,,企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)代表了能力,市場(chǎng)真正需要的是有能力的會(huì)計(jì)人才,。因?yàn)閷?duì)于會(huì)計(jì)人員,,進(jìn)公司如果馬上計(jì)劃內(nèi)投入工作,就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本,,畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的,,不是研究出來(lái)的,自然學(xué)歷在一些初級(jí)會(huì)計(jì)崗位就顯得不是那么重要了,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇二
據(jù)調(diào)查,,可得知家鄉(xiāng)水源及空氣已經(jīng)受到嚴(yán)重污染。
1,、水污染源來(lái)自︰
(1)不自覺(jué)的村民,,他們把一些廢棄物,如破舊衣物﹑白色垃圾﹑農(nóng)藥瓶﹑死家禽﹑死家畜等扔在河中,。他們以為只要水一沖就無(wú)所謂了,,可他們卻從未想過(guò)下游的人,在上游方便的同時(shí),下游人民卻在遭罪,。就這樣循環(huán)不斷,,整條大河幾乎沒(méi)有一寸凈土了。
(2)工廠環(huán)保意識(shí)淡薄,,不斷地往河里排放污水,。
(3)屠宰場(chǎng)場(chǎng)主為了一己私利,,大肆屠宰牲畜,,污水肆意排放。
2,、空氣污染源來(lái)自︰
(1)屠宰場(chǎng)牲畜糞便隨意堆放,;
(2)養(yǎng)雞場(chǎng)沒(méi)有糞便處理設(shè)施;
(3)農(nóng)家肥沒(méi)有固定堆放場(chǎng)所,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇三
1,、春節(jié)的起源(服裝、食物,、慶典,、活動(dòng)、音樂(lè)等)
古時(shí)候,,有一種叫“年”的怪獸,,每到臘月三十,就出來(lái)覓食人肉,,,。有一年臘月三十晚上,“年”到了一個(gè)村莊,,兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子,。“年”忽聞半空中響起鞭聲,,嚇得直逃,。它又迎頭望到一家門口曬著紅衣裳,它不知其為何物,,嚇得趕緊掉頭逃跑,。后來(lái)它又來(lái)到了一個(gè)村莊,朝門里一瞧,,里面燈火輝煌,,刺得它頭昏眼花,只好溜了,。人們摸準(zhǔn)了“年”的弱點(diǎn),,便想到許多抵御它的方法,于是逐漸演化成今天過(guò)年的風(fēng)俗。
2,、春節(jié)的習(xí)俗(圖書(shū),、文字、實(shí)物等)
掃塵,、貼春聯(lián),、貼窗花、貼福字,、包餃子,、吃年夜飯、除夕守歲,、放鞭炮,、發(fā)壓歲錢、拜年等,。
3,、不同民族的春節(jié)(苗族、傣族,、壯族等)
苗族殺豬打糍粑預(yù)示著春節(jié)的來(lái)臨,。春節(jié)作為一歲之首,對(duì)于苗族來(lái)說(shuō),,是一個(gè)神圣的節(jié)日,。三十晚上“守歲”而不睡覺(jué)。從初一開(kāi)始,,最鮮亮最激動(dòng)人心的各種活動(dòng)由此開(kāi)始,。有祈神禱富的祭祀祖先,有驅(qū)癘禳災(zāi)的驅(qū)邪,、有祈禱豐年的占?xì)q,,有謝恩的喂牲,有聯(lián)絡(luò)感情的拜賀新年,,有娛人娛神的各種活動(dòng)等,,此外尚有一系列禁忌習(xí)俗約束人們,不可沖犯神靈,,以祈福分,。
傣族:潑水節(jié)是傣族的新年節(jié)日,是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)目,。谷雨開(kāi)始那天定為“潑水節(jié)”,。在三四天的節(jié)日里,人們相互潑水,,表示洗去身上的陳年舊土,,祝福新的一年幸福平安,。
壯族分布在廣西、貴州,、云南,、廣東等地區(qū)的壯族同胞,與漢族同時(shí)過(guò)春節(jié),。除夕晚上,,要做好節(jié)日那天所吃的米飯,稱為“壓年飯”,,有的地區(qū)群眾稱為“吃立節(jié)”,,壯語(yǔ)為“過(guò)晚年”的意思。它預(yù)兆來(lái)年農(nóng)業(yè)豐收,。有的還包制有一尺多長(zhǎng),,五六斤重的烷粑,人口少的一家人一頓還吃不完哩,!大年初一清早,天還沒(méi)亮人們就起床,,穿上新衣服,,燃放爆竹迎新,婦女們都爭(zhēng)著到河邊或井旁“汲新水”,,開(kāi)始新的一年沸騰的生活,。
4、家鄉(xiāng)的春節(jié)是怎樣的(春節(jié)里的趣聞)
除夕貼春聯(lián)福字,,晚上全家人圍坐在一起,,守歲吃年夜飯、看春晚,,子夜放煙花鞭炮,,火樹(shù)銀花,歡樂(lè)祥和,。初一吃餃子,,象征著團(tuán)圓和福氣。主婦包餃子時(shí)會(huì)在餃子里包一枚硬幣,,誰(shuí)要吃到這個(gè)餃子誰(shuí)就是最有福氣的人,。吃完餃子人們走出家門,親朋好友互相拜年,,給小孩子發(fā)壓歲錢,,這是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇四
調(diào)查地點(diǎn):xxxx中學(xué)
調(diào)查方法:觀察法,、訪問(wèn)法,、問(wèn)卷調(diào)查法
撰寫(xiě)日期:xx年12月22日
樣本數(shù)量:300
樣本情況:西康町中學(xué)的學(xué)生
報(bào)告撰寫(xiě):陳藥文
報(bào)告摘要:
xxxx中學(xué)實(shí)習(xí)生小組,,通過(guò)對(duì)300名學(xué)生(包括七年級(jí)、八年級(jí),、九年級(jí))進(jìn)行調(diào)查,,來(lái)了解西康町中學(xué)學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果反映出西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的一些有待解決的問(wèn)題,,并提出具有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn),。
xxxx中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名,連續(xù)四年如此,。教學(xué)上的硬件設(shè)施相對(duì)齊全,,但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的差異,,有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不佳,,良好的教學(xué)制度和活躍的學(xué)習(xí)氣氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素。在此基礎(chǔ)上,,還說(shuō)明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績(jī),、個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望,、興趣愛(ài)好都有密切的關(guān)系,。學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資教育水平,、教學(xué)條件,、大量需求。因此,,做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義,。
2、實(shí)施方案
本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部學(xué)生,,本小組安排的實(shí)施方案如下:
(1)我們利用課余時(shí)間做短期的訪問(wèn)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查,。
(2)通過(guò)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,本小組對(duì)其具體情況做總體分析,。
1,、本小組采取無(wú)記名問(wèn)卷的方式調(diào)查,共向三個(gè)年級(jí),,七年級(jí)(一)班,,七年級(jí)(二)班,七年級(jí)(三)班,,八年級(jí)(一)班,,八年級(jí)(二)班,八年級(jí)(三)班,,九年級(jí)(一)班,,九年級(jí)(二)班,,發(fā)送300份調(diào)查報(bào)告。然而有效問(wèn)卷有275份,。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)與分析回收的問(wèn)卷撰寫(xiě)此調(diào)查報(bào)告,。
2、填表情況分析
(1),、問(wèn)卷回收情況:本員調(diào)查問(wèn)卷計(jì)劃發(fā)出300份問(wèn)卷,,共回收了275份問(wèn)卷回收率為91、6%左右,。
(2),、填卷人情況分析:本次評(píng)測(cè)中了采用了隨機(jī)抽樣法,以年級(jí),,性別,,系部作為分類標(biāo)準(zhǔn),分析表明本次問(wèn)卷抽取的樣本是具有普通性和代表性的,。
學(xué)風(fēng)總體狀況 通過(guò)本次調(diào)查,,有45%的被調(diào)查者認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況良好,40%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況一般,,8%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況較差,,7%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況很差。從以上數(shù)據(jù)顯示我校是學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,,同時(shí)在學(xué)生的言談及行為都能體現(xiàn)出學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性的影響。 通過(guò)對(duì)“學(xué)風(fēng)不理想的具體表現(xiàn)形式”進(jìn)行調(diào)查,,結(jié)果顯示:23%被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我校學(xué)分存在的最突出的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng),,遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重;16%認(rèn)為是考試突擊甚至抄襲作業(yè),,時(shí)有作弊,;46%認(rèn)為是同學(xué)普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,有一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為考試而學(xué),;17%認(rèn)為部分教師教學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),;28%認(rèn)為是校園缺乏學(xué)術(shù)文化氣氛。我們?cè)谡{(diào)查中了解到在缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和上課遲到早退以及曠課,,同時(shí)欠交作業(yè)的學(xué)生中男生占很大一部分,,這主要是有由于男生的自制能力較差,同時(shí)身邊又缺少人督促影響,,這是導(dǎo)致這種情況發(fā)生的重要原因,。
調(diào)查結(jié)果表明:我校大部分學(xué)生對(duì)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況還是了解的,,所以說(shuō)我校如果要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方面的建設(shè)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量建設(shè)還是很方便的,。
對(duì)于不了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,,各個(gè) 任課老師,應(yīng)及時(shí)與學(xué)生溝通其學(xué)習(xí)狀況,,提醒其改進(jìn)不足的地方,,并保持其做的很好的地方,并予以幫助,。對(duì)于了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,,各個(gè)任課應(yīng)該針對(duì)其不足給予幫助。
調(diào)查結(jié)果表明:我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有無(wú)需求的比例大概各占了一半,,這一情況并不太好,,表明我校學(xué)生只滿足于現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和課程設(shè)置,沒(méi)有那種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,,這可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)烈,。
學(xué)校可以通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生談?wù)摤F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展,、其所學(xué)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情況,、其所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、其所學(xué)專業(yè)的基本要求等,,來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇五
結(jié)果分析
大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇,、干旱、蟲(chóng)害,、酷暑,、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人,。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),,先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政
策和法規(guī),,開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇六
1,、實(shí)地勘察(照片記錄)
2,、采訪對(duì)象
a。,、采訪者:阿姨,,你對(duì)小區(qū)這條河道目前的情況有什么看法?
過(guò)路人:別提了,,我們就住在這兒,,一到夏天,臭西西的,,蚊子也特別的多,,你說(shuō)住在這樣的環(huán)境里一點(diǎn)生活質(zhì)量也沒(méi)有,看了就會(huì)沒(méi)心情……
采訪者:那你們對(duì)小區(qū)物業(yè)提出意見(jiàn)了嗎,?
過(guò)路人:提是提了,,他們說(shuō)這個(gè)是個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題,有很多的因素,,特別是資金問(wèn)題,,反正是推來(lái)推去。
b,、采訪者:老爺爺,你對(duì)我們小區(qū)里的這條河道現(xiàn)在的狀況有什么看法,?
過(guò)路人:是呀,,這條河是我們小區(qū)居民的一個(gè)心病,以前我們剛來(lái)住的時(shí)候,,河道整潔,,河里有一群群金魚(yú),有時(shí)出來(lái)散步時(shí)坐在這兒看看,,心情也好多了?,F(xiàn)在,住的也多了,,有些住戶也會(huì)不自覺(jué)地往河里扔垃圾,,唉,,天氣一熱,太陽(yáng)一曬就這樣了,,希望有一天能回到從前……
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇七
“作文難,、作文難,難于上青天,!”這是農(nóng)村小學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文的普遍感受,。而作文教學(xué)也是農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師公認(rèn)的難題。農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)為何形成如此尷尬的局面,?為了對(duì)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入的分析和反思,,我對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀做了一次詳細(xì)的調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:20xx年9月
調(diào)查地點(diǎn):xxxxx小學(xué)
調(diào)查對(duì)象:xxxxx小學(xué)50位小學(xué)生
研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法,、座談?wù)勗挿?/p>
結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查題目:
1,、你喜歡寫(xiě)作文嗎?( )
a,、喜歡 b,、一般 c 、 不喜歡
2,、你覺(jué)得的寫(xiě)作文的目的是什么,?( )
a、 應(yīng)對(duì)考試,,獲得高分
b ,、展現(xiàn)自己非凡的才華
c、 展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界
3,、寫(xiě)作時(shí),,面對(duì)作文題目的第一感覺(jué)是:( )
a、腦中空空,,無(wú)從下筆
b,、 稍作思索,便有“成竹在胸,,一揮而就”,。
4、你在寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“心中有,,筆下無(wú)的”情況嗎,?( )
a 、經(jīng)常出現(xiàn) b ,、偶爾出現(xiàn)c,、從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)
5、你在家參加勞動(dòng)嗎?( )
a,、自覺(jué)幫家長(zhǎng)干活 b,、有時(shí)候干 c、很少干
6,、你閱讀的書(shū)籍多嗎,?( )
a 、非常大豐富 b ,、單一的作文書(shū)c ,、很少讀
7,、你堅(jiān)持寫(xiě)日記或周記嗎,?( )
a、 堅(jiān)持每天寫(xiě) b ,、時(shí)寫(xiě)時(shí)斷 c ,、老師布置了才寫(xiě)
8,、你喜歡什么樣的作文批語(yǔ),?( )
a,、多肯定優(yōu)點(diǎn),,少些不足b ,、多指正不足,少些夸大的表?yè)P(yáng)
9,、你喜歡老師評(píng)獎(jiǎng)作文,?還是同學(xué)之間互評(píng),? ( )
a 、老師評(píng)講為主,,學(xué)生互評(píng)為輔
b 、同學(xué)互相評(píng)講,,老師作必要的指導(dǎo)
c ,、老師評(píng)講學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講
10,、你喜歡閱讀嗎?( )
a,、非常喜歡 b,、比較喜歡 c,、一般 d,、不怎么喜歡
11,、你讀書(shū)是因?yàn)?( )
a,、對(duì)閱讀感興趣 b、想獲得知識(shí) c,、老師,、家長(zhǎng)的要求
12,、你每天用多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,?( )
a,、低于15分鐘 b,、30分鐘左右 c、一小時(shí)以上
13,、你一般會(huì)選擇什么時(shí)間進(jìn)行閱讀,?( )
a、假期 b,、午間休息時(shí) c、晚上睡覺(jué)前一段時(shí)間 d,、其它:
14,、平時(shí),,你哪方面的書(shū)讀得比較多一點(diǎn),?( )
a、卡通漫畫(huà)類 b,、童話寓言類 c,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 d,、科普類e,、其它:
15、你通常會(huì)怎樣讀書(shū),?( )
a、邊讀邊勾畫(huà) b,、邊讀邊思考 c,、通讀 d,、粗略地讀
16,、你有寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣嗎?( )
a,、經(jīng)常寫(xiě) b,、有時(shí)會(huì)寫(xiě) c,、基本不寫(xiě)
17,、你愿意與別人交流讀書(shū)體會(huì)嗎?( )
a,、愿意 b、偶爾 c,、不愿意
18、一學(xué)期你大概能閱讀幾本書(shū),?
a,、 1—2本b、3—5本 c,、6—10本 d,、更多
19,、你覺(jué)得課外閱讀對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助么,?
a、 幫助很大 b,、有所幫助 c,、幫助不大 d,、沒(méi)有幫助
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
1,、學(xué)生喜歡寫(xiě)作占36%,;不喜歡作文的占20%,;有44%的的學(xué)生表示感覺(jué)一般,。
2,、有26%的學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界;24%的學(xué)生覺(jué)得作文是為了化展現(xiàn)自己的才華,;50%的學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)作是為了應(yīng)對(duì)考試,。
3,、有64%的學(xué)生認(rèn)為面對(duì)作文題目會(huì)感到困難,;36%的學(xué)生認(rèn)為,寫(xiě)作別非難事,。
4,、有16%的學(xué)生自覺(jué)參加勞動(dòng),;24%的學(xué)生有時(shí)幫家長(zhǎng)干活,;60%的學(xué)生在家很少干活,。
5,、有20%的學(xué)生閱讀的書(shū)籍內(nèi)容豐富,,認(rèn)為多一些讀閑書(shū)雜書(shū)對(duì)自己的寫(xiě)作能力提高作用最大;80%的學(xué)生只有“滿分作文”等單一的作文類書(shū)籍,。
6、30%的學(xué)生堅(jiān)持勤于練筆,;46%的學(xué)生時(shí)斷時(shí)續(xù),;34%的學(xué)生老師布置后才寫(xiě),。
7,、作文評(píng)價(jià)方面有75%的學(xué)生渴望“賞識(shí)”,特別是得到老師的鼓勵(lì)。并希望采用多樣的評(píng)價(jià)方式,。
以上調(diào)查結(jié)果中的表明:
雖然隨著新課改的不斷推進(jìn),教師的教育教學(xué)觀念也在不斷地改變,,但領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的評(píng)價(jià)使教師和學(xué)生都無(wú)法擺脫應(yīng)試教育的陰影,,分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生和教師的“命根”。因此學(xué)生是為了在考試中得高分而努力在平時(shí)提高自己的寫(xiě)作水平,,教師也就圍繞“考試”來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的作文,。這種急功近利的做法大大挫傷了學(xué)生的作文積極性,。
隨著計(jì)劃生育的深入,,農(nóng)村的獨(dú)生子女增多,即使不是獨(dú)生子女,,大多數(shù)家庭就是兩個(gè)小孩。這些孩子在父母心中的地位很重,。出于我吃過(guò)苦,,一定不能讓孩子吃苦的心理,,絕大多數(shù)家長(zhǎng)不讓孩子參加到勞動(dòng)中去。學(xué)生脫離生產(chǎn),,脫離勞動(dòng),,對(duì)生產(chǎn)生活的艱辛沒(méi)有感性認(rèn)識(shí),,沒(méi)有感情投入,,這導(dǎo)致學(xué)生的情感體驗(yàn)匱乏,。孩子一出生便衣食無(wú)憂,,父母的感情投入,,關(guān)愛(ài)與付出,,被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然,這一切,,都導(dǎo)致了學(xué)生道德情感的缺失。父母的.溺愛(ài),,又不同程度的助長(zhǎng)了孩子的自私心理,,這導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)之心,。加上安全問(wèn)題的高度關(guān)注,農(nóng)村孩子基本也沒(méi)有春游或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。沒(méi)有了對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟,,當(dāng)然就無(wú)法表達(dá),。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇八
《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔”,。我班寫(xiě)字的狀況有些不如人意,,隨便翻開(kāi)學(xué)生的作業(yè)本,,有的龍飛鳳舞,,有的大小不一,、參差不齊,有的錯(cuò)別字連篇,,書(shū)寫(xiě)極不規(guī)范,;學(xué)生寫(xiě)字時(shí),,許多學(xué)生歪頭斜背,,全身趴在桌上,手捏筆尖,,眼睛離書(shū)本太近,。一直以來(lái),部分教師對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視不夠,,疏忽了寫(xiě)字的重要性,,把寫(xiě)字課用來(lái)上語(yǔ)文課,,再加上現(xiàn)在電腦的日益普及,,很多學(xué)生和老師在思想觀念上就慢慢地發(fā)生了改變,,所以學(xué)生在漢字書(shū)寫(xiě)方面就存在了很多問(wèn)題。
1,、執(zhí)筆姿勢(shì) 2,、寫(xiě)字姿勢(shì) 3,、錯(cuò)別字情況 4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范與否 5,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字關(guān)心程度
(一),、問(wèn)卷調(diào)查:
(二),、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:
1,、在我班級(jí)中進(jìn)行調(diào)查:學(xué)生在寫(xiě)字的自然狀態(tài)下,,仔細(xì)觀察學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)等狀況并進(jìn)行記錄,,收集第一手資料。
2,、在我班級(jí)中進(jìn)行調(diào)查:把學(xué)生在自然狀態(tài)下所做的作業(yè)本收集起來(lái),,仔細(xì)研究學(xué)生的字,,對(duì)學(xué)生的字跡情況進(jìn)行記錄歸類,收集第一手資料,。
1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字關(guān)心情況:
調(diào)查顯示99%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練是有必要的,,有極少部分家長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)所謂。85%家長(zhǎng)也認(rèn)為在小學(xué)階段是孩子訓(xùn)練寫(xiě)字的重要階段,。有65%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)不好,,但只有32%的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的指導(dǎo),。也有12%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒(méi)有能力指導(dǎo)好孩子的寫(xiě)字訓(xùn)練,。
2,、學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)情況:
調(diào)查顯示我班級(jí)的寫(xiě)字和執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤率達(dá)到23%。而且學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)并不是單一的錯(cuò)誤,,而是同一人身上都集中了幾種錯(cuò)誤,。比如:眼睛離書(shū)本近,,執(zhí)筆太低,,手腕扭曲,歪頭等,。
3、學(xué)生的字跡情況:
調(diào)查顯示學(xué)生字跡工整情況只有50%,。從這可以看出,,由于年級(jí)越高,,作業(yè)量越大,,學(xué)生為了簡(jiǎn)單追求速度,卻忽略了寫(xiě)字的工整,,再加上老師也趨于對(duì)作業(yè)正確率的追求故而降低對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求,,所以年級(jí)高,,反而書(shū)寫(xiě)質(zhì)量越低。另外就是錯(cuò)別字率隨年級(jí)的升高而降低,。
原因分析:
1,、孩子寫(xiě)字過(guò)早。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望都很高,,在入學(xué)之前很早就讓孩子練習(xí)寫(xiě)字,,而很多幼兒園就順應(yīng)家長(zhǎng)的期望,,過(guò)早教孩子寫(xiě)字,甚至寫(xiě)比較難的字,,家長(zhǎng)自己也要求孩子寫(xiě)很多復(fù)雜的字,,而且又缺乏有效和正確的引導(dǎo),,造成錯(cuò)誤的握筆及寫(xiě)字姿勢(shì)。這樣,,孩子入學(xué)時(shí)錯(cuò)誤的寫(xiě)字習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。
2,、課堂教學(xué)任務(wù)特別是識(shí)字任務(wù)較重,而教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上較多地注重了識(shí)字教學(xué)和課文的分析,,擠掉了課堂上寫(xiě)字的時(shí)間,,尤其是高年級(jí),。學(xué)生只能在課下完成寫(xiě)字任務(wù),,使學(xué)生的寫(xiě)字過(guò)程得不到有效的監(jiān)督和指導(dǎo),。
3,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重。除了老師布置的作業(yè)之外,,很多家長(zhǎng)還經(jīng)常給孩子布置一些另外的作業(yè),,造成學(xué)生負(fù)擔(dān)加重,。為了提高速度,,不得不加快書(shū)寫(xiě)速度從而降低了書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4,、寫(xiě)字訓(xùn)練量不足。寫(xiě)字是一種技能訓(xùn)練,,要想練好字,,就得下苦功夫。但從目前的小學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練量來(lái)看,,根本達(dá)不到要求,。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課,,一般是一周一節(jié),,這么少的訓(xùn)練時(shí)間顯然是不夠的,,即使這樣有些年級(jí)的寫(xiě)字課經(jīng)常會(huì)被其他一些主科擠占,,可以說(shuō)是徒有虛名,由此可見(jiàn)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練量也就變得少之又少了,。
1,、語(yǔ)文課堂教學(xué)必須給寫(xiě)字教學(xué)留足空間和時(shí)間,。堅(jiān)持天天寫(xiě),,堂堂寫(xiě),在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育學(xué)生正確寫(xiě)字,、寫(xiě)好字,,做到提筆即是練字時(shí),。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性,,努力做到自我監(jiān)督,、自我糾正,,同學(xué)之間相互監(jiān)督、互相提醒,。
3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子日常的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì),,減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4,、提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣,。教學(xué)中,,教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣,激發(fā)他們寫(xiě)字的熱情,,增強(qiáng)他們的信心,,培養(yǎng)他們克服困難的毅力,,使學(xué)生能夠自覺(jué)地知難而進(jìn),勤學(xué)苦練,。也要提高教師的寫(xiě)字意識(shí),,加大培訓(xùn)力度,,
總之,,寫(xiě)字教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)組成部分,每位教師都應(yīng)重視它,應(yīng)嚴(yán)格地,,科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,持之以恒,,常抓不懈,,切實(shí)改變目前寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。我相信,,只要我們能正視教學(xué)現(xiàn)狀,,并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,小學(xué)生寫(xiě)字的問(wèn)題一定能夠得到解決,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇九
1,、污染物主要有:
(1)未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水;
(2)未經(jīng)處理而排放的生活污水,;
(3)大量使用化肥,、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水,;
(4)堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾,;
(5)水土流失;
(6)礦山污水,。
2,、減少和消除污染物排放的廢水量;全面規(guī)劃,,合理布局,,進(jìn)行區(qū)域性綜合治理;加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理,,制定法律和控制標(biāo)準(zhǔn),。
我姓宋,是班級(jí)里的一個(gè)獨(dú)姓,,可就是因?yàn)槲业男帐鲜前嗉?jí)里的獨(dú)姓,,所以,我很想知道,,我為什么不姓,;張啊、王啊,、劉啊,、李啊……等等一些比較熟悉的姓氏。因此,,我開(kāi)始查找我們宋氏的歷史,。
后來(lái),,我經(jīng)過(guò)查閱的資料中,發(fā)現(xiàn)了這樣一段話,,這一段話,,是我們宋氏的歷史:宋氏,是中國(guó)古老而又輝煌的姓氏之一,。起源于三千一百多年前的周代,。周代的開(kāi)國(guó)之主周武王,是一位以仁德著稱的圣君,。他舉兵功伐嗜酒好色,、暴虐無(wú)道的殷商紂王,紂王兵敗自焚而死,,他就代有天下,,開(kāi)啟了周朝八百七十四年的皇祚。
周武王在君臨天下之后,,以仁德為懷,,不但沒(méi)有對(duì)前朝的王室^v^趕盡殺絕^v^,免貽后患,,反而為了奉祀商湯,,把一大片土地封給紂王的兒子武庚,其爵位還是整個(gè)封建制度中最高的一級(jí)--公,,地位尊貴而崇高,。這就是春秋時(shí)代宋國(guó)的由來(lái),也是此后中國(guó)宋氏的起源,。
不過(guò),,宋氏固然是源自以國(guó)為姓的宋國(guó)公族,,但卻不是紂王的直系血脈,,而是紂王的長(zhǎng)兄微子啟的苗裔。微子啟是殷商帝乙的長(zhǎng)子,,商的始祖契,,又是帝嚳高辛氏之子,帝嚳又是黃帝的曾孫,,這樣追溯下去,,宋氏應(yīng)該是光榮的黃帝直系子孫。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十
1.眼睛不能用太久,。每45-60分鐘休息10分鐘,。休息的時(shí)候看看窗外綠色的植物,讓眼睛得到足夠的休息,。
1.讀寫(xiě)時(shí),,光線要適中,。
2.安靜的距離應(yīng)該用眼睛,并有正確的眼睛姿勢(shì),。離筆尖一寸,,離書(shū)一尺,胸口一拳,。讀書(shū)不要說(shuō)謊,。
3.看電視玩電腦不宜過(guò)長(zhǎng),眼睛距離電視屏幕2米,。
4.每天認(rèn)真正確地做眼保健操,。
5.患近視后,立即去醫(yī)院,,選擇合適的眼鏡或配合一些方法矯正視力,。努力恢復(fù)健康的眼睛。
通過(guò)這次調(diào)查,,我體會(huì)到了近視的煩惱,,讓我們擁有明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正我們使用眼睛的壞習(xí)慣,。同學(xué)們,,為了讓我們心靈的窗戶更加美麗,讓我們一起行動(dòng)吧,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十一
臨近畢業(yè)之即,,許多大學(xué)生對(duì)日后畢業(yè)方向一片茫然,不知所措,,難以抉擇,。大學(xué)三年過(guò)去,安逸久了,,對(duì)于以后,,該何去何從,如何選擇呢,?這是目前大多數(shù)同學(xué)苦惱的,。不知道自己適合什么,該做什么,,更不知道到哪里去發(fā)展,,去創(chuàng)業(yè)。就在校的大學(xué)生,,我們做了相應(yīng)的一些調(diào)查,,全面了解大學(xué)生心里所想,并通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生就業(yè)分析,,為日后大學(xué)生就業(yè)方向做相關(guān)的指導(dǎo)與幫助,。
每個(gè)人都有自己的想法,,自己的目標(biāo),可是永遠(yuǎn)都是在心里想象,,無(wú)法付出行動(dòng),,因?yàn)闆](méi)有方向,沒(méi)有計(jì)劃,,只是彷徨,。為增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)方向指導(dǎo),附有良好的就業(yè)心態(tài),,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)方向指導(dǎo)教育,,因此我們進(jìn)行深入的了解與調(diào)查。
1.全面了解大學(xué)生就業(yè)去向,,以及相關(guān)方面心里的想法等各種情況,,為調(diào)查做一個(gè)周全的計(jì)劃,。
2.了解大學(xué)生就業(yè)意向,針對(duì)現(xiàn)在考研族、創(chuàng)業(yè)族和打工族所占比例以及以后事業(yè)發(fā)展方向,,以便指導(dǎo)大學(xué)生合理選擇以后方向,。
3.弄清大學(xué)生對(duì)自己就業(yè)方向的觀點(diǎn),、看法,,以及發(fā)展規(guī)劃。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方向全方面的調(diào)查,,了解大學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求,,展現(xiàn)出他們的就業(yè)價(jià)值取向。
為了深入調(diào)查與研究,,我們?cè)趯W(xué)校對(duì)在校大學(xué)生做一些訪問(wèn),,通過(guò)他們的回答來(lái)了解他們的就業(yè)意向。
1.大學(xué)生對(duì)今后就業(yè)意向的要求
適合自己發(fā)展的,,上升空間大,,可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)。
為今后生活帶來(lái)動(dòng)力,,可以提供給自己努力的方向,。
2.就業(yè)方向的選擇
要去哪里,,為什么去哪,,去哪干什么。
今后發(fā)展目標(biāo),。
3.大學(xué)生關(guān)于就業(yè)去向個(gè)人的一些觀點(diǎn)
如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的城市,。
怎樣適應(yīng)城市的發(fā)展步調(diào),影響自己選擇的因素,。
1.抽樣方法
為準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率,,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,。男女宿舍每層各選幾間。
2.進(jìn)行問(wèn)答以及問(wèn)卷的方式進(jìn)行,。
1.對(duì)即將要去調(diào)查的人員做一些本次調(diào)查的相關(guān)主要目的與要求的講解,,做到調(diào)查的真實(shí)、合理,。
2.針對(duì)性調(diào)查,,以即將畢業(yè)的大三大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,使調(diào)查更有效,。
3.做好調(diào)查前安排,,準(zhǔn)備好調(diào)查資料,相關(guān)文件,,以及要提問(wèn)的問(wèn)題,。安排好那些人員調(diào)查那幾間宿舍,不要重復(fù)調(diào)查,,在調(diào)查工業(yè)中,,可以記錄相關(guān)信息。
4.談話人員要做好主導(dǎo)方向,,把握調(diào)查重點(diǎn),。
5.調(diào)查人員到寢室進(jìn)行調(diào)查要文明,講禮貌,。向宿舍人員說(shuō)明用意,,不愿接受調(diào)查的不要勉強(qiáng),對(duì)被接受調(diào)查的人員要有耐心,。
6.調(diào)查工作完后,,要求被調(diào)查人寫(xiě)上自己姓名,手機(jī)號(hào),,宿舍號(hào),,以便以后問(wèn)卷復(fù)核。
7.調(diào)查卷按時(shí)收回,,整理好,,使調(diào)查工作更好的進(jìn)行。
8.盡量選擇學(xué)生們空閑時(shí)間期間進(jìn)行調(diào)查,,比如中飯,,晚飯后,合理利用好時(shí)間,,也可提高調(diào)查效率,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十二
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“xx關(guān)于xx的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于xx的調(diào)查報(bào)告”,、“xx調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,,包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問(wèn)題,,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。
1,、前言,。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái),;第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要
成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái),;第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,,如肯定做法,、指出問(wèn)題、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,,直切主題,。
2、主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),,以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。
3,、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,,可以提出解決問(wèn)題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),,進(jìn)一步深化主題,;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,;或展望前景,,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
一般來(lái)說(shuō),,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹,、資料統(tǒng)計(jì),、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),,就包括標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、正文,、結(jié)尾和落款,。
1、標(biāo)題
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十三
“社區(qū)”無(wú)論是作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念理解,,還是作為一個(gè)區(qū)劃來(lái)解釋,,都有其道理。目前全國(guó)上下都在就如何搞好社區(qū)建設(shè)進(jìn)行進(jìn)取的嘗試和有益的探索。那么我區(qū)的社區(qū)建設(shè)情景如何呢帶著這樣的問(wèn)題我們桃源政協(xié)地區(qū)組組織了張建德,、張占明,、于海濤、杜建4名委員對(duì)桃源街道的長(zhǎng)源社區(qū),、濱河社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,,并構(gòu)成如下調(diào)研報(bào)告。
1,、自然情景:被調(diào)查社區(qū)共有71棟居民樓,,5047戶居民17875人,其中有困難戶262戶,,158名在籍黨員,,兩個(gè)社區(qū)20xx年經(jīng)濟(jì)總收入為5萬(wàn)元,20xx年為萬(wàn)元,,20xx年為0,。呈遞減趨勢(shì),兩社區(qū)共發(fā)生治安案件20xx年為33起,,20xx年28起,,呈下降趨勢(shì)。
2,、社區(qū)組織建設(shè)情景:按照20xx年3月13日^v^南關(guān)區(qū)委,、南關(guān)區(qū)政府關(guān)于《南關(guān)區(qū)社區(qū)居委會(huì)組織建設(shè)工作實(shí)施方案》要求,分別在兩個(gè)社區(qū)成立了社區(qū)組織,,分別設(shè)立主任一名,,副主任五名,。工資統(tǒng)一由街道辦事處發(fā)放,。
以兩個(gè)社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)看,反映的情景基本上是一致的,。
(一)較好的方面
1,、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的工作,全社會(huì)上下異常是各級(jí)政府部門對(duì)搞好社區(qū)建設(shè)的重要性,、必要性認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高,能夠看出在搞好社區(qū)建設(shè)上達(dá)成了共識(shí),,同時(shí),,增強(qiáng)了抓好社區(qū)建設(shè)的緊迫感。
(二)存在的問(wèn)題
1,、社區(qū)中各類設(shè)施和場(chǎng)所仍處于初級(jí)化、簡(jiǎn)單化階段,,且數(shù)量少,、種類少,,缺項(xiàng)較多,尤其是缺少群眾歡迎的文化活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所,。
2,、社區(qū)主任缺少社區(qū)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),各類組織載體缺乏,,作用發(fā)揮較差,,就如何開(kāi)展社區(qū)工作缺乏理論上的指導(dǎo)。
3,、功能弱化,,依附性強(qiáng):從目前社區(qū)居委會(huì)工作上看依舊沿襲老的傳統(tǒng),承擔(dān)著區(qū)街各部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),,社區(qū)居委會(huì)很大程度上成為各級(jí)政府部門工作的承受層,、落實(shí)層,理論上社區(qū)自治功能很難體現(xiàn),。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十四
1,、調(diào)查時(shí)間:20xx年11月2日
2、地點(diǎn):長(zhǎng)生橋鎮(zhèn)富翔小區(qū)
3,、方法:
(1)考察法考察步驟:
(一)我來(lái)到富翔小區(qū),,看到廣場(chǎng)、人行道的垃圾特別多,,但政府在小區(qū)內(nèi)設(shè)了垃圾桶的,,人們?yōu)槭裁床话牙鴣G進(jìn)垃圾桶呢?
(二)我凝望富翔河,,河上漂著紙杯,、塑料袋、飲料瓶,、零食包裝,??讓原本清亮的河水變得污濁不堪,,還散發(fā)著刺鼻的惡臭,,使路人走過(guò)時(shí),,不得不捂住鼻子。
(三)富翔小區(qū)里開(kāi)了幾家火鍋店,,店前蔬菜渣,、涮水、佐料滿地都是,。
(2)問(wèn)卷法
(一)問(wèn)題:你對(duì)周圍的環(huán)境狀況滿意嗎,?
答:不滿意。但是無(wú)法解決問(wèn)題,,領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心,,人們也缺乏環(huán)保意識(shí)。
(二)問(wèn)題:你覺(jué)得周圍環(huán)境對(duì)我們有影響嗎,?
答:有,。我們不善待周圍環(huán)境,周圍環(huán)境就會(huì)變得骯臟,,使我們的生活舒適度減少,。
(三)問(wèn)題:你認(rèn)為改善環(huán)境應(yīng)該從哪方面入手?
答:就讓管理部門從垃圾堆入手,,在周圍多設(shè)幾個(gè)垃圾場(chǎng),,垃圾要及時(shí)轉(zhuǎn)移到垃圾場(chǎng)。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十五
信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科,,不同與其它學(xué)科的是,,這門課要給學(xué)生充足的時(shí)間去實(shí)踐、練習(xí),,基本上每節(jié)課講授20—25分鐘,,其余的就是師生互動(dòng)和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,也就是學(xué)生做練習(xí),,然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問(wèn)題統(tǒng)一分析,、講解。而在這20—25分鐘的練習(xí)時(shí)間里,,不給學(xué)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標(biāo),,他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的:用20分鐘的時(shí)間確定題目,再用10分鐘的時(shí)間查找素材,,然而,,這種效率是非常低的。
因此,,與其讓他們每節(jié)課那樣漫無(wú)目的地去練習(xí),,倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書(shū)上輕描淡寫(xiě)的主題拿出來(lái)讓他們自己去講,即這樣一個(gè)過(guò)程:確定主題——從internet上搜索資料——做成自己的“講課”課件——同學(xué)們自己講(大家一起講),。
按照這一方式,,我把“”這一課留給了學(xué)生,,讓他們用5次課的時(shí)間做出自己的課件,然后在第六節(jié)課上大家一起講,,一起學(xué)習(xí),,共同探討,成功地解決了powerpoint的練習(xí)和的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題,。
經(jīng)過(guò)這次成功的嘗試之后,,我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的:
首先,,它充實(shí)了學(xué)生的課堂練習(xí),,使學(xué)生有目的地去實(shí)踐,更加直接地去接觸核心問(wèn)題(每節(jié)課的重點(diǎn)問(wèn)題),,解決問(wèn)題,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
其次,,它開(kāi)闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的`知識(shí)范圍,,使學(xué)生不再局限于書(shū)本上的膚淺的知識(shí),,根據(jù)自己的愛(ài)好和能力,盡可能從internet這個(gè)大海一般無(wú)窮的寶庫(kù)里尋找自己需要的知識(shí),,適合于學(xué)生的縱向發(fā)展,。
通過(guò)此次成功的嘗試,筆者認(rèn)為這種講課方式是可行的:
首先,,有充分的時(shí)間保證,,根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點(diǎn),教師講課時(shí)間和學(xué)生實(shí)際操作時(shí)間之比大約在1:1或者5:4,,即:學(xué)生要有大部分的時(shí)間去自己實(shí)際操作,,因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)科是一門注重操作的學(xué)科,所以說(shuō),,每節(jié)課學(xué)生都有20—25分鐘的時(shí)間去獨(dú)立操作,,老師的每個(gè)課題都可以給學(xué)生4—5節(jié)課的時(shí)間去準(zhǔn)備,
其次,,有豐富的資料來(lái)源,。電腦室里的每臺(tái)計(jì)算機(jī)(學(xué)生用機(jī))都是和internet相連的,每個(gè)學(xué)生都可以在任何需要的時(shí)候(上課時(shí))通過(guò)internet來(lái)查找資料,,包括文本,、圖片、聲音,、動(dòng)畫(huà),、視頻等等,,而不再需要翻閱大量的書(shū)籍、報(bào)刊,、光盤等那樣煩瑣了,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十六
請(qǐng)小區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人員添置健身材器;要求大家根據(jù)指定地點(diǎn)將車停在車庫(kù)里,;在各個(gè)顯眼處張貼環(huán)保公告,;禁止亂扔、亂倒垃圾,;禁止在小區(qū)公共場(chǎng)所打麻將,、喧嘩等;讓生活在小區(qū)的每一個(gè)居民都擁有一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、健康的生活環(huán)境。
小區(qū)環(huán)境調(diào)查報(bào)告12
近幾天,,我著重調(diào)查了“廬山戀”和“城市風(fēng)景”之間的小巷,。那里原來(lái)是個(gè)熱鬧非凡的地方,現(xiàn)在卻被破壞得體無(wú)完膚,。主要有以下的一些問(wèn)題:
1,、(1)垃圾散布在樹(shù)旁、人行道上,、馬路上,。污水隨處可見(jiàn),汽車,、自行車,、摩托車把污水濺得到處都是。有時(shí)還會(huì)“攻擊”路旁的人,。
(2)空氣不清新,,很渾濁,車子經(jīng)常來(lái)來(lái)往往地通過(guò),,使病菌在此處“橫掃天下”很多人都被廢氣“捉弄”得“死去活來(lái)”,。
(3)垃圾桶中的分類放好,使清潔工難以清理,,有時(shí)一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的垃圾都不知分哪類,。
2、后來(lái),,我冥思苦想:這些事是誰(shuí)干的呢,?我想呀想,終于想到了,。這些不良的環(huán)境不就是因?yàn)槲覀冏约簡(jiǎn)??人行道,、馬路、樹(shù)旁的垃圾還不是有市民為了方便,,把吃了的東西隨手就扔,,對(duì)身旁的垃圾桶視若無(wú)睹,大家缺乏環(huán)保意識(shí),,才會(huì)亂倒亂扔的,。
3、花草樹(shù)木是一座天然的氧氣廠,,它們連綿不斷地吸收二氧化碳,,釋放氧氣,使我們呼吸到了清新,、甜潤(rùn)的空氣,,而現(xiàn)在花草樹(shù)木日益減少,不斷被亂砍濫伐,。我建議大家多種花草樹(shù)木,,我還請(qǐng)市委大力打擊那些亂砍濫伐的人。
4,、幾年后,,我的家鄉(xiāng)會(huì)變成花的海洋、鳥(niǎo)的天堂,。沒(méi)有工廠、汽車,。湖水清澈見(jiàn)底,,陸地上的樹(shù)林郁郁蔥蔥,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),。我盼望家鄉(xiāng)的環(huán)境有所改善,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十七
為了優(yōu)化公司部門職能,進(jìn)一步激發(fā)員工潛能,,公司人力資源部根據(jù)工作安排,,就公司組織架構(gòu)、部門職能,、崗位設(shè)置及人員配備及工作效能等方面進(jìn)行了溝通征詢,,現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下:
加強(qiáng)部門溝通,優(yōu)化職能合理配置,,提高工作效能,,完善考核薪酬體系。
部門負(fù)責(zé)人4人及公司領(lǐng)導(dǎo)3人,,共計(jì)7人
(主要涉及如下方面):
1,、公司組織架構(gòu),;
2、公司薪酬體系;
3,、公司績(jī)效考核制度;
4,、部門職能定位;
5、部門崗位設(shè)置,;
6,、部門人員配備情況;
7,、對(duì)人力資源的工作提升建議,。
調(diào)查順利進(jìn)行,受到大家的歡迎和肯定,。本次調(diào)查是總公司獨(dú)立運(yùn)作以來(lái)第一次以部門名義組織進(jìn)行的,,使我們掌握了一定的信息,近距離的傾聽(tīng)到調(diào)查對(duì)象的心聲,,同時(shí)也真正實(shí)現(xiàn)了公司部門間的公平交流,,有著積極意義和深遠(yuǎn)影響,為今后我部門更好開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。
1,、整體評(píng)價(jià):各部門能夠根據(jù)職責(zé)按照年初確定的工作目標(biāo)全力開(kāi)展;部門工作人員也基本能夠勝任目前工作崗位,,運(yùn)行情況良好,。
2、存在不足:
1)公司組織架構(gòu):基本滿足公司發(fā)展現(xiàn)狀要求,,但要應(yīng)根據(jù)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行及時(shí)優(yōu)化調(diào)整,。
2)公司薪酬體系:有待進(jìn)一步完善,具體為:
(1)建立完善薪酬體系,,真正做到公平合理,、公開(kāi)透明,尊重歷史,,平穩(wěn)過(guò)渡,,將老人、新人統(tǒng)盤考慮,、全面兼顧,;
(2)希望能夠執(zhí)行公開(kāi)的透明化薪資管理制度;
(3)希望能根據(jù)各類崗位的工作重要性及人員技能情況綜合進(jìn)行定級(jí)定檔,,拉開(kāi)檔次,、拉大差距;
(4)希望結(jié)合公司上一年度年終考核結(jié)果,加強(qiáng)下一年度兌現(xiàn)工作,,及時(shí)進(jìn)行員工
薪資的晉升或調(diào)整,,增強(qiáng)公司激勵(lì)機(jī)制;
(5)希望能對(duì)公司薪酬定位,、各類相關(guān)薪資標(biāo)準(zhǔn)(指標(biāo)),、員工定級(jí)情況進(jìn)行必要的解釋和說(shuō)明,爭(zhēng)取做到人人都能信服,、明了,;
(6)要加強(qiáng)公司福利保障制度的執(zhí)行性,充分體現(xiàn)公司“以人為本”的企業(yè)文化,。
3)公司績(jī)效考核制度:有待完善,,同時(shí)需嚴(yán)格按照相關(guān)考核指標(biāo)執(zhí)行,并與個(gè)人年終收入分配相掛鉤,,充分發(fā)揮績(jī)效考核制度激勵(lì)作用,。
4)部門職能定位:需要進(jìn)一步調(diào)整完善,可以將有些部門的職能進(jìn)行調(diào)整歸并(如資產(chǎn)管理部部分職能可由物業(yè)公司行使,;投資管理部某些職能可和投資發(fā)展部合并)
5)部門崗位設(shè)置:根據(jù)部門工作人員情況有待調(diào)整,。
6)部門人員配備情況:基本能夠滿足部門日常工作的需要,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮需要進(jìn)一步充實(shí)管理人員隊(duì)伍(如財(cái)務(wù)部,、投資發(fā)展部),。
7)對(duì)人力資源部工作提升建議:有待進(jìn)一步加強(qiáng)溝通。
3,、對(duì)員工個(gè)人評(píng)價(jià),、分析:總體評(píng)價(jià)良好,各部門人員能夠自覺(jué)開(kāi)展各項(xiàng)工作,,但也存在很多不足,,具體為:
1)主觀能動(dòng)性不高,敬業(yè)精神不足,,積極性不夠;
2)專業(yè)技能有待提高,,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),;
3)管理意識(shí)不強(qiáng),工作方法有待創(chuàng)新突破,;
4)部分人員的溝通協(xié)調(diào)能力需要加強(qiáng),。
1)建議根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理制度,加快優(yōu)化公司薪酬體系,,尊重歷史,,平穩(wěn)過(guò)渡,達(dá)到科學(xué)合理、公平分配,;
2)建議加快成立重點(diǎn)辦(項(xiàng)目部),,以進(jìn)一步加強(qiáng)工程的前期設(shè)計(jì)、前期策劃,、項(xiàng)目銷售的前期包裝等工作,,同時(shí)要加大對(duì)重點(diǎn)工程的現(xiàn)場(chǎng)、跟蹤等管理力度,,保證工程質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)高效,;
3)建議加大員工培訓(xùn)(學(xué)習(xí))組織力度,各部門人員要多加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)與提高,,改變模式,,提高層次,在保證做好事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,,提升自我,,創(chuàng)新突破;
4)建議建立工作崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,加大員工工作危機(jī)感,,促使員工人人要求上進(jìn),個(gè)個(gè)要求進(jìn)步,;
5)建議完善管理流程,,加快建立kpi考核制度,真正將績(jī)效考核機(jī)制運(yùn)行起來(lái),,
實(shí)現(xiàn)考核機(jī)制與員工收入緊密掛鉤,,為進(jìn)一步科學(xué)管理、合理分配提供真實(shí)依據(jù),,切實(shí)做到激勵(lì)到位,、約束有效。
1)建議今后將調(diào)查工作列入本部門工作職責(zé)范圍之內(nèi),,以半年度或年度為單位組織進(jìn)行,,同時(shí)也可視公司發(fā)展需要、管理制度執(zhí)行情況的需要等適時(shí)組織,;
2)建議調(diào)整本部門職能定位,,部門工作人員更要從根本上轉(zhuǎn)變工作思路,調(diào)整工作方法,,強(qiáng)化工作服務(wù)意識(shí),;并保持及時(shí)與員工、與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流,,真正保證溝通流暢,,增強(qiáng)人力資源部的居間協(xié)調(diào)能力。
3)建議積極行使本部門各項(xiàng)職能,切實(shí)做好各項(xiàng)部門工作,,更好更優(yōu)為大家服務(wù),。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十八
1、王姓的由來(lái)
王姓的來(lái)源有姬姓,、子姓,、媯姓以及少數(shù)民族改姓等等,但主要是源自姬姓,,據(jù)說(shuō),,周靈王之子太子晉因值諫而被廢為平民,但人們因?yàn)槠涫峭踝宓暮蟠?,因此將他們稱為“王家”,,后來(lái)這支族人也都用王來(lái)作為姓氏。王姓在全國(guó)各地都有所分布,,并且根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)山東,、河南、河北三省分布比較多,。
2,、王姓的歷史名人
(1)王羲之(321—379,一作303—361),,東晉書(shū)法家,。字逸少。瑯邪臨沂(今山東臨沂)人,。官至右軍將軍,、會(huì)稽內(nèi)史,人稱“王右軍”,。自幼學(xué)習(xí)書(shū)法,,曾師從衛(wèi)鑠,后遍學(xué)眾家,,在漢魏質(zhì)樸淳厚書(shū)風(fēng)的基礎(chǔ)上,,博采眾長(zhǎng),創(chuàng)造出一種妍美流便,、雄逸俊雅的新書(shū)風(fēng)
(2)王維(701-761年,,一說(shuō)699-761年),字摩詰,,號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人,,祖籍山西祁縣,。唐朝詩(shī)人、畫(huà)家。
(3)王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),,字介甫,,號(hào)半山。撫州臨川(今江西撫州)人,。北宋思想家,、政治家、文學(xué)家,、改革家,。
3、王姓書(shū)寫(xiě)圖片及解釋
王(拼音:wáng,、wàng)是漢語(yǔ)常用字[1],,最早見(jiàn)于商代甲骨文。王是指事字,,甲骨文像斧鉞之形,,“王”便是以斧鉞象征王權(quán)。本意是古代的統(tǒng)治者,。秦漢以后,,帝王改稱為皇帝,“王”就成為封建皇族或功臣封爵的項(xiàng),,如:諸候王,、親王、郡王等,。也指在某個(gè)領(lǐng)域,、某一方面取得成就的人,如:故事大王等,。以上義讀wáng,。“王”一般作為名詞,,但有時(shí)也作為動(dòng)詞使用,,指稱王,多用于古代漢語(yǔ)中,,讀wàng,。
4、王姓的現(xiàn)狀
王姓為中國(guó)第一大姓氏,,有9288,、1萬(wàn)人,占全國(guó)人口總數(shù)的7,、25%,,是我國(guó)人口最多的,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇十九
一、民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題分析
(一)財(cái)務(wù)管理的基本目標(biāo)不明確,。就大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō),,它的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是什么,不僅是財(cái)務(wù)經(jīng)理或財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人不清楚,,就連公司的總經(jīng)理或董事長(zhǎng)也不清楚,,更不能把財(cái)務(wù)基本目標(biāo)、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略或策略,、財(cái)務(wù)政策與制度,、財(cái)務(wù)方法與措施、績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)各方面的關(guān)系合乎邏輯地聯(lián)系起來(lái),。由于中小民營(yíng)企業(yè)脫胎于家族制企業(yè),,他們的腦海中只有利潤(rùn)最大化的概念,從而限制了財(cái)務(wù)管理職能的發(fā)揮,。
(二)財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位沒(méi)有擺正,。財(cái)務(wù)管理完全服從于企業(yè)管理的決策,在企業(yè)管理中處于從屬地位,,便顯得無(wú)能為力,。
(三)財(cái)務(wù)管理人員缺乏戰(zhàn)略眼光。從目前的民營(yíng)企業(yè)來(lái)看,,企業(yè)的總經(jīng)理或董事長(zhǎng)大多數(shù)是從以前的家族制企業(yè)的業(yè)主發(fā)展過(guò)來(lái)的,,不僅缺乏必要的財(cái)務(wù)管理知識(shí),而且沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性,,因此缺乏必要的理論指導(dǎo)和定量分析,,導(dǎo)致企業(yè)的決策隨意化和個(gè)人化,從而沒(méi)能把財(cái)務(wù)管理放在企業(yè)戰(zhàn)略的系統(tǒng)中來(lái)進(jìn)行考慮,。
(四)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí)不到位,。民營(yíng)企業(yè)大多數(shù)屬于家族制企業(yè),即使那些已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代公司的企業(yè),,由于沿用原有的產(chǎn)權(quán)理論,,該產(chǎn)權(quán)理論和制度仍然維護(hù)“業(yè)主產(chǎn)權(quán)論”,忽視了人力資本對(duì)公司發(fā)展的重大作用,,因此加劇了股東,、經(jīng)營(yíng)者和員工之間的利益沖突。
二,、民營(yíng)企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策
針對(duì)上述存在的問(wèn)題,,民營(yíng)企業(yè)可以采取以下對(duì)策
(一)企業(yè)財(cái)務(wù)管理應(yīng)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的保值與增值作為主要目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),,企業(yè)才能制定規(guī)范的財(cái)務(wù)政策和制度,,才能采取切實(shí)有效的方法和措施,,建立健全完善的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以確保企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),。
(二)在轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理觀念的前提下,把注意力集中到實(shí)施戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理上,。目前,,好多民營(yíng)企業(yè)中的財(cái)務(wù)部門人員是由企業(yè)主的家屬或親戚組成的,他們疏于更新知識(shí),,財(cái)務(wù)管理的職能發(fā)揮很有限,。因此,民營(yíng)企業(yè)要積極吸納外部?jī)?yōu)秀的專業(yè)財(cái)務(wù)管理人員,,向財(cái)務(wù)人員灌輸現(xiàn)代財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理理論,。而財(cái)務(wù)戰(zhàn)略則強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的觀點(diǎn),注重財(cái)務(wù)管理與環(huán)境,,戰(zhàn)略和其他職能領(lǐng)域的相互作用,,從而有助于全方位發(fā)揮財(cái)務(wù)的管理作用,為企業(yè)發(fā)展起到更大的作用,。
(三)把參與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定的實(shí)施落到實(shí)處,。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理,財(cái)務(wù)部門只是強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)自身的作用,,很少參與企業(yè)的決策,,而按照財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的理論,企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略處于企業(yè)戰(zhàn)略的核心地位,。對(duì)于民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō),,資金是最重要的資源,企業(yè)的日?;顒?dòng)都直接受到財(cái)務(wù)活動(dòng)的影響,,因此,財(cái)務(wù)戰(zhàn)略貫穿于企業(yè)的所有戰(zhàn)略中,。為了制定正確的企業(yè)戰(zhàn)略,,必須充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門的作用,特別是民營(yíng)企業(yè)主更應(yīng)該依靠財(cái)務(wù)人員廣泛收集企業(yè)外部資料,,分析外部一般環(huán)境,、行業(yè)環(huán)境和金融環(huán)境等因素,認(rèn)清企業(yè)存在的威脅,,充分考慮企業(yè)自身的資源優(yōu)勢(shì),,分析內(nèi)部管理、營(yíng)銷,、生產(chǎn),、技術(shù),、人力資源等因素,選擇一個(gè)最利于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇二十
調(diào)查報(bào)告的種類很多,,大致可分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查、揭露問(wèn)題的調(diào)查,、歷史沿革的調(diào)查,,新情況新事物的調(diào)查,以及基本情況的調(diào)查等,。其中常用的調(diào)查報(bào)告有兩種:
1,、群眾來(lái)信的調(diào)查報(bào)告。是對(duì)來(lái)信反映的情況或揭露的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí),。包括調(diào)查了哪些人,,所調(diào)查問(wèn)題的真實(shí)情況以及對(duì)來(lái)信的處理意見(jiàn)。
2,、典型的調(diào)查報(bào)告,。包括典型經(jīng)驗(yàn)、典型事件的敘述和分析,。
標(biāo)題,。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題里,如《關(guān)于╳╳╳問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》,。
概況,。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況,點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論,。
調(diào)查內(nèi)容,。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響,、后果,。可以按時(shí)間順序?qū)?,也可以按?wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě),。
結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析,,得出結(jié)論性意見(jiàn),。
最后寫(xiě)調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意,。要深人群眾,,深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況,包括直接的,、間接的,、正面的,、反面的。要盡可能掌握大量的事實(shí)材料,。要對(duì)掌握的材料作認(rèn)真的分析研究,,經(jīng)過(guò)“去粗取精,去偽存真,,由此及彼,,由表及里”,得出正確的判斷和結(jié)論,。要如實(shí)反映調(diào)查情況,要具體,,不要空洞,。要簡(jiǎn)明,不要繁瑣,。要有點(diǎn)有面,,要有觀點(diǎn),還要有說(shuō)明觀點(diǎn)的典型材料,,不要籠統(tǒng)浮泛,,不要以偏概全。要有敘有議,,不要羅列現(xiàn)象,,也不要空泛議論。要注意觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,。要善于運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字,,還要善于運(yùn)用群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件,、某個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,,分析研究,以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū),。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性,、針對(duì)性、邏輯性,。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求,,對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,,基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”,、“xxxx調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,,包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問(wèn)題,,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xxxx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐 調(diào)查》等,。
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。
1,、前言,。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái),;第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái),;第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,,如肯定做法,、指出問(wèn)題、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題,。
2,、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),,以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3,、結(jié)尾,。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議,;或總結(jié) 全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題,;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,;或展望前景,,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇二十一
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究,,大概主要有以下幾點(diǎn):
1,、一些商家為了追趕潮流,吸引顧客,,故意使用錯(cuò)別字,。
2、書(shū)本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤,,印刷員太疏忽,。
3、由于小學(xué)生的粗心,,而造成寫(xiě)錯(cuò)別字,。
4、一些小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)個(gè)別字,,而錯(cuò)寫(xiě)偏旁,,多一筆,少一畫(huà),。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字,,濫用語(yǔ)言文字。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字??梢詫iT成立一個(gè)小組,,糾正那些錯(cuò)別字用者。
作為后代,,我們有責(zé)任傳承漢字文化,。將我們的漢字學(xué)好,寫(xiě)好,。我提議,,從我們自己做起,身邊和人做起,,正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,,讓我們的祖國(guó)更美好!
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇二十二
①主導(dǎo)香型:濃香型,、兼香型
②暢銷酒度:52°—62°
③本地主要品牌:長(zhǎng)沙——白沙液系列
衡陽(yáng)——回雁峰系列
湘西——湘泉系列
邵陽(yáng)——開(kāi)口笑系列
④外地入湘主品牌:四川——五糧液,,劍南春,金六福,,瀏陽(yáng)河,,
全興,沱牌,,瀘州老窖
安徽——金種子
湖北——稻花香
貴州——茅臺(tái),,小糊涂仙
湖南白酒市場(chǎng)有80%的酒是52°的,高度化趨勢(shì)明顯,。白酒市場(chǎng)價(jià)位以3—10元/500ml和18—45元/500ml的低中檔酒最為暢銷,。其中3—10元/500ml的低檔酒市場(chǎng)份額為43.6%,消費(fèi)區(qū)域以農(nóng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主,;18—45元/500ml的中價(jià)位酒市場(chǎng)份額為41.2%,消費(fèi)區(qū)域以地,、市,、區(qū)城市為主,二者市場(chǎng)份額總計(jì)為84.8%,。60—880元/500ml的高價(jià)位白酒的市場(chǎng)份額為15.2%,,消費(fèi)區(qū)域主要集中在長(zhǎng)沙,株洲和湘潭,,其消費(fèi)去向?yàn)槎Y品,、酒樓和婚慶。
有33.52%的消費(fèi)者希望白酒口味平和,,飲后不上頭,;有77.23%的消費(fèi)者愿意接受大型國(guó)營(yíng)釀酒企業(yè)提供的白酒,,其重要因素是安全、放心,。占受訪者總數(shù)13.13%的高學(xué)歷消費(fèi)者,,渴望能喝上無(wú)任何污染、對(duì)身體健康無(wú)害,、回歸自然的生態(tài)型白酒,。在市場(chǎng)消費(fèi)調(diào)查中,幾乎是100%的受訪者希望白酒生產(chǎn)廠家推出對(duì)身體健康有益的,,并具有某種生理功能的白酒,。
對(duì)湖南高橋市場(chǎng)的20戶經(jīng)銷商的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有96.2%的經(jīng)銷商反映劍南春酒,、茅臺(tái)酒,、小糊涂仙酒、五糧液酒包裝華貴,、莊重,,并以鮮明、簡(jiǎn)練的形象表達(dá)出無(wú)限的深意,,著力突出了民族風(fēng)格,,瀏陽(yáng)河,金六福和開(kāi)口笑等,,富有濃厚的地方文化色彩并具有一定的美學(xué)價(jià)值和喜氣價(jià)值,。
湖南消費(fèi)者對(duì)包裝的選擇上高中檔酒差別明顯。在高檔酒中,,他們喜歡華貴而莊重的包裝,這與高檔酒多用作送禮有很大關(guān)系,。而在中檔酒,,湖南消費(fèi)多用于請(qǐng)客宴飲,比較注重包裝的古樸,、典雅,,喜歡突出文化品位的包裝。
湖南白酒市場(chǎng)品牌繁多,,幾乎集中了川,、黔、豫,、鄂,、皖、蘇的主要品牌,。
對(duì)主流品牌,,我們進(jìn)行了一次知名度調(diào)查。瀏陽(yáng)河和金六福,分別為95.3%和92.7%,;其次是湘泉,,市場(chǎng)知名度分別為88.2%。在省外白酒調(diào)查中,,四川的五糧液和劍南春市場(chǎng)知名度最高,,達(dá)到95.1%以上。對(duì)于白酒消費(fèi)市場(chǎng)來(lái)講,,白酒的知名度,,市場(chǎng)可信度對(duì)白酒消費(fèi)的選擇有極為重要的影響。從調(diào)查的結(jié)果看,,凡知名度高,,可信度高的品牌,其市場(chǎng)銷量也高,。
品牌知名度與市場(chǎng)消費(fèi)量基本呈正比關(guān)系,,但從細(xì)節(jié)分析,可發(fā)現(xiàn)清香型白酒(如汾酒),,茅臺(tái)酒的知名度與市場(chǎng)消費(fèi)量呈逆向,。清香型白酒的市場(chǎng)銷量走低的主要原因與湖南人的飲酒習(xí)慣長(zhǎng)期受濃香型影響有關(guān),茅臺(tái)酒的市場(chǎng)銷量走低的原因,,主要受市場(chǎng)價(jià)位過(guò)高和競(jìng)爭(zhēng)的影響,。
湖南白酒市場(chǎng)上雖然川酒仍是主流(約占60%)但絕大多數(shù)是中低檔酒,面對(duì)白流調(diào)稅,,形勢(shì)嚴(yán)峻,,況且今年上半年,湖南不少白酒企業(yè)銷量下滑,。
在外省酒中,,川、皖酒表現(xiàn)“生猛”,。川酒品牌在25種以上(包括系列酒),,高檔酒以劍南春,五糧液表現(xiàn)尤佳,,(此外全興和酒鬼也賣得很熱),,主要原因在于五糧液價(jià)格太高及受假酒影響大(其可信度僅為55.6%),劍南春的突出業(yè)績(jī)來(lái)源于合理的價(jià)格(52°,,116元/500ml)及該企業(yè)出色的打假工作,。全興、瀘州老窖,、沱牌(包括其系列酒)主打中低檔酒市場(chǎng),。
在湖南市場(chǎng)一直暢銷不衰,。川酒最熱賣的地區(qū)是長(zhǎng)沙,一些經(jīng)銷商甚至提出“非五糧液酒不賣,!”的口號(hào),。
皖酒中,皖酒集團(tuán)的百年皖酒市場(chǎng)表現(xiàn)較為穩(wěn)健,,金種子表現(xiàn)活躍,,在湖南市場(chǎng)投入了一定廣告費(fèi)用,旗下的大帝御酒加大促銷力度,,但能否站穩(wěn)腳跟,,值得懷疑。貴府在減少或取消廣告支持以后全線撤出市場(chǎng)(出了名的市場(chǎng)“浮躁病”),。
此外值得一提的是茅臺(tái),,其在湖南市場(chǎng)表現(xiàn)不佳,一是價(jià)格高(52°245元/500ml,,38°210元/500ml),;二是假酒多。尤其是假酒,,一直是茅臺(tái)揮之不去的陰影,。
總的說(shuō)來(lái),今年上半年湖南白酒市場(chǎng)較為疲軟,,不少企業(yè)出現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)下滑,。外地酒中,川酒最為堅(jiān)挺,,尤其是劍南春在極少?gòu)V告支持下達(dá)到如此知名度與可信度實(shí)屬不易,。而其它幾個(gè)牌子(除新增系列酒,,如金六福)都一直是湖南市場(chǎng)的“四川??汀保▌?dòng)不大,,特別是沱牌大曲“加量不加價(jià)”使其進(jìn)一步堅(jiān)挺于湖南市場(chǎng)的“亂軍”之中。湖南白酒市場(chǎng)整體呈川,、湘,、皖三家瓜分格局。
暢銷高檔白酒排序:五糧液,、茅臺(tái),、劍南春、酒鬼,、瀏陽(yáng)河,、金六福,、小糊涂仙。
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法,。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,,基本格式為“xx關(guān)于xx的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于xx的調(diào)查報(bào)告”,、“xx調(diào)查”等,。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,,正副標(biāo)題結(jié)合式,,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍,、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。
1、前言,。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法,,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái),;第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要
成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái),;第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法,、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,,要精練概括,,直切主題。
2,、主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。
3、結(jié)尾,。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議,;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),,進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。
一般來(lái)說(shuō),,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ),、概況介紹,、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析,、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等,。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),,就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾和落款,。
1,、標(biāo)題
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的格式是怎樣的篇二十三
(一)古鎮(zhèn)悠久的歷史文化
銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長(zhǎng)江交匯處,,是一個(gè)千年古鎮(zhèn),它曾與安慶,、蕪湖,、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初,,是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時(shí)期,,小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬(wàn)人,有著“小上?!钡拿雷u(yù),。1876年,大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶一起,,被《中英煙臺(tái)條約》列為對(duì)外商開(kāi)放的暫泊口岸;在辛亥革命時(shí)期的1912年,,它更是安徽臨時(shí)省政府所在地;其地理位置獨(dú)特,距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里,、黃山和太平湖154公里,,是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。
(二)特色的歷史建筑
和悅街和瀾溪街兩個(gè)歷史街區(qū),,隔江相望,,一江兩岸,各具特色,。在兩個(gè)歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑,,從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的風(fēng)味,也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局,。其中鹽務(wù)招商局,、商鋪、報(bào)館等建筑遺跡,,是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。
“大士閣”作為“大九華山頭天門”,是我國(guó)一座寺廟,。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下,、青通河畔,大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè),,陸續(xù)建了天王殿,、大雄寶殿、三圣殿,、大愿殿,、伽藍(lán)殿、祖師殿和功德堂,、大慈殿,、阿羅漢書(shū)畫(huà)院及五百羅漢堂等廟宇,。
龍泉井,距今已有近二百年的歷史,。由于這口井位于長(zhǎng)龍山的腳下,,在建井之前,這里就有一處泉眼,,泉水終年流淌不息,,為了便于泉水的儲(chǔ)存和使用,便在這泉眼之處開(kāi)挖建井,,井深三丈有余,。因?yàn)槿藗兎Q那泉眼為龍泉,所以主人就把這口井取名為:龍泉井,。
大通鐘樓,,這座鐘樓是西班牙人在大通修建的,至今已經(jīng)有著近70年歷史,,高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長(zhǎng)龍山“西瓜頂”上,,呈四方立柱型,邊長(zhǎng)約為4米,,園形拱門,,高約20余米,上下三層,,由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨,,現(xiàn)存一個(gè)殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。
(三)豐富的自然景觀旅游資源
這里有青通河,、長(zhǎng)江,、鵲江、祠堂湖,、白浪湖,、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光,、淡水豚自然保護(hù)區(qū)(現(xiàn)為國(guó)家3a景區(qū))等自然景觀旅游資源,。