時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級數(shù)學(xué)工作計劃表篇1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)計劃和小學(xué)教導(dǎo)處的計劃為指導(dǎo),，打造學(xué)科特色，搞好團隊文化建設(shè),。以新課標(biāo)理念為依據(jù),，以提高課堂教學(xué)的效率為突破口，促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)的成長,。進取推進教學(xué)改革,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階,。

二,、具體工作：

(一)加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn),。加強新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，進取開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，以先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)范。進一步規(guī)范教學(xué)全程各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,，引導(dǎo)并幫忙每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展的同時，有效高效地實施課程,，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)盧家巷實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,。促使教師在具體的課堂教學(xué)實踐中，靈活機智的運用模式,。全面提升課堂教學(xué)品味,。

(二)強化管理提升質(zhì)量

1、繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)管理,，落實教學(xué)工作檢查制度,。教師每人每周聽課不少于2節(jié)，定期與不定期檢查備課,、聽課情景及教師批改作業(yè)情景,，利用團體備課時間對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)資料、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計等,，加強溝通，展開研討,，步調(diào)一致,，共同前進。

2,、繼續(xù)加強團體備課,，提高備課質(zhì)量。每一次團體備課要做到定計劃,、定地點,、定資料、定中心發(fā)言人,，經(jīng)過團體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度,。

3,、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

每一位教師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,，作業(yè)布置要做到“講科學(xué),、重實效、嚴(yán)要求”,，精心篩選,，精心設(shè)計。對于每一種作業(yè)，必須自我做過,，必須及時批改,，必須及時評講。各位教師要抓好課堂關(guān),、單元關(guān),，嚴(yán)格實行“四清”制度：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。教師最好要進行分層布置作業(yè),，做實,、做細(xì)個別輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁隨意性,、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,，真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長。

4,、依托質(zhì)量調(diào)研,，提升管理效度。

本學(xué)期將繼續(xù)抓好平時的質(zhì)量調(diào)研工作,，要認(rèn)真對待每一次調(diào)研,，嚴(yán)格抓好命題,、監(jiān)考,、閱卷、講評,、分析等各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評價,、反饋,、預(yù)測及激勵的功能。從本學(xué)期起,，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”,，每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進行匯總，充分運用調(diào)研手段,，檢測教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)過程、改善教學(xué)方法,、研究教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真開展聽課活動,。

聽常態(tài)課,。包括聽推門課，點名聽課等,。強調(diào)課堂教學(xué)要情趣性,、科學(xué)性和有效性。做到課前準(zhǔn)備充分,，預(yù)備鈴響前能到崗,，一上課就進入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美,，做到教學(xué)目標(biāo)簡明,，教學(xué)資料簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,，教學(xué)方法簡便,，教學(xué)媒介簡單，教學(xué)用語簡要,。

6,、注重過程管理，力求教研實效,。

繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究,，深入課堂，分管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽課,，多交流。在教研活動中認(rèn)真做好過程管理,，期初認(rèn)真制訂好計劃,，落實好活動資料，主講人,。每位上課教師要依托本學(xué)科組,、教研組，反復(fù)討論,，試教,，并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。教研活動時要精心組織,，構(gòu)成熱烈的,、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得,。上完教研課后,，教者應(yīng)先進行說課，再進行評課，在組織開展說課,、評課,、上課活動過程中，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,，所有教研活動的資料須在上課后兩周內(nèi)完成,，使教研活動真正構(gòu)成制度化。

二年級數(shù)學(xué)工作計劃表2

一,、教材分析

第三冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位厘米和米,，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步認(rèn)識角,，表內(nèi)乘法,，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識幾時幾分,，數(shù)學(xué)廣角,，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動,。

這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ),，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確、迅速,。這兩部分計算教學(xué)中,，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機地結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

在量的計量方面,，本冊教材出現(xiàn)了厘米和米的認(rèn)識,，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,，建立1厘米和1米的長度觀念,，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了初步認(rèn)識線段與角,，從不同的位置觀察物體等教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生通過觀察,、操作,，初步認(rèn)識線段，直觀認(rèn)識角的概念，以及直角,、銳角和鈍角,，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念,。

“數(shù)學(xué)廣角”介紹了簡單的排列與組合思想,。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗,、歸納推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合與實踐主題活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算,。

2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3.初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米，初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),，初步形成估計物體長度的意識,。

4.初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角,，知道角的各部分名稱;初步認(rèn)識直角,、銳角和鈍角;會用三角尺判斷一個角是不是直角;會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角,。

5.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,。

6.會讀、寫幾時幾分,，知道1時=60分,，知道珍惜時間。

7.通過觀察,、猜測,、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二年級數(shù)學(xué)工作計劃表3

我班有學(xué)生39人，男生22人,，女生17人,。一年來學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,上課注意力不集中，做題速度慢,，作業(yè)不能按時完成,，今后要加強輔導(dǎo)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

1,、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角.

2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

3,、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角。

4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

5,、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。通過觀察、猜測,、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.,。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

8、總復(fù)習(xí)

教材的重點和難點

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點：乘法的初步認(rèn)識與鏡面對稱的教學(xué),。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動要注重課程目標(biāo)的整體實現(xiàn),。

2,、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。

3,、注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識,、基本技能的理解和掌握。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,、感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

5,、在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展,。

6,、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。

7,、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

8,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合,，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

【指導(dǎo)思想】全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

【具體工作】

一,、積極向上，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本組有6位語文教師，骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上,、學(xué)習(xí)上都要帶好頭,，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進步,。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師,，尤其是新上崗的教師,。因此，本學(xué)期不僅要保持教研組融洽,、團結(jié),、向上的氣氛，還要進一步美化,、優(yōu)化辦公室環(huán)境,，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)校,，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí),，爭取創(chuàng)建先進教研組,。

二、深化語文教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課是上課的基礎(chǔ),，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點突出,、富有創(chuàng)意,、及時反思”的要求奮進,。重視備課的實效性,，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫,，教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究,、共同提高教學(xué)水平,。

2、上課,、磨課,。

隨著全校教研活動的展開，教師在教案,、上課,、教后反思三個環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí)，不斷提升,。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié),，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課，青年教師上好錘煉課,，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽課,，琢磨課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，利用教研組活動時間,，組織教師評課,、反思，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,、理念,、方法運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。

3,、規(guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

本學(xué)期要切實抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理,，組長每月進行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查,，及時每月一查，及時反饋,。發(fā)現(xiàn)問題,，不輕易放過，利用教研組學(xué)習(xí)時間組織組內(nèi)教師討論,、反思,，及時糾正。在檢查的形式上要多樣,，可以互查,、自查相結(jié)合,。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下，語文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅,，優(yōu)秀率在95℅以上,。

教研組長落實隨堂聽課制度，每人每學(xué)期隨堂聽課5次,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂課,，上好每一堂課,，提高教師課堂教學(xué)能力。

三,、切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作,，實現(xiàn)“我班無差生”的目標(biāo)。

對學(xué)困生進行分析,，找出原因,，制定輔導(dǎo)計劃，學(xué)習(xí)成績進行跟蹤管理,，收到一定的成效,。本學(xué)期，繼續(xù)要實行學(xué)困生成績跟蹤管理,。教研活動時,，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利于同組教師針對性地進行輔導(dǎo)和教育,。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊,，真正實現(xiàn)“我班無差生”。

四,、努力創(chuàng)新,，組織好特色活動。

1,、讀書活動,。

厚實學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會學(xué)生讀書,，教會學(xué)生熱愛閱讀!我們像上學(xué)年一樣,，爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動,，評比一回讀書筆記，展出一版讀書心得。使課內(nèi)向課外延伸,，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去,。

2、本組課題(起步作文教學(xué)策略的研究)活動

三年級是開始學(xué)習(xí)寫作,，本學(xué)期我們可以采用寫周記,、課前一分鐘、講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力,。本學(xué)期我們要求人人會講背70首古詩,。

2,、綜合實踐活動,。

語文又是一門生活的課程，沒有生活就沒有體驗,，就無法品味,。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來,。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動,。總之,，爭取每個月有一個主題活動,，讓學(xué)生在活動中、在體驗中感知語文,，熱愛語文,。

本學(xué)期主要工作安排：

第一周：配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。

第二周：制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神,。

第三周：開展“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言文化”班隊,。

第四周：語文課堂教學(xué)專題研討活動,。

第五周：愛護公物教育。開展中年級作文比賽活動,。

第六周：開展中年級寫字比賽活動,。

第七周：開展講故事比賽活動。

第八周：作文教學(xué)探討與交流,。

第九周： 學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。

第十一周：開展評優(yōu)課活動,。

第十二周：評比出“誰是最稱職的小主人,。

第十三周：班主任工作交流會。

第十四周：迎元旦活動。

第十五周：1,、進行課改研討課活動,。2、開展朗讀比賽活動,。

第十六周：1,、優(yōu)秀教案評比。2,、小班化教學(xué)談,。

第十七周：迎新年活動。

第十九周：做好本年度教研工作總結(jié),。

第二十周：期終考試,。

二年級數(shù)學(xué)工作計劃表4

一、班級情況分析

本學(xué)期我所任課的班級還是二年級,，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚,，態(tài)度端正,，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。不過還有個別同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累,。學(xué)生樂于計算,，但解決實際問題的時不注意審清題目意思，急于動手,，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,，多動手,，多思考。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

二、教材分析

第一單元：小復(fù)習(xí)

1,、熟練計算表內(nèi)乘除法,，能用加減法正確求解。

第二單元千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達

2,、通過對,、千數(shù)圖、算盤的認(rèn)識，加強對數(shù)的位置概念的學(xué)習(xí),，通過位值圖上的游戲的實踐操作活動,，進一步體驗數(shù)的位值概念，知道數(shù)字在不同數(shù)位上表示不同的數(shù)值,。

三單元時間的初步認(rèn)識

1,、通過對時間的認(rèn)識，受到愛惜時間,、守時的品德教育,。

四單元整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法

1,、通過不同的材料,、模型將兩位數(shù)加減法的算法類推到三位數(shù)加減法中去，通過嘗試,，探究計算方法,。

2,、在學(xué)習(xí)三位數(shù)加減法的過程中,，提高計算的正確性，養(yǎng)成自覺選擇合理算法和估算的意識,，逐步發(fā)展計算的靈活性,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力,，讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，提高數(shù)學(xué)交流能力。

五單元質(zhì)量(重量)的初步認(rèn)識

1,、經(jīng)歷從直接比較,、間接比較到引入統(tǒng)一的重量單位進行比較的過程，體會到統(tǒng)一的重量單位的重要意義,。

2,、通過具體的實踐活動，感受對某種量進行量化的過程,，體驗量化的過程和方法,。

第六單元幾何小實踐

1、通過東南西北方位的學(xué)習(xí),，逐步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的，初步積累有關(guān)方位的經(jīng)驗,。

2,、通過按角的大小對三角形進行分類，初步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、數(shù)學(xué)結(jié)論的明確性,。

第七章整理與提高,、

1、結(jié)合游國家森林公園,，學(xué)習(xí)三位數(shù)連加,、連減、加減混合運算以及帶有乘除和加減兩級運算的練練兩步試題,，逐步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的。

2,、通過使用列表枚舉的方法來解決簡單實際問題,，感受數(shù)學(xué)思考的條理性。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、復(fù)習(xí)與提高二、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達,。

2,、時間的初步認(rèn)識四、三位數(shù)的加減法五,。

3,、幾何小實踐六、整理與提高,。

教學(xué)重難點

本冊教學(xué)的重點是：第二單元,、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達三單元、時間的初步認(rèn)識四單元,、三位數(shù)的加減法六單元幾何小實踐七單元,、整理與提高。

教學(xué)難點：四單元,、三位數(shù)的加減法,。六單元幾何小實踐。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、熟練計算表內(nèi)乘除法，理解有關(guān)相差多少,、比多,、比少的問題，并能用加減法正確求解,。

2,、借助千數(shù)圖直觀認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù),，能正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù),，并能在數(shù)位順序表中正確地表示出來,。

3、認(rèn)識時間單位分,、秒,，能正確讀寫鐘面上所表示的時刻是幾時幾分，知道可以使用(小)時,、分(鐘)來表示兩個時刻之間的時間段,，理解1(小)時=60分(鐘)，1分(鐘)=60秒的關(guān)系,。

4,、掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法,，并能正確計算,。培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。

5,、對物體的輕重進行直接比較,、間接比較，使用邏輯推理進行比較,，會用簡易的稱量工具比較物體的輕重,。

6、能對東南西北方位進行識別,，會進行簡單的街區(qū)定位，能用東南西北方位詞對行走路線進行描繪,。

五,、教學(xué)具體措施

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如認(rèn)真審題和計算,、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2,、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,，如，教材通過數(shù)小正方體木塊,，10個是一長條,，100個是一層，這樣的10層就是一千個有這樣10個大正方體就是一萬個,，體會千萬實際含義,。利用自制的方向板，教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向,。通過數(shù)學(xué)游戲通過位值圖上的游戲,，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過實踐活動如估計1分鐘脈搏大約跳()次,，跑50米用()秒,，培養(yǎng)小朋友的估算意識。

3,、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中,，鼓勵學(xué)生獨立思考,、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見,，與同伴進行交流,。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力,。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題,，教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。同伴說一說培養(yǎng)學(xué)生提出使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

5,、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透,。

6、發(fā)明性地使用教材,。教學(xué)中,，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，發(fā)明性地使用教材,，設(shè)計教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點,，結(jié)合外地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,，以不時改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

7、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度,、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo),。

8、加強估算,，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，本冊教學(xué)中，教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能,。例如,，估計1袋洗衣粉()千克，1個足球()克,，這樣做,，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和估計技能。由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,，探索計算方法時,，肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考,，提倡算法多教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的'進行有指導(dǎo)作用,。

二年級數(shù)學(xué)工作計劃表5

現(xiàn)在我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學(xué)方法一定要有所變化,，一年級的小學(xué)生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們,，而在他們進入了二年級之后，他們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性了,，我在教學(xué)上就要有所變化了。

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學(xué)生,，我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，內(nèi)容有下：

一,、學(xué)生掌握知識情況：

我們班共有學(xué)生58人,，一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速，今后要加強輔導(dǎo),。

二,、教材分析：

(一)、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和兩位數(shù)加,、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減,、兩位數(shù)的筆算方法,。加強估算思路的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理,。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,，通過動手操作加強對算理的理解。

(二),、角的初步認(rèn)識本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形,、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。重點是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱。難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角,。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角,，在折一折、比一比,、畫一畫等動手操作活動中,，加強對角和直角的認(rèn)識。

(三),、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ),。重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義,，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣,。難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí),。關(guān)鍵是加強直觀教學(xué),，讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí),，使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣,。

(四)、長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,，對長短的概念有了初步的認(rèn)識,，并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學(xué)會一些計量長度知識的,。重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念,，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學(xué)生認(rèn)識線段,，了解線段的特征,。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,，再讓學(xué)生親自看一看,，比一比，量一量等實踐活動中,，了解1厘米,、1米的實際長度。并初步認(rèn)識線段,、學(xué)習(xí)量,、畫線段的方法。

(五),、數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理,。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。重點是滲透排列組合,，簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法,。難點是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識,。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí),。

(六)、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對稱、鏡面對稱,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),。重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體,、建立空間觀念。難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動,。關(guān)鍵是按照知識引入—————概念教————適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),，體現(xiàn)知識的形成過程。

(七),、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7,、8、9的乘法口訣,。重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,，明白乘法口訣的來源。難點是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系,。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7,、8、9的乘法口訣,。采用多種方法,，多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際,，加強直觀操作,。

三、教學(xué)目的要求

1,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

3,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識,。

4,、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段,、角和直角,。

6、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

7,、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

8,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。