人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)難忘的作文 難忘的小學(xué)生作文篇一

曾經(jīng),，多少次歡笑，多少次打鬧,，多少次調(diào)皮,，多少次哭泣，這一些些的記憶,，一點(diǎn)點(diǎn)的回憶,，可能就要伴隨著時(shí)間的腳步，永遠(yuǎn)冰封在那過去的枷鎖中去了,，我們的時(shí)光,，真的要結(jié)束了。

多么懷念啊,，曾經(jīng)的我,。每當(dāng)開學(xué)，總會(huì)懷念假期,，可每當(dāng)假期,，總會(huì)懷念你們，小學(xué)便是如此循環(huán)著,，可這一次假期,，我們也許就再也不能見面了。

某一天,，你出現(xiàn)在我的夢里看不見,，花瓣若隱若現(xiàn)，我會(huì)怕慢慢走進(jìn)那一瞬間,，但花自飄零散盡又不見,，花在飛舞中，淚卻在纏綿,。淚水滴花瓣在飛,，你的心在何方，花不停飛舞,，問問我的心在思念著嗎,。

忘不了那激情的體育課，活力四射的你們,，忘不了那苦惱的作文課,，愁眉苦臉的你們，忘不了那熱鬧的音樂課，放聲歌唱的你們,，忘不了那快樂的美術(shù)課,，滿臉泥巴的你們，忘不了那枯燥的語文課,，極力傾聽的你們,，忘不了那麻煩的數(shù)學(xué)課，絞盡腦汁的你們,。

忘記了那布滿灰塵的黑白，帶隨著我們的牽掛,，那一張張陳舊的桌椅,，記憶了我們的磕絆，那打鬧后用過的掃把,，安靜的躺在那里,，一支支有力的粉筆，還在盡情的書寫,，一本本課本,，也將被遺忘腦海，只剩下了你們,，在我的腦海若隱若現(xiàn),。

哭吧，放生去哭吧,，讓淚水帶著遺憾,，永遠(yuǎn)的離開，不要讓曾經(jīng)的過往,，絆住成長,。沒關(guān)系，不管我們走到哪里,，那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)校,，永遠(yuǎn)為我們打開。

再見,，離別,，不是永遠(yuǎn)，短暫……

小學(xué)難忘的作文 難忘的小學(xué)生作文篇二

農(nóng)貿(mào)市場上的喝彩聲此起彼伏,，我走了過去,。一個(gè)樂手在吹口琴，還是個(gè)破的,，但很好聽,。旁邊，放著個(gè)盆子，里面零零落落地散著幾個(gè)小錢,。樂手的另一邊,，還有一個(gè)乞討的，胸口掛著一個(gè)牌子,，上面彎彎扭扭地寫著：我過馬路時(shí),，不小心被車子軋了雙腿，無錢醫(yī)治,，請各位好心人行行好,！

這兩個(gè)人，應(yīng)該各在忙自己的,。

看到殘疾者的慘景,，我感覺渾身不自在?？捎窒耄浩蛴懻咧锌蓱z的人多了,，會(huì)不會(huì)是假的呢？可萬一是真的呢,？我真的好猶豫,，錢應(yīng)該給誰呢？

經(jīng)過一番思索,，我決定還是給乞討的吧,，因?yàn)槲矣X得他更需要幫助。于是,，我摸了摸口袋,，將僅有的四元錢給了他。他連聲說謝謝,，我覺得自己真是做了一件好事,。這位乞討者的面容，留在我的腦海里,。

風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰,，我的心里舒暢極了！

又是過了幾天,，我上公交車時(shí),，竟然碰見了這個(gè)乞討的人。只不過,，他“煥然一新”,。得體的西裝，閃亮的皮鞋,，簡直是另外一個(gè)人,。要不是他在我腦海里留下印象，我真是認(rèn)不出他了。我這才意識(shí)到,，我被騙了,。要是當(dāng)初我把錢給那個(gè)賣藝的那該多好，可惜世上沒有后悔藥,。

是啊,，早知今日，何必當(dāng)初,！誰叫我沒擦亮眼睛,？

那件事，令我終身難忘,！

小學(xué)難忘的作文 難忘的小學(xué)生作文篇三

光陰似箭,，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響,。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,。每次想到那里,，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜,。掩卷著沉思,，感慨萬千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前：運(yùn)動(dòng)場上留下過我們矯健拼搏的英姿,；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲,；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影,，將在我的記憶深處永存,。

六年級(jí)（6）班，61個(gè)同學(xué)在一齊,，這便是緣分,。我們一齊為班級(jí)爭光，一齊嬉戲打鬧,，一齊在知識(shí)的世界里遨游,。這些寶貴的友宜是說忘記就能夠忘記的嗎？

我永遠(yuǎn)忘不了,。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì),，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒,，從失敗中爬起來,，從最后到全級(jí)第一。王老師聽到六（6）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容,。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,，手舞足蹈，一蹦三尺高,，真叫人難以忘懷,。

我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語交際課,。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,，雙方都振振有詞，唇槍舌劍,。這一方提出一個(gè)理由,，對方立刻又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱,，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭,，真叫人記憶猶新。

忘不了,，忘不了,，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的事物,，讓我永生難忘,。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返,，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,，做個(gè)堂堂正正的中國人。記?。航袢瘴乙阅感闃s,，明日母校以我為榮！

小學(xué)難忘的作文 難忘的小學(xué)生作文篇四

時(shí)間過的真快,，一晃眼,，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了,。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

我就要畢業(yè)了,，在這二千多個(gè)日子里,，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉,。

似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,，我們都曾留下難忘的回憶,。

在母校的教育下，我們得到了許多,。我們得到了許多朋友,，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生,。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,，驀然回首,，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長,，還有可愛的校園,，都要從我們的歌聲中消失。而且,，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了,，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲,，同學(xué)們的歡笑聲,，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天,，看一看可愛的校園,，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),，珍惜最后幾天相處的日子,。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返,，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育,，作個(gè)有作為的人。

歲月如歌,，小學(xué)六年生活,，仿佛昨日的云霞，真美,；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師,，我的同學(xué),，我的教室，我的課桌,，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中,，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校,，再見,！

又是一個(gè)新學(xué)期，但是這個(gè)學(xué)期有些特別,，在這之后意味著,，我將從人生第一個(gè)階段跨入第二個(gè)階段。

猛然回眸,，似乎看到了我六年中一個(gè)一個(gè)的腳印,。其中的歡聲笑語，其中的痛苦失落,，其中的感動(dòng)......都在瞬間成為我記憶中的永恒,。想到即將離開母校，一股眷戀涌上心頭,。

獨(dú)自漫步操場上,，突然發(fā)現(xiàn)在這六年里，對母校的一切,，并沒有完全熟悉,，可我還沒有來得及完完全全把她了解，我就要離開了,。還有多久就要離開了呢,？想到這兒，我不免有些傷心,，也許我不會(huì)再回來了,。可是我又覺得,，我對母校其實(shí)是那樣的熟悉,，一草一木，一磚一瓦一伴我走過六年,，又怎么會(huì)輕易忘卻,？

就在這兒，我,，一個(gè)在百味人生中只知道甜的女孩,，懂得了還有酸,，苦，辣,，咸......也是這里,，讓我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對挫折與困難,，還是這兒,，讓我懂得了學(xué)海無涯，應(yīng)該奮斗終生,。

朝夕相處之中,，我看到了老師們的無私奉獻(xiàn)，就像一只只蠟燭,，慢慢地燃燒自己,，為我們化作灰燼，卻成為了每個(gè)我們心上的明燈,！我看到了朋友的真誠,，互相幫助，就像船和帆,，齊心合力,，到達(dá)勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤著“友誼”這塊方田,。

從現(xiàn)在起,，小心起在母校里的一切吧，不要留下遺憾,，就算是一本小小的小小的同學(xué)錄也無妨記下友誼的痕跡,。

我對著朝陽，雙手合十,，閉上雙眼，深深地道一聲,；“別了,，我親愛的母校，我深深愛著的母校,。相信不久的將來,，我還會(huì)回來的，帶著累累的碩果,，帶著不盡的思念......”

光陰似箭,，歲月如俊，一晃眼,，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,，我已六年級(jí)了,。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀,；令我回味,。如今，我們的同窗生活只有一年了,，想起過去種種往事不禁感概萬千,。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里,。我就像一根幼苗,，像一根小草，像一個(gè)種子,，在“園丁”——老師精心的照料,，用心的灌溉下，茁壯成長,，長成一棵蒼天大樹,，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校,，回報(bào)老師,。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨,，靠著同學(xué)們的互想幫助,，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長,。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影,，在每一個(gè)角落里,，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,，記憶猶心,。

在母校老師的教誨下，我得到了許多,。我得到了許多朋友,，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生,。我在母校留下了許多難忘的往事,，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針,。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,，猛然回首,，回顧往事，仿佛督促我的老師,，鼓勵(lì)我們的師長,，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,，成為弟弟妹妹的.榜樣。

如今我回首想起,，老師的教誨,，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲,，都還縈繞在耳邊,，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園,，看一看教導(dǎo)我們的老師,，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子,。

天下沒有不散的筵席,，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,，做個(gè)堂堂正正的中國人,，記住，明日三保以我為榮,。?。∶利惖男@,，你帶給我多少歡樂,，多少啟迪，我一生難忘,。

我網(wǎng)上摘的 不過還是希望你能自己寫 可以用抒情的文章來顯現(xiàn)出小學(xué)生活的美好,當(dāng)然也可以跟現(xiàn)在的生活做比較,更能體現(xiàn)出小學(xué)生活的一切是美好的回憶,也可以寫一些傷感的.