作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
期中考試的教案 期中測試卷講評教案篇一
1,、明確試卷存在的錯誤及原因,，強化知識的薄弱環(huán)節(jié)。
2,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立訂正的良好習慣,，自覺查漏補缺，認真訂正試卷錯誤。
3,、引導學生自主,、合作、探究更正試卷中的錯誤題型,。通過分析錯題,，把握解題的思路和方法，提高常見題型的答題策略,。
一,、考試情況分析：
1、班級情況分析
整體來說比以前有了很大進步,，主要體現(xiàn)在：書寫比以前認真了,；做題格式更規(guī)范了；成績有了很大提高,。
2,、表揚優(yōu)秀和進步明顯的學生
通過這次考試，還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同學和進步大的同學,，他們分別是……
在這里,，我們要用掌聲向他們表示祝賀，希望他們再接再厲,，取得更大進步,。其他同學也不要灰心，因為只要你稍加努力,，下一次成功一定會屬于你,。
3、分析錯題原因
從試卷中不僅要看到優(yōu)點,，更重要的是找到不足,，并加以改正從這次的考試中也暴露出了一些問題
學習習慣還有待提高，比如個別同學書寫不認真,，出現(xiàn)抄錯數(shù)的現(xiàn)象,，書寫格式不規(guī)范
基礎知識掌握不扎實，尤其表現(xiàn)在填空題和計算能力上
解題策略問題
知識缺乏問題
二,、學生自主訂正
由于這些原因,，導致了試卷中一些題出現(xiàn)了錯誤，今天這節(jié)課我們就一起來研究這份試卷,，看看如何利用試卷中的錯誤,，找到解決它們的策略。
下面首先請同學們自我檢查分析,，完成三件事情
1,，自查檢查自己出錯的原因,。
2，糾正：把自己能改正的題目改正過來,。
3,，記錄：把自己解決不了的問題記下來。
三,、小組合作,，交流
下面我們就進行小組交流，把剛才自己解決的問題說給小組內同學
聽,，自己解決不了的請小組同學幫忙,，最后小組長把你們小組出題較多的題記下來。
學生合作交流
四,、典型題型分析：
課前老師也對錯題進行了統(tǒng)計,，通過剛才的小組合作有些問題已經解決了，那下面我們主要來研究這些題：
（一）,、
第4題一頭牛的體重是5600kg,，正好是一頭牛的8倍，這頭牛重（
第8（2）題地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米,。寫作（
（二）,、判斷：
第2個：從同一位置觀察不同的幾何體，看到的形狀一定不同,。（
第5個：近似數(shù)是6,、32的三位數(shù)不止一個。（）
（三）,、選擇
第4個,、下面3個幾何體，從（）面看到的形狀相同,，從（）面看到的形狀不同,。（
其中第二個空，正確答案有兩個,，有的學生只選一個,。
（五）、解決問題
第4題,、6名教師帶100名學生，去“某某風景區(qū)一日游”【成人：100元,；學生：50元,；團體：（10人及以上）：70元】怎樣買票最合算？
錯因：
（1）
（2）只寫一種方案,，應該至少寫兩種進行比較,。
期中考試的教案 期中測試卷講評教案篇二
試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習,。
1、分析試卷中的典型錯題,，尋找錯誤的原因,。
2、針對錯題進行拓展練習,，提高學生解決分析問題的能力,。
3、教給學生學習的方法,，提高學生的學習能力,。
查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足,。分析學生錯誤原因,，提高學生解決問題的能力。
一,、整體回顧,，介紹本次練習的整體情況
上周五，我們進行了期中測試,，我們班的整體情況是這樣的：優(yōu)秀的有22人,，良好的有15人，其中很不理想的有4位同學,。自己在心里估算一下,，我大概在班里的什么位置。好的同學還需精益求精,，課后把你的好方法告訴大家,。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒,，查漏補缺,，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。
二,、自我分析試卷
師：下面我們一起來分析一下這張試卷,。
1、首先自己先看一下試卷,，看看哪幾題是自己能做卻失分的,？自己先訂正一下試卷上會訂正的的錯題，不會訂正的放著,，一會我們一起來幫助你,，老師給你們3分鐘時間。想一想我們這張試卷可以分為幾個板塊,？
2,、學生交流反饋：三個：識字寫字部分,、閱讀部分和寫作部分。
3,、小組合作討論你還沒解決的題
師：剛才我們已經把會訂正的訂正好了,，那還有哪些地方是你不會訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決,。
三,、典型錯題講評
（一）、讓學生找出哪道題最容易出錯,。
（二）,、請做全對的同學說說當時做這道題是你是怎么想的？（讓對的學生說說做的好方法）
（三）,、舉一反三,，講解相應的習題
（四）、基礎部分典型錯題
四,、給帶點的字選擇正確的意思,，把序號填在括號中。
五,、選詞填空,。
持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)
1、這場比賽相當激烈,，（）進行了三個小時才決出勝負,。
2、放學了,，同學們（）走出校園回家去,。
3、晚飯后,，我（）認認真真地完成回家作業(yè),。
（1）讓學生說說是這四個詞語的區(qū)別在哪里。
1,、“繼續(xù)”有承接的意思,，即后（下）一個行為或活動是前（上）一個的承接延續(xù)，主要用在動詞或動詞性短語之前,，表示“動態(tài)”,。
2、連續(xù)更側重于表示“重復”的.特征,，即前后的動態(tài)或靜態(tài)均無變化,，只是重復而已。如說某人連續(xù)出錯，意思就是說某人一個接一個重復出現(xiàn)錯誤,，盡管出錯的內容可能有所不同，但“出錯”這個行為本身卻是重復性的,。
3,、持續(xù)所要表示的是一種狀態(tài)的保持，更強調它的“靜態(tài)”特征,。比如氣候方面的高溫,、低溫或干旱等
4、.陸續(xù)有兩個意思,，一個表示有先有后,，時斷時續(xù)，一個表示先后相續(xù)不斷,。
（2）在試卷上自行訂正這道題,，教師巡視幫助有困難的學生。
（3）補充課外練習：
我今天得（繼續(xù)）做昨天沒有完成的工作,。
這道題目我在單元測試和期中測試中（連續(xù)）出錯,。
這幾天的天氣（持續(xù)）著高溫。
臨近上班時間,，偶的同事（陸續(xù)）出現(xiàn)了,。
期中考試的教案 期中測試卷講評教案篇三
讓同學們總結此次的考試情況，調整好自己的學習狀態(tài),，在下半學期的學習生活中再創(chuàng)輝煌,。
主持人：同學們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結束了,，有人歡喜有人愁,。那么，你對這次考試的結果滿意了嗎,？你的目標實現(xiàn)了嗎,？你滿意你在過去半學期的學習情況嗎？下面我們進入主題班會的正式議程：
[投影]期中考成績表
請看期中考成績表,，然后一起分析一下我們班的總體情況,。
我們班這次考得不是很理想，在文科班里,，除了藝術班,，我們在語、數(shù),、政這幾科都是平均分最后一名,。為什么會這樣呢？
（學生就問題發(fā)表看法）
總結出原因：
1,、平時學習不踏實,；
2,、自覺性不夠強；
3,、基礎較差的同學還不夠動力（特別是男同學）
4,、有埋怨心理。
據(jù)不完全調查,，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大,。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師,。（掌聲）
（老師發(fā)言）
感謝數(shù)學老師的指導,，下面有請英語老師。（掌聲）
（老師發(fā)言）
再次感謝老師的指導,。（掌聲）
[投影]前十五名同學成績表,。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領頭羊,。同樣的學習環(huán)境,，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢,？下面,，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的,。
（學生發(fā)言）
說到我們班這一次的慘淡成績,，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結一下,。（掌聲）
（班主任發(fā)言）
我們要吸取經驗,，調整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備,。謝謝,。
期中考試的教案 期中測試卷講評教案篇四
“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言,，誠信也是每個大學生應有的道德基礎,，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。使同學崇尚誠信,，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試,，懂得誠實守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，落實在日常的學習生活中,。
20xx年7月7日
工商管理學院各班級
（1）活動形式：以“內誠于心,，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內容由各班級
班長,，團支書組織完成。誠信考試主題班會
（2）活動內容：
①班干部講明考試作弊的危害和后果
②鼓勵表演關于誠信的小品,、情景劇等
③誠信考試宣誓,，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄
④其他環(huán)節(jié)各班級自由發(fā)揮
（1）活動形式及內容必須貼緊主題,，不得脫離主題
（2）活動板報及內容新穎,，要求創(chuàng)新
（3）活動中保持紀律
我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭,，用我的人格和名譽擔保,，在體現(xiàn)公正、公平的考試中,，以誠實守信的態(tài)度完成此次考試,。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的心靈,，為樹立班級文明形象,，創(chuàng)建一個有序、和諧的學習環(huán)境作出最大貢獻,！
