光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

對(duì)于xx職高2班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;

在德育工作中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對(duì)學(xué)生不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于xx職高2班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查” 中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的 “檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不整理,，襪子不洗，被子不疊,，不會(huì)組織,，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃,，是理想、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來,。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”,。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

為恭候高一新學(xué)生的到來，我特意制定了如下的工作計(jì)劃，希望新同學(xué)可以更快融入班集體,。

以xx中學(xué)“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,，學(xué)生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導(dǎo),。即在班級(jí)的管理中,，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過程中,，處于主導(dǎo)地位,，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；

將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),，以“努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁,、社會(huì)的中堅(jiān),、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；

本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體,；其中男生xx人，女生xx人,；正取生xx人,，擇校生xx人；住宿xx人,；

1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ),。

2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生

掌握詳細(xì)的第一手材料,，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3,、抓好紀(jì)律

抓紀(jì)律,，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念,。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓,，牢固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念,。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè),，不隨意討論,，確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成布置的各項(xiàng)任務(wù),，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定,，不遲到不早退,。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念,，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4,、抓學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備,，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),，注重與學(xué)生談心交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題,。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué),，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；對(duì)于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，幫助他們樹立自信心,；對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),，并常檢查,，爭(zhēng)取早日成為尖子生,。充分利用班會(huì)（特別是主題班會(huì)）和班級(jí)文化陣地（黑板報(bào),、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等）,，大力弘揚(yáng)正氣,，營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng),。

5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。定期為學(xué)校,、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。

6,、盡快培養(yǎng)好班干部

打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用,。做到分工明確,，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位,，職責(zé)記在心,。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。

1,、九月份：班委競(jìng)選,、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委,；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試,。同時(shí),，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備,。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

高一學(xué)生來自各個(gè)不同的初中，加上一大批線下生,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然參差不齊,，生活習(xí)慣也不一樣。如果班主任不重視學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，而是像高三一樣盯著那些成績(jī)好的學(xué)生，必然使那些成績(jī)靠后的同學(xué)沒有后勁,，無法改變落后的狀態(tài),，從而實(shí)現(xiàn)不了自己的理想,，與進(jìn)高中的最初愿望相違背。

在教育學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、規(guī)范行為習(xí)慣的過程中,，必然使一部分同學(xué)受到批評(píng)。然而高一是一個(gè)學(xué)生未來兩年多的基礎(chǔ),，“好的開頭是成功的一半”,，所以班主任一定不要打消一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。遇到學(xué)生調(diào)皮或違紀(jì),，一定要多想辦法,，多想妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑嗾嬉龑?dǎo),，多表?yè)P(yáng),，從而使學(xué)生達(dá)到自己滿意的要求。切忌動(dòng)輒嚴(yán)厲批評(píng)甚至打擊學(xué)生,，讓他們抬不起頭來,。

重以學(xué)生為中心，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和各科知識(shí)的掌握,。

通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個(gè)統(tǒng)一的進(jìn)度安排,，然而各個(gè)班級(jí)學(xué)情不同，班主任要做好應(yīng)對(duì)工作,。老師們盡量不要以自己為中心,，按自己的想法完成任務(wù)了事，而應(yīng)以學(xué)生為中心,，使學(xué)生掌握所教授的知識(shí),。

有些同學(xué)適應(yīng)能力差一點(diǎn)，對(duì)高中某些科目的學(xué)習(xí),，如物理,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等,，很不適應(yīng),，班主任一定要做好引導(dǎo)工作，多介紹一些學(xué)習(xí)方法,，多開展一些調(diào)查,，多做一些課后輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們?cè)缛者m應(yīng)高中學(xué)習(xí),，不讓某科成績(jī)掉太遠(yuǎn),。

個(gè)人性格不同，特別是年紀(jì)大的班主任與90后學(xué)生更有觀念的差異,，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對(duì)待學(xué)生,。不管學(xué)生成績(jī)好壞,，不管學(xué)生是否是熟人的孩子，不管性格內(nèi)向還是開朗,，班主任應(yīng)盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平,。

不公正將會(huì)引起學(xué)生的不滿，嚴(yán)重影響班級(jí)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí),。

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、良好的班級(jí)文化氛圍和班級(jí)凝聚力是一個(gè)班級(jí)戰(zhàn)斗力的源泉,，高一班主任要多動(dòng)腦筋抓好這幾方面的建設(shè),，切忌滿足于按部就班完成年級(jí)組任務(wù)，滿足于當(dāng)個(gè)不出問題的維持會(huì)長(zhǎng),。

盡管學(xué)生是個(gè)孩子,，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終生發(fā)展奠基,，所以班主任要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自立自強(qiáng),。

班主任不要當(dāng)保姆,，可以抓好班干部建設(shè)，實(shí)行班級(jí)量化管理,，通常班級(jí)工作學(xué)生自己會(huì)搞得會(huì)有聲有色,。

由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會(huì)教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習(xí),，這種做法可以說是急功近利的做法，不利于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展,，容易形成嚴(yán)重偏科,，對(duì)文科或理科知識(shí)知之甚少。

高一有的老師帶的班級(jí)多,，對(duì)學(xué)生一時(shí)難以熟悉,，容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績(jī)較好的學(xué)生,，所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外,，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹不同的學(xué)生,，減少教師教學(xué)的失誤,。

特別是老班主任，容易墨守成規(guī),，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生不能與時(shí)俱進(jìn),，喜歡用老一套的教育教學(xué)方法,，難以有創(chuàng)新之舉。

班主任一定要保持學(xué)習(xí),，從同行,、報(bào)刊上了解最新的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的管理理念,，這樣就會(huì)受到不同屆別的學(xué)生的歡迎,，班級(jí)管理不落伍。

有的班主任滿足于對(duì)學(xué)生的階段性管理,，只負(fù)責(zé)自己所帶的期間學(xué)生的教育,，沒有為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。

實(shí)際上,，班主任應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，不以個(gè)人“政績(jī)”和榮辱作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生的前途盡心竭力,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一,、班級(jí)基本情況

經(jīng)過上學(xué)期全體師生的共同努力，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),，班級(jí)學(xué)生積極健康,，上進(jìn)心強(qiáng)，班干部工作主動(dòng),、工作能力得到提高,，在上期末的幸福班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。但本學(xué)期學(xué)校對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整,，原265班的學(xué)生留下了22人,，從其他班級(jí)進(jìn)入的有20人，現(xiàn)在265班共有學(xué)生42人,，男生22人,，女生20人，住校生18人,。這樣一來,，這個(gè)班級(jí)實(shí)際上變成一個(gè)新的班級(jí)，班級(jí)骨干,、班級(jí)團(tuán)隊(duì)都需要重建,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期將在上期成功開展“幸福班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，在組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，認(rèn)真實(shí)施“幸福班級(jí)第二季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)”主題教育活動(dòng)，努力將新265班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)、學(xué)風(fēng)良好,、成績(jī)優(yōu)秀的班集體,。具體目標(biāo)如下：

1、形成良好的班風(fēng),。切實(shí)遵守上課,、課間、兩操,、衛(wèi)生,、就寢、文明禮儀等方面的行為規(guī)范細(xì)則,，全體學(xué)生做到“上課認(rèn)真,、下課安靜；舉止文明,，說話禮貌,；做操標(biāo)準(zhǔn)，集會(huì)整齊,；桌墻干凈,，地面整潔；就寢守紀(jì),、活動(dòng)有序”,。在此基礎(chǔ)上形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提升學(xué)生文明素養(yǎng),，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班紀(jì)班風(fēng)和積極向上的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

2,、取得優(yōu)良的成績(jī),。力爭(zhēng)在“幸福班級(jí)第二季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)”主題教育活動(dòng)取得好成績(jī)，使全班同學(xué)的思想品德得到充分修煉和提高,；形成良好班級(jí)學(xué)風(fēng),，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，使全體學(xué)生在班級(jí)中取得不同程度的進(jìn)步,；在良好班風(fēng)的熏陶下,，班級(jí)學(xué)生身心健康,、快樂成長(zhǎng),。

三、具體措施

（一）思想品德教育及行為習(xí)慣培養(yǎng)

1,、營(yíng)造積極熱情,、斗志昂揚(yáng)的班級(jí)氛圍

開學(xué)初每一位同學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人口號(hào)，班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)共同的班級(jí)口號(hào),，“拼搏每一天,，充實(shí)每一天,，快樂每一天”，以激勵(lì)班級(jí)同學(xué)斗志,。在開學(xué)典禮,、每周一的升旗儀式，每天的跑操活動(dòng)中喊口號(hào),，不斷強(qiáng)化意識(shí),，鼓舞斗志，鼓勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，快樂生活,。

2、充分利用黑板報(bào),、主題班會(huì)等開展多種形式的教育活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校政教處的安排及班級(jí)的實(shí)際情況開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,，自我提升。不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神,。

3、培養(yǎng)新的班級(jí)骨干,，調(diào)整充實(shí)班干部隊(duì)伍,。

定期舉行班干部會(huì)議（每周一次）并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班級(jí)事務(wù),，培養(yǎng)班干部工作能力,。

4、實(shí)施班級(jí)常規(guī)管理,。

結(jié)合學(xué)校政教處操行分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定學(xué)生操行分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，使每位學(xué)生各有所干、各司其職,，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

5、深入班級(jí)，了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的心理專家和引導(dǎo)者。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

6、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng),、志愿者活動(dòng),，讓學(xué)生走近社會(huì)、了解社會(huì),、增強(qiáng)學(xué)生的的社會(huì)責(zé)任心和公民意識(shí),。

7、利用多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，家校協(xié)同，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、構(gòu)建高效課堂,。建立積極,、互動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,、敢于質(zhì)疑，享受課堂,、享受學(xué)習(xí),。

2、提高自習(xí)效率,。自習(xí)課自主管理,，提倡零抬頭率。合理安排各學(xué)科作業(yè)時(shí)間,，深入思考,，勤于練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練,。

3,、學(xué)習(xí)方法講座及學(xué)習(xí)方法介紹。本期計(jì)劃由班主任在全班進(jìn)行兩到三次學(xué)習(xí)方法講座,，同時(shí)由班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹,，讓學(xué)生掌握較好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次優(yōu)秀作業(yè)展,，一次在開學(xué)約兩周時(shí)進(jìn)行,，讓全班同學(xué)明確什么樣的作業(yè)是優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)也是對(duì)全班同學(xué)提出作業(yè)要求,。第二次放在后半期,，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展覽，評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè),。

5,、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，定期召開班級(jí)科任教師會(huì)議，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題進(jìn)行分析,、尋找有效的突破方法。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書交流會(huì)，演講,，辯論會(huì)等,。

三,、文體活動(dòng)及安全健康教育

1,、開展多種形式的體育活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

①配合體育老師上好體育課,。

②積極主動(dòng)參與跑操活動(dòng),。在跑操活動(dòng)中隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮，跑出班級(jí)精神面貌,。

③繼續(xù)開展每人學(xué)會(huì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng),。在班級(jí)成立籃球隊(duì)、足球隊(duì),、乒乓球隊(duì),、羽毛球隊(duì)、跑步隊(duì)等體育興趣小組,，利用第八節(jié)課開展豐富多彩的體育活動(dòng),，讓同學(xué)們享受運(yùn)動(dòng)的快樂。

2,、開展每天下午上課前唱一首歌活動(dòng),，用歌曲激勵(lì)全班同學(xué)。

3,、加強(qiáng)安全教育,，安全工作時(shí)時(shí)講。

4,、繼續(xù)開展積極心理品質(zhì)教育和培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成積極、健康,、向上的心理品質(zhì),。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

班級(jí)基本情況：高一（4）班共有學(xué)生54人,，其中女生28人,，男生26人。入學(xué)成績(jī)首尾差別很大,，最高成績(jī)664分,，最低成績(jī)527分。但從8月21－26日的軍訓(xùn)表現(xiàn)來看,，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有活力,，有朝氣,，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

開學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段,，在各方面全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、 大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周的班會(huì)課。

2,、 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題， 為幫助同學(xué)們搞好初中到高一的過度,，作為班主任,，首要任務(wù)就是想方設(shè)法縮短與同學(xué)們的距離，要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)為同學(xué)們排憂解難，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),，帶動(dòng)后進(jìn),，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)及科任老師的聯(lián)系,，密切了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，以便采取有針對(duì)性的思想工作,。

1,、 采取自我推薦，同學(xué)推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，形成班級(jí)核心,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

2,、 帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生守則》,，努力促成同學(xué)們盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的自我管理,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣,，形成遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

3,、 開展多樣式的班級(jí)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促同學(xué)們?cè)缌⒅尽⒃缗?、早成功?/p>

1,、 用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)管理工作,，集中主要力量抓好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng), 提高整體水平,，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

3,、 以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說.建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活態(tài)度。

1,、 認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)文體活動(dòng),，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等,。

2,、 督促同學(xué)們做好早操、眼操,。

3,、 組織同學(xué)們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動(dòng),，要以良好的身體保證學(xué)習(xí)的進(jìn)行,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期我有幸擔(dān)任高一(12)班的班主任,作為一名年青的班主任老師,我深知班主任工作在學(xué)校教學(xué)等各項(xiàng)工作中的重要性.因?yàn)殡S著新一輪課程改革的到來,各種新的挑戰(zhàn)也接踵而至.如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的總指揮官——班主任的工作是怎樣開展各項(xiàng)工作的.針對(duì)本學(xué)期的工作,特制定班主任計(jì)劃如下:

我班共有學(xué)生50人.其中男生19人,女生31人.本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),進(jìn)取,勤奮的班風(fēng).繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人.積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力.

1,抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率.設(shè)立班干部值日制度,每天指定一名班干部對(duì)當(dāng)日的紀(jì)律出勤情況進(jìn)行詳細(xì)的登記和管理.特別是晚自習(xí)和晚自習(xí)后9:30-10:00的時(shí)間段.

2,提高板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化.動(dòng)員班級(jí)所有的同學(xué)對(duì)班級(jí)的硬環(huán)境進(jìn)行美化,裝飾好信息發(fā)布欄,以高質(zhì)量出好每期的墻報(bào)

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生.利用每一個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)如主題班會(huì),學(xué)校大會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,在教授他們知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)他們做人的道理.

4,通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展.通過開展各種體育運(yùn)動(dòng),如與兄弟班級(jí)開展友誼籃球賽,動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié),體育節(jié),科技節(jié)等大型活動(dòng),充分發(fā)揮我們班體育方面的優(yōu)勢(shì),增進(jìn)班級(jí)凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感.

5,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法.請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等

.6,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī).

7,安排學(xué)生定期寫周記,及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題.

1,要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化.圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比.協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn).

2,針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育.期中考試后列出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,自控力差生,成績(jī)相對(duì)教差學(xué)生),建立特殊學(xué)生檔案.通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育.針對(duì)行為習(xí)慣差,自控力差的學(xué)生,由班主任和任課老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,學(xué)習(xí)態(tài)度,日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練.

3,要通過觀察,與學(xué)生談心,聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向.要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見.特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子.

4,開展幫困助困活動(dòng).通過結(jié)對(duì)助困等活動(dòng),子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)從生活,學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正.總之,在紛繁復(fù)雜的班主任工作中,我力爭(zhēng)落實(shí)"勤,細(xì),嚴(yán),實(shí),全,情,行,恒"等班級(jí)工作管理的工作方法.加大班級(jí)管理的力度,把每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,保質(zhì)保量的完成班級(jí)制定的奮斗目標(biāo).

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,，一味的照著計(jì)劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活

躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

1、果斷,，自信,，獎(jiǎng)罰分明，樹立班主任的權(quán)威,。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

4、突出“成功體驗(yàn)”教育,，建立學(xué)生成功檔案夾,。

5,、開展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì),、故事班會(huì),、案例班會(huì)等。

6,、開展心理訓(xùn)練,、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

7,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育,。

8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),。

二月份

1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。,，落實(shí)職責(zé),，商議班級(jí)管理機(jī)制

2,、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話,，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

3,、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

三月份

1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào),，加強(qiáng)安全教育,。

2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3,、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì),。

4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題(實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式),。

5、積極準(zhǔn)備期中考試,，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),。

四月份

1,、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2,、挖掘特長(zhǎng),，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。

3,、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信,、成功為主題或其它)

4、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽,。

五月份

1,、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽,。

2,、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員,。

4,、開展案例班會(huì)(主題待定)

六月份

1、學(xué)生德育考核,，操行評(píng)定初定,。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

伴著收獲的喜悅，我即將開始我實(shí)習(xí)工作,，同時(shí)也將開始班主任老師工作,，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校,，家長(zhǎng),，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對(duì)于高一（11）班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

尊重；信任,；共情,；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任",。他認(rèn)為"盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任老師工作的極難開展,。我們也知道"己所不欲,，勿施與人",，"用人不疑問，疑人不用",。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管,！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)"大人"了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛,！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識(shí)了,！所以我們班主任老師用情要深，還要準(zhǔn),！

所謂"關(guān)注",，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任老師一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到"八有"："有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)",。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1,、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2,、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3,、"有教養(yǎng)",，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查",，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍,！

4,、那么什么是"有能力"呢 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,；

5,、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,，說我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃,，是理想,，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任老師檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃,；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來,。

6,、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；

7,、"有效率"：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒有提高"效率",。

（一）思想行為教育方面：

1，制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的'學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^"一箭三雕",。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

新年伊始，我們高一就嘗試了文理分班,，通過幾天的觀察,，分班沒有帶來太大的波動(dòng)，可以說風(fēng)平浪靜,。俗話說：“良好的開端是成功的一半,。”高一下期就提前進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,。學(xué)生面對(duì)的新問題,，對(duì)未來的選擇似乎有些渺茫。所以我及時(shí)制定計(jì)劃,，及時(shí)把學(xué)生的方向指導(dǎo)好,，把他們的斗志激發(fā)出來。把他們的理想樹立起來,，把他們的信仰建立起來,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理,，自我完善,，自我教育，自我自律,，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高一（6）班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為上需期末新組建的班級(jí),，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊,。

1、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生48人，其中男生13人,，女生35人；住校生47人,，走讀1人。

2,、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)姜丹麗負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,，副班長(zhǎng)岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作，副班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)的權(quán)利,。團(tuán)書記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級(jí)同學(xué)的思想工作,。語(yǔ)文課代表;周寶瑩，數(shù)學(xué);張文峰,，英語(yǔ)：楊金橋,，政治：張瑜，歷史張晶瑩,，地理實(shí)施健怡,，生物梁倍滔，物理鐘舒婷,，化學(xué)譚謹(jǐn)如,，體育：陳華。

3．優(yōu)勢(shì)與不足：

（1）優(yōu)勢(shì)：

班長(zhǎng)姜丹麗能力強(qiáng),，交待的事情能高效地完成,，是老師得力的助手；副班長(zhǎng)岑明娟有集體榮譽(yù)感,，觀察細(xì)心,，有良好的表達(dá)能力，趙秋月工作主動(dòng)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),；有恒心，道德模范,。

班上文科類整體情況較好,大多同學(xué)有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力。

同學(xué)之間關(guān)系融洽,，同學(xué)樂于聽從班主任的教導(dǎo),，便于形成好的凝聚力。

從教師配備的角度講,，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任,。

（2）不足：

在班級(jí)組成中,，全部來自不同班級(jí),，生源陌生，因此對(duì)學(xué)生不夠熟悉,，對(duì)于工作的開展,，有一定的難度；學(xué)習(xí)成績(jī)上差距很大,，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育,；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步,，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不,，對(duì)紀(jì)律,、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象,，甚至存在混日子思想,。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的經(jīng)驗(yàn)方面不足,，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差，不注意方法,，有時(shí)不能起到帶頭作用,。需要在以后的工作中不斷加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,，無心向?qū)W。

“一切為學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)服務(wù)”,；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感,、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建廣東省省一級(jí)高中這一中心,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理,。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí),，禮貌，衣著得體；

二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺,、思考,、理解、歸納,、演繹,；在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究、共享,；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,，特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式；

三是學(xué)會(huì)自我管理：通過班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的班風(fēng),。

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍。成績(jī)和特長(zhǎng)在同類型班級(jí)中位居前列,，尤其文化成績(jī),。

1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有所發(fā)展。深入了解學(xué)生的家庭情況,，對(duì)于貧困生,、單親要特別關(guān)愛，對(duì)于成績(jī)差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造,。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則,、以威服人的班干部隊(duì)伍

3,、爭(zhēng)取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計(jì)劃

4、爭(zhēng)取在每周的“常規(guī)量化”的評(píng)比中位居年級(jí)前列

5,、確保本學(xué)期無重大安全事故,，無重大事件，構(gòu)建和諧班級(jí)

（一）抓好行為規(guī)范建設(shè)

秩序工程建設(shè)：建立班級(jí)常規(guī),，穩(wěn)定班級(jí)的秩序,。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。

1,、組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,，征集班訓(xùn)和口號(hào)。

2,、抓好開學(xué)的第一個(gè)月,，著重基本要素教育：守時(shí)，禮貌,，衣著得體,。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,，在學(xué)校的整體要求下,，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》《淮海中學(xué)宿舍管理制度》，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng),。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ),。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,，首飾手機(jī)留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分,。珍惜時(shí)間學(xué)問忙,，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個(gè)樣,。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”,、“服從意識(shí)”,、“涅槃意識(shí)”,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。6做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,，不斷發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，

利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比的契機(jī),，每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，以起到激勵(lì)和督促作用。

值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日班級(jí)常規(guī)事宜,，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況,，而值日班長(zhǎng)工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。同時(shí),，設(shè)立班級(jí)日志,，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，當(dāng)然,，他也可以從自己特有的角度寫下班級(jí)一天所發(fā)生的一些趣聞,，并發(fā)表一定的看法。這對(duì)于班主任了解班級(jí),，熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處,。同時(shí)，它也培養(yǎng)了每位學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與集體榮譽(yù)感,，使他們?cè)跐撘颇袩釔圻@個(gè)班集體,。

7、班干部以身作則：每天早上7：10,、和下午的6：40分準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí),；帶動(dòng)全體同學(xué)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。形成全體同學(xué)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境,。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,。

（二）抓好班風(fēng)建設(shè)

了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。有一些新生,，我要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生,。來到一個(gè)新的集體，一切又要重新開始,，總會(huì)有一定的不適應(yīng),。平時(shí)悉心觀察，多“跑”班級(jí),，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處,，包括穿著，禮儀,，談吐,，舉止,。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去,，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向,，智力狀況，健康狀況,，生活經(jīng)歷,，個(gè)性特征，興趣愛好,，同時(shí),，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài),，盡量以最親切自然的方式對(duì)出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同,。

1,、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

設(shè)想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；

設(shè)想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì),。

設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些問題進(jìn)行專題的教育。

2,、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書；本人計(jì)劃捐出雜志60本,；書籍存放在三個(gè)空書柜中,，安排專人管理。）

3,、典型引路,。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組,、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模,。

4、堅(jiān)持寫周記,，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣,，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對(duì)未來充滿希望,，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī),?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過,；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,，知識(shí)體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的,；學(xué)習(xí)不刻苦,、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。

1,、事事留心，時(shí)時(shí)注意,，針對(duì)全班,，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常,，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。

2,、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜,，入室即學(xué),，心無雜念，口無雜言,，手無雜事”,，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生,。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生,。“預(yù)防重于治療”,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)劃，方法,，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開展“一幫一,，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表,、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量,。

5,、每周1、3,、5聽寫英語(yǔ)單詞（每次15個(gè)單詞）或朗讀英語(yǔ)短文,，沒有過關(guān)的利用晚上7：00新聞?wù)n時(shí)間人人過關(guān),，其他兩天早晨讀語(yǔ)文綜合。

6,、認(rèn)真落實(shí)周末的自修計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。

7,、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜,，課堂活躍睿智,。

8、根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績(jī)和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，量身打造符合他們發(fā)展的計(jì)劃

（1）走文化課之路：班級(jí)有一批學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,，對(duì)他們加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，提升他們的整體實(shí)力

（2）中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步,。

9,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。把班級(jí)工作分成若干小組,，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

10,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn),，個(gè)個(gè)向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

11,、以主體活動(dòng)促發(fā)展，凝聚班級(jí)力量,。開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力,、早成功。

（四）現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)

（1）班委的組成：實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度,，繼續(xù)推行值日班長(zhǎng),，值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作方法,。

（2）定期（每周日晚上）召開班干部會(huì)議，各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作,。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（3）定期對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

（4）退到班委成員的后面,，放手讓他們對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，在工作和各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

（五）建立高效的班級(jí)主導(dǎo)群體,，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級(jí),。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動(dòng)態(tài),。

（六）健全和完善班級(jí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用

（七）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長(zhǎng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài),，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況,。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。

（八）加強(qiáng)團(tuán)支部的工作。落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),，開展好團(tuán)支部的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),，開展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng),，;配合班級(jí)開展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作,。,豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級(jí)的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想認(rèn)識(shí),。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,，努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法,，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn),，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證,，在“嚴(yán)格,，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作,。

通過學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志,，遠(yuǎn)大的理想,、高尚的情操、健全的人格,、良好的學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工作制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍,。

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約,。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),，不染發(fā)和剃光頭,，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽),，嚴(yán)格胸卡佩戴制度,。

3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育整改,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》,，期末考評(píng)班主任,。

2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,，積極開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)間待定),。

3,、開展優(yōu)秀班級(jí)(每學(xué)期一次)，文明寢室評(píng)比(每周一次),。

4,、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃,，一天一小掃”的要求,，分區(qū)到班，分塊到人,，建立檢查,、監(jiān)督機(jī)制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象,。

5、加強(qiáng)安全教育,、法制教育,。

利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育,、推廣安全知識(shí);

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的積極作用,，要求班主任定期做好家長(zhǎng)溝通工作,，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況，尋求家長(zhǎng)的配合與支持,。

7,、狠抓通學(xué)生管理。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

我班從目前報(bào)到情況來看,，現(xiàn)有學(xué)生59名,，其中男生31人，女生28名,。在未來的整個(gè)學(xué)期中,，這59個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí),、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個(gè)學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,，具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干。為此,，我想從以下幾方面開展本學(xué)期的工作,。

一、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育

1,、建立良好的師生關(guān)系,。我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃，和所有的學(xué)生談話,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，幫助他們解決問題，做他們的朋友,。讓學(xué)生有想法愿意和我交流,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛,。

2,、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《肥西農(nóng)興中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《肥西農(nóng)興中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,并學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級(jí),。

二,、注重班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行,，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為,，而且還有了班級(jí)強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力,，這就大大提高了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法情況,。最大程度優(yōu)化班級(jí)紀(jì)律,。

三、重視班干部的選拔和培養(yǎng),。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

四、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學(xué)生成才,。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,、校信通等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

對(duì)于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢(shì)已定的情況下,，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化,，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo),。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要。所以,，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信,。

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學(xué)習(xí),，自然也會(huì)很好,。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行,。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點(diǎn)放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣,。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施,。

2,、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成

擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成,。更何況,，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn),，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題,，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進(jìn)行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn)，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二,、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌

集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進(jìn)步退步,，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲,。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé),，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn),。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財(cái)富,。快樂學(xué)習(xí),、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍,。 同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、進(jìn)一步做好信心教育

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì)),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意,、永不在意!進(jìn)步,、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì),、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信,，積極進(jìn)取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制,。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我所面臨的工作更加重要,。本學(xué)期我管理的學(xué)生共有44名,，其中美術(shù)生28名，音樂生14名,，播音主持專業(yè)學(xué)生2名,。其中，共有16名學(xué)生已經(jīng)通過了自治區(qū)專業(yè)課的聯(lián)考，達(dá)到了專業(yè)課本科分?jǐn)?shù)線,，還有部分學(xué)生通過了個(gè)別學(xué)校的?？迹@些學(xué)生將在即將到來的高考中沖刺,，完成人生中最重要的挑戰(zhàn),。為此，我特制訂了以下幾方面工作計(jì)劃：

1,、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求會(huì)更加嚴(yán)格,，班級(jí)的一些重要規(guī)定會(huì)用紅字公布黑板上,，每時(shí)每刻提醒學(xué)生不能違反規(guī)定，會(huì)加大處罰的力度,。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從班長(zhǎng)到普通學(xué)生,，每個(gè)人做到入室即靜,，入座即學(xué)。一定要保證課堂及自習(xí)課的紀(jì)律,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

3，保證一個(gè)清潔整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無論是宿舍還是班級(jí)值日,，做到人人有責(zé)，必需保證衛(wèi)生質(zhì)量,。對(duì)不負(fù)責(zé)任的值日生,，罰做值日。

1,、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

讓學(xué)生從開學(xué)就保持好的狀態(tài)，備戰(zhàn)高考,。一旦出現(xiàn)問題,，一定要及時(shí)處理。

2,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

本學(xué)期的每一次考試，都會(huì)召開一次質(zhì)量分析會(huì),，讓學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),，每次橫向和自己比，縱向和其他同學(xué)比，每次確立一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

1,、生活學(xué)習(xí)一定要有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，節(jié)奏既不能太快，也不能太慢,。以最佳狀態(tài)迎接高考,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)情況,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的主題教育。

3,、讓學(xué)生在本學(xué)期熟記40條中學(xué)生日常行為規(guī)范,。

總之，本學(xué)期以學(xué)生的迎考為重點(diǎn),，完成好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

基于此,，我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

1,、德育目標(biāo)

1）有較強(qiáng)的民族自尊心、自信心,、榮譽(yù)感,，尊重兄弟民族，反對(duì)民族分裂,。

2）有法制安全知識(shí)和較好的安全保護(hù)能力,。

3）有文明的行為規(guī)范意識(shí)和習(xí)慣。

4）十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,；有刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣,。

5）初步形成顧大局,、識(shí)大體，先公后私的品質(zhì),。

6）有熱愛勞動(dòng),、勤儉節(jié)約、愛護(hù)勞動(dòng)成果和公共財(cái)物的品德。

7）有初步的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,。

8）正確面對(duì)批評(píng),，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人,。

9）有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí),。

2、智育方面

1）能按時(shí),、認(rèn)真的完成作業(yè)和練習(xí),。

2）能對(duì)每次測(cè)試及考試的結(jié)果，進(jìn)行正確的歸因,，并根據(jù)自己的分析,，做出下一階段符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3）每科都有自己的總結(jié)本和錯(cuò)題本,。

4）學(xué)會(huì)試卷分析,。

3、體育方面

1）每天都做30分鐘左右符合自己實(shí)際的運(yùn)動(dòng),。

2）集體運(yùn)動(dòng)必須展現(xiàn)出積極,、上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

1,、升旗,、做操、集會(huì),、衛(wèi)生,、宿舍都要做到優(yōu)秀。

2,、每周班會(huì)課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用,。

3、四校聯(lián)考,，班級(jí)期末平均成績(jī)進(jìn)入四校前2名,，四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù),，都有新的突破,。

4、都會(huì)進(jìn)行試卷分析,。

5,、都有內(nèi)容充實(shí)、系統(tǒng),、實(shí)用的錯(cuò)題本和總結(jié)本,。

6,、勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

7、一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、積極奮進(jìn),、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成,。

8,、班里沒有人談戀愛。

1,、從第2周至第12周,，班會(huì)課由學(xué)生主講“我的理想大學(xué)”。

2,、第13周或14周,，請(qǐng)專業(yè)人士做“如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)利”的專題報(bào)告。

3,、從14周開始,，班會(huì)課上將請(qǐng)科任老師以及我校優(yōu)秀教師來和班級(jí)家委會(huì)成員與大家交流他們的高中故事、他們的人生感悟,、他們的遺憾,、他們的夢(mèng)想、他們的追求,、他們的建議,。

4、堅(jiān)持做好“1班口水吧”,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生,，在每次測(cè)試成績(jī)出來后,，找相應(yīng)的科任老師做試卷分析，并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點(diǎn),，最終學(xué)會(huì)自己進(jìn)行試卷分析,。

6、從第二周開始,，堅(jiān)持每周檢查任意小組的全部科目（語(yǔ),、數(shù)、外,、理,、化,、生）的總結(jié)本和錯(cuò)題本。

7,、組織好2次班外的拓展活動(dòng),。

8、堅(jiān)持每次做操跑步入場(chǎng),，堅(jiān)持每天下午5點(diǎn)后體育鍛煉,。

9、家委會(huì)組織好本班的家長(zhǎng)把精力向孩子轉(zhuǎn)移,，并做好相互溝通和交流工作,，確保本班每一個(gè)孩子都是受到了家長(zhǎng)足夠的尊重和關(guān)注。

高一班主任工作計(jì)劃 高一班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實(shí)習(xí)工作,，同時(shí)也將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,，從學(xué)校,，家長(zhǎng)，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重,。信任,。共情。關(guān)注,。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任",。他認(rèn)為"盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道"己所不欲,，勿施與人"，"用人不疑問,，疑人不用",。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管,！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)"大人"了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識(shí)了！所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn),！

所謂"關(guān)注",，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到"八有"："有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力,。有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)"。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家,。

3,、"有教養(yǎng)"，注意,，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查"，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍,！

4,、那么什么是"有能力"呢 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書法，不會(huì)組織,，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,。

5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃,，是理想，愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃。一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來,。

6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去,。

7,、"有效率"：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒有提高"效率",。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^"一箭三雕"。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,，一周及一月常規(guī),，使事情具體化，詳細(xì)化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5,、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如"高效學(xué)習(xí)周",，"治病救人周",，"開拓胸懷周"等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了"四有"班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如"高效學(xué)習(xí)比賽",，"環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"，"法制知識(shí)競(jìng)賽",，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律,。衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人。班級(jí)活動(dòng)小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次，活動(dòng)的形式不限,，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,，包括過生日,。主題班會(huì)小組4人,，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員,。學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行,。團(tuán)委1人,，團(tuán)委書記。班委2人,，2個(gè)班長(zhǎng),。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能,！