總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇一

1、自課題研究開(kāi)展以來(lái),，我們能堅(jiān)持利用每周二下午的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)理論,，共同研讀了王大根的《美術(shù)教學(xué)論》理論書(shū)籍，并學(xué)習(xí)了中外美術(shù)史及美術(shù)新課標(biāo)解讀,。另還學(xué)習(xí)了與課題內(nèi)容相關(guān)的理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，有針對(duì)性、目的性地閱讀一些書(shū)籍,、論文和案例,，進(jìn)一步拓展了自身的認(rèn)知視野、拓深了研究視角,、拓寬了研究范圍,。堅(jiān)持“借鑒、有效,、改進(jìn)”的'研究思想,，認(rèn)真開(kāi)展課題研究活動(dòng)，做到了加強(qiáng)學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考,、積極行動(dòng)、自覺(jué)反思,、主動(dòng)改進(jìn),、初見(jiàn)成效；堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),，課題研究知識(shí),；堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)一本有關(guān)教育理論書(shū)籍，以提升自身的理論水平,。

2,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：作為欣賞課,，學(xué)生對(duì)它的學(xué)習(xí)應(yīng)包含兩個(gè)層面,，一是通過(guò)欣賞、感知對(duì)象的形象特征,、理解其形成的語(yǔ)言及思想內(nèi)涵,；二是以各種形式表達(dá)、交流對(duì)于美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,。欣賞不僅要培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力,，還要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，更加明確了我們需要解決的問(wèn)題和努力的方向,。

3、課題組經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和研究,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，確定了課題研究中的實(shí)施方案，并做一些深入細(xì)致的調(diào)查研究,、分析思考,，了解了課題的研究背景,，理解課題內(nèi)涵，明確研究目標(biāo)和方法,，熟悉研究?jī)?nèi)容,，制定研究計(jì)劃，為下階段的順利實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備,。

1,、確定了研究方案，進(jìn)行課題申報(bào)和評(píng)審書(shū)的填寫(xiě),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，收集有關(guān)課題研究的資料,，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念、思維,，了解了同類課題的研究現(xiàn)狀,，深入理解了初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法的探究，以便更好的進(jìn)行下一階段的研究,。

3,、確定了初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法研究目標(biāo)、研究方法,、研究?jī)?nèi)容及其實(shí)施步驟,。

1、個(gè)人教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)有待進(jìn)一步提高,。

2,、繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變觀念，自覺(jué)樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,。

1,、繼續(xù)加大理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,。

2,、深入進(jìn)行課題研究，大膽實(shí)驗(yàn),，努力探究適合初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法,。要反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)研究,、對(duì)比分析,，總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中勇于探索,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇二

藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開(kāi)藝術(shù)家深厚的生活基礎(chǔ)和豐富的學(xué)問(wèn)知識(shí),古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對(duì)創(chuàng)作的作用,。大詩(shī)人歌德主張依靠體驗(yàn),認(rèn)為現(xiàn)實(shí)比天才更富于天才,。每個(gè)中學(xué)生不一定都成為藝術(shù)家,但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識(shí)是非常關(guān)鍵的,它能誘導(dǎo)學(xué)生潛在的想象力,表現(xiàn)力,讓一個(gè)人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。

生活是豐富多彩,、千變?nèi)f化,、其樂(lè)無(wú)窮的,但讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然,去反映生活,表現(xiàn)生活,就會(huì)感到茫然,無(wú)從下手,這是因?yàn)閷W(xué)生還停留在盲目的無(wú)意識(shí)狀態(tài)中,作為教師就要引導(dǎo)他們體驗(yàn)生活,認(rèn)識(shí)生活,捕捉生活中最動(dòng)人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美,。我要求學(xué)生做到三點(diǎn):1,做一個(gè)有心人,仔細(xì)留意身邊的人和事;2,努力挖掘其中美好的東西;3,找出其中的新,奇,趣,。

平時(shí)上課只要有可能,我都盡量讓學(xué)生走出教室,到校園里寫(xiě)生。畫(huà)我們的教學(xué)樓,，畫(huà)我們的校園,，同事我也經(jīng)常布置一些風(fēng)景寫(xiě)生作業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)生活,走向田野,走近農(nóng)民,他們走進(jìn)生活,體驗(yàn)生活,去挖掘生活中的動(dòng)人之出,他們創(chuàng)作出如此精彩作品,。

生活是創(chuàng)作的源泉,而想象則是開(kāi)啟創(chuàng)作的鑰匙,。將感受與藝術(shù)結(jié)合在一起,有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。德國(guó)黑格爾有句名言:"最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象,"法國(guó)象征主義詩(shī)人波德萊爾也指出"沒(méi)有想象力,一切功能,無(wú)論多么健康敏銳,都等于烏有,。""靈通八極,心接萬(wàn)物,上天入地,無(wú)所不能的想象力以其幻想,、聯(lián)想等方式出現(xiàn)。"我們中學(xué)生應(yīng)該從小就要培養(yǎng)這種神思的力,這樣對(duì)于他將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量,。古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物,古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物;中國(guó)的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物,。

所以,天上人間,古今中外,神仙鬼怪,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都任藝術(shù)家馳騁想象。具象反映,意象變異,抽象顯現(xiàn),都離不開(kāi)豐富的想象力,。"作為中學(xué)生,要想有較強(qiáng)的創(chuàng)作能力,沒(méi)有豐富的想象力是不行的,沒(méi)有想象力的畫(huà)如同一朵沒(méi)有水分的玫瑰,一條不流動(dòng)的河流,一輪不發(fā)光的月亮,缺少生命之源,只有具有豐富想象力的畫(huà)面才如同注入新鮮的血液,魅力四射,韻味無(wú)窮,。而想象力的培養(yǎng),源于生活中情景的創(chuàng)設(shè),構(gòu)思的獨(dú)到,學(xué)生由于平時(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練比較少,因此,在創(chuàng)設(shè)情景方面有一定難度,要善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

在一次美術(shù)課上,我先讓同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事,故事的名字叫《媽媽,再愛(ài)我一次》,這是一個(gè)風(fēng)靡全球的煽情的電影,曾經(jīng)賺取了多少人的淚水,失去母愛(ài)的孩子是痛苦的,但是,作為整天擁有幸福和母愛(ài)的中學(xué)生,是否真正體驗(yàn)到母親的愛(ài)呢?我用真情的心聲,聲情并茂地講述完了這個(gè)故事,同學(xué)們的反映比較強(qiáng)烈,特別是女同學(xué)們都眼睛紅紅的,男同學(xué)也不吱聲,我趁熱打鐵,放了一段音樂(lè)《燭光里的媽媽》,放完音樂(lè),我問(wèn)同學(xué)們:"你們愛(ài)自己的媽媽嗎?""愛(ài),"同學(xué)們幾乎是異口同聲,"那我們今天就用自己的畫(huà)筆贊美母愛(ài),好不好?"可以想象,同學(xué)們幾乎沒(méi)有讓我多費(fèi)口舌,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,，一幅幅生動(dòng)的"母愛(ài)圖"便展現(xiàn)在我的眼前,。

如若在平時(shí),大部分同學(xué)便只會(huì)單調(diào),枯燥地畫(huà)上一個(gè)梳著齊耳短發(fā)的中年婦女,寫(xiě)上"我的媽媽",便算是完事。而現(xiàn)在你看,那個(gè)坐在病床前,目送著兒子去上學(xué)的媽媽,則更叫人肅然起敬,。在燈下陪女兒讀書(shū)的媽媽,多么辛苦啊,你看女兒感動(dòng)得都熱淚盈眶了,更有甚者,把眼光放到美麗的大自然中,描繪動(dòng)物界中一幅幅生動(dòng)的"親情母愛(ài)圖"使人感覺(jué)到人間的愛(ài)是無(wú)處不在的,望著這一幅幅生動(dòng),感人的完全發(fā)自內(nèi)心的"母愛(ài)圖",你無(wú)法懷疑同學(xué)們的真情與想象力的豐富,。正象一位詩(shī)人所說(shuō):"想象是思維的精彩,美的創(chuàng)造離不開(kāi)想象。"在美的`創(chuàng)造中通過(guò)想象把情感,、理性,、感知聯(lián)結(jié)起來(lái),在創(chuàng)造性的想象中各種心理因素象交響樂(lè)一樣組織在一起。感知的激發(fā),、情感的鼓勵(lì),、理性的啟導(dǎo),都融化在想象中。

美術(shù)創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設(shè)下的個(gè)體制作過(guò)程,。在美的創(chuàng)造中切忌"似曾相識(shí)",雷同是創(chuàng)作的大忌,一件沒(méi)有個(gè)性的作品像一杯無(wú)味的白開(kāi)水,沒(méi)有品味,因此,在美術(shù)創(chuàng)作中要發(fā)揮個(gè)性的特點(diǎn),。在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想,審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個(gè)性的特點(diǎn)。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn),。在美的領(lǐng)域,人們都喜愛(ài)獨(dú)創(chuàng),。唐代的吳道子和李思訓(xùn)都是畫(huà)嘉陵江山的,但是風(fēng)格各異,前者自由,奔放,后者嚴(yán)謹(jǐn),富麗,。李苦禪在論畫(huà)鷹時(shí)說(shuō):"林良鷹的古穆,八大鷹的孤郁,華巖鷹的機(jī)巧,齊白石鷹的憨厚,此所謂畫(huà)如其人是也。"這些都說(shuō)明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個(gè)性,。在美的創(chuàng)造中保持個(gè)性的特色是很重要的,作為中學(xué)生,在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),要嘗試保持自己的良好的獨(dú)特的個(gè)性,創(chuàng)作風(fēng)格,這一點(diǎn)是很難能可貴的,也是有一定難度的,。

在"我為校園添風(fēng)采"這一綜合探索課中,我要求學(xué)生為作為我們身份標(biāo)志之一的"校服"做設(shè)計(jì),為我們的生活增添色彩。這就要求學(xué)生要充分展示自己的審美品味,個(gè)性特點(diǎn),。創(chuàng)造出滿意的作品,。我在輔導(dǎo)他們時(shí),旨在強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)揮,款式要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn),色彩盡量明快、亮麗,、單純一點(diǎn),同時(shí)鼓勵(lì)他們上網(wǎng)查資料,吸取別人的長(zhǎng)處,融入自己的個(gè)性,同學(xué)們?cè)谖业膯l(fā)下,有所領(lǐng)悟,紛紛行動(dòng)起來(lái),作品的效果雖然有點(diǎn)稚氣,但還是收獲了驚喜,。同學(xué)們的個(gè)性特點(diǎn)精彩地呈現(xiàn)出來(lái)了。班上有一位前衛(wèi),、調(diào)皮的男生,他的作品很有個(gè)性,打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式,使校服時(shí)裝化,同時(shí)又不乏青春男孩的朝氣,、活潑,非常獨(dú)特,一些文靜、內(nèi)向的女生設(shè)計(jì)的作品較端莊,、大方,很有自己的個(gè)性特點(diǎn),我大大地稱贊了一番,同學(xué)們的自信心和表現(xiàn)欲更強(qiáng)了,。

要?jiǎng)?chuàng)造美,必須熟悉和掌握形式的規(guī)律,培養(yǎng)對(duì)形式美的敏感,。一個(gè)美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng)造者,但是一個(gè)杰出的美的創(chuàng)造者卻必定是美的鑒賞者,。要駕馭美的表現(xiàn)形式就要研究形式美的法則,形式美的法則來(lái)源于美的創(chuàng)造的實(shí)踐,是人類在長(zhǎng)期的創(chuàng)造美的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō):"藝術(shù)就是情感,如果沒(méi)有體積,比例,色彩的學(xué)問(wèn),沒(méi)有靈敏的手,最強(qiáng)烈的感情也是癱瘓的,。"

因此,中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作是與實(shí)踐過(guò)程密不可分的,。根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),在平時(shí)的技能訓(xùn)練及創(chuàng)作訓(xùn)練時(shí),注意采用靈活多變的形式,以鍛煉他們駕馭表現(xiàn)形式的能力,從實(shí)踐中尋找創(chuàng)作靈感,如在剪貼畫(huà)教學(xué)中,注意結(jié)合色彩,標(biāo)圖,變形的基礎(chǔ)訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)裝飾美的風(fēng)格的體現(xiàn),同時(shí)盡量采用多種表現(xiàn)形式。

劉麗同學(xué)的《漁舟唱晚》,起初采用的是紙貼版畫(huà),感覺(jué)畫(huà)面顯得太平,沒(méi)有意境,我引導(dǎo)她采用日常生活中的廢舊材料可以營(yíng)造意想不到的氣氛,經(jīng)過(guò)一番設(shè)計(jì),構(gòu)思,一副別具特色的韻味無(wú)窮的畫(huà)面展現(xiàn)在面前,破舊的帆布搭成的船,用絲線織成的漁網(wǎng),更有那象征漁家形象的竹筒為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,。這幅畫(huà)突破了傳統(tǒng)的剪貼畫(huà)模式,有一種原始的粗獷的美,學(xué)生大開(kāi)眼界,創(chuàng)作激情陡增,都積極地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品,。"創(chuàng)作"已變成了一項(xiàng)既美麗又辛苦的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程了。

實(shí)踐證明,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練,實(shí)際上是一種教學(xué)思想和教學(xué)法的改革,是提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力的一條有效途徑,也是課改精神的真實(shí)體驗(yàn),讓學(xué)生走進(jìn)生活,都參與到美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中來(lái),用自己的雙手去描繪美好的生活吧!

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。回顧這學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初,，和教研組的老師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照初中美術(shù)教學(xué)大綱的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大．

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的'放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10－－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課,，我還注意到要自學(xué),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過(guò)總結(jié)反思,，我將在下學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任初一,，初二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

本期教初一,，初二年級(jí)美術(shù),，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識(shí)掌握了。在教學(xué)中,，我嚴(yán)格遵循以下兩點(diǎn)：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

初一學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂,。其實(shí),，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源、反映形式,、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題,。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué),、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

2,、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的`生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩,、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂(lè)教樂(lè)學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,?？傊?xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長(zhǎng)。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

5月中旬，我指導(dǎo)學(xué)生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，縣一,、二等獎(jiǎng),；撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得株洲市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文二等獎(jiǎng),。

擔(dān)任指導(dǎo)初三美術(shù)特長(zhǎng)生工作任勞任怨，成績(jī)斐然,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過(guò)總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇五

眼間,，又到了該放寒假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短

一學(xué)期來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。本人熱愛(ài)祖國(guó),，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人,；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的`,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)

4,、除了備好課、寫(xiě)好教案外，還要利用各種渠道,，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái),，物為我用。

5,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

6,、在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛(ài)的臺(tái)階。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇六

演示教學(xué)就是美術(shù)教師通過(guò)作畫(huà),、制作等過(guò)程向?qū)W生展示,，并進(jìn)行講解的教學(xué)。故而,，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中教師就可以通過(guò)演示教學(xué)加深學(xué)生的印象,，讓學(xué)生得到感性認(rèn)知，從而深化所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。初中美術(shù)這一門(mén)學(xué)科大部分的重,、難點(diǎn)就是美術(shù)的技法，單單靠教師的.語(yǔ)言進(jìn)行講解,，很難讓學(xué)生有效地掌握知識(shí),，而通過(guò)演示教學(xué)，能夠充分地促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容。比如,，《用明暗塑造立體》教學(xué)中,，教師若只是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生很難將“明暗變化規(guī)律和運(yùn)用明暗變化規(guī)律塑造立體事物”這個(gè)知識(shí)掌握,，而通過(guò)教師具體的作品演示,，給予學(xué)生以直觀的感受，學(xué)生就能夠有效地理解知識(shí),。

伴隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，利用信息技術(shù)在課堂教學(xué)活動(dòng)中也逐漸普及。在教學(xué)活動(dòng)中利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)對(duì)突破教學(xué)過(guò)程中的重、難點(diǎn)亦有著重要的作用,。尤其是在美直觀,、具體的知識(shí)，使之變靜為動(dòng),，化難為易,。如此，不但能夠有效地突破美術(shù)教學(xué)的重,、難點(diǎn),，教師可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)服裝搭配的游戲,，讓學(xué)生在對(duì)服裝搭配的涂色游戲的過(guò)程中充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，教師通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，不但能夠促使不同水平的學(xué)生共同進(jìn)步，互補(bǔ)知識(shí),，同時(shí)能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與解決美術(shù)教學(xué)中的重,、難點(diǎn)。故而,，教師需要在教學(xué)過(guò)程中將學(xué)生進(jìn)行合理分組,，讓學(xué)生以小組的形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),，有效地激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，能夠促使學(xué)生高效率、高質(zhì)量地完成任務(wù),，有效地突破美術(shù)教學(xué)中的重,、難點(diǎn),。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇七

我從本學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校美術(shù)室管理工作，盡管學(xué)校條件比較艱苦,，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、及各個(gè)部門(mén)的努力，美術(shù)室的各項(xiàng)設(shè)備室比較完善的,，我的管理工作也能一步到位,，縱觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭,，管理員具體負(fù)責(zé)管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，分工恰當(dāng),、落實(shí)到位,、職責(zé)分明。

由于美術(shù)室管理精心,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù),，使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用,，每學(xué)年都要和總務(wù)處核對(duì)一次，確保帳帳相符,，帳物相符,。做好使用記錄記錄是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,，填好每一堂課記錄。設(shè)施設(shè)備擺放有序,，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用,。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高,。在課后的業(yè)余時(shí)間,，有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量,。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)工作的總結(jié)：

1,、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足"用活新老教材,，實(shí)踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個(gè)班,，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五認(rèn)真",。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了"葉貼畫(huà)"，"吹塑紙版畫(huà)的制作"等課程,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的`成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，考核成績(jī)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4,、課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫(xiě)等,，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,，取得了較好的效果,。

三、自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇八

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,，原定每周三下午我放學(xué)后有一節(jié)興趣課,，學(xué)生的期待很高，但由于自已腳受傷的原因,，推到了十四周才開(kāi)始舉辦,，也因?yàn)閷W(xué)生的興趣高，所以一周我就安排了兩個(gè)下午,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

這次報(bào)名針對(duì)的是初一年學(xué)生,，觀察和發(fā)現(xiàn)在繪畫(huà)創(chuàng)作中顯得尤其重要。在教學(xué)輔導(dǎo)中,，引導(dǎo)孩子留心觀察周?chē)氖挛?，抓住它們的特征，記憶下?lái),；擴(kuò)大視野,，在較大的范圍內(nèi)，獲得較多的信息量,，從而讓孩子搜集和積累創(chuàng)作素材,，為創(chuàng)作提供源泉。在觀察的過(guò)程中,，更要教會(huì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，用自己的眼光去觀察、去比較,、去提煉,、去想象。

提供給他們一個(gè)有創(chuàng)意的題目,。讓每個(gè)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)都處在興奮、喜悅的狀態(tài)中,，鼓勵(lì)他們開(kāi)動(dòng)腦筋,，多想問(wèn)題，張開(kāi)想象的翅膀,。讓孩子大膽想象,，把自己的內(nèi)心世界用美術(shù)的方式酣暢淋漓地表達(dá)出來(lái),，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)。

聯(lián)想到我國(guó)幾十年來(lái)的教育現(xiàn)狀,，在我小時(shí)候上學(xué),，老師總喜歡課堂上安安靜靜，學(xué)生的言行規(guī)規(guī)矩矩,，書(shū)寫(xiě)工工整整,，這種落后的要求“千篇一律、千人一面”的不講個(gè)性的教育觀念和模式,，怎能為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才呢,？現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家早已拋棄了這種落后的教育觀念和模式，教育者試著拉近與學(xué)生之間的距離,，沒(méi)有“居高臨下”的權(quán)威感,，師生在平等的位置上探討、談心,、交流,，師生關(guān)系相當(dāng)融洽；他們更重視對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng),，允許學(xué)生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，同學(xué)之間可以相互討論，甚至與老師商量,，老師則會(huì)耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的敘述,，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。所以,，他們的課堂是“輕松”的,，更有利于發(fā)展孩子的創(chuàng)造能力。

這樣做活躍了發(fā)散思維,，拓寬了孩子們的思路,，這時(shí)教師及時(shí)教給學(xué)生“去粗取精、去偽存真,、由表及里,、由此及彼”的加工方法，綜合引導(dǎo)孩子選擇一兩個(gè)自己感觸最深的,、最能突出主題的'素材進(jìn)行作畫(huà),。孩子經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，他們的創(chuàng)新思維也上升到了新的水平,。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，盡量地尋找閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，使他們有一種自信和成功感,。具體講，我努力做到：

（1）夸大優(yōu)點(diǎn),，拒絕輕視,。教師可以適當(dāng)?shù)乜浯笏麄冏鳂I(yè)中存在的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)他們的賞識(shí),，則能取得良好的教學(xué)效果,。

（2）及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立信心,。有一小部分同學(xué)總是不讓老師和同學(xué)看自己的作品,，創(chuàng)作時(shí)遮遮掩掩，總是害怕被別人看到,。這是一種自卑,、沒(méi)有信心的表現(xiàn)，怕遭到大家的嘲笑,。對(duì)于這部分同學(xué)關(guān)鍵是要幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,，而解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是鼓勵(lì)。

總之,，在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,，我讓孩子盡情的喧泄，我盡量少干預(yù),，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,，注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，不在意學(xué)生的創(chuàng)造結(jié)果,，在交流中多了解孩子,，善于觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，作出屬于他們自己的工藝品,，讓學(xué)生在有趣的美術(shù)活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),！

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇九

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)美術(shù)學(xué)科小結(jié)紅廟中心學(xué)校黃生平轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)是七年級(jí)三個(gè)班級(jí),。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致,；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人,；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

本期教初中一年級(jí)美術(shù),，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是

在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的'直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了,。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：“圖畫(huà)天地，品類群生,，寫(xiě)載其狀,，托之丹青。千變?nèi)f化,，事各謬形,。隨色象類，曲德其情,?！边@說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣,，還要描繪出事物的“形”,、“神”、“情”,。西歐有些名畫(huà),，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境,、神韻,。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意,，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢,！在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等,；文學(xué)家的畫(huà)在

繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮,，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行想象、繪畫(huà),、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動(dòng),、活躍,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡可能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,?？傊?xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長(zhǎng),。

4、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，平時(shí)示范較少?？傊?，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同,！

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇十

忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初二初三的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)心集體,，以校為家,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友。

美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上,，初二年級(jí)跟初三年級(jí)的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初二年級(jí)側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)技能的體驗(yàn),，而初三年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的欣賞的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽(tīng)課,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù),。另外帶國(guó)畫(huà)興趣班教學(xué)效果良好，學(xué)生取得很大進(jìn)步,，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，取得了很好的.成績(jī),。

本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識(shí)為主,，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,，分等級(jí)評(píng)比，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十,，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十五以上,，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之四十以上。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看,、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí)，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn),。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇十一

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，寒假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一,、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教七年級(jí),、九年級(jí)的美術(shù)課，共4個(gè)班的美術(shù)課,，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“六認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，因?yàn)橹袑W(xué)階段處于叛逆時(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課,。還積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，還積極參加了縣級(jí),、市級(jí)公開(kāi)課比賽,，并獲得了分別獲得二等獎(jiǎng)，在鍛煉自己的同時(shí)學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為自己的`教學(xué)水平提升積累經(jīng)驗(yàn),。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇十二

美術(shù)課是中學(xué)學(xué)生必修的藝術(shù)課程,，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求,，有利于學(xué)生的發(fā)展。然而在當(dāng)今提倡素質(zhì)教育當(dāng)今新課程理念下,，良好的美術(shù)教育氛圍更是注重對(duì)學(xué)生的觀察力,、審美能力、思維能力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高。因此,，初中美術(shù)教師必須從思想觀念和教學(xué)方法改變以往教學(xué)方法,，以積極的心態(tài)適應(yīng)新課改的要求，創(chuàng)新新的教學(xué)模式,。

通過(guò)學(xué)習(xí)了解,，在初中美術(shù)"造型·表現(xiàn)"領(lǐng)域中，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在初一階段強(qiáng)調(diào)感受,、體驗(yàn)和游戲性,，看、畫(huà),、做,、玩融為一體。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的深入學(xué)生進(jìn)入初二階段,，美術(shù)學(xué)科知識(shí)的輪廓將逐漸適度地顯現(xiàn),，如具體分類學(xué)習(xí)雕塑、版畫(huà),、國(guó)畫(huà),、油畫(huà)等類別。造型與表現(xiàn)一體的教學(xué)策略,，在新課程指導(dǎo)下能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之,，在新課程背景下初中美術(shù)改革的教學(xué),，美術(shù)教師不再是知識(shí)的.傳授者，而是以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，協(xié)同合作,，教學(xué)相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)的舞臺(tái)留給學(xué)生。

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中深深的體會(huì)到“興趣是最好的老師”這句話的真諦,。提高學(xué)生的審美能力是初中美術(shù)教學(xué)的重要任務(wù),。

在新課程改革下，通過(guò)初中美術(shù)課新課程的教學(xué)方式,，在教與學(xué)的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),、思考，在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力,。學(xué)生們?cè)陉P(guān)注熱愛(ài)生活中制作出更多更好的藝術(shù)品,，讓生活變得美麗。

總之,，初中美術(shù)教學(xué)不僅是美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的活動(dòng),，也是情感交流的重要活動(dòng)，特別是在新課程改革的大美術(shù)教育背景下,，我們更要重視情感教育,。這樣才能有利于學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到美術(shù)教育的目的,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇十三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我擔(dān)任了八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,，回顧這學(xué)期我所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

在開(kāi)學(xué)初,，我和教研組的各位老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫(xiě)好教案,。從查閱資料,、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契,、出效果,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課安排對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要,，很好奇的一節(jié)課，因?yàn)橐恢芤还?jié),，對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的`實(shí)際,，通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加學(xué)校開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,，評(píng)課,，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

總而言之,，一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。

初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇十四

時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力,，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力,。 讓學(xué)生觀察,、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品,。在具體評(píng)價(jià)過(guò)程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫(huà)的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,、回憶、想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,、校園生活、家鄉(xiāng)風(fēng)光,、民俗風(fēng)情,、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生,。我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力,，交流與合作的能力。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,，但我會(huì)根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育,，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識(shí)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、自身素質(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還通過(guò)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài),。其起源、反映形式,、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞 ,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題,。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué),、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的.思想水平,、認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

（2）,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生,。課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（3）,、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過(guò)他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長(zhǎng),。

（4）、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

存在的問(wèn)題和教訓(xùn)：

1、金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等等。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)

4、除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái),，物為我用,。

5、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

6,、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛(ài)的臺(tái)階,。