總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料,，明確本課的知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入,、子目之間的過渡語，然后擬定具體的教學(xué)設(shè)計(jì),，編寫教案,。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。因?yàn)樗虒W(xué)生整體基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動(dòng),。因此,，我把握照顧全體，關(guān)注個(gè)別的原則,。以講授法為主,，啟發(fā)式教學(xué)為輔，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

三,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué),。歷史課堂容量大時(shí)間緊,，多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源,，為節(jié)省時(shí)間,，我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件，甚至期中,、期末復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課也制作課件采用多媒體教學(xué)。

四,、興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是注重新課導(dǎo)入,，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語,、歷史迷案,、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問題中學(xué)會(huì)思考,。在問題中盡可能的.擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，學(xué)習(xí)信心不足。我沒有急于求成,，總是給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生,。

六、積極參加教研活動(dòng),。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識(shí)”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研,，完成主體教研文章撰寫。積極參加聽課評(píng)課,，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),。在教學(xué)公開周活動(dòng)，積極參與聽課評(píng)課,。

七,、履行骨干教師職責(zé)，認(rèn)真開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。本著互相學(xué)習(xí),，共同提高的目的，制定結(jié)對(duì)子計(jì)劃,，互相聽課評(píng)課,，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課,。通過結(jié)對(duì)子活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到自己存在的許多不足，也認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)子是雙向交流,，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干教師的作用。

八,、有計(jì)劃舉行單元測(cè)試,。本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都進(jìn)行測(cè)試,。通過測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略,。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測(cè)試,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)。期中考試是四校聯(lián)考,，對(duì)比認(rèn)識(shí)教學(xué)差距,，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。

九,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期參加20xx年“初中教師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動(dòng),、名師講堂等,。

十、存在的不足是個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，對(duì)課標(biāo)要求不能較好把握,，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多,，提問學(xué)生偏少,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,，不敢采用新的教學(xué)模式,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇二

20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，這一年本人擔(dān)任七年級(jí)3班,、4班,、14班、15班16班,，五個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。我嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重言傳身教。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，得到提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案,，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前置性自主學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)不是教師放手了，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，而是要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的總抓手，重點(diǎn)要突出“導(dǎo)”的功能,。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃者,、組織者、促進(jìn)者,、引導(dǎo)者,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)尤為重要。好的導(dǎo)學(xué)案就是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)殿堂的“方向標(biāo)”和“線路圖”,；課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表,。所以學(xué)案的設(shè)計(jì)要著眼于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí),，習(xí)得能力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的快樂,。這就需要教師精心備課,，將教材挖掘透，設(shè)計(jì)合理的環(huán)節(jié),，以問題為核心層層引導(dǎo),，并著力體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，讓學(xué)生能夠通過教師設(shè)計(jì)的學(xué)案增長(zhǎng)知識(shí)形成能力，承載本課的教學(xué)目標(biāo),。

我每天用激情飛揚(yáng)的情緒面對(duì)學(xué)生,，并以此來感染學(xué)生，使他們?cè)谡n堂上也能做出相應(yīng)的反應(yīng),。特別注意找好每一課的.切入點(diǎn),，無論是運(yùn)用視頻、歌曲,、圖片還是提出問題引入新課,，都刻意把學(xué)生積極熱烈的情緒調(diào)動(dòng)出來，使他們立刻以積極亢奮的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說,，課堂的內(nèi)容最講究愉快、興趣教學(xué),。教材的知識(shí)進(jìn)行豐富的,、積極的思想表達(dá)。但由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在教學(xué)中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)容反復(fù)閱讀,，以悟出教材豐富的內(nèi)涵,。嚴(yán)格按著新課改的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，課堂上首先認(rèn)定目標(biāo)，然后檢查自主學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)解決存在的問題,，給幾分中感悟，然后分組合作探究,，抽簽分組展示,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)并給與鼓勵(lì)，最后教師總領(lǐng)提升本科知識(shí)并進(jìn)行課后小結(jié),。再通過達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋學(xué)生的掌握情況,。在展示的過程中，我可以讓那些中,、差等生都有表達(dá)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，提高班級(jí)的總體成績(jī),。

教學(xué)是無止境的,，在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取將自己在歷史教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（6)班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在這個(gè)年級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的`體溫,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二,、注重研究教材,，充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治法律的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，靈活結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),，不失時(shí)機(jī)滲透法制教育，樹立學(xué)生法制理念,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)

三,、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

作為年輕教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，并經(jīng)常聽取各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

四,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然 辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。及時(shí)根據(jù)歷史知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從法制的角度出發(fā)，闡釋歷史的人治局限性和民主與法治思想的先進(jìn)性,，從而教育學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法和護(hù)法用法,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會(huì)”，讓他們了解歷史，喜歡歷史,。

只要努力就會(huì)有收獲,，在期末考時(shí)我任教的班級(jí)取得了很好的成績(jī)。但是無論成績(jī)的高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

五,、不足之處及存在問題

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì),，高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇四

今學(xué)期我擔(dān)任初三和初一（041）班的歷史教學(xué),，雖然教學(xué)多年,、積累一定的經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)教學(xué)工作還不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的，有教者必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地對(duì)教育教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以，我不但專心研究書本,、教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,，還要了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,。一方面，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法,；另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等、差生占比例較多,，尖子生相對(duì)較少,，因此，講得太深,，太多,，沒能照顧到整體，最初我備課時(shí)也沒有注意這點(diǎn),，因此,，教學(xué)效果不理想。從此可以看出了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,、實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的`環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,，備課不充分或者備不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說“上課一定要有教案,。備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間用在備課之上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，一直備課備好才收工,，雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生獲益不淺,。例如我講授“經(jīng)濟(jì)重心南移”這課的主題是經(jīng)濟(jì)重心為什么要南移和南移后的情況。教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課本,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了教學(xué)生動(dòng)，我還準(zhǔn)備了大量圖片,，利用多媒體展示,。當(dāng)講完課的時(shí)候，我提出了兩個(gè)問題,。

（1） 我們今天主要談?wù)摰氖枪糯?jīng)濟(jì)話題,。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”。你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示,？

（2） 根據(jù)本地的資源條件,，你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植、加工,？或者你有哪些更好的點(diǎn)子,？讓學(xué)生帶著這些問題在課后繼續(xù)探究，由此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要具備駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引學(xué)生,。所以,，教師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就能事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽課,，想睡覺等違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力,。

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事來吸引學(xué)生,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因?yàn)闅v史的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這些學(xué)生分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)習(xí)的,。第二組是肯學(xué)習(xí),，但由于能力不強(qiáng)的，對(duì)這部分學(xué)生,，我用晚自修自學(xué)時(shí)間適當(dāng)引導(dǎo),，耐心輔導(dǎo)，慢慢地提高他們的成績(jī),，不能操之過急,。且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高,。每三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對(duì)這部分人用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別思想教育與耐心輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個(gè)安靜又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),。只有堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)才能重新提高起來,，以后授課的效果會(huì)更好,。

除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀,、多講,、多練,。為此，上完新課后,，適當(dāng)布置作業(yè),，我還堅(jiān)持在晚讀時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講評(píng)，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的學(xué)生還采取強(qiáng)硬記憶等方法,，提高他們的能力,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試成績(jī)良好,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級(jí),、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重,，把工作放在第一位。

一學(xué)期來,，我積極參與上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時(shí)參加集體備課，和同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn),，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,。這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí),，還積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議,，并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià),，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié)， 平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。尤其是在市育英中學(xué)參加的優(yōu)秀課堂展示，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了歷史教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，七(1)、七(2),、七(3),、七(4)4個(gè)班的`歷史成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,，七(3)班的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高,。

在平時(shí)的上課過程中,，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級(jí)的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1,、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3,、4班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來說,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，所以，在平時(shí)的上課過程中,，注重鞏固練習(xí),，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

成績(jī)屬于過去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī),，但是，同時(shí)也存在一些不足之處,，而且隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇六

20xx年春季期,，本人擔(dān)任1109班、1112班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在語文科組全體老師的相互協(xié)作下，現(xiàn)已勝利完成任務(wù),?；仡櫛緦W(xué)期所走過的路程，收益良多?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),。

1、新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力,，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期，我結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了“問題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)“問題教學(xué)法”的精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，改變了自己過去對(duì)知識(shí)的處理方式，由通過簡(jiǎn)單直接講述知識(shí)來向?qū)W生傳送知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置問題情境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行思維問題來發(fā)現(xiàn)知識(shí),。通過不斷地研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

2,、本人在問題教學(xué)法實(shí)踐過程中所感受到的困惑與思考。

本學(xué)期,，我在課堂上較多采用“問題教學(xué)法”來授課,，也聽了王進(jìn)、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課,，總感覺到問題提得太多,，特別是講解知識(shí)點(diǎn)的過程中，處處都在問,，時(shí)時(shí)都在問,，就導(dǎo)致提問的效果大大折扣。再加上提問時(shí)隨意性很大,，導(dǎo)致提出的`問題難度低,，是毫無意義的問題，實(shí)質(zhì)上是借學(xué)生的口把重要的知識(shí)強(qiáng)調(diào)了一遍,。這樣既浪費(fèi)了時(shí)間,，又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果。

因此,，我常常在思考：用“問題教學(xué)法”來授課,，該如何設(shè)置問題情景來實(shí)施高效課堂？

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高自身的教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，注意落實(shí)了“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié),，做到“精講多練”,。注重課堂有效性，向四十分鐘要質(zhì)量,。

3,、創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)1節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽,、說、讀,、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),。每周一的限時(shí)測(cè)試訓(xùn)練,，都能全收全改，及時(shí)評(píng)講,；每?jī)芍芤淮蔚淖魑牟坏杖?，還進(jìn)行及時(shí)反饋，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)學(xué)生寫好作文的激情。每次月考,，都能認(rèn)真閱卷,、及時(shí)評(píng)講，認(rèn)真總結(jié),。

6,、按時(shí)下班輔導(dǎo)，不遲到,、不早退,，為學(xué)生答疑解惑時(shí)做到耐心細(xì)致。對(duì)學(xué)生一視同仁,，主動(dòng)關(guān)心不同層次的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心,，克服困難，勤奮學(xué)習(xí),，努力成才,。

1、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍,，在教學(xué)實(shí)踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位，課后能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思研究,，努力探究一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，力求達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

2,、重視月考的質(zhì)量分析與總結(jié)。1109班,、1112班這兩個(gè)班大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)態(tài)度又不夠勤奮認(rèn)真。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是：①課文背誦記憶能力差,，②作文審題能力差,，③閱讀理解能力差，④書寫能力差,。針對(duì)學(xué)生的這些實(shí)際情況,，我對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了這幾個(gè)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點(diǎn)撥，尤其是加強(qiáng)對(duì)語文相關(guān)背誦的檢查,。因?yàn)楸痴b不僅僅是為了考試,，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，對(duì)語文素養(yǎng)的提高，其效果是最為顯著的,。因此,，我在早、午,、晚讀和課堂上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀,、背誦和默寫環(huán)節(jié)，效果還是較好的,。

總的來說,，通過不懈努力，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，所擔(dān)任班級(jí)的語文成績(jī)?cè)跉v次月考、統(tǒng)考中都名列年級(jí)同類班級(jí)前茅,。但“金無足赤,，人無完人”，我在工作中也還存在著不足之處,。今后,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,，力爭(zhēng)使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇七

本人于20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期任七年級(jí)1.5.6三個(gè)班的歷史教學(xué)工作。 一個(gè)學(xué)期以來,，我本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作。特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

備好課是上好課的前提,。在備課過程中,，我認(rèn)真閱讀七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，爭(zhēng)取對(duì)教材知識(shí)有通透的理解,。在此之后，再利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，獲取多種教學(xué)材料,，例如史料、圖片等;設(shè)計(jì)各種教學(xué)方法,，例如小組討論法,、情景再現(xiàn)法等,，確定教材知識(shí)的呈現(xiàn)形式,，以落實(shí)知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)表,。

新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，我會(huì)將這些理念貫徹到歷史課堂中來,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的.主體。在課堂起始,，以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊,，使學(xué)生在興趣和好奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,。在課堂中,，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分將主要通過學(xué)生的合作討論來解決,，而不再僅僅由教師講述,。

課堂上，在尊重教師的主體地位的同時(shí),，要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。對(duì)于歷史課來說，教師的講授是非常重要的,，但是教師要盡量做到少講,、精講，把更多的時(shí)間留給學(xué)生學(xué)習(xí),、思考和展示,，讓學(xué)生真正參與到課堂中來。

對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說,，歷史是他們接觸的一門新課程,。大多數(shù)同學(xué)對(duì)于一些抽象概念的理解存在難度，綜合歸納能力也有待提高,。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件,、人物的評(píng)價(jià),。

在上課過程中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用靈活多樣的方式使學(xué)生弄懂難點(diǎn),，掌握重點(diǎn),，通過練習(xí)題進(jìn)一步鞏固掌握難點(diǎn),。

本學(xué)期檢測(cè)題共備案4次。檢測(cè)題考完之后,，我做到了及時(shí)批改,，基本做到當(dāng)天改完，并且及時(shí)講評(píng),，使學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)過的知識(shí)更加鞏固。檢測(cè)題講評(píng)之后及時(shí)讓學(xué)生寫反思,，及時(shí)反思自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容做準(zhǔn)備,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇八

歲月荏苒,，轉(zhuǎn)眼之間，第2學(xué)月已近結(jié)束,。本學(xué)月中,，我們按計(jì)劃7年級(jí)新授了歷史下冊(cè)第6單元，初二年級(jí)對(duì)8年級(jí)下冊(cè)新授了第3單元并進(jìn)行了期中復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)情況小結(jié)如下：

1,、認(rèn)真組織、參與了集體備課,。資源共享,，以提高課堂教學(xué)效率為根本目標(biāo)，突出有效備課環(huán)節(jié),。主要是樹立了新課程意識(shí),，按課改的要求，加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的`教學(xué)設(shè)計(jì),；

2,、狠抓了課堂效率的提高，積極創(chuàng)建高效課堂,。主要表現(xiàn)在：

（1）集體制作精美實(shí)效的課件,，基本使用電教手段教學(xué)。

（2）精心研討教材,，每一節(jié)課都有效高效的使用好學(xué)案,。

（3）課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂上上臺(tái)展示的學(xué)生多起來了,，效果很不錯(cuò),。

（4）教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃如期進(jìn)行，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知識(shí)點(diǎn)的當(dāng)場(chǎng)落實(shí)好,。

3,、積極進(jìn)行教研教改活動(dòng)。積極參加組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì),、聽評(píng)課活動(dòng)。

1,、教后反思,、查漏補(bǔ)缺工作未到位，沒有做到每一節(jié)課后寫教后記,。

2,、課堂教學(xué)效益有待進(jìn)一步提高。少部分中等生和后進(jìn)生沒有跟上,。

3,、學(xué)生后進(jìn)生面還比較大。

1,、大力擴(kuò)大優(yōu)生面,，消滅學(xué)科成績(jī)不及格現(xiàn)象。教學(xué),、輔導(dǎo)要熱心,、耐心、細(xì)心,。要側(cè)重輔導(dǎo)于學(xué)習(xí)有困難學(xué)生,，有的學(xué)生，有行為缺限的學(xué)生,。對(duì)這些學(xué)生要格外關(guān)心,，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，從小事抓起,、從基礎(chǔ)抓起,、從點(diǎn)滴抓起，抓反復(fù),、反復(fù)抓,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。平等對(duì)待所有學(xué)生,。

2,、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。

3,、利用好學(xué)案發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性,。

4、用好手頭教材及資料,，避免做無用功,，打造高效課堂,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇九

上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一期來的教育教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，可以為以后的教育教學(xué)工作提供借鑒。

我這學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)3個(gè)班,、八年級(jí)1個(gè)班的歷史課,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我的做法有以下幾點(diǎn)：

一,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。思考讓學(xué)生如何學(xué)才能學(xué)好。注意學(xué)法指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容教給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)怎么學(xué)歷史,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

二、教育教學(xué)工作更具藝術(shù)性,。不但重視知識(shí)的傳授,，更重視課堂的管理。如有部分同學(xué)上課時(shí)喜歡說話,、做小動(dòng)作,，我就讓這些學(xué)生排練課本上的重大事件，在課堂上表演歷史劇,。這既對(duì)違紀(jì)學(xué)生的是懲罰,，又是對(duì)這些同學(xué)的一種鍛煉，同時(shí)還豐富了課堂形式,，提高了學(xué)生對(duì)歷史課的興趣,。我覺得要做好教育，不僅要用心,、用力,，還要運(yùn)用教育智慧。愛心是我們做好教育的基礎(chǔ),，智慧讓我們的教育更精彩,。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高課堂品味,。認(rèn)真研讀課標(biāo)，廣泛查閱相關(guān)資料，盡力使每節(jié)課都更加的完美,。在教學(xué)過程中,，我還經(jīng)常引用頗具歷史韻味的文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生在課堂上感知?dú)v史的魅力,。雖然我已經(jīng)盡了很大的.努力,，但教育教學(xué)中還有很多地方不盡人意，需要努力改進(jìn)：

1,、課堂效率有待進(jìn)一步提高,。通過期末的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,。以后要繼續(xù)要求學(xué)生預(yù)習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。加強(qiáng)課堂管理,，使學(xué)生在課堂上理解基礎(chǔ)知識(shí)，每節(jié)課的作業(yè)及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。從各個(gè)環(huán)節(jié)提高課堂效率。

2,、學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力有待進(jìn)一步提高,。很多學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的了解不夠全面，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題,。針對(duì)這一問題,，要讓學(xué)生牢固、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并盡力增加學(xué)生的歷史閱讀量,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。要加強(qiáng)練習(xí),，教給學(xué)生們審題,，答題的技巧。

3,、學(xué)生的書寫能力有待提高,。很多學(xué)生書寫潦草，在本學(xué)期糾正錯(cuò)別字的基礎(chǔ)上,，下學(xué)期平時(shí)的作業(yè)中對(duì)學(xué)生要更嚴(yán)格要求,，對(duì)書寫毛草的要求練字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要靠老師的言傳身教，良好成績(jī)的取得，要靠師生的共同努力,。為了學(xué)生們的明天,，繼續(xù)努力！

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇十

一學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

為了上好課,，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有,？先算什么？再算什么,？能否簡(jiǎn)算,？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。

如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下,。我所教三年級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的.機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

作為教師,，自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí),。我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中,，我積極參加各種教研活動(dòng),，,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看,、思考,、做記錄，然后回來分析,、整理,、反思,，和大家分享,，更重要的是在課后經(jīng)常進(jìn)行反思，然后慢慢的成長(zhǎng),！不過比起優(yōu)秀教師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去。

我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個(gè)差生,。注重培養(yǎng)小助手。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課堂教學(xué),，教育好每位學(xué)生,。對(duì)學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng),。

通過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一6個(gè)班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月,，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失。本學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考,。我所教的五個(gè)班,，特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn),，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在六個(gè)班的教學(xué)過程中,，在83班會(huì)下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在84班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),，就會(huì)自然而然的`融入。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會(huì)比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻,、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來源于教材和老師的講解,，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰,、了解不深刻、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受,，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故,，我十分重視備教材,。開學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂,、豐富學(xué)生知識(shí),。

備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番。

2,、多聽課,，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課,，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見,。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

本學(xué)期，無論是階段性考試還是期末考試,，我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期末考試,，近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。社會(huì)瞬息萬變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度,，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī),。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

由于我是（153）班的班主任,，所以上本班的課比較輕松些，自在,。（155）班的同學(xué)比較活躍些,，喜歡回答問題，所以能在課堂上很好地配合老師,。（154）班的同學(xué)相對(duì)于兩個(gè)班來說比較安靜,，上課的熱情比較低，這樣就比較難帶動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。在這個(gè)年級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有，且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少，課下所花時(shí)間又太少,。

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,，在備課前，我將這些教材的內(nèi)容仔細(xì)地看一遍,，去網(wǎng)上找一些與本課知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的`組織起來,，參照教學(xué)大綱及教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。

2、認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)做到精簡(jiǎn)精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我到書店買了本同步訓(xùn)練試卷，并參閱教師備課教材上的課后練習(xí),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。使學(xué)生做作業(yè)的同時(shí)鞏固了本課所學(xué)知識(shí),。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，吸取其他有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，聽課達(dá)10節(jié)以上,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，采用多種多樣的教法。如分析法,、討論法,，自學(xué),、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。

5,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件,，評(píng)析了重要?dú)v史人物,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容。

6,、通過本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)和成就等的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,；教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育,；提高了學(xué)生思想覺悟。

7,、每節(jié)課上新課前,，利用5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣可以及時(shí)訂正和鞏固所學(xué)知識(shí),。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì),，有不少是被逼去學(xué)的,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。

歷史這一門學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我任教七年級(jí)（12、14,、15,、16）四個(gè)班的歷史與社會(huì)教學(xué)。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的'不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

時(shí)間過的很快,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié),。

本冊(cè)教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，共五個(gè)單元，每單元4—6課不等,，共20課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；紅體字?jǐn)⑹龅?內(nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,，以及那些小框框里的想一想,、說一說等，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

七年級(jí)歷史期末教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)篇十四

時(shí)間過的很快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué),。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

一,、注重研究教材,。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的.研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動(dòng)有趣,，學(xué)生愛聽。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。

三,、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識(shí),，還要讓學(xué)生對(duì)過去,、現(xiàn)在、未來有一個(gè)具體的,、理性的認(rèn)識(shí),，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀,。

以上四點(diǎn),，我在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn),。

一、學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),，不夠精細(xì),，高分不多。

二,、有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來,。

三、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的,，但在教學(xué)過程中沒能夠十分重視。

總之,，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多，感悟也很多,。今后,，我要更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階！