在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
對手還是朋友作文篇一
一個人如果沒有競爭對手，就會失去前進的動力!
一個集體如果沒有競爭對手,，就不會達到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對手,，有了目標，我們就要朝著更高的目標奮進,！跑步的賽場上,，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一,。在學(xué)習(xí)中,，有了對手，自己才有了動力,，就會取得理想的成績,。所以，我們就要感謝他們：
在家里,，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,，刷碗,，掃地，可我總是不情愿的接受,，或找借口,。
媽媽這時就會說：“你看，你們班的***（他）不僅學(xué)習(xí)好,，家務(wù)勞動方面還很好,，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來,，為什么我不如他,？從那次以后，我開始自覺的勞動,，因為我知道,，我努力，會比他做的更好,！
所以,，我不僅要在勞動中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量,！當然,，在學(xué)校中，我們也沒有鬧矛盾,，我更佩服他了,，自己也有了動力，更努力了,！
你看,，多聽聽他人的見解，取長補短,，這對自己很有幫助,！
你認為合作重要，還是競爭重要,？我認為一樣都不能缺少,。在合作中學(xué)會配合，多了一個競爭對手,，我們又有了更大的動力,，使自己進步，當我們多了一份合作的朋友,，我們就要學(xué)會取長補短,，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話：“競爭學(xué)要合作,，合作中存在競爭,！”
難道,，你不應(yīng)該感謝你的對手，你的朋友嗎,？
對手還是朋友作文篇二
你們痛恨對手嗎,？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手,。
我的對手是和我一個班級的,，我們兩個都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中,，我們都是“奇才”,。
我們在上小學(xué)之前就認識了對方了，那天,，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了,，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠不遠,，突然,，一個和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你,，多虧有她的幫助,，我才回到了溫暖的家。
嘿,！你們肯定不相信,，之前幫助過我的小女孩，她就是我現(xiàn)在的對手——老曹,。嘿,，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢,！我們在美術(shù)界的共同話題。那有人肯定會問：“后來你們怎么成了對手呢,？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué),，因為我們都有美術(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才,，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽,，我們因為這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天,，但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫畫,，后來她勝了，我本以為她會來嘲笑我,，但她卻跟美術(shù)老師說：“我們兩個是同進同退的,，她輸了我也輸,，她贏了我也贏?！泵佬g(shù)老師非?？上У卣f：“好吧！我再找人選,?！甭牶螅曳浅８兄x她,，我們又和好如初了,。
指導(dǎo)老師：樓老師
指導(dǎo)評語：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀點就讓人覺得很新穎,，很有創(chuàng)新感,，內(nèi)容也呈現(xiàn)得很棒！
對手還是朋友作文篇三
夕陽西下的下午,，我獨自回家,，路上，遇見了我以前的好朋友——張竟擇,，我們倆自從發(fā)生矛盾以后
,，已經(jīng)三個月沒見了。
我們的矛盾是這樣發(fā)生的......
寒假的一天,，幾個大人帶著我們幾個小孩一起去西安和甘肅玩,，晚上，我們來到了賓館,，今天因為我們4個
人沒有表現(xiàn)好,，我爸爸叫我們站十分鐘，動一下則加站五分鐘,，我和兩個姐姐一樣站得好好的,，可張競擇手
上的礦泉水瓶一會兒就落下來、一會又落下來,，我爸爸說：“張竟擇15分鐘,、20分鐘?！彼宦?，丟下礦泉
水瓶說：“我不站了?！本娃D(zhuǎn)身走了,，我站完以后去找他說：“你不是故意的，對吧？”他把頭扭到說：“我
是故意的,，我恨不得丟到你爸頭上去,。”我不理他了,，心中想：你那樣對我爸,，看我怎么“回報”你，我們
走著瞧,！
第二天在車上,，我們又為男女平等這個問題吵了起來，他突然大叫一聲：“王煜月,！”把我推了一下,，我火
冒了，捂著頭用力大了他兩耳光,，他哭了,，我似乎十分開心。
這個夕陽西下的下午,，我們倆雖然都默默不語,，但是我們心中已經(jīng)彼此原諒了對方。像和煦的春風(fēng)驅(qū)散了我
們心中的陰云,，爭吵過后,，會是長久的友誼，就如童年那張白紙上多用了幾支水彩筆,，我們不用在意那小小
的爭吵,。
對手還是朋友作文篇四
他是我的對手，我們一同進步,。
那是一次科學(xué)課上,，我和他對于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個問題產(chǎn)生了分歧，我們唇槍舌戰(zhàn),，互不相讓,。
“一次性筷子方便?！?/p>
“一次性筷子使用情況比較普遍,。”
“一次性筷子買起來便宜,。”……
我們隊還沒說完,他們隊就開了腔：
“那種筷子浪費木材,?！?/p>
“有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達標，有細菌，對人體造成嚴重危害,?！薄?/p>
老師也驚訝極了，為我們激烈的辯論感到高興,，老師連忙說：“辯論會結(jié)束,，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用,?！?/p>
我們互相看了一下對方，都笑了起來,。因為我們互相學(xué)到了新的知識,。
他同樣是我的朋友，與我一起分享快樂,。
我們在課余生活中,，親如兄弟倆，一同去趕會,，一同去玩耍,，一同分享零食……
我為我有這樣一個優(yōu)秀的對手感到驕傲，我為我有這樣一個親密無間的朋友感到自豪,。隱瞞我覺得沒什么意思,，告訴你們吧，那個他就是王一帆,。
對手還是朋友作文篇五
“對手”是一個我們都很熟悉的字眼,。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”,。我們在場上是對手,，而在場下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號,，其實他的原名叫“溫博”,，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的，眼睛總像睜不開的樣子,，所以大家才給他起了這么個美名,。他很幽默，是我們班名副其實的笑星,，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂,。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手,。
有一次,，我們考期中試,，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事,，不就是考試嗎,？沒兄弟考的好，也別灰心,，慢慢來嘛,！”我聽到這句話，心里頓時很不是滋味,，心想：“為什么他總是覺得比我強,！哼，我一定得超過他,！”
于是,，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做,，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了,。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了,，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀,，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時地露出幾絲得意的笑,！
考完試以后,，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你！”我心里很不服氣,，一氣之下就和他賭了一元錢,。最后我的成績超過了他，而他呢,？卻天天躲著不讓我看見他,。
通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手,，但這些對手都是不難超越的,，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己,，就算成功,！
對手還是朋友作文篇六
在成功的道路上，有一條路,，那是對手創(chuàng)造出來的,。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因為成績很好,，所以被同學(xué)們稱為“學(xué)神”,。成績不錯的我和他差不了多少,，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”,，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等,。每次聽到這些外號,，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午,，老師讓我們做課堂作業(yè),，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好,，他沒來,，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時,，楊子敬上氣不接下氣地回來了,，寫完后，我趕緊交給老師改,，一看楊子敬已經(jīng)在看書了,，唉，我又成了他的手下敗將,。
鏡頭二
星期五下午,，語文老師突襲，試卷發(fā)下來,，題目不多,，這次一定能考到好成績。
好不容易,，過了漫長的周末,。星期一來到學(xué)校，只見講臺上有一堆試卷,。語文老師等人來全了,，便開始報成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99,，楊子敬100,。怎么可能，哎,，可惡的家伙,，他又考了100，我就不信我一直賽不過你,。
光陰似箭,，一學(xué)期過去了,，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了,，做作業(yè)的質(zhì)量提高了,，這才知道我和楊子敬比速度時，我的速度比他快,。和他比成績時,，我成績也提高了。原來,，是楊子敬讓我成績越來越好,，讓我的速度越來越快，就這樣,，我和他成了一對形影不離的好朋友,，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助,，互相請教,。
