無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇一

這是總分式的完整式,，這類文章往往在序論部分首先提出中心論點(diǎn),，而在本論部分將中心論點(diǎn)分成幾個基本上是橫向展開的分論點(diǎn),，一 一進(jìn)行論證,，比較后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申,。簡言之,，即是“提出論點(diǎn)——用論據(jù)證實(shí)論點(diǎn)——做出結(jié)論”。

特點(diǎn)是沒有結(jié)論部分,。在引論提出論點(diǎn)后,，或分若干論點(diǎn)闡述證明，它常在分述的部分進(jìn)行小結(jié),；或分舉若干論據(jù)進(jìn)行分析,。

這類文章往往是在序論部分提出中心論點(diǎn)后，又在本論部分從正反兩方面提出分論點(diǎn)或擺去正反兩方面的論據(jù),，加以論證,，比較后進(jìn)行結(jié)論。它的特點(diǎn)是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系,，或通過正反對比明辨事非,，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明,、突出深化觀點(diǎn)的作用,。

這類文章往往在序論部分首先提出中心論點(diǎn)，而在本論部分其分論點(diǎn)是層層推進(jìn),，步步深入,，由淺入深地進(jìn)行論證，比較后在結(jié)論部分加以綜合,，并進(jìn)一步使中心論點(diǎn)得到確立,。

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇二

只要有愛，就可以雕琢出心中的天使,。(此句為全文的論點(diǎn),無分論點(diǎn),，下面三個事例是三個論據(jù))

你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意,。你或許責(zé)怪天使都忙著照顧別人去了,，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真,。因?yàn)?，你已?jīng)對著流星許過數(shù)百次愿了。

但是,，請你別焦急,，請你別等待,。請你行動起來，用善良和愛,，雕琢出你心中的天使,。心中這樽“愛”的天使，會助你為善,，會引你走向幸福,。

君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀,，她依然是天使,。為什么？就因?yàn)樗萌牡膼?，燃燒自己的青春點(diǎn)亮苗鄉(xiāng)的路?。∮脨?，她肩負(fù)起十鄉(xiāng)八里的健康,。

為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費(fèi)為付不起藥費(fèi)的病人治病,。丈夫勸她離鄉(xiāng)進(jìn)城打工去,，可她舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她,。李春燕用愛雕琢出心中的天使,，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”,。(論據(jù)一)

青年歌手叢飛,，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了,?！坝械娜怂懒耍€活著”,，叢飛就是這樣的人,。他用一生的愛，把自己“雕琢”成永生的“天使”,，他讓全中國人民永遠(yuǎn)懷念他,。為什么？因?yàn)閰诧w用愛心包容世界,。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學(xué)生,，自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚,、他的純粹,，源自他心中的天使??愛,！他的博大的愛，感動了中國,。(論據(jù)二)

因?yàn)閻?，洪?zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實(shí)的行動,，把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責(zé)任心的“天使”,。他不因貧窮,，不因父親是精神病患者,，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學(xué),，他不愿意接受捐助或施舍,，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負(fù)起家庭的責(zé)任,。窮困算不了什么,，苦難也只是一種磨練。只要還有愛,，天使為什么雕琢不出來呢,？(論據(jù)三)

愛，是天使的化身,。天使,，是用愛雕琢出來的。有誰還會毫無思考毫無進(jìn)取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢?其實(shí),，天使就在我們心中呀,。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好……是的,，只要我們不丟失心中那“愛”,，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人,，都有可能成為最善最真最美的“天使”,。

讓我們都成為“天使”吧!

（此篇是最易模仿的并列中帶遞進(jìn)的模式，其實(shí)沒有什么遞進(jìn),，只是在語言表達(dá)上做了點(diǎn)花招：只要有愛,。……是的,，只要有愛,。……是的,，只要還有愛,。多了一個“是的”,，多了一個“還”，馬上就有點(diǎn)遞進(jìn)的味道了,。其他如：再,、更、更有那,、又有那,、……等不少詞語都可以用。）

倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念,。天空仍然很藍(lán),，不知是人們的愛點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛,。 在這古老的東方大地上,，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺,，用這個舞臺的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空,。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子,，捐出了自己的所有,，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了,，帶著自己對失學(xué)兒童的愛飛走了,，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說：“叢飛的所作所為,，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光,。”但是,，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空,，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟,。這是愛的天空,。 你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎,？是滅亡,，還是幸存？幾年前的那件纜車事故,，至今讓人歷歷在目,。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體,，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命,，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了,！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天,，天空顯得異常恬靜,。讓人看了有一種想家的沖動?！笔堑?，當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空,，就在孩子們的頭上鋪展開來,。這也是愛的天空。 為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子,？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè),？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款,？但是，青島出現(xiàn)的那個愛心團(tuán)體,，卻努力地改善著這一切,。“微塵”,，這個愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔,， 卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰,，他究竟捐了多少錢,。因?yàn)椋私膺@個團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員,！“微塵”,，尋覓不到卻又隨處可見，自認(rèn)渺小卻又成就偉大,！它代表了一個城市的良心,！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空,，已露出了魚肚白,。這更是愛的天空。 一個人的愛是渺小的,，但是兩個人,、三個人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛匯聚起來,，天空就被人們的愛點(diǎn)亮,，同時,，這由愛點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生,，去點(diǎn)燃更多人心中的愛,。

（此文全文再這樣寫，前些年尚可,，現(xiàn)在則不會有好分?jǐn)?shù),，但是，這種并列中的遞進(jìn)模式是很有效的一種方式,。一個人……三個人……一群人,，雖然有點(diǎn)傻傻的。數(shù)字的遞進(jìn)還有人不會么,？）

來自：江山攜手>《議論文》

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正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇三

高中議論文寫作片段系列訓(xùn)練：

第八周 對照式結(jié)構(gòu)（教師版）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 掌握對照式結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

2. 培養(yǎng)運(yùn)用辯證思維從正反兩個方面進(jìn)行提取分論點(diǎn)的能力，并能熟練運(yùn)用對照結(jié)構(gòu)寫規(guī)范的議論文,。

3. 養(yǎng)成讀佳作后,、作文前寫提綱的習(xí)慣。

【學(xué)習(xí)時間】2學(xué)時

【學(xué)習(xí)過程】

一,、概念解說 1.對照式結(jié)構(gòu)

所謂對照式,，是從正反兩個方面進(jìn)行論證的一種結(jié)構(gòu)模式。對照式結(jié)構(gòu)大多是將正反兩方面材料組合在一起,，使二者互相對照,、比較，或用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一是種事物（或一種意思）,，從而獲得涇渭分明,、是非立判的論證效果。

2.對照式結(jié)構(gòu)寫法

對照式結(jié)構(gòu)的文章一般是開頭提出中心論點(diǎn)，然后從正反兩方面提出分論點(diǎn)或擺出正反

人之一世,，殊為不易,，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重,，甚至痛不欲生,。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋,，巨浪之于孤舟,，水血之于心臟。百世滄桑,，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振,；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉,；萬古曠世,，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……

…… …… 余下全文

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇四

議論文范文

這部分議論文范文是從教授如何寫議論文的論文——《議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫作技巧》中摘取的議論文范文和精彩段落：

議論文范文1——并列組合結(jié)構(gòu)

近些年來, 外來文化的沖擊已經(jīng)波及漢語, 于是有知道莎士比亞而不知道湯顯祖的, 有見面就“哈羅”而不知說“您好”的, 有懂得鐳射而不知何謂激光的……母語, 迫切需要我們捍衛(wèi)了。

捍衛(wèi)母語, 珍愛母語, 是我們的責(zé)任,。有人說: “一個民族的語言就是它的歷史,。”的確, 作為文化主要載體的語言, 一旦喪失, 就斷了歷史,斷了文化之脈,。漢語是世界上少有的能夠沿用至今的語種之一, 它的強(qiáng)大生命力本身就是對其價值的最好證明,。漢語之于我們, 更是一種感情一種精神。它連接起中華民族, 是每一個華人血管里流淌的血液,。面對國內(nèi)高校重英語輕漢語的怪現(xiàn)象, 不少專家人士表示憂慮,。而國外逐漸興起的漢學(xué)熱, 只能讓我們深刻反思。一個沒有語言的民族是不幸的, 而一個有語言卻弄丟了的民族是可悲的,。

發(fā)展國語, 凈化母語, 是我們的使命,。毋庸置疑, 漢語必然而且應(yīng)該與時俱進(jìn)。漢語只有在不斷的發(fā)展變化中, 注入時代的新鮮血液才能永葆生機(jī),。我們要做的是如何掌握漢語發(fā)展方向的問題,。徐壽當(dāng)年引進(jìn)西方科學(xué), 特別是引進(jìn)化學(xué)的時候, 系統(tǒng)地整理出一套元素命名, 至今仍使我們受益無窮。相比之下, 當(dāng)代科學(xué)界則遜色得多,。時?？梢娍茖W(xué)文獻(xiàn)中出現(xiàn)連串的英文字母, 而在日常生活中放著“電視”不用而要用“tv”的就更加令人發(fā)指。所謂“恐龍”,、“粉絲”,、“pk”,其實(shí)只是幼稚與淺薄, 而非時尚 。這是對漢語的褻瀆,。捍衛(wèi)母語 ,必須從還母語純潔開始,。

…… …… 余下全文

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇五

《辯證思維---學(xué)習(xí)正反對照展開議論》

第一課時

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 知識：掌握對照式結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

2. 能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證思維從正反兩個方面進(jìn)行提取分論點(diǎn)的能力，并能熟練運(yùn)用對照結(jié)構(gòu)寫規(guī)范的議論文,。

3. 情感：進(jìn)一步培養(yǎng)對議論文寫作中思維品質(zhì)的認(rèn)識,，提高認(rèn)真組織文章的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成作文前編寫議論文提綱的習(xí)慣,。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1.能對中心論點(diǎn)從正反兩方面形成分論點(diǎn)的能力,。

2.寫作中做到思路明晰，選例精當(dāng),，分析到位,。

【學(xué)習(xí)時數(shù)】一課時

【知識鏈接】

事物都是對立統(tǒng)一的，正確的觀點(diǎn)和做法都有與之對立的觀點(diǎn)和做法存在,。 寫作議論文時,，如果能把兩種截然相反的觀點(diǎn)和做法放在一起加以對比，建立對照式的分論點(diǎn),，必定能更好地彰顯正確觀點(diǎn)的可信,，暴露錯誤觀點(diǎn)的荒謬。 所謂對照式,，是從正反兩個方面進(jìn)行論證的一種結(jié)構(gòu)模式,。 對照式結(jié)構(gòu)大多是將正反兩方面材料組合在一起，使二者互相對照,、比較,，或用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一是種事物（或一種意思），

從而獲得涇渭分明,、是非立判的論證效果,。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.對照式結(jié)構(gòu)寫法：

對照式結(jié)構(gòu)的文章一般是開頭提出中心論點(diǎn)，然后從正反兩方面提出分論點(diǎn)或擺出正反

…… …… 余下全文

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇六

1,、這是一很不錯的議論文,，文章開門見山提出了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該熱愛生命,，論證層次鮮明、清晰,，麥克的論據(jù)很有說服力,，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整,。

2,、這議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證,，語言靈活多變,，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨,。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見,。文章語言簡練，重點(diǎn)突出,；恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?；文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,，相信他人》,，效果會更好。

4,、題記“今日歡呼誠信在,，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻,，呼吁誠信,。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng),，又彰針砭時弊之志,。

6、這議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),，不斷地去認(rèn)識新的世界,，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地,。此文多用排比句,，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感,。

7,、這短小的議論文論理深刻，手法多樣,，精彩語句迭出,，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵,。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論,，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論,，五段道理論證,、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述,。

9,、文章開頭引用名言獨(dú)特新穎,，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心,。文章層次清楚，語言流暢,，稱得上是一佳作,。

13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

17,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá)。

20,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

21,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

23、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

26,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

27,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

28,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

29,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一佳作。

公德的作文12-19

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇七

1,、幸福是什么,？是功成名就、受人敬仰嗎,？是恬靜悠閑,、無牽無掛嗎,？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎,？我說：幸福是……,。

2、要裝進(jìn)一杯新泉,，你就必須倒掉已有的陳水,；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇,；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

3,、指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字是一種豪邁的瀟灑，天生我材必有用是一種自信的瀟灑,，獨(dú)釣寒江雪是一種高潔的瀟灑,，不破樓蘭終不還是一種悲壯的瀟灑。

4,、風(fēng)從水上走過,，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過,，留下絲絲溫暖,；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪,，朋友,，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢,？

5,、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪,；希望江河一瀉千里,，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿幸福,，卻常常有悲傷和憂愁,。

6、冬天的河干涸了,，我相信,，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了,，我相信,，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

7,、它可能是一座山，讓你感受巍峨,，它可能是一片海,，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂,，讓你領(lǐng)略激越,，它可能是一座石雕，讓你明白雄健,。

8,、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅韌,；在遭受到誤解和委屈時,，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后,，我懂得了珍惜,。

9、愛心是一片照射在冬日的陽光,，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖,；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,。

10,、慈母手中線，游子身上衣說的是親情,；人生得一知己足,，斯世當(dāng)以同懷視之說的是友情，曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云說的是愛情,；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之說的是愛國情懷,。

簡潔是議論文開好頭的保證,，尤其是復(fù)述材料時更是只能對材料進(jìn)行簡要概括，切不可詳細(xì)敘述,。

議論文的開頭一定要讓讀者一下子就知道你要說什么,，即一定要向讀者亮出你的論點(diǎn)。所謂開宗明義就是這個意思,。

寫議論文的開頭,，可以運(yùn)用修辭手法,，如比喻、引用,、設(shè)問,、排比等，使其煥發(fā)出奪目的光彩,。

就是議論文一開篇就直接引用一句名言作為全文的中心論點(diǎn),。比如，《說勤》的開頭：

中國有句俗話叫“一勤天下無難事”,。唐代大文學(xué)家韓愈也說過“業(yè)精于勤”,。這都是說學(xué)業(yè)方面的深厚造詣都來源于勤奮好學(xué)。

即在文章的開頭就不是亮出論點(diǎn)就是導(dǎo)出論點(diǎn),。比如,，《談骨氣》一開篇就開門見山地提出中心論點(diǎn)——“我們中國人是有骨氣的”，既簡潔明了,，又中心突出,。再如，xxx在《改造我們的學(xué)習(xí)》中,，一開篇就寫道：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下,，其理由如下?！边@一開篇,，既提出了問題，又表明了中心論點(diǎn),，非常直接,。

就是在文章的開頭先就要議論的問題提出自己的疑問，然后再在回答問題中提出自己的觀點(diǎn),。例如,，xxx的《人的正確思想是從哪里來的》的開頭：

人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎,？不是,。是人的頭腦里固有的嗎？也不是,。人類的正確思想只能從社會實(shí)踐中來,。

再如，《愚昧比富有更可怕》的開頭：

有人說,，愚昧比貧窮更可怕,。難道富有了愚昧就不可怕了嗎？無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，愚昧比富有更可怕,。

議論文采用設(shè)問開頭,，不僅能引起讀者的注意，啟發(fā)讀者思考,，還能在自問自答中自然亮出全文的中心論點(diǎn),，真可謂水到渠成。

就是在文章的開頭明確地解釋與論點(diǎn)有關(guān)的概念的含義,，從而點(diǎn)出文章的中心論點(diǎn),。例如，《自強(qiáng),、自負(fù)、自卑》的開頭：

自強(qiáng),，就是自己努力向上,。一個人要有所作為，就應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)：既不自卑,，也不自負(fù),，而是要自強(qiáng)。

這種開頭的好處是可以通過詮釋概念挖掘論點(diǎn)的深意,，明確論述的方向,，給人清晰明確的印象。

就是先在文章的開頭寫一個故事,、一則寓言或者一個笑話,，然后以其設(shè)喻引出中心論點(diǎn)。例如,，《哨子》就是先寫自己小時候?yàn)榈玫揭粋€哨子付出了很大的代價,，現(xiàn)在很后悔，然后把哨子比作“權(quán)勢”“名望”“財產(chǎn)”“尋歡作樂”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己生活水平的享受”等引出自己的觀點(diǎn)：許多人遭受悲苦,，都是由于自己對事物的價值作出錯誤估價造成的,。

以設(shè)喻開篇能夠借助形象說理，使文章生動活潑,，并增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力,。

議論文的論點(diǎn)與傳統(tǒng)觀點(diǎn)相對時，可以在文章的開頭先提出傳統(tǒng)觀點(diǎn),，然后再提出自己的見解,。例如，寫《近墨者未必黑》,，就可以先提出傳統(tǒng)的觀點(diǎn)——“近朱者赤,，近墨者黑”，然后再提出自己的觀點(diǎn)——“近墨者未必黑”。

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇八

“千里之行,，始于足下,。”我們邁出的每一步對我們的一生都會有重大影響,。

在正確的道路上跨出一步,，你的人生會因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓,，他想到了自殺,，可是，經(jīng)過激烈地思想斗爭,，最終,，他從死亡邊緣掙扎出來。如果他不從死亡的邊緣跨出一步,，他的一生可能要因此改寫,。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱,，他也想到了死,，可是，他又想到：“死有重于泰山,，有輕于鴻毛,。”最終,，他從屈辱中跨出了一步,，寫了鴻篇巨制《史記》，成就了他輝煌的一生,。

高考滿分作文議論文及點(diǎn)評：一步與一生高考滿分作文議論文及點(diǎn)評：一步與一生在錯誤的道路上邁出一步,，你只能品嘗苦果。xxx身為人民公仆不想著兢兢業(yè)業(yè)地工作,，卻貪圖享受,，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上邁出一步,，他怎么會落得身敗名裂的下場?馬家爵作為一個貧窮人家走出的大學(xué)生,，不思學(xué)業(yè)有成，從而孝敬父母,，報效國家,，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小恩怨伺機(jī)報復(fù)。如果他不在報復(fù)的路上邁出一步,，他怎么會有伏法抵罪的結(jié)局?

古語云：“一步錯,，步步錯,。”“一失足成千古恨,?！边@些用血淚寫成的話里包含著多少深刻的教訓(xùn)啊!不過，“一步錯”真的就“步步錯”嗎?“一失足”真的就“千古恨”了嗎?“浪子回頭金不換”又給我們重新振作的勇氣,，只要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，同樣，可以成就精彩人生,。廉頗身為趙國重臣,、一代名將，卻為名利與藺相如相爭,，不能不說他在錯誤的道路上邁出了一步,，可是，“知錯能改,，善莫大焉,。”他及時發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯誤,，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去自己的國家,，自己的也淪為奴隸,，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低下頭了吧?可是,，勾踐卻能“臥薪嘗膽”,，積蓄國力，最終一洗國恥,。

反之,，一帆風(fēng)順的人如果不慎重自己的腳下，也可能功虧一簣,，毀了自己的一生,。xxx宇能坐上上海市委書記的位子，他的仕途不可說不順暢,，可是,，身為國家高級領(lǐng)導(dǎo)干部不能為人民謀福利，反而以權(quán)謀私,，最后前功盡棄,，落得晚景凄涼。同樣下場的還有原北京副市長xxx,，他可能想到為革命工作一輩子了,，再不享受可能沒機(jī)會了,，所以在后期的生活上極端腐化，最終因晚節(jié)不保而畏罪自殺,。

由此看來,，我們不可不慎重我們腳下的每一步啊!因?yàn)椋氵~出的每一步對你的一生都可能有重大的影響,，讓我們都一路走好吧!一路走好,，不僅可以讓自己的一生幸福，也可以給自己身邊的家人帶去幸福,，還可以造福社會,，我們何樂而不為呢?當(dāng)然，如果你在錯誤的道路上不小心跨出了一步,，你也不必驚慌,，只要你知錯能改，你同樣可以贏得一生幸福!

這是一篇談鋒犀利,，論證有力的議論文佳作,。

文章感人的亮點(diǎn)還在于結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密,，第四自然段進(jìn)一步引用古語,，巧妙過渡，照應(yīng)開頭,，反彈琵琶,，深入論證，不但使論證嚴(yán)密,，無懈可擊,，而且使內(nèi)容更加豐贍厚重。

結(jié)尾水到渠成,，提出忠告,，總結(jié)全文，收束有力,，極具親和力和感染力,。

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇九

學(xué)生議論文作文評語大全

學(xué)生議論文作文評語大全

小學(xué)生議論文評語

這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點(diǎn)：生命是寶貴的,，我們應(yīng)該熱愛生命,，論證層次鮮明、清晰,，麥克的論據(jù)很有說服力,，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整,。 這篇議論文以理取勝,，觀點(diǎn)辯證,，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩,。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨,。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見,。文章語言簡練,，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,，相信他人》,，效果會更好。

題記"今日歡呼誠信在,，只緣妖霧又重來",，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠信,。 全文用文言寫成,，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志,。

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正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇十

高三語文作文訓(xùn)練（二）

二水分流清濁明

——議論文寫作常見布局方法之“對照式”

【訓(xùn)練目的】

學(xué)習(xí)議論文寫作對照式的布局方法,。

【寫作指導(dǎo)】

一、什么是對照式布局,？

寫作議論文時,，不少同學(xué)往往觀點(diǎn)不甚鮮明，思路難以拓展,，因而使得文章難以具有說服和感召的力量。怎么辦,？我們不妨采用對照式的結(jié)構(gòu),。

對照式：用來證明論點(diǎn)的層次是兩相對照的關(guān)系，就是在論證思路中,，把兩種事物或意見加以對比,，或是用另一種事物或意見來烘托另一種事物或意見并加以對比；或者用另一種事物或意見來烘托某種事物或意見,。

運(yùn)用正反對照式結(jié)構(gòu)模式能使文章在布局上對比鮮明,，主次明確，從而涇渭分明,，論點(diǎn)突出,，給人留下深刻的印象。

二,、方法指津——“對照式”布局模式

（一）正反對照式結(jié)構(gòu)模式（范文示例一）

引論（提出中心論點(diǎn)）

正面論據(jù)1＋分析論證（分論點(diǎn)） 正面論據(jù)2＋分析論證（分論點(diǎn)）

反面論據(jù)3＋分析論證（分論點(diǎn)）

結(jié)論（通過正反對照進(jìn)行總結(jié),，表明正確觀點(diǎn),，照應(yīng)全文）

（二）正反對照式結(jié)構(gòu)模式之變式（范文示例二）

引論（提出中心論點(diǎn)）

反面論據(jù)＋分析論證（分論點(diǎn)）

正面論據(jù)＋分析論證（分論點(diǎn)）

結(jié)論（通過正反對照進(jìn)行總結(jié)，表明正確觀點(diǎn),，照應(yīng)全文）

…… …… 余下全文

正反議論文題目 正反議論文堅持還是放棄篇十一

議論文是說理的,，它要完全按照人們認(rèn)識事物的規(guī)律來安排結(jié)構(gòu)。

議論文的結(jié)構(gòu)大致可以分成三個部分：引論,、本論和結(jié)論,。引論就是文章的開頭，有領(lǐng)起全文的作用,，或者提出論題,，或者點(diǎn)明論點(diǎn)，或者概述議論范圍,，或者交代寫作目的,，或者擺出反駁的錯誤觀點(diǎn)等。有的單用一種,，有的兼用幾種,，一般都是把文章所要論證的論點(diǎn)整個或部分地告訴讀者。引論一般都寫得比較簡要,，有的只用幾句話就引入本論,。本論是文章的主要部分，對提出的論點(diǎn)進(jìn)行分析和論證,，往往需要用較大的篇幅,，內(nèi)容復(fù)雜的還要分成幾節(jié)或者幾個部分分別論述幾個方面的問題。本論的論述內(nèi)容決定整篇文章質(zhì)量的好壞,。結(jié)論就是文章的.結(jié)尾,，或者歸納論點(diǎn)，或者總結(jié)全文,，或者明確任務(wù),，或者提出希望等，根據(jù)表達(dá)的需要,，內(nèi)容可詳可略,，但一般都與引論相呼應(yīng)。

議論文按照這樣的順序分成三個基本部分,，是文章內(nèi)在邏輯性的反映,。一般議論文總是先提出問題、點(diǎn)明論點(diǎn),，這就是引論,。問題提出以后，進(jìn)一步加以分析,，提出證明論點(diǎn)的論據(jù),，組成論證過程,，這就是本論。問題經(jīng)過分析,，證明論點(diǎn)是正確的,，最后需要向讀者再作一番交代，這也就是結(jié)論,。從提出問題,、分析問題到解決問題，在文章的結(jié)構(gòu)上也就必須構(gòu)成從引論,、本論到結(jié)論具有一定邏輯性的三個部分,。

從議論文的結(jié)構(gòu)上看，主要有兩種形式：

（2）橫向分論式,。這是一種圍繞著中心論點(diǎn)的論證而設(shè)立若干分論點(diǎn),，各分論點(diǎn)之間以同等地位平列安排的橫向鋪排式結(jié)構(gòu)。各層次之間的關(guān)系是并列的,，而不是相互牽制的,，層次的先后順序沒有不可調(diào)整的邏輯關(guān)系，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整也不妨礙中心論點(diǎn)的論證,。所以常見一方面另一方面第一第二首先其次再次最后引論本論結(jié)論等層次表述關(guān)系,。例如2003年1月19日發(fā)表在《中國青年報》的評論員文章《把學(xué)習(xí)寫在青春的旗幟上》，就是這樣一種結(jié)構(gòu)形式,。文章根據(jù)xxx在xxx報告中指出的形成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，提出了自己的觀點(diǎn),，即在青年中大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，使讀書學(xué)習(xí)成為青年的時尚,，可以積極推動學(xué)習(xí)型社會的形成,，也能夠有力地促進(jìn)廣大青年的全面發(fā)展。

在隨后的論述中,，文章分兩個板塊，第一個板塊闡述青年努力學(xué)習(xí)的意義,，依次為青年努力學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求青年努力學(xué)習(xí)是全面建設(shè)小康社會的需要青年努力學(xué)習(xí)是自身成長的需要三個層次,；第二個板塊闡述學(xué)習(xí)的內(nèi)容，依次為要加強(qiáng)對科學(xué)理論的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念三個層次,。兩個板塊之間用xxx幾代領(lǐng)導(dǎo)人重視學(xué)習(xí)的論述銜接,，結(jié)尾對近年來實(shí)施中國青少年新世紀(jì)讀書計劃取得的成效作了簡要回顧，向青少年發(fā)出新的號召：大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。全文層次清晰,，過渡自然,，觀點(diǎn)鮮明，論證有力,。

directions : in this part, you are to write an essay on opportunity and success . you should write about 200 words within 40 minutes on answer sheet2. your essay should be based on the following outline:

1. contingency of opportunity

2. relationship between opportunity and success

3. my view on opportunity

機(jī)不可失,，時不再來。 機(jī)遇常常悄然而去,。因此,，奉勸諸君珍惜機(jī)遇，謹(jǐn)慎處之,。

每當(dāng)機(jī)遇降臨,，伴之而來的是成功的希望， 但是機(jī)遇不能自行實(shí)現(xiàn)成功,。假如你要取得成就或要實(shí)現(xiàn)你的雄心壯志,，你必須努力工作、艱苦奮斗,、準(zhǔn)備好條件,。否則，機(jī)遇來臨時你卻無法利用,。顯然,，為了能夠完全適應(yīng)我們未來的工作，我們必須做好一切可能的準(zhǔn)備,。

成功者與失敗者之間的區(qū)別就在于處理機(jī)遇的態(tài)度,。成功者做好充分準(zhǔn)備迎接機(jī)遇的適時來臨，而失敗者工作懶散,，眼看著機(jī)遇悄然而過,。可見,，兩種不同的對待機(jī)遇的態(tài)度導(dǎo)致了截然不同的后果,。

我的觀點(diǎn)時，在我們的社會里人人都有許多機(jī)遇,，但是只有那些做好充分準(zhǔn)備并且高度稱職的人才能利用機(jī)遇達(dá)到自己目的,。

opportunities dont come often. they come every once in a while. very often, they come quietly and go by without being noticed. therefore, it is advisable that you should value and treat them with care.

議論文提綱04-09