無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

八年級(jí)語(yǔ)文作文 八年級(jí)語(yǔ)文作文素材積累篇一

春天的雨是連綿的,、柔和的,，它滋潤(rùn)著大地,，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地,，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭,。啊,，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的,。早春的,，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物,，樹(shù)梢綠了,，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了,。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸,。”說(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？

在風(fēng)的吹拂下,，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,，一朵、兩朵,，一叢,、兩叢……連成片，匯成海,。人們面對(duì)這藍(lán)的,、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,，煩惱沒(méi)有了,，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧,。怎么天空也是五顏六色,，使人眼花繚亂？啊,，那是孩子們放的風(fēng)箏,。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,，飛升著,，多么使人心曠神怡的景象啊,！春天屬于孩子們,，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,，增添著春天的色彩嗎,？

但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡,。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足?。　笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂,、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境,？可是,，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),，嘿,！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,，孕育著更美的春天,。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著,；是被人們忽視的小草默默地孕育著……

盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么,？

八年級(jí)語(yǔ)文作文 八年級(jí)語(yǔ)文作文素材積累篇二

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的城市,。五大連池，這里被十四座火山圍繞，有兩個(gè)神奇的泉子,，它們別是南泉和北泉,，被譽(yù)為世界名泉。其中最有特色的就是----石海,。

石海上有一個(gè)方便人們觀看的平臺(tái),，站在平臺(tái)上面一眼望去，真像一片大海,，它波濤洶涌,，一排排浪花推起，真是壯麗無(wú)比啊!石海上長(zhǎng)著生命力頑強(qiáng)的小草,，它們嵌在石海上,，給是海上增添了一處綠色。

石海上千奇百怪熔巖石真的可以想像出很多景象,，看!熊,、獅子、石猿,、駱駝等,，石海還真是個(gè)天然動(dòng)物園哦!

國(guó)防部部長(zhǎng)張愛(ài)平將軍曾提詩(shī)：“五池十四山，地火沖云天,。石龍舞石海,，群山立水間。石海兩個(gè)字也是將軍所提的,。

石海的形成是火山噴發(fā)所成的,，石海壯麗無(wú)比。

石海被科學(xué)家稱(chēng)為‘天然火上博物館’和‘打開(kāi)的火山教科書(shū)’,。我家鄉(xiāng)的石海多么壯觀呢!

八年級(jí)語(yǔ)文作文 八年級(jí)語(yǔ)文作文素材積累篇三

在天空中,，鳥(niǎo)兒需要翅膀;在土地里，花兒需要陽(yáng)光;在陸地上,，我需要書(shū)籍,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū),，是我形影不離的好伙伴,，也是我的良師益友。

著名的戲劇家莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！边@短短的幾句話充分說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)我們的重要性。

我非常喜歡讀書(shū)，在班里可是有名的“小書(shū)蟲(chóng)”呢,。在上課時(shí)我捧著書(shū),，在睡覺(jué)時(shí)我抱著書(shū)，在休息時(shí)我還是會(huì)拿著書(shū),。如果你什么時(shí)候去我的房間參觀參觀,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我的房間是個(gè)小圖書(shū)室呢，書(shū)架上放滿了《格林童話》,、《水滸傳》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，床邊疊滿了《三國(guó)演義》,、《窗邊的小豆豆》,、《神奇校車(chē)》……應(yīng)有盡有。我只要一有時(shí)間,，就會(huì)沉浸在這書(shū)的海洋中,，因?yàn)闀?shū)讓我獲得知識(shí)|、獲得快樂(lè),。媽媽常說(shuō),，當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中時(shí)，就連一百八十頭牛也拉不動(dòng)我,。

記得,，我曾經(jīng)讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》，主要講一位法國(guó)的教授因?yàn)楹Ｑ罄锏囊恢槐淮蠹夜J(rèn)為怪物的不知名的海底生物,，他為了證實(shí)自己的想法,，開(kāi)始了一次奇異而又危險(xiǎn)地海底探險(xiǎn)：遇到襲擊，來(lái)到了一只名叫‘’鸚鵡號(hào)“的潛水艇中……終于,，他被強(qiáng)大又有勁龍卷風(fēng)刮回了陸地……對(duì)于他來(lái)說(shuō),，這次冒險(xiǎn)是他人生路上的一種挑戰(zhàn)，也是他能重新回到陸地的一種奇跡,。 我為他的勇敢而感到自豪,，同樣，我也為不知道故事的結(jié)局感到遺憾;更為他的堅(jiān)強(qiáng),，毅力感到敬佩,、驕傲。

要是在閱讀的過(guò)程中,，遇到了些好詞,、好句、好段,，我會(huì)把他們摘抄在我的積累本上,，一有時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)放聲朗讀,。因?yàn)檫@樣有助于增強(qiáng)對(duì)這些詞、句,、段的記憶，寫(xiě)作時(shí)也方便用到,。

這一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng),，讓我感到了古典的美;這一本本好書(shū)陪同我度過(guò)這十二個(gè)春秋，帶我走遍歷史的長(zhǎng)河;這一本本好書(shū)和我一起迎接明天的燦爛,，教會(huì)我如何生活,，與我一起體會(huì)生活中的酸甜苦辣。

如果鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，就不能飛翔;如果花兒沒(méi)有太陽(yáng),，就不能綻放;如果我沒(méi)有書(shū)籍，就不能更好地成長(zhǎng)!書(shū)籍,，謝謝你,，伴我成長(zhǎng)的朋友。