為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇一

1,、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣,。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的,？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）,。

2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的,。

3、幼兒練習(xí),，鼓勵幼兒能大膽作畫,。

4、展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等,。

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以"快樂"為中心點,，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情,、友情以及與家人團圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》,。

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆",，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。（適合中班）

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班,、小班）

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計的月餅圖案"。（適合大班）

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

1,、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街，下周二）

2,、級組自助餐——月餅品嘗大會（小,、中班級組）

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展——（大班級組）

4、親子花燈制作大賽,?！ㄖ邪嗉壗M）

1、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班《數(shù)月餅》,、分類,；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。

中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn),，曬得莊稼枯死，民不聊生,，一個名叫后羿的英雄,，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混了進來,。

一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的`月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進三步,，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋,。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

在中國的農(nóng)歷里,，一年分為四季,，每季又分為孟、仲,、季三個部分,，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓,，更明亮,，所以又叫做月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,，自然會期盼家人團聚,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱"團圓節(jié)"。

據(jù)說此夜月球距地球最近,，月亮最大最亮,，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗；回娘家的媳婦是日必返夫家,，以寓圓滿、吉慶之意,。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,，如寧波、臺州,、舟山，這與方國珍占據(jù)溫,、臺,、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵,、八月十六為中秋"有關(guān),。此外在香港，過了中秋興猶未盡,，還要在十六夜再狂歡一次,，名為"追月"。

"中秋"一詞,，最早見于《周禮》一書,，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有"秋暮夕月"的習(xí)俗,。夕月,，即祭拜月神,。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅、西瓜,、蘋果,、紅棗、李子,、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀,。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃,，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開團圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人,，在家的,，在外地的，都要算在一起,，不能切多也不能切少,，大小要一樣。

在唐代,，中秋賞月,、玩月頗為盛行。在北宋,，八月十五夜,，滿城人家，不論貧富老小,，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈，取團圓之意,。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動。明清以來,，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香,、樹中秋、點塔燈,、放天燈,、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

今天,，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時盛行,。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問月，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,，和家人"千里共嬋娟"。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇三

一,、活動主題：

二,、活動目的：

1、進行展廳推廣活動,，增加人氣,，營造氛圍；

2,、釋放櫥柜,、衣柜、信息,，強化價值點,，增加意向人數(shù)。

三,、活動時間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活動地點： 歐格威展廳

五,、活動人員：

意向新,，老客戶，由導(dǎo)購進行電話邀約,，并短信告知,； 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六,、活動內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點制作原材料,，在糕點師傅的指導(dǎo)下,，親手制作糕點，體驗動手的樂趣,。

雙節(jié)共享,、diy親手烘焙糕點 page-1

八、場地布置

page-2

九,、人員安排

十,、活動物料及預(yù)算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享,、糕點diy”活動,！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加,，請問您有時間嗎,？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節(jié)共享,、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時間：活動前二天

2,、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好,，我是xxx家裝顧問xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天

3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時間：活動后第一天

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇四

1,、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2,、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、了解節(jié)日的`來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

實物或圖片：紅菱,、藕、毛豆,、芋艿

1,、認(rèn)識提供的實物

回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西

2,、討論講述：

（1）這些食品是怎么吃的,？

（2）還有哪些食用這些食品的方式？

3,、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇五

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場

大四班全體幼兒及教師。

1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅,。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走,，加強防騙意識,。

4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長秋游的時間,、地點，接送時間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋,、一張桌墊,、比較輕的零食、濕巾或紙巾,。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套。

4.安全教育：外出時不離開老師,、排隊走路眼睛看前面,，隊伍要走直、不獨自玩耍,、聽從老師的安排,、不脫離隊伍，不亂對垃圾,。不隨便跟陌生人走,，過馬路時，走斑馬線并快速通過,。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便,、洗手,，及時清點幼兒人數(shù)。

2.分享食物,，體驗分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地,，保證場地衛(wèi)生,。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹，進行四肢熱身活動,。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她,，快點快點抓住她,，快點快點抓住她?！币贿叧贿吚?，拉成了一個圓。

另一個人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時,，輕輕地把手絹丟在了某一個人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn),，正暗暗得意時,，終于被發(fā)現(xiàn)了,，猛追過來,，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌,。接著,，輪到“b”來丟手絹了，她趁“c”津津有味地唱歌時,，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,，迅速地抓起手絹,，向“b”追去。因為她跑步比較快,，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌！”然后，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回,，這種心理是常有的,，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒有來得急抓起手絹，就已向“b”追去了,，但是沒有抓到“b”,，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動結(jié)束,，幼兒散步做放松活動。分發(fā)獎品,。

①集中幼兒,，清點人數(shù)。

②一起將垃圾整理進袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊,，原地等待家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇六

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

2．了解中秋節(jié)人們的活動,，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手操作能力及思維能力,。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗,，并對之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像,。

3.通過觀察、記錄月亮的變化,，知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,，知道3.4.5表示的數(shù)量,，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品,、音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙。

6.發(fā)動幼兒,、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

活動實例

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教老師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？

老師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？

四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

老師："呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的,？"

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 ,、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

五,、活動延伸

1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅

六、活動結(jié)束,，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲,。

2,、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂,。

3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格,。

字卡一套（月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個小星星,。

磁帶,、錄音機、鋼琴,。

一,、哼鳴搖籃曲，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。

1、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎,？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣?。浚〒u）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著,。

3、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了,？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二,、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們,？（老老師清唱）

2、提問：

（1）誰來看我們了呢,？為什么要來看我們,？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。

（2）怎么喜歡我的呢,？唱第二句，幼兒回答,，出示"灑",、"摸"，并做動作幫助理解和掌握,。

（3）月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了，做了什么游戲,？仔細(xì)聽,，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了,？走和停算一次,，玩了幾次呢？邊唱邊貼,。

3,、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱,？

5,、真好,！一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢,？

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰,？

7,、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作,。

三,、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

1、剛才聲音大了點,，把誰吵醒了,？出示卡片"星星"，問：星星會干嗎,？

2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛,？老老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作,。

3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里,？錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題,？

4,、我們遇到小星星的地方做什么動作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼,？

5,、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音,？

6,、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱,。

7,、非常棒！聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱,？

8,、真好聽！可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小,，小星星那么多人，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢,？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。

四、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧！老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。

1．幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2．能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律,。

3．理解詞語："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1．打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1,、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友，畫面上有什么,？畫上的人怎么樣,？他的表情是怎樣的？

（2）教老師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩。

（3）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

2,、教老師朗誦古詩,，幼兒欣賞。

（1）老師：在古詩中你聽到了什么,？

（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3,、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

（1）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩,。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律,。

（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

4,、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,，并進行朗誦表演。

1,、通過學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2,、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力，以及反應(yīng)能力,。

活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。

一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手,。教老師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識

1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。

2,、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）

三,、玩買水果游戲,。

1、介紹游戲規(guī)則,。

老師：小朋友們,，老老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃,?？墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊,？

2,、開始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字

1,、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢,？

2,、引導(dǎo)幼兒說一說，1,、2,、3、4,、5還可以表示什么,。（如：音樂簡譜中表示音符）

五、活動結(jié)束

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配,。

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，分享美好的情感。

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗,。

2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、中秋來歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4,、團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育,。

6、中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固,、遷移和提升,，

1、團圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車、家具等,。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,，由司機送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望,。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會,。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏,，體驗快樂,，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂,，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇八

20xx年1月15日(周六)上午10：00

幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們

老師不限(有個老師做牛子媽助手),，15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作),，觀摩人數(shù)不限

幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識

1,、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥;

2,、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

3、促進媽媽們的相互了解;

4,、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;

5,、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識一下……

上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時交錢),，觀摩免費,，寶寶材料免費。

牛子媽準(zhǔn)備的有：烤箱(2個),，面團(200克×4份),，黃油(700克)，糖(1袋),，蘋果(7個),，油紙(10張)，夾子,，盤叉,，保鮮膜，保鮮袋,，稱,，刷子

幼兒園準(zhǔn)備的有：幼兒園準(zhǔn)備的有：烤箱(1個)，面粉(用來和面團給小朋友用),，案板,，不銹鋼盆兩個，電磁爐一個(帶鍋),，即時貼(剪成小方塊)

媽媽們自己準(zhǔn)備的有：水果刀,。

1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認(rèn)識一下,，老師可以帶寶寶去玩了,。

2,、牛子媽簡單介紹操作的流程。

3,、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家,。

4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,，并折一次，貼好標(biāo)簽,，放到冰箱冷凍10分鐘,。

5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識,。

6,、面團取回來，分給大家,，搟長折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘。

7,、媽媽們把蘋果削皮,，切小塊，裝在盆里,。

8,、重復(fù)6次

9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡,。

10,、取回面團，(如果可以,，可以再折一次,，然后)搟成方片，切出兩到三塊正方形,。

11,、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮，四周刷上蛋液,。

12,、把炒好的蘋果餡放到酥皮上，放烤箱烤15分鐘,。如果有三個烤箱可以一次烤30個,，有兩個烤箱一次只能烤15-20個。

13,、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇九

1,、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2,、通過觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3,、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類,、比較,。

4、通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

(一)活動過程

1、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅持記錄一個月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

(二)活動反思

家長的.配合意識有待提高,，只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變。

活動2：制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1,、在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

3、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(二)活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

5,、品嘗月餅。

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇十

1,、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2,、積極參與活動,，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3,、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

1,、向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣。

2,、認(rèn)識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3,、根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的.？

4,、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法。（在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受。）

5,、烘烤和品嘗月餅,，體驗快樂。

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇十一

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

①、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

②,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？”

①,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1,、活動要求

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

（2）進入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

（3）、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

（4）,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

2,、活動過程

（1）、孩子和家長一起制作月餅,。

（2）,、將做好的月餅放入烤箱中。

（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

（5）,、品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇十二

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、能在調(diào)查,、訪問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流,。

3,、能安靜的傾聽同伴的表述。

1,、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

1,、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題,？

2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的`有關(guān)傳說,。

（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題,？

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

（4）交流自己聽過的其他傳說,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇十三

時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅,，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣,。“這是什么口味的月餅,？”“我還吃過蛋黃的呢,！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢,！”于是,，我們可以調(diào)動家長資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,，設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動,。

1、簡單地了解中秋節(jié)的來歷,，接觸中國的文化傳統(tǒng),、習(xí)俗、并對其感興趣,。

2,、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像,。

3、知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺,，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感,。

4,、欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙,。

5,、與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力,。

主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日,、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事,。

1、神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄,，并整理成冊子《神秘的月亮》,。

2,、“我設(shè)計的月餅”：把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。

3,、“中秋樂團圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片,。

圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡,。

美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié),，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動方案 幼兒中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇十四

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

（三）水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

（四）評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

（五）教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅，

一邊走一邊咬,，到月底吃完了,，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草,，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮,，水里一個月亮;天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船,。初一一條線,，初二看得見,，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當(dāng)早飯,。

月亮奶奶，愛吃韭菜,，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香,，愛吃片兒湯,，片兒湯不爛,，愛吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。自來紅，自來白,，月亮碼兒供當(dāng)中,，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個紅,，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天，海棠果,，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安,。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上,，又美麗又清香,。小白兔白又白，你從月宮走下來,。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽,。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

（六）活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點,。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強,。