時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

休息計(jì)劃書篇一

本學(xué)期我執(zhí)教四年級的三個(gè)班,，共有學(xué)生（159）人。經(jīng)過三年級一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱,，所以兩極分化比較嚴(yán)重,，并且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動手本事,。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、經(jīng)過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

休息計(jì)劃書篇二

1,、少兒基本舞步的提高講解，讓學(xué)生將基本動作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,，提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感,。

2、少兒拉丁舞成套動作的提高教學(xué),，針對不同舞步講解不同的動作風(fēng)格,，使學(xué)生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架,。

3,、倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種，適當(dāng)加入牛仔,，桑巴,，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

1,、少兒拉丁倫巴：基本律動,，庫卡拉恰，搖擺步,，方步,，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，手對手,，紐約,，四分之一轉(zhuǎn),，以及套路組合,。

2、少兒拉丁恰恰舞：基本律動,，橫移步,，前進(jìn)后退,，四分之一,，定點(diǎn)轉(zhuǎn),，紐約步,，高位扭臀，以及銅牌組合,。

1,、協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào),，音樂和動作協(xié)調(diào),。

2、柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強(qiáng)烈,。

3、表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信,，舞蹈氣質(zhì)。

1,、掌握少兒體育舞蹈的基本知識,、基本技術(shù)、基本技法和方法,，以及舞蹈動作難度的把握,。

2、掌握基本的練習(xí)方法,，培養(yǎng)音樂感,，將舞蹈套路完成的熟練，有強(qiáng)的表現(xiàn)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4,、在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下,，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì),。

休息計(jì)劃書篇三

一,、指導(dǎo)思想

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到xxx六個(gè)結(jié)合xxx：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與xxx校本教研-校本培訓(xùn)一體化xxx工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到xxx讀xxx有所悟,，xxx悟xxx有所用,，xxx用xxx有所得。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、讀書安排

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅(jiān)持讀書兩小時(shí),。

1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，xxx腹有詩書氣自華xxx,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

休息計(jì)劃書篇四

20__年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度,、熱愛學(xué)習(xí),、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范,、開放,、創(chuàng)新”意識，緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮,、兩個(gè)全面鋪開”中心工作,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手,，以特色亮校為載體,，按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破,、特色工作求提升”的工作思路,，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。

一,、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化

認(rèn)真學(xué)習(xí)政策,、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識,，做到“法定職責(zé)必須為”,、“法無授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”,，確權(quán),、放權(quán),、慎權(quán)，把權(quán)力置于制度,、規(guī)范之下,。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作，理順情緒,，理出思路,。在教師中開展思想教育活動，通過演講,、講座的形式,，激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝神聚氣,，通力協(xié)作,、做好中心工作,。

二,、常規(guī)工作精細(xì)化

各學(xué)校要建立每周工作簡歷，細(xì)化工作任務(wù),，分工明確,，責(zé)任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作,，彰顯學(xué)校管理特色,。

三、學(xué)校管理制度化

中心校著力修訂以下制度：

1,、支教制度;

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;

3、評模評先制度;

4,、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;

5,、職稱晉升制度;

6、中心校人員工作制度;

7,、財(cái)務(wù)制度：重大支出審批制度,，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序，做到民主理財(cái);

8,、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制,。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度，并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定,。

四,、學(xué)校教研主體化

以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改,，矢志不移搞教研,，要“簡單做,、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”,，1,、改理念;2、請專家;3,、組團(tuán)隊(duì);4,、推名師;5、找規(guī)律;6,、有抓手;7,、豐評價(jià);8、先行動;9,、重實(shí)效;以語文主體學(xué)習(xí)為抓手,，以林州課改為契機(jī)，推出名師,。通過教研活動的扎實(shí)開展,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。

五,、校園文化特色化

打造學(xué)校文化特色：

1,、特色教育：或以古詩、宋詞為伍,，或以成語取勝,，或以口語表達(dá)為佳;

2、推出特色教師;

3,、要以需要為出發(fā)點(diǎn),，以興趣為著力點(diǎn)，以趣味性,、知識性為特色打造學(xué)校文化特色;

4,、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室,，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;

5,、鼓勵(lì)建構(gòu)班級特色;

6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;

7,、小學(xué)年級下午周一至周五一律要安排課外閱讀課,。

8、學(xué)校面貌美凈化,，建班風(fēng),、樹校風(fēng)、塑教風(fēng),、促學(xué)風(fēng),。

六,、學(xué)生行為習(xí)慣化

各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：

1、良好的行為習(xí)慣;

2,、良好的文明用語習(xí)慣;

3,、良好的讀書習(xí)慣;

4、杜絕零食,、吸煙,，良好的健康飲食習(xí)慣;

5、良好的外貌,、著裝習(xí)慣;

6,、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。

七,、信息教育融合化

1,、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;

2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺工程;

3,、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;

4,、學(xué)用結(jié)合的考核情況;

5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，參加信息化教育技術(shù)課競賽;

6,、以《洹河論壇》和e校通為平臺,，讓更多的家長關(guān)注公共平臺，展示學(xué)校,、展示教師,、展示學(xué)生。

八,、學(xué)校安全常態(tài)化

1,、責(zé)任明確、分工到位,、橫向到邊,、縱向到底、無死角,、全覆蓋,、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書、出現(xiàn)問題責(zé)任倒查;

2,、做好安全教育,，尤其是安全防范日的節(jié)點(diǎn)教育和時(shí)令節(jié)點(diǎn)的安全教育防范工作，培養(yǎng)學(xué)生安全意識;

3,、人防,、物防,、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān),，嚴(yán)格登記程序;

4,、食堂嚴(yán)格按操作流程;

5、寢室做好靜,、凈,、通風(fēng)、物品擺放等工作;

6,、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長,，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;

7,、要建立學(xué)校日志和班級日志,，并做好詳細(xì)記錄。

休息計(jì)劃書篇五

新的學(xué)期又要開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生知識掌握不準(zhǔn)確。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

休息計(jì)劃書篇六

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展,，初步形成了關(guān)心,、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局,，廣大家長以德育人,、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是,，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),，從整個(gè)社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容,、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì),、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念,、思想認(rèn)識、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會,、家長和兒童發(fā)展的實(shí)際需要;因此,，特制訂以下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則,，積極探索家庭教育的新規(guī)律,、新機(jī)制、新形式,、新途徑,，堅(jiān)持“鞏固、深化,、發(fā)展,、提高”的八字方針，以人為本,，大力開展家庭教育創(chuàng)新,，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障,。

(二)總體目標(biāo)：

全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會和家長需求為目標(biāo),，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面,，提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會,、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，使家庭教育工作向科學(xué)化,、社會化、規(guī)范化方向發(fā)展,。

(三)具體目標(biāo)：

1,、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,，加大對家庭教育知識的宣傳力度,。繼續(xù)辦好家長報(bào)、家教信箱,、家庭科普知識等小報(bào)。

2,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。

4,、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè),。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合,、功能互補(bǔ),、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍,。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn),。

5、開展家庭教育調(diào)研,、科研活動,，積極向市、縣家庭教育學(xué)會申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題,，加強(qiáng)對留守家庭,、單親家庭等問題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評選,，并與家庭教育工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。

二、措施

(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1,、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃,、組織實(shí)施,、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào),、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入,。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算,，并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時(shí)鼓勵(lì)社會,、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作,，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道,，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2,、明確職責(zé)分工

家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合,，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則,。

3,、完善運(yùn)作機(jī)制

休息計(jì)劃書篇七

本學(xué)期，是英語試行使用新教材的第二學(xué)年,，為此,，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法等,，提高了認(rèn)識,，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析

四年級有18名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),，每個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同,。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能很扎實(shí)的掌握聽、說,、認(rèn)讀和書寫,。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)不扎實(shí),，能力也較差,，學(xué)習(xí)比較困難，班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,，很多學(xué)困生明顯較弱,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

二,、教材分析

這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變得“既容易又有趣”,。

這套教材以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線,，圍繞最常用,、最基本的英語詞匯、句型,、交際會話等,，逐步展開教學(xué)內(nèi)容，符合中小學(xué)生的年齡,、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

本冊教材有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng),；

2、尊重學(xué)生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來,；

3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)提供了互動互學(xué)的條件,；

4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求,，明確英語教學(xué)方向,。

三、教學(xué)目的

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1,、能聽懂、會說課文會話,，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2、能聽,、說,、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽、說,、讀,、寫單詞和句子，和進(jìn)行簡單的運(yùn)用,。

3,、能學(xué)會3個(gè)小制作。

4,、能唱8首歌曲,。

5、能聽,、說吟唱7首歌謠,。

6、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

7,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色,，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

9,、了解西方文化，及與東方文化的不同,。

六,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7,、訓(xùn)練形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動,。設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整齊,、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫,。

七,、對學(xué)困生的措施

由于我校大部分是外來流動人口，每個(gè)學(xué)期學(xué)生流動很大,，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù),，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差,，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語,。對于這些學(xué)生,，目前我采取以下這些做法：

1、請班級里成績較好的同學(xué)給予幫助,。

2,、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導(dǎo),。

3,、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

休息計(jì)劃書篇八

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué),，由于剛剛接手四年級的英語教學(xué)工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法,，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之,，沒有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。所以,，培養(yǎng),、提高、堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”、＂what＇smissing,？＂,、＂找卡片＂等，為學(xué)生營造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)取歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,，所以，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀本事,。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,，我也按時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤,，在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,，形象生動并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具、動作表演,、卡片,、掛圖、實(shí)物,，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文資料創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關(guān)于classroom里的資料,，十分貼近實(shí)際,，對課本中的let‘slearn中的對話鼓勵(lì)他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強(qiáng)化記憶,。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不一樣程度的同學(xué)，在課堂上給予不一樣程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點(diǎn)提高也及時(shí)得到鼓勵(lì),，從而使他們都覺得，只要自我認(rèn)真跟著教師學(xué),，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強(qiáng)交際的互動性,。

在對學(xué)生的評價(jià)方面，我經(jīng)過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情景、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次到達(dá)五分后能夠得到一個(gè)帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個(gè)字母后，能夠得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性,。我也深刻體會到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自我構(gòu)成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)當(dāng)多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自我,，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，期望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的資料,，在這方面我做得還不夠，期望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個(gè)教師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后必須要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6,、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語教師而言,，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。并且，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力提高自我的課堂效率。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

休息計(jì)劃書篇九

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度,，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：

在接到教育局停課通知后,，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。

班主任：通過qq群,、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心,、教師舒心,。

任科教師：

1)制定分層個(gè)性化課表，除語數(shù)英等“主課外,，同時(shí)安排音體美等課程,。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期推送語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé),，層層把控，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。

教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動,，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理,，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。)

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉,、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事,。

每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),，通過照片匯報(bào),，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己,。

語文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書感受。

數(shù)學(xué)教師：通過電話,，微信為學(xué)生答疑解難。

英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，進(jìn)行反饋指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流,。

體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來,。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書,，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動”,。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，講課視頻,，或通過視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每個(gè)學(xué)生覺得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合,，金胡楊，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪,，

休息計(jì)劃書篇十

本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革;根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校年度工作安排和我校實(shí)際,，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點(diǎn),，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1,、總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行成果交流推廣。

2,、深化課堂教學(xué)模式改革,，形成固定教學(xué)流程。

3,、抓實(shí)抓好校本教育科研,，提高課堂教學(xué)技能。

4,、落實(shí)好校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5,、制定并完善課堂教學(xué)評價(jià)制度,。

6、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度,，形成特色班級文化,。

三、工作措施

1,、成立教研室,，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作;

2、改革教研課,、課題研究課,、片區(qū)交流課三課合一，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化,。

四,、具體工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上良性循環(huán)軌道,。

1,、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí),，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表,，調(diào)整課時(shí)，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列,。

2、努力為學(xué)生減負(fù),，制定合理的作息時(shí)間表,，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱。

3,、教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)檢查,，定時(shí)抽查驗(yàn)收師生導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)反饋,，做好期中期末考試及月考成績分析,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

4,、保證學(xué)生體育課和大課間活動,，體育組要列出活動項(xiàng)目計(jì)劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項(xiàng)健體活動,。

5,、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓(xùn),。

(二)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實(shí)施順利有效,。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革,。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組,、備課組制定教學(xué)研究活動計(jì)劃，切實(shí)保證各種教學(xué)教研活動的有效開展,。

2,、加強(qiáng)集體備課，保證備課時(shí)間,、人數(shù)和備課質(zhì)量,。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時(shí)間和地點(diǎn)參加備課,，數(shù)學(xué)、語文、英語三個(gè)學(xué)科每次不少于3課時(shí),，物理,、化學(xué)、歷史,、政治,、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個(gè)課時(shí),。

3,、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動;特別要組織好教師聽評課,，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析,，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認(rèn)真做好聽課筆記,，并填寫聽課活頁記錄,，由教導(dǎo)處定時(shí)檢查。

(三)以學(xué)代培,，以研促改,，努力推進(jìn)教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化。

1,、扎實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn),，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn),，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一次集中輔導(dǎo),，一次自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記,。

2,、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期,，學(xué)校仍然把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)模式改革上,，重點(diǎn)研究“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”,。

3,、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合，使教學(xué)研究和課題研究相互補(bǔ)充,，相互促進(jìn),。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來,。

4,、深入進(jìn)行科研課題實(shí)施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用,。重點(diǎn)課題《初中生自主管理,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實(shí)施推廣,，本學(xué)期計(jì)劃在全校任課教師中進(jìn)行推廣,。國家級課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實(shí)施，教研室要做好階段總結(jié),，保存好第一手材料。

5,、加強(qiáng)反思,，促進(jìn)提高。課堂反思,，包括自己上課和集體聽課;要經(jīng)常反思,，每個(gè)星期至少一次;外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報(bào)，必要的在全校做匯報(bào)交流;日常教學(xué)中要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫,，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次,，學(xué)校隨機(jī)抽查,，這項(xiàng)工作由我自己來做。

(四)加強(qiáng)班級文化建設(shè),，開展實(shí)踐的德育教育;實(shí)施小組化班級管理策略,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo)。

1,、早自習(xí)時(shí)間,，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個(gè)星期可以適當(dāng)引領(lǐng),，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理;七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個(gè)月后要形成制度，由班級干部,、小組長或課代表組織學(xué)生獨(dú)立自習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

2,、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組,，按小組排列座位,，實(shí)施小組管理。

3,、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn),，各班級每月進(jìn)行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選,，并進(jìn)行表彰,。

4、每個(gè)任課區(qū)間建立一個(gè)班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔(dān)任組長,，制定本授課區(qū)間班級小組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價(jià)的有效性,。

5,、班級多方面設(shè)計(jì)小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、自尊自強(qiáng),，形成會學(xué)習(xí)、會做事,、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6,、政教處,、團(tuán)委制定德育實(shí)踐活動計(jì)劃，并設(shè)計(jì)出活動方案,，讓學(xué)生通過德育實(shí)踐活動,，提升中學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會;通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑,，達(dá)到教育學(xué)生的目的,。

(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)實(shí)施教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度,。期中期末考試后,，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報(bào)告，學(xué)校根據(jù)各個(gè)備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會,，進(jìn)行圖表、數(shù)字分析和文字分析,，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃,。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。

1,、今年的.初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底。

2,、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案,，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課計(jì)劃。

3,、按小組劃分學(xué)生座位,，實(shí)行小組制管理。

4,、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練,，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時(shí)期的最大支持,，順利完成學(xué)業(yè)水平考試,。

(七)繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,，做好片區(qū)教研工作,，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動,。

五、其它要求

1,、教導(dǎo)處制定各集體備課日,，備課地點(diǎn);備課組長制定集體備課計(jì)劃。

2,、教研室制定教研組備課組活動計(jì)劃,，組織聽評課活動;

3、教導(dǎo)處,、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課，對授課教師及時(shí)評價(jià)指導(dǎo),。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,。重點(diǎn)檢查:導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計(jì)，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊,。

5,、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。

6,、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比,，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7,、教導(dǎo)處按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定出教學(xué)教研活動行事歷,，按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。

休息計(jì)劃書篇十一

新的一學(xué)期開始了,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目的和要求：

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng),，拼搏,、自覺遵守運(yùn)動規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

二,、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2,、抓好田徑運(yùn)動員訓(xùn)練工作,，為本學(xué)期區(qū)級運(yùn)動會做好準(zhǔn)備,。

3、開展好班級的體育活動,，班與班進(jìn)行,，籃球、立定跳遠(yuǎn),、跳繩,、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4,、寫課后反思,，心得，總結(jié)等理論,。

5,、進(jìn)行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課等活動,。

三,、具體安排：

1、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球、仰臥起坐,，1000米，800米等),。

2,、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3,、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫,，互學(xué),，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心,，愛心和關(guān)心，交流和談心,。

5,、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo),，新要求,。

6、及時(shí)記錄課堂成績測試,，及時(shí)評價(jià),。

四、教學(xué)措施：

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感,。遵守紀(jì)律，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)、積極積極向上,。

休息計(jì)劃書篇十二

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)潛力；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時(shí)每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價(jià),、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的狀況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育帶給依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討,；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演；檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品,；班務(wù)工作總結(jié),。

a、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)潛力,，在每一天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M(jìn)行培養(yǎng),。

c、保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d,、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e,、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系,，動員家長用心參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。

5,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理潛力。

a,、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)、交流互動,、反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b,、明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先思考工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c,、堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，用心完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。

休息計(jì)劃書篇十三

進(jìn)人四年級以后,，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法,，對科學(xué)探究活動非常喜歡,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚,，已經(jīng)具備初步的探究能力,，動手能力。另外,，在進(jìn)行著觀察,、提問、假說,、預(yù)言,、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時(shí),，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng),。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度,、準(zhǔn)確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識面不廣,，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,，這現(xiàn)象尤為突出,。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期,。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù),、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)科學(xué)探究

1.知道科學(xué)探究涉及的主要活動,，理解科學(xué)探究的基本特征,。

2.能通過對身邊自然事物的觀察,，發(fā)現(xiàn)和提出問題。

3.能運(yùn)用已有知識作出自己對問題的假想答案,。

4.能通過觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作等活動進(jìn)行探究,。

5.會查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。

6.能在已有知識,、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的,。

7.能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行交流,，并參與評議,，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。

(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.保持與發(fā)展想要了解世界,、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn),、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。

2.珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,，初步形成人與自然和諧相處的意識,。

3.知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，科學(xué)不迷信權(quán)威,。

4.形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論與活動,。

5.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí),，克服困難，善始善終,，尊重他人意見,，敢于提出不同見解，樂于合作與交流,。

6.意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用,，也有消極影響。

(三)科學(xué)知識

1.學(xué)習(xí)生命世界,、物質(zhì)世界,、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法,，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題,。

2.通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí),，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化,，對物體的運(yùn)動,、力和簡單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識,。

3.通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓,，形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識,，對人體和健康形成初步的認(rèn)識。

4.通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習(xí),，了解地球,、太陽系的概況及運(yùn)動變化的一般規(guī)律，認(rèn)識人類與地球環(huán)境的相互作用,，懂得地球是人類惟一家園的道理,。

本冊內(nèi)容由“電”、“新的生命”,、“食物”和“巖石和礦物”四個(gè)單元組成,。“電”單元是從“什么是電”開始的,。學(xué)生對靜電有比較豐富的生活體驗(yàn),，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的知識，可以使后續(xù)課中電流,、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ),。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、交流,、預(yù)測,、檢驗(yàn)、測量和推理,、解釋等活動,，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能,?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花,、果實(shí)和種子的系列觀察活動,，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認(rèn)識,，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念,。教科書中的觀察實(shí)驗(yàn)，特別是一些探究性的實(shí)驗(yàn),，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立,，并在此過程中使學(xué)生獲得對生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,，并在以后的生活中,，能科學(xué)、合理,、均衡地飲食,。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征及其變化規(guī)律?！皫r石和礦物”單元是學(xué)生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究,。通過對巖石、礦物的觀察,、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識,，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題。

3,、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

5、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流,、預(yù)測、檢驗(yàn),、測量和推理,、解釋等活動，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能,。

2、食物的變化和獲取食物信息方法的研究是幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征及其變化規(guī)律,。

3,、通過對巖石、礦物的觀察,、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。

教科書中涉及了大量的觀察,、比較活動,，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu),、功能,、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識基礎(chǔ),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。

休息計(jì)劃書篇十四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來明確英語口語課程的任務(wù)：1)能就簡單的話題提供信息,，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論;2)能與他人溝通信息,，合作完成任務(wù);3)能在口頭表達(dá)中適當(dāng)?shù)刈晕倚拚?4)能有效地詢問信息和請求幫助;5)能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話;6)能用英語表演生活小短劇;7)能在以上口語活動中語音,、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng),。

二,、學(xué)情分析

為了順應(yīng)新形勢的發(fā)展，我校在開展第二課堂時(shí)增加了英語口語,。然而,，在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生仍然未脫離“啞巴英語”的時(shí)代,，對新新事物,，尤其是英語在其中充當(dāng)關(guān)鍵作用的東西知之甚少，小學(xué)階段,，學(xué)生思想單純,、性格內(nèi)向等種種原因,，英語口語課堂中還是存在相當(dāng)多的問題行為,?？谡Z課堂經(jīng)常會出現(xiàn)冷場，甚至在教師的鼓勵(lì)和激勵(lì)之下仍無人響應(yīng)的現(xiàn)象;部分學(xué)生參與口語活動的積極性不高;部分學(xué)生參與活動的積極性雖然很高，但是表達(dá)起來卻又結(jié)結(jié)巴巴,，詞不達(dá)意,，想說又不知道怎么說，經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強(qiáng)表達(dá);部分學(xué)生的口語發(fā)音和表達(dá)只有他個(gè)人明白;部分學(xué)生只敢在小組中進(jìn)行口語交流,，不敢在大范圍內(nèi)展示自我;也有部分學(xué)生很少或從不發(fā)表意見,，樂意做個(gè)旁觀者。面對這種情況,，如何幫助學(xué)生去除思想和心理障礙,，調(diào)動學(xué)生說英語的主動性、積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)“口語”的實(shí)效性,，讓學(xué)生開口大膽說英語，就成了英語口語教學(xué)急需解決的問題,。

三,、教學(xué)計(jì)劃

1、培養(yǎng)學(xué)生說英語的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生敢說愿說

“興趣是最好的老師”,。科學(xué)研究表明,，人在對某事物有著濃厚興趣的時(shí)候,，往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望,。小學(xué)開設(shè)英語課,，有利的一面就是英語課對新進(jìn)校的學(xué)生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學(xué)生說英語的催化劑,。對于學(xué)生,，教師不能進(jìn)行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學(xué)，不必過分強(qiáng)調(diào)其語言的準(zhǔn)確性,，也不必片面追求熟練,，要堅(jiān)持“小步子”教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生對口語表達(dá)的興趣,，這樣會大大減輕他們的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,，讓他們在課堂上敢說愿說。

2,、組織口語活動小組(group work)

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。”只有充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，才能全面的挖掘他們的才能,。在對學(xué)生進(jìn)行深入分析后，把班級分成若干個(gè)4-5人小組。在分組時(shí),，既考慮學(xué)生的性格,、興趣的特點(diǎn)，又注意基礎(chǔ)差異,，特別是選定小組長非常重要,，既要口語基礎(chǔ)好，有較好的表達(dá)能力,，又要有較強(qiáng)組織能力,。他們應(yīng)該是老師和同學(xué)之間的一座橋梁，起著聯(lián)絡(luò),、溝通作用,。小組各成員分工明確，聽說兩條線,，給每個(gè)人開口說話的機(jī)會,，讓每個(gè)人都有做主人的自豪感。

3,、開展形式多樣的課堂活動

師生的直接交流主要體現(xiàn)在課堂上,。因此，課堂上師生的交互活動(interaction),，決定著教學(xué)效率的高低,。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的難易程度的不同，交叉使用短文朗讀,，情景對話,，回答問題，話題表達(dá)等方式,。在大多數(shù)的`課堂上,，恰如其分地采用學(xué)生喜聞樂見、樂于參加的一些笑話,、游戲,、謎語、竟猜等活動,，既活躍了課堂,，又激起了學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然,，這些活動不能喧賓奪主,，而且盡量使用英語，要讓學(xué)生真正做到“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,。

4,、倡導(dǎo)學(xué)生的“問題意識”

盡力營造和諧的英語口語學(xué)習(xí)、運(yùn)用氛圍,，首先讓學(xué)生敢問,，有問題才能有長久的興趣。同時(shí)努力拓展他們討論問題的渠道,，使他們會問,。老師還要不盡余力地精心組織課堂活動，教會他們善于提問,。在他們無法確切了解意思時(shí),，教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用上下文進(jìn)行猜測，提高他們的猜測力,。

5,、采取積極有效的多種評價(jià)方式

教師的評價(jià)與學(xué)生在口語課中的某些問題行為有直接關(guān)系。在組織口語教學(xué)活動中,，應(yīng)注重評價(jià)的激勵(lì)功能,，注重采用多種評價(jià)形式：

(1)既注重教師對學(xué)生的評價(jià)，又注重生生互評和學(xué)生的自我評價(jià),。教師對學(xué)生給予的及時(shí)充分的肯定和鼓勵(lì)可以調(diào)動學(xué)生開口說英語的積極性,，樹立學(xué)好英語的自信心;同伴給予的肯定能夠消除學(xué)生的負(fù)面評價(jià)恐懼心理;而學(xué)生的自我評價(jià)讓學(xué)生有了充分認(rèn)識和肯定自我的機(jī)會。

(2)橫向評價(jià)和縱向評價(jià)相結(jié)合,。對各個(gè)學(xué)生進(jìn)行橫向評價(jià),，有利于學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足;同時(shí)，也要注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價(jià),，對那些英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，應(yīng)采用肯定的評價(jià)，幫助他們建立自信,。

休息計(jì)劃書篇十五

一,、基本情況：

本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班,，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣,，體會體育運(yùn)動的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

四,、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

五,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機(jī)等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會責(zé)任感,。

(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實(shí),，積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4)、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5),、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運(yùn)動的習(xí)慣,。

休息計(jì)劃書篇十六

本學(xué)期，我們從本班幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索,，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破,，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計(jì)劃,。

1,、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。

3、通過評選xxx文明小天使xxx樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為,。

在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容,，掌握文明用語,、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動,，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放禮儀行為圖片。

2,、開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化,。

休息計(jì)劃書篇十七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，根據(jù)新的綱要,，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康,、心理健康和社會性發(fā)展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),，樹立良好的健康教育觀念,。

幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動,，對周圍事物進(jìn)行觀察,，操作發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探索過程,。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題,。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認(rèn)識周圍,，認(rèn)識世界,，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下,、本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,，科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。

通過上學(xué)期的教育學(xué),，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識,。自然現(xiàn)象,，生活技能，自然環(huán)境的興趣和好奇心,。

1,、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

2,、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。

3、與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。

4,、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,。

6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力,。

動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類,。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，從小事入手，由易到難,，逐漸深入,。

情境教學(xué)愉快教學(xué)

興趣是最后的老師，因此在活動設(shè)計(jì)過程中,，首先,，非常注重增強(qiáng)活動的趣味性，采用各種游戲等方法,，集體,，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。創(chuàng)設(shè)情境,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽，積極主動把自己的經(jīng)歷,，經(jīng)歷,，感受說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展,。

每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動,。

休息計(jì)劃書篇十八

一指導(dǎo)思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手,，強(qiáng)化過程管理,，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階,，實(shí)實(shí)在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動者,。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德,。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度,，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé),，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰,，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用,，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長。

①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度,。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平,。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機(jī),，讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，打造一批能吃苦耐勞,、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì),。

②搭建教師交流,、學(xué)習(xí)、提高的平臺,。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省,、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動,，搭建教師快速成長的平臺,，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。

③強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制,，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備,。

3.探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,，形成良好的教學(xué)氛圍。

①教師座談,。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的教師座談,，了解教師的教學(xué)需求,、思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理,。

②教學(xué)績效的檢測評比,。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動,，督查聽課,、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué),、業(yè)務(wù)抽檢,、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理,。

③“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，每位教師必須至少講一節(jié)公開課,，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié),，有教學(xué)反思,，有評課記錄。通過聽課,、評課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級,、市級教學(xué)比武，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高,。

(二)教學(xué)常規(guī)管理

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提,。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,，確定重點(diǎn)和難點(diǎn),，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性,，力爭做到有計(jì)劃可依,，有計(jì)劃必依,，保證課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期,，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，采取隨堂聽課、期中,、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為,。教學(xué)過程是一個(gè)動態(tài)的過程,，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載,。對遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出,。

加大對聽課檢查的力度,。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時(shí)檢查登記,，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象,。

加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)(事先不通知)抽查教師到崗,、授課情況,，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施;同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況,，記載檢查情況，及時(shí)反饋,，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一,。

加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評,，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量,。

2.以教研組為陣地,，開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化,。各組要按照教務(wù)處的要求及安排,，使各項(xiàng)活動落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí),、保質(zhì)保量,、不走過場。廣泛開展讀教育名著,、專題研討,、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動，在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上,，積極引導(dǎo)教師參加教科研,。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表,，或在各級論文評比中獲獎(jiǎng);積極參加和省市級課題研究,，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項(xiàng)教研活動,，教研活動要做到定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，并且有活動記錄。

③加強(qiáng)聽課評議制度建設(shè),，要求及時(shí)做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案,。

④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動,。

⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動，切實(shí)把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地,。

3.狠抓學(xué)生技能競賽,，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),，組織各教研組開展第二課堂活動,，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬,、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo),，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍,。

②要像抓高考一樣抓競賽,，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競賽計(jì)劃的制訂，學(xué)生的選拔,，重視競賽的輔導(dǎo)過程,，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競賽期初有計(jì)劃,、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí),、后期有模擬、總結(jié)及反思,。

③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動,。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,，為技能大賽出成績提供有效保障,。

④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃表,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率,，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù),。

4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理，積極組織復(fù)習(xí)備考工作,。

①加強(qiáng)高三年級三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作,，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作,。

②組織好高三年級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績分析工作,。

③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。

5.強(qiáng)化服務(wù)意識,，做好教學(xué)輔助工作,。

①認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作和學(xué)生成績的過程管理，規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作,，組織好期中和期末考試,，積極參與示范校創(chuàng)建工作。

②按iso9001質(zhì)量管理要求,，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理,、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報(bào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),。

③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作,，進(jìn)一步做好推普工作,，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度,，提升學(xué)校品位,，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

休息計(jì)劃書篇十九

三年級下冊教材以單元編排的方式,，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面,，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容,。單元主題下設(shè)課文主題,，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,，下面又生成多個(gè)小話題,。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn),。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo),。

三年級下冊共安排了三個(gè)單元主題,，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。這三個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體,。

1、以學(xué)校生活,、家庭生活,、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受,，獲得對家庭,、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識,，樹立最基本的社會公德意識。

2,、以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。

3,、教材中沒有理性的說教,，而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入,，引起兒童對生活的思考和關(guān)注,。

4,、培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象,，該學(xué)什么,，不該學(xué)什么。

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí),，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手,，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感,。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體,。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,，及時(shí)地把社會中新的信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高教育教學(xué)的針對性,。實(shí)效性和主動性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量,。

1,、初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義,。

2,、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響,。

１、利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力,。

２、通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

３,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

４、力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則,。

休息計(jì)劃書篇二十

時(shí)間過得真快,，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二,、四、五年級英語教學(xué)工作,。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,，可是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨,，所以新學(xué)期一個(gè)十分必要的問題就是要指定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。因?yàn)槲抑饕菑氖掠⒄Z教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個(gè)計(jì)劃：

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生本事的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長。

1,、教學(xué)理論計(jì)劃

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí),，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化異常嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期，我計(jì)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

（5）,、采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中,。

（6）,、課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個(gè)人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn)。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生理解英語的程度，雖然難,，但經(jīng)過全校師生的共同努力,，我的英語教學(xué)在不斷的提高，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里,，我相信我必須能夠做的更好。

休息計(jì)劃書篇二十一

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué),，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

三,、具體措施

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章,。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。

休息計(jì)劃書篇二十二

針對初一年級的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下,，認(rèn)真研究,，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則,，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,，做一名對社會有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一組織研討,，形成共識，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生,，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,，就發(fā)生在我們的身邊,，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高,。

初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性,，如何去認(rèn)識的性格,，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對待友情,，增強(qiáng)自己的交際能力等,，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢,。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生的差異,，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí),，教會學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義,。

休息計(jì)劃書篇二十三

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭,，正確對待挫折,，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài),。了解青春前期的生理變化，知道美與健康,，酗酒與健康之間的關(guān)系,，以及知道吸煙對青少年的`危害，注意熏烤,，油炸和腌制食品的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1,、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教，如錄像,、投影,、掛圖、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

2,、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

3,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

4,、利用家長學(xué)校、個(gè)別談心,、父母問卷,、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為,。

休息計(jì)劃書篇二十四

樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動潛力,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)、全面,、可比,、可行性原則，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3,、提高生長發(fā)育水平,；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力

三、健康教育的目的：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果,。

四,、健康教育的資料

1、透過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力、個(gè)人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也但是量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺理解預(yù)防接種,。

3、讓學(xué)生觀察自我身高,、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。明白保護(hù)眼睛,、牙齒、耳朵,、鼻子的重要,；

4、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系；

5,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階,。

休息計(jì)劃書篇二十五

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校,，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位,。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2,、強(qiáng)化“科研興校”意識,，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開展,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度,。

6、繼續(xù)深化備課,、作業(yè),、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估,。

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題,。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量,，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,，絕不放松。

2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開展課題研究，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。

(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識,。

(2)理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研能力。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

(4)做好階段性總結(jié),，積累詳實(shí)資料,。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個(gè)教研組,，即1—3語文教研組，組長,，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組，組長,，劉春艷;4—6語文教研組,，組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組，組長,，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃,。)

(2)學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。(詩意語文,，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境)

(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,，即學(xué)校每月保證一次教研活動。

(4)每次活動的形式,、內(nèi)容都由組長安排,、制定，確保有新意,、有意義,、有成效、有收獲,。

(5)注意資料的積累,、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知,、流程,、記錄、反思,、設(shè)計(jì),、個(gè)人發(fā)言材料、活動總結(jié),、錄像,、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂,。

(6)學(xué)期末針對活動的實(shí)效,、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè),，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人,。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評,。

休息計(jì)劃書篇二十六

一,、指導(dǎo)思想：

以“十x大”x中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，以提高教育質(zhì)量為核心,，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn),，落實(shí)校本研修,，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制,，狠抓落實(shí),，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生,、家長,、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二,、工作思路

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗(yàn)收,、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”兩個(gè)關(guān)鍵,，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理,、特色創(chuàng)建,、校本研修、學(xué)前教育,、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),。

1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，努力提高教育質(zhì)量,。

2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作,。

3,、重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，關(guān)愛特殊群體,，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂的成長,。

4,、抓好精細(xì)管理、校本研修,、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年,、高效課堂推進(jìn)年,、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年,、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建,。

三、工作任務(wù)：

(一)立德樹人,，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育

本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會主義核心價(jià)值觀教育”的主題,，以課堂滲透為主渠道,，以實(shí)踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人,。

2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)

堅(jiān)持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手,，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇,，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用,。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板,、黑板報(bào)等宣傳陣地,，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能,。做好少先隊(duì)工作,，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊(duì)活動仍要在抓細(xì),、抓實(shí)上下功夫,，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動的生動性,、趣味性,、教育性和時(shí)效性。

3,、豐富德育工作形式

休息計(jì)劃書篇二十七

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

1,、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，價(jià)值觀和人生觀。

2,、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力,。

初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史,，他從上古時(shí)期一直到近代，歷史的跨度特別大,，所以理清每個(gè)階段的歷史線索,，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

本期共20周，共60課時(shí),，具體安排：

第1-7周《世界歷史》,；

第7-14周第一輪復(fù)習(xí)；

第14-20周第二輪復(fù)習(xí),。

休息計(jì)劃書篇二十八

我校的《安全常識教育》,，是以《xxx未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，以安全知識為載體,，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,，以“徹底消除安全隱患,，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全。

1,、加大安全教育宣傳力度,，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2,、開展經(jīng)常性的安全教育,，防范于未然。

3,、加強(qiáng)管理工作,，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班長親自擔(dān)任組長,。

2,、明確任務(wù)，責(zé)任到人,，實(shí)行責(zé)任制,，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時(shí)刻注意安全,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式,、多渠道,、全方位地持久地開展安全教育活動。

1,、認(rèn)識交通標(biāo)志,，保障行路安全

2、校園安全

3,、家庭生活安全

4,、戶外玩耍安全

5、認(rèn)識道路和車輛

6,、防火滅火知識

7,、地震防護(hù)常識

8、用電常識

總之,，老師要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全,，讓學(xué)生把“安全”兩個(gè)字牢記在心。

休息計(jì)劃書篇二十九

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個(gè)孩子,，年齡均在三歲左右,，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很積極,，活動進(jìn)行的很順利,，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃：

一,、美術(shù)具體活動計(jì)劃

(一)幼兒特點(diǎn)分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

(二)實(shí)施步驟;

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

(1)運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗;鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指,、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn);經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條,。

(2)運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

(1)教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

(2)教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

二、健康具體活動計(jì)劃：

(一)每月計(jì)劃

九月,、十月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意上幼兒園。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名。

3,、愿意在幼兒園吃飯,，認(rèn)識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具,，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜。

4,、認(rèn)識自己的標(biāo)志,，找出自己的毛巾、杯子,。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所,，知道大小便要入廁,。

6、認(rèn)識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個(gè)別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話,。

8、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙,。

9、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片，積木;能插(搭)出較簡單的物體,。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走),。

十一月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3,、懂得獨(dú)立,、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人,。

4、能用較大的紙隨意撕,。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片,。

6,、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題,。

7、喜歡和老師,、同伴一起游戲,，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具,。

十二月：

1,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

2,、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體,。

4,、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話,，學(xué)著有禮貌的與人打招呼,。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6,、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時(shí),，知道把玩具收好,，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具,。

7,、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8,、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

次年一月：

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑,。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3,、不隨意亂放玩具,，主動幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事,。

5、不玩水,，洗手后,，知道把手心、手背,、手腕上的水擦干凈,。

6,、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食,。

7、積極參加各項(xiàng)活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī),。

8,、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

(二)具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4,、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的配合,，注重個(gè)別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

6,、開展豐富,、趣味,、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲,，在活動中發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高運(yùn)動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

休息計(jì)劃書篇三十

本學(xué)期,，我繼續(xù)跟班,，擔(dān)任二年三班的班主任，任教語文,。經(jīng)過一年的努力,，我們班已形成了個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在這學(xué)期要繼續(xù)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能一力。同時(shí),，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

一,、教材分析

1、內(nèi)容及編排

本教材從專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,，共分八個(gè)專題；（每組教材以“#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題）多彩的秋天,；學(xué)校生活愛祖國,；怎樣看問題、想問題,；友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛他人,；保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物；熱愛科學(xué),。每組課文包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語,、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動,。

2,、教材特點(diǎn)

⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,，每一組教材均以“#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題，識字課,、課文以及“語文園地”中的口語交際,，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

⑵識字課內(nèi)容豐富,，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng),，有講思想方法,、給人啟迪的成語，有提倡團(tuán)結(jié)合作的,，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián),，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識450個(gè)字,，會寫350個(gè)字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。

3、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9、對寫有興趣,，能把看到的,，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

三、學(xué)情分析

班級學(xué)生xx人,，轉(zhuǎn)走二人,，轉(zhuǎn)入一人。學(xué)生聰明活潑好動,，上課時(shí)集中注意力的時(shí)間較短,，這個(gè)學(xué)期要在學(xué)生的自主約束、自我管理方面提高學(xué)生的能力,。

四,、教育工作

（一）常規(guī)教育

1、繼續(xù)加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級小干部是班主任的左右手,。雖然以建立了完整的班干部體系,，但仍然不能有絲毫放松，要繼續(xù)加強(qiáng),、精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

2,、營造向上氛圍

在這一年多的時(shí)間里,，我班已形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，但根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，他們還不能時(shí)時(shí)刻刻約束自己，嚴(yán)格要求自己，所以還需要繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,。利用班會,，向?qū)W生講清班級公約，使學(xué)生了解應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,。對于班規(guī)班紀(jì)，做到人人知曉,。

（2）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,。為了促使學(xué)生都能遵守班級公約，還必須建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,。久而久之,，班里就會形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。如：我們班將設(shè)立一個(gè)“星星擂臺”的評比欄,，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)就可以評為“聽講星”，積極回答問題的同學(xué)可以評為“發(fā)言星”,。寫字工整的可以評為“書寫星”,。得到一顆星可以加2分。誰違反紀(jì)律就扣掉一分,，最后累計(jì),，評出優(yōu)秀學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）大隊(duì)部工作

1,、感恩教育工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校開展的“魅力x小、月感動人物”評選活動,。培養(yǎng)學(xué)生在感恩中生活,、在感恩中成長。讓學(xué)生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩,、尋找感恩,、感悟感恩、傳播感恩,、學(xué)會感恩,。使學(xué)生體會真、善、美的幸福,，形成良好的道德行為習(xí)慣,。

2、主題教育工作計(jì)劃

今年是新中國成立xx周年,，在這個(gè)值得慶祝的日子里,，教育學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神,，立志報(bào)效祖國。學(xué)習(xí)傳唱愛國主義歌曲,，陶冶情操,、愉悅心情，并爭取在歌詠比賽中取得好成績,。

圍繞“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)六十年”這個(gè)主題,，讓學(xué)生積極探究少先隊(duì)xx年間的巨大變化，展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的風(fēng)采,，少先隊(duì)禮儀等內(nèi)容,。讓學(xué)生對“少先隊(duì)”這個(gè)光榮的稱號有更加深層的了解，從活動中學(xué)到知識,、感悟到今天的幸福生活,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的好方法,。因?yàn)樗鷦?、形象、適合兒童的年齡特點(diǎn),，可以使學(xué)生受到潛移默化的教育,。

五、教學(xué)工作——有效教學(xué)

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作將緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)主題開展,，使教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，提高有效教學(xué)的實(shí)施水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期，我任教二年級的語文教學(xué),，這是我第一次教新課程二年級的課,，因此,，在備課時(shí)，要充分理解編者的設(shè)計(jì)意圖,，挖掘課本應(yīng)有的作用,。備課時(shí)，先通讀全冊的教材,，認(rèn)真閱讀教師用書,，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。并虛心請教同組教師,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，提高教學(xué)效率,。教后及時(shí)寫課后反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。

（二）讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

在假期中,，我購買了一些圖書，主要是教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，本學(xué)期,，我力求把這些書籍認(rèn)真閱讀完，做好讀書筆記和讀書隨筆,，提高自己的理論素養(yǎng),，扎實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

（三）教研工作計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期堅(jiān)持教研組內(nèi)研討和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。每周三4點(diǎn)以后，或在學(xué)校的安排下,，或是在組長的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃,、有組織地教學(xué)培訓(xùn),。注重實(shí)效性與創(chuàng)新性，在交流中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2,、教材解讀

本學(xué)期我要在組長的帶領(lǐng)下，先整體研讀教材內(nèi)容,，認(rèn)真解讀每一個(gè)單元,、每一課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),，在集體教學(xué)研討中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，活躍自己的課堂,。在自己單元備課中積極查找資料，和同組的老師共同探討有效的教學(xué)策略,，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,，多總結(jié)反思教育教學(xué)中的成功與失敗，努力提高自己的教學(xué)能力,，成為學(xué)生喜歡,，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,。

（四）專題研究

1,、專題的提出

《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事,。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語言訓(xùn)練規(guī)律,，在上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期制定了“通過多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力”的專題研究,。

2、實(shí)施方案

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

創(chuàng)設(shè)“敢說”的氛圍由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響,，一些學(xué)生膽小、害羞,，沒有當(dāng)眾大膽,、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量。再加上低年級的學(xué)生知識和經(jīng)驗(yàn)的貧乏,，抽象思維能力差,，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說清楚,、講明白,。因此，在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，大膽地讓學(xué)生的嘴巴動起來,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達(dá)放在首位。

（2）把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言

教材中入選課文的語言都是規(guī)范化的,、精煉的語言,，其中不乏優(yōu)美動人的語句。例如《黃山奇石》中對奇石的描寫,；教師可以組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文,，然后通過背誦、答問等形式,，讓學(xué)生努力把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言,，對故事性較強(qiáng)的課文還可以采用復(fù)述或開故事會的形式進(jìn)行,。時(shí)間長了，課文對學(xué)生所起的潛移默化的作用就會日漸明晰,。

（3）抓住機(jī)會,，讓學(xué)生“善說”

兒童時(shí)期是發(fā)展語言的最有效時(shí)期，教師應(yīng)善于抓住每一個(gè)機(jī)會,，重視每個(gè)訓(xùn)練的過程,，努力培養(yǎng)學(xué)生“善說”的能力，即讓他們說得清晰,，說得明確,，說得有條理。

休息計(jì)劃書篇

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動,，個(gè)性外向，但從學(xué)習(xí)情景來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺,、認(rèn)真、按時(shí)完成,；沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣,；表達(dá)本事差，不善于表達(dá)自我的思想,；異常是學(xué)生的獨(dú)立閱讀本事及寫作本事差,，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作本事和閱讀本事為重點(diǎn)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用本事,。

為了更加貼合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ)，編者將本冊六個(gè)單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元,；并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并,、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。

1,、能聽,、說、讀,、寫61個(gè)短語和單詞以及7組句子和4個(gè)單句,。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

2,、能完成1個(gè)手工制作,。

3,、能聽懂、會吟唱6首歌謠,。

4,、能聽懂、會唱6首歌曲,。

5,、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動。

6,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

1、用日常交際用語,，活用句型,，進(jìn)行口語交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

2、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音,。

3,、形容詞比較級、一般過去時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱,、動詞的變化,、行為動詞的運(yùn)用。

4,、資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合,。

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)過程中,，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵(lì)”,、“評價(jià)”和“反饋”作用,；要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù),；要注意活動的多樣性,，活動的實(shí)效性，活動的科學(xué)性,；要有重點(diǎn),、有條理,，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

（2）明確英語課是語言實(shí)踐課,，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，講解要簡單明了，深入淺出,，練的形式必須多樣化,，有實(shí)效。學(xué)生的語言實(shí)踐活動時(shí)間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng),，充實(shí)的資料，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法,，要正確把握教學(xué)的三度（深度、廣度和密度）,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們動眼、動耳,、動口,、動手,、動腦,。在這過程中體驗(yàn)成功感、樹立自信心,。

休息計(jì)劃書篇

依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》,，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,，增進(jìn)親子,、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康,，安全,、愉快地度過在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開展以下課后學(xué)生活動,，歡迎全校同學(xué)積極參與：

活動一：春之音樂會

我們鼓勵(lì)學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長,，如樂器表演、歌唱和舞蹈等,，開展小型家庭音樂會,，邀請家人,、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖,，陪伴大家一起抗擊疫情,。

活動二：春之美術(shù)展

我們鼓勵(lì)同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法,、繪畫（插畫,、手繪、漫畫,、手繪小報(bào)等）作品,，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神,，用絢麗的彩筆繪出最美的春天,。

活動三：春之影視廳

我們鼓勵(lì)同學(xué)們推薦觀看過的有益、勵(lì)志的影視作品,，了解中國故事,，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷,，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時(shí)間,。

活動四：春之廚藝秀

我們鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻,，讓同學(xué)們一起“云”享美味,，感受春天的“味道”。

2022年即日起——線上教學(xué)結(jié)束

所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動鏈接,。所有作品均有機(jī)會參加線上班會課主題展示交流,。優(yōu)秀作品將有機(jī)會展示于學(xué)校微信公眾號或區(qū)級相關(guān)各媒體平臺。

休息計(jì)劃書篇

為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確?！熬€上—線下教學(xué)”順利銜接,，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化,、樹德立人,、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識,，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科,。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任,。

在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作,。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周,，結(jié)合當(dāng)前的疫情,、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》,、《勇?zhàn)疫情，科技助力》,、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極,、及時(shí)地引導(dǎo)作用,。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo),、跟進(jìn),。

1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù),。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。

2.精選教學(xué)資源,，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會趨于緊湊,，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備,。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用,。

3.精心研究教材，做好教學(xué)整合

休息計(jì)劃書篇

時(shí)間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班,，本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。

本學(xué)期,，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈,，音樂欣賞,，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒對音樂,，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色,。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室，學(xué)會疊被子,。知道愛惜自己和別一 活動目標(biāo)

1.人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的一般常識,。不偏食，不挑食,。不玩危險(xiǎn)品,，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3.遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5.會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二 每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人 4.大人不在的時(shí)候 5.躲子彈

5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時(shí)候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 積極參加各項(xiàng)

活動,，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的樂趣,，有積極窗新的愿望,。

2.會基本的生活操作，能大膽動手操作,，有一定的堅(jiān)持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。

3.回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人,，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守，會正確評價(jià)自己或他人的行為,，有規(guī)則意識,。

5. 積極才家集體或公益勞動，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感,。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為。

6.下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二 各月安排如下：

3月: 1.歡樂的元宵 2.結(jié)識新朋友 3.人人遵守交通規(guī)則 4.京劇 5.我是專心聽講的好孩子

4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后 5.小小記者

5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛中國茶 4.大家都要遵守規(guī)則 5.我和你一起玩

6月: 1.小區(qū)生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學(xué)了 5.再見了,幼兒園

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1 .喜歡動手參加科學(xué)活動,，干支日常生活中的數(shù)學(xué),，喜歡動植物和大自然,。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流,。

4.學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念。

5會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

二 各月具體安排如下：

3月: 1.我家的電視機(jī) 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰多誰少 5.一個(gè)對著一個(gè) 6.圖形娃娃

4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長長短短 5.排序 6.大小分類

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運(yùn)水 4.大小分類 5.點(diǎn)數(shù)4

6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認(rèn)識時(shí)間 4.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 樂意與人交流,有運(yùn)用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書,。堅(jiān)持說普通話,語音基本正確.

2. 喜歡參加閱讀

活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.

3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

二 各月安排如下:

3月: 1.詩歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子

4月: 1.詩歌 我想 2.玩玩認(rèn)認(rèn) 有木字旁的字 3.故事 太陽跳下來了 4.詩歌 星和燈 5.故事 美麗的家園

5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風(fēng)兒和云彩 4.編謎語 5.語言交往活動 小記者

6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續(xù)編故事 小猴的出租車 3.受影講述 4.語言游戲 故事接龍 5.續(xù)編故事 白云 6.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

藝術(shù)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 能主動參加藝術(shù)活動,體驗(yàn)活動的樂趣.

2. 能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.

的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.

二 各月具體安排如下:

3月: 1.唱歌 小烏鴉愛媽媽 2.節(jié)奏活動 強(qiáng)弱我會變 3.唱歌 小籬笆 4.美術(shù) 神奇的折橫畫 5.泥塑 小汽車

4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節(jié)奏樂 工農(nóng)兵聯(lián)合起來 4.繪畫 放風(fēng)箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3.水墨畫 快樂的金魚4.排節(jié)目

三 舞蹈各月如下:

3月: 1.基本動作 春天在那里 2.男孩子舞 中國工夫 3.女孩子舞 媽媽親,老師親

4月: 1.基本動作 彎腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我愛我老師的目光

5月: 排節(jié)目

休息計(jì)劃書篇

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,。

運(yùn)用非連音和斷音唱法時(shí),，聲音要有彈性。

初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí),。

在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字,、吐字的正確。

二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。

二,、視唱、知識,、練耳局部：

1,、 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識各種常用音符,、休止符,，知道名稱和它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)和點(diǎn)音符,，知道它們的名稱和時(shí)值,。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號和其唱法,。

2,、 視唱局部：視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階和五聲徽,、商等調(diào)式音階,。在教師協(xié)助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包括所學(xué)過的音程和節(jié)奏）。練唱有大小二度,、大小三度,、純四、純五度,、大小六度,、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲,。

3,、 練耳局部：練習(xí)聽記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程,。（不說知名稱）,。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

三、欣賞局部：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表示意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

教學(xué)分析：

三年級的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期,。在這個(gè)階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，同學(xué)開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在對他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性,、知識性并重的原則,。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲,，加大對樂理知識的學(xué)習(xí),。在講解知識時(shí)，要注意用充溢趣味的語言來講解枯燥的知識,，用豐富多彩的小游戲來協(xié)助他們理解和鞏固,，更好的學(xué)習(xí)知識。

同學(xué)情況分析：

這個(gè)階段是非常重要的,，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，同學(xué)對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自身的見解。這時(shí)對今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，我們必需要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我要鞏固同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識,，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)喜愛音樂的感情,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué),。

2,、因材施教,，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充溢知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

教研組長意見：

領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：

休息計(jì)劃書篇

一、新學(xué)期新任務(wù)

在開學(xué)的第一天,，我就制定了一個(gè)班級自主管理的計(jì)劃,，然后開展了一次選舉活動，由學(xué)生選舉出班級中工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生來擔(dān)任個(gè)部門的工作,。他們的表現(xiàn)由全班同學(xué)來進(jìn)行監(jiān)督,。

二、日常行為規(guī)范

規(guī)范早讀,，午休的紀(jì)律：

早讀：在老師來之前,，自覺讀書,，由班長或副班長負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè),，休息。開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

升旗:在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

做操:在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

“愛是鑒別教育的尺度,?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,，要求自己誠實(shí),、公正，體貼學(xué)生,，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。針對上課做小動作，甚至走神,，不做作業(yè),，下課后還要和同學(xué)打架的“多動生”。如：xx等,，我教育他們,，幫助他們，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì),，同時(shí)還不忘給其“施壓”,。漸漸地，他們在語文課上可以安靜坐在自己的位置了,，作業(yè)也做快做好了,，遇到不會做的還會來問我，成績上有了明顯的進(jìn)步,。在生活上,，我也無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生。誠心,、愛心換來了學(xué)生對我的關(guān)心與體貼,。當(dāng)我在雨中為孩子撐傘時(shí)，會有一雙稚嫩的小手從身后為我撐傘擋雨,；節(jié)日時(shí)，我會接到孩子稚嫩,、甜蜜的祝福,。

四、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。在學(xué)校組織的集體活動,，我們都積極參與,，力爭做到，取得了優(yōu)異的成績,。另外,，跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、講故事比賽等,，我鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生踴躍報(bào)名,盡在參與。在自己班級組織的朗讀,、默字比賽中,，很多同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。在同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為班級爭光,。在各種活動中,，我班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

五,、搞好家校聯(lián)系工作

幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對學(xué)生有充分的愛心投入。學(xué)生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的,，必須取得家長的配合,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班級每一位學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上有什么特殊情況，我及時(shí)與家長聯(lián)系,，或是通電話,，或是當(dāng)面與家長溝通，或是進(jìn)行家訪,。及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長及時(shí)知道了孩子的成長，同時(shí)也拉近了老師與家長的距離,，加深了老師與家長的感情,。讓家長了解和支持學(xué)校工作，家校配合,，使孩子進(jìn)步得更快,！

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，十年樹木，百年樹人,，我們應(yīng)注意選擇好每一個(gè)“創(chuàng)造之地”,，把握好每一個(gè)“創(chuàng)造之時(shí)”來造就一個(gè)“創(chuàng)造之人”。

休息計(jì)劃書篇

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,。

1、從一日生活常規(guī)入手,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化,，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣,。

3、突出園本的特色教育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理。

1,、樹立“一日生活皆課程”的理念,。以園內(nèi)一日生活活動為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、用餐、午睡,、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)課堂教學(xué),、集體備課、聽課,、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作,。

（二）有效地開展園所特色教育。

全面貫徹“一課堂、一講壇,、一活動”的特色教育內(nèi)容,，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力,。

在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀,、儀容儀表,、交往禮儀）公共場所的禮儀、家庭禮儀,、幼兒園禮儀等基本知識,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個(gè)從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn),。

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》,、《指南》精神,，按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記,、有考核,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展教師“說課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽,、“玩教具制作”評選等,，教師要做好主題反思筆記,，從而優(yōu)化教學(xué)活動，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求,、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）,、備目標(biāo)、備教師（語言,、應(yīng)答）,、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動,，做到“心中有目標(biāo),，眼中有幼兒，手中有方法”,，科學(xué)合理,、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力,，提升教師的教育教學(xué)水平,。

休息計(jì)劃書篇

為繼續(xù)做好我院健康教育工作，切實(shí)推進(jìn)全省健康教育示范基地工作,，提高人民群眾的健康意識,，根據(jù)市衛(wèi)生局、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求,，結(jié)合我院實(shí)際工作情景,，為進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé),。

根據(jù)人事變動情景,，及時(shí)調(diào)整健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,，將健康教育工作納入醫(yī)院目標(biāo)職責(zé)考核,，把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到職責(zé)科室、職責(zé)人,，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管。堅(jiān)持健康教育工作的連續(xù)性,。要樹立大局意識,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，構(gòu)成宣傳合力。各職責(zé)科室要充分認(rèn)識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,，強(qiáng)化措施,，全力以赴，以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé),，確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處,。對宣傳教育工作，實(shí)行不定期檢查(或抽查),、通報(bào)制度,，以加強(qiáng)健康教育工作的動態(tài)管理。

二,、工作目標(biāo)

經(jīng)過健康教育與健康促進(jìn)活動,，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率,，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以到達(dá)提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量,，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，廣泛動員全院醫(yī)務(wù)人員參與。

三,、具體工作資料及要求

(一)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè),。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報(bào)等),，每季更換一次,，要求體現(xiàn)科室特色，資料通俗易懂,，形式多樣,，圖文并茂，每辦一期保留影像材料和底稿,。

(二)開展健康教育知識培訓(xùn),。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)兩次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播本事,，培訓(xùn)率到達(dá)90%以上,，合格率到達(dá)80%以上。

(三)門診健康教育：各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,，發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病,、慢性疾病的預(yù)防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘)。

(四)住院健康教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時(shí)利用健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育,。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)≥85%,。②利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育,。③結(jié)合各科室特點(diǎn)，開展指導(dǎo)病人合理用藥,，指導(dǎo)病人及其家屬相關(guān)健康技能,。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實(shí)上下功夫,，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，擴(kuò)大受益面,，增強(qiáng)吸引力，提高有效性,、針對性,。

(五)開展社會健康教育活動，利用結(jié)核病防治宣傳日,、全國計(jì)劃免疫傳宣日,、愛眼日、高血壓日,、愛牙日,、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng)，社區(qū)講座,，預(yù)防接種,，疾病普查等機(jī)會深入社會開展咨詢和宣傳。

(六)加強(qiáng)吸煙有害健康宣教活動,。進(jìn)取開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。進(jìn)取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度,，各辦公室、會議室,、候診大廳,，病區(qū)內(nèi)場所有禁煙標(biāo)志，要求各科室負(fù)責(zé)病房控?zé)煿ぷ?，無煙灰,、煙蒂,，使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職,。

(七)做好檢查指導(dǎo)和效果評價(jià),。每季度定期組織人員，對各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率,、健康行為構(gòu)成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評價(jià)與總結(jié),。

(八)做好評估,、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評價(jià),。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評價(jià)的主要問題,，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率，住院病人相關(guān)知識知曉率,。

休息計(jì)劃書篇

一,、班級介紹

本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名,，新生4名,，這4名新生對幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),，大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,，做好每一天,。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的供給,，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2,、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動,，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動供給依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)本事;英語活動中,，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自我的水平，同時(shí)每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價(jià)、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情景,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育供給依據(jù)。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)身體健康,，能主動地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識，明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

(四)能積極參加體育活動，動作靈活,。

(五)能獨(dú)立地,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣,。

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自我想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

(一)能進(jìn)取、主動,，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

(五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(一)能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心,。

(二)能進(jìn)取與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

(二)進(jìn)取主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情景主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的提議,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情景,。

(五)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

休息計(jì)劃書篇

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，因?yàn)槟挲g都比較小,，大多活潑好動，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng),。有個(gè)別因注意力不集中,，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學(xué)的生活,，并且求知欲強(qiáng),、思維活躍，相信經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn),，定會所進(jìn)步,。

本冊教材包括“識字、課文,、語文園地,、口語交際”四個(gè)部分。大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)有口語交際話題,，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。教材的編寫以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時(shí)代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn)。

(一),、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育,。

(二)、基礎(chǔ)知識方面

1,、漢語拼音：能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

2、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。認(rèn)識常用漢字400多個(gè),，會寫其中的100多個(gè)。掌握漢字的基本筆畫,，能按正確的筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端莊,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3,、閱讀：喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對于讀物中感性趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

4,、口語交際：學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談,，態(tài)度自然大方,、有禮貌。有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，生活中學(xué)語文。

5,、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反饋、小結(jié),。

6,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,。

1,、對于x、x歲剛上一年級的孩子,，掌握抽象的漢語拼音,，顯然是困難的，也是枯燥乏味的,，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn),，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣,，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

2、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要,。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的,、有顏色的材料,，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化,、直觀性,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象,、直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3,、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中,，采用自主、合作,、探究的教學(xué)方式,，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時(shí),，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外,，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合,，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力,。

4、在教學(xué)中,，積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地,，讓他們各抒己見,，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題,、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力,。同時(shí),，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富,，并有一定的懸念,，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，給學(xué)生創(chuàng)造情境,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說。

休息計(jì)劃書篇

一,、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感,。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗,、樂教、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念，打破舊思想,、舊觀念,，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí),，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位,，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循,。要把學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動,。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,，通過認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識,，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),，為人師表。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí),。

5,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

二,、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識,，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確,、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì)。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性,，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性,。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級,、文明小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,，發(fā)揮主渠道,、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動,。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué),，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,，擺正位置,，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則,，深入課堂聽課,，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽,、讀,、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練,?？傊鱾€(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效,，積極探索研究,。

3、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”,，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

休息計(jì)劃書篇

五年級一班共有學(xué)生52人,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能進(jìn)取思考,，主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情景看,，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不錯(cuò)，就是有個(gè)別孩子的需要教師的不時(shí)的叮囑,，針對這些情景,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時(shí),，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，體現(xiàn)分層教學(xué),，全面提高合格率和優(yōu)秀率,。

這一冊教材主要包括以下資料：圓，百分?jǐn)?shù),，圓柱和圓錐,，比例，比例尺,，統(tǒng)計(jì)等,。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1,、經(jīng)過觀察,，操作等方法，認(rèn)識圓;會用工具畫圖;掌握圓的周長和面積的計(jì)算公式,，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題,。

2、結(jié)合具體的情境,，理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù);會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化;結(jié)合具體事例,，理解成數(shù),，稅率，折扣與利息的意義,，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題,。

3、結(jié)合具體情境,，認(rèn)識圓柱和圓錐,，掌握它們的特征;掌握圓柱表面積，體積和圓錐體積的計(jì)算方法,，能夠運(yùn)用圓柱,，圓錐的只是解決簡單的實(shí)際問題。

4,、結(jié)合具體情境,，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正反比例的意義,，能正確確定成正反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸的方格紙上畫圖,，并根據(jù)給定一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值;能根據(jù)正反比例的意x決一些簡單的實(shí)際問題。

5、理解比例尺的意義,，明確圖上距離,，實(shí)際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系;能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題,。

6,、認(rèn)識眾數(shù)，中位數(shù);會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),，并理解實(shí)際意義,，能根據(jù)具體問題選擇適宜的統(tǒng)計(jì)量來描述分析數(shù)據(jù)，并能做出合理的解釋,。

1,、經(jīng)歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積,，圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的過程,，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;在觀察，操作,，思考,，交流等活動中發(fā)展抽象，概括,，推理的本事,。

2、供給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料,，注重動手時(shí)間與自主探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

3,、統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步構(gòu)成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣,。

4,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

休息計(jì)劃書篇

根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹并實(shí)踐《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則,，為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展,，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。

1,、深入貫徹《指南》,，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。

2,、通過各種手段,，加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)。

3,、重視師訓(xùn)工作,，將師訓(xùn)工作常態(tài)化。

4,、了解幼兒,，研究幼兒，在常規(guī)中“解放”幼兒,。

5,、穩(wěn)抓教育質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃,，完成教育任務(wù),。

6、樹立教師課題觀念,，協(xié)助教師出教科研成績,。

本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),，做好以下工作：

1,、學(xué)習(xí)《指南》，融入實(shí)際工作,。

通過各類師訓(xùn)活動,、外出培訓(xùn)活動等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師們活學(xué)活用,，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中,，并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效,，讓自己能更快速的成長,。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè),。

（1）繼續(xù)完善考核制度

通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行,，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,，主要將兼職教師與普通教師的,。考核區(qū)分開來,，進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核,。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)行政管理

園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課,、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動,，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師,，進(jìn)行反復(fù)的研磨,，致力提升教師專業(yè)水平。

3,、師訓(xùn)工作常態(tài)化

將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行,，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1—2次大型師訓(xùn)教研活動,，園本培訓(xùn)每月1—2次,；教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。

4,、常規(guī)下“解放”幼兒

目前,，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理，有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn),，扼殺了孩子的天性,。有的班級常規(guī)又太過放松，影響正常的教學(xué),。我們要培養(yǎng)文明,、主動、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,，因此我們需要更多的了解幼兒,，走近幼兒，研究幼兒,，并因材施教,，在常規(guī)下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下,，可以獲得更多的自由,，真正解放孩子的雙手,、解放孩子的大腦。

5,、穩(wěn)抓教育質(zhì)量

要提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，重要的就是如何去落實(shí)、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期,，園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求和幫助改進(jìn),。

6,、提高教師教科研氛圍

結(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類論文,、案例評比活動,；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長,、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用,。努力加強(qiáng)提高我園教師教科研氛圍。

休息計(jì)劃書篇

以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好“班班通”的有效利用,。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代“班班通”技術(shù)為核心的探索教學(xué),，充分開發(fā)“班班通”的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代“班班通”設(shè)備,，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)“班班通”的選擇、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

1、采用有力措施,，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及“班班通”,，與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，以促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3、從最后一名差生抓起,，班上成立“優(yōu)幫差,，兵幫兵”的教學(xué)模式。

4,、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料,，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動,，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

6,、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

7,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，以積極的態(tài)度，高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代“班班通”教學(xué)工作,，積極有效地應(yīng)用“班班通”,。

休息計(jì)劃書篇

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,。腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在寒假的時(shí)間里,，我決定給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué),，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

三,、具體措施：

1,、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》與感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章,。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率。尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查,，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。

休息計(jì)劃書篇

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、中心工作

深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

三,、具體措施

(一)深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課,。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,，五六年級語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,，繼續(xù)實(shí)行備課改革,，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”,。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論,，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明,、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí),，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo),。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效,。

2,、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會,、有效地參與教學(xué)活動,。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練,，省時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上下課，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,，好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,，圍繞“優(yōu)效教學(xué),，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,，敢于取舍,，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂,、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會,。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動,，學(xué)生動口,、動筆、動手時(shí)間不少于15分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,，并注意方式方法,，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié),、提升,，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘,。

3,、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置,、批閱作業(yè),。教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題,、精致訓(xùn)練,、精細(xì)批改、精彩講評,。要做到當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外),。

4,、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,，并使課外輔導(dǎo)更加有效,、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動,，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生,，讓我校各科教學(xué)全面開花。

(二)加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊(duì)

1,、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”,、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”,、“隨機(jī)聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，精心打造滿意課堂,，高效課堂。

2,、青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳,、幫、帶作用,，促使青年教師快速成長,。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實(shí)踐,，展示自己的才華,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,，聽聽看看,，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,，能夠脫穎而出,，成為市縣級學(xué)科骨干。

4,、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng),。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量，一個(gè)優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟,。教研組長要明確自己的職責(zé),，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作則,，以理服人,，以情感人,。善于思考，善于團(tuán)結(jié)組員,，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動,，做好教育、教學(xué)工作,。積極準(zhǔn)備,，通過教研組、學(xué)校,、層層選拔,，參加各級教研部門組織的教研活動。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育,。從晨讀、上課,、課間,、閱讀、作業(yè),、活動等諸方面提出具體要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣,、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考,、自主探究,、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作,、自主練習(xí)等,。

(四)突出優(yōu)勢項(xiàng)目，彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目,，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念,。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時(shí)間,，積極開展“寫一手好字,，讀滿腹文章”活動。

休息計(jì)劃書篇

幼兒園作為教育機(jī)構(gòu),，有責(zé)任做好引領(lǐng),、示范、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒理念提升的責(zé)任,，為了我園社區(qū)早教工作順利開展,，更好地服務(wù)于社區(qū)家長及嬰幼兒，特制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃：

1,、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力,，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書,，從寶寶的內(nèi)心,、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn),、心智,、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理,，豐富早教老師的專業(yè)理論知識,，提升專業(yè)水平,，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒,。

2,、積極參加市,、區(qū)教委,、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)化水平,，持證上崗，更好地勝任早教工作,。

1,、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù)，形成良性工作機(jī)制,。

2,、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規(guī)范,、全面,，迎接區(qū)督導(dǎo)工作。

三月份,，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外,，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭,，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況,、家長對嬰幼兒早教的需求等,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性,。

同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”,，了解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議,，使早教指導(dǎo)工作更加有效,。

休息計(jì)劃書篇

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系,，享受音樂,，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級的音樂課,。從整體的水平看,，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面,，相對來說比較差,，大部分學(xué)生對音樂樂理的基本知識學(xué)習(xí)的積極性不高,，上課興趣也馬馬虎虎,，舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難,。因此,，這學(xué)期，我在教學(xué)視唱練耳,，音樂知識等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,，但還有一部部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識欠佳,，總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)步鞏固,，完善敬愛嘔血，對學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

感受與欣賞

1、音樂表項(xiàng)要素

(1)感受世界和生活中的各種聲音,，能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低，快慢,、強(qiáng)弱,。

(4)能夠感知音樂主題，樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng),。

2、音樂體裁與形式

(1)兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種不同體裁和形式,。

(2)區(qū)別齊唱、合唱,，合奏和齊奏,。

3、風(fēng)格與流派

聆聽不同國家,、地區(qū),、民族的兒歌，感受不同風(fēng)格,。

1,、演唱

(1)能夠用正確姿勢，自然聲音,，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

(2)能夠用做出指揮動作的反應(yīng)。

2,、綜合藝術(shù)表演

(1)能夠主動參與綜合身體的做動作,，表演活動。

(2)與他人合作進(jìn)行律動,，集體舞蹈表演活動,。

3、識讀樂譜

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,，能夠用聲音,、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

(2)能夠用唱名法模唱簡單樂譜,。

(3)認(rèn)識一些常用的音樂記號。

音樂與相關(guān)文化

1,、關(guān)注日常生活中的音樂,。

2、從廣播,、電視,、絲帶等收集材料，并經(jīng)常聆聽,。

3,、接觸了解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。

四,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1,、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動,。

2,、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體配合音樂表演,。

3,、感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲,、樂器模仿自然界或生活中的音樂,。

4,、樂于與他人共同參與音樂活動,。

休息計(jì)劃書篇

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護(hù)環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，己成為世界各國的共識和人類行為難則,。1983年，我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策,。環(huán)境保護(hù),，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。

1,、通過理解太陽是萬物之源,，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2,、通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

3,、通過生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。

4、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識,。

5,、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,，做到生活無污染,。

6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

2,、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。

3,、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，做到環(huán)境保護(hù)自主性。

4,、生活中學(xué)習(xí)中,，師生互相監(jiān)督。

休息計(jì)劃書篇

認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù),。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進(jìn)行展示活動,。

4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生、家園間的互動,，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說,、敢做,、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個(gè)學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。

2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。

休息計(jì)劃書篇

組長：

副組長：

成員：

下設(shè)語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組,，指導(dǎo)各學(xué)科的備課,，推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案,。

語文教研組召集人段龍娥,、鄭穎穎、柯尚謙,，成員為各年段學(xué)科組長,。

數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n,、林芬,，成員為各年段學(xué)科組長。

綜合科教研組召集人陳亦凡,，成員為音,、體、美等學(xué)科組長,。

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件要求,，通過學(xué)校公眾號,、微信等方式通知所有家長和學(xué)生，不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動,，所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo),，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，保證充足睡眠,、充分營養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉,，提高自身免疫力,。按照要求及時(shí)做好疫情日報(bào)工作。

休息計(jì)劃書篇

新的學(xué)期開始了為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃。

一,、工作要點(diǎn)

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價(jià),，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破,。

二、具體措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作

有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵、齊永利,、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對,，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高,，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接,，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高,。

結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動靈活的進(jìn)行互相合作整體提高,。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念,，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

4,、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)

深化課程目標(biāo)，感悟課改理念：

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級組織的教研,、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能,、教學(xué)演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測試,、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,，和家長及時(shí)溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià),，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校園行活動強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科知識競賽,，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組,，許顯輝任組長;美術(shù)書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組,，李成良任組長,。學(xué)校對此項(xiàng)活動的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化,。

(2)尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施,。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識,，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級、五年級進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理,。并對朱志國,、鄧福祿、艾志彬,、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施,。

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動,，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動,，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊的填寫,，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題,，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動預(yù)計(jì)：9月份,，高年級組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份,，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研,，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué),。12月份，語文,、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討,。

休息計(jì)劃書篇

一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

增強(qiáng)入學(xué)意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

二、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力。

2,、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械,。

6,、有一定的自我保護(hù)意識和能力，集體活動時(shí)能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào),。

(二)語言和認(rèn)知能力：

1、聽：在與別人說話時(shí),，集體中能專注地,，較長時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員,，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。

4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨、操作,。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護(hù)益蟲,，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法,。

6,、在生活中觀察風(fēng)、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實(shí)驗(yàn),。

7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷、推理,。

休息計(jì)劃書篇

一,、指導(dǎo)思想

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù),。

二、主要工作及實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長展示教師的“服務(wù)”,，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎,？”“今天和家長交流了嗎,？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作,，真正做到平等,、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱情,、主動,、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，每月還將在“我的教育故事會”上交流,、分享、討論身邊教師的教育筆記,，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,，改善教學(xué)行為

3,、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，重視幼兒的一日活動

1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求,，堅(jiān)持行政值班的自查周評制度,，實(shí)行每日檢查、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動,。

2,、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育,，認(rèn)真落實(shí)日?；顒又校瑢⒂變毫己昧?xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處,。

3,、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量,。

（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

1,、加強(qiáng)新教材的集體研讀,。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改,，我們將加強(qiáng)集體備課,、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議,、看,、聽、評,，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,；在活動中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，以幼兒積極體驗(yàn)為主,，會學(xué)、樂學(xué),、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3,、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課,、看活動不少于三個(gè)半天,，年級教研組長不少于一次活動，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評課,。

4,、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際,，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,，探索更多深受孩子喜愛的活動,，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣,；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松,。

（四）開展特色活動,，豐富師幼文化生活

1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動,，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動,，營造書香樂園。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育,，開展家園特色活動。

（五）精心準(zhǔn)備,，在各項(xiàng)競賽活動中爭創(chuàng)佳績

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評比。

2,、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽,。

3,、教師教育教學(xué)論文評比。

三,、具體月份安排

八月份

1,、制定園、各年級教研組教學(xué)計(jì)劃,。

2,、設(shè)計(jì)、更新班級主題教育墻,、《家長園地》等教育環(huán)境,。

3、編排各年級組的幼兒早操活動,。

九月份

1,、幼兒早操活動觀摩。

2,、各班開展慶祝第xx個(gè)教師節(jié)小型活動,。

3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練,。

4,、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽。

5,、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料,。

6、新教材培訓(xùn),。

十月份

1,、全園教師教學(xué)研討月。

2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽,。

3、班級常規(guī)管理抽查,。

4,、秋游。

十一月份

1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、開展“我向你推薦”讀書活動。

十二月份

1、“我能行”系列活動——中班拍球,、大班跳繩比賽,。

2、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作,。

3,、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。

元月份

1,、迎新年家園親子活動,。

2、參加區(qū)第x屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動,。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔,。

休息計(jì)劃書篇

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),，使校本研修具有主題性,、目的性、系統(tǒng)性、持恒性,、常態(tài)性,。

4、進(jìn)一步抓好“三查工作”即抽查,、督查,、月考核工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

5,、做好少年宮各項(xiàng)管理工作。

三,、工作措施

1,、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊課程，開足課時(shí),。按“三新”要求抓好備,、授、輔,、批,、改、考,、研,、

思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案,，要求老師提前備課,，學(xué)校不定時(shí)抽查記錄。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課,。

2,、備課：要按照威教字(20__)88號、(20__)8號,、(20__)388號文件要求;①加強(qiáng)集體備課,，重難點(diǎn)關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案,。②模式備課。③課節(jié)安排(如語文包括作文,、習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評等)。④備課時(shí),，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體,、詳實(shí)，具有可操作性(做到別人拿你的教案能上課)。

3,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí),。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須上好,。

4,、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，布置什么作業(yè)，教師必須研做一遍,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，布置作業(yè)必須批改,，決不允許學(xué)生批改,，批改反饋及時(shí)(一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周,。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改,，對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。教師寫評語要多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定,。語文作業(yè)(包括生字本,、寫字本、自主學(xué)習(xí),、日記本),。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時(shí)、規(guī)范,，有批有改,，教師要寫激勵(lì)性的評語。

5,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異,，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

6,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動的時(shí)間安排在四月份,，要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動,。主要采用的方式是個(gè)人獨(dú)立備課,、研課，組內(nèi)教師參與聽課,、評課,。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”,。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上,、人人為師,，群體反思，診斷教學(xué),、解決問題,，再診斷、研討,、交流,，形成專題。

7,、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課。學(xué)校將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,，全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的功能,。

8,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，定期召開畢業(yè)班教師研討會。教學(xué)中重基礎(chǔ),，強(qiáng)能力,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績,。

9,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)，明確對象,，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困,。教師要有愛心,，熱心，耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

總之,，新學(xué)期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下,，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心,，振奮精神,，腳踏實(shí)地，努力拼搏,，力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺階,。

休息計(jì)劃書篇

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持社會主義方向,，依xxx理論和黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)和貫徹《全教會精神》、《關(guān)于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針,，更新教育觀念,，不斷深化教育體制改革,，落實(shí)部頒計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;狠抓政治思想建設(shè),，樹“敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，求實(shí)創(chuàng)新”新風(fēng)尚,，以“創(chuàng)一流，爭先進(jìn),，出人才,，有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦特色學(xué)校提高辦學(xué)的社會效益;改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，總結(jié)辦學(xué)成果，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，堅(jiān)持“以法治教,，以德興校，以質(zhì)強(qiáng)?！?，力求再創(chuàng)居峪教育新佳績。

二,、主要工作任務(wù)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教職工的思想建設(shè)和對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育，堅(jiān)決制止有違反師德的行為,，杜絕學(xué)生的安全事故再發(fā)生,。

2、堅(jiān)持依法治教,，鞏固和發(fā)展“普九”成果,，確保四率達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，迎接省對我縣的“普九”復(fù)查驗(yàn)收,。

3,、全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，依據(jù)課程計(jì)劃,，開全課程，開足課時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),。強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立進(jìn)取觀念,，確保本轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、多方籌資,，完善配套建設(shè),，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,。

(1),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場。

(2),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化田徑跑道,。

(3)、中心小學(xué)修建操場會議臺階防護(hù)攔,。

(4),、中心小學(xué)裝配多媒體階梯教室。

(5),、各村校要進(jìn)行校園的基本維修建設(shè),。

5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，大力開展繼續(xù)教育,，增強(qiáng)科研意識，強(qiáng)化科研力度,，中心學(xué)校確定,、申報(bào)省立項(xiàng)課題，并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在全學(xué)區(qū)推廣實(shí)施,。

6,、迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作，力爭評估成功,。

(1),、推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的力度和步伐，提高教師講課藝術(shù),、抓好校本培訓(xùn),。

(2)、搜集整理各種材料,，完善檔案資料建設(shè),。

7、各校鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,，鼓勵(lì)校校發(fā)展牲豬業(yè),，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。

8、加強(qiáng)教育宣傳,，提高學(xué)校的知名度,，推進(jìn)居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展。

三,、工作方法措施：

(一),、突出德育工作的重要地位，深入持久地開展德育工作,，建立一支高效、廉潔,、優(yōu)質(zhì),、過硬的教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)對教職工的政治思想教育,，以工會組織為龍頭，堅(jiān)持“一學(xué)(政治學(xué)習(xí)),、三講(講團(tuán)結(jié),、講正氣、講奉獻(xiàn)),、四不(不說落后話,、不做虧心事、不打擊報(bào)復(fù),、不違法違紀(jì))”規(guī)范教師的言行,，端正教風(fēng)，創(chuàng)“文明,、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),。

2,、充分發(fā)揮教代會、學(xué)生座談會,、家長座談會作用,，端正教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)，推進(jìn)教育“形象工程”健康發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，以少先隊(duì),、班主任,、各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會,、講座、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、教育廚窗、文化長廊,、新風(fēng)臺,、講座、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，形成“誠實(shí)、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

4,、進(jìn)一步落實(shí)xxx中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》,、《愛國主義教育實(shí)施綱要》有機(jī)地結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，不斷增添養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展健康有益的娛樂活動，樹立良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

5,、積極抓好教育宣傳工作，增強(qiáng)宣傳意識,，強(qiáng)化宣傳力度,。在中心學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)各村校配備56名兼職通訊員，繼續(xù)建立宣傳報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)制度,。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責(zé)任,，力爭實(shí)現(xiàn)教育宣傳責(zé)任目標(biāo)。

(二),、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，依法治教，進(jìn)一步鞏固“普九”成果,。

1,、加強(qiáng)教育法規(guī)的宣傳，全面貫徹《義務(wù)教育法》和《教師法》做到家喻戶曉，鞏固好“普九”成果,，對困難生要行“減,、免、緩”制度,，強(qiáng)化教師責(zé)任心,，能夠面向全體學(xué)生，重視培優(yōu)輔差工作,，嚴(yán)禁排擠和歧視差生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，導(dǎo)致學(xué)生流失,。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善“普九”檔案建設(shè),，做好國家“普九”抽查工作。

2,、抓好學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作,，落實(shí)“嚴(yán)、實(shí),、高、細(xì),、活”的五字方針,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研,、科研力度,，在“減負(fù)增效”上做深入細(xì)致的探究，加快素質(zhì)教育進(jìn)程,。

3,、堅(jiān)持開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極推進(jìn)電化教學(xué),，充分利用電教媒體,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,，讓學(xué)生在寬松,、愉快的環(huán)境中，學(xué)習(xí)求知,。

4,、繼續(xù)完善對微機(jī)室及多媒體教室的裝備，積極創(chuàng)建省級示范學(xué)校,。

5,、加強(qiáng)對村校基礎(chǔ)教育的管理，確保全學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育縮小差距平衡發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一支思想過硬,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)在職教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作,，實(shí)施教師繼續(xù)教育工程,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力水平。

2,、克服經(jīng)費(fèi)和代課困難,，不惜代價(jià)選送部分教師外出學(xué)習(xí)，采用送出去,，帶回來發(fā)揚(yáng)廣大,，培養(yǎng)出一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3,、抓好新大綱,，新教材以及普通話培訓(xùn)過關(guān)工作。

4,、加強(qiáng)聽課(起始課,、示范課、跟蹤課,、改進(jìn)課,、復(fù)式教學(xué)研討課、教改匯報(bào)課,、優(yōu)質(zhì)課)研討活動,。

5、聘請縣,、市教學(xué)專家指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高講課藝術(shù)。

6,、成立以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長，各教研組長為成員教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂出各學(xué)科教研課題,，督促教師人人參與,，達(dá)到教有所學(xué),，學(xué)有所獲,，提高教師素質(zhì),。

7、充分利用學(xué)校的教育資源,，加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),。

(四)、加強(qiáng)教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，實(shí)現(xiàn)全程育人。

1,、認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃,，開齊課程，開足課時(shí),，不得隨意增加課時(shí),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對36年級學(xué)生開設(shè)微機(jī)課,。所開設(shè)的課程要達(dá)到六有：有計(jì)劃,、有總結(jié)、有教案,、有作業(yè),、有批改、有輔導(dǎo),，杜絕只上課表,，不進(jìn)課堂，只擺樣子,，不講實(shí)效現(xiàn)象,，以此規(guī)范課程計(jì)劃管理,。

2,、注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持定期由教導(dǎo)處或教研組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷給教師充電，用理論指導(dǎo)實(shí)踐;積極選派教師參加市,、縣,、鎮(zhèn)舉辦的培訓(xùn)活動、聽課活動;在教師之間掀起“比,、學(xué),、趕、幫”的熱潮,，大膽應(yīng)用啟發(fā)式,、互助教學(xué)方法等;要求教師自學(xué)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重教學(xué)常規(guī)的五環(huán)節(jié)(備、講,、批,、輔、考)落實(shí)到位,，加大兩課的督查力度,，成立以校長、教導(dǎo)主任為巡查組,，對中心和村校,，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓,，提高業(yè)務(wù)水平,。

4、強(qiáng)化教學(xué)競爭機(jī)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，適當(dāng)修訂教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行能者上,，庸者下,，教學(xué)綜合效果與個(gè)人評估、評先表模,、職務(wù)晉升,、干部的任用、人事的安排相結(jié)合,，在全學(xué)區(qū)形成 “積極進(jìn)取,、愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),。

(五),、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件。

上下求索,，求得多方扶助,，力爭創(chuàng)建省示范學(xué)校督導(dǎo)評估前完成標(biāo)準(zhǔn)化籃球場和田徑跑道的修建，以及操場會議臺階的防護(hù)攔,，裝配多媒體階梯教室,，進(jìn)一步完善校園環(huán)境的凈化、美化,。

(六),、全力以赴迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作,，力爭評估成功。

1,、聘請市,、縣教學(xué)專家到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革力度和步伐,，提高教師的講課藝術(shù),。

2、要求教師自我加壓,，自我“充電”,，狠抓教師基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

(七),、進(jìn)一步總結(jié)，推廣養(yǎng)成教育,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對德育隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)《xxx中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》,、《愛國主義教育實(shí)施綱要》,、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育目標(biāo),、內(nèi)容、方法,、途徑等德育理論,，樹立德育為首的思想意識。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究,，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣,。

(八),、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)明財(cái)務(wù)審批制度,，確保節(jié)支增收。

1,、建立健全的財(cái)務(wù)管理,、使用、賠償制度,，嚴(yán)格執(zhí)行一支筆簽字制度,。

2,、建立校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決執(zhí)行校長交接班制,，各學(xué)校不允許發(fā)生新債務(wù),。

3、加強(qiáng)對村校賬目的審計(jì)制度,，對不合理的開支,，不予核銷。

(九),、加強(qiáng)勤工儉學(xué)項(xiàng)目的開發(fā),，力求增效，充實(shí)學(xué)校財(cái)力,。

各校要擴(kuò)大養(yǎng)殖業(yè),，校校發(fā)展牲豬業(yè)，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。

新的一學(xué)期,，我們以新的精神面貌，以開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面推進(jìn)居峪學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,。