作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

中班健康爬行運(yùn)動(dòng)教案及反思篇一

幼兒由于動(dòng)作和語言在發(fā)展,，生活范圍擴(kuò)大,，獨(dú)立性增長，他們有渴望參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要,。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動(dòng),。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《爬行動(dòng)物表演》。通過體育游戲活動(dòng)能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應(yīng)能力,、初步的獨(dú)立生活能力,、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力，以及對(duì)幼兒園生活的向往心情,。

1. 嘗試邊爬邊頂球前進(jìn),。

2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

3. 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

4. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

墊子，氣球,，球門若干,。

一、熱身活動(dòng)教師與幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：小烏龜?shù)厣吓?，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹上爬,，小蛇本領(lǐng)大,，樹上地上都能爬。

二,、情景導(dǎo)入提問：今天小動(dòng)物們要開表演會(huì)了,，小烏龜來了，毛毛蟲也來了,，他們是怎么爬的呢?

師小結(jié)：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,，我們來看看他們爬行的方法。

三,、學(xué)爬行

1,、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒師范)師小結(jié)：小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ兀赝芭?，毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,，向前蠕動(dòng)。

2,、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬,，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。

3,、提醒運(yùn)動(dòng)量大的幼兒及時(shí)休息,。

四、爬行動(dòng)物表演會(huì)

1,、師：小動(dòng)物們表演會(huì)開始了,，大家準(zhǔn)備好了嗎?

教師講解玩法和規(guī)則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊(duì)站好,，從起點(diǎn)出發(fā),，沿著路邊爬邊頂球前進(jìn)，頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝,。

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解注意事項(xiàng),，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑,。

3、重復(fù)游戲。

五,、放松部分

1,、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名?

師小結(jié)：請(qǐng)大家下次玩的時(shí)候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!

2,、整理器材回教室,。

幼兒體育運(yùn)動(dòng)游戲并不是漫無目的的追、跑,、跳,、丟及攀爬，任何一種教學(xué)都有其目的,，幼兒體育游戲是以幼兒為對(duì)象施于運(yùn)動(dòng),、游戲，并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的,。在自然的游戲活動(dòng)中,，啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能，促進(jìn)兒童身體,、社會(huì),、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需,。在生活,、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則，會(huì)學(xué)著互相合作,，有一定的責(zé)任感,。大班兒童，往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘,，對(duì)于有愛好的競賽性游戲,，有時(shí)甚至還可能更長。

總之,，教師做個(gè)有心人,，充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主,、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到全面發(fā)展,。

中班健康爬行運(yùn)動(dòng)教案及反思篇二

1.能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

4.愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

5.發(fā)展走,、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張,。

2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴,、呼啦圈、平衡木,、小推車、籃球等),。

一,、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié),，也是容易生病的季節(jié),，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分,，使身體中的病菌隨小便排出,，多吃水果，補(bǔ)充維生素,，多運(yùn)動(dòng),，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí),，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力,，變得很聰明。

二,、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法,。

1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴,、呼啦圈,、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法,。

三,、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。

1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整,，內(nèi)容包括多種器械,、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容,。

四,、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.幼兒制定計(jì)劃,，教師巡回觀察幼兒的完成情況,，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。

五,、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?

2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄,。

2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁,，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng),。

中班健康爬行運(yùn)動(dòng)教案及反思篇三

1,、幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力,。

2,、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣(重點(diǎn)),。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4,、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

墊子 小凳子(紅外線)

一,、開始部分

放音樂,，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

二、基本部分

1,、放音樂——兔子舞,，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。

2,、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,，雙手貼在腿邊),，男孩子從女孩子身上爬(老師師范，手先過去,，再把腿抬過去),。

(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去,。

(3)讓男孩平躺或拱起身,，女孩子爬過去。

3,、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線，否則能量會(huì)減少)最后誰剩的能力量多就獲勝,。

規(guī)則：三個(gè)孩子平躺,，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的`孩子,，爬過有紅外線的地方,，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點(diǎn)(記錄男孩和女孩剩下能量的多少),。

4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練),，記錄剩下的能量多少,。

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)

中班健康爬行運(yùn)動(dòng)教案及反思篇四

1,、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走，發(fā)展平衡,、協(xié)調(diào)能力,。

2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作,，培養(yǎng)勇敢精神,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

1,、梯子2把,、椅子18把,、獨(dú)木橋2座、墊子18個(gè),，幼兒人手一雙大鞋

2,、場景設(shè)置：

1、農(nóng)場種滿胡蘿卜

2,、小兔的家

3,、音樂

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺,。

師：小朋友們，今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來做游戲了,，可一定要小心,，別讓它離開小腳啊!

師：走，穿上大皮鞋,，散步去嘍!

師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺?

師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?

2、幼兒在老師的提醒下,，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進(jìn)行簡單運(yùn)動(dòng),。

師：我們一起來試試。腳尖勾住,，走嘍!來,，讓我們到圓圈上玩玩吧，腳尖對(duì)腳跟走,，側(cè)著走,，轉(zhuǎn)個(gè)圈，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

二,、引導(dǎo)幼兒走梯子橋、椅子橋和彩虹橋,。

1,、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走，感知走梯子橋,、椅子橋,、彩虹橋的不同。

師：開心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋,，讓我們到小橋上去走走,、玩玩吧!

2、幼兒分散自由走小橋,，教師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋,，不從小橋上掉下來。

師：請(qǐng)你在走的時(shí)候感覺一下,，走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時(shí)候小心哦,，不要掉下來了哦!

3、交流分享師：說說你有什么樣的感覺?你覺得哪座橋走起來有點(diǎn)困難?

4,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒走梯子橋,。

師：原來大家都覺得走梯子橋有點(diǎn)困難，那誰有好辦法,，能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?

師小結(jié)：原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,，慢慢移動(dòng)就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!

5、集體走梯子橋師：讓我們用這個(gè)辦法試試看吧!

三,、游戲：為小白兔收胡蘿卜送回家,。

1、幼兒搭橋,，鏈接農(nóng)場和小白兔的家,。

師：小白兔生病了，她農(nóng)場上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了,。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!

2,、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場和小兔的家。

師：可是三座橋都是斷開來的,，怎么辦?

3,、幼兒拔蘿卜，走小橋并把蘿卜送回小白兔家,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、放松運(yùn)動(dòng)師：做好事真開心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫,，出來透透氣嘍，揉一揉小腳,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳,，搓一搓小腳，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親,。來找好朋友嘍,，(幼兒與同伴互動(dòng))嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!

師：小腳舒服了，把大鞋放進(jìn)口袋,，穿上自己的鞋子我們回去吧!

中班健康爬行運(yùn)動(dòng)教案及反思篇五

1.能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉,。

3.讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康,。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張,，教師用計(jì)劃表一張,。

2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈,、平衡木,、小推車、籃球等),。

一,、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié),，也是容易生病的季節(jié),，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分,，使身體中的病菌隨小便排出,，多吃水果，補(bǔ)充維生素,，多運(yùn)動(dòng),，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí),，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力,，變得很聰明。

二,、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法,。

1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。

2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴,、呼啦圈,、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法,。

三,、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。

1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，要求幼兒計(jì)劃要完整,，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園,、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容,。

四,、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1.幼兒制定計(jì)劃,，教師巡回觀察幼兒的完成情況,，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。

五,、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?

2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄,。

2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁,，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng),。