作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班健康教案及反思篇一

1.幼兒練習踩高蹺，能保持身體平衡,，提高動作的協調性和靈活性,。

2.幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。

3.感受傳統游戲的樂趣,。

4.培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。

5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度,。

高蹺人手一副,、積木若干(障礙物)、"果樹"教具,、進場音樂"香香澡"三,、活動過程：

(一)開始部分：情景導入果園里的果子成熟了，農民伯伯一個人摘不完,，我們一起幫幫他吧,。大;考吧.幼，師網出處(幼兒"開火車"隨音樂進場)

1.師：果園到來,，可是果樹太高了,，我們夠不到怎么辦?(引導幼兒說出"高蹺")

(二)基本部分：

1.出示高蹺，幼兒自由探索,。

師：它是什么呢?怎么玩?

2.師示范,。

小結：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子,，眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習。

師：要幫農民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),，走得快,。

4.游戲"摘果子"幼兒分為六組，同時繞過障礙物,，進行接力比賽,。(師指導幼兒)

(三)結束部分：

放松活動師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了,，我們來拍拍身上的土,。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊,、拍拍背)(四)活動延伸：

1.建構區(qū)：我?guī)娃r民伯伯搭梯子

2.美工區(qū)：我們一塊捏果子

3.益智區(qū)：我來幫忙分果子四,、活動反思：

在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習俗，我們?yōu)橛變簻蕚浜昧烁哕E,，通過游戲的形式引起孩子們的興趣,，讓孩子們在活動中自己總結經驗，找到踩高蹺的訣竅,，進一步的探索,，在游戲中結束，孩子們很感興趣,，也有的孩子在平衡能力方面還需要進一步的練習,，在這節(jié)活動中這點得到了驗證。

中班健康教案及反思篇二

學習新操—棍棒操（一）

重點領域 健康

相關領域 社會

1、 初步學會棍棒操的第1—4節(jié),，能掌握基本的動作,。

2、 萌發(fā)幼兒對做新操的興趣,。

重點,、難點 重點：學習新操

難點：能掌握操節(jié)順序。

一,、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

二,、基本部分

1,、教師完整示范，引起幼兒學習的興趣,。

2,、教師交代正確的握棒姿勢及安全注意事項。

3,、教師示范新操1——4節(jié),，分別對上肢、下蹲,、繞肩,、體轉重點講解動作要領。

上肢運動動作要領：在上面的手臂一定要伸直,。

下蹲運動動作要領：側蹲時盡量往下,。

繞肩運動動作要領：繞肩時手要舉過頭頂，手肘要伸直繞到背后,。

體轉運動動作要領：弓箭步時注意前腿彎曲,，后腿伸直。

4,、幼兒逐一跟學,，要求動作到位、有力,。

5,、重點指導個別能力差的幼兒。

6,、根據幼兒的實際情況針對難點再次示范并練習,。

三、 游戲“拍山墻”

玩法：一人背對大家邊拍手邊數“一,、二,、三”,，其他幼兒從起點線向前走。數完三,，拍巴掌的人回頭看,，大家要停下不能動，否則要回到起點重新參加游戲,。然后拍巴人繼續(xù)拍手數數,，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊,。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,，大家一起往回跑，拍巴人追趕,。被追到的人換成拍巴人,，重新游戲。

四,、結束部分

放松身體,。

中班健康教案及反思篇三

1、學習彎腰半蹲走;

2,、鍛煉運動的持久性;

3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

4,、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

5,、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性,。

幼兒打扮成小老鼠,，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條,，音樂磁帶,。

學習彎腰半蹲走活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道

(一)幼兒隨音樂入場，做熱身運動,。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場,，共同游戲"機靈鼠小弟"

(二)練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,，看,，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經過這條隧道,，大家都來試試看,。

2.集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走,。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法,。

3.幼兒集體嘗試練習"彎腰半蹲走",。

4.集體講述：

你在練習中發(fā)現了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5.教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領,，進行動作示范,。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道,。

7.增加難度,，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習,。

8.再次提出要求,，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠這么棒,，媽媽尋找到了一些糧食,，可媽媽老了，有點搬不動,，請你們幫媽媽去運糧食,，好嗎?

2.游戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋,，運一包糧食,，再從矮一些的隧道回來。

3.幼兒游戲,。

(四)游戲結束

1.圍著糧食慶祝勝利,，同時放松身體。

2.帶著糧食高興地出活動室,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好,。

中班健康教案及反思篇四

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇,，急于想去探索與體驗,，卻往往忽視了自身的安全,。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位,?！睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念，提高自我保護意識,，所以我精心設計了《注意安全》主題活動,。

1、讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品,。

2,、讓幼兒知道危險物品不要碰，學會保護自己,。

3,、引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

課件《會咬人的電》,、《咬人的機器》,、教學掛圖《我會注意》及安全標識。

一,、導入部分

教師用豐富的表情講述故事《丟丟》

二,、基本部分

1、聽完故事,，教師提問“丟丟做了一件什么事情,，結果怎么樣？”,、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦,？”請幼兒回答

2,、播放課件《會咬人的電》,，教師提問“丟丟又做了一件什么事情？結果怎么樣,？為什么說電會“咬人”,？”請幼兒回答。

3,、結合教學掛圖,，了解生活中遇到的危險物品,，讓幼兒學會自我保護。

4,、尋找幼兒園里的危險之處,，討論解決方法并認識標記。

5,、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機器》,，讓幼兒知道不能碰危險物品，學會保護自己,。

三,、教師小結

生活中存在許多危險的地方和危險物品，小朋友在玩的時候要盡量避開危險,，不碰危險物品,，學會保護自己。

和幼兒一起布置主題墻,，請幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標識”里,，把危險行為貼在“紅花標識”里，這樣,，既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識,，又讓幼兒體會到成功的快樂。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調整,。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

中班健康教案及反思篇五

1,、了解魚的營養(yǎng)價值,，知道經常吃魚有益于大腦發(fā)育，多吃魚聰明,。

2,、掌握吃魚的正確方法，能做到"吃魚時不吃飯,、吃飯時不吃魚",。

3,、努力嘗試自己吃魚，并保持干凈不浪費,。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5,、了解健康的小常識,。

活動準備：

貓媽媽頭飾、小桶,，帶磁性的玩具釣魚桿,、小魚幼兒用書

重點：了解魚的營養(yǎng)價值，知道經常吃魚有益于大腦發(fā)育,。

難點：掌握吃魚的正確方法,。

一、教師帶領幼兒玩"小貓釣魚"游戲,。

教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚了,，誰愿意和我們一起去釣魚呀？帶領幼兒到戶外玩釣魚游戲,。

二,、組織幼兒談話，了解魚的營養(yǎng)價值,。

教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,，放于幼兒面前，提問：你們喜歡吃魚嗎,？為什么,？魚有什么營養(yǎng)價值？（知道魚的蛋白質含量高,、質量好,，容易被人體吸收。魚里還含有磷,，能幫助大腦發(fā)育,。多吃魚，少吃肥肉,，還能防止小孩子肥胖）

三,、引導幼兒討論魚的吃法。

教師：魚可以怎么燒,？你吃過哪些魚,？你喜歡吃什么魚,？

出示好吃的魚的圖片,，讓幼兒觀察,，激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

四,、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,，媽媽來燒燒，我們一起吃魚吧,！

教師（端出燒好的帶魚）：你們會吃魚嗎,？怎樣吃魚才不會被魚刺卡住,？

教師示范吃魚的方法：先把魚肉旁邊的小刺去掉,，然后吃掉一面的魚肉，再吃另一面的魚肉,，魚肉吃完后就會出現一個完整的魚刺骨,。

五、閱讀幼兒用書,，學習吃飯時如何吃魚看圖說說：圖上小朋友在吃飯的時候,，是怎么吃魚的？

引導幼兒談談吃魚時須注意的問題,，知道吃魚時不吃飯,，吃飯時不吃魚，以免被魚刺卡住,。

中班健康教案及反思篇六

1,、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2,、教幼兒學習,，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣,。

知道保護牙齒的重要性,，學習刷牙的方法。

掌握正確的刷牙方法,。

1,、聽過故事《小熊拔牙》;

2、小熊頭飾一個,，并請一位老師扮演小熊;

3,、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏,，一只杯子;

4,、錄音機，磁帶《刷牙歌》。

1,、開始部分,。

老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,，老師就給你們請來了那只可愛的小熊,。(小熊出場)

(小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣,。)

小熊：小朋友,，你們好。今天,，我要和你們一起做游戲,。

2、基本部分,。

⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處,。

(加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,，都知道一些不保護牙齒的害處,，對幼兒的回答，老師加以概括,。)

老師：小熊因為不注意保護牙齒,，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處?

①幼兒討論,，交流,。

②老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺,，不想吃飯，影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說話不清楚,，而且也不好看。

小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了,。不亂吃零食,，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康,?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢?

⑵幼兒討論正確的刷牙方法,。

①老師：小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小朋友中間去)

②請幼兒根據自己的經驗談談,，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

(在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見,。讓幼兒作為活動的主體,，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,，老師以語言引導,。)

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

(肯定幼兒的回答,，老師加以補充,。)

①刷牙是先要做什么?

(提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。)

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水,。然后，用水漱一下口,。接著,，我們開始刷牙。

②老師利用模型,，邊示范,，邊講解。

(利用模型講解更為直觀)

老師：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習,。

④幼兒小結刷牙方法,。

(練習的基礎上再通過語言小結，加深印象,。)

⑷集體練習刷牙,。

①老師強調刷牙方法;

a.做好刷牙前的準備;

b.刷牙要按一定的規(guī)律。

②放音樂,，集體練習刷牙,。

(音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣,。)

3,、結束部分。

⑴小熊小結刷牙方法,。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈,。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢?

小熊：學會了。

老師：那你給小朋友講講吧,。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水。然后,，用水漱一下口,。接著，開始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷,，下面的'牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。對了,，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口,。

⑵放音樂,，輕松一下。

中班健康教案及反思篇七

幼兒期是一個人心理發(fā)展的關鍵期,。對幼兒實施心理健康教育,，不僅有益于 健康心理的形成，而且有利于增強社會適應力,。心理是人腦對客觀現實的反映,，動作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而促進大腦性能的完善,，為各種心理品質的形成奠定基礎,。所以，設計了《熊來了》活動,。該積極開展體育活動,，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內容很多,，那么教師在體育活動組織,、指導過程中應采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓練反應的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲,。

4,、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣,。

5,、鍛煉幼兒的團結協作能力。

“熊”頭飾一個,，在場地上劃好幼兒活動范圍和“熊家”,。

1、導入活動

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會吃你？” 幼兒討論提出意見,。

2,、設置情境,，觀察討論熊的習性,。

（1）教師請配班老師扮成熊，聽到主班老師說：“哎呀,！瞧,，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會不會吃你,！”（配班老師就出現，幼兒嘗試自己的辦法,，熊將出聲的,，動的幼兒抓走。）

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動,，沒有出聲音等,。

（2）教師引導幼兒了解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯,，我的眼睛不好,，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見,！”

（3）教師引導幼兒討論：遇到熊的時候該怎么辦,？引出“看到了熊不要動，不要說話,，就不會被熊吃了,。”

3,、學習兒歌《熊來啦》,。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦,！熊來啦！聞聞你來聞聞他,。

別動別笑別說話,，別被狗熊抓回家。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,，想不想聽聽？”

（2）教師念兒歌,，幼兒以集體,，分男女的形式學習兒歌。

4,、第二次游戲,。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕,？（不怕）,，對了，熊來了,，我們就一邊念兒歌,，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了,！”

教師：“哎呀,！熊來啦！”（熊出現）

教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則。

教師和幼兒一起討論：熊沒來的時候我們干什么,？什么時候念兒歌,？什么時候不動了？什么時候游戲結束,？熊的家在哪里等問題,。

6、教師總結幼兒的討論結果,。

7,、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲,。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲,。

8、教師小結,，評價

表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒,。

9,、幼兒扮“熊”走進教室。

教師的愛是教育中最為寶貴的營養(yǎng),，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感,，才能逐步適應幼兒園的生活。教師的反應,，教師的一言一行對幼兒產生潛移默化的影響,。除了關注他們的心理感受以外，還應該用親切的語言,、目光去親近他們,，關懷他們。

讓教師在體育活動組織,、指導過程中采取適當的方法,，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成?；顒又兄С钟變旱淖晕姨魬?zhàn)活動,，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現幼兒在活動中的表現并作出反饋,，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心,；注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導,，使幼兒體驗到活動的樂趣,，并產生積極的情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感,。為幼兒快樂的人生奠定基礎,。

交流探討。向其他教師講述自己教學的實際與體會,，從中發(fā)現問題,，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表意見，從交流中反思教學的得失,。在未來的工作中,，我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認識水平,，改善幼兒的健康態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式,。

中班健康教案及反思篇八

中班健康活動《摘桃子》

1,、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量,。

2,、鼓勵幼兒大膽,、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難,、堅強的心理品質,。

3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,，增強動作的靈活性,。

4、增強思維的靈活性,。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

學習用雙腳向前行進跳,，鍛煉腿部力量,。

（一）開始部分

1、隨音樂入場,，導入情景并四散站開,，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒,，扛在肩上,，隨著音樂入場。

（2）幼兒四散站開后,，教師作引導用語,；

2、熱身運動,；棒操,；

"孩子們，你們是猴寶寶,，我就是你們的媽媽,。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧,，客人阿姨好,。"

"孩子們，今天的天氣真好,，太陽照得大地暖洋洋的,，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎,？""在去之前,，我們要先練好本領，才能摘到又大又紅的桃子,，孩子們練起來,！"

準備活動,，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作,，使身體充分活動開,。

（上肢，下肢,，肩,，腰、膝,，腳部都要鍛煉到位,，為下面的活動做好身體準備。）

（二）基本部分

1,、練習跳躍,；（過小河溝）；

（1）"小猴子們,，太好了,，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發(fā)現了前面有一片桃林,，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了,。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林,，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧,！"

練習跳躍。幾人一組,，練習跳小溝,，用紙棒擺成小溝,，后練習跳小溝,，請配合好的組示范。

（1）分成4組,，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上,，跳過紙卷，往回跑,，排在隊伍后面,；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上,，再跳過去,，跑回；第三個幼兒跳過一,、二根紙棒后,，把自己的紙棒豎放在地上,，從棒上走過，跑回,；第四個幼兒同第三個一樣,。

2、摘桃子,；

幼兒分四排站好,，老師講述規(guī)則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒,；摘到桃子后,，站到隊伍的后面去，不能亂跑,，在摘桃的路上,，不能碰到其他的小猴子。

此次活動圓滿結束,！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中,，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動與同伴交流,。

中班健康教案及反思篇九

1.能利用廢舊報紙玩多種游戲。

2.發(fā)展投擲,、跳躍,、躲閃跑的能力，提高動作的靈活性,。

3.感受與同伴合作游戲的愉悅,。

4.了解多運動對身體有好處。

5.體驗游戲的快樂,。

1.盛有舊報紙的紙框4個,，放在場地的四個方向。

2.幼兒學習資源,。

1.熱身運動,。

幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2.嘗試活動,。

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展,。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作玩，引導幼兒探索多種玩法,。

(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法,。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠,，橫躺在報紙上滾動等等,。

3.結伴玩。

幼兒結伴展示不同的玩法,，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵,。

(1)練習輕輕落地跳。

請能力強的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破，幼兒自主練習,，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳,。

(2)練習跳遠。

將大報紙對半折后平鋪在地,，請練得好的幼兒示范,，可隨意調節(jié)距離，幼兒分散練習,，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些,。

(3)練習鉆“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”,，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

(4)練習爬行。

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,，請一名幼兒示范,，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙,。分散練習,，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4.集體游戲：橫躺滾比賽,。

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊,，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直,，和身體保持一條直線,，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快,，方法對者為勝,。

(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽,，以快者為勝,。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣,，強調游戲中的安全,，以快者為勝。

5.游戲結束,。

在優(yōu)美的音樂聲中,，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍,。

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力,。

準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了,，就沒有足夠的報紙供他們玩耍,，這需在以后的活動中多加注意。

中班健康教案及反思篇十

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,，讓幼兒在玩中學,，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂,。

1,、學習推小車運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。

2,、學習建筑工人不怕困難、勇敢的精神,。

1,、大灰狼頭飾一個,；小推車4輛；積木若干,。

2,、場地布置。

3,、自備《勞動最光榮》音樂,。

一、創(chuàng)設實際情境,，活動身體,。

《勞動最光榮》音樂響起，幼兒跟著教師轉轉頭,，彎彎腰,，伸伸手臂踢踢腿。

二,、學習推小車,。

（一）教師出示小推車并指導幼兒學習。

提問：這是什么,？

請幼兒嘗試推車,，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把,，平穩(wěn)向前推行,。

（二）進行推車練習。

分組練習推裝有積木的小推車,，請幼兒說說自己嘗試后的感受,。

（三）小結。

要使小推車不倒,，就要保持平穩(wěn),。

三、游戲“運磚”,。

豬小弟要造房子,，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助,，有了小推車,，我們可以把磚塊運到小豬家了。

（一）講解游戲要求,。

游戲開始,，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車內，走過山路,，路上可能會出現大灰狼,，看到大灰狼出現,，原地不動,，否則就被大灰狼吃掉,，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家,，把磚塊放在小豬家后原路返回,，接著第二位幼兒運磚。

（二）幼兒分組游戲一次（請一位大班幼兒當大灰狼）,，教師對游戲情況進行評價,。

（三）幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多,。

四,、總結評價。

今天小朋友的表現很不錯,，很勇敢,，你們幫了小豬這么大的忙。小豬托老師謝謝你們,！

五,、放松活動。

聽音樂做放松動作,。

中班健康教案及反思篇十一

夏天來了,，天氣變熱了，孩子因此對水產生了濃厚的興趣,，水成了孩子們最喜歡玩的東西,。在我們的生活中，有水的地方,，像河邊,、井邊往往也存在著一定的安全隱患，如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會隨之而來,。因此設計本次活動,，引發(fā)幼兒對玩水的安全意識，特別遠離河水和井水,。

本次活動分為三個環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)，好玩的水,，知道夏天水帶來的清涼用途,。第二環(huán)節(jié)，危險的水,，了解河水和井水的危害,。第三環(huán)節(jié),，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識,。

活動目標：

1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,，知道遠離,、避免發(fā)生危險。

2,、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力,。

課件

一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途

1,、夏天來了,，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）

2,、哪些地方有水,？（河里、海邊,、自來水,、游泳池等）

3、小結：夏天玩水,，可以讓身體涼爽,，消暑降溫。

二,、危險的水——了解河水和井水的危害

1,、好玩的水里，會有危險嗎,？我們一起看看（播放課件）

2,、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命,？

3,、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4,、小結：不獨自在河邊,、井邊玩，這樣就會避免危險的發(fā)生,。我們要學會自己保護自己,，不做危險的事情。

三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識

1,、看看這些朋友他們是怎么玩水的,？

2、游戲yes or no

河邊里有小魚,，我們去把它撈起來,。

趴在井邊看影子。

在井沿邊走路,。

走在河道隔離帶內……

3,、小結：安全玩水,，既能玩的開心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂,。

中班健康教案及反思篇十二

1.了解預防感冒的基本知識,，知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣,，及時增減衣服,。

3.喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感,。

4.讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

5.了解生病的癥狀,，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

了解預防感冒的基本知識,。

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法,。

1.幼兒了解感冒的相關知識。

2《小豬生病了》故事課件,。

3.預防感冒的圖片若干,、自制小藥箱2個、太空棒2個,。

一,、談話導入

今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,，看看它的心情怎樣,。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,，知道天冷時要及時穿外套,。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺,。

(3)說說小豬打噴嚏,、流鼻涕的原因,。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結:我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣,。

三,、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療

提問：如果你是小豬，你會打針嗎?為什么?

小結：生病時要配合醫(yī)生做治療,，身體才會好起來,。

四、說說預防感冒的方法

1.說說你知道的預防感冒的方法,。

2.看圖說說預防感冒的方法,，并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片,。

(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法,。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的方法,。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法,。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠,，不停地做蹲起的動作,。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復進行,，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠,。

(4)說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結：運動能讓我們心情舒暢,、能減肥,、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯,，最重要的是能預防感冒,。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六、活動延伸

今天我們知道了許多預防感冒的好方法,，一會回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,，好嗎?

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂,，在講故事時孩子們聽得很認真,，并且回答問題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇,，有點害怕的感覺,，知道在以后的生活中自己應該怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經歷過,，所以能說出得病后的一些癥狀,，比如：流鼻涕、發(fā)燒,、咳嗽,、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,，而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,，堅持每天鍛煉，多吃有營養(yǎng)的實物,，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣,，才不得病。

中班健康教案及反思篇十三

1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑,。

2、懂得預防感冒的小常識,，積累健康生活的經驗。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

教師：你們知道這是什么藥嗎,？（感冒藥）

（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺,？哪里會不舒服,？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經驗。

（3）小結：感冒有發(fā)燒,、流鼻涕,、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,。

除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的,？

小結：不注意冷熱會得感冒,，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,，感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播。

（1）幼兒交流治療感冒的經驗,。

（2）幼兒交流預防感冒的方法,。

——那我們怎么來保護自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）出示圖片,，理解預防感冒的方法,。

（4）教師小結。

教師總結幼兒今天的表現,，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒,。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂,。

在活動開始時,，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來,，幼兒注意力很集中,。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下,，才能夠將語言說完整,，在這方面要加強幼兒的訓練。

中班健康教案及反思篇十四

1,、知道刷牙的好處,，會正確掌握刷牙的方法。

2,、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣,，能堅持早晚刷牙。

1,、課件,、大嘴狗手偶，教師用的畫紙,、記號筆

2,、幼兒自帶牙具，小鏡子

1,、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”,，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。

提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?

2,、引導幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學一學牙疼的樣子,。

1、觀看齲齒的圖片：

播放課件引導幼兒觀察，牙齒生病會變黃,，有黑點和牙洞,，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時說的蛀牙,。

2,、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒有齲齒,。

3,、說一說齲齒給我們造成的傷害。

1,、提出問題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?

2,、幼兒互相討論，自由發(fā)言,。

3,、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對,。

4,、教師小結：堅持早晚刷牙，飯后漱口,，少吃甜食,，不挑食，睡前不吃食物,，不用牙咬硬東西等。

1,、提出問題：

小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?

2,、請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。

(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷

(3)咬合面來回刷 (4)里里外外都要刷

3,、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法,。

4、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的方法,。

1,、看圖片認識一些能讓牙齒更健康的食物。

2,、師：今天我們學會了正確的刷牙方法,，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶,，做個護牙小衛(wèi)士,。

3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動室，到盥洗室繼續(xù)練習刷牙,。